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接受的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的接受的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
接受的作文1
天漸漸暗了，貌似月亮已經(jīng)爬得老高老高了，老師卻依然在講臺(tái)傷講個(gè)不停，粉筆與黑板摩擦產(chǎn)生的聲音，使我起了一身雞皮疙瘩。
“這節(jié)課就到這里……”原本寂靜的教師立刻沸騰起來：“終于下課了”“要餓死我了”“今晚作業(yè)是什么”……亂七八糟的聲音使我聽不到老師又說了什么，只見老師用手指我說了一句話�！袄蠋熃心闳マk公室喝茶！祝你好運(yùn)�。 蓖浪は乱痪湓捑土艚o我了一個(gè)匆匆的身影。
“報(bào)告！”我盡量邁著大步向老師走去，小腿卻微微打顫�！斑@次很么考得這么差！”老師開門見山，劈頭就給我來了一句�！盎A(chǔ)差、你就好好學(xué)，我看你啊上課老走神，這樣怎么提成績呀……”我似懂非懂的點(diǎn)著頭，抿著嘴什么也沒說。
等我回過神來時(shí)，已經(jīng)走出了辦公室。教學(xué)樓已經(jīng)空了，只有各個(gè)走廊里的燈還是亮的，我感到了前所未有的恐懼。自己走在空空的教學(xué)樓中，連走路都有回聲，不由讓我加快了腳步。
路上的行人甚少，沉重的書包壓得我有點(diǎn)氣喘吁吁，腦子里全是老師的話，心里突然冒出一句話來：我就真的那么不好嗎？
回到家，心情不好的我什么都沒說就直奔臥室。卸下沉重的.書包，身體終于得到了釋放，眼淚也就此釋放了。
門開了，爸爸進(jìn)來了。我把臉深深的埋在被子里，不愿讓爸爸看到�！澳憷蠋熃o我打了個(gè)電話，一些事我也知道了。不就沒考好嗎，打起精神來在拼一下！”“不會(huì)再好了，我就是這樣的不好！”伴隨著抽噎聲眼淚也再次染濕被子�！澳蔷徒邮懿缓玫淖约貉剑热挥胁缓玫淖约耗蔷陀凶詈玫淖约�！別那么早就下結(jié)論呀。”“可以嗎？我就是這么差�。 薄皼]有啊，我認(rèn)為我的女兒是最棒的，最好的！”爸爸的一番話使我豁然開朗。
接受不代表永久的妥協(xié)，只有接受不好的自己，才能找的最好的自己！
接受的作文2
在我的腦海深處有一只我永遠(yuǎn)也無法接受的筆，一直藏在記憶的末尾。
那是一個(gè)期末考的早上，我早早地做好了考試的準(zhǔn)備，邁著輕松的步伐向?qū)W校走去，進(jìn)入教室不久，鈴聲就鈴鈴的響個(gè)不停。剛開始考試我就趁迅雷不及掩耳之勢完成了前兩頁，不知是不是太過用力筆咔的就漏墨了，白漂漂的試卷被墨“嵌”上了幾顆“黑寶石”。我伸手摸了摸左邊的空袋，又摸了摸右邊的口袋，可就是不見筆那細(xì)長的身影。我又翻了翻抽屜，還是不見筆那瀟灑的英姿，頓時(shí)我心急如焚。我又把書包拿出來左翻右翻就差把書包里的東西都倒出來了，我越來越急，緊皺著眉頭自言自語：“怎么辦，怎么辦！”我又問了問前后桌有沒有多余的筆，可他們都說沒有。我心想：什么嘛！總在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，平時(shí)不用的時(shí)候筆多著呢！我的心落入了萬丈深淵�！坝梦业墓P吧！”一陣優(yōu)美的.聲音打破了我的沉默。原來是坐在我左邊的小龍。我連忙接過筆說“謝謝，謝謝！”然后拿著小龍的筆玩成了考試。
星期天老師公布了分?jǐn)?shù)：“黃健儒英語95分，數(shù)學(xué)96分，語文97分。”聽到這個(gè)消息，我萬分高興。老師有繼續(xù)公布分?jǐn)?shù)：“黃天龍英語99分，數(shù)學(xué)100分，語文37分�！蔽医械溃骸靶↓埖恼Z文分?jǐn)?shù)怎么可能這么低？改錯(cuò)卷了吧�！蓖瑢W(xué)們也連連點(diǎn)頭。老師解釋說：“小龍的語文試卷只做到了第一頁，所以得了37分�！拔肄D(zhuǎn)過頭了問小龍：“怎么回事？”小龍說：“我把筆借給了你，所以……”“所以什么？”我追問道。過了好久小龍才吞吞吐吐地說：“所以……所以沒筆寫試卷�！甭犕晡乙淮蟪泽@，不禁喃喃道：“怎……怎么會(huì)……”在這一瞬間我想了很多，很多……
事情過去了7年，我都久久不能忘懷。小龍為了我不顧自己把筆借給了我，這只筆我怎么能接受呢？就這樣，這只筆一直藏在我記憶的末尾。
接受的作文3
我們的生活處于變化之中，我們不能阻止這些變化，我們只能適應(yīng)它們，但有些變化是難以接受的。
