【精選】中學(xué)生作文集錦7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占闹袑W(xué)生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生作文 篇1
上天是公平的，沒(méi)有人會(huì)安逸一生，也沒(méi)有人會(huì)潦倒一世，每個(gè)人的一生都會(huì)有一項(xiàng)偉大而又神圣的使命————-擔(dān)當(dāng)。
從你呱呱落地，就注定要挑起這樣那樣的擔(dān)子，而“敢于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于擔(dān)當(dāng)”應(yīng)當(dāng)是我們每個(gè)人都要清楚明白的，并要落實(shí)于生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。世上有能獨(dú)當(dāng)一面的英雄，也有臨陣退縮的懦夫。英雄之所以為英雄，是因?yàn)樗麄冇袚?dān)當(dāng);懦夫之所以軟弱、畏縮，是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙贀?dān)當(dāng)。每個(gè)人既要享受自己的權(quán)利，也要盡到自己應(yīng)盡的義務(wù)。俗話說(shuō)得好，該享受時(shí)要盡情享受，該負(fù)責(zé)時(shí)就要負(fù)責(zé)到底。
人應(yīng)敢于擔(dān)當(dāng)。每個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。一切擔(dān)當(dāng)?shù)氖讋t：不要成為懦夫!最近從雜志上看到的一則新聞：一對(duì)夫婦在回老家的途中，懷胎十月的妻子即將臨盆，丈夫在急忙之中將妻子送到最近的一家醫(yī)院，院長(zhǎng)向這位男子表示手術(shù)一定會(huì)順利，但在手術(shù)中，因妻子的胎兒倒置發(fā)生大出血，而醫(yī)院無(wú)合適血液，且院方執(zhí)意不肯將患者辦轉(zhuǎn)院手續(xù)，導(dǎo)致妻子因出血過(guò)多造成假死，其時(shí)這位準(zhǔn)爸爸跑遍全醫(yī)院甚至朝白衣天使們一一下跪，但人心冷漠啊，生命危在旦夕，競(jìng)無(wú)一人肯站出來(lái)幫他。最終，妻子在丈夫面前流完了最后一滴血。這悲痛的局面是誰(shuí)造成的，是醫(yī)生們的`無(wú)能、懦弱、缺失擔(dān)當(dāng)啊!兩條鮮活的生命就這樣逝去，這揪心的事實(shí)背后的真相是多么引人深思!
人也應(yīng)樂(lè)于擔(dān)當(dāng)。人生須知責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)的樂(lè)趣。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)像接糖果一樣接過(guò)自己的擔(dān)子，無(wú)論是輕是重。湖北省一小女孩因父母親雙雙因意外去世，留下了她和年邁的爺爺，但她并沒(méi)有被殘酷的現(xiàn)實(shí)所擊敗，而是用她的小手撐起了這個(gè)再經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)雨的家，并承擔(dān)起照顧爺爺?shù)闹負(fù)?dān)。如今的她，依然笑對(duì)生活。挑起擔(dān)子，再苦一點(diǎn)又何妨?俗話說(shuō)，一個(gè)人承擔(dān)多大的責(zé)任，就能取得多大的成功。相信這個(gè)小女孩的未來(lái)將會(huì)一片光明，就此祈禱。
生命和崇高的責(zé)任聯(lián)系在一起，“擔(dān)當(dāng)”將是生活在這個(gè)世界的人們極其重要的一種品質(zhì)，如果每個(gè)人都能堅(jiān)定的對(duì)自己說(shuō)：“我已經(jīng)做了我能做的事，我已經(jīng)盡了我應(yīng)盡的責(zé)!”那么，這世界將變成美好的人間。
中學(xué)生作文 篇2
