氣球作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑目梢藻憻捨覀兊莫毺幜晳T，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的氣球作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

氣球作文 1

　　今天，王老師帶我們玩了一個有趣的游戲，你們猜一猜是什么游戲？我來告訴你吧！是——吹氣球。

　　王老師先講了游戲規(guī)則：30秒之內(nèi)誰吹的氣球越大誰獲勝，注意吹破不算。

　　游戲開始，王老師說：“第一組上來拿氣球�！眳①愓郀幭瓤趾蟮貜淖约旱奈恢门艿搅酥v臺上，仿佛一陣風從耳邊吹過，參賽者從袋子里拿出了氣球站在黑板前。王老師說：“計時開始�！眳①愓呶�了一口氣，拿著氣球吹了起來。我鼓著腮幫子吹了一口氣，整張臉紅彤彤的像一個大大的桃子，又吹了一口氣，氣球越來越大，現(xiàn)在變成了一個柚子。我左看看，右瞧瞧，我旁邊的小明吹的特別大，他得意洋洋地說：“我吹的最大！我吹的`最大！”王老師說：“三、二、一，時間到。”王老師宣布小明獲勝，他高興的跳了起來說：“太好了，我贏了。”

　　第二輪開始了，第二組的人從位置上跑了下去拿氣球，游戲還沒開始，觀眾們就喊道：“加油！李明加油！”然后，李明就振作了起來。30秒過去了，王老師喊道：“停！”游戲結(jié)束了。王老師又宣布李明獲勝。

　　從這個游戲我懂得了一個道理：勝利不要驕傲，輸了不要自卑。

氣球作文 2

　　星期天早上，王老師帶我們玩了一個好玩的游戲——吹氣球。

　　游戲規(guī)則：分成三組，在30秒過后看誰吹得最大，誰就是那一組的贏家。

　　第一局開始了，每人去老師那里領(lǐng)取一個氣球，老師說了一聲“開始！”參賽者一個個爭先恐后的吹了起來，有的吹得面紅耳赤；有的吹得大大的，像一個大柚子；還有的吹得小小的，只有小橘子般大，突然“砰”的一聲，哈哈！有人的氣球竟然飛了出去，像一個小娃娃正在參觀我們的教室哩！

　　第二局比賽開始了，看著第二組的`同學都挺不錯的，個個吹得大大的圓圓的，我發(fā)現(xiàn)氣球吹的越大它的顏色越淺，瞧呀，觀眾們目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個吹得最大的參賽者，嘴還叫著：“快躲開要破了，要破了！”雖然那時我是觀眾，但是我的心一直在“砰砰”跳呢。

　　這個游戲太好玩了，雖然我沒贏，但是我知道了一個道理：努力是成功之母！我一定要加油！

　　老師點評：小作者對人物的神態(tài)、語言進行了細致的描寫，還添加了聲音，讓人如臨其境。

氣球作文 3

　　今天，老師又給我們上了一節(jié)關(guān)于氣球的課——戳氣球！

　　老師叫了三位男同學上去戳氣球了，可是，三個氣球全都被戳破了。老師笑了笑，說：“我能不把氣球戳破！”同學都不太相信。只見老師先吹出一個稍微大一點兒的氣球，然后找到了氣球兩端的端點，用細鐵絲小心翼翼地往里戳，一邊輕輕地戳，一邊把細鐵絲轉(zhuǎn)動著往前推。終于，鐵絲穿到了氣球里面。實驗成果。老師問我們：“你們知道為什么我沒有把氣球戳破嗎？因為兩端的皮比較厚一些，中間的皮比較薄一些，你們戳的都是中間，細鐵絲一穿進去，當然會破啦！”大家聽了都不服氣，都想親自去嘗試一下。

　　王戴琪帶著他的助手上前去了。他找到了那端點，就開始戳了。只見王戴琪往里戳一次，他的助手就往后退一次。大家齊聲喊道：“王戴琪加油，王戴琪加油！”過了一會兒，只見坐在位子上的'同學，有的捂住了耳朵，有的大聲呼喊，有的站了起來，走到前面去了······“Yes！”聽到王戴琪的那一聲呼喚，大家都為他的成功而感到無比的高興！他自己也感到無比的自豪！