當(dāng)我與父母共進(jìn)晚餐時(shí)，在談笑之間，我看出了父母眼角漸漸多的皺紋，像一條一條的刀印，刻在她們的臉上，也刻在我這作為子女的心上。我不禁心中打了個(gè)寒顫，在我每天的`學(xué)習(xí)中，一天天過去，一年年離開，一個(gè)年級(jí)又一個(gè)年級(jí)，我漸漸長大了，準(zhǔn)備張開翅膀飛翔，想著怎樣飛進(jìn)美好的社會(huì)，怎樣有一個(gè)快樂的生活。但我卻沒有注意到父母正在老去。
小時(shí)候，我與父母在悶熱的夏天到公園里玩時(shí)，我走累了就撒嬌，喊痛，假裝著委屈的流淚，這時(shí)我便可以騎在父親的肩上，趴在母親的背上。或左手牽著父親，右手牽著母親，中間是一個(gè)身高不到他們一半的我，在蹣跚地走著。有時(shí)還會(huì)兩手用力懸在空中，讓爺爺媽媽吊著我走。
現(xiàn)在，我大了，當(dāng)我們?nèi)齻�(gè)去看電影時(shí)，都各自走著，誰也不再牽著誰。我走累了，也要硬撐著走下去，不再撒嬌，不再喊痛，汗珠代替了淚水。更重要的是他們已經(jīng)背不起我了。
小時(shí)候，爸爸媽媽一看見我就滿含璨然的笑意與無限的希望�，F(xiàn)在，他們時(shí)刻眉頭緊鎖，可能生活上和工作上遇到了許多壓力與不順心，不如意的事。我曾經(jīng)多次跟他們說要放松心情。過了一段時(shí)間，好多了，他們又恢復(fù)了對(duì)我的笑容，但這笑還是與小時(shí)候的不同。怎么不同呢？我思考了許多，哦！唉！原來是眼角多了一絲皺紋。
在母親照鏡子時(shí)，我驚異而又恐懼地發(fā)現(xiàn)了她頭上的一根白發(fā)，在許多的黑發(fā)中卻藏著一根白發(fā)。
在父親照鏡子時(shí)，我再次發(fā)現(xiàn)他臉上多出的皺紋，我感到痛心。
在痛心之間，我又感到有一些慌恐。我害怕，我害怕，我害怕有一天他們會(huì)滿臉滄桑，我害怕有一天她們會(huì)難以移動(dòng)，我更害怕的是，他們最終會(huì)永遠(yuǎn)地離開我，每個(gè)人最終都會(huì)永遠(yuǎn)地離開世界，親人朋友只是我們生活中的一個(gè)片斷。
這些難以接受的變化會(huì)給我們帶來無限的遺憾與惋惜�？偠灾�，我真心希望爸媽能永遠(yuǎn)年輕，愿天下父母能永遠(yuǎn)年輕。
接受的作文4
親：
謝謝你的追求，謝謝你的愛戀。
但我不得不說，我們不適合在一起。希望我們以后能成為朋友，能夠相互尊敬，希望你回憶起追求“北大”的時(shí)光時(shí)，能夠回歸純真的愛。
你的執(zhí)著將留在我記憶中。我明白你是一個(gè)有志青年，為了心中的目標(biāo)挑燈夜戰(zhàn)，你的書桌上刻著的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，表現(xiàn)出你的堅(jiān)毅。這些，我都理解。但我不能原諒你在我心頭留下的巨大創(chuàng)傷。
博雅塔的古磚上還刻著你的錚錚誓言，鐘亭上還印著你說過的“�？菔癄�”，那些言辭不能說不豪壯。但你是否曾考慮過我的感受？你不顧一切地追求，讓我用一道道傷疤銘記，這，也算愛嗎？你用你的傷害來表達(dá)你的忠貞，這，也算愛嗎？你總以為你一朝中榜，從此在一起就是美好的結(jié)果，卻不假思索地放棄人格與文明，這，也算愛嗎？
不！
我身體里流淌著中華民族文明的血液，靈魂里蕩漾著禮儀之邦高雅的波浪，實(shí)在不敢接受你的粗魯與陋俗。博雅塔上的一刀刀刻痕可以在時(shí)光的流逝中變輕變淡，鐘亭上的一塊塊傷疤會(huì)在年輪的增長中悄然干結(jié)，但我內(nèi)心深處的那滴滴淚水怎能輕易風(fēng)干！我曾以為你壯志凌云，前程似錦，而今，你以一種不在乎的態(tài)度來傾訴你的在乎，以傷害來追求你的愛戀，我實(shí)在無法接受。
所以，我不能接受你這種方式的`愛！
不要再對(duì)我一往情深，不要再為我苦苦追求，我對(duì)于你不合適。我不能忍受你的無知與不雅。不錯(cuò)，我在乎你的實(shí)力，但更在乎你的素養(yǎng)。請(qǐng)尊重我的選擇。
希望你在日后能知過而改之，或許你滿不在乎的小角落，正是別人心靈最柔弱的地方。文明素養(yǎng)、道德素質(zhì)不僅僅是說說而已，別讓做人的底線在做學(xué)問中湮沒。
時(shí)間總是先知先覺，我們卻后知后覺。多年之后，你會(huì)明白我為什么這么在乎那些不被你在乎的東西，你會(huì)明白文明道德到底對(duì)你、對(duì)這個(gè)民族意味著什么，請(qǐng)你三思。
愛過，傷過，所以一路成長！
我默默地祝福你，一路走好！
曾幾何時(shí)還被你追過愛過的北大！
