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實(shí)用的小學(xué)作文600字8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)作文600字8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文600字 篇1
一天，班主任老師向我們宣布道：“學(xué)校訂購(gòu)了一批航模，要在3月31號(hào)下午舉行一次組裝航模活動(dòng)。”“太好嘍！”我聽(tīng)后忍不住歡呼起來(lái)。
終 于盼到3月31號(hào)了。到了下午，老師發(fā)給每人一包材料，于是我開(kāi)始認(rèn)真地做了起來(lái)：首先我拿出尾翼把它們組裝好，然后將它們一同插進(jìn)機(jī)身尾部的一個(gè)槽里。 可是尾翼稍稍一碰就散了架，這究竟是怎么一回事呢？我冥思苦想不得其解。突然我發(fā)現(xiàn)尾翼部分和機(jī)身尾部的槽旁邊都有4個(gè)小洞，而且材料袋里還有4顆小嗍料 釘子。我恍然大悟，把尾翼部與機(jī)身部分的小孔對(duì)齊，再把小釘子摁進(jìn)去。哈哈，這回可牢固多了。接著我又找出機(jī)翼，把它和機(jī)身插合在一起�？蓹C(jī)翼非常松，我 又在袋子里找了找，找出一個(gè)看起來(lái)像支架一樣的東西。我試著把它插進(jìn)機(jī)翼底下的一個(gè)槽里，正好把機(jī)翼給托住了，這回機(jī)翼部分比剛才結(jié)實(shí)多了。噢，原來(lái)這個(gè) 是機(jī)翼托呀。我又把螺旋槳和輪子套在機(jī)頭上，用一根皮筋一頭鉤在機(jī)身上的一個(gè)小鉤子里，另一頭鉤在螺旋槳上的一個(gè)小鉤上，這樣我的航模就做好了。
這時(shí)大家也都陸續(xù)“完工”了，老師就帶領(lǐng)大家來(lái)到了操場(chǎng)進(jìn)行放飛比賽啰！比賽規(guī)則是每人可以有兩次放飛機(jī)會(huì)，誰(shuí)的飛機(jī)在空中飛行時(shí)間長(zhǎng)誰(shuí)就獲勝。比賽設(shè)有3個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，分別是一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)。賽后大家還高舉著自己的飛機(jī)合影留念。
值得慶幸的'是，我獲得了二等獎(jiǎng)！不過(guò)，如果我賽前發(fā)現(xiàn)并修正那個(gè)小誤差，我一定會(huì)取得更好的成績(jī)。期待著下次的成績(jī)會(huì)“更上一層樓”！
小學(xué)作文600字 篇2
不知什么時(shí)候，那張動(dòng)人心弦的畫像又出現(xiàn)在我眼前。瞧！淡淡的眉毛下，一雙似醉的雙眼深深陷入眼眶，充滿了慈祥和藹；那雙曾有傷的腳，用紗布緊緊地包著，頓時(shí)，以前的往事像電影一樣歷歷在目……期末考試剛結(jié)束，我就拖著爸媽去看望奶奶。一進(jìn)門，奶奶便邁著蹣跚的步子來(lái)到我的跟前，笑瞇瞇的說(shuō)：“小旎呀，今天難得來(lái)，奶奶給你燒幾道你愛(ài)吃的菜�！蔽蚁�，奶奶已經(jīng)七十多歲了，腰和腳都不好，還是清淡、普通一點(diǎn)好。我正想說(shuō)，奶奶已經(jīng)走進(jìn)廚房。她緩緩的拿起鍋?zhàn)�，在我看�?lái)，那鍋?zhàn)右呀?jīng)不是原來(lái)的了，上面仿佛放著幾塊沉重而又透明的石頭，讓奶奶這么吃力。坐在里屋沙發(fā)上，望著廚房?jī)?nèi)忙碌的奶奶，我心里一緊，不由得走進(jìn)廚房。突然，一股熱氣撲面而來(lái)，本來(lái)這三伏天坐著都渾身冒汗，更何況在廚房呢？悶熱得簡(jiǎn)直像個(gè)大蒸籠，叫人喘不過(guò)氣。奶奶扭頭一看，便說(shuō)：“小旎啊，出去吧，這而熱得很�！蔽姨ь^看那奶奶蒼老的`臉上，已滲出許多汗珠，白布衫也早已被汗水浸透了。