在這里作文優(yōu)秀(15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的在這里作文，歡迎閱讀與收藏。
在這里作文1
青春，一個熟悉又陌生的詞語。每個人對青春的理解都不一樣，所持的態(tài)度也不一樣，但我們的態(tài)度中總有一個中心：“把握青春”。我們即將踏上“青春”這條路，而前方和更遙遠的地方都有些什么，我們一無所知。我們只能盡自己最大努力去把握青春，不負青春。
青春對我們來說，是一場考驗，一次蛻變，一次汗水與時間的較量。
驀然回首，時光似細沙般已從我們手中偷偷溜走了許多，似白駒過隙一般，初一上半學期的時光，就這樣畫上了句號。其實，這不是結束，這代表的是一開始。結束了青春的第一場旅行，卻馬上要開始另一段嶄新、未知的旅程。也許中間會碰到一陰沉沉的天氣，甚至狂風暴雨、電閃雷鳴，可這段路，我們依舊要走過來。大大小小的考試只不過是我們自己的一個交代，是這次旅行中每一段的總結，是檢測我們自身的一種方式。人生的旅途中，我們還有無數(shù)場未知的旅行，它們充滿了危險，甚至它們本身就是個陷阱，可它們又總帶著一種神秘的色彩，讓我們這些擁有無限好奇心的青少年們總想不斷的探索，進行下去，來一場說走就走的旅行。也許這就是青春，這就是青春的魅力，上第一個路過的少年進行一次又一次的旅行，讓他們在一次次的旅中不斷成長，最終，像蝴蝶破繭那樣蛻變成一成熟的青少年。
若生命似花，青春便是它盛放至極的瞬間；若生命是蝶，青春便是它翩然起舞的時刻；若生命是火，青春便它燃至鼎盛時碰撞出的`火花�？傊啻菏嵌虝旱膮s又美好的，不然又怎么會有人說“天真歲月不忍欺，青春荒唐不負你”呢？我們一定要好好珍惜屬于自己的青春舞臺。
我們現(xiàn)在正處于青春的大好時光，對于已經過去的童年時光，我們只能用心去懷念。我們正在渡過屬于我們的，有限卻熱烈的青春時光，我們要在有限的青春時光里，去盡情追逐我們的夢想。
青春有限，年華易逝，我們剛剛步入青春，就應該盡情享受青春的汗水，帶著我們的夢想在這里起步，留下永不褪色的青春記憶！
在這里作文2
天氣越來越冷了。冷風夾著雨滴肆無忌憚地狂吼著。一陣風卷來，打得教室窗戶上的玻璃噼里啪啦直響。
這時，一位父親推著自行車站在教學樓走廊里，車座后面有衣服、鞋等物品。
走廊里沒有雨，但風很大，吹在人身上，冷得讓人直打哆嗦。那位父親不時地望著教室。終于下課了，他在擁擠的人群中找到了自己的兒子，急忙把兒子拉到一邊。兒子見父親來了，親熱地叫了聲：“爹!”“冷不冷?給你送些衣服。”父親邊說邊去摸兒子的手�！安焕��！薄翱词诌@么涼，還說不冷，來把衣服穿上。手里還有沒有錢用?這是五元錢，飯要吃飽吃好，曉不曉得?”說著，將一張皺巴巴的五元錢塞到兒子的口袋里。兒子使勁兒點了點頭。兒子望著父親單薄的`土布上衣，青灰色的褲子，以及那雙被雨水浸濕的破球鞋，心像被什么猛刺了一下，隱隱作痛。
兒子又一次看著父親，只見父親的頭發(fā)被雨水淋得不成樣子，凍得發(fā)紫的臉上雨水在往下淌，還有鼻涕。兒子望著這一切，淚水在眼里直打轉兒。爹啊，您為孩子吃了多少苦啊!他真想撲進父親懷里大哭一場，但他只能讓淚水往心里流。他不想讓父親看見自己流淚的樣子。
