精選啟蒙老師作文6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的啟蒙老師作文6篇，希望對大家有所幫助。

啟蒙老師作文 篇1

　　我有一個又漂亮又年輕的啟蒙老師，她姓金。她個子小小的，非常清秀的樣子。她有一頭飄逸的`長發(fā)，非常美麗！一副秀氣的眼鏡下藏著一雙有神的眼睛，小巧的鼻子下有一張櫻桃小嘴。

　　別看他這么秀氣，在學(xué)習(xí)上她卻是一個非常嚴格的老師。記得一年級時，我們都是從幼兒園出來的調(diào)皮孩子，有許多都不聽話，有的同學(xué)家庭作業(yè)都不認真完成，金老師就會非常嚴厲地批評并放學(xué)后陪這位同學(xué)完成作業(yè)。上課時，如果你講空話、開小差，她就會把你揪出來，并嚴厲地罵你一頓……

　　金老師雖然嚴厲但生活上她一直都很照顧我。我是一個非常挑食的孩子，金老師總是把她自己的好菜分給我吃。不過要我不調(diào)皮才有的吃，因為我是班上調(diào)皮的人。我以前經(jīng)常生病請假，回學(xué)校后老師會問：我跟得上嗎？如果跟不上她總是給我補上我沒學(xué)到的知識。

　　這個學(xué)期她快要生孩子了，每天挺著個大肚子仍然認真地給我們上課，看著她笨拙的身體給我們上課我真的很感動！

　　這就是我的啟蒙老師，你說她是不是一位優(yōu)秀的好老師？

啟蒙老師作文 篇2

　　每當起啟蒙老師，一股快樂、感激之情就不可抑制地涌上心頭，她是我們的另一個媽媽�！�—題記

　　我的啟蒙老師是市直幼兒園的劉老師，她十分和藹可親，跟我們上課、交談時，嘴角總會露出一抹和善的。在我的朦朧記憶中，她為小朋友所做的事情像海灘上的沙粒，數(shù)也數(shù)不清。

　　記得有一次，課外時，我因為和小朋友打鬧太頑皮了，扭著頭跑了起來。剛一回頭，鼻子就撞到了墻的拐角處，只覺得猛的一酸，一低頭，鼻子里有一股熱騰騰的“暖流”滑下，一滴滴鮮紅的血順著鼻孔流了下來。我當時被嚇得目瞪口呆，急忙用手指捏住。這時，劉老師來了，見到我和地上的血跡，立刻明白了一切，趕快把我抱到衛(wèi)生間，用冷水給我洗了洗。不一會兒，果然不流了，我高興極了。剛回到教室，誰知道，討厭的鼻血又像無盡的洪水，流了下來。想去衛(wèi)生間已經(jīng)來不及了，這時，劉老師果斷地讓我抑起頭，把我的右手又舉得高高的.，在身邊陪我站立了好久。

　　劉老師用急切的眼神看著我，好像在說：“好一點兒嗎？”那眼神里飽含著關(guān)心，更飽含著無窮無盡的溫暖。過了好長時間，她才小心翼翼地把我的胳膊緩緩地放下，并親切地俯下身子，問我：“張崇，還流嗎？”我用力搖了搖頭，鼻血果然不流了，喜悅之情布滿了我的心頭。此時，我覺得劉老師好像是醫(yī)生，有這么多的方法幫我止血；又覺得她好像是媽媽，給了我許多的呵護和關(guān)愛……這時，我才注意到劉老師的臉上布滿了密密的汗珠，她長長地舒了口氣，撫摸著我的頭說：“孩子，以后可不要再調(diào)皮哦！”說完消失在了拐角處。

　　我喜歡劉老師。她像甘露，滋潤著我的心田；她像太陽，照耀著我的成長；她像媽媽，呵護著我的健康。我一定永遠銘記我的啟蒙老師。

啟蒙老師作文 篇3

　　人們常說“父母是孩子的第一任老師！”而我的啟蒙老師就是我的爸爸。我的爸爸高高廋廋的，大大的鼻子上架著一副眼鏡，一付“老學(xué)究”的樣子！媽媽說，我最先會說的兩個字是“爸爸”，當時爸爸為此高興極了！可是后來發(fā)現(xiàn)了，這不是什么好事兒，因為從那以后，我無論干什么事情都喊爸爸，喝水、吃飯、拿東西、講故事……于是我們家就時不時的上演了爸爸“團團轉(zhuǎn)”而媽媽“沒事干”的場景。

