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實用的小鳥作文九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小鳥作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小鳥作文 篇1
我家門前有一棵高大的棕櫚樹，這幾天，飛來了一對“夫妻”忙了大半天，�。∥医K于明白了，他們要把自己的家安在樹上呢！不一會兒，家安好了，就這樣，我們成了鄰居。
有一天夜晚，我正在夢香中，被一陣轟隆隆的雷聲驚醒了，我定眼一看：窗戶上亮著一道道閃電，風(fēng)呼呼地刮，雨嘩嘩地下。我忽然想起了門口的兩只小鳥，我心里默默地祈禱：風(fēng)小一點吧，雨停下來吧，老天爺吶，求您救救小鳥吧！
第二天早上，我打開門，果然地上落葉堆成了一座小山，那對瑟瑟發(fā)抖的'“夫妻”正用讓人憐憫的目光看著我，好像在說：“求求您了，救救我們吧！”我彎下腰，捧著小鳥，貼在胸部，小心翼翼地把他們帶回了家，放在蘋果盒里，喂他們吃，喂他們喝。就這樣，我還不放心，又去求爸爸用木板為他們做一個家，放在樹枝上。
我高興極了！小鳥終于有一個新家了。當我把這對“夫妻”放到他們的新家時，他們唧唧喳喳地叫著，好像在說：“謝謝你�。『绵従�！”
望著這對“夫妻”，我真誠地祝福他們：永生幸福！
小鳥作文 篇2
上午，我們班里發(fā)生了一件不尋常的事情。
當全班正在安靜的考試的時候，不知什么時候，一只小鳥飛進了教室，它停在了我們的吊燈上，俯視著我們，它可能在想：同學(xué)們在干什么呢？哈！這下班里沸騰了起來，同學(xué)們都在七嘴八舌議論這只小鳥的命運如何，是被抓住，還是飛出去？一切都在猜測中····
我們的“騷動”越來越大，黃老師一聲令下，全班寂靜。黃老師叫來了一位老師，只見那位老師用一個掃把來驅(qū)逐小鳥，小鳥驚慌失措地飛到了另一個吊燈上。見這些都“難不住”小鳥，于是黃老師拿著一個旗桿，頂著小鳥，想讓小鳥自己飛出去。我的`心里也充滿了擔(dān)憂，生怕小鳥受傷。后來，黃老師決定放棄“人工放飛”的方法，讓我們安靜，讓小鳥自己飛出去。
于是，我們?yōu)榱瞬惑@動小鳥，便“沙沙沙”，又開始做試卷了。就當我在靜靜地想著一個題目時，調(diào)皮的小鳥看中了一個目標——我的紅外套，它飛速飛來，停在了我的手臂上。啊！我看見了！小鳥瞪著大眼睛，正打量著我，它可能在想：這是不是我的同類呢？我的同類也是紅羽毛的！忽然，它又甩了甩翅膀，飛走了！它也許應(yīng)該知道了我不是它同類了吧！
我心里想著：小鳥終于自由了！今天真令我高興！
小鳥作文 篇3
今天，隔壁的啞巴爺爺捉了一只美麗的小鳥，它的嘴又紅又尖，藍白相間的羽毛，最漂亮的是它的尾巴，它長有兩分米多，大部分是寶藍色的，尾端一段是雪白的。
我爺爺看見了它是野生的，營養(yǎng)價值一定非常高，正好給奶奶補身體。于是，爺爺用一包煙把他換了回來。
爺爺說：“快點殺了它，給奶奶補身體�！�
我看見了連忙阻止：“爺爺，不能殺，它有可能是國家保護動物�！蔽已肭罅税胩欤瑺敔敳磐獠粴⑿▲B，決定把它放了。我和爺爺把捆小鳥的繩子松開，我小心地把小鳥放在地上，它很害怕，想快些逃走，卻跌跌撞撞的'站不穩(wěn)，一會兒就摔倒了。我仔細地檢查了小鳥，原來小鳥的腿斷了，我難過極了，可憐的小鳥再也回不到大自然中了。
我想說：保護動物，人人有責(zé)。
小鳥作文 篇4
我家有兩只可愛的小鳥。
它們的眼睛像兩顆黑珠子，嘴巴像彎彎的月亮。它們的羽毛顏色各不相同，一只是黃色的`，黃色的小鳥的羽毛像玉米的顏色，藍色小鳥的羽毛像大海的顏色，美麗極了。
每次我等媽媽上班的時候，我就會把小鳥放出來玩。有時候它們停在我的頭上，有時候它們會停在我的手上。所以，小鳥一看見我就會“嘰嘰喳喳”地叫起來，仿佛在說：“主人，快把我們放出來玩吧!”
有時候，小鳥們會停在電風(fēng)扇上，我就用掃把把它們趕下來，如果趕不動的話，我就坐在沙發(fā)上，假裝生氣，不理它們，他們就自己飛回籠子里。這時，我就立刻站起來把籠子的門關(guān)好。
這就是我家那兩只可愛的小鳥!