“去吃飯吧，我?guī)湍惆岩聢竽玫綄嬍�，等會兒記住穿啊�！备赣H頓了頓，用他那松樹皮似的手輕輕撫摩著兒子的頭，“要發(fā)奮讀書啊，我走了�！备赣H沙啞的聲音像一把鋒利的刀深深地刺著兒子的心�！班拧！眱鹤邮箘艃旱攸c了點頭。透過淚眼，看著雨霧中父親微駝的背影和灰白的頭發(fā)，兒子怎么也忍不住，趴在墻上哭了起來。
看到這一切，淚水從我眼中情不自禁地涌了出來。這就是愛啊，是世界上最真摯、最偉大的愛。
回家的路上，我胸口似乎有一股熊熊的烈火在燃燒，它將激勵我永遠充滿信心向前沖。
在這里作文3
我永遠記得那一刻——5月12日14時28分。那一刻是多么的驚心動魄，那一刻是多么讓人哭泣，那一刻是多么肺腑人心，但那一刻又是多么讓人感動。
今天，我讀了懷遠鎮(zhèn)中學《愛，在這里集結》這篇文章，里面主要講了這次大地震中懷遠鎮(zhèn)中學的同學互助互愛，走出困境，把死亡減少到了最低，學校師生在地震中互助互愛，在700多同學中只有3名學生和一名老師不幸遇難，其他學生都走出了困境，創(chuàng)造了一個奇跡！
四層的教學樓傳來連續(xù)的巨響聲，門窗如同抽筋一般來回擺動。厄運就在這個時侯來臨了，仿佛我自己又回到了地震中，心里那種害怕，那種擔心讓人久久不能忘記，而在懷遠鎮(zhèn)中學里的師生們面對困難不低頭，勇敢地面對，讓人看了是多么的感動��！
天災無情，但我們同學有愛�。〉卣饋砼R時，我校初三（3）班的曹海洋和馬迪同學看見跑在前面的楊鑫跌倒在地，站不起來了，他倆沒有從他身上踩過去，而是立即扶起楊鑫一起往樓下撤離。曹海洋和馬迪并沒有先顧自己的安慰先走，而是扶起跌倒在地的楊鑫。同學們不離不棄、相互扶持，一起走出了災難，互助在地震里涌現(xiàn)出來了。
初三（4）班的袁曉梅被轟然倒下的'墻體壓住了小腿，劇烈的疼痛讓她怎么使勁也挪不動一步。她驚叫著哭泣，同班同學周川看見了，一把抓住她的手，“別怕，抓緊我！”這是多么感人的畫面，周川同學他自己也是被壓在下面，而他自己用最溫暖的手握住同學的手，簡簡單單地一句“別怕，抓緊我！”，在這個時刻已變成最能給人希望、給人心靈溫暖的一句話。
在廢墟之上，我們看到了一道美麗的彩虹，充滿愛、珍惜、友誼、團結，就像一粒粒頑強的種子，在這個悲壯的時刻，頑強地發(fā)芽，茂盛地生長，生長出一片的森林。
在這里作文4
有許多人問：春天在哪兒？我想說：春天就在這里。
冬日來臨，伴隨它來的還有寒冷的天氣與刺骨的寒風�？窗�，枝頭已不再是綠的、黃的葉子，取代它的是冰清玉潔又寒冷刺骨的白雪，惡劣的天氣與刺骨的風又讓我緊緊領口，恐怕有冷風從領口躥進去，帶走尚還存在的溫暖，它早已想用它的寒使我折服。因此，我認為冬天不在這里。
秋日來臨，伴隨它來的還有清新的空氣與涼風�？窗�，瓜果為它芳香，黃葉為它飄落，一切事物在這里變得很簡單。我靜靜地漫步在林蔭小道上，忽然一襲涼風從我臉旁掠過，帶走了樹上果子的香氣與黃葉紛飛的孤寂，這里在秋天中蕭瑟，我認為秋天不在這里。
夏日來臨，伴隨它來的還有干燥的天氣與暖風�？窗�，青蛙為它歌頌，知了為它鳴唱，一切在太陽的炙烤下變得火熱，干燥的天氣并沒有使它們感到厭煩，反而讓它們活力四射，心中所有的激情噴薄而出，但我認為夏天不在這里。
