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以角度為話題的作文(通用60篇)
相信大家都寫過(guò)作文吧,特別是在作文中有重要意義的話題作文,話題作文的主題不必從材料中提煉,而是從話題引發(fā)出來(lái)的,材料的作用在于闡發(fā)話題,啟發(fā)學(xué)生作文思路,就材料本身而言,既可以運(yùn)用到寫作中,也可以不加采用。寫這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢?以下是小編為大家整理的以角度為話題的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
以角度為話題的作文 篇1
換個(gè)角度,壞壞的灰太狼也有讓人敬佩的時(shí)候——灰太狼的執(zhí)著和對(duì)紅太狼的責(zé)任感;換個(gè)角度,失敗是成功之母——失敗為成功提供了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
比如,愛(ài)迪生為了尋找適合做燈絲的材料,進(jìn)行了一千多次試驗(yàn),當(dāng)有人嘲笑他的失敗時(shí),他卻自豪地說(shuō):“我已發(fā)現(xiàn)了一千多種材料不適合做燈絲!”這樣的胸襟,這樣的氣度,這樣的智慧真讓人拍案叫絕。而這一切,不正是源于愛(ài)迪生與眾不同的思考角度嗎?我也經(jīng)歷過(guò)類似的事情:就是在今年期末三好學(xué)生評(píng)比中,同學(xué)們幾乎全投了我的票,但我卻落選了。因?yàn)槲以谏细闭n的時(shí)候不積極回答問(wèn)題,沒(méi)有給副課老師留下深刻的印象,副課老師沒(méi)有投我的票,但班主任劉老師覺(jué)得我表現(xiàn)不錯(cuò),還為我爭(zhēng)取了好久也沒(méi)有成功。聽(tīng)到這個(gè)消息我黯然傷神,我想起發(fā)著高燒來(lái)考試,這個(gè)學(xué)期還把拖拖拉拉的毛病給改了,就是想最后成為三好學(xué)生。最近幾天我飯吃不好,覺(jué)也睡不著,三好學(xué)生的'事,在我腦海中久久揮之不去,媽媽撫摸著我的頭,溫柔的說(shuō):“孩子,雖然這次沒(méi)評(píng)上三好學(xué)生,但是你在媽媽和老師心中是優(yōu)秀的孩子。俗話說(shuō):金無(wú)足赤,人無(wú)完人。雖然這次落選了,換個(gè)角度想一想,這也讓我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足,知道下一步努力的方向!
是啊,換個(gè)角度想,這并不是一件壞事,因?yàn)檫@讓我知道副課是我的不足,我一定會(huì)在上課的時(shí)候積極舉手發(fā)言,爭(zhēng)取下個(gè)學(xué)期成為三好學(xué)生。我走到窗前,推開(kāi)窗戶,一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋里,也射進(jìn)我的心田。原來(lái),惱人的雨沖洗的綠葉會(huì)如此純粹鮮靈,無(wú)名無(wú)香的野花與小草也有一份平凡的生機(jī)與美麗;生命中的挫折也可以變成使人成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng);失敗也可以是人生旅途中醒目的坐標(biāo)。換個(gè)角度吧,生命會(huì)展現(xiàn)出另一種美。生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。羅丹的話總是那么經(jīng)典而耐人尋味。
以角度為話題的作文 篇2
何為人生?
人生就像一本書,書里面有許多的題,也許這些題我們不會(huì),但是最后還是要一一解決,也許做題的過(guò)程中有許多迷惑你的條件,使你走到了死胡同,明明前面有光明,可是就是找不到。從而浪費(fèi)了你的美好時(shí)光,到頭來(lái)落的一場(chǎng)空。
但是,有的人不被這些表面而迷惑,撥開(kāi)云霧,找到問(wèn)題的核心,去破壞它,摧毀它,最后解決它。
為何有這么大的差距呢?
只因?yàn)槲覀兯枷胩^(guò)于死板,只懂得按照他人給的線索而前進(jìn),不懂得找新的突破口,致使你在一個(gè)誘惑中全軍覆沒(méi),所以,在面對(duì)任何事物中,我們應(yīng)該多角度,多方面的去思考。
看過(guò)三國(guó)的人都應(yīng)該知道火燒博望坡,這是諸葛亮第一次用兵,他看到了叢林,高坡。從而想到了克曹軍的辦法,而劉備天天在那里,為何沒(méi)有想到。我猜,因?yàn)橹T葛亮是在高坡上想的如何利用這有利地形,而劉備在坡下想著如何逃跑吧。要是沒(méi)有諸葛亮的計(jì)策,結(jié)果還是未知數(shù)。所以“角度”不同,想法也就不同。
有一個(gè)故事是這樣的:從前有一位母親,他有兩個(gè)兒子,大兒子是瓷匠,小兒子是傘匠。一天。大兒子就對(duì)母親說(shuō),媽,你向佛祖上上香,保佑天天都是好天氣,這樣我就可以多造出瓷器了。果真,以后兩天太陽(yáng)紅紅的。小兒子也回到了家,對(duì)母親說(shuō),媽,你也保佑陰天多一些,這樣我就可以多賣出幾把傘了。母親這下就犯愁了,怎么辦呢?陰天一多大兒子生意就不好了,可是晴天一多,小兒子生意就不好了。這是,她的`鄰居就說(shuō)了:“你為什么不這么想想,陰天多,就說(shuō)明小兒子的生意好了,晴天多,就說(shuō)明大兒子的生意好了。”母親聽(tīng)后覺(jué)的也對(duì)啊,心態(tài)就變的開(kāi)朗了一些。當(dāng)晴天的時(shí)候她就問(wèn)大兒子生意怎么樣。大兒子就說(shuō)生意很好。當(dāng)陰天的時(shí)候他問(wèn)小兒子生意怎么樣。小兒子說(shuō)生意很好。從此母親再也沒(méi)有煩惱過(guò)了。
這兩個(gè)故事,說(shuō)明了換一種角度對(duì)待事物,不僅可以解決它,還可以改變自己的心情。所以當(dāng)我們有什么困難或者是心情不好的時(shí)候,我們要想“我們要換一種角度去對(duì)待”。
換一種角度,海闊天空。換一種角度,不同結(jié)果 換一種角度 ,無(wú)限精彩。
以角度為話題的作文 篇3
在云淡風(fēng)輕的日子里,幸福悄然而至;在雨過(guò)天晴的生活中,快樂(lè)靜靜綻放:在短暫的生命中,換一個(gè)角度,換一個(gè)想法看待事物,那么就一定會(huì)有不同的感受。
在沙漠中有兩個(gè)人,他們已經(jīng)走了三天三夜,他們沒(méi)有食物,僅剩下半壺水,其中一個(gè)說(shuō):“僅剩半壺水了,怎么辦?”另一個(gè)說(shuō):“還好,還有半壺水。”沒(méi)有人知道他們?cè)诖,直到多天后,他們遇到了探險(xiǎn)家,說(shuō)只剩半壺水的那個(gè)人已經(jīng)不行了,而另一個(gè)人卻樂(lè)觀地說(shuō):“我們能出去了!彼廊煌旰脽o(wú)損地活著。
對(duì)于半壺水的兩種看法造成了兩種不同的結(jié)果,對(duì)于死去的那個(gè)人,我們表示悲哀,而對(duì)于樂(lè)觀活著的人,我們表示欽佩,表示贊揚(yáng),其實(shí)有時(shí)候換一個(gè)角度去想問(wèn)題,你會(huì)得到更大的收獲。
愛(ài)迪生發(fā)明燈泡時(shí),由于不知用什么原料才能使之亮起來(lái),他失敗了一千多次,但他仍然堅(jiān)持,最終他成功了他之所以成功,是因?yàn)樗](méi)把那些失敗看成自己的阻礙,而是把它看作是離成功更近一步了,就這樣失敗一次,他就振作一次,當(dāng)?shù)沽艘磺Ф啻蔚乃僦匦屡榔饋?lái)的'時(shí)候,人類終于見(jiàn)到了光明。
有這樣一艘船,它1894年下水,在大西洋上曾138次遭遇冰山,116次觸礁,13次起火,207次被風(fēng)暴折斷桅桿,而從來(lái)沒(méi)沉沒(méi)過(guò),它屢遭挫折,卻不但堅(jiān)強(qiáng)地挺住了,還到達(dá)了堅(jiān)強(qiáng)的彼岸。
這艘船的經(jīng)歷讓人感觸很深,它那面對(duì)困難不屈不撓的精神值得我們學(xué)習(xí)。面對(duì)挫折,有些火選擇了退縮,有些人選擇了堅(jiān)強(qiáng)。選擇了堅(jiān)強(qiáng)也就選擇了成功,因?yàn)樵诔晒Φ牡览砩嫌欣щy是在所難免的。
其實(shí),生活也是如此,如果你換一個(gè)角度,換一個(gè)想法,你就會(huì)有不同的收獲,就像砌磚工人一樣,如果只是認(rèn)為是在砌磚,那就不會(huì)有動(dòng)力,如果看成是掙錢也不會(huì)有動(dòng)力,但如果是看成是在建筑世界上最富有特色的房子,那么你就會(huì)充滿動(dòng)力,有動(dòng)力的生活是一種快樂(lè)與幸福。
每天早晨,無(wú)論是陽(yáng)光明媚,還是陰雨連綿,都送自己一個(gè)微笑,讓自己有一個(gè)好心情,對(duì)待每天面對(duì)的事物,換一種看法,你會(huì)有不同的感受,會(huì)變得更加快樂(lè)!
人生就是如此,在短暫的生命中,讓自己快樂(lè)開(kāi)心,這是無(wú)人能比的幸福事。
以角度為話題的作文 篇4
曾經(jīng)聽(tīng)到這樣一個(gè)故事,在一次集體拍照時(shí),攝影師大喊“一——二——三”時(shí),有人沒(méi)能一直保持自己的表情,結(jié)果照片上是閉著眼睛的,接下來(lái)的幾次集體照都沒(méi)有拍成功。于是攝影師說(shuō),大家閉上眼睛,等我喊到“二”時(shí)再一起睜開(kāi),結(jié)果一下子就拍成功了。聽(tīng)了這個(gè)故事,我想,很多的事情換個(gè)角度思考換種方法去做,往往會(huì)收到意想不到的效果。
換個(gè)角度思考,難做的事情可能會(huì)迎刃而解。同樣一件事,用這種方法不行,換一種方法卻非常好,這種事情在生活中比比皆是。譬如拖地,順著拖把向前走,剛拖干凈的地又會(huì)被踩上鞋印,需要不斷返工。如果倒著拖,一邊拖,一邊退,地面就會(huì)非常干凈。再如拉車上坡,直接向上拉,費(fèi)盡了力氣可能也上不了坡。走點(diǎn)兒彎路,走“之”字形,上坡就容易多了。這雖然是些小事,卻告訴我們無(wú)論做什么事都不要陷在固定的思維模式中,換個(gè)角度去尋找解決辦法可能會(huì)有意想不到的好結(jié)果。
換個(gè)角度思考,與人的相處會(huì)變得融洽起來(lái)。與人產(chǎn)生矛盾的時(shí)候,如果總站在自身的'角度,總覺(jué)得理在自己一方;如果換一下角度,站在對(duì)方的角度想一想,會(huì)發(fā)現(xiàn)別人也有理,甚至理比自己還多呢。常常聽(tīng)到一些同學(xué)抱怨父母不理解自己,只知道要自己學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。換個(gè)角度想,如果我們是父母,不也一樣要為孩子的將來(lái)著想嗎?不也一樣望子成龍望女成風(fēng)嗎?不也一樣可能逼著他們多學(xué)點(diǎn)知識(shí),不至于書到用時(shí)方恨少嗎?如果我們想到這些,就能理解父母,體會(huì)父母的良苦用心和濃濃愛(ài)意了。當(dāng)我們與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),總是指責(zé)對(duì)方,總覺(jué)得自己在理。如果換個(gè)角度,站在別人的位置上想一想,就不會(huì)有這么多的憤怒了,就會(huì)變得通情達(dá)理了。
橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。站在不同角度,可以看到不同的風(fēng)景。如果你有想不通的理兒、解不開(kāi)的結(jié)時(shí),不妨換個(gè)角度,也許你就會(huì)豁然開(kāi)朗,也許事情就會(huì)迎刃而解。
以角度為話題的作文 篇5
換個(gè)角度,柳暗花明。
“但是”這個(gè)連詞,好似把皮坎肩綴在一起的絲線,多用在一句話的后半截,表示轉(zhuǎn)折。比方說(shuō):你這次考試的成績(jī)不錯(cuò),但是——強(qiáng)中自有強(qiáng)中手;再比方說(shuō):這女孩身材不錯(cuò),但是——皮膚黑了些。不知“但是”這個(gè)詞剛發(fā)明的時(shí)候,對(duì)它前后意思的分量,是否大致公允,也就是說(shuō),它只是一個(gè)單純的紐帶,并不偏誰(shuí)向誰(shuí)。后來(lái)在長(zhǎng)期的使用磨損中,悄悄變了。無(wú)論在它之前,堆積了多少褒詞,“但是”一出,便像灑了鹽酸,優(yōu)點(diǎn)就像冒著泡沫沒(méi)了蹤影,記住的總是貶義;好似爬上高坡,沒(méi)來(lái)得及喘口勻氣,“但是”就不由分說(shuō)把你推下了谷底。
“但是”成了把人心捆成炸藥包的細(xì)麻繩,成了馬上有冷水潑面的前奏曲,讓你把前面的溫暖和光明淡忘,只能振作精神,迎擊撲面而來(lái)的頓挫。
其實(shí),所有的光明都伴隨暗影,“但是”的本意,不過(guò)是強(qiáng)調(diào)事物的兩面。可惜日積月累的負(fù)面暗示,“但是”這個(gè)預(yù)報(bào)一出,就抹去了喜色,忽略了成績(jī),輕慢了進(jìn)步,貶斥了攀升。
一位心理學(xué)家主張廢棄“但是”,改用“同時(shí)”。比如形容天氣的時(shí)候,早先說(shuō):今天的太陽(yáng)很好,但是風(fēng)很大。今后說(shuō):今天的`太陽(yáng)很好,同時(shí)風(fēng)很大。
最初看這兩句話的時(shí)候,好像沒(méi)有多大差別。不要急,輕聲地多念幾遍,那不同的分量和語(yǔ)氣,就體會(huì)出來(lái)了。
但是風(fēng)很大——會(huì)把人的注意力轉(zhuǎn)向不利的因素上,覺(jué)得太陽(yáng)好不是件值得高興的事情,風(fēng)大才是關(guān)鍵。借助了“但是”的威力,風(fēng)把陽(yáng)光打敗了。
同時(shí)風(fēng)很大——更中性和客觀,前言余音裊裊,后語(yǔ)也言之鑿鑿。不偏不倚,公道而平整。它使我們的心神安定,目光精準(zhǔn),兩方面都觀察到,頭腦中自有判斷。
一詞背后,潛藏著如何看待世界和自身的目光。
花和蟲子,一并存在。我們的視線落在哪里?“但是”,是偏光鏡,讓我們把目光聚焦在蟲子上,把它的影子放得濃黑碩大!巴瑫r(shí)”,是透明的水晶球,均衡地透視整體,讓我們既能看見(jiàn)蟲子,也能看見(jiàn)搖曳的鮮花。
嘗試用“同時(shí)”代替“但是”吧。時(shí)間長(zhǎng)了,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了勇氣,因?yàn)榍榫w得到了保養(yǎng)和呵護(hù);你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己擁有了寬容和慈悲,因?yàn)楦嗟匕l(fā)現(xiàn)了他人的優(yōu)點(diǎn);你能較為敏捷地從地上爬起,因?yàn)槟阍诳吹綔峡驳耐瑫r(shí)也看到了遠(yuǎn)方的燈火……
以角度為話題的作文 篇6
記得前兩天老師給我們做的一個(gè)實(shí)驗(yàn),拿出三個(gè)大小一樣的塑料杯子,先用一個(gè)杯子灌滿水,第二個(gè)杯子裝滿沙子,第三個(gè)杯子裝幾塊大小相似的石頭,這三個(gè)杯子都裝滿了!艾F(xiàn)在,這三個(gè)杯子還能容納下其他東西嗎?”老師問(wèn)。
第一個(gè)灌滿水的杯子,不能裝下別的東西,裝任何東西水都會(huì)往外溢出。第二個(gè)杯子裝滿沙子,還能裝下整整一杯水,因?yàn)樯匙訒?huì)吸水,第三個(gè)杯子裝滿了石頭,可石頭之間有一些縫隙,還能容下一些水和沙子。
實(shí)驗(yàn)做到這兒,老師問(wèn):“同學(xué)們,大小一樣的杯子,只是裝東西的先后順序不同,可是裝下的東西種類卻不一樣。大家有何體會(huì)?”同學(xué)們的答案也不一:有的說(shuō)裝滿沙子的杯子像人生一樣,可以包容別人,補(bǔ)充不足,接受別人的建議。;有的說(shuō)第三個(gè)裝滿石頭的杯子,就像學(xué)習(xí)的人,不僅限學(xué)一種知識(shí),還能多學(xué)幾種知識(shí);第一杯水很自以為是,誰(shuí)也不能和自己爭(zhēng)任何事,從不包容別人;有的說(shuō)第一杯水,就像是一個(gè)人對(duì)朋友,真誠(chéng)、專一,不容任何雜質(zhì)……老師微笑著說(shuō):“同學(xué)們,你們的答案都是正確的,只是看待問(wèn)題的角度不一樣。是呀,在生活,學(xué)習(xí),工作中,當(dāng)你們遇到問(wèn)題時(shí),也可以換個(gè)角度去思考,也要有推翻陳見(jiàn)的勇氣和別出心裁的智慧。
如:一個(gè)普普通的蘋果,所有人都規(guī)規(guī)矩矩地縱向切開(kāi),而一個(gè)五歲的小女孩卻固鞏地把它橫向切開(kāi)了,于是,她閃亮的.大眼睛發(fā)現(xiàn)了蘋果里的“星星“!這個(gè)故事長(zhǎng)久以來(lái)一直打動(dòng)著我的心,吸引著我的思考。”
聽(tīng)了老師的話語(yǔ),我深有感觸:是呀,世界這么大,我們可以用自己的熱情與好奇打開(kāi)觀察世界的多棱鏡。多角度的斑斕定會(huì)讓我驚喜不已:原來(lái),惱人的雨沖洗下的綠葉會(huì)如此青翠鮮靈;灰灰的云間也會(huì)透過(guò)幾縷分外金黃的陽(yáng)光;生命中的挫折葉可以變成使人成長(zhǎng)得營(yíng)養(yǎng);失敗也可以是人生旅途中醒目的坐標(biāo)……
換個(gè)角度吧,生命會(huì)展現(xiàn)出另一種美。換個(gè)角度吧,人生會(huì)呈現(xiàn)另一片風(fēng)景。
以角度為話題的作文 篇7
世界有多少種繽紛,世界有多少種絢爛,或許你我都不是很清楚。當(dāng)一個(gè)人經(jīng)歷了種種艱辛和酸楚之時(shí),他就會(huì)明白——從多個(gè)角度看世界,得到的會(huì)是異樣的世界。
每一次新的嘗試都是在尋找新的世界顏色的一種探索和追求。往往一個(gè)初生牛犢的人真的會(huì)很不了解這個(gè)世界,好奇推動(dòng)著他在這個(gè)世界磕磕絆絆,這也是在一次次擊打著他幼小的心靈。
成功之時(shí)看世界。
一位成功人士,即使是走在一條很狹窄的道路上,全身也會(huì)像金子一樣散發(fā)著異樣的光芒;蛟S在某些時(shí)候,他會(huì)言不由衷地說(shuō):“當(dāng)你深入到世界的.內(nèi)心時(shí),其實(shí)發(fā)現(xiàn)它很渺。 本褪沁@句簡(jiǎn)單的話語(yǔ),就可以將世界看得淋漓盡致……
誰(shuí)都渴望成功,誰(shuí)都期盼可以品嘗到“苦盡甘來(lái)”的碩果,誰(shuí)都希望可以在這個(gè)世界上做一塊真正值錢的金子。因?yàn)槟菚r(shí)的他或她,在看這個(gè)世界時(shí),可以自豪地說(shuō):“我算得上是這個(gè)世界上不被瞧不起的人了!我,我,我終于成功了!”此時(shí)此刻,就連世界都在為他激蕩!