初來(lái)充滿了好奇和新鮮。讀了那么多優(yōu)秀的文章，式著發(fā)了幾篇文章之后，我漸漸喜歡上它了。 這里的“我的作文本”，“論壇欄目”以及“作文點(diǎn)評(píng)”，“作文論壇”都很有特色。它與其它不同的是“無(wú)論你是否是出色的寫(xiě)手還是初學(xué)寫(xiě)東西的新手都有屬于自己的園地。它好就好在它的目的'在于發(fā)現(xiàn)新人和培養(yǎng)新人。 來(lái)到這里漸漸的時(shí)間久了，每一次在我的作文本寫(xiě)出屬于自己的文章，每一次在最新來(lái)稿發(fā)表新作，每一次在最新精品選登欄目看見(jiàn)那么多的好文章，每一次都有不同的感覺(jué)，倍增寫(xiě)下去的勇氣和力量。就像一艘輪船，栽著我們駛向清風(fēng)明月的文學(xué)大海。因?yàn)橛辛四�，我更加相信”努力就有結(jié)果，付出就有回報(bào)”的真正的含義。 啊，，你是清貧而無(wú)比豐富的的樂(lè)園，在你每一絲陽(yáng)光中尋覓春天的倩影的同時(shí)，我仿佛在聆聽(tīng)自己在呼吸。你徐徐的春風(fēng)吹進(jìn)我的心房，把寒冷驅(qū)趕，將溫暖送上，讓心靈結(jié)出一朵朵含苞待放的花朵，因?yàn)橛心愕呐惆椋木尘突厮募救绱�，永遠(yuǎn)有詩(shī)情畫(huà)意。 啊，，你是詩(shī)人，散文家，小說(shuō)家，文學(xué)評(píng)論家的搖籃，不遠(yuǎn)的將來(lái)中國(guó)的文壇乃至世界的文壇，將因你而驕傲，因你而群星璀璨，因你而大放光彩。評(píng)委點(diǎn)評(píng)：評(píng)委點(diǎn)評(píng)：
中學(xué)生作文 篇3
琴鍵上一顆顆跳動(dòng)的音符，高音笛像是優(yōu)雅的芭雷舞者踮著輕快的小碎步走入了低音部的和諧。舞臺(tái)上，身穿一襲黑色禮服的指揮家正沉醉於這美麗的音樂(lè)，手上的指揮棒順著音符的律動(dòng)形成圓滑的弧形，臉上掛著滿滿的自信和從容。
她，是我的老師，也是我生命知的知音。
小學(xué)高年級(jí)時(shí)，我加入了學(xué)校的直笛隊(duì)。還記得第一次見(jiàn)到老師時(shí)那種緊張、難耐的心情。總是穿著洋裝的指導(dǎo)老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富、對(duì)學(xué)生十分有耐心的老師。雖然起初，我和老師之間的互動(dòng)并不多，但在每次的團(tuán)練之后，心中對(duì)老師的.敬佩和崇拜卻不停的增升。留著一頭浪漫長(zhǎng)卷發(fā)的老師，身上總是散發(fā)出一股自信的氣息。而且她并沒(méi)有立下許多制式的規(guī)定，卻不時(shí)教導(dǎo)我們"自律" 的重要性；她并沒(méi)有交付給我們繁重的作業(yè)，反而給了我們充足的時(shí)間去發(fā)揮創(chuàng)意、表現(xiàn)自我。
在一次考試失利后，傷心的我獨(dú)自躲到了排練室里哭泣。不久后，我隱隱約約感受到肩膀上多了一股暖流，回頭一看，才發(fā)現(xiàn)老師默默的站在我身后陪伴我。她輕輕的問(wèn):“怎么了嘛 ?要不要把發(fā)生的不愉快都告訴我呀?”。沒(méi)想太多得我便將所有的事都告訴了老師。她并沒(méi)有多說(shuō)什么大道理只是靜靜的聆聽(tīng)我說(shuō)的一字一句。從那一刻起，老師在我心中不再只是“老師”，而是一位值得依賴的摯友。
吹出動(dòng)人旋律的她，帶著一抹微笑緩緩得走向我，一身的雅緻烘托出她高雅的心懷。再度拾起指揮棒的她，偷偷地對(duì)我眨了眨眼。那是一種緊密的默契，專(zhuān)屬她和我之間。
直到今日，每當(dāng)我感到徬徨、無(wú)助時(shí)，我仍會(huì)打電話給那位老師。我們會(huì)聊聊近日所發(fā)生的事情，甚至連一些微不足道的瑣事她仍會(huì)細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著。每和老師通話后，心中的不快、傷感和沮喪彷彿就像是朝日的晨霧一班悄悄散逸在空氣中。
謝謝你，當(dāng)我躲在黑暗的角落時(shí)，你就像是一盞明燈照亮我封閉的心田，我不再感到害怕，因?yàn)槲抑滥憧倳?huì)站在我身旁。
中學(xué)生作文 篇4
大家好！我叫劉暢，我冰雪聰明、活潑開(kāi)朗。
我喜歡藍(lán)天白云，天藍(lán)的大海，我有很多優(yōu)點(diǎn)，也有很多缺點(diǎn)。