接受的作文5
從小，父母就教育我，要尊重老人。那時(shí)，天真的我總覺得：這有什么難的，不就是不要幫老人做事情，盡量地照顧好他們的生活嗎？可是，有一件事卻令我的看法徹底改變了。
那天，爺爺從口袋里摸出了10塊錢，轉(zhuǎn)過身來，露出慈祥的笑容對(duì)我說：“倩倩，爺爺這兒有10塊錢，你拿去當(dāng)零花錢吧！”“不了，爺爺，我的零花錢已經(jīng)夠了，不要再給我了。”我連忙推辭。爺爺不容我拒絕，執(zhí)意要塞給我，而我覺得爺爺年歲大了，不能再花他的錢，于是我堅(jiān)決不要。我倆一直推來擋去爭執(zhí)不下。爺爺臉色陰沉了顯得有些失落，垂頭喪氣地把錢收進(jìn)口袋里，看著爺爺失望而無奈的樣子，我的心里真不是滋味。于是我趕緊故作興奮地說：“爺爺，您把那10塊錢給我吧，我正好要買熒光筆呢！加上這10塊錢，我就可以買24色的嘍！”爺爺一聽，臉上一下子陰轉(zhuǎn)晴，臉上樂開了花，忙不迭地重新掏出錢，興沖沖地把錢遞給我，我毫不猶豫地收下，故意很夸張地笑了，還神采飛揚(yáng)地說：“這下可好了，我可以買到大盒彩筆了！”說著，美滋滋地把錢裝到了存錢罐里。爺爺看著我那美美的表情，臉上的皺紋一下子舒展開了，仿佛年輕了好多歲。
之后，我好奇地問媽媽：“如果我的零花錢被人拿走了，我肯定很不開心。可我不要爺爺?shù)腻X，他卻反而很不開心，真是奇了怪了？”“那是因?yàn)檫@樣可以讓他感到自己還被人需要，覺得他對(duì)你來說還很重要呀！”媽媽耐心地對(duì)我說，“人老了，最擔(dān)心自己沒有用處了，你接受了他給你的東西，讓他感覺到自己的存在還有價(jià)值，子孫還需要他，這就是對(duì)他最大的獎(jiǎng)賞了�！蔽衣犃诵闹杏科鹨还膳�，媽媽真是太理解老人的心了。此時(shí)我才明白，敬老不只是在生活上照顧，更重要的是讓他的'精神上得到滿足。接受他的好意，讓他覺得自己還能被子孫需要，才是對(duì)老人最好的愛。我想不止是我的爺爺，每一個(gè)老人都在用一種簡單而原始的方式表達(dá)自己對(duì)子孫的愛。這種愛默默無聞，卻能給人陽光般的溫暖；這種愛微不足道，卻是用真心表達(dá)的；這種愛司空見慣，卻是那樣彌足珍貴。接受這種愛，何嘗不是對(duì)老人的一種敬重？
讓我們也學(xué)會(huì)接受老人的好意，真誠接受他們的關(guān)愛，從精神上去關(guān)愛老人，只有這樣老人，老人才能真正感到生活的溫馨與美好！
接受的作文6
不要去試圖去理解所有事，有時(shí)我們不需理解，只是需受。
曾經(jīng)我聽過這樣一句話。
習(xí)慣了就好了，接受了就罷了。難道你會(huì)一直去理解別人或是一直爭辯不休，根本沒那個(gè)必要，難道愛你的人會(huì)與你爭辯不休或讓你去理解？不，他不會(huì)；最起碼我認(rèn)為他不會(huì)。有時(shí)候，我們只需要欣然接受。
接受不是遺忘，而是把它記住，讓它隨記憶的流逝而消失。不要真的把它放在心上，因?yàn)�，你已�?jīng)接受了開心了就笑，不開心就過會(huì)再笑。以后，沒有人會(huì)安慰你，你需要接受不開心去迎接笑容。
有一位偉人說過，對(duì)一件事情我們必先接受它，才能改變它。譴責(zé)并不能把我們從困擾中解脫出來，只會(huì)使之加劇。
如果，當(dāng)寒冬來臨時(shí)，我們欣然接受，將迎來下一個(gè)春天；而如果我們以此畏懼，將永遠(yuǎn)活在冬天。
每個(gè)人都是獨(dú)特的，有自己的優(yōu)點(diǎn)與不足。接受自己的不足，并改善才能有越來越多的優(yōu)點(diǎn)。欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，才能越來越完美。
我們的一切并不是順利的，面對(duì)挫折勇敢接受，才是度過難關(guān)的最佳方式。接受現(xiàn)實(shí)，能讓自己成為一個(gè)成功的人，能接受現(xiàn)實(shí)的人，才是真正的強(qiáng)者，他們不會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的壓迫，就改變自己的人生。而是在生活的不斷歷練中成為比別人更閃耀的人。原因很簡單，因?yàn)樗麄兌媒邮堋?/p>
我們更要接受自己的生活，因?yàn)槲覀兏揪蜎]有資格不去接受它。喜歡自己生活的人，并不是因?yàn)樗纳钣卸嗪�，而是因�(yàn)樗邮懿⑾矚g自己的生活。而不喜歡自己生活的人，并不是因?yàn)樗纳钣卸嘣愀�，而他把別人的生活想的太美好，而去厭惡自己的.生活。