　　這次有趣的戳氣球游戲，讓我回味無窮！回家后，我也要去試一試！

氣球作文 4

　　今天，上課的時候，老師讓我們吹氣球比賽，我們聽到這個消息，別提有多高興呢？

　　在老師說規(guī)則的時候，我們都迫不及待了，就等老師倒數(shù)十個數(shù)，看誰氣球吹的大。

　　比賽快開始的時候，臺上的每個同學都拿著顏色不同的氣球在等待，在等老師喊開始，就可以開始比賽了

　　在比賽的途中，有的同學吹的嘴巴腮幫鼓鼓的，像個大蘋果，有的吹的眉毛都皺起來了，有的`同學吹的力氣的沒有了。最有趣是我們班上的黃奕陽同學他的氣球吹的一動不動，就好像跟沒吹的一樣。

　　吹著吹著，時間就到了，小明的氣球像個大皮球，是我們班上最大的一個，而小紅的氣球吹的卻像小橘子那么小。相比之下，看黃奕陽的氣球，大家都笑的哈哈大笑，（氣球一點都沒有吹大，干癟癟的）最有趣的是同學們笑的都趴在地上，還用手打著地呢？

　　今天的氣球比賽真好玩。

氣球作文 5

　　上課了，老師領(lǐng)我們做了一個游戲——吹氣球。緊接著老師又宣布了游戲規(guī)則：全班同學分為兩組，從每組里選出一個學生，誰在最短的時間內(nèi)把氣球吹破，發(fā)且就是勝利組。

　　游戲開始了，A組的成員周媛媛胸有成竹的走上講臺，從老師的手中接過氣球，放到嘴里，開始吹了起來。只見她鼓起腮幫，好像里面裝了兩個雞蛋一樣。經(jīng)過周媛媛的努力，扁扁的氣球從小雞蛋慢慢地變成了蘋果，之后又變成了一個大大的南瓜，看樣子得有十幾來斤重。

　　可她忙活了半個小時了，氣球就是遲遲不破。我有些焦急了，突然周媛媛的'手一滑，氣球在空中劃了一道美麗的弧線，飛了出去。但她毫不氣餒，又撿起氣球繼續(xù)吹著，氣球就像和她作對似的，就是不破。

　　這時，A組的大力士楊宇軒大步流星的走上去吹氣球，一會，就聽到“砰”的一聲，把我嚇了一跳，原來是氣球破了。大家對楊宇軒投去了贊賞的目光，又送給他一陣熱烈的掌聲。

　　到我們組了，李芃成被逼，走向講臺。他和楊宇軒一樣，短短幾分鐘就把氣球吹破了。老師宣布最后的比賽結(jié)果：“A組獲勝！”我們激動得跳了起來

　　游戲結(jié)束后，我們依舊沉浸在歡樂和喜悅之中。

氣球作文 6

　　今天，的帶領(lǐng)老師教我們玩了一個游戲——“吹氣球”。

　　老師拿出了一袋氣球，對我們說：“這袋氣球不是用來布置教室的，而是用來玩游戲的.�！蔽覀冮_心地歡呼了起來。

　　首先，老師選我和董哲全當組長，又用錘子剪刀布的方法來選擇組員。我選了張萬宇和王可涵，董哲全選了邱昊慶和楊建宇。然后，老師給我們講了游戲規(guī)則：氣球吹得最大的或者吹爆的再送一個氣球。

　　開始比賽了，我和董哲全先開始，我的氣球越吹越大，像一個胖冬瓜一樣的時候大家都很有默契地堵住了耳朵，因為他們怕氣球爆炸了。就在我要綁氣球的時候，氣球像一個定時炸彈一樣“砰”的一聲爆炸了。而董哲全的氣球只能吹到拳頭那么大。所以，這一局我贏了。

　　接著是張萬宇對抗楊建宇，張萬宇見楊建宇的氣球已經(jīng)吹得很大了，就說：“我洗下氣球�！边^了一會兒，他又說：“我想吐了。”回到座位上，他又說：“我肚子痛�！弊詈�，毋庸置疑，董哲全勝了。