我有優(yōu)點(diǎn)有很多，比如：樂(lè)于助人，有一次我弟弟生病了，媽媽不在家，我就把藥給弟弟，又幫弟弟倒水，這應(yīng)該算是樂(lè)于助人吧，但我覺(jué)得這就是我應(yīng)該做的事。
我也有缺點(diǎn)，比如說(shuō)：“我不喜歡運(yùn)動(dòng)，因?yàn)榕懿讲⒉皇俏业膹?qiáng)項(xiàng)，我還因跑步崴過(guò)腳。這就是我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
我最喜歡的.地方在浪漫之都大連，也不知道為什么，我有一種幻想的天真。在大連，我喜歡那里的“發(fā)現(xiàn)王國(guó)”。里面有許多的游戲，我還喜歡大連的大海，那么清澈，那么明亮。
為什么說(shuō)我聰明呢？那就是有上次有一道題。
一個(gè)長(zhǎng)方形，里面有兩個(gè)圓形，其余部分就是陰影部分，求陰影部分的面積。（要求：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是24厘米）我百思不得其解，但我卻只用了不到五分鐘做出來(lái)了。有的人因?yàn)檫@道題而丟失了不少分?jǐn)?shù)，從這次做這道題目中能看的出我的聰明才智了吧！
這就是我，一個(gè)冰雪聰明、活潑可愛(ài)的我，我會(huì)把我的笑語(yǔ)，我的歌聲，我的幽默，我的智慧全部投入到班集體中，這就是我。
中學(xué)生作文 篇5
中國(guó)的傳統(tǒng)文化有很多，如皮影戲、春聯(lián)、剪紙……今天我要向大家介紹中國(guó)的傳統(tǒng)文化之一 ——剪紙 。
剪紙是中國(guó)最流行的民間藝術(shù)之一，起源于漢至南北朝時(shí)期，真正繁盛卻是在清朝中期以后。古老的剪紙多在鄉(xiāng)間，以剪紙鉸出為主，趣味渾樸天然，卻是出自農(nóng)家婦女之手。在過(guò)去，剪紙也是每個(gè)女孩子必須掌握的手工藝術(shù)。人們也經(jīng)常用紙剪成形態(tài)各異的物像和人像，用于葬禮上燃燒，也被用作祭祀祖先和神仙所用供品的'裝飾物。隨著時(shí)代進(jìn)步，人們生活的改變和審美觀的轉(zhuǎn)變，人們將自己的情趣和生活理想也參入到剪紙藝術(shù)中，剪紙更多地用于裝飾，可用于點(diǎn)綴墻壁、門(mén)窗、房柱、燈、燈籠等等，也可以作為禮品點(diǎn)綴之用。剪紙也是具有獨(dú)特風(fēng)格的民間藝術(shù)。最為常見(jiàn)的是在北方農(nóng)村過(guò)春節(jié)時(shí)，家家戶戶會(huì)把剪紙貼在窗上，所以也叫做“窗花”。
傳統(tǒng)的窗花所表現(xiàn)的內(nèi)容主要有：戲曲人物、翎花花卉、草蟲(chóng)魚(yú)獸，以及一些吉祥諧音的物像，洋溢著歡快、健康和熱愛(ài)生活的情感，深為群眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)。
剪紙不僅深受人們喜愛(ài)，也讓我很感興趣，有時(shí)間我一定要學(xué)一學(xué)。
中學(xué)生作文 篇6
樹(shù)木扶持藤蔓，雨露潤(rùn)澤萬(wàn)物，太陽(yáng)溫暖寰球，造就生機(jī)勃勃的世界;關(guān)懷溫暖人心，同情滋潤(rùn)心靈，慈善造福人類(lèi)，構(gòu)建和諧美好的社會(huì)。
然而說(shuō)起慈善這個(gè)詞，人們總是會(huì)和財(cái)物聯(lián)系起來(lái)，那么說(shuō)，你捐的錢(qián)越多，你的慈善心就越大么?不然，我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，說(shuō)在一個(gè)慈善宴會(huì)上，一些富商大款在一起夸夸其談自己的慈善心，只有一位名不見(jiàn)經(jīng)傳的作家默默坐在一旁，獨(dú)自喝著紅酒。這時(shí)，一位滿腦肥腸的大款走到他面前，帶著一絲戲謔和鄙夷對(duì)作家說(shuō)：“你捐了多少錢(qián)啊?”作家平靜地回答說(shuō)：“十萬(wàn)。”大款更加自得，嘲弄地笑笑，說(shuō)：“難道你不知道，我們?cè)谧拿恳晃�，都捐了一百萬(wàn)!”作家仍然是面不改色：“這十萬(wàn)元是我全部資產(chǎn)的一半，那么，您口中的一百萬(wàn)，是您資產(chǎn)的百分之幾呢?”