所以請(qǐng)記住，現(xiàn)在你所厭惡的生活，就是有些人所夢想的生活。接受，僅僅兩個(gè)字，但是它是一股強(qiáng)大的力量。它是在你本身就脆弱的心上，再添一塊石頭。
成功的人不是沒有坎坷，而是因?yàn)樗诳部罌]來臨之就接受了。如果我們也想成功，那么就請(qǐng)事先準(zhǔn)備好面對(duì)。接受，相信吧，它只是坦然與原諒，它，并沒那么難。讓我們敞開心扉，敞開那份最真的真。我們不需理解，只需要接受。
接受的作文7
“年少無知為我擋住了所有來自過去的溫暖的送別，喜悅地刺傷，玫瑰的花語，夢魘的滋長，還有，我的守望。”
20xx年，爸媽帶我和哥哥離開了生我們養(yǎng)我們的清爽的青島，帶我離開了我少時(shí)腦海里僅存的一點(diǎn)點(diǎn)回憶，對(duì)青島的海、幼時(shí)的玩友，包括那時(shí)善良的我和殘留的溫柔。那年，我吃力的扛著書包、背包，爸媽始終微笑這看著眼前這個(gè)正在賭氣的孩子。他們無動(dòng)于衷的看著我額頭上豆大的汗滴流了下來，也不幫眼前的小孩提一個(gè)或幫一把，這讓我越來越覺得父母根本不關(guān)心我、讓我越來越狐疑我不是他們的孩子，他們的微笑在我眼中變成了嘲諷、變成了廉價(jià)的親情，我開始厭惡他們，開始處處和他們作對(duì)，因?yàn)檫@樣做能讓我很開心。
從此，那個(gè)純真善良的孩子一去不復(fù)返。
我開始作惡了。記得一場風(fēng)雪交加的晚上，我獨(dú)自一人坐在教室的窗臺(tái)上，心中的.怨恨蔓延開來，為什么當(dāng)初要帶我離開我唯一留戀的地方，為什么要眼睜睜看我背那么大，那么重的包？越想越生氣，“砰！”一朵妖孽的曼珠沙華在手心蔓延開來，新的傷口和之前的傷疤混合在一起的血發(fā)出陣陣腥臭味，這時(shí)，媽媽來接我了，她看見我手上的血漬，微微皺了下柳眉，然后說“走吧”，我沒有理睬她，徑直走進(jìn)了車，我看見她手上掛著一件棉襖，但始終沒有給我披上，我冷笑了一聲，打開了窗戶，吹了起來，媽媽破天荒的說“晨晨，頭發(fā)長了，變帥了呢，是不是有很多女生找你啊，哈哈”說完她很開心的說了起來，我聽了冷不丁的斜眼回到“嗯，以后有了帶回青島”她不說話了，呵呵，成功了，回家后，父親已經(jīng)在吃飯了，我扔下書包，往房間走去。過了不久媽媽走了進(jìn)來“晨晨，我知道你是在怪媽媽，怪媽媽為什么帶你離開青島是吧，為什么看你拎包拎的時(shí)候笑你，不幫你是吧？”我沒說話，我也不想說什么，只是冷哼了一聲。“晨晨，你也大了，應(yīng)該學(xué)過換位思考了�！蔽衣牫隽讼彝庵�，原來父母是為了訓(xùn)練我的獨(dú)立，長大后不依靠父母過日子，心里狠狠的糾了一下，覺得有點(diǎn)對(duì)不起他們倆，故作鎮(zhèn)定。
現(xiàn)在想想，幾個(gè)禮拜前的我真是太令他們傷心了。
很多分辨不了的黑夜和白晝，是非和黑白，它們輕輕的摩擦過晨昏的邊緣，于是它們也抹去了我們?cè)?jīng)無知的青春和渾噩年少。
接受的作文8
巴勒斯坦有兩個(gè)海，世上也有兩種人。
伽里里海接受約旦河，但絕不把持不放，每流入一滴水，就有另一滴水流出，接受與給予同在。世上就有這種人。
被國外同行譽(yù)為“中國第一手”的北京積水潭醫(yī)院手外科大夫韋加寧教授，他在手外科方面的學(xué)問自然是第一流的。他高尚的人格，完美的醫(yī)德，同樣也是第一流的。他第一流的人品，主要的表現(xiàn)就是給予。晚年，他不幸患上癌癥，發(fā)現(xiàn)時(shí)已是晚期，這對(duì)他意味著什么，他自然很清楚。短時(shí)間的痛苦后，他很快恢復(fù)平靜。
當(dāng)他接受了這場惡夢的折磨時(shí)，他也在他生命最后的日子里努力完成他的《手外科手術(shù)圖譜》，給予自己深受的事業(yè)，給予自己的學(xué)生。這期間，他依然不忘自己的病人，想更多地給予他們一些幫助。即使病情越來越重，他還是常將自己的笑容給予家人，給予同事，盡量減少自己的病痛給他人帶來的不安。在接受與給予中，他感到從容，平靜，安詳，以快樂與滿足的`心情走完自己有尊嚴(yán)的一生。
接受一如“飛流直下三千尺”那般暢快淋漓，付出恰似“一江春水向東流”那般坦坦蕩蕩。它們實(shí)現(xiàn)的是快樂是幸福。
另一個(gè)海則精明厲害，它吝嗇地收藏每一筆收入，絕不向慷慨的沖動(dòng)讓步，每一滴水它都只進(jìn)不出。世上也有這種人。