春天來臨，一切又變了模樣，螞蟻也開始出來遛彎，為繁華的城市平添了幾道炫目的色彩。淡淡的花香傾灑在喧鬧的城市里，引來了無數(shù)賞花的人，蜜蜂也和人們一起——開始了它的勞作——興致勃勃地去找花叢。我遠遠地就看到一大片花海，在那里有不少蜜蜂辛勤地勞作，我也不敢走上前去一看究竟——怕打攪了它們的`興致，只能遠遠地望著它們。原來這花是郁金香！綠色的莖與葉甘愿為黃里透白的花苞作陪襯，所有的花瓣都簇擁在一起，根本無從看到它的花蕊，僅能從各處聞到一股沁人心脾的芳香。
我折下一枝郁金香，存于家中的罐子里。第二天早上起床后，我就不由自主地拿出昨日珍藏好的瓶子，小小翼翼地打開瓶蓋，這花的芳香在剎那間鉆入我的鼻腔，就像飽經風霜的人看到了生活的希望時的樣子。我沉浸在這縷縷清香中，不肯釋手。
春天在哪里？我在心底告訴自己，春天就在這里。
在這里作文5
透過那扇歷史的窗戶，我窺視，我看到了那個人，看到了那一幕幕關于過去、現(xiàn)在和未來的故事。耳邊又傳來那句：“甜，別急，看車！”
時間過得飛快，轉眼間，我初三了。伴隨著精神和學習上的壓力我煩躁不堪。恰逢這幾天爸媽都出差了，于是家中就只剩下奶奶和我。她負責我的飲食起居。其實奶奶原本在老家，但是為了照顧我們就搬到了這里。因為從小都是外婆照料，所以和奶奶一直親近不起來，甚至心存埋怨，覺得跟她之間，更多的是客套和禮貌。
那天要上自習，奶奶照例到門口送我，在她一日三次的：“甜，別急，看車！”的叮囑中，我反身帶好了門。
走到門口，忽然想起要帶的一本資料書落在家里、我用鑰匙打開門，見到奶奶正趴在窗前，脖子努力向前伸著，似乎在焦慮的張望著什么，奶奶身上的那件毛衣，背后有好幾處針線綻了開來。隨著她張望姿勢的改變，我也一張一合著。我站在門口，看著奶奶略顯臃腫的背影，看著她頭上蕭蕭的白發(fā)，鼻子忽然酸酸的�；盍舜蟀胼呑�，忽然置身于一個完全不熟悉的地方。而我，又跟他保持著那種不冷不熱的`關系。奶奶該是怎樣的孤獨與冷清？
屋里空蕩蕩的。比屋子更空的，怕是奶奶的內心吧？我輕輕喊了一聲：“奶奶！"她好像沒有聽見。我又大聲的喊了一聲，只見她連忙掉過頭來：“哎呀，甜，我說怎么沒見著你呢！”他似乎被嚇了一跳，手都不知道在筆畫些什么。
不知不覺間，眼里有淚劃過。那一刻，我真正讀懂了奶奶。她背駝，她耳背，她說話啰嗦。盡管這樣，但我知道：她愛我。
在這里作文6
在這里沒有偉大的名人，在這里沒有聞名的勝景，在這里沒有華貴的屋舍。陽光下澈，映在路上，一群充滿著夢想的份額我們在這里勃發(fā)，在這里奮斗，如同辛勤的蜜蜂，如同忙碌的螞蟻，我們懷揣著夢想，緊握著命運。讀著知識，寫著屬于我們的世代。
對于中考的我們，是人生的最重要的時刻，站在人生的十字路口，我們選擇了奮斗。學校為我們創(chuàng)造了良好的氛圍，在這里，途徑教室的窗口，你會發(fā)現(xiàn)課堂是那么的.精彩，你會看到每一個同學的眼睛里充滿抱負，充滿著未來。在這里當你途徑老師的辦公室，他們在忙碌著，想有發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)造得分我們站在老師旁邊，仔細的聽著老師的教導，講解。我們像一塊不斷吸水的海綿，不斷的補充著。
夏日炎炎，我們在操場上跑步，跳遠。熱風吹撫著樹木，樹木懶洋洋的動一下，小狗仔伸著懶腰，在這里，一群生機勃勃的學生，在跑道上追趕著，他們在與時間賽跑，他們在汲取能量。傍晚天色變深，一目夕陽下，一群孩子捧著書，借著夕陽的余光注視著書本，在這里沒有嬉笑，夕陽照在身上，衣服反射著紅色，遠望去，我們像一團熊熊燃燒的火焰。