但人生怎么會(huì)總是那么如意呢?誰(shuí)不曾在失敗和成功的一線之間而踏上了挫折之路呢?
失敗之時(shí)看世界。
往往一個(gè)失敗人士,內(nèi)心總是凄冷和悲涼的,而他的世界里的天空也是那么地黯淡……
失敗者,以自身孤獨(dú)和寂寞的心境感受著這個(gè)世界,但總是感受到的是一中疏遠(yuǎn),感受到像天與地一般的距離,難以觸及。
世界太大,我該何從下手去尋找屬于自己的那片天空,我很彷徨,我很無(wú)奈……世界為什么這么大!
換一種思維,換一種角度,或許你會(huì)收獲到另一個(gè)秋天。誰(shuí)不想摘取秋天美麗楓葉呢?但誰(shuí)又不曾游離在夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)的中間?誰(shuí)又不曾向往飛向廣闊的藍(lán)天……
換個(gè)角度看世界,你得到的卻是另一個(gè)世界……
以角度為話題的作文 篇8
在我的記憶中,小時(shí)候玩過(guò)的啪啪圈讓我十分贊嘆她的無(wú)窮魔力和無(wú)限魅力。
啪啪圈做工簡(jiǎn)單,外層塑料包裹,以防手腕過(guò)敏,內(nèi)有記憶金屬?gòu)椘,精美的圖案在夜里還有反光,實(shí)在是美妙至極,無(wú)與倫比。兒時(shí),啪啪圈是我最愛(ài)的玩具,戴上,摘下,玩得不亦樂(lè)乎!沒(méi)想到,還沒(méi)過(guò)幾年,它卻又有了令人意想不到的'用處。在啪啪圈上安裝表塊,就變成了樣式新穎的摘帶方便的手表。這還不算什么呢!頭繩是長(zhǎng)頭發(fā)女孩子們離不開(kāi)的日常用品。一些聰明的設(shè)計(jì)師就從這一點(diǎn)下手,將啪啪圈裝飾一番又成了人見(jiàn)人愛(ài),花見(jiàn)花開(kāi)的頭飾。
經(jīng)過(guò)打扮過(guò)的啪啪圈,外纏著白色絲帶,絲帶上各種各樣的圖案精美絕倫,讓人眼花繚亂。在白色花紋的絲帶上粘上一個(gè)蝴蝶結(jié),真的是完美無(wú)缺的天宮之作啊!每天早上,將馬尾辮一扎,“啪”戴上這么一個(gè)啪啪圈頭花,真是既方便又美觀;每當(dāng)天熱,大汗淋漓時(shí),把頭發(fā)盤起來(lái)一卷,再一啪,真是既干凈又涼爽!
啪啪圈能華麗轉(zhuǎn)身,物盡其用,靠的不是人們的聰明才智,多角度思考的能力嗎?
是的,凡事如果換個(gè)角度想,換一扇窗戶去看,就能看到另一片精致,就像斯哥特一樣。起先他覺(jué)得自己的大鼻子丑陋無(wú)比,隨后老師告訴他“上帝在為我們關(guān)上一扇門時(shí),必定同時(shí)為我們打開(kāi)一扇窗!彼垢缣匾虼擞辛诵判暮陀職。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,成為了好萊塢最受歡迎的明星,他的大鼻子也變得那么與眾不同,人見(jiàn)人愛(ài)。
凡事?lián)Q個(gè)角度去看事物,必定會(huì)擁有新的發(fā)現(xiàn)!不信,你也試試!
以角度為話題的作文 篇9
我是班上一名普普通通的學(xué)生,不太拔尖,也不太算差,算是平常的那一類吧。每當(dāng)老師發(fā)成績(jī)時(shí),都會(huì)羨慕那些學(xué)霸。
隨著初二小中考的來(lái)臨,每晚的作業(yè)呈幾何倍增長(zhǎng)著,本來(lái)就寫作業(yè)慢的我睡覺(jué)的時(shí)間也從原本的10點(diǎn)改至12點(diǎn),唉,那個(gè)苦!
一天,我仍像往常那樣,手中拿著筆,低著頭,一聲不吭地埋著頭在本子上寫著什么。
咦?怎么數(shù)學(xué)還有?算了,還是趕快寫吧。時(shí)間不等人哪。門外也靜悄悄的,“大概父親也睡著了吧。”我心里想道。
四周安靜到了一定境界,只聽(tīng)到鐘的秒針“嘀噠嘀噠”地走著。
“嘎吱——”一聲,一個(gè)腦袋小心翼翼地從門縫里鉆了出來(lái),似乎很緊張。
“喂,兒子,沒(méi)打擾你吧!”父親一臉輕松地問(wèn)著。
“嗯,沒(méi)有啊。爸,你有什么事嗎?”我抬起頭,一臉疲憊地問(wèn)道,順便也放松了一下長(zhǎng)低著的脖子。
“啊,沒(méi)打擾就好。來(lái)來(lái)來(lái),兒子,我來(lái)跟你談?wù)!闭f(shuō)著父親他便從一旁的電腦旁拉過(guò)一張椅子來(lái)。
“兒子啊,你看最近作業(yè)越來(lái)越多了,對(duì)吧。所以呢,你要開(kāi)始改變一下習(xí)慣,為了你的身體和第二天上課的效率。所以我建議你在學(xué)校寫作業(yè)。”
“還有你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事:從前啊,一位年輕母親教育他的兒子說(shuō),你看,這里有一個(gè)蘋果對(duì)不對(duì),但它在別人眼里就不僅僅如此了,在醫(yī)生眼里,它就是一個(gè)富含維生素的水果,在商人眼里,他就是十塊錢;也就是不同的看待一個(gè)事物的角度不同,而你呢,就要從多角度,多方面去研究一個(gè)東西,去鉆研一件事情,懂了嗎?”聽(tīng)了這些話,我深有同感地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“你看,就像你這題,只要這樣……這樣……不就很簡(jiǎn)單了嗎?”看著這原本復(fù)雜困難的題目在父親的.筆下變得如此之簡(jiǎn)單時(shí),心中不僅有著驚嘆,同時(shí)也對(duì)問(wèn)題多角度思考感受深了。
有這么多角度思考的幫助,這寫作業(yè)的速度不斷提升,每題的卡頓時(shí)間省了不少。硬是把睡覺(jué)時(shí)間壓到11點(diǎn)前。
遇到難題時(shí),不妨換個(gè)角度去思考吧!
以角度為話題的作文 篇10
無(wú)論在哪個(gè)角度,我總能看到些不一樣的,不只是表面,更是在其中的深處,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆可被角度所截取,但如今呢?
在童年時(shí)的美麗,轉(zhuǎn)眼間竟不翼而飛,究竟是物,還是介質(zhì),那清澈明亮的雙眼為何會(huì)變得渾濁暗淡,這是為何?于今日,我來(lái)到補(bǔ)習(xí)班去上學(xué),在路途上,我因睡晚了,不禁躺下歇息,此刻是如此安靜,我抬頭仰望天空,看到了一些不同尋常的景象,沒(méi)錯(cuò),就是不同尋常,那天空在角度中霎然間截然不同,飄忽的白云,湛藍(lán)的天空,雖不如黑夜如此深邃,無(wú)鄉(xiāng)村之天那般鶯歌燕舞,但零落的電線桿交錯(cuò)在一起,又是一種別樣的美,而這也是我經(jīng)常走過(guò)的路,角度讓我獲得了美。再開(kāi)過(guò)些許路,大廈出現(xiàn)了,的確,電線桿與天空勾織的景還是太過(guò)單調(diào),呈幾何形的大廈加入進(jìn)去后更好了,無(wú)數(shù)個(gè)棱面,燦爛的陽(yáng)光照耀在上面,頓時(shí)散發(fā)出無(wú)比閃爍的光芒,雙眼看去時(shí),雖被刺的無(wú)法睜開(kāi),但那份奇麗是無(wú)法掩蓋的。隨之起身,我試著換了個(gè)角度,回到了平時(shí),卻又感到平淡無(wú)奇,這是為何呢?補(bǔ)習(xí)班結(jié)束后,我終于做出了結(jié)果:那是因?yàn),我們的雙眼早已被浮塵磨去了最初的靈光,只有在不同的角度中才會(huì)發(fā)現(xiàn)那最深處的`美。
同樣的天空,同樣的雙眼,不同的角度卻激發(fā)了我雙眼最深處的悸動(dòng),使內(nèi)心之思潮滾滾而來(lái),造就了這篇文章。
以角度為話題的作文 篇11
你,也許會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界太不公平,也許會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界不美好。
但,你想過(guò)么?其實(shí)世界很公平、很美好。你要換個(gè)角度去發(fā)現(xiàn)這些美好的事物!
這是發(fā)生在童年的一件小事;蛟S我的父母早已忘了,然而,這件事,卻對(duì)我的一生有著莫大的影響。
那年我六歲。正讀幼兒園中班,因?yàn)楦改该Π盐彝性诹擞變簣@。
那天,很多父母來(lái)看自己的孩子,我身邊的同學(xué)各個(gè)笑得像開(kāi)心果。我凝視著學(xué)校大門盼望著自己想看到的影子,而然這簡(jiǎn)直是白日做夢(mèng)!
我獨(dú)自爬在欄桿上“爸爸媽媽怎么沒(méi)來(lái)呢?他們是不是不喜歡我?”我抱怨道。
望著蔚藍(lán)色的天空,漸漸的我有了頭緒,豆子般的淚珠不爭(zhēng)氣的掉落下來(lái),打濕了我的眼角。
長(zhǎng)大后,懂事了。又上了小學(xué)。補(bǔ)課的今天,老師說(shuō)了一句對(duì)我有著莫大的.影響:“你只要換一個(gè)角度,一個(gè)事物就有兩面性。這件事原是快樂(lè)的,其實(shí)是不快樂(lè)的!
突然,我仿佛掉進(jìn)深淵里永遠(yuǎn)也上不來(lái)似的。
在那深淵里,我懂得了:父母是愛(ài)你的,他們只是讓你獨(dú)立生活,為了讓你不要輕意落淚和思念,他們不得不這樣做!“
換一個(gè)角度看到的是美好,可偶爾也是不美好的不是嗎?
以角度為話題的作文 篇12
有的時(shí)候,我們總是看到眼前的困難就會(huì)退縮,但是,只要你換一個(gè)角度看問(wèn)題,就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí),所謂的困難,只不過(guò)是你眼前一個(gè)不起眼的小蟲子而已。
有的.人面對(duì)困難的時(shí)候總是會(huì)想:“反正不關(guān)我的事情,到時(shí)候也會(huì)自己解決的!边@是極其不負(fù)責(zé)任的一種說(shuō)法,然而,另一種人就會(huì)這樣想:“困難算什么!只要我自己認(rèn)真去做,就一定會(huì)成功的!”其實(shí),換一個(gè)角度看問(wèn)題,危機(jī)也是轉(zhuǎn)機(jī)。
想必大家都知道蘇軾吧,蘇軾出生在一個(gè)荒涼的小鎮(zhèn)上面,剛開(kāi)始只是一個(gè)默默無(wú)聞的人,但是蘇軾并沒(méi)有因?yàn)樽约簺](méi)有好的家世而氣餒,反而開(kāi)始寫詩(shī),《念奴嬌·赤壁懷古》這便是蘇軾的名作,從此,蘇軾一舉成名,從剛開(kāi)始的《念奴嬌·赤壁懷古》到后來(lái)的《赤壁賦》,哪一部不是千古名作呢?
要是當(dāng)時(shí)蘇軾都自己看輕自己,怎么會(huì)有這么一代文豪?
所以,只要自己把自己看的重一些,就不會(huì)覺(jué)得自己只是一個(gè)小角色,換個(gè)角度看問(wèn)題,一切都是會(huì)好起來(lái)的!
以角度為話題的作文 篇13
換個(gè)角度,不一樣的體驗(yàn)。
——題記
不同的角度,會(huì)看到別樣的風(fēng)景。一個(gè)人批評(píng)另一個(gè)人,一個(gè)酣暢淋漓,他不會(huì)換位思考,而另一個(gè)則接近崩潰。他每天都在想要如何批評(píng)別人,可當(dāng)他在批評(píng)別人時(shí),自然也就不會(huì)在意別人的感受。
每個(gè)孩子都有這樣一個(gè)愿望,批評(píng)一次自己的父母,為自己“復(fù)仇”。
父母在批評(píng)孩子時(shí),覺(jué)得這是理所當(dāng)然的,不然要這個(gè)孩子做什么,不就是用來(lái)解壓的嗎?
更過(guò)分的父母,在生活和工作中,遇到點(diǎn)不順心的事,就把孩子叫過(guò)來(lái),找一個(gè)學(xué)習(xí)上的借口,批評(píng)一下甚至痛罵一頓,讓自己的壓力得以釋放。
一次,我在看朋友圈時(shí),有一位老師上傳了這樣一段視頻。視頻中講了一對(duì)父子關(guān)系轉(zhuǎn)換的故事。
早上,父親準(zhǔn)備出門上班時(shí),兒子整了整他的衣服,正當(dāng)父親開(kāi)門時(shí),兒子說(shuō)了這樣一句話,“聽(tīng)老板的話,認(rèn)真工作,別開(kāi)小差!鄙想娞輹r(shí),他又重復(fù)了一遍。
當(dāng)兒子看見(jiàn)父親躺在沙發(fā)上,慵懶地玩著手機(jī)時(shí),一把搶過(guò)手機(jī),“你看看你,不認(rèn)真工作還玩手機(jī),沒(méi)收!”
父親發(fā)工資了,兒子數(shù)了數(shù),卻只有四位數(shù),氣得把錢往地上一摔,“才四位數(shù)!我同學(xué)爸爸,每個(gè)月都有四五萬(wàn)收入,你才這么點(diǎn),讓我怎么和同學(xué)說(shuō)!”
這個(gè)故事在現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的概率少之又少,少到幾乎不可能出現(xiàn),但把兩個(gè)人物角度換一下,出現(xiàn)的概率多之又多,幾乎每個(gè)有孩子的.家庭,都是如此。
換位,就是將心比心。對(duì)于換位,是不是微乎極微的存在?當(dāng)你學(xué)會(huì)換位思考的時(shí)候,就會(huì)在遇到問(wèn)題的時(shí)候,多站在別人的角度看問(wèn)題,設(shè)身處地為別人著想。然而只有我們做到這些的時(shí)候,我們才能夠更多地理解別人,那么,一切都將變得美好起來(lái)。
換個(gè)角度,不妨換個(gè)角度!
以角度為話題的作文 篇14
我們處在一個(gè)充滿太多選擇的時(shí)代,每個(gè)人對(duì)自己的生活都有不同的設(shè)計(jì),都懷揣著不同的夢(mèng)想,也都在尋找腳下那條抵達(dá)夢(mèng)想的道路。
于是,在這個(gè)不斷追尋夢(mèng)想的路途中,我們遇見(jiàn)了一些人,一些事。又因?yàn)樽陨聿荒芸陀^的處理這些人和事以及站在對(duì)方的角度思考一些問(wèn)題,從而致使我們犯下了很多錯(cuò)誤,也可能讓我們的人生陷入僵局。
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們總是會(huì)發(fā)現(xiàn)很多社會(huì)的,環(huán)境的,別人的問(wèn)題?赏鶗(huì)忽略了自身的問(wèn)題?鬃釉弧凹核挥鹗┯谌恕!這句話的意思是說(shuō)“我們自己不情愿做的事情,就不要強(qiáng)加于別人”。我想,如果我們能在做每一件事情之前能換個(gè)角度看待問(wèn)題,結(jié)果就會(huì)大不相同!