　　最后是王可涵和邱昊慶比賽，邱昊慶吹一下放一下氣，我們這組又贏了！

　　今天我們玩得不亦樂乎！吹氣球真是太有趣了！

氣球作文 7

　　星期六上午，走在東門橋底便會看到有三人正在賣氣球。

　　走近一看，就是我、董靖萱、王婷。可是，路人看見無一人買。原因很簡單，我們幾個膽小怕事的人都不敢大聲喊，再加上手上拿的氣球不多(我們買來懶得吹太多)，看起來非常像買氣球的。

　　終于，有人想給自己孩子買氣球時，王婷向我們大姐大一董靖萱求助。大姐大把五個手指都拿出來了，那孩子的母親對孩子說：“太貴了，我們?nèi)ツ沁呝I，好嗎？”說完帶著孩子走了。我問大姐大：“大姐，我們賣的不是孩子喜歡那種在天上‘跳舞’的，不可能要5元�！贝蠼愦蟊阏f：“那就一塊錢好了�！�

　　我們在那里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，依舊沒有人買我們的.氣球。當我們要回去的時候，有一個人買了我們的氣球，但是他卻要五角錢一個，好吧，總比沒有好，我們爽快地答應(yīng)了。

　　賣了第一個氣球我們就不再想回家了。我們走累了，便一人買了個棉花糖，賣棉花糖的問我們：“你們的氣球怎么賣？”我們看到生意又來了。便說：“我們一人買你的一個棉花糖你買我們一個氣球，不然我們是不會買棉花糖的。”在每個人買了一個棉花糖，他也用一塊錢買了一個氣球。

　　我們每個人分得了五角錢，雖然成本沒有賺回來，但是讓我明白了錢不容易賺，要少花錢。

氣球作文 8

　　今天，我們在春雨作文課上玩踩氣球。

　　老師先宣布了游戲規(guī)則，把氣球綁在腳脖子上，然后要保護自己的氣球，同時還要踩破別人的氣球，最后氣球沒有被踩破的人是冠軍。

　　老師發(fā)完了氣球，就讓大家綁在腳脖上，綁完以后老師就把我們帶到了走廊上。比賽開始前，老師把我們分成了兩組，比賽正式開始了，只見李昕昊健步如飛地沖向前踩李曼瑜的氣球，李曼瑜左躲右閃，只聽“砰”的一聲，李曼瑜的氣球破了，她也不甘示弱，反擊李昕昊，她窮追不舍地追著李昕昊，“砰”一聲，反擊成功了，正在她得意洋洋的時候，看見氣球已經(jīng)破的差不多了，忽然看見周天平的.氣球還安然無恙，就追著周天平，追啊，追，怎么就追不上，后來，一大堆人都一起追他，最后還是沒踩破。比賽結(jié)束了，最終的冠軍就是周天平。

　　輪到我們這一組了，我的心情非常緊張，我綁完以后就瞄準對方，心想我該怎么才能一腳踩破呢？就在一瞬，我抓住機會猛的一轉(zhuǎn)身，急忙上前一腳，對方的氣球被踩破了。

　　我的收獲是，做事要考慮周全，不能粗心大意，要抓住機會。

氣球作文 9

　　今天的作文課上，老師告訴我們今天要做一個用鋼絲戳氣球的實驗。老師話還沒說完，就有同學在下面竊竊私語，有的說這真是太小兒科了！有的說老師真是奇怪，這連三歲小孩都會做！有的說？老師聽了我們的話說：“同學們，我們這次實驗可不是這么簡單！我們這次戳氣球不發(fā)出聲音！”聽了老師的話，全場立刻變得鴉雀無聲。

　　老師先請了兩位女同學來做實驗。一個女同學吹好氣球，拿在手上頭讓的遠遠的。另一位同學手拿著鐵絲向氣球側(cè)面輕輕戳去，“啪”氣球立刻就爆開了。老師又請了幾位同學來試沒有一個人成功。最后，老師親自上陣。她找到氣球的`中心，輕輕碰上去，不停轉(zhuǎn)動起來。老師轉(zhuǎn)了很久，也沒能穿過氣球，我心里十分著急：老師轉(zhuǎn)了這么久也沒有轉(zhuǎn)進去，怎么辦呢？正在我著急時，老師終于讓鐵絲穿了進去，氣球呢，依然一副完好的樣子，而且一點聲音也沒有。下面響起了經(jīng)久不息的掌聲。