我無(wú)可奈何，只得退出廚房，透過(guò)玻璃望著奶奶的身影，我說(shuō)不出什么滋味。突然聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，走進(jìn)廚房，只見(jiàn)奶奶滑倒在地，我心里一驚，馬上扶起奶奶，但奶奶卻說(shuō)：“沒(méi)事，剛才不小心滑了一跤……”就這樣，奶奶的腳受了傷，也許在別人眼里，摔跤是微不足道的，但在我眼里，摔跤卻是給我奶奶一個(gè)重大的打擊！過(guò)了一會(huì)兒，奶奶終于托著一盤菜走了出來(lái)，我吃著，奶奶問(wèn)道：“好吃嗎？”我嘴里不停的說(shuō)：“好吃、好吃……”其實(shí)，菜的味道我早嘗不出了，只希望快點(diǎn)吃，讓奶奶感到快慰一些。這張畫像我沒(méi)有給奶奶看過(guò)，也許是自認(rèn)為不好吧，但是這是用心作筆，用感情作線條，描繪成的畫像。啊，我再一次端詳您的眼睛，多么慈祥，多么醉人心弦啊！
小學(xué)作文600字 篇3
春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，蒼老的桃樹(shù)枝孕育出朵朵含苞欲放的花蕾，隨著時(shí)間的流逝，桃花開(kāi)了，樹(shù)枝卻衰老了。這不像世間父母養(yǎng)育兒女一樣嗎？ 樹(shù)枝為了桃花的開(kāi)放，默默努力著，默默將養(yǎng)分輸送給桃花，桃花由此開(kāi)得嬌艷，美麗。父母何常不是這樣，為了兒女而苦苦奉獻(xiàn)著自己，就連一小口有營(yíng)養(yǎng)的飯菜都要先夾給兒女。
可兒女，不是今天發(fā)小脾氣，就是明天青春小叛逆。桃花還將自己最美的一面回報(bào)給老樹(shù)，可人哪？ 在多少夜晚，父母都走到你的小屋，默默給你把被子蓋好；再多少雨天，父母為你拿來(lái)一把遮風(fēng)擋雨的傘；再多少午后，回到家便有一桌子香噴噴的飯菜等你。那是父母對(duì)你的關(guān)愛(ài)，那是父母的心�。∠裉一ㄒ粯訛槟愕母改刚宫F(xiàn)你那最美的一面吧，或許是卷子上紅紅的對(duì)勾；或許是老師的一次表?yè)P(yáng)；或許是為感恩父母而做的一件事，不管事情有多小，父母都會(huì)看見(jiàn)，臉上都會(huì)有會(huì)心的笑容。面對(duì)桌上的飯菜，不要再挑三揀四了；面對(duì)滿頭銀絲的父母，不要在闖禍了之后讓他們?yōu)槟悴傩牧耍卸黧w現(xiàn)在每一件小事之中，讓我們從生活中的小事做起吧，從身邊做起吧！
母愛(ài)如水，父愛(ài)如山，他們的愛(ài)何嘗不是永恒的呢？家在英文中叫family，是有父親母親和我，還有愛(ài)組成的。只有父母對(duì)你的愛(ài)，卻沒(méi)有你對(duì)父母的愛(ài)，那你不覺(jué)得有愧嗎？孝，從現(xiàn)在做起，趁你父母健在的光陰，不要讓它成為你心中一輩子的遺憾�；蛟S是在父母流汗累的時(shí)的一杯涼開(kāi)水，一條潔凈的.毛巾；或許是在他們孤單時(shí)陪他們說(shuō)說(shuō)話；或許是節(jié)假日的一聲親切的問(wèn)候，不論多多少少，這些總代表你的心意。
“感恩的心，感謝命運(yùn)，不論花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”讓我們?cè)谶@首歌的伴隨下，帶著感恩的心，感恩父母。今年格爾木的桃花開(kāi)得格外嬌艷，美麗，讓我們隨著青春的腳步，去探索感恩，去實(shí)現(xiàn)感恩！或許我們會(huì)做得更好，或許秋天格爾木的桃花也會(huì)結(jié)果。
小學(xué)作文600字 篇4
星期天下午，我、張維新、沈益和黃杰四個(gè)人一起來(lái)到一塊空草地上。這塊草地很大，坐上去好舒服好柔軟。我們準(zhǔn)備在這兒進(jìn)行一場(chǎng)別開(kāi)生面的踢足球射門比賽。
