【精華】給的快樂作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的給的快樂作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給的快樂作文 篇1
俗話說的好“一日無書，百事荒蕪”，是的，書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類進(jìn)步的階梯。讀書可以帶給我們很多，很多。有書為友，孤獨(dú)也是一種享受，深刻而豐富；有書為伴，幽靜將變得爛漫多彩；有書為侶，嘈雜也可以寧靜和諧……
我從小就愛讀書，小時候一看到書心就癢了，扭著媽媽給我買，媽媽就拿我沒辦法買了，而我就如愿以償?shù)嘏踔膼鄣臅蚪蛴形兜乜戳似饋�。以前的我又是那樣囫圇吞棗、不求甚解，而現(xiàn)在，我對看書的態(tài)度有了極大的改觀。細(xì)嚼慢咽、含英咀華是我對讀書的態(tài)度。說到這里，我覺得我是一條“書蟲”，一條勤奮而好學(xué)的書蟲，《外公是棵櫻桃樹》《洋蔥頭歷險記》《狗來了》等一系列的書都被我“咬得破爛不堪”。你看！那在我的書柜里“閃閃發(fā)亮”的'獎狀、證書正是我多年來努力學(xué)習(xí)，讀書的精華，現(xiàn)在，我仍在努力地向前著，目標(biāo)是為我的名譽(yù)、智慧添光加彩。
書，擴(kuò)大了我們的視野；書，陶冶著我們的情操；書，監(jiān)看著我們的品行舉止。我們要愛讀書，因為高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！比绻瞬蛔x書就不進(jìn)則退；人不學(xué)習(xí)就不學(xué)無術(shù)。讓我們從現(xiàn)在做起，讓書成為我們身邊無聲的老師吧！
給的快樂作文 篇2
今天，我的小表弟鄧譚東來到了我家。他有一個大大的腦袋，喜歡自稱“大頭兒子”，稱姑媽為“圍裙媽媽”，稱姑父為“小頭爸爸”。今天因為他的到來，還發(fā)生了兩件有趣的事呢！
中午吃飯的時候，奶奶端上來一盤螃蟹。小東想吃雌蟹，可分不清哪只是此蟹，哪只是雄蟹，便向姑姑請教。姑姑指著一只雄蟹的肚子說：“這個肚子上長有這塊橢圓形東西是女蟹，肚子上沒有這塊東西的呢，就是男蟹�！惫酶嘎犃耍瑢霉谜f：“你不可以這樣教育孩子，男的女的和雄的雌的不一樣。”姑姑反駁道：“男的不就是雄的`女的不就是雌的嗎！”姑父也不甘示弱：“如果東東看見雌蟹，難道要說那是一只女人蟹嗎？”這時，在一旁的小東東聽了，著急地喊道：“我不吃女人蟹，我要吃雌蟹�！迸萌胰斯笮�。
第二件趣事發(fā)生在院子里。晚飯后，我們?nèi)叶紒淼搅嗽鹤永锍藳�。小東東頑皮的眨巴著他那可愛的大眼睛，問姑姑：“媽媽，為什么月亮不出來了呢？”姑姑笑著回答：“因為他被烏云遮住了�！薄芭�，原來是這樣呀。那我給清潔工阿姨打電話，讓她把烏云檫干凈�！闭f著，小東東便提起電話，撥下了號碼。“阿姨說她已經(jīng)準(zhǔn)備好了。”小東東笑著說。我按下免提鍵，電話里傳來一陣聲音：“您撥的號碼是空號……”全家人轟然大笑。
這一天，我們?nèi)乙驗樾”淼艿牡絹硇φZ點(diǎn)點(diǎn)。
給的快樂作文 篇3
知道嗎，在我的小學(xué)生涯里，有一次考試讓我十分快樂！
那是五年級上學(xué)期的一次考試。當(dāng)時我們剛剛經(jīng)歷過全縣組織的一次抽考，這次考試難為了不少同學(xué)，特別是數(shù)學(xué)卷，別提多難了！不過這份卷上的題剛考完�；氐郊�，我把不會的題都向家長問了個明白。我想如果再考一次數(shù)學(xué)的話，我一定可以得100呢！嘻，誰知，我說的.話靈驗了！
那天,上課鈴聲一落，數(shù)學(xué)老師就說：“咱們來一次考試，是剛考過的抽考卷�！钡弥@件事，我心里別提多興奮了，我一下子從座位上蹦下來，然后對旁邊正在忙著看書的同學(xué)說“哎哎哎，你知道嗎，這次考試的題我都會做，我一定會得100分，你有什么不會先問我吧，說不定，你也可以得高分呢！真的！”
我看著老師一組一組地發(fā)下卷紙，心里琢磨著：你說這同學(xué)咋都那么不高興呢？我挺高興的，不過，我確實很樂觀嘛！哇！太棒了，今天做得怎么這么順呀，這道題應(yīng)該這樣做，那道題應(yīng)該那樣做，這個應(yīng)該得9，那個應(yīng)該得6……啊，不一會兒，我就做完了，看看別人，哈哈哈，還在想呢。算了，開始檢查了。我檢查一遍，啊，對啦！我再檢查一遍，呀！又對了！我心里比喝了蜜還要甜！
考完后已經(jīng)放學(xué)了，在放學(xué)路隊上我就一蹦一蹦的，臉上一直有著那陽春三月般燦爛的笑。解散時，我拉著我的好友飛奔在路上，一會兒蹦到東，一會兒蹦到西，一會兒與小樹共舞，一會兒與小鳥合唱，一會兒對這個笑笑，一會兒對那個樂樂。嘴里少不了歌聲：“啦啦啦……”時不時再亮一嗓子：“噢！耶！——我呀得100分，肯定能得100的！”還一直對朋友說：“我對你說，我一定能得100分，不然，我給你講講？第一題應(yīng)該……”
第二天終于到了！
我來到學(xué)校，看見老師走向講臺，手中拿著成績。我一點(diǎn)兒也不緊張，因為我絕對會得100分，不然就是老師不會做題了，把我的改錯了。當(dāng)念到我的成績時，因為我昨天的夸張表現(xiàn)，這時有好幾個人都看著我，甚至有人說我是神經(jīng)病呢！我的成績當(dāng)然引人注目了嘛！“李想100分！”聽了這句話，我對老師的崇敬油然而生，老師太棒了！把我的成績念得那么宏亮，都快震耳欲聾了！我“噗—”不行，捂住，不可以笑出來，別人還在看我哩，一定要注意形象，但我就是高興呀！想個法兒抒發(fā)一下，噢，有了，惹不起，還躲不起呀！我在心里笑，看誰管得��！我心里的花呀，你開呀，爭取有春光的明媚，菊花的絢麗呀！
這就是考試帶給我的快樂，其實考好了，就是幸福呀！
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