　　老師告訴我們，因為側(cè)面皮很薄，輕輕一碰就會破，而中間皮很厚，伸縮性很強，所以氣球不會破。

氣球作文 10

　　今天，田老師帶我們玩兒了一個有趣的活動——踩氣球。

　　一開始，田老師拿出了一袋五彩繽紛的氣球，發(fā)給我們每人兩個，我們急切地把它們吹起來。有的像燈泡，有的像鴨梨，有的像雞蛋。接著我們又把氣球系起來拴在腿上。這個時候我們已經(jīng)非常興奮了，期待著比賽的開始。

　　比賽開始，我是第一組出場的。氣球綁在腿上走路就會感覺它在腿中間蕩來蕩去，我只能岔開腿大搖大擺地走。看著對手有些像企鵝走路，我差點兒笑出聲來。一開始，心驚膽戰(zhàn)的對手們慢慢地進入了比賽狀態(tài)，他們個個精神抖擻，眼睛緊緊地盯著進攻方。

　　剛開始，觀看者們緊張的加油聲、指揮聲讓我不知所措，慢慢的.我不聽他們的叫喊了，一心要把對手的氣球踩爆。隨著我的逼近，我和對手就差一步之遙了，我看好汽球，一腳踩下去，不料她身子一轉(zhuǎn)，向我身后跑去，反而想來偷襲，我窮追不舍……教室里的場面可謂是驚天動地，每個人都不會錯失良機。我發(fā)起了一次又一次的戰(zhàn)斗，最后我反敗為勝。

　　就差一個對手啦，他已經(jīng)被我逼進死角，在多次迂回戰(zhàn)術(shù)中，我終于找準了時機，先迅速把腳高高抬起，然后瞄準氣球使勁砸下去，“轟”的一聲，又一個氣球破了。

　　在這場比賽中，我取得了最后的勝利。

氣球作文 11

　　今天老師給我們表演了打氣球游戲，好玩極了。

　　我看見老師輕輕地彎下腰，從抽屜里拿出一個綠色的打氣筒，輕輕地放在了桌子上，又立刻彎下腰，拿出一包五彩繽紛的氣球，使勁地撕開袋子，用手在袋子里精挑細選，終于老師高興地從袋子里拿出了一個紅彤彤的氣球，用力地捏了捏氣球的口，左手拿起打氣筒，使勁地夾在腋窩下，緊緊地握住打氣筒。把氣球套在了上面，輕輕地拔出打氣管，用力地上下抽拉打氣，只見氣球越來越大，越來越大，老師一看也夠大的了，就迅速地拔出氣球，得意地把氣球拿在手中搖了搖。氣球紅紅的`，像天上的紅燈，像火紅火紅的太陽，像一張可愛的大紅笑臉。突然，老師用力一松氣球的口，氣球就像失控的飛機“搜”的一聲在空中打著旋落在了地上，像一個打了敗仗的將軍一樣孤零零地躺在了地上。老師彎下腰，小心地撿起了氣球，沒氣的氣球拿在手中像一個好吃的雞腿，像唱歌用的話筒，還像吃飯用的勺子，帽子······好玩極了。

　　這次看老師打氣球，我心里高興地像吃了蜜一樣甜。下次還期待老師表演更多的游戲給我們看。

氣球作文 12

　　今天，我們做了一個好玩的游戲，叫“吹氣球”。大家本來以為直接寫作文，可是，老師說了三個題目：“堆雪人”同學們說：“不行”，老師又說：“寒冷的冬天”，同學們又說：“不行”。老師說：“那我們做一個游戲，再寫作文”。大家異口同聲地說：“同意”。

　　“大家做表情訓練的游戲吧”！可是硬幣找不到了。正在這危急時刻，李歆說：“我有氣球，不如來個吹氣球比賽吧！”大家一聽，連連叫好。就這樣游戲開始了······

　　老師說：“預備——開始！”大家爭分奪秒，全力以赴地吹了起來。我本來吹得很大了，可是一不小心，竟然給放氣了，氣得我火冒三丈，可是生氣不管用呀！沒辦法，只能從新再吹。終于吹好了，老師說：“�！�，我們只能停下來。不過最有趣的是畢志欽和于雪妮怎么吹也不起來，原來他倆的`氣球上面有個小洞。大家都笑了，老師也笑了。雖然只是不到五分鐘的時間，但是我們依然很開心。