小孩是媽媽的心肝寶貝，他從出生到長大成人，媽媽都一直悉心照顧著他。媽媽為他穿衣做飯，為他噓寒問暖，為他操心勞力……卻不曾有一句怨言。直到有一天，媽媽勞疾成病，臥病在床，她害怕自己命不久矣，孩子會(huì)得不到照顧，她想把自己多年辛苦勞動(dòng)，省吃儉用存下來的積蓄交給孩子，可是孩子看見母親重病不起，而且以為家徒四壁已無可圖，他就連看都懶得看他母親。他不曾為她穿衣做飯，不曾為她噓寒問暖，不曾為她操心勞力……有的只是一句句怨言。母親為流下了最后一滴淚……
一個(gè)人如果只懂得接受，不懂得給予，他永遠(yuǎn)也感受不到那份真摯的情義，那份窩心的感動(dòng)，更體會(huì)不到愛的真諦。
別林斯基曾說過：“在失望的荒地上付出你寬大的胸懷，在希望的沃土上會(huì)得到你心靈的慰藉�！弊屛覀償y一縷接受的陽光，系一絲付出的綢帶，整理行裝，踏上實(shí)現(xiàn)自我的道路。
接受的作文9
前幾天，文藝青年沖因有感于小兒的接受與拒絕，請(qǐng)我與她一同習(xí)文一篇，從不同的視角分析分析漫漫人生旅途中，當(dāng)我們遇到接受與拒絕時(shí)，應(yīng)該如何學(xué)會(huì)恰到好處。
一談到這個(gè)話題，我第一感覺就是，我們大人在接受與拒絕的過程中，都很難做到恰到好處，又何況孩子乎？
其實(shí)無論是孩子還是我們，從生命的最初信步走來，就是接受了生命；在人間的放聲高歌，就是拒絕了死亡，這就是人生最原始的接受與拒絕吧！
人生旅途中，會(huì)遇見太多的接受，也有太多的拒絕，我們一直和孩子一樣在學(xué)會(huì)著如何接受與拒絕，在這過程中也許會(huì)有許多“血的教訓(xùn)”。主觀上講，人的本能都接受自己愿意接受的，拒絕自己不愿意接受的，但有時(shí)并非如此，你也不得不接受你不愿意接受的，不得不拒絕你愿意接受的。在經(jīng)歷人生的風(fēng)風(fēng)雨雨后，我們有時(shí)會(huì)無奈的說：改變你能改變的，接受你不能改變的。這是現(xiàn)實(shí)和無奈。孩子們有時(shí)會(huì)承受不了，總感覺自己能把握整個(gè)世界，其實(shí)紛繁復(fù)雜的`世界又豈是人力所為，太現(xiàn)實(shí)的世界也需要孩子去學(xué)習(xí)和感知。
從小的方面講，對(duì)待任何事情，還是讓我們拒絕虛偽，接受本分吧！這是聽從我們內(nèi)心的意愿，是一種本能，善意為之，也許從孩子的角度更容易學(xué)習(xí)，讓他們遵從自己內(nèi)心的感受，去做好接受和拒絕。
再就是最應(yīng)該拒絕不理智地沖動(dòng)，接受理性的感悟和感知，這個(gè)可能很難把握，但又的的確確是需要去做到的。我們?cè)谌粘５纳钪�，也�?huì)如此，盲從和沖動(dòng)時(shí)時(shí)在我們身邊，誰又能做到時(shí)時(shí)都理性呢？人非圣賢，比如美女們?cè)谫徫飼r(shí)明明知道沖動(dòng)是魔鬼，可誰又能抵制住誘惑呢？面對(duì)生活中許多該說“不”的時(shí)候，怎樣說“不”呢，這還真是一門學(xué)問。有很多時(shí)候本想拒絕的事，心里不樂意做的事，但卻點(diǎn)了頭，礙于一時(shí)情面，留下長久的不快，有很多拒絕的藝術(shù)我們是不是都能做到“很藝術(shù)”呢？如何婉轉(zhuǎn)，如何顧及他人的情面，想想有點(diǎn)累，但我們也都在不斷的學(xué)習(xí)如何做到更好，做到恰到好處。
學(xué)習(xí)拒絕和接受，也是沒有能做到最好，只能做到更好吧！
接受的作文10
看把你給氣的，我以為多大的事情呢，先平靜平靜，咱們一起分析了之后，你就會(huì)覺得真的沒那么嚴(yán)重。
那個(gè)工作領(lǐng)導(dǎo)安排別人而別人不干才安排的你，讓你不舒服，不想干，這我理解。可是，你說你很輕易地就能將那棘手的工作給理順了，所以，我覺得，你還是應(yīng)該接受那個(gè)棘手的工作。
理由是，第一，在同等條件下，領(lǐng)導(dǎo)首先考慮親信，這是可以理解的，如果你當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)你也不會(huì)選擇離你遠(yuǎn)的那個(gè)。第二，那個(gè)人不干，說明他沒有那個(gè)能力，而領(lǐng)導(dǎo)馬上想到你，則表明你是稱職做那個(gè)工作的。以前，幾個(gè)不景氣的區(qū)域，都因?yàn)槟闳ゾ腿味靡詮氐赘挠^，這充分證明了你的實(shí)力，領(lǐng)導(dǎo)心中有數(shù)才會(huì)這樣安排，這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你能力的一種無可爭辯的.認(rèn)可。沒有那個(gè)本事，即使領(lǐng)導(dǎo)親近你，也不可能用你。