夜久語境，深深的烈風呼喊著，宿舍里燈火通明，在狹小的空間里，我們仰臥著，捧著知識讀著未來，你可能會發(fā)現(xiàn)有的人倒下了，可能是太累了，但在夢中，中考還牢牢的記在心里，夜更深了，車來車往，的公路平靜下來，路漆黑，天空一片烏云遮住了月光，天空黑壓壓的一片黑洞洞的，忽然一束燈光掙脫束縛沖向天空，路轉以后你發(fā)現(xiàn)這原來是初四的宿舍，在這里充滿陽光。
在這里年少青春的我們像雄鷹一樣在懸崖峭壁上展翅飛翔，像駿馬一樣在崎嶇的山路上飛奔，奔向光明奔向未來。在這里躍動著鮮活的生命，在這里演繹著動人的故事�！熬阃�，數(shù)風流人物還看今朝。”
在這里作文7
木然呆坐在窗前，望著朦朧中隱約浮現(xiàn)的這座學校感覺一切的一切又是那樣的陌生，覺得自己又是那樣的孤獨無助。這里對我來說甚至有點可怕。我也不知道自己為何，腦子里為何會出現(xiàn)“可怕”一詞，對于我來說上初中時有時好幾個月不回家也從來不會害怕，更何況我又是男生，我不禁“嘲笑”自己膽小如鼠，但這種感覺又是那樣的，那樣的'，可能是現(xiàn)實吧？又是那樣的朦朧，像這座學校的夜一樣！
恍惚中我好象看到了過去，曾經在乒乓球岸前的揮汗如雨，曾經在犯錯誤之后老師面前的不知所措，曾經在遇老師提問時的不知所云一切都是活靈活現(xiàn)的。我好象能讓時間倒轉似的回到了過去，我歡笑，我狂奔，我痛哭太多太多了，一幕幕是那樣的清晰，那樣的生動，我想這可能就是回憶吧！我也不知道，或許吧？我想這個連我都不能回答的問題別人怎可能知道呢？我苦笑到！
前路迷茫，回頭路？回頭路又在何方？唉！人生哪有回頭路，再去上初三？再去補習？太可笑了。
回頭望著忙忙碌碌的新同學，有的從未熟識，有的似曾相識，有的是知己好友雖然我不信緣，雖然我不相信命，但我現(xiàn)在不得不說，這一切就是緣，這一切就是命！
過去是那樣的美好。今天，現(xiàn)在我又何去何從，我仰天大問前路為何要如此迷茫。雖然前路不知，但我還是得走下去，因為時間不會等我，命運不會等我第二次，我不會說以后我一定要做什么，干成什么偉大的成績，為國家出什么力但我永遠堅信，路是自己一步一個腳印走出來的；丑小鴨不會永遠都是，最終有一天它會變成白天鵝的。
現(xiàn)實，讓我懂得了朋友永遠是最珍貴的；家永遠是我最完美的避風港。我不會輕言放棄，既來之，我一定要在這里“戰(zhàn)”出屬于自己的一片天地。讓我的夢，我的理想從這里起航。
在這里作文8
進入初中后，學習的內容逐漸增多，隨之而來的就是父母和老師寄予的厚望。
每天都過著一模一樣的日子，家，學校，兩點一線，做永不停歇的運動。
在學校上了幾周課后開始盼著放假。盼著盼著放假了，也盼來了一堆作業(yè)。在家里寫作業(yè)，寫到不耐煩了，又開始盼望著上學。盼著盼著，開學了，卻發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒做完。
到了初三就更慘了，“先天性不想寫作業(yè)病”犯了一個鐘頭，晚上就得挑燈看書到凌晨。
進入到初三下學期，就想著要開始給自己定位了，是重點高中還是普高？再或者就是技校了？
我憑借自己中上游的成績，給自己勉強定位了一個樅陽一中，于是我開始向我的定位“裝模作樣”地努力了。
然而想象是美好的，現(xiàn)實終歸是殘酷的。