記得老師為我們講過(guò)這樣一個(gè)故事。李太太和王太太在很偶然的機(jī)會(huì)中成為了一對(duì)鄰居。她們陽(yáng)臺(tái)上的窗戶剛好是對(duì)面著的。所以,每天早上隔著窗戶就能看到對(duì)方家里情況。和大多數(shù)人一樣年輕的兩個(gè)太太會(huì)把洗好的衣服晾曬在陽(yáng)臺(tái)上。然而,李太太總是看到王太太家晾曬的衣服沒(méi)洗干凈。每逢這時(shí)她總會(huì)抱怨說(shuō)“她怎么這么懶啊!連衣服都沒(méi)洗干凈。”就這樣過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間后,有一天李太太家里來(lái)了客人。于是,她又向客人抱怨王太太懶惰的事情,并帶她去陽(yáng)臺(tái)查看。客人笑了笑隨手拿起了一塊抹布擦了擦李太太家的玻璃。原來(lái)細(xì)心的客人發(fā)現(xiàn)并不是對(duì)面太太的衣服沒(méi)有洗干凈,而是李太太家的玻璃上有幾塊污漬。
“己所不欲,勿施于人!边h(yuǎn)方的事,只有一面鏡子;當(dāng)下的路,還需要我們自己深一腳淺一腳的走。而只有及時(shí)拭去自己心靈的污跡,公正客觀的處理事情和學(xué)會(huì)在不同的角度看待問(wèn)題,我們的'才能走得更長(zhǎng)更遠(yuǎn),才能邁向成功。
唐宋八大家之一著名詞人蘇軾曾說(shuō)“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合”。于是,從這句古詞中我們可以明白這樣一個(gè)道理“沒(méi)有人的一生可以一帆風(fēng)順”。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索''。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是人生,都是一段不斷思考問(wèn)題,克服困難的過(guò)程。
我希望我們每個(gè)人都能在這場(chǎng)屬于命運(yùn),屬于人生的旅程中成為一個(gè)勝利者。但成功的關(guān)鍵就在于在這場(chǎng)特殊的旅程中我們是否站對(duì)了角度。倘若我們只是一味的站在個(gè)人的主觀角度去看待問(wèn)題,而忽略客觀實(shí)際,忽略自身的錯(cuò)誤;只是一味的去指責(zé)別人,抱怨社會(huì),而不能做到“己所不欲,勿施于人”的話,那么結(jié)果便注定會(huì)和成功背道而馳。
一個(gè)智者,并不一定是學(xué)富五車的人,但他一定是一個(gè)會(huì)選擇,會(huì)換位思考,站在客觀,公平的角度上看待問(wèn)題的人。做一名成功人是如此,治國(guó)也應(yīng)當(dāng)是如此。只有把民生問(wèn)題,放在公正,公平的基礎(chǔ)上探究,把人民群眾的需求放在不同的角度上思索。民生問(wèn)題才能得到解決,中國(guó)夢(mèng)才會(huì)實(shí)現(xiàn),中國(guó)巨龍才能得以翱翔和騰飛!
以角度為話題的作文 篇15
愁眉苦臉過(guò)是一天,開(kāi)開(kāi)心心過(guò)也是一天。既然怎么過(guò)都是一天,為什么不開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)呢!
今天,我爸媽有事不在家,我便去了奶奶家,一打開(kāi)門就聽(tīng)見(jiàn)奶奶唉聲嘆氣的說(shuō):“唉,怎么還不下雨啊!老天啊快點(diǎn)下雨吧!甭(tīng)了奶奶的話我便好奇地問(wèn):“為什么要下雨呢?”奶奶又嘆了口氣說(shuō):“你家種地需要雨,這段時(shí)間地太干了,到了秋天你家就收成少,要是下了雨你家就不會(huì)賠本了”。我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭,大概是老天聽(tīng)到了奶奶的話,下午便下起了傾盆大雨,我本以為奶奶會(huì)高興,可是奶奶卻又愁眉苦臉地說(shuō):“這一下雨,你大爺家的蜜蜂就采不到蜜了,他也就掙不到錢了!蔽乙粫r(shí)也不知道該怎么說(shuō),突然,我想起了前幾天看過(guò)的一篇文章:以前有一個(gè)老奶奶,她有兩個(gè)兒子。一個(gè)是賣雨傘的,一個(gè)是賣扇子的。一到下雨天,她便愁她賣扇子那個(gè)兒子的扇子賣不出去,一到晴天,她又愁賣雨傘那個(gè)兒子的雨傘賣不出去,每天心情都不好。直到有一天,她的一個(gè)鄰居說(shuō)她命好,晴天她一個(gè)兒子的扇子賣得好,雨天她另一個(gè)兒子的雨傘賣得快,她聽(tīng)了后,再也不愁了,每天都很快樂(lè)。
于是我便勸奶奶說(shuō):“你看雨天我家莊稼長(zhǎng)得好,晴天大爺家的蜜蜂采的'蜜多,你命多好啊,是吧?”奶奶聽(tīng)了,臉上露出了喜色,看到奶奶有些被我說(shuō)動(dòng)了,我便繼續(xù)說(shuō)道:“你就算每天求老天,老天也不會(huì)聽(tīng)你的,也無(wú)濟(jì)于事啊。與其每天愁眉苦臉的還不如開(kāi)開(kāi)心心的呢!你開(kāi)心了,大家也開(kāi)心!蹦棠搪(tīng)了我的話終于不再愁眉苦臉的了。其實(shí)很多時(shí)候,你換一個(gè)角度想一想,便會(huì)豁然開(kāi)朗,你所看到的事,也會(huì)不一樣,心中的感受自然就會(huì)有所不同。 一千個(gè)讀者,就有一千個(gè)哈姆雷特。
換一個(gè)角度,也許你會(huì)獲得成功。馬云以“倒立”的視覺(jué)看待問(wèn)題,因而商場(chǎng)中有了他鮮明的性格——特立獨(dú)行。他始終信奉這樣的理念:永遠(yuǎn)不做大多數(shù)。因?yàn)橐粋(gè)方案如果90%的人說(shuō)好,那么這個(gè)方案一定有很多人在做,機(jī)會(huì)必然不屬于他們。這是馬云的角度,果然,這份90%的人稱贊的方案被扔進(jìn)垃圾桶,最后成功的就是馬云。
換一個(gè)角度,也許你會(huì)解決難題。遠(yuǎn)古時(shí)期,洪水成災(zāi),鯀受命去治理洪水。他筑壩修堰,墮高堰庫(kù),圍追堵截,費(fèi)了九年功夫,也沒(méi)把大水治服。后來(lái),禹吸取教訓(xùn),大膽改用疏導(dǎo)和堰塞相結(jié)合的新辦法。順天地自然,高的培土,低的疏浚,成溝河,除擁塞,開(kāi)山鑿渠,疏通水道。歷時(shí)十三年之久,終于成功。方式不同,效果也不同。
換一個(gè)角度,也許你會(huì)打破常規(guī)。汽車的燃油對(duì)內(nèi)燃機(jī)的排垢有潛在的威脅,一直是汽車使用老大難的問(wèn)題。美國(guó)的一位司機(jī)卻改變思維路徑,想常人之所未想,用高密度的衛(wèi)生紙代替?zhèn)鹘y(tǒng)的濾油器內(nèi)芯。新思維的奇特,使新的濾油器迅速推廣開(kāi)來(lái)。倘若人人都讓常規(guī)的思路限制自己的大腦,不敢換個(gè)角度去思考,又怎能取得成功?
換一個(gè)角度,也許你會(huì)有意外發(fā)現(xiàn)。牛頓閑暇之余,漫步田間,覺(jué)累,便在一棵蘋果樹(shù)下坐下。忽然,蘋果掉在牛頓頭上。按照常人來(lái)說(shuō),定是一番“倒霉”?墒,他沒(méi)有被怒氣沖昏了頭腦,理智牢牢占據(jù)他的頭腦。沉思了一會(huì)兒,提出了許多自己暫時(shí)不能解決的問(wèn)題。沒(méi)有人幫他,僅靠自己,憑一個(gè)蘋果,便有了意外發(fā)現(xiàn)。
換一個(gè)角度,也許你會(huì)有不同的看法。同一個(gè)詠蟬,詩(shī)人卻有不同的感慨。清華人這樣說(shuō):“居高聲自遠(yuǎn),非是籍秋風(fēng)!被茧y人這樣說(shuō):“露重難飛進(jìn),風(fēng)多響后沉!崩悟}人這樣說(shuō):“本以高難飽,徒勞恨費(fèi)聲!比齻(gè)不同的詩(shī)人,有三個(gè)不同的心態(tài),也有三個(gè)角度,三個(gè)看法和三句詩(shī)句,妙哉!
換一個(gè)角度,周圍萬(wàn)物也會(huì)變得不一般。
以角度為話題的作文 篇16
“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A!蓖蹙S的大漠絕句在圖畫家的眼里有著畫一樣的構(gòu)圖;在建筑師眼里有著最講究的線條美;在美術(shù)家眼里她的色彩美,絕對(duì)是無(wú)與倫比的美!為什么有這樣的感覺(jué)呢?是因?yàn)楦魑淮髱煻荚诓煌慕嵌人伎紗?wèn)題,看出了不同的美。
魯迅先生曾經(jīng)寫過(guò)雪,也深深地贊美過(guò)北方曠野中的雪,而對(duì)江南的雪心存了些惋惜。當(dāng)大雪紛飛時(shí),就是詩(shī)人即興一首的時(shí)候了。于是,就有了各種詠雪詩(shī)。《詩(shī)經(jīng)》中最早就有:“昔我往矣,楊柳依依,今我來(lái)思,雨雪霏霏。”后又有了,“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香!薄霸茤|欲雪未雪,梅瘦將花未花”看似都在詠雪,但各位詩(shī)人眼中的雪未必都相同。這樣,就有了“小雪可人”“大雪傾城。”的話語(yǔ)。同是一場(chǎng)干干凈凈,似盛妝出席的少女般的雪,詩(shī)人題詩(shī)的角度不同,就有了各種別具一格的詠雪詩(shī)了。想一想我們?cè)谏钪,只要我們也換個(gè)角度思考問(wèn)題,也許會(huì)收獲到不一樣的驚喜呢?
有一天,我發(fā)現(xiàn)我家的吊蘭漸漸變得枯黃,蔫蔫的像霜打的茄子,一點(diǎn)精神氣也沒(méi)有,灑了些藥水,也不見(jiàn)得好轉(zhuǎn),就那樣死氣沉沉的睡著。媽媽放假回來(lái)后,看見(jiàn)可憐的它,毫不擾豫拿起一把剪刀,不一會(huì)功夫,吊蘭像換了一個(gè)發(fā)型,開(kāi)始了他的新生活,不過(guò)幾天,它就長(zhǎng)得郁郁蔥蔥了,還開(kāi)出了淡白的小花。后來(lái)媽媽告訴我:“凡事,不論結(jié)果是好是壞,只要從另一個(gè)角度去思考,就會(huì)有所收蕕,得到意外的'驚喜,吊蘭是要修剪的,怎會(huì)一直都郁郁蔥蔥呢!
是啊!只要我們從不同的角度去思考問(wèn)題就會(huì)得到意外的驚喜!橫看成林側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆善于思考的心,就會(huì)有意想不到的收獲。
以角度為話題的作文 篇17
宇宙間的事物都是有雙面性的,這是我從發(fā)現(xiàn)以來(lái)一直推崇的。仿佛像硬幣一般,有著兩面。一面是好一面是壞。一個(gè)事物就是一把雙刃劍,有利也有弊。
就拿冒險(xiǎn)來(lái)說(shuō)吧,冒險(xiǎn)可以探測(cè)前所未有的東西,也可以讓你知道你不知道的東西,但是如果玩大了,丟了小命可不好咯。
既然事物有兩面性,你為何不多換換角度思考問(wèn)題,這樣你也許會(huì)開(kāi)朗的多。我就拿一個(gè)大家基本上都知道的寓言故事來(lái)說(shuō)吧,故事是這樣的:“一個(gè)老婆婆,她有兩個(gè)相依為命的女兒,可是這大女兒和二女兒的.工作可讓老婆婆范了難,大女兒是賣雨傘的,二女兒是開(kāi)洗衣店的。晴天時(shí),老婆婆總是皺著眉頭說(shuō):“哎,大女兒的傘又賣不出去咯!倍晏斓臅r(shí),老婆婆的眉頭皺地更緊了?偸悄钸吨骸岸畠旱囊路謺癫桓煽!痹绞沁@樣日積月累,老婆婆的身體越加不好,結(jié)果直到有一天,一個(gè)小孩子跑過(guò)來(lái)對(duì)婆婆說(shuō):“婆婆,你為什么不反過(guò)來(lái)想一想呢,下雨的時(shí)候想著大姐姐的傘賣的出去,晴天的時(shí)候,二姐姐的衣服曬得干!崩掀牌乓幌,是啊,我為什么不反過(guò)來(lái)想想呢?老婆婆的臉笑得一天比一天燦爛!惫适戮褪沁@樣,那個(gè)小孩提醒老婆婆換個(gè)角度,老婆婆就會(huì)豁然開(kāi)朗,而我們有何嘗不是呢。我們吃橘子的時(shí)候會(huì)遇到這種情況,拿到一個(gè)大的,但味道澀澀的;蚴悄玫揭粋(gè)甜的,但很小。這是你會(huì)怎么辦?拿到大的抱怨味道不好,拿到甜的抱怨太小了?而我不這樣認(rèn)為,我拿到味道不好的會(huì)慶幸它是大的,我拿到小的我會(huì)慶幸味道很好。這樣,換了個(gè)角度你不是又開(kāi)朗許多了嗎?不要只顧眼前,要換個(gè)角度。還有一個(gè)例子,一個(gè)人他的電腦開(kāi)不了機(jī)了,他請(qǐng)了他們班幾個(gè)電腦高手,都未曾把電腦修好,此時(shí)可范上難了。眾人都疑惑的看著這個(gè)電腦發(fā)癡發(fā)愣。后來(lái)一個(gè)不懂電腦的人,在電路板旁說(shuō),同學(xué),你忘差電源了。
世界上的萬(wàn)物都有雙面性,如果你換了換角度,我相信,你一定會(huì)有意想不到的收獲。
以角度為話題的作文 篇18
世間很大,我們的路也還很長(zhǎng)。這一路上啊,肯定有陽(yáng)光,有風(fēng)雨。陽(yáng)光時(shí),不可以太沉浸。風(fēng)雨時(shí),不可以太沮喪。只有很好的掌握風(fēng)雨與陽(yáng)光的混合,才可以看見(jiàn)最美的彩虹。
無(wú)奈時(shí),請(qǐng)淺笑。雖然我們不可以改變結(jié)局,但我們可以改變自己的心情。既然有些不可以改變,那為何不試著接受,并去改變我們所能改變的呢?
絕望時(shí),請(qǐng)淺笑。因?yàn)槲覀円嘈牌鋵?shí)陽(yáng)光從未離開(kāi)過(guò)我們,或許只是你還未發(fā)現(xiàn)。再有,上帝對(duì)每一個(gè)人都是公平的。只是在于你是否能很好的`珍惜你所擁有的。別忘了,“上帝關(guān)掉你的門時(shí),同時(shí)也打開(kāi)了一扇窗!
以角度為話題的作文 篇19
換個(gè)角度,有時(shí)會(huì)讓你心情舒暢;換個(gè)角度,有時(shí)會(huì)讓你不再煩惱;換個(gè)角度,有時(shí)也會(huì)讓你多一份友誼。
有很多人都是站在自己的立場(chǎng)上,總覺(jué)得自己的想法是對(duì)的,而不換個(gè)角度想想,在2010年熱播動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》中,我們都以為灰太狼是個(gè)無(wú)惡不作的壞蛋?墒,你如果換個(gè)角度想想,你應(yīng)該會(huì)敬佩它,因?yàn)樗?執(zhí)著和責(zé)任感值得我們學(xué)習(xí)。在日常生活中,我們總免不了媽媽的嘮叨,我們總會(huì)覺(jué)得很煩惱,如果我們換個(gè)角度想想,我們就會(huì)覺(jué)得這是媽媽愛(ài)子女的最好證明,正是因?yàn)槲覀兣逻@些嘮叨,我們才會(huì)更加努力學(xué)習(xí),用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)給媽媽看。在人們遇到困難時(shí),我們總會(huì)覺(jué)得這是上天對(duì)自己的不公,為什么會(huì)這么倒霉?可是,如果你換個(gè)角度想想,你也許會(huì)從中得到教訓(xùn),下一次就能避免這類困難。在學(xué)校和同學(xué)相處中,偶爾會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)吵,我們都認(rèn)為是對(duì)方的錯(cuò),如果你換個(gè)角度想想,你會(huì)覺(jué)得,自己其實(shí)也有錯(cuò),應(yīng)該勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤,這樣會(huì)使你的友誼更家堅(jiān)固。
是啊,事物都是有兩面性的,如果都能換個(gè)角度想想,也許你的生活就不會(huì)變得那么枯燥無(wú)味,反而會(huì)更加充滿生機(jī)。
以角度為話題的作文 篇20
如果換個(gè)角度來(lái)看事物,如果從不同角度來(lái)看事物的話,會(huì)是怎么樣的呢?
換個(gè)角度,廢紙也有很多用處。很多人都以為廢紙沒(méi)什么用處,其實(shí)并不是這樣子的。廢紙賣給了回收站,不僅自己賺錢,還能為環(huán)保事業(yè)盡一份力量,一舉兩得。廢紙還能用來(lái)折小船、折紙鶴,各種造型,都可以用廢紙折出來(lái)。廢紙還是烤地瓜的好燃料,又是還可以用來(lái)做實(shí)驗(yàn)……廢紙的用處如此之多,你還能說(shuō)它毫無(wú)用處嗎?
換個(gè)角度,挫折也是成功。有一句話叫做“失敗是成功之母”。受到挫折后,就會(huì)有一定的經(jīng)驗(yàn),離成功也就近了一步。受到的.挫折多了,取而代之的便是最終的成功。遇到挫折,千萬(wàn)不要灰心。
以角度為話題的作文 篇21
有一天,塞翁家丟了一匹駿馬,鄰居家都為他惋惜,塞翁輕描淡寫地說(shuō):“說(shuō)不定這是件好事呢!”
果然,幾天后,那匹馬帶了一匹西涼胡馬來(lái)。鄰居都上門賀喜,塞翁憂心忡忡地說(shuō):“這說(shuō)不準(zhǔn)是件壞事呢!”鄰居不以為然。
又過(guò)了幾天,塞翁的愛(ài)子在騎西涼胡馬時(shí)被摔在馬下,扭傷了腳。鄰居來(lái)問(wèn)候,塞翁說(shuō):“這說(shuō)不準(zhǔn)是件好事!”