你若想證明給他們看看，是絕好的機(jī)會(huì)。第三，畢竟是領(lǐng)導(dǎo)安排你做那個(gè)工作，你如果執(zhí)意不肯受命，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)不高興，別人也認(rèn)為你是頭上張角身上長刺的刺頭兒的。你說你請(qǐng)病假，可是你躲得了一時(shí)能躲得了一輩子嗎？不能，就還會(huì)有去面對(duì)的時(shí)候，等到那時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)揣著對(duì)你的成見，會(huì)對(duì)你更不利的。而且，從你拒絕開始自己一直都不會(huì)真正開心，還不如大氣地去面對(duì)。即使領(lǐng)導(dǎo)不領(lǐng)你的情，至少你自己絕對(duì)不會(huì)因?yàn)橥茩M車而愧疚。何況，你也完全可以在接受工作安排的同時(shí)，找領(lǐng)導(dǎo)交談，闡明你的想法，從而讓他知道你的服從不是畏懼而是對(duì)他的成全。
我覺得，盡管寬容別人不見得每次都得到承認(rèn)，可是，無論怎么樣，自己都不會(huì)因此更不輕松的。前進(jìn)之后失敗了與后退造成的失敗，雖然都是失敗，但是，前者卻不留遺憾。尤其是在進(jìn)退兩難的時(shí)候，不如選擇前進(jìn)。
反正干什么都是干，容易出成績的工作，累一些又累不壞，不如就敢為人先地去做。
你再琢磨琢磨，也許你就想開了。
接受的作文11
當(dāng)竹筍慢慢發(fā)芽，當(dāng)小草紛紛萌發(fā)，當(dāng)樹木漸漸開花，年少的我們已匆匆長大。從此，我們的生活中多了門語言叫“接受”。
簡單的字眼中蘊(yùn)含著深刻的哲理，如果失去了接受便遠(yuǎn)離了成功。
有這樣一個(gè)故事，一個(gè)高考的男孩，當(dāng)他知道自己的成績后，悲痛欲絕，不顧他人的勸阻，不顧親人的死活，毅然決然的.選擇了自殺。上帝為你打開一扇窗，必定會(huì)為你關(guān)閉一道門，關(guān)閉了一道門，也必定會(huì)為你打開另外一扇窗。那個(gè)男孩又何嘗想過，要是那是的他接受了這個(gè)成績，未來會(huì)不會(huì)更美好。他眼前的這道門關(guān)閉了，他又為何不去尋找那扇窗，他并不聰明，反而讓所有人覺得他愚蠢，因?yàn)樗粫?huì)向命運(yùn)低頭。
雖然有許多人拒絕接受，但也有人選擇了接受。
正如海倫凱勒，從小失明的她并沒有放棄生活，她在老師的幫助下，掌握了五種語言完成了她一系列著作，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。她用奇跡證明自己，用榮耀裝飾自己，用成功彌補(bǔ)自己。她用拼搏書寫青春，用努力點(diǎn)綴生活，用榮譽(yù)充實(shí)人生，正因?yàn)樗邮芰俗约旱臍埣�，接受了自己的缺陷，所以她一步一步走向了文學(xué)世界的高峰。
又如貝多芬，一個(gè)被命運(yùn)捉弄的音樂家，一個(gè)用痛苦換來歡樂的英雄，這個(gè)表面狂傲的人，在事實(shí)卻有著不為人知的一面，雙耳已聾的他不斷嘗試，嘗試各種方法聆聽世界，最終都失敗。他也多次對(duì)生活喪失信心，他也多次與死神失之交臂，我要扼住命運(yùn)的咽喉，他永遠(yuǎn)也不能使我屈服，正是他強(qiáng)大信念的寫照他對(duì)生活的愛和對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求戰(zhàn)勝了他個(gè)人的苦痛和絕望，苦難變成了他創(chuàng)作力量的源泉。正因?yàn)樗邮芰ψ约旱拿\(yùn)，接受了自己的殘缺，所以他一點(diǎn)一點(diǎn)收獲了音樂的奧妙。
他們也只是普通人，甚至比普通人更艱辛。他們付出的不僅僅是汗水，還有青春；他們不比我們聰明，只是更加努力；他們的平臺(tái)不比我們高，只是更加拼搏；他們只是接受了自己，找到了屬于自己的舞臺(tái)；他們只是用自己的實(shí)力，向所有人證明了自己是主角。
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)，人們沒有選擇未來的權(quán)利，但是人們有接受現(xiàn)狀的資格。
沒有十全十美，于是微笑接受！
接受的作文12
接受這個(gè)詞的意義有很多種。接受自己的短處，接受別人的意見，接受不同種族的人……然而，我們又可否在日常生活中實(shí)踐呢？俗語有云：「知易行難」。在日常生活中，我們也是紙上談兵，不愿意做出接受的行為嗎？