第一次月考成績下來，四百八十分，冰冷的數(shù)字無情地敲打著我的`心。才四百多分，連上普高都懸，更別提什么一中了。我開始找借口安慰自己：最近忙著體育考試，沒時間認真復習；考試時間太短了，沒寫完……諸如此類的借口，數(shù)不勝數(shù)。
第二次月考成績下來，五百一十幾分，勉強夠得上普高，但我想考的是一中呀。
說沒有消極是不可能的，說沒有迷茫就更不可能了，終歸只剩兩個月就中考了呀。
考后幾個星期去書店買資料，想挽救一下自己那“及格都是奢望”的化學。
書店老板果然狠心，推薦一下就是一百多塊沒了。回家后拿著花費了一百多的《逆襲卷》，心都在滴血。
正打算拆封，卻見封口處一行字：逆襲很困難，拆封需謹慎，如果你還沒有準備好，請將這本資料送給你身邊逆襲欲望更強的同學和好友。
我的心顫了一下，想到了馬云的一句話：“不努力，你要青春干嘛？”
我心中向往考上樅陽一中的死灰又復燃了。
與其以手扶額空長嘆，不如以夢為馬永向前！
在這里作文9
呼號的風夾著刺冷的雨水，潑打在我的褲子上。我抓著冰冷的傘柄，馱著沉甸甸的書包，緩慢卻又小心翼翼地躲避著路面那些坑洼的水坑。
從上幾周開始，雨就開始下，甚至沒有停下來的意思。空氣中彌漫著陰濕的雨水味，泥土都被陰雨浸軟，一腳下去，鞋子全濕，還沾上點點泥漬。我心煩意躁，不錯，這樣的`天氣，誰都如此。終于到了家門口，借著暗暗的燈光我費力地從口袋里掏出鑰匙。
打開門，沒有誘人的菜香，沒有媽媽的招呼，甚至沒有一聲埋怨、一句嘮叨——家里靜悄悄的——沒有人。
我一陣驚詫，隨即又氣哼哼地把地板跺得咚咚響，順手把書包甩在沙發(fā)上。忽然，餐桌上，騰起一陣裊裊的熱氣。我過去一看，一杯熱熱的奶茶下，壓著一張字條：媽媽臨時要去加班，自己在家要好好做作業(yè)。
拿著這張墊在奶茶下的，還有些熱乎乎的字條，我呆住了。
沒有多余的什么，僅僅是一杯熱乎的奶茶，僅僅是一張有些發(fā)卷的紙條，可我好像遇見了春天。
一樣的溫暖，一樣的美麗，不喧不鬧，此時它就在我手中，伴隨著奶茶的幽香。剎那間，我眼前浮現(xiàn)出媽媽的臉龐，媽媽的笑容，仿佛剛剛她就坐在桌旁，神情專注、一筆一畫地寫著紙條。
忽然，我覺得眼角有點濕。
我捧著奶茶，寒意頓消。我知道，媽媽雖然才剛剛去加班，剛剛給我沖的奶茶，可我仿佛看著她，眼睛里充滿愛意地給我沖奶茶，而此時此刻捧在手中的奶茶，那么醇，那么香，充滿了春天的味道——這般令人心醉，如陽光。
春天離我們遠嗎？不，——我的雙眼被水汽氤氳，春天一直在，它就在這里。或許我們眼中總是看見陰暗，卻不知，轉身，即是彩虹，即是春天。
春天在這里，不在窗外，在心中，一步也尚未離去。
在這里作文10
天未明，便踏上旅程。夕陽的紅雜糅進眼簾，一路伴著歡聲笑語到達了目的地。
午飯后，老師給我們每人發(fā)了一頂藍帽子。之后，擁擠的人潮中便多了一抹藍色。兩位來自南航的漂亮小姐姐，為我們講述著下午的行程，她們的話語中還略帶學生的羞澀。
在她們的引領下，我們來到東南大學。以建筑系聞名的東南大學，校園中有一種歐美風。校史館也是別具一格的，地面是實木板和玻璃混和拼接而成的，同學們從上面走過，膽大的熟視無睹，膽小的總是倒吸一口涼氣。校史館里羅列著東大的發(fā)展史，還有很多為東大做出杰出貢獻的人物，他們的.名字可謂是家喻戶曉了。從校史館出來，我的心無比寧靜，或許，我一直以來所追求的夢想，就要在這里含苞待放。
