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記敘作文400字
在平日的學習、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的記敘作文400字4篇,希望對大家有所幫助。
記敘作文400字 篇1
有一種成功叫做忍耐;有一種情懷叫做感恩;有一種幸福叫做珍惜;有一種緣分是無關(guān)風月;有一種幸運是遇見另一個自己。
遇見另一個自己。和自己一樣的倔強,和自己一樣的頑皮,和自己一樣的傷感,和自己一樣的善變,和自己一樣的喜歡繪畫。
遇見另一個自己。一起和朋友玩耍,一起和親人和睦相處,一起和同學競爭,一起和命運做斗爭,一起和自己追隨夢想。
遇見另一個自己。和在學前里的懵懂無知,和在小學里的繽紛伊始,和在初中里的.豆寇韶華,和在高中里的韻澀一博,和在大學里的夢懵歲月,和在自己的世界里暢游。
遇見另一個自己。看著自己埋怨腳底發(fā)黃的布鞋踏不出青春的活力,直到我發(fā)現(xiàn)霍金吱呀的輪椅嵌出深深的歷史痕跡?粗约褐淞R臉邊黝黑的胎記映不出美麗的臉龐,直到我看見全身黝黑的黑人露出甜美的微笑?粗衣l(fā)現(xiàn),其實,腳底的布鞋是為了腳踏實地,臉邊的胎記是母親的愛撫。
人生是一場相遇,人來人往,最稀罕的就是遇見另一個自己。
記敘作文400字 篇2
當大地方才復蘇,春天到來之時,一個眇小的身體也隨之破土而出。此時,你便會詫異地發(fā)明,這朦昏黃朧的大地上,已經(jīng)暗暗地披上了一層若隱若現(xiàn)的綠紗,那即是春的使者——草!它已經(jīng)悄無聲息地來報信了:春天,來了!
輕輕暗暗地走在那片綠紗,“沙~沙~”,踩在腳下,軟綿綿的。狠狠的踩下去,小草的腰彎了,牢牢地貼著地面,但當你挪開腳時,紛歧會兒小草的腰又直了起來直面這清晨的太陽。
站起來,瞥見一群孩子在草地上嬉戲玩耍,我的腦筋表現(xiàn)出這樣一幕:秋風蕭瑟,一群孩子正圍著枯黃的`小草,亂拔,亂踩。小草也沒有舊日那樣固執(zhí),低下頭,紛歧會兒,地上便散亂一片。我心生可惜之情,想到:這小草活不下去了吧?伤鼈円廊辉谑溃徊煌馑鼈円恢痹诘仄だ锢潇o積聚氣力,比及春雷響起,春雨落下,他們也就從頭吐出新綠。
想到此時,我望了望這昏黃的綠紗,心中感想佩服。
是誰,給了小草抗爭各種患難的勇氣?是誰,給了小草堅實不屈的性格?是誰,使小草竟有如此偉大的氣力?
我大概不會成為名流,但我會是一株平凡而又偉大,眇小而又堅實,冷靜無聞的小草!
記敘作文400字 篇3
瞧!這是我們一家三口:有嚴厲的爸爸,溫柔的媽媽和膽小如鼠的我,我們之間有許多的有趣的故事,我們是個幸福、溫馨、快樂、和睦、美滿的家庭哦!
記得那是一個星期天的下午,我、媽媽、爸爸我們?nèi)齻人準備在《酷我音樂》軟件中K歌,我就說:“爸爸媽媽,好不容易爺爺奶奶都出去鍛煉身體了,我們可以放聲大唱了,比誰唱的分數(shù)高好不好?爸爸媽媽異口同聲地說:“好呀,滿足你!”我們就這樣的拉開了K歌比賽。
首先,我向爸爸媽媽宣布比賽規(guī)則:1、每人只能唱一首歌,中途不能暫停;2、每唱完一首,都要宣布每人的得分。
爸爸媽媽像是商量好了一樣都特別配合我,我們一家三口拿出手機開始點歌。爸爸點了《光輝歲月》,媽媽點了《萍聚》,而我點了《青春修煉手冊》。
選歌結(jié)束后,比賽即將開始,我和媽媽在旁邊專心地聽,正好琢磨琢磨爸爸是怎么唱的。輪到媽媽唱的時候,家中wifi網(wǎng)絡突然斷網(wǎng)了,沒有辦法,我們只能換用手機流量了。輪到我唱的時候,我非常的緊張,但是有爸爸媽媽為我的加油和鼓勵,我越來越不緊張了,很投入地唱完了我最愛的.歌。
比賽結(jié)束后,爸爸開始宣布分數(shù):爸爸唱的《光輝歲月》90分,媽媽唱的《萍聚》88分,而唱的《青春修煉手冊》只有75分。
我深深地知道,雖然我五音不全,但是我喜歡音樂,更愛我的爸爸媽媽,他們什么都滿足我,總是給我創(chuàng)造最好的、最完整的家。
記敘作文400字 篇4
我的好朋友
他,烏黑油亮的頭發(fā),圓圓的臉蛋,濃濃的眉毛下有一雙水汪汪大眼睛,一個又高又直的鼻子下長著一張小巧玲瓏的嘴,笑起來臉上會露出一對兒小酒窩,顯得十分可愛。他是誰呢?哦,他就是我的好朋友-------張琦。
張琦可是我們班很有名的人物,“學習高手”、“蝸牛獎得主”、 “讀書大王”、“說話大王”、“愛玩鬼”……
他是“學習高手”。張琦每次考試都名列前茅,是我們班的學習委員,上課時積極踴躍回答問題的是他,自習課讀書的是他,同學們不會做的題找人幫助,找的那個人還是他。
他是“蝸牛獎得主”是“讀書大王”還是“說話大王”。 “蝸牛獎得主”的稱號可是我們班老師給他起的。每次老師讓我們寫作業(yè),最后交作業(yè)的是
他。等老師走掉的時候,張琦就要放下手中的鋼筆,走進書海去遨游。要說他的'書可真不少,《三國演義》、《水滸傳》、《作文大全》、《西游記》、《童話故事》……等有一些同學說起話來,他就合上書,和他們一起說起話來。
他是“愛玩鬼”。“叮叮!泵烂畹南抡n鈴響了,同學們就沖向操場,我和張琦也不例外。當我問起他作業(yè)寫得怎么樣時,他就說下節(jié)課再寫。“叮叮!笨菰锏纳险n鈴響了,同學們都慢慢走進教室。第二節(jié)課,老師又留了作業(yè),老師就走了,張琦又把上節(jié)課的內(nèi)容有重復了一遍。唉!真拿他沒辦法。
這就是我的好朋友張琦,你們想和他交朋友嗎?
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