　　也正是因為這樣，爸爸才成為了我的“經(jīng)典啟蒙老師”！

　　為了培養(yǎng)我的'語言能力，爸爸開始給我講故事。開始是照著書念故事，時間一長，當爸爸剛講出故事的開頭我就能往下接著講的時候，他就不講了，聽我講故事。后來再磨爸爸講新的故事時，他就隨口就編，比如兩只小老鼠的故事《舒克和貝塔》，爸爸就會講：“一天舒克和貝塔來到了南湖公園……”并且常讓我參與一塊編，經(jīng)常倆個人講老半天，還哈哈大笑。媽媽說再這樣下去，我長大的工作應(yīng)該不用愁，可以去當“胡編輯”了。

　　為了培養(yǎng)我的運動能力，爸爸帶我去“體驗”運動器械，他不像媽媽那樣怕我受傷，很少讓我去碰那些“鐵家伙”，而是告訴完我運動的要領(lǐng)和要注意的安全事項后，就站到一邊，看著我怎樣做運動。…像這樣的事情還有好多呢！如：爸爸帶我上街，會教我認識路邊牌匾上的字；還到公園里看動物、大自然里看植物；上魚市看魚、鳥市看鳥；上菜市場認各種蔬菜和水果。

　　現(xiàn)在，無論是在生活中還是在學(xué)習(xí)上爸爸那不動生色的啟蒙，都會成為我一生中最寶貴的財富！

啟蒙老師作文 篇4

　　我今年13歲了，在這13年里我認識了不少老師，給我印象最深的是我的啟蒙老師—譚老師。

　　譚老師是教我繪畫的啟蒙老師。我跟她學(xué)習(xí)了3年，雖然學(xué)習(xí)時間不多，但是她對我的影響很大，特別是那場繪畫比賽，讓我難忘不已。在小學(xué)時，我是班里數(shù)一數(shù)二的小畫家，但我在那場比賽中沒有得獎，開始對繪畫失去信心，再也不喜歡繪畫。譚老師見我這樣，便把我叫到她的宿舍。

　　“小欣，你怎么了？老師見你最近越來越差勁了，是不是這次比賽沒得獎感到不開心呀？”譚老師親切地說。

　　我眼睛濕潤了，忍著不讓淚水流下來，勉強地說：“沒，沒有呀，老師�！� 說完，還是忍不住哭了，不禁流下了眼淚﹕因為我對老師撒謊了。

　　譚老師看出了我的心思，用手輕輕地擦去我的淚水，一手搭在我的肩膀上，摸了摸我的腦袋，笑瞇瞇地對我說：“沒有就沒有了，干嘛哭呢？想不想聽老師講故事��？”

　　“想�！蔽也亮瞬裂蹨I，坐在椅子上準備認真地聽老師講故事。

　　“來，老師給你講《小猴救母》的`故事:從前，有只小猴，他母親病了，,貓醫(yī)生說唯有找到深居森林的女巫，才能救治你的母親，他攀山涉水，不怕危險，歷盡千辛萬苦，終于找到了森林女巫，治好了母親的病，和母親幸福的生活在一起�！弊T老師拍了拍我的肩膀，“小欣啊，這次沒有得獎沒關(guān)系啊，下一次的決賽加油努力就行了�！�

　　“我行嗎？”我疑惑地說。

　　老師語重心長地對我說：“你行的，你要相信自己，就像小猴為救母親而不怕危險那樣，也想語文那課課文中的：功夫不負有心人，那樣不就成功了嗎?”

