實(shí)用的學(xué)本領(lǐng)作文五篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)本領(lǐng)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)本領(lǐng)作文 篇1
“吱嘎，吱嘎”這是什么聲音呀，原來(lái)是我在騎自行車呢。
我為什么要學(xué)自行車呢？因?yàn)樵诜艑W(xué)路上，一個(gè)人騎著一輛藍(lán)色的自行車從我身邊“飛”過(guò)，我一看，呀，原來(lái)騎自行車那么帥呀，嗯……我也要學(xué)！
這天，我?guī)е业?“寶馬”來(lái)到了一個(gè)公園，準(zhǔn)備練習(xí)。第一次，我讓爸爸扶著我騎，我順利地騎了一圈，我心里很得意，原來(lái)騎自行車也不是很難嘛。可是，第二回，我強(qiáng)行讓爸爸松手，讓我自己騎，10秒都沒(méi)到，我就摔了個(gè)四腳朝天，心想：怎么回事，上回不還騎得好好的么，怎么一下子摔的這么狼狽。第三回，我讓爸爸緊緊地抓住我，推著我走，可狡猾的爸爸突然松手，而我卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有察覺(jué)，我繞著公園騎了一圈，說(shuō)：“爸，你下回還是別扶我了，讓我一個(gè)人騎吧！”可是，老爸一點(diǎn)回應(yīng)也沒(méi)給我，我奇怪地轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)，爸爸根本沒(méi)有在推我，而是我自己在騎。我成功了！
原來(lái)，學(xué)什么本領(lǐng)，你只要有一顆堅(jiān)持的心，就一定能成功。
學(xué)本領(lǐng)作文 篇2
小猴聽(tīng)說(shuō)了動(dòng)物王國(guó)特長(zhǎng)大比賽，準(zhǔn)備學(xué)本領(lǐng)。
一天，小猴路過(guò)小兔家，小兔邀請(qǐng)小猴欣賞它的作文。小猴心想：“小兔寫的.作文真好，我不如跟它學(xué)寫作�！毙『镞�沒(méi)讀完小兔的作文就焦急地說(shuō)：“我想要你教我怎么寫作文，可以嗎？”“當(dāng)然，只要你每天寫一篇日記就好了。”小兔回答到。”我一定會(huì)堅(jiān)持的。”可不到二個(gè)星期，它就放棄了。因?yàn)樗刻觳恢涝撛趺磳�，就寫得啰里八嗦的�?/p>
一個(gè)下午，它聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小木屋傳來(lái)美妙的喇叭聲音，原來(lái)是小熊在吹喇叭。它想：“學(xué)吹喇叭一定很簡(jiǎn)單吧，我還是吹喇叭吧。”于是，小猴來(lái)到小熊家拜小熊為師傅，跟著小熊學(xué)吹喇叭。但五天過(guò)去了，小猴又放棄了，因?yàn)槊刻熘淮?個(gè)音，而不是整首曲子，太無(wú)聊了。
一天，小猴在草地上無(wú)精打采地走著，突然聽(tīng)見(jiàn)嗖的一陣聲音，一看是小鹿像一陣風(fēng)似的在跑步，心想：我還是像它學(xué)習(xí)吧。可是它堅(jiān)持不到一天，就累得氣喘吁吁了，又放棄了。
動(dòng)物王國(guó)特長(zhǎng)比賽開(kāi)始了，小熊，小兔和小鹿都得到了獎(jiǎng)，只有小猴沒(méi)得到，它真后悔。
學(xué)本領(lǐng)作文 篇3
早晨，小猴一個(gè)鯉魚打挺地從床上坐了起來(lái)，三下五除二地把衣服穿好了。猴媽媽走進(jìn)來(lái)對(duì)小猴說(shuō)：“靈靈（小猴的名字），動(dòng)物王國(guó)特長(zhǎng)大賽快要開(kāi)始了……”猴媽媽的話還沒(méi)有說(shuō)完，靈靈就拿起了鞋包像一陣風(fēng)似的出了門。
靈靈走著走著，發(fā)現(xiàn)小白兔在專心致志地寫作文，靈靈對(duì)小白兔說(shuō)：“小白兔，你能不能教我寫作文呀？”小白兔說(shuō)：“我非常樂(lè)意。”小白兔帶著靈靈來(lái)到了河邊，小白兔對(duì)靈靈說(shuō)：“仔細(xì)觀察小魚的一舉一動(dòng)，打開(kāi)想象力……”靈靈三心二意地聽(tīng)小白兔講。等小白兔講完靈靈才拿起筆寫作文，可一會(huì)兒，靈靈屁股像長(zhǎng)了刺一樣，怎么也坐不住。忽然傳來(lái)了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的'喇叭聲就，原來(lái)是小熊在吹喇叭。靈靈趁小白兔不注意，神不知鬼不覺(jué)地溜走了。