我們劃分好界線，就開(kāi)始定游戲規(guī)則。我和黃杰一組，張維新和沈益一組，兩個(gè)足球分別給同組的兩人一起踢，無(wú)論怎么樣踢，只要踢進(jìn)另一組的球門，就算得分。然后兩組再交換位置踢，踢幾個(gè)回合由時(shí)間決定。最后，哪一組進(jìn)的球多，哪組就贏。
比賽正式開(kāi)始。第一回由張維新和沈益射門。我和黃杰兩腳分開(kāi)，彎腰屈腿，身子前傾，雙手?jǐn)傞_(kāi)，就像電視里的守門員那樣，威風(fēng)凜凜地站在球門前，等待他們射門。沈益用出吃奶的力氣，踢了一腳“猛虎式”射門，球直沖我這兒，球接近時(shí)，我飛身一躍，可誰(shuí)知，球到我身邊時(shí)，力氣減弱了一半，球落到地上，滾到了球門里。偏偏禍不單行，我在接球時(shí)，黃杰正看我接球，張維新見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟，一腳遠(yuǎn)射。球直沖人球門，等黃杰反應(yīng)過(guò)來(lái)，球已應(yīng)聲人網(wǎng)。這時(shí)候，我們才知道中了他們的計(jì)�，F(xiàn)在比分是2：0，他們暫時(shí)領(lǐng)先。
這回輪到我們踢了，我想，我們一定要報(bào)仇雪恨。我計(jì)上心頭，悄悄說(shuō)與黃杰聽(tīng)。原來(lái)，我想采取跟他們不同的.戰(zhàn)術(shù)，就是趁其不備，一起踢球，讓他們接個(gè)措手不及，好把比分扳平。定好了作戰(zhàn)方案，我倆面露微笑，可他們面不改色。我倆一起使出全身力氣，一腳遠(yuǎn)射，球以閃電般的速度飛向他們的球門，兩只球被他們接中了一只，還有一只進(jìn)了球門。唉，看來(lái)這計(jì)不是很靈。
輪到他們踢了，他們故伎重演，而我們由于比分落后，求勝心切，無(wú)心沉著應(yīng)戰(zhàn)，又中了他們的計(jì)，結(jié)果，他們兩只球全進(jìn)了。
比賽結(jié)束了，最后，他們以15：9的成績(jī)贏了。我們雖然輸了，但也玩得很高興。
小學(xué)作文600字 篇5
我家的三樓滿是綠蘿，書房有綠蘿、臥室有綠蘿、客廳有綠蘿......一副生機(jī)勃勃的景象。
通過(guò)我對(duì)我書桌上那一盆水培的綠蘿近一個(gè)月的觀察，我發(fā)現(xiàn)了綠蘿的生命力特別頑強(qiáng)。你知道它是哪里來(lái)的嗎？讓我告訴你吧，它并不是買來(lái)的，而是從土培的綠蘿這兒剪下來(lái)的。一開(kāi)始，媽媽買了一盆土培的綠蘿放在鋼琴上面，因?yàn)榭拷皯�，所以這盆綠蘿長(zhǎng)得特別快。媽媽發(fā)現(xiàn)鋼琴上的綠蘿枝條太長(zhǎng)了，她就把鋼琴上的綠蘿枝條剪了一段下來(lái)，進(jìn)行水培，放在我書桌上。我每天寫字的時(shí)候，都會(huì)先觀察一會(huì)兒這盆綠蘿。最初時(shí)，我并不相信，這綠蘿能活下來(lái)。
一開(kāi)始，水培綠蘿只有三片葉子，那三片葉子伸向不同的地方，好像在尋找陽(yáng)光。葉子的.形狀像帆船的帆，它是在揚(yáng)帆起航嗎？
一個(gè)星期過(guò)去了，我突然發(fā)現(xiàn)在莖上長(zhǎng)葉枘的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，慢慢的，細(xì)絲越來(lái)越多，數(shù)不勝數(shù)。它的葉子也越來(lái)越茂盛，從最初的嫩綠，慢慢變成了深綠，好像你一不注意，它就要長(zhǎng)大一倍似的。媽媽說(shuō)，這些細(xì)絲是綠蘿的根，這根長(zhǎng)出來(lái)了，就說(shuō)明水培成功了，綠蘿能在新環(huán)境中茁?tīng)畛砷L(zhǎng)了。哇，這綠蘿的生命力可真頑強(qiáng)呀！對(duì)其他植物來(lái)看，它不就像是吃了復(fù)活藥樣，可以起死回生嗎！
再過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)綠蘿的根上長(zhǎng)了些綠綠的“異物”，一開(kāi)始“異物”很少，后來(lái)漸漸增多，我怕這“異物”對(duì)綠蘿不利，趕緊喊來(lái)了媽媽。媽媽見(jiàn)了忍不住“噗嗤”笑出了聲，說(shuō)道：“這是苔蘚，可以讓綠蘿保持水份。”這下我可放心了，原來(lái)這“異物”對(duì)植物有用。