先由接受別人的意見說起，聽起來不難。但正所謂「忠言逆耳」，還有人與人之間的`怨恨，很多時(shí)候我們也會(huì)帶著「有色眼鏡」去看別人的意見。如果是你討厭的人，你又會(huì)接受他們的意見嗎？但對(duì)于負(fù)面，或惡意中傷的評(píng)語，應(yīng)「聽完就算」，不用為此而介懷。我們對(duì)于不同意見，應(yīng)仔細(xì)分析和判斷，不應(yīng)因一時(shí)衝動(dòng)而魯莽行事。
其次，是接受自己的短處。每人都有長處與短處。我個(gè)人應(yīng)為不應(yīng)常常跟別人比較，以免做成不必要的壓力。也不應(yīng)放大自己的短處，而忽略了自己的長處。有人說：「悶死不如樂活」，我們做人要樂觀，不要對(duì)自己吹毛求疵。我們也要珍惜和善用自己的才能，改善弱點(diǎn)，達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。也要嘗試接受別人的短處，多欣賞別人的天賦和才華，而不是去妒忌或陷害其他人。
我特別想提的是應(yīng)該接受不同種族的人。在香港，種族歧視的問題不是太嚴(yán)重。然而，「中港矛盾」的問題卻日益嚴(yán)重�！杆浛汀�、「恩主心態(tài)」、「自由行」、「國民教育」……這些事件都深化了「中港矛盾」。這些行為在大多數(shù)香港人眼中是沒文化，霸道，討厭的行為。正所謂「己所不欲，勿施于人」，尤其是十分嘔心和恐怖的隨地便溺，是沒法體諒的。新移民居港未滿七年便可領(lǐng)取綜緩令很多中產(chǎn)人士不滿；不少人覺得一些新移民對(duì)社會(huì)沒貢獻(xiàn)，反而要香港市民交錢養(yǎng)他們，這些事都令大多數(shù)沉默的香港人憤怒了。畢竟，他們也是在分薄我們的資源啊。但我想請(qǐng)每個(gè)人都反思一下，在抱怨其他人待你不善的同時(shí)，你們又有否盡自己的本分呢？
我認(rèn)為現(xiàn)今人與人之間其中一樣缺少了的元素就是「接受」。我希望大家能「吾日三省吾身」之外，也反思一下你今天有沒有「日行一善」，去接受別人，或多關(guān)心這個(gè)社會(huì)？其實(shí)，「施恩莫望報(bào)」是一種美德，我們應(yīng)持這態(tài)度來對(duì)待別人，為香港社會(huì)無私的奉獻(xiàn)，為社會(huì)的和諧出一分力，才能令香港變得更加璀璨。
接受的作文13
就算失敗了，我會(huì)一次又一次的嘗試。因?yàn)闆Q定放棄的那一刻，我才是真正的失敗。--力克˙胡哲。
在這世上的每一個(gè)人都是上帝的寶，它會(huì)把你放在這里，是因?yàn)樗滥阌心芰?qiáng)大到可以活下去！
蝸牛，被喻為“最慢的動(dòng)物”人們嘲笑它、捉弄它。有一天，一只蝸牛站出來，爬到一座山前，這座山看上去遙不可及、不見盡頭，猶如汪洋大海、云樹遙隔。它發(fā) 誓它要為自己、為家族爭一口氣！爬呀爬，爬呀爬，起初還昂首闊步、孜孜矻矻，沒過多久就氣喘吁吁，如同剛跑完操場的小狗。好不容易爬到二、三樓高，一只小 鳥飛過來瞧見它便以一種蔑視的眼神看它：“你腦袋壞了嗎？你應(yīng)該去醫(yī)院的，要不要我送你一程？”蝸牛不理會(huì)它，繼續(xù)爬。爬呀爬，過了良久，蝸牛沒了力氣， 同時(shí)到了頂點(diǎn)。它好不高興，內(nèi)心澎湃著、高亢著，用僅存的力氣虛喊著：“我成功了！我成功了！”。
蝸牛，向來以效率緩慢而低人一等，不過正因看似不起眼的動(dòng)物，做出了出人意表的壯舉。
而人也一樣，而且不比蝸牛差。只要我們不斷不斷的挑戰(zhàn)自己，只要我們一天比一天好，只要我們一次又一次改善自己，只要我們不停不停的奮發(fā)向上，有一天也會(huì)換成你，站在云端，以老鷹的位置俯瞰這世界，并和蝸牛一樣大聲的喊著：“我成功了!”。
挑戰(zhàn)自己，扭轉(zhuǎn)命運(yùn)！駝是掌握在自己的`手上，船該往哪里走，該往那兒開，有一天船長會(huì)知道。而那一天就是你開始挑戰(zhàn)的時(shí)候!挑戰(zhàn)自己，屢敗屢戰(zhàn)！未來的路 是自己去創(chuàng)的，哪里跌倒，就從哪里重新爬起!挑戰(zhàn)自己，腳踏實(shí)地！路走久了也許會(huì)痛，也許會(huì)累，但也不可因此超捷徑，在旅途中每一個(gè)彎道都是必經(jīng)之路，要 記住我們永遠(yuǎn)不能借他人的力量，飛上自己的天空。挑戰(zhàn)自己，在余生之年不留下任何遺憾！
讓我們給明年一個(gè)目標(biāo)，挑戰(zhàn)自己去完成它。給未來一個(gè)理想，挑戰(zhàn)自己一步步接近它!