　　頓時，我信心百倍，“嗯，譚老師，我一定會成功的！”就這樣，經(jīng)過努力，我在決賽中終于取得了一等獎。

　　譚老師，我不會忘記您說的話，更不會忘記你是我的啟蒙老師。

啟蒙老師作文 篇5

　　每當我捧起一本書細細閱讀；每當我拿起一支筆認真寫作；每當我一次次面對道德選擇。我都會想起我的啟蒙老師，是她，在我曾經(jīng)貧瘠的心田上播下了綠色的種子，還有一個無論什么時候都是光明的太陽。

　　我年僅6歲就上了學(xué)，性格內(nèi)向、乖巧。上課就規(guī)規(guī)矩矩地坐在第一排，認真聽，成績也是名列前茅。但是因為我膽子不大，直到3年級我才開始當一些班干部，也直到3年級，我的名字才開始頻繁出現(xiàn)在同學(xué)、大家的嘴里。

　　我第一次當班干部是當早讀小老師。當天，我拿著書走向講臺，我的.臉通紅通紅的，心撲通直跳，仿佛我在干一件非常偉大莊重的事情。我用幾乎顫抖的聲音帶讀：“請把語文書翻到第12頁，第4課，《槐鄉(xiāng)的孩子》�！蓖瑢W(xué)們開始讀了起來，我暗松了口氣，一抬頭就看見了彭老師，她站在門口，臉上是會心的笑容。

　　從那以后，我變得越來越大膽。上課時，有積極舉手的我；下課時，有和同學(xué)們哄堂大笑的我；運動會時，有為了班級榮譽努力拼搏的我；開班會時，有在講臺上響亮發(fā)言的我；老師需要幫助時，有爭著幫忙的我。

　　彭老師不僅培育了我的學(xué)習(xí)成績，培育了我的工作能力，更讓我走出了自卑這個陰暗的地方。我從一個膽小怕事、懵懂的女孩，變成了一個膽大、有責(zé)任心的女生。

　　感謝我的語文啟蒙老師——彭老師，是她在我身后給我加油鼓勁，帶領(lǐng)我走出黑暗，迎來光明，不僅授予我知識，更教了我做人的道理，幫我劈開了以后的道路。

啟蒙老師作文 篇6

　　人生如一張紙，每個人都有著自己光輝的一頁。無論，是色彩繽紛的，還是干燥乏味的。能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。在這張紙上我們譜寫了酸、甜、苦、辣的經(jīng)歷。然而在屬于我的紙上出現(xiàn)過她，她是我們小學(xué)的語文的黎老師。

　　黎老師五年級才接手我們班的，在我的記憶里黎老師是一位十分有趣的老師，黎老師在上課時教課時可是別有一番風(fēng)趣。例如：在背課文的時候，她就一邊做動作一邊用眼神示意我們。在背成語的時候，還會編一個小故事。故事的大意好像是這樣：一個小女孩活蹦亂跳的上學(xué)，到了教室老師講了一個栩栩如生、娓娓動聽的故事。

　　黎老師在給我們改作業(yè)上也很辛苦，基本上給每個同學(xué)的作業(yè)上都寫了評語，因此，給了我很大的鼓勵，黎老師在我的作業(yè)本上寫了兩句給我印象最深的話。第一句：“你學(xué)習(xí)越來越認真了，老師為你驕傲�！钡诙�句：“能用心寫，很好�！边@兩句話雖然不是很長，可是每個字每句話都深深透露著老師對我的鼓勵，是我的作文有了極大的進步。

　　黎老師不但只是教我們學(xué)習(xí)知識，還在我那天真無邪的心靈上種下了人生的種子。在我的印象里，我記得最清楚的一句話是：“養(yǎng)成一種習(xí)慣，收獲一種命運�！边@讓我明白從小養(yǎng)成一種習(xí)慣的重要性，會收獲一種好的命運。

　　黎老師，是您用手中的`金鑰匙打開了我們頑劣無知的孩童心扉；是您讓我們體會到學(xué)習(xí)中的樂趣；是您讓我們了解到語文所特有的魅力，是您傳授我們知識、教育我們做人。您用那慈母般的愛、嚴師般的情，滋潤著我們的心靈，讓我們?nèi)绱髽浒阕聣训某砷L。黎老師我想贈您一首歌來表達這些年您對我的照顧、栽培：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮。每當我輕輕走過你窗前走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房……”

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