幾個(gè)月后,西涼入侵,塞翁的兒子因?yàn)槟_瘸沒(méi)去征兵,去征兵的大都死了……
為什么塞翁能準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)未來(lái)的事呢?為什么諸葛亮能每次出兵就準(zhǔn)備慶功本呢?他們是神仙嗎?不,他們只是預(yù)測(cè)到了事情的可能,他們只不過(guò)會(huì)換個(gè)角度思考,看到了事情的另一面,推斷出可能發(fā)生的事
人的舌頭上有味蕾,不同地方味蕾嘗的`味道也不同。
一天,妹妹吃口香糖,因?yàn)槭菣幟饰兜模杂悬c(diǎn)酸,妹妹放在舌測(cè):“哥哥,好酸!”我讓妹妹把糖放在舌尖,“恩好甜。
我一笑:“哼哼,這也是換個(gè)角度啦!”
換個(gè)角度,讓人對(duì)生活和人生的酸甜苦辣看、嘗的更明白……
以角度為話題的作文 篇22
清晨,我打開(kāi)了《知識(shí)大全》,看到了一幅漫畫,里面講了一個(gè)這樣的故事……
漫畫上有兩個(gè)人,一個(gè)人戴著眼鏡,像是一個(gè)數(shù)學(xué)老師,嘴巴張開(kāi),手指著另一個(gè)人,問(wèn)出了第一個(gè)問(wèn)題:“你兒子有什么缺點(diǎn)?” 另一個(gè)人是一位孩子的母親,有著秀麗的長(zhǎng)發(fā),也是張著嘴巴,一雙手在空中比劃著,說(shuō)了一堆自己兒子的缺點(diǎn)。
第二張圖上畫著(因?yàn)橛袃蓮垐D)第一個(gè)人又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,他說(shuō):“你的兒子有什么優(yōu)點(diǎn)?” 那位母親啞口無(wú)言,頭頂上還有一個(gè)大大的.問(wèn)號(hào),下面寫著主題:家長(zhǎng)要換個(gè)角度,用欣賞的眼光,多看看孩子的優(yōu)點(diǎn)。
看了這個(gè)主題,我陷入了沉思,是!我們?cè)谏钪胁灰惨襁@樣嗎?在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)當(dāng)中,我們應(yīng)該換一種思維方法。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)當(dāng)中,我們也應(yīng)該換一種背單詞的方法,不能死記硬背。
有一次,我一回家就聽(tīng)見(jiàn)妹妹說(shuō):“哎!這次的試卷沒(méi)寫完。”爸爸聽(tīng)見(jiàn)了就說(shuō):“你為什么沒(méi)寫完?”
妹妹低著頭,小聲地說(shuō):“有一題不會(huì),想了半天,后面的也沒(méi)有寫……”
爸爸搖搖頭說(shuō):“你可以先寫后面的呀!” 妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭就走了。
所以在生活中我們也要懂得變通,換個(gè)角度去思考問(wèn)題。
以角度為話題的作文 篇23
小時(shí)候,和父母騎車,總是以這樣一種形式:父親在前,母親在后,而我,被夾在中間。
那時(shí)的我,似乎是很享受這種感覺(jué)。的確,有父親在前邊開(kāi)路,省去了許多麻煩。父親攔著,我怎會(huì)撞向行人?父親選的路,怎會(huì)讓我摔下小車?父親指引,我又怎會(huì)害怕?而后邊呢,也不用擔(dān)心,那些車呀,人呀,早已被母親擋在身后。前方大路平坦,又沒(méi)了后顧之憂,我何樂(lè)而不為呢?
后來(lái),我長(zhǎng)大些了,“騎車技術(shù)”也提高了許多,我以為自己不再需要那一前一后的保護(hù)了。
于是,我向著前方,沖去。越過(guò)父親,留下母親,我向前沖去。
別了父親,我像一條逆行的魚,黑暗中開(kāi)始碰壁了,大千世界里開(kāi)始迷失,累了,倦了,我沒(méi)剎住車,依舊向前沖去。
一天下午,我又獨(dú)自向前沖去了。半晌,偶遇一家三口,望著那熟悉的兩大一小,那熟悉的一前一后,我終究沒(méi)有超過(guò)去。慢慢跟了一會(huì)兒,我突然掉轉(zhuǎn)車頭,往回騎行,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,看見(jiàn)兩道熟悉的身影,我不緊不慢地跟著。
我不再猶豫,回到“隊(duì)伍”,仍然是父親在前,母親在后,而我,被夾在中間。同樣的場(chǎng)景,同樣的人,可我的眼眸里,卻少了一份依賴,多了那一份感觸。
愛(ài)的角度,有前,也有后。前方的那一份,為你開(kāi)路;后面的.那一份,為你守護(hù)。無(wú)論是抵擋,還是協(xié)助,都是默默的,你也許還未發(fā)覺(jué)。
父愛(ài)在前,母愛(ài)在后,將中間那小小的我,罩在了愛(ài)的屏障里。我知道,這世間有一種最好的角度,叫愛(ài)的角度。
以角度為話題的作文 篇24
同一棵樹(shù),有人看到的是滿樹(shù)的郁郁蔥蔥,有人看到的是樹(shù)梢的毛毛蟲。對(duì)于同一件實(shí)物會(huì)讓人產(chǎn)生截然不同結(jié)果呢?原因就在于有人懂得賞識(shí)、贊美,而有的人只會(huì)用挑剔、挑剔的目光看待事物。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事:有個(gè)人和鄰居相處得不好,想要搬家。搬家的車在一個(gè)十字路口停下來(lái),旁邊有位司機(jī)問(wèn):“你想去哪里啊,這么急?”這個(gè)人說(shuō),我想搬到另一個(gè)地方去!彼緳C(jī)說(shuō):“住得好好的,怎么想搬家呀?”這個(gè)人抱怨說(shuō):“這里的`人,做人都不友善,所以想搬到其他地方。司機(jī)問(wèn):“你常搬家嗎?”這個(gè)人說(shuō):“今年搬第七次了!彼緳C(jī)說(shuō):“你這樣是不能解決問(wèn)題的!薄半y道你有什么好方法?”這個(gè)人問(wèn)道。司機(jī)說(shuō):“有七個(gè)地方的人都不喜歡你,難道你就沒(méi)有想過(guò)問(wèn)題的所在嗎?如果你不解決自己的問(wèn)題,就算天天搬家,任何地方的人還是不會(huì)喜歡你!”
看完這個(gè)故事的感觸就是:人總是習(xí)慣于找周邊的人或事物,而很少想一想問(wèn)題是不是出在自己身上。
任何事情都有他的兩面性,對(duì)他的美與丑的定義在于我們本身,看我們?cè)趺聪耄驹谀膫(gè)角度去思考。用挑剔的眼睛看到了種種不如人意,用欣賞的眼光看待,眼里會(huì)充滿了美。批評(píng)的是無(wú)數(shù)缺點(diǎn),而欣賞到的是很多優(yōu)點(diǎn)。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞,學(xué)會(huì)贊美,換個(gè)角度去挖掘周圍人的閃光點(diǎn),贊美、欣賞是希望,更是動(dòng)力。學(xué)習(xí)換個(gè)角度看待問(wèn)題是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一課。
以角度為話題的作文 篇25
同樣的事情,如果我們換個(gè)角度看,就會(huì)有不同的角度對(duì)待事情的結(jié)果。
在日常生活中,我們有許多事情都要換個(gè)角度,比如說(shuō)高考的英語(yǔ)詞匯量要記3200個(gè)英語(yǔ)單詞,這對(duì)于英語(yǔ)不好的同學(xué)無(wú)疑是個(gè)天大的挑戰(zhàn),如果我們想一次性記住這么多單詞,那么幾乎不可能,我們不妨換個(gè)角度去記。一天記那么十來(lái)個(gè)單詞,不用一年我們就可以記住這些單詞了。從這外角度看,無(wú)疑是很容易的。
換個(gè)角度看事情,會(huì)有意料不到的'收獲。在我的了解中,現(xiàn)在高中生們的學(xué)校規(guī)章制度是很嚴(yán)格的。這無(wú)疑會(huì)讓正在叛逆期中的高中生苦不堪言,會(huì)有些適應(yīng)不了的感覺(jué)。有一部學(xué)生活出現(xiàn)厭學(xué)的心理,有些學(xué)生心里叫迭著:“為什么我們要這么努力讀書學(xué)習(xí)!以后自己就是淪落街頭也是自己的事,我們才不努力呢”。如果我們換個(gè)角度去想,我們學(xué)習(xí)不單是為了自己,也為了父母,為了以后能夠讓他們過(guò)上好的生活。如果學(xué)生們從這個(gè)角度考慮,也就不會(huì)有這么多的怨言了,換個(gè)角度看問(wèn)題,也許就輕而易舉了。
換個(gè)角度對(duì)待別人,有時(shí)候換個(gè)角度看待別人,也會(huì)減少?zèng)]必要的誤會(huì)產(chǎn)生,在日常的生活中,難免與別人有矛盾,有誤會(huì),這些問(wèn)題其實(shí)都容易避免。在學(xué)習(xí)生活中,如果你犯了錯(cuò)誤,被老師叫到辦公室里,徜如你被訓(xùn)了你一定會(huì)對(duì)老師有點(diǎn)憎恨。如果我們換個(gè)角度去看待老師的做法,你就不會(huì)憎恨,甚至?xí)兄x他。比如說(shuō),你心中想著老師訓(xùn)我,是讓我改正錯(cuò)誤,如果你換成這角度去看,你就不會(huì)有之前怨恨他的想法了。
在我們生活的世界中,同樣的事情,也會(huì)有不同的結(jié)果,這是因?yàn)槲覀儞Q了個(gè)角度看事情。
有時(shí)候換個(gè)角度看事情也會(huì)有意料不到的收獲哦!
以角度為話題的作文 篇26
格林兄弟幾乎傾盡了各自的一生,絞盡腦汁去尋找編造出傳說(shuō)可以與歷史現(xiàn)實(shí)相統(tǒng)一的故事集,可是當(dāng)他們盡力去尋找的時(shí)候,總也找不出和現(xiàn)實(shí)相符的,于是他們放棄了?墒钱(dāng)某天他們的朋友發(fā)現(xiàn)這個(gè)筆記上的內(nèi)容把它送到出版社自此成為聞名中外的《格林童話》。
換個(gè)角度,或許會(huì)得一生平安。嵇康的故事我們都耳熟能詳。試想,若他能換個(gè)角度還會(huì)有那么一個(gè)悲慘的命運(yùn)嗎。勵(lì)志勤學(xué),文學(xué)、玄學(xué)、音樂(lè)等無(wú)不博通,可是他沒(méi)有山濤那么懂得變通,最終就算是三千多學(xué)生為他求情也不免他被斬殺致死。而山濤卻是深得人民的喜愛(ài)。因此不得不說(shuō),換個(gè)角度。或許會(huì)像山濤那么深得人心,相反,若只是像嵇康一樣,最終也只是把自己逼上絕路。
換個(gè)角度,或許只有那樣才會(huì)體會(huì)到現(xiàn)實(shí)中的.那一點(diǎn)點(diǎn)溫暖和自己存在的價(jià)值。就像史鐵生一樣,不論在哪一個(gè)正常人的身上,如果突然間讓你雙腿癱瘓,都會(huì)接受不了,可是,生活總還得繼續(xù),命運(yùn)如此安排,他也咬著牙接受了,并且對(duì)自己生活的態(tài)度更加積極,坐在輪椅上,思考自己的人生,思考身邊的一切,當(dāng)他都洞徹生死的時(shí)候,他就是最偉大的人。史鐵生,面對(duì)自己的生活,面對(duì)生活中的那些不公平不愉快,換了個(gè)角度,去接受自己的生活,去享受自己的生活。他也就體會(huì)到了生活存在的價(jià)值和生活的意義。
換個(gè)角度,我們就不會(huì)有嵇康那樣命運(yùn)的凄慘,換個(gè)角度,或許我們也會(huì)深得人民喜愛(ài);換個(gè)角度,或許我們也會(huì)向史鐵生一樣,不論生活再怎么艱辛,都會(huì)有信心過(guò)好,過(guò)的很好。
換個(gè)角度,總會(huì)體會(huì)到不一樣的味道。
以角度為話題的作文 篇27
“姐姐,下雨了”我聽(tīng)到后連忙跑過(guò)去給妹妹撐傘,我給妹妹撐好傘之后,我看見(jiàn)妹妹手里還有一把傘,我就對(duì)大聲的說(shuō):“你這不是有傘嗎,那你還讓我?guī)湍銚沃。”說(shuō)完我就快步回家了。
我回到家后,妹妹緊接著也回來(lái)了,妹妹回到家后,我看到妹妹身上濕漉漉的,我似乎忘記了我對(duì)她在路上的事,我就連忙跑過(guò)去,問(wèn):“妹妹你怎么了!泵妹谜f(shuō)話,忽然妹妹暈倒了。我記得大喊:“媽媽,媽媽,你快來(lái),妹妹她暈倒了!眿寢屄(tīng)到后也急忙跑過(guò)來(lái),媽媽著急的問(wèn)我妹妹怎么了。我說(shuō):“我說(shuō)我也不知道,妹妹一回來(lái)就成這樣了,妹妹她是不是發(fā)燒了!眿寢屄(tīng)后,馬上把妹妹抱上床,拿出溫度計(jì),量了量體溫。媽呀!都39度啦,然后媽媽抱起妹妹,就往醫(yī)院跑。到了醫(yī)院后,醫(yī)生說(shuō)妹妹就是發(fā)高燒,讓妹妹把高燒退了就可以了。呼,我和媽媽心中的那塊石頭終于可以掉下來(lái)了。
媽媽把我叫出去說(shuō):“我看你妹妹回來(lái)的時(shí)候身上濕漉漉的,你是不是回來(lái)的時(shí)候沒(méi)有給她撐傘呀?”媽媽這一說(shuō),我就愣住了,然后我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后媽媽就訓(xùn)斥我說(shuō):“你就不能換位思考嗎?你妹妹從小就體力多病,再加上這一回淋雨,發(fā)高燒和感冒是肯定的!蔽抑e(cuò)的點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái),我和媽媽聽(tīng)到了咳嗽聲,就跑到病房,看見(jiàn)了妹妹在打噴嚏,我就知道妹妹她感冒了。
我跑妹妹跟前,哭著說(shuō):“妹妹,對(duì)不起,我應(yīng)該換位思考,明知道你體力多病,還讓你淋雨,是姐姐不對(duì),你可不可以原諒姐姐”“姐姐我現(xiàn)在又沒(méi)事,我原諒你了”我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭!暗,你不是拿著傘嗎,怎么還會(huì)淋雨呀?”“哦!是我們班的一個(gè)男生,他在我去上廁所的時(shí)候,拿著我的筆在雨傘上扎了好多的洞,然后雨傘就不能用了!薄芭丁悄阍趺床桓胬蠋熝!”“我……”“好啦好啦,你沒(méi)事就好了,以后姐姐我做事情都會(huì)換位思考的,再也不會(huì)像這次一樣了!闭f(shuō)完,我和媽媽就回家了。
第二天,我和媽媽又來(lái)到了醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō)我妹妹可以出院了。我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭,像飛似得沖進(jìn)妹妹的.病房,醫(yī)生還在我后面說(shuō),醫(yī)院里不能隨便亂跑,但我可沒(méi)想這么多。就沖進(jìn)了妹妹的病房,妹妹已經(jīng)收拾好了,最后,我領(lǐng)著妹妹的手找到媽媽后,我們就回家了。
做事情要換位思考,如果不換位思考,只會(huì)引來(lái)更多的麻煩。
以角度為話題的作文 篇28
我和同桌吵架了。我一改往日溫柔的形象,連桌子都掀了。同桌是班上一個(gè)挺不招人喜歡的人,所以一開(kāi)始我就和其他人一樣討厭他,雖然他沒(méi)招我什么。吵架也只是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,他這個(gè)人脾氣有些專橫,我也對(duì)他有偏見(jiàn),“戰(zhàn)火”就一觸即發(fā)了。
接下來(lái)的是體育課,那天難得的陽(yáng)光明媚,溫度適宜是個(gè)活動(dòng)的好日子。我卻沒(méi)有因?yàn)楹锰鞖舛吲d,還覺(jué)得葉子的反光讓人難受。在心中咒罵著同桌,抱怨這學(xué)期怎么攤上了這么個(gè)家伙做同桌。
體育課教籃球。我討厭籃球,小學(xué)被男生用籃球砸過(guò),還因?yàn)椴粫?huì)打籃球被嘲笑過(guò),所以我鄙視打籃球,當(dāng)然還有該死的同桌。因?yàn)閷?duì)籃球持有偏見(jiàn),我沒(méi)有好好聽(tīng)講,練習(xí)的時(shí)候我便一個(gè)球也投不進(jìn)。球總是差一點(diǎn)就進(jìn)筐卻飛了出來(lái),或是與籃筐的位置有很大的偏差,別人都可以行云流水般地投十幾個(gè),偏偏我不行?運(yùn)氣真背,這筐或是球一定有問(wèn)題。我只是這么埋怨著。
該死的籃球,該死的同桌。
我站在不適宜的角度重復(fù)練習(xí)投籃,沒(méi)有絲毫成效。體育老師走到我旁邊,叫我投給她看。我依舊屢屢投不進(jìn)。
“你覺(jué)得你投籃動(dòng)作姿勢(shì)上有沒(méi)有問(wèn)題?”我沉默著。
“或許我就投不進(jìn)去。”我自暴自棄地答道。
“你站的角度太偏了,站太里面,太急了。換一下角度就會(huì)好投一點(diǎn)。雖然說(shuō)與籃筐站成45度是最好投的,可有些人就不一定這么站位,他們有自己的習(xí)慣與合適的角度,照樣可以。你明明投不進(jìn)去,卻不換一下動(dòng)作與位置,你應(yīng)該找個(gè)適合自己投籃的.位置!斌w育老師用責(zé)怪的口吻說(shuō)道。
于是我往外站一點(diǎn)。開(kāi)始投籃;@球在球框上打了幾個(gè)圈,掉了進(jìn)去。之后幾個(gè)也都進(jìn)球了。
想要進(jìn)球只需換個(gè)角度那么簡(jiǎn)單。我也不再對(duì)籃球持有偏見(jiàn),換個(gè)角度,我也可以好好投籃。
成就感便油然而生,心情也好了很多。我才覺(jué)得今天的天空仿佛被洗滌過(guò)了一般澄清,陽(yáng)光撒在綠葉上的反光真是恰到好處,不刺眼,讓人神清氣爽。
那同桌呢?他的確不招人喜歡,但是不是因?yàn)槿嗽埔嘣疲瑢?duì)其的偏見(jiàn)而對(duì)他態(tài)度不好,我們也許沒(méi)那么容易吵架?雌饋(lái)他自負(fù),專橫,換個(gè)角度,他有時(shí)會(huì)幫我打飯,大掃除也很賣力……
只是角度的問(wèn)題,不懂得換換角度永遠(yuǎn)在同一個(gè)地方看事物,若是對(duì)事物持固有的偏見(jiàn),我會(huì)一直在死胡同里生氣,鉆不出來(lái)。心情的好壞,或許只取決于我對(duì)其的心態(tài)與角度。
以角度為話題的作文 篇29
在你的生活中有些難題,許多人都做不出來(lái),那你是怎么想的呢?是用正面思考還是換個(gè)角度想想呢?那就聽(tīng)聽(tīng)下面這個(gè)故事吧!