現(xiàn)在我書桌上的綠蘿長(zhǎng)得可健壯啦！通過(guò)不斷觀察，我也明白了，根似綠蘿的生命之源，吸收水份；莖就像綠蘿的身軀，輸送營(yíng)養(yǎng)；葉子仿佛是綠蘿的頭，起勁往上探，往上長(zhǎng)。
小學(xué)作文600字 篇6
節(jié)約，是看起來(lái)簡(jiǎn)單，卻做起來(lái)難的事。只要每個(gè)人把平時(shí)的不良習(xí)慣都改正的話，就能創(chuàng)造美好的奇跡。
如果每人每天節(jié)約一滴水，全世界每天就能節(jié)約60億滴水；如果節(jié)約一度電，就能使25瓦的燈泡連續(xù)點(diǎn)亮40小時(shí)、家用冰箱運(yùn)行一天、普通電風(fēng)扇運(yùn)行15小時(shí)、電視機(jī)能看10小時(shí)······
記得有次去姥姥家，姥姥給我吃了營(yíng)養(yǎng)豐富的豆腐，但我不喜歡吃，就嘟著嘴說(shuō)：“怎么又是這個(gè)！我不喜歡。”話剛說(shuō)完，便順手把碗里的'豆腐扔在了地上。姥姥看了有點(diǎn)不高興，“你不喜歡吃，可以給姥姥吃嘛，但不能隨隨便便把糧食給丟掉，你知道這是農(nóng)民伯伯的多少汗水��！······”姥姥苦口婆心地說(shuō)。并且還一再叮囑要我一定要改正，當(dāng)時(shí)看那架勢(shì)，頗有不達(dá)目的不罷休的苗頭，還真是令我不知所措。
這事過(guò)后很久，我還心有余悸地問(wèn)媽媽：“為什么姥姥對(duì)這件事那么在乎？真是小題大做！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“那時(shí)候你姥姥家里窮，連飯都吃不飽，雖然現(xiàn)在富裕了，但也忘不了過(guò)去的苦日子呀！當(dāng)然對(duì)吃的東西很在意了�！眿寢屨f(shuō)著，還跟我講了報(bào)紙上發(fā)表的一篇文章：據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全世界饑餓人數(shù)超過(guò)10億！全球平均每年饑餓死亡的人數(shù)達(dá)1000萬(wàn)，每六秒鐘就有1名兒童因饑餓而死亡！如果我們每天的食物減少浪費(fèi)5％，就可以救活400萬(wàn)的饑民！“哦，原來(lái)是這樣�！蔽覒M愧的點(diǎn)點(diǎn)頭，并決心成為愛(ài)節(jié)約的好學(xué)生，為全世界飽受饑餓的人們奉獻(xiàn)自己的一份力量。
從那時(shí)起，我再也不鋪張浪費(fèi)了，每次倒水喝都會(huì)把水喝完，出去吃飯也會(huì)隨身帶一個(gè)飯盒打包······
節(jié)約都是一筆巨大財(cái)富。我們提倡節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)。節(jié)約從自己做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，從每一天做起，從節(jié)約每一粒糧食、每一滴水、每一度電做起······我們的世界將會(huì)更加美好！
小學(xué)作文600字 篇7
這次青島之旅，最讓我興奮的是媽媽為我買了三只水母，它們一個(gè)個(gè)活力四射，不停地在玻璃瓶里“游來(lái)游去”，它們長(zhǎng)得十分可愛(ài)，十分美麗，晶瑩剔透的身體和那橘紅色的觸角，在玻璃瓶里就像幾朵盛開(kāi)的花兒。它們游動(dòng)的方式更是與眾不同，開(kāi)始我并不知道它們?yōu)槭裁床蛔笥矣蝿?dòng)，而是竄上去又掉下來(lái)，后來(lái)上網(wǎng)查了它們的相關(guān)資料才知道，原來(lái)它們是靠一些特殊的肌肉，迅速地?cái)U(kuò)張和收縮，把身體里的水分排出體外，通過(guò)噴水推進(jìn)的方式使自己的身體向相反的方向游動(dòng)，所以水母并不擅長(zhǎng)游泳，它們只能通過(guò)風(fēng)浪的助力來(lái)游動(dòng)。