靈靈對(duì)小熊說(shuō)：“小熊，你能教我吹喇叭嗎？”小熊說(shuō)：“可以”。說(shuō)完就交給靈靈一個(gè)喇叭，告訴他 1，2，3，4，5，6，7和高音1的位置，又交給靈靈最簡(jiǎn)單的音樂(lè)譜。靈靈沒(méi)吹多久，喉嚨里都快冒煙了，靈靈腳底下像抹了油似的偷偷溜走了。
靈靈又來(lái)到了草地上，發(fā)現(xiàn)了在跑步的小鹿，小鹿跑得很快靈靈卻慢得不得了，對(duì)小鹿說(shuō)：“你能教我跑步嗎？”“沒(méi)問(wèn)題”小鹿問(wèn)：“你一分鐘能跑多少米？”“不知道”，靈靈說(shuō)。小鹿又說(shuō)：“讓我看看你能跑多遠(yuǎn)�！笔昼姾�，小猴只跑了幾百米而小鹿跑了一千米。當(dāng)靈靈知道后，小鹿說(shuō)：“看來(lái)你要多加練習(xí)！”可小猴已經(jīng)跑回家了。
第二天，在一年一度動(dòng)物王國(guó)特長(zhǎng)大賽中小白兔，小鹿和小熊都得了冠軍，他們帶上了金光閃閃的金牌，光榮得上了臺(tái)，可靈靈一無(wú)所有，靈靈臉紅得像一只大龍蝦，兩手空空回家了。
學(xué)本領(lǐng)作文 篇4
有一天，烏鴉奶奶對(duì)小烏鴉說(shuō)：“小烏鴉，走，咱們的聲音太難聽(tīng)了，我領(lǐng)你去像百靈鳥拜師，去學(xué)唱歌去�！庇谑牵蠟貘f和小烏鴉找到了百靈鳥，老烏鴉說(shuō)：“我們?yōu)貘f的聲音太難聽(tīng)了，所以我想讓您叫我們小烏鴉學(xué)唱歌�！卑凫`鳥難為情的說(shuō)：“好吧�！庇谑�，百靈鳥收下了小烏鴉。
第 二天，百靈鳥開(kāi)始叫小烏鴉學(xué)唱歌了，小烏鴉學(xué)得非常認(rèn)真，可是它怎么也學(xué)不好，于是，百靈鳥去到醫(yī)院給小烏鴉檢查身體，醫(yī)生問(wèn)：“它怎么了？”百靈鳥說(shuō)： “我怎么教它學(xué)好聽(tīng)的聲音，它都學(xué)不會(huì)�！贬t(yī)生說(shuō)：“它的聲音就是這樣的，改變不了�！卑凫`鳥只好把小烏鴉送回了家，對(duì)烏鴉奶奶說(shuō)：“它的'聲音改變不 了�！庇谑�，烏鴉奶奶垂頭喪氣的嘆了口氣。
通過(guò)這件事，它明白了一個(gè)道理，做什么事都要去認(rèn)真做，但是如果改變不了，那就不要太勉強(qiáng)。
學(xué)本領(lǐng)作文 篇5
今天，小山雀早早起了床，它要去完成一個(gè)重要任務(wù)，因?yàn)樗鲩T學(xué)本領(lǐng)了。太陽(yáng)公公從東山爬出來(lái)了，射出萬(wàn)道金光。
小山雀出了家門，飛向松樹林，當(dāng)小山雀飛到一課松樹旁時(shí)，看見(jiàn)松鼠哥哥正在爬樹。小山雀想：“松鼠哥哥爬得那么好又那么快，我去向松鼠哥哥學(xué)爬樹吧！”于是小山雀對(duì)松鼠哥哥說(shuō)：“松鼠哥哥，你好，你爬得又快又好，我能向你學(xué)爬樹的本領(lǐng)嗎？”松鼠哥哥說(shuō)：“對(duì)不起，不是我不想教你，而是因?yàn)槟闶切▲B，小鳥不適合爬樹”。小山雀聽(tīng)了，對(duì)松鼠哥哥說(shuō)了聲“再見(jiàn)”就飛走了。
小山雀正想回家，看見(jiàn)在天空中飛翔的'大雁阿姨。心想：“大雁阿姨飛得真高呀！我跟她學(xué)飛翔吧”！于是小山雀說(shuō)：“大雁阿姨，您好，您飛得真高呀！我能跟你學(xué)飛翔嗎”？大雁阿姨說(shuō)：“可以，但是要學(xué)飛翔，是很艱苦的”。小山雀一聽(tīng)“艱苦”兩個(gè)字，立刻說(shuō)：“算了，不學(xué)了”。然后就告別了大雁阿姨。
小山雀一直往下飛，突然，一不小心撞上了一塊石頭，撞得小山雀頭昏眼花。小山雀清醒時(shí)，一下子看到在水里歡快游泳的鴨子姐姐，心想：“我還是去學(xué)游泳吧”。就說(shuō)：“鴨子姐姐，你能教我怎么游泳嗎”？鴨子姐姐說(shuō)：“可以呀”！小山雀到了冰涼的河水里，它冷得直叫喚，大聲說(shuō)：“不學(xué)了，不學(xué)了”。
最后，三心二意的小山雀低著頭，回到了家。媽媽問(wèn)：“孩子，你學(xué)到了什么？”小山雀低著頭，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我我什么也也沒(méi)有學(xué)到”。
媽媽溫和地說(shuō)：“孩子，做事要堅(jiān)持”。
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