魯國(guó)有個(gè)拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的桿子進(jìn)入城門的人,起初豎立起來(lái)拿著它,不能進(jìn)入城門;橫過(guò)來(lái)拿著它,也不能進(jìn)入城門,實(shí)在想不出辦法來(lái)了。一會(huì)兒,有個(gè)老人來(lái)到這里說(shuō):“我并不是圣賢,只不過(guò)見(jiàn)到的事情多了。為什么不用鋸子將長(zhǎng)竿從中間截?cái)嗪筮M(jìn)入城門呢?”那個(gè)魯國(guó)人于是按照老人的方法將長(zhǎng)竿截?cái),終于進(jìn)入了城門。聽(tīng)了這個(gè)故事,你是否覺(jué)得這個(gè)人很傻,想法這么死板?其實(shí),在現(xiàn)在看來(lái),那個(gè)老人的辦法也欠妥當(dāng),我們可以直接將長(zhǎng)竿橫過(guò)來(lái)拿著走就行了,為什么非要截?cái)嗄兀康,那個(gè)老人的辦法總之讓那個(gè)魯國(guó)人進(jìn)了城門。所以,在一些時(shí)候,換個(gè)角度想問(wèn)題,問(wèn)題也許就會(huì)解決掉了。
還有一個(gè)故事,一個(gè)外科醫(yī)生要為一位病人動(dòng)手術(shù),可病人要被切除的`地方很復(fù)雜,不好下刀。這個(gè)外科醫(yī)生絞盡腦汁也沒(méi)想到該怎么做。他回到家,他的兒子要吃蘋果,讓他幫忙切一下,他叫兒子自己切。他的兒子從來(lái)沒(méi)有切過(guò),便橫著切,他想要阻止也來(lái)不及了。突然,他的兒子驚喜的拿著蘋果跑來(lái)告訴他:“爸爸你看,這多像星星呀!”他豁然開(kāi)朗:“也許手術(shù)可以橫著切······”是啊,我們切蘋果通常都是豎著切,課這個(gè)孩子沒(méi)有切過(guò),便打破常規(guī)的辦法橫著切,并從中看到了星星圖案。所以,有些時(shí)候i,死板的辦法不行,你可以換個(gè)角度想問(wèn)題,也許你會(huì)從中獲得意想不到的收獲。換個(gè)角度,從蘋果中可以看到星星,楊桃中也可以看到星星,長(zhǎng)竿可以拿進(jìn)城門······只要你換個(gè)角度,換種思維方式,就會(huì)使你豁然開(kāi)朗,獲得意想不到的收獲!
換個(gè)角度,換種思維方式。也許使你疑惑不解的題目馬上就可以迎刃而解了!
以角度為話題的作文 篇30
“橫看成嶺側(cè)成峰”。有時(shí)候換個(gè)角度看問(wèn)題,可以化劣為優(yōu),得到意想不到的驚喜。橫看山峰時(shí),入眼的只有一片荒蕪,但換個(gè)角度,就是一片秀麗河山。
曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)視頻:一位體操運(yùn)動(dòng)員在完成許多高難度動(dòng)作后即將落地時(shí),重心不穩(wěn)眼看就要摔倒。這一摔,不僅是自己的形象,更是國(guó)家的形象。但見(jiàn)她兩手一撐,又一個(gè)后空翻,連著又一個(gè)高難度動(dòng)作,輕盈落地,成功化解了這次失誤,也獲得了觀眾們的熱烈的掌聲和裁判給的高分,這隨機(jī)應(yīng)變的力量讓觀眾們連連叫好。
還聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事:一個(gè)小男孩在一起車禍中失去了左臂,但他很想學(xué)習(xí)空手道,終于一位知名的大師被他的執(zhí)著信念所感動(dòng),收他為徒。暑往冬來(lái)大師只教他一個(gè)招式,他很奇怪但每天卻認(rèn)真而又刻苦的.練習(xí)著。一次大師帶他參加一場(chǎng)大型的空手道比賽,他很心虛也很忐忑,這比賽怎么打呀,而且也只有一手,只會(huì)一個(gè)招式怎能取勝,然而他卻層層過(guò)關(guān)層層勝利,終究拿下了冠軍“怎么會(huì)這樣?”小男孩不解的問(wèn)著師父,“雖是一招卻是必殺技”,大師說(shuō),“而想破解的方法是抓住對(duì)手的左臂”。有的時(shí)候,再難的困境,只要換個(gè)角度,都能化劣成優(yōu)。
便利貼的發(fā)明者弗萊在當(dāng)初發(fā)明出便利貼時(shí),曾因黏力不強(qiáng)而備受冷落,也因此無(wú)法在市場(chǎng)上立足。但細(xì)心的他發(fā)現(xiàn)很多員工常在本子上貼紙作為備忘錄,但都很難撕下。他靈機(jī)一動(dòng)換了個(gè)角度想了想,如果人們用黏力不強(qiáng)的便利貼則方便了許多。于是他將便利貼黏力不強(qiáng)的缺點(diǎn)化為了優(yōu)點(diǎn),使其成了熱門商品,也為弗萊創(chuàng)造了巨大財(cái)富。
生活中還有許許多多這樣或那樣的例子,教會(huì)我們不能總用一成不變的眼光看待一些事或物,不同角度下同一事物是不同的。有時(shí)換個(gè)角度就能得到驚喜,看到美麗而特別的風(fēng)景。
以角度為話題的作文 篇31
材料中的兩個(gè)水桶,一個(gè)將目光放在下水前的空空如也,一個(gè)將目光放在出水后的滿滿當(dāng)當(dāng)。所以,他們每天的心情也不相同:一個(gè)唉聲嘆氣,一個(gè)整日歡喜。而這,也更能體現(xiàn)出他們的生活態(tài)度——一個(gè)是悲觀,一個(gè)是樂(lè)觀,截然不同。
悲觀的人只能看到生活不足之處,越看越覺(jué)生活不好,仿佛整個(gè)世界都是黑暗的,沒(méi)有一絲光明。甚至?xí)a(chǎn)生一些極端,諸如抑郁癥。而樂(lè)觀的人,則正相反。他們能找到這世界的好,找到前進(jìn)的希望,縱使處于不利的局面。老子所創(chuàng)立的道教學(xué)說(shuō)認(rèn)為:“任何事都有兩面性,也都可以相互轉(zhuǎn)化”。壞的如果通過(guò)些手段,也可以成為好的,塞翁失馬就是一個(gè)十分典型的例子,誰(shuí)知道這就不是福呢?所以,當(dāng)遇到困難時(shí),不應(yīng)苦惱。而是應(yīng)該換種角度或思考應(yīng)對(duì)方法。
有兩人被困沙漠,遇到半瓶水其中一人說(shuō):“唉,只剩半瓶水了!绷硗庖蝗苏f(shuō):“啊,還有半瓶水呢!”最后,第二個(gè)人走出了沙漠。這個(gè)故事中,第一個(gè)人悲觀,將半瓶水50%與一整瓶100%相比,自然是50%處于下風(fēng)。而第二個(gè)人將50%與0比,50%自然是好的.。同樣,昨天的校長(zhǎng)杯,我們亞軍。如果和冠軍相比,我們一文不值。但若與曾經(jīng)被打成0:6的我們比,則是一大勝利,因?yàn)樽约菏亲约旱膶?duì)手。
所以,換個(gè)角度看問(wèn)題,或許這個(gè)世界會(huì)更夫好。
以角度為話題的作文 篇32
我曾在《錢江晚報(bào)》上看到過(guò)這樣一個(gè)故事:人們發(fā)現(xiàn)三四歲的孩子不喜歡呆在商場(chǎng)里。這讓大人們很不解:商場(chǎng)里五顏六色的小玩意兒為什么不能吸引小孩子呢?很多專家進(jìn)行分析,都無(wú)法釋疑,但有一位兒童心理學(xué)家輕而易舉地解答了這個(gè)問(wèn)題。他的方法是蹲下來(lái),處在和兒童同樣的高度環(huán)視四周,結(jié)果看到的都是大人的`腿。
這位兒童心理學(xué)家找到了別人找不到的答案,他并不局限干他所熟諳的兒童心理學(xué),而是換了個(gè)角度看問(wèn)題。歌德說(shuō):“你要我指點(diǎn)四周風(fēng)景,首先你要爬上屋頂!痹谖铱磥(lái),無(wú)論是爬上屋頂還是蹲在地上,都是突破了以往的局限性,處在一個(gè)全新的角度去審視事物。
當(dāng)我們置身于某個(gè)事件當(dāng)中時(shí),往往很難看清楚事物的本質(zhì),只有超越了先前的境界或是事過(guò)境遷之后,才能將事物看清。
過(guò)去,我始終認(rèn)為現(xiàn)代人的愛(ài)國(guó)熱情在迅速減弱,這樣想,并非毫無(wú)根據(jù)——我國(guó)培養(yǎng)的許多高層次人才出國(guó)后便“黃鶴一去不復(fù)返”;許多人還在削尖了腦袋想出國(guó)。但在北約悍然轟炸我駐南使館時(shí),海內(nèi)外華人義憤填膺,通過(guò)各種形式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。這時(shí)我才發(fā)覺(jué),其實(shí)現(xiàn)在的人們也很愛(ài)國(guó)。艾敬在她的一首名為《我是中國(guó)制造》的歌中這樣唱道:“在你身邊時(shí),有時(shí)覺(jué)得無(wú)奈,甚至是埋怨;在離開(kāi)你之后,再回頭看你,發(fā)現(xiàn)自己很愛(ài)國(guó)!彼l(fā)現(xiàn)自己愛(ài)國(guó),正是暫時(shí)離開(kāi)祖國(guó)后,換了一個(gè)角度看待自己對(duì)祖國(guó)的感情,那份熱情沒(méi)變,只是由于環(huán)境、心態(tài)等的改變,產(chǎn)生了不同的感受。
其實(shí),現(xiàn)實(shí)生活中的許多事在換個(gè)角度審視后都是別有一番風(fēng)味的?创龁(wèn)題時(shí),一旦跳出了那個(gè)“框框”,或許會(huì)有一種“撥云見(jiàn)日”的感覺(jué)。有一個(gè)沒(méi)鞋穿的姑娘一直在哀嘆自己的不幸,直到她看到了一個(gè)沒(méi)有腳的姑娘,她再也不哀嘆自己了,因?yàn)樗匦聦徱暳俗约旱纳,她發(fā)現(xiàn),自己其實(shí)挺幸福的。
以角度為話題的作文 篇33
最近,利比亞發(fā)生了內(nèi)戰(zhàn)。反對(duì)派和政府軍發(fā)生沖突,現(xiàn)在多國(guó)部隊(duì)也參與到了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),說(shuō)是幫助利比亞人民推翻卡扎菲政府,讓利比亞人民自己當(dāng)家做主。
這是他們自己的說(shuō)法,可是這個(gè)說(shuō)法一出生,人們就開(kāi)始從另一個(gè)角度看,說(shuō)多國(guó)部隊(duì)的這個(gè)說(shuō)法是個(gè)幌子,他們是想占領(lǐng)利比亞豐富的油氣資源。當(dāng)然,這種說(shuō)法不無(wú)道理,可是我們也不能排除多國(guó)部隊(duì)真的是想幫助利比亞人民。你想想看,人家要是真想幫助利比亞人民的話,那還要頂著巨大的輿論壓力,要是你一說(shuō)什么,把人家給氣跑了,那你還是會(huì)說(shuō)他們是做賊心虛才走的。但要是人家真的是幫助了利比亞人民,然后并不占領(lǐng)人家的油氣田,而是撤兵回國(guó),可是即使是這樣,人們還是會(huì)說(shuō):他們沒(méi)去占領(lǐng)油氣田是因?yàn)轫敳蛔≥浾摰膲毫,占領(lǐng)油氣田未遂。但是,照這個(gè)說(shuō)法咱們換個(gè)角度來(lái)看,人家頂不住輿論的壓力是因?yàn)槿思疫有良心,這說(shuō)明人家還是好樣的。雖然我這個(gè)說(shuō)法完全成立,可就是這樣,還是有人會(huì)說(shuō):你這個(gè)是歪理。你看,這樣一說(shuō)人家好人沒(méi)做成,反倒被你冠上個(gè)“壞人”的名稱,那人家有多委屈呀!
當(dāng)然,現(xiàn)在戰(zhàn)爭(zhēng)還沒(méi)結(jié)束,我們不排除任何可能。可是,從這件事我們不難看出,人們已經(jīng)進(jìn)一步的學(xué)會(huì)了換個(gè)角度來(lái)看的思維,這說(shuō)明人們還是有進(jìn)步的。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)注定是要死人的,從某種角度上講,戰(zhàn)爭(zhēng)是可惡的,因?yàn)樗鼈α撕芏嗳。但是咱們換個(gè)角度來(lái)說(shuō),戰(zhàn)爭(zhēng)又是有益的,它起著推進(jìn)歷史進(jìn)程作用,因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)會(huì)激勵(lì)人們努力、自強(qiáng),使人們往科學(xué)的`更深處探索,從而使各國(guó)之間進(jìn)行競(jìng)賽,于是在不知不覺(jué)中人們就達(dá)到了科學(xué)文明的新高度。
角度不是只有一個(gè)的,角度是多方面的,是可以選擇的。退一步海闊天空,換個(gè)角度豁然開(kāi)朗。所以,從現(xiàn)在起,讓我們養(yǎng)成看事物多面性的習(xí)慣吧!
以角度為話題的作文 篇34
老家的房子有一個(gè)小院子,院子被精心打理,里面滿是花草。有高傲冷艷的紅玫瑰、也有簇成一團(tuán)的淡紫色無(wú)名小花,更有生命力旺盛的爬墻虎。但我最喜歡的卻是那白中透著淡粉、粉中帶著香氣的百合。
那一簇百合開(kāi)在最顯目的位置,長(zhǎng)得瘦而挺拔差不多有半米高。百合的整體呈米白色花瓣間過(guò)渡為淡淡的粉色好像少女臉上的紅暈。它莖上的葉子不多,但卻恰到好處,剛好襯托了花的`鮮艷。這百合儼然就是院子里的精靈,人人見(jiàn)了都喜愛(ài)她,家里人也是,每天為它澆水、為她修剪枝葉。它優(yōu)雅但不嬌貴,它的存在讓小院子變得更加奪目。
我們家每個(gè)人都會(huì)輪流打理小院子,這天輪到我了。在澆完水后,我開(kāi)始剪地上的雜草,草根繞成一團(tuán)亂蓬蓬的,我只顧著剪草也沒(méi)仔細(xì)看,竟是一不小心把百合底部的莖給剪斷了。我有些不知所措的看著躺在地上的百合,它就像是一個(gè)病人柔弱、無(wú)力只能靜靜地側(cè)臥在病床上。我撿起百合,懷著懊惱而又忐忑的心情進(jìn)屋告訴了姥姥,姥姥見(jiàn)了不但不驚慌,反而笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次小心點(diǎn)。百合雖然斷了,但也不是沒(méi)有了它的作用。”正說(shuō)著,她取出一個(gè)花瓶,在里面接上一些水然后把百合插了進(jìn)去!澳憧,把他插在瓶子里欣賞不是很好嗎?”從那之后,屋內(nèi)便多了一股淡淡的清香,每個(gè)人看見(jiàn)它都會(huì)心生愉悅。是。”徽蹟嗟陌俸显诨ㄆ坷镆琅f可以散發(fā)屬于它的光彩,折斷了不一定就要被扔掉,換種方式結(jié)局就會(huì)不同。姥姥這一小小的舉動(dòng)在我心里留下了深刻的印象。
在人生中,每個(gè)人都會(huì)做錯(cuò)事,或是選錯(cuò)路。但不要就此否定你所做錯(cuò)的事情,只需要花點(diǎn)心思、換個(gè)角度,或許你就會(huì)發(fā)現(xiàn):事情就像那被折斷的百合一樣并不都是壞的,它還可以有另外的價(jià)值,換個(gè)方式繼續(xù)發(fā)光。
李白說(shuō):“天生我材必有用”。任何人、任何事都有它的價(jià)值,只要找對(duì)方法換個(gè)角度也許一切就都不一樣了。
以角度為話題的作文 篇35
媽媽喜歡替我掩門。
忘了是從什么時(shí)候開(kāi)始,每當(dāng)我在房中做作業(yè)看書時(shí),媽媽總會(huì)走進(jìn)來(lái),打掃一會(huì)兒,離開(kāi),還替我掩上門。
我很奇怪,我并沒(méi)有讓她幫我掩門,她怎么會(huì)自己幫我掩了?但我也不會(huì)想到去問(wèn),只是日復(fù)一日地看著她走進(jìn),停留一會(huì),離開(kāi),再掩上門。
時(shí)間長(zhǎng)了,我也習(xí)慣了。
但我愛(ài)上了她掩門時(shí)的那個(gè)角度。
在她每一次打掃后離開(kāi)時(shí),我總會(huì)身不由已地轉(zhuǎn)過(guò)身去,看著她替我掩上門。她的身影消失在我的視線中,然后她掩門的動(dòng)作就在我腦海中回旋,還有門旋過(guò)的角度。
我不知道這是為什么,為什么我會(huì)注意她掩門的那個(gè)角度!斑@應(yīng)該是我們之間的默契”,我在心中默默地想著。應(yīng)該是的`。
我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)了媽媽掩門時(shí)的種種細(xì)節(jié)。譬如,她掩門時(shí),不是關(guān)嚴(yán)的,而是留了個(gè)大約七厘米的縫隙。并且她用左手拉過(guò)門后換右手,慢慢地拉,留下那縫隙。
為什么,這又是為什么?我仍在想。
媽媽打掃完后開(kāi)始做飯。淘米的“嘩嘩”聲,水流下來(lái)打在水池的清脆的聲音,電飯煲蒸米時(shí)“咕咕”聲,抽油煙機(jī)的噪聲,當(dāng)然還有媽媽揮動(dòng)菜勺炒菜的聲音,從門縫中微弱而清晰地傳來(lái),縈繞在我的耳畔。
我知道為什么了。
她替我掩門,是怕那么多的聲音影響我的思緒,讓我無(wú)法靜下心來(lái)
思考問(wèn)題。而那個(gè)縫隙,也是為了不讓我安靜得過(guò)于壓抑,不放松,還能讓我聞到飯菜的香味,感受到生活的溫馨。
原來(lái)媽媽掩門的角度是有意義的。
“吃飯了!”媽媽在外面說(shuō)著,如此自然。
我放下筆,輕輕拉開(kāi)門,再將門還原成那個(gè)原有的角度,走向飯桌。
桌上的飯菜熱氣洋溢,在模糊中看媽媽含笑的臉,“你看,今天有好多好吃的呢!有韭菜,蒜泥蒸蝦……”
哦,那個(gè)角度。
那個(gè)有意義的角度。
以角度為話題的作文 篇36
墻壁上,一只蟲子艱難地往上爬,爬到一大半,忽然跌落下來(lái)。這已不是第一次了。過(guò)了一會(huì)兒,它又沿著墻根,一步一步艱難地往上爬……
有兩個(gè)人同時(shí)注視著這只蟲子,第一個(gè)人感嘆地說(shuō):“一只小小的蟲子如此執(zhí)著、頑強(qiáng),真正百折不回!”另一個(gè)人禁不住嘆了一口氣說(shuō):“可憐的蟲子,這樣盲目的爬,何時(shí)才能爬到墻頂呢?稍微改變一下方向,不就容易上去了嗎?”
