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【精選】實(shí)驗(yàn)作文400字9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的實(shí)驗(yàn)作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇1
雞蛋真的能浮起來(lái)嗎？當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)讓我們做會(huì)浮起來(lái)的雞蛋這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我驚訝極了，完全不相信，不過(guò)好奇心促使我要親自動(dòng)手做一做。
于是，我興致勃勃地跑到廚房去準(zhǔn)備材料：裝滿(mǎn)水的透明杯子，一袋食鹽，一把勺子，一個(gè)生雞蛋。一切準(zhǔn)備就緒，我便迫不及待地先把生雞蛋小心翼翼地放入水中，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)雞蛋像一個(gè)醉漢一樣晃晃悠悠地沉入杯底，像睡著了一樣不動(dòng)了。接著，我把小半杯鹽一股腦兒地都倒入水中，然后拿起勺子按順時(shí)針?lè)较驍嚢杵饋?lái)，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了可是雞蛋并沒(méi)有像老師說(shuō)的那樣浮起來(lái)，只是微微地晃動(dòng)一下，我便產(chǎn)生了懷疑：這到底能不能成功呢？雞蛋真的`能浮起來(lái)嗎？難道是我的實(shí)驗(yàn)方法有錯(cuò)誤，正當(dāng)我想打退堂鼓的時(shí)候，忽然想起媽媽經(jīng)常告我的話：做什么事情都要反復(fù)嘗試。對(duì)，是不是我把鹽放得太少了？我一邊想一邊把剩下的鹽全部倒了進(jìn)去，又按照原來(lái)的方法順時(shí)針攪拌起來(lái)，一邊攪拌一邊觀察。哇，成功了！我?guī)缀跻牧似饋?lái)，瞧，雞蛋先是像蕩秋千一樣，然后慢慢地往上浮，最后露出了小腦袋，仿佛在探索這個(gè)未知的世界我歡呼雀躍，連正在工作的媽媽聽(tīng)到了，都跑出來(lái)為我祝賀。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)查找資料我才恍然大悟：鹽水比水的浮力大。當(dāng)水的浮力小于雞蛋的重量，雞蛋就沉入水底；當(dāng)鹽水的浮力大于雞蛋的重量，雞蛋就浮上來(lái)了。
這個(gè)會(huì)浮起來(lái)的雞蛋實(shí)驗(yàn)太有趣了，讓我也懂得學(xué)習(xí)知識(shí)，勇于實(shí)踐的樂(lè)趣。
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇2
寒假的一天，我正在玩百度，看到一個(gè)小實(shí)驗(yàn)叫“吹球?qū)嶒?yàn)”。一聽(tīng)名字就覺(jué)得很好玩兒，就動(dòng)手做了起來(lái)。
準(zhǔn)備三根木棍、兩個(gè)兵乓球、兩根長(zhǎng)短一樣的繩子、膠帶，按照上面說(shuō)的，把三根木棍粘在一起，做成一個(gè)簡(jiǎn)單的木架，再把繩子的一頭粘在一個(gè)兵乓球上，另一頭拴在木架上，另一個(gè)乒乓球也拴了上去，兩球之間相距大約二三厘米的距離。依我看，這就是一個(gè)小型的逗貓神器，百度上說(shuō)，往球的中間吹氣會(huì)怎么樣呢？我想：肯定兩球分開(kāi)了。坐在我旁邊的爸爸說(shuō)：“那可不一定，等實(shí)驗(yàn)完了你自己看看吧！”
我鼓起腮幫子，使勁地往球的中間吹了一口氣，只聽(tīng)“砰”的.一聲，兩球碰到了一起，爸爸在一旁偷笑。我不服氣，說(shuō)：“哼！有什么好得意的？肯定是我剛才使的勁太小了，所以這兩個(gè)球才會(huì)趁我‘不注意’碰到一起的！”我又試了一次，這回我鼓起腮幫子鼓到了最大，深深吸了一口氣，仿佛要把所有的空氣吸走一樣，猛地吹了一口氣，可是兩個(gè)球還是“調(diào)皮”地碰到了一起。我不甘心，一次次的向球中間吹氣。爸爸在一旁叫到：“別吹啦！再吹就要起臺(tái)風(fēng)啦！”“那你告訴我為啥這球老是會(huì)碰到一起呢？”我“丈二和尚——摸不著頭腦”爸爸笑著說(shuō)：“這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)榱鲃?dòng)的空氣壓力小，四周的空氣壓力大，這樣吹進(jìn)中間的氣，流動(dòng)之后，空氣壓力就減小了，兩邊空氣壓力就大，所以就把吹進(jìn)去的空氣給擠出來(lái)了�！薄霸瓉�(lái)是這樣�。 蔽艺f(shuō)，“那空氣真是壓力山大呀！”