氣球作文 13

　　昨天上午，爸爸到新房那里看看走的電線，看完后已經(jīng)十一點多了，我們干脆直接在外面吃飯，吃完后，弟弟又嚷嚷著要去龍泉湖玩，沒辦法，我們只好順著他。

　　到了公園，游樂場的大門口，我們往里面一掃，覺得都玩過，就往里面走了走，轉(zhuǎn)了半天，看來只有槍打氣球沒有玩過了。十元錢十槍，如果打爆了十個氣球，就可以拿一件最好的獎勵。我端起槍，沒想到這槍還挺重呢。我閉上一只眼讓槍管最前面的一個突出的點，和后面一個凹進去的點重合“蹦~”一槍下去打中了一個黃色的氣球。第二槍打得有點著急，沒有打中。最后，我以十槍打中六個的'成績，結(jié)束，得到了一個小獎勵。打完后，我還覺得不過癮，就請求爸爸再讓我打一次，沒想到爸爸竟然答應(yīng)了。第二次打肯定比第一次要強，我端著槍，以最快的速度打完了五個，到第六個的時候我竟一槍打了兩個，可不知為什么還是按一個算。這次我比上一次多了一個，打了七個。

　　別看我是個女生，第一次打，成績還是不錯的。

氣球作文 14

　　今天，我們培訓班舉行了一場別開生面的吹氣球比賽。

　　比賽開始了。運動員們信心十足的走上了場，比賽分為男生隊和女生隊。

　　男生隊的馬鋒隊員深深的吸了一口氣，半蹲著，仰著頭，使勁一吹，氣球好象一個聽話的孩子，象落葉一般慢悠悠地飄向?qū)Ψ�。女生隊�?隊員一看急了，一個箭步?jīng)_上去，對準氣球，用勁一吹，這時氣球變臉了，變成了一個淘氣的孩子，偏偏落在自己這一方。�。∨�生慘敗，男生呢？有個興奮的大叫，有的樂得一蹦三尺高。

　　第二局比賽可就更有趣了！王明哲抱著球，他并不是在吹，而是在傻笑。就像找到了金子一樣，這時，隊友程宇堯看不慣了，于是，拿過球，過了半天，才開始發(fā)球，可是球根本不聽他的話，反而落在了他的手上，程宇堯抱著氣球使勁的親 了一口，全班發(fā)出一陣爆笑。

　　第三局，男生吹到女生那邊，女生趕緊吹了一口氣，球不偏不差的落在了線上，哎：又打了個平局。

　　��！這次吹氣球比賽真有趣。

氣球作文 15

　　星期六的下午，老師說要帶我們玩一個有趣的游戲——用鋼絲穿氣球。

　　老師語音剛落，我就興奮不已。過了一會，老師就發(fā)給我們鋼絲和氣球�？吹饺珙^發(fā)那么細的鋼絲我就莫名的緊張起來，想到那么細的鋼絲怎么可能穿得進去嘛！我倒吸了一口涼氣，還是鼓起勇氣開始實踐。

　　我先拿起起氣球把它吹漲，到一定大小時，我就擰住吹氣口扭了幾圈系緊。到了最關(guān)鍵的'一步，我小心翼翼地拿起鋼絲，慢慢地向氣球平移過來。我輕輕地往氣球壁上戳，鋼絲剛穿過氣球壁時，氣球“噓”的一聲慢慢漏掉了一些氣。我手指慢慢轉(zhuǎn)動著氣球，目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球，小心了又小心地往里繼續(xù)戳�！班邸薄�—“噗”，氣球里的氣緩緩從小洞中漏了出來，氣球頓時癟了許多，慶幸的是我的鋼絲已經(jīng)穿過了氣球，那在鋼絲上舞動著的氣球就如同一小串冰糖葫蘆似的，在鋼絲上蕩著秋千。

　　我看著面前這個已經(jīng)穿好的氣球，喜不自勝。比起那些氣球爆了的同學，我感到十分自豪、激動！

　　我把成功的作品拿給老師和同學們看，止不住的贊賞聲傳到了我的耳邊：“喲，馬宇晗，太棒了！你是怎么做到的，教教我。”此時此刻，我臉上的笑容就綻放開來，心情無比愉快！

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