對(duì)于這兩個(gè)截然不同的說(shuō)法,我更贊同于第二者,在生活中,常有人一方面抱怨人生的路越走越窄,看不到成功的希望;另一方面,又因循守舊、不思改變,習(xí)慣在老路上繼續(xù)走下去。這是不是有些像第一只蟲子?其實(shí),天生我材必有用,東方不亮西方亮。如果我們調(diào)整一下目標(biāo),改變一下思路,完全會(huì)出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的無(wú)限風(fēng)光。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:有一家生產(chǎn)牙膏的.公司,很受消費(fèi)者的喜愛(ài),每年的增長(zhǎng)率都在10%到20%,可是到了第11年,企業(yè)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)率開(kāi)始停滯不前。
公司經(jīng)理召開(kāi)高級(jí)會(huì)議,商談對(duì)策。會(huì)上,總裁許諾,誰(shuí)能想出解決的辦法,重獎(jiǎng)10萬(wàn)元。有位年輕經(jīng)理站起來(lái),遞給總裁一張字條,總裁看完,馬上簽了一張10萬(wàn)元的支票給他。
那張字條上只寫了一句話:將牙膏管開(kāi)口擴(kuò)大一毫米。
生活中,我們常常會(huì)受到思維定勢(shì)的束縛而失去很多成功的機(jī)會(huì)。其實(shí),只要我們善于轉(zhuǎn)變思維,從不同的角度分析問(wèn)題,成功也就來(lái)了。
以角度為話題的作文 篇37
九月初的一天,我和爸爸、媽媽、奶奶去號(hào)稱“東方威尼斯”的水鄉(xiāng)周莊游玩。
初秋的周莊,碧水泱泱,綠樹(shù)掩映。我們漫步在小橋流水的美妙畫卷中,欣賞著一座座明清時(shí)期的建筑,不禁被古鎮(zhèn)的神韻深深吸引著。
周莊不但景色美麗,而且也很有趣。給我留下印象最深的要算怪樓了。怪樓真怪,里面怪事連連,有隱身人、變形人、蛇口脫險(xiǎn)、穿墻走壁等許多在科幻電影中才能見(jiàn)到的場(chǎng)景。雖然怪,可是略加思考就能得到答案。然而,其中有一個(gè)叫“瘋狂的小屋”的小房子,卻讓我費(fèi)勁了心思。
在這間“瘋狂的'小屋”中,有兩部看起來(lái)很是平常的木梯 。一部垂直于地面,顯然不容易攀爬 ;另一部與地面有約120度的角度,是生活中常見(jiàn)的木梯攀爬的安放角度 。我迫不及待地爬了起來(lái),怪事發(fā)生了,那部看起來(lái)好爬的木梯卻怎么也爬不上,而那垂直于地面的木梯卻能輕而易舉地爬到了頂。我又接連試了幾次,結(jié)果還是這樣,怎么回事呢?。
回到家,我在爸爸的幫助下解開(kāi)了這道難題。原來(lái)這間“瘋狂的小屋”原本與地面有約30度的傾斜。人在屋子里,感覺(jué)到的垂直于地面的木梯,其實(shí)正好是安放木梯的最佳角度,就容易攀爬了。而那部讓人感覺(jué)好爬的木梯,卻其實(shí)是與地面成銳角的安放角度,這怎么能爬上去呢?
這小屋夠瘋狂,我呢,終于解開(kāi)了這個(gè)迷,心里真高興。
以角度為話題的作文 篇38
當(dāng)你不小心在街上被自行車撞倒時(shí),請(qǐng)不要惱怒,你應(yīng)該想:撞到我的幸好不是大卡車;當(dāng)你出門在外丟了一張一百元大鈔時(shí),請(qǐng)不要難過(guò),你應(yīng)該想:幸好我丟掉的不是一張存折;當(dāng)你得了闌尾炎時(shí),請(qǐng)你不要害怕,你應(yīng)該想:幸好我得的不是胃癌……
當(dāng)你面對(duì)生活中的種種不如意時(shí),換一種角度去思考,你會(huì)發(fā)現(xiàn)事情并不是那么糟糕。
兩個(gè)皮鞋推銷員同時(shí)到一銷員同時(shí)到一個(gè)地方去考察,一個(gè)人回來(lái)后,失望地對(duì)經(jīng)理說(shuō):那里沒(méi)有市場(chǎng),因?yàn)槟抢锏娜烁静淮┬。另一個(gè)人卻興奮地對(duì)經(jīng)理說(shuō):那里前景無(wú)限,因?yàn)槟抢锏娜硕紱](méi)穿鞋。
西進(jìn)淘金路上,來(lái)去不斷的淘金者,有的.發(fā)了財(cái),有的卻一事無(wú)成。那里交通不便,旅客沒(méi)有地方投宿,有一個(gè)來(lái)淘金的人看到這種情形,不再用手淘金,而用腦淘到了金子——在淘金路上大開(kāi)旅店。
換一種角度看問(wèn)題,才能抓住無(wú)限商機(jī),才能溶入社會(huì)與生活。
孩子們的眼中,世界總是那么的新鮮、有趣。而世界又是那么大,就讓我們也像孩子們一樣,睜大眼睛,用單純善良的心靈、寧?kù)o平和的呼吸,去感受世界的多姿多彩;用孩子般的熱情與好奇打開(kāi)觀察世界的棱鏡,多角度的斑斕色彩定會(huì)讓我們驚喜不已。
換一種角度吧,生命會(huì)展現(xiàn)另一種美。
“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!绷_丹的話總是那么經(jīng)典而耐人尋味。
以角度為話題的作文 篇39
快樂(lè)是什么?它沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),只是一種角度而已。
在沙漠中艱行而久渴的人,只要看到一絲綠意,就會(huì)感到快樂(lè);在逆境中掙扎而傷痕累累的人,只要聽(tīng)到半句鼓勵(lì)的言辭,快樂(lè)感便油然而升。
荊棘劃傷了手指,可幸運(yùn)的是沒(méi)有傷著眼睛;登山時(shí)不小心,金項(xiàng)鏈落下了懸崖,可幸運(yùn)的是沒(méi)有危及性命。這些不幸之中的大幸,只要仔細(xì)去品味,就會(huì)感覺(jué)到它們像撥子一樣撥動(dòng)著你快樂(lè)的心弦。
快樂(lè),不僅在于你從哪個(gè)角度去欣賞它,更在于你從哪個(gè)角度去善待它。
有這樣一個(gè)寓言:一天,上帝帶教士去一個(gè)房間,許多人圍著一只正在煮食的大鍋?zhàn),他們又餓又失望。每個(gè)人都只有一只湯匙,但是湯匙柄太長(zhǎng),所以沒(méi)法把食物送到自己嘴里。然后,上帝又帶教士去另一個(gè)房間,也有一群人圍著正在煮食的'大鍋?zhàn),不同的是,這里的人看起來(lái)又飽有快樂(lè),而他們的湯匙也是一樣長(zhǎng)。教士奇怪地問(wèn)上帝;"為什么同樣的境況,這個(gè)房間的人快樂(lè)不已,而那個(gè)房間的人愁眉苦臉呢?"上帝微笑道:"難道你沒(méi)有看到,這個(gè)房間的人都學(xué)會(huì)了喂對(duì)方嗎?"
一個(gè)人不能總是以"自我"為中心。人的精神和物質(zhì)生活,都有賴于與他人互惠互存。你付出了愛(ài),別人會(huì)感激你,你也會(huì)感激別人接受了你的愛(ài),這樣,你永遠(yuǎn)都會(huì)生活在快樂(lè)之中。而且,你付出的愛(ài)越多,得到的快樂(lè)也越多。
以角度為話題的作文 篇40
生活中處處是數(shù)學(xué)。我們?nèi)ナ袌?chǎng)買菜要計(jì)算價(jià)錢,貨比三家;乘車出行要計(jì)算距離,選最優(yōu)路線;同學(xué)們出去秋游也要計(jì)算總?cè)藬?shù),以便統(tǒng)計(jì)需要多少輛大巴......咦,對(duì)了,大家了解體育運(yùn)動(dòng)中的角度嗎?
首先,我要告訴大家什么是角。即具有公共端點(diǎn)的兩條線段或射線形成的張口叫做角,這個(gè)公共端點(diǎn)叫做頂點(diǎn)。
角度在體育運(yùn)動(dòng)中是至關(guān)重要的.,有時(shí)它還會(huì)影響到比賽的勝負(fù)。比如源于古老的草地運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目——臺(tái)球。打直球最簡(jiǎn)單,你不用計(jì)算角度,直接讓母球撞擊目標(biāo)球的中心,目標(biāo)球就會(huì)沿著180°平角徑直入袋。但角度球就有點(diǎn)兒困難了。例如,當(dāng)母球的運(yùn)動(dòng)路線和球袋口成90°角時(shí),就需要打直角球。直角球非常難打,打直角球時(shí),母球必須輕微側(cè)擊目標(biāo)球才行哦。所以優(yōu)秀的臺(tái)球選手一定是具有準(zhǔn)確快速計(jì)算角度能力的人。
角度在籃球運(yùn)動(dòng)中也很重要。比如,在投籃的時(shí)候,球能否投中取決于球進(jìn)籃筐的角度。球員投出籃的位置叫出球點(diǎn)。為了增加投球的命中概率,出球點(diǎn)最好是要高一點(diǎn)。出球點(diǎn)低也就意味著球進(jìn)入籃筐的角度很低,也就是大約為30°~50°,這種情況下進(jìn)球的難度非常高。但是如果你出球點(diǎn)高,那這樣進(jìn)球會(huì)更容易一些,大約為70°~90°。想必NBA球員對(duì)這個(gè)問(wèn)題都再清楚不過(guò)了吧!
可見(jiàn),認(rèn)識(shí)角在很多運(yùn)動(dòng)中都非常重要,運(yùn)動(dòng)員們也只有充分地了解角度、認(rèn)識(shí)角度,才能在比賽中獲得更好的成績(jī)。
以角度為話題的作文 篇41
在中國(guó)園林藝術(shù)的世界里,一扇窗,一道拱門,圈住的都是一幅如詩(shī)如畫的好風(fēng)景。如杜甫絕句所言:窗含西嶺千秋雪。有一扇圈住室外風(fēng)景的好窗,真乃人生不可或缺之賞心樂(lè)事。
或許是因?yàn)樽≡谒鄥擦种校壹业拇啊皟?nèi)”景致,從來(lái)就只有一成不變的.,如行將就木般的病人一樣平板、灰敗、枯槁──我每日正對(duì)的另外一群水泥怪獸們。不知道若我窗外是“青山、綠樹(shù)、桃花;小橋、流水、人家”,會(huì)不會(huì)有那么一日,我將對(duì)這樣一幅窗景生厭;但斬釘截鐵的,我說(shuō):“我已經(jīng)受夠永遠(yuǎn)一樣表情的水泥怪獸們了!”可說(shuō)歸說(shuō),這也早就是無(wú)可奈何的事。誰(shuí)叫這窗戶就開(kāi)在這令人難堪的位置上呢?
然而,在某個(gè)沒(méi)有路燈的夜里,我躺在床上正欲就寢;突然,從窗外不知何處投入的暈黃,又搔又戳的硬是拆散我不肯分開(kāi)的上下眼皮。不能入夢(mèng)的我有些惱怒及詫異,坐起身朝窗外看了看:怪了,沒(méi)有光?我再度躺下,赫然發(fā)現(xiàn)一輪明月十分自適的懸在那窗景一角,又故意又無(wú)辜的對(duì)我明亮著。忽地我驚覺(jué),這窗所框住的風(fēng)景并不只有固定的哪一幅,從不同的角度窺探伺候,也許這框框里的圖案,竟與平日大大有別呢!
正如同我們看世界的方式,同一件事以不同的角度審視,未必將得到同樣的結(jié)論和感受。窗框太小,世界太大,若真不能從任何角度得到驚艷之感,何妨就探出頭去,掙脫這有限的禁錮,投身無(wú)邊的廣闊吧。
以角度為話題的作文 篇42
一個(gè)三棱錐,從俯視的角度看,是一個(gè)點(diǎn),一個(gè)芝麻大的點(diǎn);平視的角度看,是一個(gè)三角形,一個(gè)讓人感到尖銳的三角形;仰視的角度來(lái)看,是一個(gè)正方形,一個(gè)有些扭曲的正方形......
看一個(gè)物體,我們可以拿起來(lái)看,放下來(lái)看,甚至剖開(kāi)來(lái)看,可以全方位地去觀察,并且毫不費(fèi)力?墒,如果有一個(gè)物體前擺放了一層紗布,并只露出一個(gè)角,而且你要這樣猜出這個(gè)物體,這樣,也許就不容易了吧!如果揭掉那層紗布,就很容易了。其實(shí),看人也何嘗不是如此呢?我們的阻礙就是那層“紗布”。
其實(shí),一般人的看人角度只在15度左右,可看人也像看物體一樣,需要全方位。就是說(shuō),看人需要360度。其實(shí),別說(shuō)360度,就是拓展到90度,已經(jīng)非常不錯(cuò)了。
人不可能“赤身裸體”地?cái)[在你面前,他們也有一件“衣服”,從90度的角度來(lái)看,只能說(shuō)“可能”他是哪類人,并不能斷定。所以,應(yīng)該給自己先定個(gè)位。俗話說(shuō)“當(dāng)局者迷,旁觀者清”,所以,要從客觀的.角度看待事物。怎樣才算客觀呢?客觀有很多種,最簡(jiǎn)單的是從觀眾的角度來(lái)看待人或物。
就像看電影一樣,觀眾一下子就知道哪些人善,哪些人惡,這就是最簡(jiǎn)單不過(guò)的道理。其實(shí)客觀就是透視。再回到“紗布”問(wèn)題上來(lái),是不是簡(jiǎn)單多了。如果,那塊紗布是透明的,就是說(shuō),如果從客觀的角度看待事物,那就可以發(fā)現(xiàn)他的“廬山真面目”。
以角度為話題的作文 篇43
人生,就像折射陽(yáng)光的多面水晶一樣,有無(wú)數(shù)個(gè)面,無(wú)數(shù)個(gè)角,你能從一個(gè)角看到陽(yáng)光,也能從另一個(gè)角看到太陽(yáng)。或許有時(shí)候,我們換一個(gè)角度思考一個(gè)難題,那么難題自然就迎刃而解了。
傳說(shuō)“蕭何月下追韓信”,人們都說(shuō),韓信是因?yàn)槭捄尾潘赖,如果沒(méi)有蕭何,韓信就不會(huì)成為劉邦手下的一員大將,就更不會(huì)被劉邦殺死了?梢哉f(shuō),韓信的死是蕭何造成的:可不知人們有沒(méi)有想過(guò),如果沒(méi)有蕭何,他到死為止都是一名普通的老百姓。胸懷大志卻無(wú)處可使,就不會(huì)有這個(gè)曾經(jīng)的猛將,智將,更不可能流芳百世,名傳千古了。
結(jié)合我們現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展來(lái)談,F(xiàn)在人們常說(shuō),現(xiàn)在房?jī)r(jià)高物價(jià)漲,大學(xué)生找不到工作……時(shí)常抱怨社會(huì)不穩(wěn)定,不和諧,可他們有沒(méi)有換個(gè)角度來(lái)思考問(wèn)題,這一切的一切,不正是一種優(yōu)勝劣汰的良性循環(huán)嗎?只有在這種高壓力的環(huán)境下,才能產(chǎn)生無(wú)數(shù)的`人才,才能使國(guó)家變得更加強(qiáng)大;是的,現(xiàn)在地球越來(lái)越小,只有一些成功人士才能站在山頂富含這個(gè)世界,而那些人則是正在爬山的人,絕大多數(shù)人只能站在山腳嘆息的觀望。
是的,當(dāng)你換個(gè)角度思考問(wèn)題時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)本市難題得體變得不難,本市壞事的是變成好事,這是,你會(huì)發(fā)現(xiàn),成功就在遠(yuǎn)方朝你招手。
換個(gè)角度看問(wèn)題吧!當(dāng)你變換一種思維,換一個(gè)角度觀察問(wèn)題時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)呈現(xiàn)在你眼前的,是一個(gè)嶄新的世界,那里有無(wú)數(shù)座山峰,等著你去征服,去發(fā)現(xiàn)……
以角度為話題的作文 篇44
不管是人還是兔子,只要有生存就有競(jìng)爭(zhēng)。而且凡事有利有弊,有利有弊。我們不應(yīng)該只看不足,而忽視它們的優(yōu)點(diǎn)。這就是這篇文章《兔子與上帝》的靈感。
眾所周知,兔子是世界上最善良的動(dòng)物。它只吃草,不傷害人。正因?yàn)槿绱耍艿搅嗽S多動(dòng)物的傷害。終于有一天,兔子向上帝抱怨,提出了四個(gè)要求,把它變成了鳥、魚、人和上帝。每一個(gè)都太過(guò)分了。原因是鳥會(huì)被老鷹抓,被毒蛇咬;海里有一種“大魚吃小魚,小魚吃蝦”的斗爭(zhēng);人類之間爆發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng),無(wú)數(shù)平民流離失所,死于饑寒交迫。對(duì)于兔子最后的請(qǐng)求,上帝只說(shuō)了一句話:“上帝只有一個(gè),如果上帝多了,就會(huì)有假貨!边@是一個(gè)多么豐富的詞。
其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中我們不就像兔子一樣嗎?記得有一次,校長(zhǎng)給我們上課的時(shí)候,點(diǎn)了班上最差同學(xué)的'名字,然后讓我們說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn),我們想了很久,也說(shuō)不出來(lái)。然后,校長(zhǎng)讓我們把學(xué)生的缺點(diǎn)說(shuō)出來(lái)。大多數(shù)學(xué)生都站了起來(lái),說(shuō)了很多缺點(diǎn)。十根手指的個(gè)數(shù)真的很難數(shù)。為什么學(xué)生會(huì)有這樣的反應(yīng)?那是因?yàn)榇蠹抑魂P(guān)注別人的缺點(diǎn),而忽略了別人的優(yōu)點(diǎn)。羅丹曾說(shuō):“美無(wú)處不在。對(duì)我們的眼睛來(lái)說(shuō),不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)!弊屑(xì)觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),但有的很明顯,有的很難找到。
其實(shí),當(dāng)你遇到困難的時(shí)候,只要換個(gè)角度想想,相信結(jié)果會(huì)更好,你會(huì)有所收獲。就像一只兔子,如果它想:我跑那么快,動(dòng)物打不過(guò)我。它還會(huì)抱怨嗎?