��！原來(lái)科學(xué)這么有趣�。�
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇3
你見(jiàn)過(guò)讓雞蛋‘站’起來(lái)嗎？ 小麗神神秘秘地對(duì)我說(shuō)。這個(gè)問(wèn)題把我給問(wèn)住了，我決定回家一探究竟。
回到家后，我準(zhǔn)備了一袋食用鹽、一個(gè)勺子和一枚生雞蛋。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒后，實(shí)驗(yàn)馬上開(kāi)始！
首先，用勺子取一小勺食鹽，倒在桌子上；接著，把雞蛋小心翼翼地放在倒在桌子上的鹽；最后，我鼓著腮幫子，將多余的鹽吹掉。你猜，會(huì)怎么樣？雞蛋竟然安穩(wěn)地站起來(lái)了！我忍不住說(shuō)了一句：哇，太不可思議了！我又俯下身子，輕輕地吹了一下雞蛋，沒(méi)想到雞蛋竟然紋絲不動(dòng)地站在那兒。
這是為什么��！我連忙查閱資料，這才知道了實(shí)驗(yàn)的原理：由于雞蛋和桌面都比較光滑，所以徒手將雞蛋立起來(lái)就是荒誕之談�？墒�，如果在桌面上撒一把鹽，再將雞蛋立起來(lái)就輕而易舉了。仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們吹走的食鹽只是雞蛋四周的鹽，而雞蛋底下依舊會(huì)有幾顆鹽粒，雞蛋不倒就是依靠了這幾顆小鹽粒的幫助，這相當(dāng)于給雞蛋和桌面之間加大了摩擦力，摩擦力大了，雞蛋自然就能站起來(lái)了！
哥哥告訴我，這是個(gè)物理現(xiàn)象。以后初中會(huì)接觸更多和摩擦力有關(guān)的`實(shí)驗(yàn)！通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，也讓我對(duì)物理產(chǎn)生了很大的興趣！
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇4
今天，劉老師要帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——“帶電的氣球”。
同學(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)名字都炸開(kāi)了鍋，紛紛討論起來(lái)。有的說(shuō)，“氣球怎么會(huì)帶電啊？”有的說(shuō)，“那個(gè)電會(huì)不會(huì)傷害人呢？”還有的人說(shuō)，“帶電的氣球不會(huì)爆炸吧……”劉老師微笑地看著大家說(shuō)，“我先不告訴你們，你們準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起來(lái)探索這其中的奧秘吧！”
只見(jiàn)劉老師準(zhǔn)備了兩個(gè)不同顏色的氣球，一根細(xì)線還有一張硬紙板�？粗@些道具，同學(xué)們非常疑惑，但我卻既驚訝又期待實(shí)驗(yàn)的到來(lái)。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，劉老師首先給氣球打氣，兩個(gè)氣球頓時(shí)綻開(kāi)了笑臉，之后用細(xì)繩將氣球系在線的'兩端，再讓兩名同學(xué)幫忙摩擦氣球，接著將繩子的中間提起來(lái)。神奇的現(xiàn)象出現(xiàn)了，兩個(gè)氣球像是兩只蝴蝶，往不同的方向飛出好遠(yuǎn)。但更讓我意想不到的是，當(dāng)劉老師拿起那張硬紙板，兩只氣球又頓時(shí)被吸到了硬紙板上，好像兩個(gè)久別重逢的朋友，分外親熱。
實(shí)驗(yàn)做完了，同學(xué)都非常興奮。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們也明白了其中的道理：一般的氣球不會(huì)帶電，但是經(jīng)過(guò)摩擦后會(huì)帶有靜電，兩個(gè)氣球的電極是一樣的，會(huì)相互排斥，所以就分開(kāi)了；但是氣球中間隔張硬紙板，兩個(gè)氣球又都帶有電，硬紙板不帶電，所以?xún)蓚�(gè)氣球才會(huì)向硬紙板靠攏！
小朋友，你們懂了嗎？你們也覺(jué)得神奇吧？如果你們有興趣，也可以去實(shí)驗(yàn)一下哦！
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇5
因?yàn)橐咔樯形唇Y(jié)束，根據(jù)學(xué)�！巴Ｕn不停學(xué)”的要求，我們?cè)诩依镒鋈の犊茖W(xué)實(shí)驗(yàn)。我是第一次做這樣的實(shí)驗(yàn)，感覺(jué)太有趣，太好玩了。