我?guī)е膼?ài)的水母，回到家里，每天早上睜開(kāi)雙眼第一件事就是要看看它們，第一天它們就像剛買回來(lái)的時(shí)候一樣，在水里自由自在地做著上下運(yùn)動(dòng)，有時(shí)漂浮在水中，看起來(lái)十分悠然自得；可是兩天后的一個(gè)清晨，我看到它們都不動(dòng)了，以為它們死了，拿起瓶子晃了晃，它們又開(kāi)始向上升，原來(lái)它們是累了，運(yùn)動(dòng)的幅度明顯小于前兩天，雖然它們沒(méi)有死，但是我還是很擔(dān)心，因?yàn)樗鼈兞?xí)慣了海水里的生活，習(xí)慣了那份清涼；還有我不知道喂什么給它們吃，我知道它們是靠海水里的微生物生活的，可是我去哪弄這些喂它們��？想到這，我不禁有些后悔了……懷著一顆緊張的心，每天關(guān)注它們的.時(shí)間更多了，只見(jiàn)它們一天天的縮小了，在它們到我家來(lái)一周后的一天早上，我朦朦朧朧的下床跑到瓶子前卻沒(méi)有再看到它們的蹤影，我原以為它們死了，媽媽把它們撈出來(lái)扔掉了，可是媽媽說(shuō)她根本就沒(méi)動(dòng)，我疑惑地端詳了瓶子好久，看到瓶底有許多的白色碎屑，我趕緊查找資料，原來(lái)水母的身體是由易分解的膠原蛋白組成的，它們?cè)谏K結(jié)時(shí)會(huì)分解并溶于水中！想到這，我不禁想為水母的環(huán)保精神點(diǎn)個(gè)贊！
小學(xué)作文600字 篇8
童年時(shí)代，由于我天真幼稚，發(fā)生了許多可笑的事。那些事一顆顆小星星，掛在我記憶的天空，其中有一顆特別巨大和閃耀，如今我都記憶猶新，仿佛就是昨天的事一樣。
那時(shí)，我剛剛進(jìn)了幼兒園，受到了爸爸的感染，我非常喜歡古詩(shī)，為此爸爸特地到新華書店，精挑細(xì)選才選了一本《古詩(shī)300首》。從今以后每天爸爸在吃 完飯的時(shí)候都要教我古詩(shī)，漸漸的，漸漸的，我會(huì)背了好幾首，在幼兒園里我可是小詩(shī)人，大文豪。我就像是巨星一般，在幼兒園老師疼我，在家爸爸媽媽疼我。
一天晚上，我和爸爸媽媽去沙龍公園散步，我在大門口乘涼，隨手拿起椅子上的書，有聲有色的讀了起來(lái)。每讀一首我就小心翼翼的翻一頁(yè)，裝成非常愛(ài)惜書 的樣子。床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。忽然，我發(fā)現(xiàn)過(guò)路的人都停了下來(lái)，看看我，用贊許的眼光看著我，我就想皇上一樣，過(guò)路人就想跪 拜的`大臣，有一種說(shuō)不出的威武。隨著后面的幾首，圍觀的人越來(lái)越多。“你看，人家才上幼兒班，就知道這么多詞句，真是了不起，前途無(wú)量啊，再看看你這孩 子，馬上就要上小學(xué)了，連一首像樣的古詩(shī)就背不出來(lái)，唉！”一位阿姨說(shuō)，我得意洋洋，一位叔叔說(shuō)：“這孩子一定是百年不遇的天才�！笨墒钦l(shuí)又知道，我只是 個(gè)個(gè)字不通的小孩，“這個(gè)小朋友可不可以給我看看你的書？”一個(gè)和藹的叔叔說(shuō)，我說(shuō)：“當(dāng)然可以。”說(shuō)著我把書給了叔叔，叔叔接過(guò)書對(duì)他的孩子說(shuō)：“你看 人家看的是故事書，什么故事書!”，叔叔捧腹大笑，過(guò)往的人都哈哈大笑�！拔覠o(wú)地自容，跑到爸爸媽媽的身邊說(shuō)：“爸爸，這是《古詩(shī)300首》嗎？”“成成 你問(wèn)這干嘛，這不是啊，這是故事書啊！”我把事情的來(lái)龍去脈都給爸爸講了一遍，爸爸捧腹大笑，我在這疑惑的看著爸爸。
這真是一段有趣的時(shí)光�。�
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