以角度為話題的作文 篇45
看到那一組數(shù)據(jù)的時(shí)候,心里莫名涌起一股憤怒。
很清楚的知道說(shuō)這憤怒不怪任何人,而是自個(gè)心中的無(wú)能。很多時(shí)候我們對(duì)于自己會(huì)憤怒,生氣的情緒,其實(shí)就是對(duì)于自己內(nèi)心無(wú)能的一個(gè)反饋而已。
只不過(guò)我們會(huì)更輕易把這個(gè)牽扯到外界的因素,牽扯到他人的身上去,但如果你能夠真正的靜下心來(lái)的時(shí)候,你就明白,其實(shí)這就是對(duì)于自己自身能力不足的一種,不愿自我承認(rèn)的一種表現(xiàn)而已!
如果說(shuō)最初我并不是非常了解他們的.整個(gè)操作流程,真是有點(diǎn)被推動(dòng)式的去執(zhí)行,那后來(lái)就是面子問(wèn)題,就一步步的沒(méi)有再過(guò)多的去糾結(jié)。
但是當(dāng)看到這一組數(shù)據(jù)的時(shí)候,還是沒(méi)由來(lái)的覺(jué)得非常的郁悶,然而我也感謝這種情緒,至少它讓我察覺(jué)到了自身還有很多的不足,還有太多值得我去提升的東西!
也可以把這當(dāng)成是一種激勵(lì),讓自己明白,其實(shí)很多時(shí)候,只要肯用心去做,其實(shí)自己是有很大的潛能的,之所以之前會(huì)被推動(dòng)著走,就是因?yàn)樽约耗芰Σ蛔,很容易被別人人云亦云。
一個(gè)人能量不夠的時(shí)候是很容易,只是按著別人的步驟走,卻沒(méi)有直接主動(dòng)思考,所以其實(shí)是對(duì)于這種數(shù)據(jù)看起來(lái)引起的些惱怒,更不如是說(shuō)對(duì)于自己的能量能力有待提升的能力。
所以與其糾結(jié)已經(jīng)發(fā)生的事情,還不如間多花費(fèi)在自己身上,改變自己,提升自己,讓自己變得更強(qiáng)大!
以角度為話題的作文 篇46
“如果沒(méi)有臺(tái)風(fēng),世界將會(huì)怎么樣?”一個(gè)氣象學(xué)家對(duì)某個(gè)人說(shuō)過(guò)這句話。是啊,這個(gè)問(wèn)題有誰(shuí)可以回答。
網(wǎng)上有人曾這樣說(shuō)過(guò):“如果沒(méi)有臺(tái)風(fēng),世界會(huì)變得很平靜!”這個(gè)回答有很多人都贊同。確實(shí),臺(tái)風(fēng)會(huì)給人類帶來(lái)破壞。但是有誰(shuí)又能換個(gè)角度想想呢?
最近,我讀了一篇文章,從中,我就能找到答案。一位氣象學(xué)家說(shuō)過(guò):“每個(gè)人都在詛咒臺(tái)風(fēng)給人類帶來(lái)的破壞,可是,如果沒(méi)有臺(tái)風(fēng),全世界的水荒會(huì)更嚴(yán)重。臺(tái)風(fēng)可以為人類提供大量的淡水資源,如果沒(méi)有臺(tái)風(fēng),地球上的冷熱會(huì)更不均衡。日照最多的赤道地區(qū)全靠臺(tái)風(fēng)來(lái)驅(qū)熱,否則,熱帶會(huì)更熱,寒帶會(huì)更寒,而溫帶將不存在。”沒(méi)有了臺(tái)風(fēng),世界不是更平靜,而是會(huì)有嚴(yán)重的后果。沒(méi)錯(cuò),我們應(yīng)該換個(gè)角度想想,不要只想臺(tái)風(fēng)的`壞處,其實(shí)它也是有“優(yōu)點(diǎn)”的。
在生活中,我們也應(yīng)該換個(gè)角度想想。比如,許多孩子都很厭煩母親的嘮叨,認(rèn)為母親給他們帶來(lái)了不便。如果這時(shí),他們換個(gè)角度想想,又會(huì)如何呢?母親嘮叨只是為了我們好,她們是怕我們?cè)俜竿瑯拥腻e(cuò)誤。所以,我們會(huì)認(rèn)為母親這樣做是對(duì)的。再比如,有些人的考試考砸了,沒(méi)上自己理想的分?jǐn)?shù),她們就會(huì)責(zé)怪自己,或責(zé)怪別人,如果這時(shí),他們換個(gè)角度想想,利用知心姐姐的話:“太好了!”這樣,就會(huì)認(rèn)為自己有一個(gè)好機(jī)會(huì)去體驗(yàn)低分的機(jī)會(huì)了。哈哈,這個(gè)想法真好!
換個(gè)角度想想,會(huì)給我們帶來(lái)好處,不如你們也試試!
以角度為話題的作文 篇47
在生活中,我們往往會(huì)遇到瓶頸,我們用盡了力量,拼搏了全力,可就是不知道怎么突破,這時(shí)候,我們往往要放棄以前的角度,尋找一個(gè)新角度來(lái)觀察問(wèn)題,從而解決問(wèn)題。
新角度是尤為重要的,一直從一個(gè)角度觀察事物會(huì)形成刻板的影響,不利于對(duì)于事物的全面認(rèn)識(shí),而且往往很難形成自己獨(dú)立的看法與思路。相反,不斷發(fā)現(xiàn)新角度則有利于對(duì)事物全方位的思考與發(fā)展,有利于讓人們對(duì)事物產(chǎn)生新的、深刻全面的認(rèn)識(shí),有利于培養(yǎng)自己獨(dú)立、全面的思考能力。
一個(gè)人的思想不能總是一成不變,那樣只會(huì)成為一攤死水,絲毫沒(méi)有生命的跡象,而且還散發(fā)著迂腐的臭味,只有不斷接受新知識(shí),從新角度思考,才能擁有一攤活水。但是古話說(shuō)得好“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”,要是想有新的思想與角度,那就必須接受新的知識(shí),一個(gè)人的`想象力無(wú)論多大,都會(huì)有局限性,而這時(shí)就要接受新的知識(shí),才能讓我們看的更遠(yuǎn),牛頓說(shuō)過(guò)“我只是站在巨人的肩膀上”,他從蘋果下落發(fā)現(xiàn)引力無(wú)疑是從新角度看問(wèn)題的體現(xiàn),但是這也是建立在他熱愛(ài)物理,不斷汲取相關(guān)知識(shí)的積累,而產(chǎn)生的量變到質(zhì)變的體現(xiàn),所以,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)對(duì)從新角度看問(wèn)題有十分重要的意義,學(xué)到老,活到老是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的。
做到不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)并利用其進(jìn)行多角度,多方位的思考是我們應(yīng)該掌握的,這樣才能全方位分析事物。
以角度為話題的作文 篇48
“快把衣服收進(jìn)!”電話那頭老媽的催促著,無(wú)疑打擾了我閱讀寫作的興致!鞍ァ蔽议L(zhǎng)嘆一聲,伴隨著閃電與隆隆的雷聲,我急急忙忙來(lái)到了陽(yáng)臺(tái),收起衣服來(lái)。
雨來(lái)的真快,我剛收完衣服,豆大的雨滴便砸了下來(lái)!昂簟好我速度快。”我心中暗自得意。或許是持續(xù)了好幾天的酷暑,今日的暴風(fēng)雨來(lái)得特別猛烈,隆隆的雷聲響徹云霄,我已毫無(wú)心思寫作業(yè),便站在陽(yáng)臺(tái)上“觀賞”這場(chǎng)暴風(fēng)雨。
“嘩嘩—”仰望天空,只見(jiàn)頭頂上的烏云翻滾著,想千軍萬(wàn)馬一般洶涌著,奔騰著,家門前的樹(shù)在狂風(fēng)暴雨之中猛烈地?fù)u晃著,一條條樹(shù)杈也像礦物的皮鞭,在空中呼嘯著,抽打著。片刻之后,又是一個(gè)震天動(dòng)地的響雷,把好無(wú)心里準(zhǔn)備的我嚇個(gè)“半死”。“轟隆隆,轟隆隆—”,天空中不是交織著狂風(fēng)與星星點(diǎn)點(diǎn)的冷雨……
雷陣雨來(lái)得及,去得也快。過(guò)了十幾分鐘,天空中又慢慢恢復(fù)了寧?kù)o,太陽(yáng)又升出來(lái)了,金燦燦地照在大地上。此時(shí)此刻,一片美好的景象又浮現(xiàn)在眼前。對(duì)比之前的天空仿佛更加的美,更加的藍(lán),更加的純。此刻我的心中萌發(fā)出了一種想法,其實(shí)換了角度想想這場(chǎng)暴風(fēng)雨是美好的,正是這場(chǎng)暴風(fēng)雨洗去了原本的`酷暑,更洗去了原本的我們軟弱的一面……
換個(gè)角度想想世間的一切都是美好的,正是這種美好是我們更堅(jiān)強(qiáng),更自信,更有勇氣去面對(duì)今后的一切困難。
以角度為話題的作文 篇49
世界是美好的,上帝讓每一件事都具有兩面性,讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去樂(lè)觀的對(duì)待每一件事。
看風(fēng)使舵
這貌似是一個(gè)貶義詞,成語(yǔ)詞典上的解釋是:比喻跟著情勢(shì)轉(zhuǎn)變方向。用比較容易懂的話來(lái)說(shuō)就是:只顧忌自己的'利益,看情勢(shì),或他人的眼色做事,不顧全大局。不知道別人怎么看,我覺(jué)得這種解釋太牽強(qiáng)了,只看“比喻跟著情勢(shì)轉(zhuǎn)變方向”你會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)貶義詞嗎?相反我認(rèn)為“看風(fēng)使舵”也是一褒義詞,換一句話說(shuō),是一個(gè)聰明的詞語(yǔ),俗話說(shuō):識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。一個(gè)人也不能太死板,要學(xué)會(huì)“看風(fēng)使舵”見(jiàn)機(jī)行事,這樣辦事的成功率不是更大一些嗎?而這樣不一定會(huì)危害到他人。
失敗
蠻多人往往害怕失敗,其實(shí)這也沒(méi)什么好害怕的,一次,或幾次的失敗就預(yù)示著你一生是失敗嗎??顯然不是。那么,你應(yīng)該感謝失敗,至少它給了你通往成功的鑰匙,別罵我是瘋子,因?yàn)槭聦?shí)也確實(shí)是這樣滴!是失敗使得你獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn),你才能走向成功的大門。
一絲不茍
它形容做事情認(rèn)真,不馬虎。我認(rèn)為。認(rèn)真固然重要,但是,太過(guò)于鉆,就會(huì)忽視現(xiàn)在你所擁有的,記得誰(shuí)曾經(jīng)告訴過(guò)我:我們?cè)陲w的過(guò)程中,也許是飛得太快,飛得太猛,等飛到終點(diǎn)之后……再回首看看以前,才恍然發(fā)現(xiàn),我們遺漏的已經(jīng)太多太多,卻已經(jīng)無(wú)法挽回
寫了也不少了,總之,凡事都有兩面性,所以,有時(shí)候換個(gè)角度看看,也很不錯(cuò)……
以角度為話題的作文 篇50
也許會(huì)有人問(wèn),天氣怎么這么不好?工作怎么那么辛苦?如果是我,我會(huì)毫不猶豫地回答;你們?cè)趺床粨Q個(gè)角度想想。
天氣好不好沒(méi)關(guān)系,重要的是你的心情。你為什么不去找點(diǎn)有意義的事情來(lái)做呢?這樣你的心情就會(huì)變好。每個(gè)人都不是“飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手”的。長(zhǎng)大后都是要工作的。要是沒(méi)有工作,怎么會(huì)有錢呢?所以,工作是不辛苦的'。只要你用心工作,就不會(huì)感到辛苦,而是感到快樂(lè)。
隔壁家王阿姨的女兒玲玲長(zhǎng)得很漂亮。唯一不足的是太懶惰了。你們肯定會(huì)想;既然那么漂亮,怎么會(huì)懶惰呢?這你們就不知情了吧!就由本先知告訴你們吧!
一天早上,網(wǎng)阿姨接到了李叔叔的電話后,急忙收拾行李。說(shuō)是李叔叔病了,在醫(yī)院。無(wú)奈之下,王阿姨把玲玲放在了奶奶家,由奶奶照顧?善綍r(shí)連書包都不收拾的玲玲又睡起了懶覺(jué)。奶奶看她這樣,第二天早早地起來(lái)做飯,好讓她早點(diǎn)去上學(xué)。由于王阿姨非常疼愛(ài)玲玲,在家一點(diǎn)事都不讓她做。所以,在王阿姨不在的這幾天里,玲玲上課不是忘了帶課本,就是沒(méi)帶本子。經(jīng)常受到老師的批評(píng)。此后,玲玲更是變本加厲,連吃飯的碗筷都放在房間里。讓媽媽去拿來(lái)洗。
王阿姨在我看來(lái),無(wú)非是疼愛(ài)女兒,所以才什么也不讓玲玲做?赏醢⒁棠邢脒^(guò)換個(gè)角度嗎?您這樣不僅會(huì)讓長(zhǎng)大后的玲玲不能獨(dú)立生活,而且還會(huì)害了她。這就是您溺愛(ài)玲玲的后果。愿天下所有的父母都不要溺愛(ài)自己的孩子。否則會(huì)造成很大的傷害。
以角度為話題的作文 篇51
換角度思考是一種很聰明很變通的思維方法。
生活中,我們做事通常都是用一種方法去做,但是大家知道嗎,許多事都用可以換角度思考去解決。而且還可能更簡(jiǎn)單更方便,只有我們一試,便知道了。
比如解數(shù)學(xué)題,我們上次有一道比較難的數(shù)學(xué)題,老師說(shuō)可以用任意的方法解決。我苦思冥想絞盡腦汁還是想不出來(lái),這時(shí)班長(zhǎng)解出來(lái)了,我偷偷問(wèn)班長(zhǎng):“你怎么解的,我怎么就算不出來(lái)?”“你用什么方法?”“直接算的啊”“不行,得用方程,這道題算式解是很復(fù)雜的!薄芭,謝謝你啊!蔽腋某捎梅匠探獾模怀晒α。其實(shí)不一定只用一種方法,把角度換一下,其實(shí)還有許多方法,只要我們都去試一下,總會(huì)找出解題方法的.。
有一天我去書店,想買一本書,可是找來(lái)找去都是找不到,最后我只能去問(wèn)售貨員,可是售貨員卻說(shuō)這種書早就賣完了,新的一批只有到下個(gè)月才來(lái)。我灰心喪氣的走了,我在書店找了個(gè)位置坐下,想了想,其實(shí)換一下角度想想就行了,這本書沒(méi)買到也沒(méi)什么大不了,我可以在書店里找?guī)妆疚蚁矚g的書唄。就這樣我挑出了幾本我喜歡的書,回家津津有味地看著。仍然可以享受我的讀書樂(lè)趣。
看不到電影院里的電影,可以到網(wǎng)上去看,下雨踢不了球,可以在屏幕看球賽。每件事情都有它的許多種解決方法,正所謂:條條道路通羅馬。所以我們要學(xué)會(huì)換角度思考,才能更好的解決事情。
以角度為話題的作文 篇52
我的家鄉(xiāng)在美麗的西江河畔,中心廣場(chǎng)位于我們縣城的中心地帶,是人們運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)的休閑場(chǎng)所。
走進(jìn)廣場(chǎng)的正前方,首先映入眼幕的是一排排棕櫚樹(shù)和大榕樹(shù)。踏進(jìn)廣場(chǎng)引道,左右兩邊各有一個(gè)長(zhǎng)方形的噴水池,池底鋪有大大小小的鵝卵石,水池里有相互交錯(cuò)的水管,噴水管噴水時(shí),噴出的水是左右對(duì)射的,我們走過(guò)去,就像穿過(guò)拱形的水簾,水珠落在水池里,發(fā)出有節(jié)奏的“沙沙沙”的'聲音,清脆動(dòng)聽(tīng)極了。水池兩邊還有花壇和綠茵茵的草地呢!