在這個(gè)故事中，我們就能看到，慈善不是炫耀的砝碼，而且慈善心的大小也不在于錢(qián)的多少。汶川地震中，我們也都獻(xiàn)出了自己的慈善之心，我的儲(chǔ)蓄也全部捐給了災(zāi)區(qū)，雖然錢(qián)不多，但我并不認(rèn)為我的.慈善心就比那些捐出幾百上千萬(wàn)的明星富豪要小，相反，這一點(diǎn)資產(chǎn)是我的全部?jī)?chǔ)蓄，而那幾百上千萬(wàn)，不過(guò)是那些名人資產(chǎn)的九牛一毛。
慈善心并不止于個(gè)人，它是具有感染力的，是可以像火炬一樣傳遞下去的。偶然看到這樣一個(gè)故事，來(lái)印證慈善的傳遞就再好不過(guò)了。一個(gè)窮小子“辛苦遭逢起一經(jīng)”，考上了一所名牌大學(xué)，家里卻無(wú)力供他上大學(xué)，一位好心人知道了這個(gè)消息后，便本著慈善之心，資助這個(gè)年輕人念完了大學(xué)，年輕人事業(yè)有成，想要報(bào)答好心人商，卻無(wú)論如何也找不到他，于是，他便學(xué)著好心人，資助了千千萬(wàn)萬(wàn)因?yàn)樨毨Ф喜黄饘W(xué)的孩子。慈善的傳遞，由此可見(jiàn)一般。
慈善之心是一種人文情懷，并非只是富人、名人的專(zhuān)利，只要懷著一顆愛(ài)心，懷著一顆對(duì)生活感恩的心，對(duì)人充滿關(guān)懷之情，每個(gè)人都可以成為慈善家。洪戰(zhàn)輝從11歲起就照料身患精神疾病的父親，撫養(yǎng)撿來(lái)的“妹妹”，12年含辛茹苦，慈善之舉感動(dòng)中國(guó)。
參與慈善活動(dòng)是精神追求和道德完善的過(guò)程。國(guó)際知名電視制片人靳羽西把“擁有一顆愿意關(guān)懷別人的慈善之心并付諸實(shí)踐”當(dāng)作自己的人生信條。她說(shuō)：“慈善的形式在我看來(lái)完全是多種多樣的�！�
讓我們懷著一顆慈善之心，面對(duì)生活，面對(duì)陽(yáng)光，將慈善傳遞下去。
中學(xué)生作文 篇7
聽(tīng)著他們讀英語(yǔ)，我覺(jué)得很好笑；看著他們做實(shí)驗(yàn)，我覺(jué)得他們很幼稚。但是他們有一顆堅(jiān)定的信心，我很欽佩。英語(yǔ)讀不好，一次二次，重重復(fù)復(fù)地把它讀好。在老師上課時(shí)聽(tīng)不懂，自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)把一點(diǎn)一滴弄懂。老師說(shuō)“笨鳥(niǎo)先飛”，我想他們就是這種人。只要有恒心，并且堅(jiān)持下去，這樣才會(huì)成功。在我眼里，他們并不笨，笨的只是那些自以為是很聰明的人，李陽(yáng)說(shuō)過(guò)：“基礎(chǔ)差沒(méi)差系，有行動(dòng)有恒心，沒(méi)有辦不到的事！你的記憶力差，他的更差！十次能記住的是神經(jīng)病！一百次能記住的是天才！一千遍能記住的是像你我一樣的偉大的普通人！”我很喜歡這句話，李陽(yáng)十年如一日地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，終于鑄造了今天，我們是應(yīng)該向他學(xué)習(xí)的。
其實(shí)每一個(gè)人并不笨，每個(gè)人都可以改變自己。只要你堅(jiān)持不懈地去追求，并且為之付出艱苦的努力，你一定會(huì)成功的。
看到那些工人，我感到非常害怕。老師說(shuō)過(guò)，“想一想你未來(lái)，說(shuō)不定也是這樣，到了80歲你不做工也沒(méi)有得吃�！蔽覀兊奈ㄒ怀雎肪褪亲x書(shū)了，并且要讀好書(shū)，寫(xiě)著寫(xiě)著，我不由地想起西部孩子說(shuō)的一句話：“我們?yōu)槭裁催@么窮啊？為什么讀點(diǎn)書(shū)都這么難�。俊庇械腵孩子盼讀書(shū)，有的孩子不希望讀書(shū)。有句話我認(rèn)為說(shuō)得非常好“窮不讀書(shū)，窮根不斷；富不讀書(shū)，富不長(zhǎng)遠(yuǎn)�！�
我希望每個(gè)同學(xué)都能夠好好學(xué)習(xí)，因?yàn)榍嗌倌陼r(shí)期是黃金時(shí)期，應(yīng)認(rèn)真把握好。有時(shí)我們要為自己的示來(lái)想一想，同時(shí)也為我們的國(guó)家，我們的社會(huì)想一想——我現(xiàn)在應(yīng)該怎么做？
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