小鳥作文 篇5
星期天,小虎做完作業(yè),一溜煙跑出了家門,來到公園里,他看見一只小鳥落在樹上,于是就拿起彈弓要射.正在這時,小華迎面跑來,揮著手喊到;不許打!小虎的手停住了,眼睛斜是著小華,不高興的嘟嚷了一句;多管閑事!小華把小虎拉到一邊,很嚴肅的說;小鳥是人類的'好朋友,它能幫助我們捉害蟲，我們這么能傷害它呢?小虎的臉刷地漲紅了，小聲地說:我以后在也不做這傻事了。名師點評:小虎看到小鳥落在樹上，就拿彈弓打小鳥，這一幕被小華看見了。
他立馬阻止了小虎，并教育他這種行為是不對的，因為小鳥是人類的好朋友,它能幫助人類捉害蟲。小虎聽了之后認識到了自己的錯誤，并表示再也不做這種傻事了。由此可見，小虎還是一個知錯能改的孩子。故事有一定的教育意義，就是情節(jié)不夠生動，說教意味太濃。小作者若是能夠充分發(fā)揮自己的想象力，將情節(jié)構(gòu)思得新穎一些，這樣文章就更優(yōu)秀了�！皳]著手喊到;不許打!”改為“揮著手喊道:‘不許打!’”“眼睛斜是著小華,不高興的嘟嚷了一句;多管閑事!”改為“眼睛斜視著小華，不高興地嘟嚷了一句:‘多管閑事!’”“很嚴肅的說”改為“很嚴肅地說”�！拔覀冞@么能傷害它呢”改為“我們怎么能傷害它呢”�！靶÷暤卣f:我以后在也不做這傻事了�！备臑椤靶÷暤卣f:‘我以后再也不做這種傻事了。
小鳥作文 篇6
在我家附近一片茂密的山坡林里住著一群小鳥，它們每天自由自在的生活在一起。
有一天，樹林里來了很多人，開著推土機，拿著工具，一看到樹就砍，小鳥們有些驚慌了，在空中飛來飛去，不停地鳴叫著。它們不知道發(fā)生了什么事情，眼睜睜地看著自己的家園被毀掉。不一會兒的功夫，曾經(jīng)茂盛的樹木沒有了，只見光禿禿樹樁到處都是，裸露的'土地也不斷擴大。小鳥們哭了，因為它們無家可歸了。
日子一天一天地過去了，小鳥們到處尋找可供它們棲息的家。突然有一天，它們驚奇的看到有一些人開始種樹了！小鳥們不約而同的飛向那里，看到許多的人正在植樹，荒山又變成了一片綠色的海洋。小鳥又哭了，那是激動的淚水。
小鳥們又有家了，成天都可以聽見它們歡歌笑語，幸福的生活在一起了。
小鳥作文 篇7
一大早,我興高采烈的去上學(xué),在學(xué)校門口遇到了一只受傷的小鳥.
我到操場的時候看到好多同學(xué)圍在一起,不知道有什么好玩的.便好奇的湊過去想看看有什么好玩的." 啊!是一只受傷的小鳥!"我情不自禁的尖叫了起來.她的左腳已經(jīng)沒有了,只剩下孤零零的左腿.她用那雙悲傷的眼睛望著我,讓我不忍直視.
有的同學(xué)拿著垃圾袋對它扇風(fēng),有的拿著樹枝挑它的腿.更殘忍的.是嗨有人用雙面膠粘它的腿.此時此刻,一陣傷心涌上心頭,如果你是那只小鳥,你該會怎么樣的心情啊!動物和我們一樣,也需要我們?nèi)ズ亲o..
哎呀!我突然想起我要遲到了!急急忙忙的趕緊走了,不知道小鳥現(xiàn)在怎么樣了,是被救了?還是被拋棄了呢?
小鳥作文 篇8
我想象中的鳥是一種飛的很高的.鳥，于是我給它起名叫“飛飛”。它小巧玲瓏，羽毛呈黃、藍、綠三種顏色，油亮亮的像是穿了一件絲絨小襖。脖子上有一圈米黃色的絨毛，配上那對像珍珠一樣閃光發(fā)亮的小眼睛，顯得多么聰明伶俐�。�
飛飛有著孫悟空那樣的法力，會七十二變。它每天都會帶著我騰云駕霧，飛到我從來沒有去過的地方，在空中自由翱翔的感覺太棒了！
有時候我早上睡懶覺，它就立即催我上學(xué)，可我不聽勸，一直在睡覺。而它就一會兒變成鬧鐘，一會兒變成公雞，直到把我叫醒才離開。我真想捉一只這樣的鳥來飼養(yǎng)，就把這個愿望告訴了媽媽，媽媽對我說：“我們應(yīng)該保護鳥類，再說世界上也沒有這種鳥。”聽了媽媽的話，我失望了，只好在夢里看到飛飛那美麗的身影，希望它在夢里多聽一會兒。
小鳥作文 篇9
有一次，我去公園玩，發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥，它的羽毛五彩繽紛，頭上有幾根紅色的`羽毛，小巧玲瓏的嘴，橘黃的小腳，十分美麗，我就把它帶回了家。
回到了家，我?guī)退鷤�，然后把它放到籠子里。小鳥醒了，它只能看見藍晶晶的天空，原來它已經(jīng)關(guān)在籠子里了。到了晚上，小鳥睡覺了，夢中還咂著嘴，它似乎做了一個夢，夢到了它的爸爸媽媽，夢到了它在天空快樂地飛翔，夢到了它的兄弟姐妹，看來它很想回到它那魂牽夢繞的家……。
一天清晨，我起來了，我看見小鳥的傷好了，這時小鳥也醒了，我就把小鳥給放了，并對小鳥說：“再見了，去找你的媽媽吧！”這時天空中又飛來了好多小鳥，它們飛呀飛，好像在天空中飛出了二個字“謝謝”。
小朋友，我們都要記住，千萬別傷害小鳥哦，小鳥也是有生命的，它們也有舒服的家。
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