在做實(shí)驗(yàn)之前，我很緊張，因?yàn)槲依斫獾目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)就是做化學(xué)武器，發(fā)射衛(wèi)星，制造爆炸……事實(shí)上科學(xué)實(shí)驗(yàn)并非都是這些高端科技，我做的鹽水浮雞蛋也是實(shí)驗(yàn)，有趣好玩的實(shí)驗(yàn)。
首先，我準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋、一個(gè)玻璃杯、半杯清水、少量的鹽。我把生雞蛋小心地放入裝有半杯清水的.玻璃杯里，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)生雞蛋是沉在杯底的。我往杯子里慢慢加鹽，并且用筷子輕輕地?cái)噭?dòng)，使鹽快速融化，但是不要碰到雞蛋，我發(fā)現(xiàn)雞蛋慢慢上浮。當(dāng)鹽加到一定量時(shí)，雞蛋就冒出一個(gè)“頭”來(lái)。這是不是很神奇？我查閱了資料知道了其中的奧秘——因?yàn)榍逅拿芏缺入u蛋的密度小，所以雞蛋在清水里是沉下去的。而鹽水的密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋在鹽水里就會(huì)浮起來(lái)。
這個(gè)趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)不僅給了我成功的喜悅，還讓我獲得了科學(xué)知識(shí)，我還明白了道理：在生活中，只要我們留心觀察，勤于動(dòng)手，就會(huì)有收獲與驚喜。
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇6
星期四的上午，老師帶我們?cè)趯?shí)驗(yàn)教室上了一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課，學(xué)的是怎么樣可以把水中的鹽分解出來(lái)。
我們興奮地排著隊(duì)到了實(shí)驗(yàn)教室，到了實(shí)驗(yàn)教室，我們分組坐在了一個(gè)個(gè)的`板凳上，墻上有著一個(gè)個(gè)科學(xué)道理，看看上面畫(huà)著一個(gè)地球的一面，可以看到整個(gè)中國(guó)。一個(gè)的教室里有多少知識(shí)，多少學(xué)問(wèn)。我們看到桌子上有一個(gè)瓶子，瓶子里裝著半瓶的鹽，桌子上還有一個(gè)石棉網(wǎng)、酒精燈、三腳架和是和做實(shí)驗(yàn)的盆子。我想：“實(shí)驗(yàn)室的東西真多。
老師先讓我們把盆子接點(diǎn)水，然后到給老師后，老師開(kāi)始一邊講解怎么樣可以把水中的鹽分解出來(lái)，我們一邊做實(shí)驗(yàn)，老師先把濃鹽水倒在我們的盆子里，老師有紙點(diǎn)上了我們的酒精燈，讓我們觀察盆子里的水的反應(yīng)，過(guò)了一會(huì)盆子開(kāi)始是冒泡了，我們據(jù)需觀察著，過(guò)了一會(huì)泡泡越來(lái)越多了。等開(kāi)始往外掉鹽了，老師把我們的酒精燈的火熄滅了，我們拿著放大鏡看了看，發(fā)現(xiàn)濃鹽水變成了一條條曲線。后來(lái)老師叫我們刷盆，就下課了。
這么有趣的實(shí)驗(yàn)課，你們喜歡嗎？
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇7
今天，我去省科技館觀看了浙江省第二屆趣味親子科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽，給我上了一堂有趣的科學(xué)課。
這次比賽共有12個(gè)參賽家庭，每個(gè)家庭都做了精心的準(zhǔn)備，內(nèi)容十分豐富：有電路實(shí)驗(yàn)、竹簽穿氣球、神奇泡泡、牛奶遇到洗潔精……每個(gè)家庭的表現(xiàn)都很出色，有的家庭為了活躍氣氛還搞了互動(dòng)實(shí)驗(yàn)、送氣球等活動(dòng)，真是八仙過(guò)海各顯神通。其中，我覺(jué)得最有意思的`是神奇泡泡，這個(gè)非同一般的實(shí)驗(yàn)讓我記憶猶新。首先，他們拿來(lái)了肥皂水、干冰、布條等用具。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，他們先把干冰放入盆中，然后又拿了個(gè)有肥皂的長(zhǎng)管，奇跡發(fā)生了，一個(gè)小冰球誕生了，落到地上后，“啪”地一聲四分五裂了，白氣陸續(xù)登場(chǎng)，“云霧繚繞”，好似仙境一般，好一會(huì)兒，才煙消云散。接著，他們又在一個(gè)大盆里加水，加干冰，用布條沾肥皂水后抹在上面，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻又到了，煙霧好像被無(wú)形的網(wǎng)罩住，形成了一個(gè)大泡泡，越來(lái)越大，“砰”地一聲，大泡泡炸開(kāi)了，又是濃霧滾滾，真是太有趣了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是利用了干冰在水中會(huì)直接從固體變成氣體二氧化碳,隨之體積急速增大，當(dāng)肥皂水制造的氣泡Hold不住二氧化碳時(shí)就炸了的特點(diǎn)。