在校園里漫步，很是愜意，在翻飛的落葉里感受東大的人文之美，別有一番韻味。
東南大學是一所有著曲折的歷史的高等學府，它與南大，原來都是國立大學拆分成的校區(qū)。他們之間有著密不可分的關系，同時也有很多佳話流傳。南大是這幾所學校中年代最久遠的，徜徉在南大校園，聽著鳥鳴，我像是穿越到了古代，綠樹青羅，紅墻綠瓦，我的眼前兀的呈現(xiàn)出書中的一折：先生拿著戒尺，穿著長衫，嚴肅而不失溫和的呵斥，人都到哪里去了！我不禁為自己的臆想啞然一笑。
這次研學之旅，累并快樂著。我們在獲取知識的同時，也學會了分享和擔當，當然要特別感謝班主任張老師和二位漂亮的南航的姐姐，是他（她）們的陪伴，讓我們在最美的年紀，邁出了夢想之路上最堅實的步伐。
我堅信，我的夢想之花，終將在這里綻放！
在這里作文11
“這世界并不缺乏愛，僅僅缺乏感受愛的內心”。確實，愛是無所不在的。只需每一個人都是有一顆感受愛的內心，那麼這就是一個填滿愛的世界了。愛，就在這里，愛就在大家身旁。
愛的方式不計其數(shù)：助人為樂是一種愛，助人為樂也是一種愛的反映……，你是否還記得那一次鍛煉身體的話——
氣溫愈來愈冷了。冷氣夾著小雨滴明目張膽地嘶叫著。打得道旁的銀杏樹在痛楚地嬌吟著。但是東方紅小學仍在開展著鍛煉身體的話。還刮風下雨仿佛好像壓根沒有毀壞學生們的好心態(tài)。鍛煉身體的話上那一個個感人至深的場景，也要我好似與愛開展了相擁。
一個女孩向前飛，立在沙坑旁，等候跳高比賽的逐漸。能夠清晰地看到，女孩衣著一件很薄弱的衣服，一臉懵逼著。
“喂，你怎么穿那么少的`衣服，看著你都打冷顫了！即使你需要比賽了，也不可以穿那么少啊！”一個男孩來到女孩身旁說。男孩把自己的身上的倆件衣服，脫了一件厚的給女孩，說：“快穿上吧！別著涼了！”女孩扯了扯男孩的衣服，看見他這件薄薄衣服，女孩打動了。她不管不顧衣服怎么樣看，一邊穿，一邊對男孩說：“那你呢？”話剛說完，男孩就講到：“沒事兒，我不會冷！你好好比賽噢！”就沖這句話，這一件衣服女孩在此次跳高比賽中，拿得了第二名的優(yōu)異成績。
有一天，天地著大暴雨，氣溫分外的冷。男孩騎著單車，搭著侄子，可卻沒有傘。已經他與侄子想連夜回家了時。女孩叫住了男孩，果斷地把傘出借了他。自身很痛快地和別的同學一起共傘回家。
這一女孩是我，這一男孩便是我的好同學們，好侄子——鐘思韜。這就是愛，這就是世界最真勢的愛，這就是一種助人為樂的愛。我惦記著惦記著，胸脯好像有一股汪汪狗的烈焰在點燃，它將鼓勵我始終滿懷信心勇敢向前沖。
在這里作文12
發(fā)現(xiàn)了嗎？人會在不知不覺中被美包圍，甚至融化。
清晨的朝霞在這個快樂的春天漫無邊際地散布著�？�！桃花盛開、青草吐翠、柳絲飛舞……我陶醉在這個美好的清晨，于是拿上一本《經典散文選》走進花園中，坐在桃花林下的石凳上面，讀了起來。美的風景和美的文字深深地感染了我。
文字的美在于字里行間透露出的一種情感。此時我正讀著楊朔的《荔枝蜜》。還記得上小學時學過的那篇《可愛的小蜜蜂》，正是節(jié)選于此�，F(xiàn)在又重新品味曾經被感動得潸然淚下的散文時，我已經快要被這書中描述的美而融化。
蜜蜂，可愛的小蜜蜂！雖然只有短短六個月的生命，但在有生之日，蜜蜂快樂地生活、工作。它們不但牢牢地把握住生命，并且充分利用短暫的生命，無私地為人類服務。“不是為自己，而是在為人類釀造最甜的生活”，楊朔如此贊美蜜蜂。的確，蜜蜂是在為人類釀造最甜的生活。
