構(gòu)思作文400字3篇

　　在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的構(gòu)思作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。

構(gòu)思作文400字 篇1

　　高考作文審題立意攻略

　　訓練二：

　　閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

　　在德國世界杯意大利對澳大利亞的八分之一決賽中，央視足球評論員黃健翔在最后三分鐘的解說詞中出現(xiàn)的“意大利萬歲！”“神圣的意大利，讓澳大利亞滾回家”等言論引發(fā)了一場軒然大波。有人說，黃健翔“失聲、失態(tài)、失禮、失�！�，有損央視解說員的形象；也有人說，足球需要的就是激情，黃健翔在那一刻聲嘶力竭的吶喊，是足球場上流淌的美妙樂章。

　　對黃健翔頗有爭議的評論，你有何感想或看法？自定立意，自擬標題，寫一篇不少于800字的。

　　【構(gòu)思指津】

　　“德國世界杯”是大家近來關(guān)注的一個焦點，對于”黃健翔激情解說”一事，社會更是議論紛紛。你對這種激情解說是否有一種認同感呢？

　　寫作此文時，可持肯定態(tài)度，闡釋激情是足球的'魅力所在，是解說員乃至每一個人應該具備的最基本的素質(zhì)；可持否定態(tài)度，指出作為央視的解說員應該站在一個中立的位置，不應該加入過多的個人情感；也可以一分為二地辯證看待，既指出激情是足球本色的一面，又指出解說要理智，不要忘乎所以，兩者有機結(jié)合，才能成就最完美的解說員形象。

構(gòu)思作文400字 篇2

　　一、析“題”

　　“審清題目，明確要求”是高考作文的重要能力之一。如果是“命題作文”，一般要明確兩點：一是“寫作對象”，二是“寫作題眼”，即文章的寫作重心。如“共享生命”，“生命”是寫作對象，“共享”是寫作重心。如果是“材料作文”，先要明確本“材料”有幾個感想點，俗稱“感點”，然后找出“傾向性”感點，確定寫作的對象。如果是“話題作文”，要剖析話題，挖掘話題內(nèi)涵。如：據(jù)說猶太王大衛(wèi)的戒指上刻有一句銘文：“一切都會過去�！逼踉X夫小說中一個人物的戒指上也刻有一句銘文：“一切都不會過去�！币晃徽苋嗽�說：“成功和失敗只代表過去，忘記過去才可能走進新天地�！绷硪晃徽苋擞终f：“過去不能忘，因為歷史是一個永遠的.存在。”到底什么不該記憶，什么該記憶？請以“忘與不忘”為話題寫一篇文章。此話題所包含的內(nèi)涵很豐富，可作如下聯(lián)想和分析：

　　1．你愛別人，可以忘記；別人愛你，但不能忘。

　　2．你幫助過別人，可以忘記；別人幫助過你，但不能忘。

　　3．你對別人有恩，可以忘記；別人對你有恩，但不能忘。

　　4．別人對你不好，可以忘記；你對別人不好，但不能忘。

　　5．現(xiàn)在的成功與榮耀，可以忘記；過去的失敗與教訓，但不能忘。

　　6．生活中的煩惱，可以忘記；生活中的快樂，但不能忘。

　　7．生活中牽掛精力的瑣碎小事，可以忘記；自己的理想、目標，但不能忘。

構(gòu)思作文400字 篇3

　　話題：攀登

　　攀登是一種姿態(tài)，它需要勇氣，也需要智慧。

　　攀登的對象可以是實際的事物，也可以是無形的思想……請以“攀登”為話題，寫一篇文章

　　[精彩構(gòu)思]

　　1、爬山

　　記一次爬山的經(jīng)歷，表達自己對“攀登”的感悟。?

　　今年“五一”我隨父母一起去爬泰山。泰山并不很高，但緊十八盤處卻特別陡，在爬的過程中我累得精疲力盡，但到達山頂時我卻能“一覽眾山小”，看到許多在山腳下看不到的美景。我從中認識到：人只有不斷地努力向上，才會擴大視野，欣賞到人生中的美景。?

　　2、爬山虎

　　采用托物言志的手法，通過贊美爬山虎來贊美不畏險阻，勇于攀登的精神。?

　　爬山虎從落地生根的那一刻起，便把攀登作為今生的使命，不管前面是墻、是樹，還是山，它都盡力向上，將大片的綠色展示給人間。即使秋冬葉子枯萎，那藤仍然保持昂揚向上的姿勢，只等來年春回，再一次啟程……?

　　3、財主嫁女

　　虛構(gòu)一民間故事，通過王財主想與知縣攀親的故事諷刺社會中存在著的攀龍附鳳，趨炎附勢的丑惡現(xiàn)象。?

　　王財主的.女兒香香出落得像朵美麗的鮮花，她與弟弟的家庭教師張秀才暗中相愛已久。王財主一心想把女兒許配給知縣的公子，便買通媒婆去知縣家說親，并暗漏口風說要多給女兒陪嫁。知縣貪財便派人上門送聘禮，定下良辰吉日。誰知成婚前一天香香同張秀才私奔，使得王財主攀親不成，反而得了戲弄官府的罪名，被打了幾十大板，成為人們的笑柄。

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