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我們作文400字【優(yōu)選】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我們作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們作文400字 篇1
在我的校園里，每天都有小朋友的歡聲笑語和鳥兒動聽的歌聲。在那里的每一天都充滿生機(jī)，這就是我的學(xué)校，淮河?xùn)|路小學(xué)。
你一定想知道我的校園是什么樣子吧？我現(xiàn)在就告訴你。
剛進(jìn)入校園，映入眼簾的是一座又高又大的五彩雕塑，那是我們學(xué)校的標(biāo)志，再往前走是一座噴泉，每天下午，噴泉就會噴射出清澈的水花，那些水花有的像蘋果，有的像房子，還有的像胖嘟嘟的小孩子。噴泉底下的水池里還有幾條活潑可愛的小金魚，在水里嬉戲。每逢冬天，池子里的水結(jié)冰了，小金魚就像五行山下的孫悟空，掙扎著把冰拱出一個洞。
噴泉旁邊是我們的兩棟教學(xué)樓，教學(xué)樓下是兩列草叢，這個草叢和別的草叢不一樣，從樓上看，這個草叢有的是字母，有的是運(yùn)算符號。
教學(xué)樓后面是我們的操場，進(jìn)入操場，第一眼看見的是紅色的塑膠跑道，遠(yuǎn)處是主席臺，主席臺后面五顏六色的背景墻給人一種賞心悅目的感覺。主席臺兩邊是乒乓球臺，操場上還有籃球架和單杠，下課時，同學(xué)們來到操場，做著各種的活動，有打乒乓球的`，有打籃球的，還有跳繩等豐富多彩的活動。我們的校園里還有滑滑梯，下課時，那里的人特別多，大多是一二年級的小朋友。整個操場充滿了歡聲笑語。
我們的校園里還有一棵石榴樹，雖然不大，但是在秋天里會長出一個個紅彤彤，又大又圓的石榴。還有櫻桃樹，櫻桃顏色各異，形態(tài)萬千。
這就是我的校園，歡迎你們來到這里參觀。
我們作文400字 篇2
大家都很喜歡看科學(xué)類的書吧。我也不例外�？茖W(xué)是一種知識的力量，我們要好好學(xué)習(xí)它，掌握它，長大后探索世界的秘密。 我非常喜歡看關(guān)于科學(xué)的書，如《十萬個為什么》，它是我最愛看的書。我知道人類、動物、植物都有壽命，都會死亡，想不到太陽也會死。因?yàn)樘柮棵胍?00萬噸氫。50億年后，太陽溫度達(dá)1億攝氏度，然后太陽膨脹，進(jìn)入“紅巨星”階段，亮度是如今的100倍，把其它行星吞噬掉。時間的推移，太陽會耗盡全部核能燃料，塌縮成一顆白矮星，在收縮成為一個無光無熱的“褐矮星”，黯然消失在茫茫的宇宙深處。我明白了一個道理：所有的物體都有生命的，所有行星都有生命的，太陽給我們提供了大量的光和熱。
滋潤地球上的`萬物，但它的壽命是有限的，時候一到，就會死亡。那時，不知地球會變成什么樣子。 再舉一個例子。兇惡的鯊魚從不吃向?qū)~，因?yàn)樗麄兊年P(guān)系十分友好。
每當(dāng)鯊魚巡獵時，向?qū)~就緊隨其后。
向?qū)~有時會上前偵察，然后回到自己原來的位置。鯊魚還把吃剩的食物給向?qū)~吃，此外，向?qū)~還是鯊魚的“清潔工”，經(jīng)常游到鯊魚嘴里清潔牙縫中的殘屑。向?qū)~和鯊魚共同協(xié)作、互相幫助，所以鯊魚不吃它。 科學(xué)能讓我知道所有一切東西的來源，一切東西的發(fā)展，非常有趣，我們要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識，掌握它。長大了做一個對社會有用的人。
我們作文400字 篇3
或許有很多時候我是真的不能說清楚這里對于我們來說到底有著什么樣的意義，也許小聲一點(diǎn)，對你來說，你的嗓子會更好一點(diǎn)。
我想我還記得當(dāng)時在忙院里的辯論賽，然后整整一個月。
可是到最后加綜合測評分的時候卻加不了一分，我覺得真的很失望，那個時候?qū)τ谖覀儊碚f到底有什么才是最重要的課是我們現(xiàn)在覺得那些東西也不是輕而易舉的`。
既然你可以那么珍惜自己疼愛的機(jī)會，為什么又不能。徹底的完成這樣一件事情呢？
還是說從一開始他就困難就已經(jīng)嚇到了，你還是說從那一開始的時候大家就已經(jīng)完全都忘記了所有人都在那個地方看著那些人，那些事。
我們還在原地等待著你是否就要將自己的功勞全部都吞并。
可是我想他們應(yīng)該不會是這種人吧。
正如同以前的時候沒看到那些電視劇古風(fēng)的電視劇，對我們的影響也是很深的。
我看著他們感情的流露，就有肉看到了現(xiàn)實(shí)生活中人們的悲慘。
我知道，在這一刻已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了小康社會的國家里面也有很多人依舊吃不飽飯。
可是沒有任何辦法，因?yàn)楝F(xiàn)在的我還沒有任何資格去談?wù)撨@些事情。
我們作文400字 篇4
開學(xué)，我換了個同桌，他可是咱們班的搗蛋鬼，不敢想象，我跟他坐在一起，會發(fā)生怎樣的事。
我極不情愿地坐到他的旁邊。他果然是一個搗蛋鬼，上課鈴響，趁我一不注意，以他的敏捷速度搶走了我的筆。我一氣之下打個小報(bào)告，嘿，這下可有“好戲”看了——他滿臉通紅，低著頭，支支吾吾地解釋著。
說來也怪，自我打了小報(bào)告之后，我們倆的.關(guān)系就變得時好時壞的了。
課間，老師叫我去辦公室，我連課前準(zhǔn)備都沒有做好，就急急忙忙地跑走了。上課了，我又以“光速”沖進(jìn)教室，一想到自己還沒有做課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)會被老師罵個“狗血淋頭”。
讓我意想不到的，那個搗蛋鬼同桌竟然幫我放好了，我十分驚喜，沒想到他也會露出好的一面。
我們這個“組合”內(nèi)部關(guān)系不穩(wěn)，對外倒是一致。一次我的“死對頭”又來嘲諷我了，不停地說著一些風(fēng)涼話。同桌見狀，上去與他斗嘴，“死對頭”漸漸“撐”不住了，立馬“落荒而逃”。勝利了！我在心里歡呼著，多虧有他。
剛還夸他，可一會兒他的老毛病又犯了，一會兒動動，一會兒拿筆看看，哎，我只能忍著，就算是“報(bào)答”他吧。
對了，他的外號是“橙汁”，而我是“胡蘿卜”，所以我們的組合就叫“胡蘿卜橙汁”，不錯吧！
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