在這個世界里，一只蜜蜂雖如此渺小，可它卻是“多么可愛的小生靈啊”！此時，我突然擁有了與楊朔一樣的感慨。蜜蜂的.生命在這個大千世界里，也許算不上高貴，可它不為自己，而為人類服務的崇高精神正是所有人應該敬佩的。在我們的周圍，有多少像蜜蜂一樣無私奉獻的人��！
老師，辛勤教導學生，無私地付出，不正是這種精神嗎？
清潔工，認真打掃街道，辛苦地工作，不正是這種精神嗎？
邊疆戰(zhàn)士，忠誠地駐守邊境，經歷了嚴寒酷暑，不正是這種精神嗎？
……
蜜蜂這種把生命美、精神美、心靈美集于一身的“精靈”，多少年來為文人墨客所贊美。蜜蜂的美是內涵的美，是應該推崇并且發(fā)揚光大的美。
又是一年春來到，我望著眼前的桃樹林，此時正是一片繁忙的景象。成千上萬只蜜蜂正在辛勤地采蜜，正在為人類釀造最甜的生活。美，就在這里！“當你重溫生活時，才發(fā)現(xiàn)生活中有許多美……”想到這兒，我思緒萬千！
在這里作文13
我的家鄉(xiāng)在竹原村。家鄉(xiāng)，是我出生的地方；家鄉(xiāng)，是我生活的地方；家鄉(xiāng)，是我快樂成長的地方。家鄉(xiāng)記載著我和親人們走過的每一個腳步。
我的家鄉(xiāng)真美�。募议T口向遠處望，一大片郁郁蔥蔥的森林覆蓋在山上的每一個地方。 樹的綠葉似乎給山鋪上了一層綠色的地毯，使山增添了春意。山下有一條彎彎曲曲的公路，像一條長龍，大人們上下班、孩子們上學都得經過這條公路。我和幾個小伙伴就經常在這路上結伴而行，有說有笑的。我的家鄉(xiāng)有一條清澈見底的小河，能看見河里的小魚自由自在的游來游去。小河的上面有一座石板的橋，橋的.兩邊有護欄，是為了以防人們掉進河里。橋的旁邊就是我家了，我家前面的空地里種了許多樹有松樹﹑石留樹﹑桂樹﹑金橘樹、梨樹……
我家后面的山上有許許多多的毛竹，毛竹的身體筆直的，它的根埋在了泥土的表層，時隱時現(xiàn)。到了春天，地里就會冒出許多尖尖的腦袋，那就是筍寶寶了。每當山上有筍了，我就和舅舅帶著鋤頭上山挖筍吃，這就是我最興奮的時候了，嫩嫩的竹筍美味的很。若是到了秋天，我還會和外婆上山揀板栗。我們帶著籃子、長棍和夾板栗用的鉗子。每當?shù)搅税謇鯓湎�，外婆先用長棍把書上的板栗打下來，我便用鉗子夾進籃里，我的眼睛可尖了，決不允許有漏網(wǎng)之魚。我和外婆配合的恰到好處，不一會就能揀滿滿一籃子，別說有多高興�；丶抑�，將板栗撥開，煮著吃，那味道美極了，香甜可口，現(xiàn)在回想起還得咽兩口唾沫。這都是我家鄉(xiāng)的趣事。
大人們都向往城市的繁華，可我卻獨獨愛著這里。因為這兒有我的親人，有我的小伙伴，還有我快樂的童年。我愛我的家鄉(xiāng)，更愛養(yǎng)育我的祖國。
在這里作文14
在通往成功的路中，我們所面對的困難就好像一個個路口。如果我們走錯了，我們就要走很多彎路。所以，我們要克服困難，找到通往成功的路。
五年級時我轉學來到這個繁華的大都市，一切都讓我感到十分陌生。但最大的挑戰(zhàn)并不是來自高樓，交通，交流，最大的挑戰(zhàn)來自我的英語。要知道我在老家只學幾句簡單的英語。要知道我在老家只學幾句簡單的對話，而在這里都已經學了幾種時態(tài)了。開學摸底考我便考了倒數(shù)第一。那種恥辱的感覺，我到現(xiàn)在都記憶猶新。