這次比賽實(shí)在太有意義了，原來(lái)趣味實(shí)驗(yàn)都取之于生活，利用身邊的簡(jiǎn)單器材就能展現(xiàn)各種神奇的科學(xué)現(xiàn)象，如果有機(jī)會(huì)，我也爭(zhēng)取能參加這個(gè)比賽！
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇8
“怎么回事？”“居然沒(méi)有被燒焦！”“太奇怪了！”今天，教室里同學(xué)們七嘴八舌地議論著正在進(jìn)行中的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)馬上要開(kāi)始了，首先老師拿出一個(gè)支架，一盞酒精燈，再拿出一個(gè)紙鍋，加上幾個(gè)鵪鶉蛋。這時(shí)同學(xué)們都一個(gè)個(gè)丈二和尚摸不著頭腦，老師拿出這些東西干嘛？當(dāng)老師宣布要用紙鍋煮蛋時(shí)，同學(xué)們把眼睛睜得像個(gè)核桃，嘴巴變成了“0”字型，我自己也很納悶：紙鍋不會(huì)燒焦嗎？
老師先點(diǎn)燃酒精燈，把水倒入紙鍋里，把紙鍋放到支架上，最后把鵪鶉蛋放入紙鍋里，鵪鶉蛋像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣，一個(gè)接著一個(gè)地跳進(jìn)水里。突然，我聞到了一絲絲燒焦的味道。心想到：完了，要著火了。結(jié)果，火沒(méi)有著起來(lái)，水卻已經(jīng)沸騰了，鍋里的`水冒出了“濃煙”，水里的泡泡咕咕作響，好像有許多小朋友在快樂(lè)的玩耍。而鵪鶉蛋卻一動(dòng)也不動(dòng)，像什么也跟它無(wú)關(guān)一樣。
過(guò)了一會(huì)兒，鵪鶉蛋熟了，幾個(gè)同學(xué)吃得津津有味。雖然紙鍋底被燒焦了，但居然沒(méi)有燒穿。我們問(wèn)老師為什么會(huì)這樣，老師告訴我們：紙的最低燃點(diǎn)是130度，而水的沸點(diǎn)是100度，水沸騰后蒸發(fā)吸收熱量，所以短時(shí)間內(nèi)紙不會(huì)燃燒，雞蛋會(huì)煮熟。
這節(jié)課讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)物理知識(shí)，真有意義！
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇9
教室里一陣陣尖叫聲，他們?cè)诟墒裁茨�？哦，原�?lái)是在做一個(gè)神奇的小實(shí)驗(yàn)。
上課了，老師拿出來(lái)一只碗、一瓶酒精，一個(gè)打火機(jī)。我心里想，這是要干什么呢？老師說(shuō)：同學(xué)們，你們相信有燒不壞的毛巾嗎？大家都說(shuō)不相信�？隙〞�(huì)被燒成灰的，如果再倒酒精燒就更不得了了。因?yàn)榫凭怯脕?lái)消毒和燃燒的，毛巾是易燃物一燒就沒(méi)有了。老師看我們都不相信，就再拿出一塊毛巾，放在碗里，然后倒入酒精，小心地點(diǎn)起了火。我驚慌失措，捂住鼻子做起了防火措施，覺(jué)得一場(chǎng)火災(zāi)將要到來(lái)。幸好不像我想的那樣子，我看見(jiàn)了火的樣子，它像一個(gè)大魔王的魔爪一樣，想把那塊可憐的.毛巾吞了。有些人膽子小爬到了桌子底下，有的人膽子大還在看著。我真想把這個(gè)大魔王滅了，給它一口唾沫。過(guò)了一會(huì)兒，老師用碗蓋住毛巾，結(jié)果沒(méi)蓋住的部分還在燃燒。于是她又用水把火滅了。我們以為毛巾已經(jīng)燒成灰了。當(dāng)老師拿開(kāi)碗，那毛巾還是完好無(wú)損地對(duì)我們微笑。
這是為什么呢？原來(lái)呀，老師倒的不是百分之百的酒精，而是百分之七十的酒精，還有百分之三十是水。因?yàn)槊碓谌紵臅r(shí)候，水就在吸收熱量，保護(hù)著毛巾�；鹬粺凭牟糠�，如果水沒(méi)燒干，毛巾就不會(huì)被燒毀。
原來(lái)科學(xué)就在我們身邊，只要觀察就會(huì)有奇跡出現(xiàn)。
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