接受的作文14
人生，很多時(shí)候只能自己幫助自己，再親的親人，再好的朋友，都愛莫能助�？傆行┦�，你避之不及，“接受”有時(shí)是被逼無奈，因?yàn)橛行┦虑槟銦o法逃避，這就是現(xiàn)實(shí)，也許只有接受才方可圓滿。微笑面對(duì)生活苦難，學(xué)會(huì)平靜地接受現(xiàn)實(shí)，說會(huì)對(duì)自己說聲順其自然。
我，只不過是一個(gè)平淡無奇的初三學(xué)生，同是一個(gè)生活在緊張學(xué)習(xí)氛圍中與時(shí)間賽跑，爭奪人生中的第一次篩選中的勝者---中考。也許，你會(huì)疑惑，作為一個(gè)中學(xué)生，為什么會(huì)談及“接受并面對(duì)現(xiàn)實(shí)”這個(gè)略顯成熟話題，我會(huì)回答這一切都是因?yàn)槲以跁r(shí)刻準(zhǔn)備著，中國的應(yīng)試教育是我們必須接受而且不可抵觸的。我認(rèn)為，班主任的這個(gè)比喻形象而且貼合實(shí)際。如果我們是一堆砂礫，那么中考是一張粗羅沙網(wǎng)，那些塊狀的石頭被這張羅沙網(wǎng)毫不留情地扔(擋)在高中門前一個(gè)不被人注意的角落里。三年后的高考是一張中等粗細(xì)的羅沙網(wǎng)，把相對(duì)較細(xì)的沙子放進(jìn)了大學(xué)的門檻內(nèi)。又過四年，一張級(jí)細(xì)的羅沙網(wǎng)，把細(xì)的'像鹽一樣的沙子捧上了研究生、碩士的高等學(xué)位上。這些像鹽一樣的沙子回首望去，它們看到了相對(duì)較細(xì)的沙子對(duì)它們?nèi)缃裆莩奚畹你裤�，看到了塊狀石頭如今的苦楚，可是像鹽一樣的沙子絲毫不會(huì)憐惜它們，因?yàn)�，�?dāng)它們痛苦地接受風(fēng)吹雨打，拼命地讓自己變得更細(xì)的時(shí)候，它們，此時(shí)此刻又在干嘛呢？
接受現(xiàn)實(shí)需要勇氣。項(xiàng)羽擁有神話般的戰(zhàn)績最終卻因?yàn)檑蛳乱粦?zhàn)后烏江自刎，。關(guān)羽過五關(guān)，斬六將，水淹七軍威震華夏，樊城戰(zhàn)敗后不反省自身最終落得敗走麥城的下場。韓信面對(duì)胯下之辱能屈能伸，最終助劉邦?yuàn)Z得天下。德國總理向猶太人紀(jì)念碑上下跪懺悔二戰(zhàn)的罪行，而日本卻漠視歷史中令人痛恨的所作所為。不論是從古至今，小到個(gè)人，大到民族，他們都因接受與抵觸現(xiàn)實(shí)，最終得到了所應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)或懲處，何況我們一個(gè)小小的公民，一個(gè)小小的中學(xué)生？
誰的生活不曾有崎嶇坎坷？誰的人生不曾有困難挫折？既然不能擺脫人生旅途中必經(jīng)的磨難，我們就該保持平和、樂觀的心態(tài)，不管受再多的苦和累，也要笑一笑，抬頭挺胸向前走！
接受的作文15
接受是一種美德，它是寬容，是尊重，是平等……愛迪生接受了失敗，才有了后來的成功；錢學(xué)森接受了逆境，才有了后來與祖國的團(tuán)聚……
三年前的冬至，一個(gè)極其寒冷的日子，妹妹在這第二天出生了。年幼的我傷心的認(rèn)為，媽媽不喜歡我了，所以才又生個(gè)小妹妹。我甚至悲觀地認(rèn)為，媽媽會(huì)把我丟掉。于是，在一次批準(zhǔn)后，我前往醫(yī)院去一睹這個(gè)跟我“搶媽媽”的小家伙的風(fēng)采。
當(dāng)我見到她時(shí)，整個(gè)人都好像要融化掉了一樣。她那么小，那么可愛，粉嘟嘟的，軟綿綿的，小臉兒好像還沒有我的手大。讓人忍不住想要親親她，抱抱她。她睡得甜甜的，我天真的想，他是不是夢到我了呀？
妹妹教會(huì)了我接受。接受她的臭烘烘，接受她的苦惱，接受她的'撒嬌……因?yàn)榻邮芩�，我懂得怎樣去保護(hù)一個(gè)人，怎樣去關(guān)心一個(gè)人，怎樣為別人著想，怎樣替父母分憂……
有時(shí)，我還是會(huì)憤憤的想要把她丟出去，但看到她亮晶晶的眼睛和無邪的臉蛋時(shí)，我就會(huì)決定接受她的調(diào)皮，并且默默的安慰自己，誰小時(shí)候不淘氣呢？
有時(shí)，我會(huì)因?yàn)閶寢屍蛎妹枚飨挛臏I水，任由它肆無忌憚的打濕我的床單。但當(dāng)我看見妹妹的笑臉時(shí)，我又忍不住的認(rèn)為，誰小時(shí)候不需要點(diǎn)關(guān)愛呢？于是，我要接受她的無理取鬧。
有時(shí)，我會(huì)因?yàn)槊妹门獕牧宋业臇|西而氣的朝她吼叫。但是當(dāng)妹妹小聲向我認(rèn)錯(cuò)時(shí)，我的心馬上就化掉了，那時(shí)候，我想我需要接受她的魯莽，誰小時(shí)候不冒冒失失的呢？
……
三年，眨眼間就從指縫中溜走了，妹妹教給我接受，接受又教給我更多。
接受就像一汪清泉，滋潤著我的心靈；接受就像一個(gè)鞭子，鞭策著我的前進(jìn)；接受就像一盞明燈，帶領(lǐng)著我成長。
土地，接受了種子，才有了果；
江河，接受了水滴，才有了汪洋；
天空，接受了白云，才有了彩霞；
小草，接受了露珠，才有了蔥翠；
花朵，接受了蜂蜜，才有了芳香；
我，學(xué)會(huì)了接受，生命會(huì)開滿鮮花嗎？
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