還記得老師對我冷眼相待，還記得同學們對我避而遠之，還記得父母一次又一次的問我：“你需要我們怎么幫你？我們一定盡力去做到�！币缽男〉酱笃穼W兼優(yōu)的我，哪里受得了這樣的“待遇”于是我在心里下定決心：我一定要追上大家。
可是要學好英語又談何容易，別的同學只要上課認真聽課，認真完成作業(yè)就能學好，而我連上課老師講什么都聽不懂，更不要說完成作業(yè)了。于是，我只能每天把同學們以前早已學過的知識再學一遍。每天晚上，我寫完作業(yè)都已經很晚了，還要繼續(xù)學習英語，我只能憑借意志與睡魔抗爭。到了周末我也不能休息，繼續(xù)學習英語。每當我聽見樓下別的孩子嬉戲的聲音，我都十分心癢，但想想我的目標，我又繼續(xù)伏案苦學。
慢慢地，我上課能聽懂一些了；慢慢地，我做作業(yè)不再那么吃力了；慢慢地，我的分數(shù)再向及格線靠攏；慢慢地，老師和同學也對我露出了笑容。期末考試到了，我居然考到了班級均分。哦耶！你能想象我當時的心情嗎？
現(xiàn)在我得英語學習早已不成問題，但經過這次克服困難的經歷，我明白了原來通往成功的路在這里，他就是不停的`付出堅持與不懈的努力。相信不管是在現(xiàn)在的學習中，還是今后的事業(yè)中，我都會記住這一點，朝著成功的方向日復一日的努力，最后一定能取得成功。
在這里作文15
我站在這里，回首，向前，可是就是找不到我所失去的。
這是風的呼喚，是淚的預兆。
耳際的頭發(fā)飄散，飄散。
我的記憶也隨著散開了：想起以前，那個牙牙學語的日子。想起模糊中有人牽著我的手，帶我學習走路。想起朦朧中，有人幫我蓋被子。
這是你嗎？
盡管還是想不起來，可是我感覺到了。
在這里，有我，有你，可是現(xiàn)在，我的記憶里卻沒有你。
你真的`來過嗎？你真的曾在我生命里出現(xiàn)過嗎？
我突然感覺很無力，淚似乎在飄，可是你卻沒有過來幫我擦眼淚。
是我太壞了嗎？所以你沒有注意到我？
其實，壞孩子也是需要關心的。
這里，我站在這里，等了你很久了。等你來牽我的手，可是你卻沒注意到我伸出去的手。
我累了，為什么要等我把伸出去的手收回來的時候，你才來？
你總是這樣，從來沒注意過我。
壞孩子也是需要關心的！
這里，就是這里，我路口看見了你。我沒有看你，因為我早已把你忘記了，是故意的，還是天意�？峙轮挥猩系壑懒�。
現(xiàn)在我站在這里，站在微風里。如果你還不來，我就要跳下去了。
太遲了，我真的跳了下去。
可是，可是為什么在我跳下去的那一瞬間，我卻看到了你的白發(fā)。
你總是這樣，在我放棄的時候，你才會出現(xiàn)。
可是這樣有什么用，我已死了，靈魂早已破碎了。
你忘記了，壞孩子也是需要關心的！
驚醒，原來是一場夢。手心里出現(xiàn)了發(fā)亮的紅光，可是我卻看到你的手心里也有這樣的東西。
為什么，為什么？這就是我和你切不斷的關系嗎？
為什么，為什么？想把它弄消失，可是卻不行。難道這是注定了的嗎？
看來，上帝早已安排好了一切。我也只能默默認了。
這里沒有你，但我知道這里曾經有你，這樣就夠了，夠了。滿足了，滿足了。
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