穿過(guò)水池再往前走,就到了廣場(chǎng)最開(kāi)闊的地方——中間有大圓盤似的噴泉區(qū),那些噴水管和彩燈都是埋在地下的,地面上只能看見(jiàn)一圈圈圓形排列的小孔。白天人們?cè)谶@里跳舞、打太極……每當(dāng)夜幕降臨,噴泉區(qū)的小孔噴水時(shí),那水柱射上空中,相互交錯(cuò)著,此起彼落,在彩燈的確映照下,晶瑩透亮,五顏六色,像節(jié)日的禮花,灑落人間,又像一幅大彩簾,美麗極壯觀極了!
圍繞廣場(chǎng)這噴泉區(qū),有兩排弧形牌坊,高大宏偉,像廣場(chǎng)的守護(hù)神,牌坊后面有一個(gè)橢圓形的湖,湖中央有一條小橋,把湖分成兩半,湖周圍有很多茂密的樹(shù)木,樹(shù)木下有鵝卵石鋪成的小路,還有石凳石桌,環(huán)境幽靜,是人們打牌,下棋的休閑區(qū)。
這就是我們家鄉(xiāng)美麗的中心廣場(chǎng),這里的草地、樹(shù)木、噴泉,湖水,是多么惹人喜愛(ài)!我愛(ài)我家鄉(xiāng)美麗的中心廣場(chǎng),更愛(ài)創(chuàng)造了這美麗的中心廣場(chǎng)的家鄉(xiāng)人民!
以角度為話題的作文 篇53
我曾看到過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)母親她有兩個(gè)兒子,大兒子賣傘,小兒子賣瓜。一到雨天,她就擔(dān)心小兒子的瓜賣不出去;一到晴天,她又擔(dān)心大兒子的傘賣不出去。為此,她整天憂心忡忡。后來(lái)有人對(duì)她說(shuō):“為什么不換個(gè)角度思考呢?雨天,大兒子的傘好賣,晴天,小兒子的瓜好賣。不管晴天雨天總有一個(gè)兒子的生意興隆”這位母親豁然開(kāi)朗,快樂(lè)了許多。
是啊,任何事物都有不同的角度。換個(gè)角度去思考問(wèn)題,也許會(huì)得到完全不同的結(jié)果,使自己忘卻煩惱,得到許多的快樂(lè)。
在我們的生活中,難免會(huì)和同學(xué),朋友發(fā)生些小摩擦。不要總認(rèn)為那是別人的錯(cuò),與自己無(wú)關(guān),試著去換個(gè)角度來(lái)思考,在某些地方,也許,自己也有責(zé)任。主動(dòng)與他們交流,溝通。不免多去承擔(dān)一些過(guò)錯(cuò),這樣你才能廣交朋友,受到大家的喜歡。
在我們的學(xué)習(xí)中,也不免遇到挫折,失敗。但我們不能灰心,不要認(rèn)為是上帝在折磨我們。為什么不換個(gè)角度來(lái)思考一下呢?也許是它在考驗(yàn)我們的堅(jiān)貞,幫助我們盡早地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境,盡早地成熟起來(lái)。
在我們的'工作中,不要總認(rèn)為別人比自己強(qiáng),自己一無(wú)是處。而要慢慢地學(xué)會(huì)去欣賞自己,積極地去和他人配合,同時(shí)也展現(xiàn)出自我的風(fēng)采。換一個(gè)角度去思考:在某些方面,自己也是很棒的。
多去嘗試換個(gè)角度思考吧,你一定會(huì)忘記憂愁,相信快樂(lè)定會(huì)與你相伴。
以角度為話題的作文 篇54
“會(huì)當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小”,詩(shī)人杜甫在登上了高山之后不禁發(fā)出這樣的感嘆,這不僅隱隱透露出作者當(dāng)時(shí)的豪情壯志,也反應(yīng)了他當(dāng)時(shí)所站的角在于表面,也同樣存在于心中的看法。
就好比不同的人到達(dá)同一環(huán)境,或優(yōu)美如畫,花香鳥語(yǔ),或凄清悲涼,久無(wú)人煙,或霓虹閃爍,燈火闌珊,或驚悚駭人,令人不安,有人卻只會(huì)冷眼默默走過(guò),似眼前無(wú)物,而其他人則會(huì)表現(xiàn)出高興,悲傷,恐懼等等,又好似做一件事,有人為次投入身心,可以不眠不休,積極參與,只想做好,有人卻不管不顧,永遠(yuǎn)隨心所欲,還有人只是一曝十寒,這只是因?yàn)榭创挛锏慕嵌炔煌瑢?dǎo)致態(tài)度不同。
那些受人尊敬的科學(xué)家們不就是這樣嗎?面對(duì)科學(xué)研究積極地奉獻(xiàn)自己,并且善于發(fā)現(xiàn),能發(fā)現(xiàn)者,會(huì)發(fā)現(xiàn)者就是因?yàn)樗麄冋驹诹藢?duì)的角度。
一句名言大概是這樣的:世界上處處有美,只是缺少一雙去發(fā)現(xiàn)美的眼睛。能發(fā)現(xiàn)者,會(huì)發(fā)現(xiàn)者就是因?yàn)樗麄冋驹诹藢?duì)的角度。就如上文所述,游客問(wèn)山下的人:上面好看嗎有人回答有,有人回答沒(méi)有,有的人看見(jiàn)美景,便會(huì)留連于此,細(xì)細(xì)品味,沉醉不知?dú)w路,他們總是站在積極的角度,他們總有足夠的.熱情去發(fā)現(xiàn)新事物,創(chuàng)造奇跡與新的高度,有人卻沒(méi)有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,無(wú)視美景,他們不善于發(fā)現(xiàn),注定平庸。角度如此重要。
請(qǐng)站在對(duì)的角度吧!發(fā)現(xiàn)——美好!
以角度為話題的作文 篇55
失敗,失敗,又是失敗!在這條人生的道路上,我已不知這是第幾次碰壁,一件件讓人揮之不去的記憶一直在我的腦海里揮之不去。讓我只能不斷在“沼澤”里徘徊不前。
——題記
在人生的不快占去人生的十之八九,而快樂(lè)的占有率只有十之一二,有時(shí)甚至是微乎其微的存在。在人生的記憶中那些不快讓人無(wú)盡的迷茫,一不小心的就會(huì)陷進(jìn)去,讓人逃不出來(lái),只能恐懼的活著。
可是,你是不是從前從沒(méi)有想過(guò)。如果你一使勁兒,走過(guò)這一道道關(guān)卡又是如何的景象;是否還是在原地里打?如果你打開(kāi)了這關(guān)閉數(shù)年的窗子又是如何?可是,卻有人沒(méi)有打開(kāi),甚至沒(méi)有人去碰一下這窗子的邊沿。因?yàn),人們害怕失敗,害怕自己陷入更深的一層,就此毫無(wú)翻身,永遠(yuǎn)墜落。
可是,現(xiàn)在又有了一個(gè)新問(wèn)題擺在這里:
如果,我們現(xiàn)在調(diào)整自己的心態(tài),整理好自己的現(xiàn)狀,遇到困難告訴自己一定會(huì)成功的,讓遇難即安的心態(tài)從自己的內(nèi)心散發(fā)出來(lái),會(huì)不會(huì)使我們打起精神個(gè)上一層樓?讓自己成為已綻開(kāi)花瓣,是放光彩的'萬(wàn)多艷麗的花朵中的一個(gè)?
不求自己在萬(wàn)花之中像牡丹一樣華麗;想櫻花一樣的壯觀;像百合一樣的脫俗;想薔薇一樣的高貴。只求自己像臘梅一樣在寒冬里做不屈的精靈,傲然挺立在風(fēng)雪中,活出真正的新的自己。
讓我們不再迷茫在自制的牢籠里。
相信自己是眾明星中的一顆永恒。
相信風(fēng)雨之后是截然不同的景象
相信自己不是平淡無(wú)奇的沙粒,而是一顆珍珠。
以角度為話題的作文 篇56
我曾經(jīng)看過(guò)一本書,其中有一個(gè)小故事非常得有意思:從前有個(gè)老婆婆,她天天在家里哭,有位禪師問(wèn)她:“你為什么天天哭呢?”老婆婆說(shuō):“我的大女兒嫁給一個(gè)賣傘的,小女兒嫁給一個(gè)賣鞋的,天晴我就擔(dān)心大女兒的傘賣不掉,天下雨我就擔(dān)心小女兒的鞋賣不掉,所以我雨天也哭,晴天也哭!蹦俏欢U師說(shuō):“你應(yīng)該這樣想,雨天大女兒的傘可以賣出去了,晴天小女兒的鞋可以賣出去了!崩掀牌怕(tīng)了禪師的話,換了一種角度看問(wèn)題,于是天天非常高興。這個(gè)故事也說(shuō)明這個(gè)老婆婆對(duì)人生覺(jué)悟得不夠。
如果我們換一個(gè)角度去看這個(gè)故事的話,就不會(huì)像老婆婆一樣,天天哭,夜夜哭。同樣的一生,有的人很快樂(lè),有的人很痛苦,就像這個(gè)故事所說(shuō)得一樣。
如果我們換個(gè)角度看問(wèn)題,老師的批評(píng)并非只是單純的批評(píng)你,很可能是因?yàn)槔蠋熣J(rèn)為你是塊可以成大氣候的璞玉。
如果我們換個(gè)角度看問(wèn)題,別人讓你生了悶氣,一定不要讓別人的的想法影響你自己,因?yàn)槟阃春迍e人的時(shí)候,正好中了別人設(shè)好的'奸計(jì)。
如果我們能換個(gè)角度看問(wèn)題,一兩次考試的失敗,可能是上帝見(jiàn)你太辛苦,特意讓你靜下心來(lái),慢慢地把關(guān)鍵之處想清楚,不久的將來(lái),讓你品嘗到更大的成功。同學(xué)們,遇到問(wèn)題,我們不妨換個(gè)角度看問(wèn)題。
以角度為話題的作文 篇57
我在一次驢行中,偶然遇見(jiàn)了一只奇怪的小動(dòng)物……
它長(zhǎng)著一身金燦燦的短毛,前爪不停地刨著土,尾巴翹的老高,一雙機(jī)靈的小眼睛散發(fā)著狡詐的光芒……“啊,這是只黃鼠狼!”一位同行的驢友大叫起來(lái),我好奇的緩緩蹲下身,仔細(xì)打量它……
你見(jiàn)我望著它,竟毫不避諱,干脆停止工作,機(jī)警的蜷縮著與我對(duì)視,雙眸中先前的狡詐已蕩然無(wú)存,取而代之的`是哀求與恐懼,似乎哀求著:“求求你,別傷害我,我太。 蔽艺肷焓秩ケ,腦海中立刻出現(xiàn)“黃鼠狼給雞拜年――假慈悲”的俗語(yǔ),在半空中的手立刻抽了回來(lái),對(duì)面的它先是一愣,然后黯然淚下,我有些急了,忙問(wèn):“你怎么哭了?”
它抹了抹眼淚,帶著哭腔,輕嘆“哎,這些年頭我們黃鼠狼過(guò)得實(shí)在不易,人們獵殺了我們可憐的兄弟,我們連家們都不敢出了……”我記得曾有資料介紹,黃鼠狼能追尋鼠跡出入鼠洞,捕殺整窩老鼠,它們不也是我們的好朋友嗎?想到這里,眼前的動(dòng)物不再面目猙獰,可它的眼中劃過(guò)的一絲狡詐的目光,它滿臉的慌張神情顯出它分明讀懂了我的心意。它繼續(xù)辯解道:“我也有時(shí)偷雞解饞,這也是迫不得已的呀!村民攆,獵人追,食物短缺,為了自己的兒女,不得不……就因?yàn)檫@個(gè),我成了人見(jiàn)人恨的黃鼠狼!……嗚……”
哭聲及其凄慘,它如一個(gè)慈母失去兒子一般抽噎著,一字一頓地說(shuō):“我們也曾為人類盡心盡力的滅過(guò)鼠,可是人們卻更看重我們的毛皮,我們只得東躲西藏。
以角度為話題的作文 篇58
在生活中,有許多事物或事情都是有雙面性的。我們不能只看到它的壞處,也不能只看到它的益處。解決這個(gè)問(wèn)題的根本途徑便是用不同的角度看問(wèn)題。
古人云“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”這是古代的大詩(shī)人蘇軾在游玩廬山時(shí)寫下的著名詩(shī)句。詩(shī)人在不同的位置看到廬山的形態(tài)各不相同,千姿百態(tài),這提醒了我們事物是有多面性的',要以整體,全面的視角看問(wèn)題,不然便只能徘徊在一片狹小的范圍內(nèi),猶如井底之蛙。還有一個(gè)例子便是項(xiàng)羽,項(xiàng)羽英勇善戰(zhàn),有強(qiáng)烈的反抗精神,但是他卻目光短淺,不懂得變通。在“楚漢之爭(zhēng)”中,項(xiàng)羽雖戰(zhàn)敗劉邦,但可以回到江東以圖東山再起,卷土重來(lái)?墒琼(xiàng)羽卻以無(wú)言面對(duì)江東父老為由拒絕,最后落得“烏江自刎”的結(jié)果。這個(gè)事例也告訴了我們換一個(gè)角度看問(wèn)題的重要性。
在艾青的詩(shī)《關(guān)于眼睛》中,詩(shī)人與“你”對(duì)于眼睛各有不同的看法,這也說(shuō)明了要從多種角度看待問(wèn)題。以及諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者楊振寧也是如此。他在大學(xué)時(shí),因自身動(dòng)手能力差,常常在實(shí)驗(yàn)室造成爆炸而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。但當(dāng)他意識(shí)到這點(diǎn)后,便助攻理論研究,拋棄了自己不擅長(zhǎng)的動(dòng)手實(shí)驗(yàn),最后取得了成就。若他沒(méi)有換一個(gè)角度看待問(wèn)題,便不會(huì)如此成功。
當(dāng)然,在日常生活中,我們也要換一個(gè)角度看問(wèn)題。如在考試失利時(shí),我們不妨將這次考試看作為一次查漏補(bǔ)缺的機(jī)會(huì),從中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),從而變得更好。
讓我們從多個(gè)角度看待問(wèn)題吧。
以角度為話題的作文 篇59
一陣春雨飄落,有的人覺(jué)得“好雨知時(shí)節(jié)”倍感神清氣爽;有的人卻覺(jué)得陰雨綿綿,心里格外壓抑。同是一場(chǎng)春雨,不同的角度給人不同的'感覺(jué)。那為什么要給自己的心靈蒙上一層陰影?從另一個(gè)角度看待,你也許會(huì)感到心情舒暢。
曾經(jīng)看過(guò)這樣一則故事:兩個(gè)人參加科舉考試,都落第了。一個(gè)人就怨天憂人,一蹶不振,迷失了方向。而另一個(gè)人認(rèn)為也許是自己文采飛揚(yáng),只不過(guò)主考不懂欣賞罷了。于是三年后再次考試,一舉中第。換個(gè)角度考慮問(wèn)題,多給自己一點(diǎn)肯定,下次就能成功。
再有,塞翁失馬的故事就是個(gè)很好的例子。塞翁家中發(fā)生的三件事,鄰人朋友都認(rèn)為是壞事而擔(dān)憂,塞翁卻不以為然。三悲卻成三喜。換個(gè)角度看問(wèn)題,任何事情都有兩面性,不同的視角就有不同的結(jié)果。與其整天為壞事而悲,不如換個(gè)角度樂(lè)觀看待,誰(shuí)說(shuō)壞事不能變好事?
陰雨使人感傷,大霧阻人視線,秋霜打落繁花,寒冰凍封天地。然而卻有人發(fā)現(xiàn)了玉龍山巒,霧繞群山,霜打枝頭,冰封谷底的美感,換個(gè)角度看世界,缺憾中也可能蘊(yùn)含著美麗,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
換個(gè)角度看世界吧!不要逃避苦難與挫折,勇敢地正視,你會(huì)發(fā)現(xiàn)前途一片光明。
換個(gè)角度看世界吧!不要為花謝而悲,落花豈是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。
換個(gè)角度看世界吧!希望與美麗同在!
以角度為話題的作文 篇60
思考可以使你在人生中取得成就,換位思考可以使你在人生中取得更大的成功。
記得七歲那年,我還在讀幼兒園大班,那時(shí),我和一個(gè)同學(xué)鬧矛盾,正爭(zhēng)執(zhí)不下時(shí),老師走了過(guò)來(lái),牽著我們的手溫和的說(shuō):“你們不要吵了!互相體諒一下,要學(xué)會(huì)換位思考!”“換位思考!”當(dāng)時(shí)的我疑惑了一下,“換位思考”雖然這我略知一二,但還沒(méi)親生體驗(yàn)過(guò),還是懵懵懂懂,直到四年級(jí)······
那天,天氣晴朗,我正走在回寢室的'路上,突然被一個(gè)對(duì)面匆匆忙忙跑來(lái)的低年級(jí)同學(xué)撞倒了。當(dāng)時(shí)正值夏天,十分容易讓人發(fā)火,那時(shí)的我大發(fā)雷霆,道:“你怎么走路不長(zhǎng)眼的,看都不看,小心撞到墻!”“對(duì)不起,哥哥,我錯(cuò)了,原諒我吧!”他誠(chéng)懇的說(shuō)道,看著他那副模樣,就使我想起了我小時(shí)候雖然做了很多壞事,但是都被人原諒了。而他只是不小心,并沒(méi)有做錯(cuò)什么。我就開(kāi)始了前所未有的換位思考:從他的立場(chǎng)來(lái)看,我是不是太兇了,雖然他做錯(cuò)了事,但我是不是應(yīng)該溫柔一點(diǎn)······我思考完,對(duì)面前的小朋友說(shuō):“沒(méi)事,以后小心一點(diǎn)就行了。”“謝謝!”他說(shuō)完了話,便匆匆的走了。看著他那慢慢遠(yuǎn)離的背影我的心中有許多說(shuō)不出的滋味。我突然想到了很多事情,以前自己常因?yàn)橐恍┬∈戮陀?jì)較,是因?yàn)闆](méi)有為他人設(shè)身處地的想一想,或許事情換一種態(tài)度解決會(huì)不會(huì)更好呢。
那天,我學(xué)會(huì)了換位思考;那天,我知道了人生的秘訣;那天,使我受益匪淺;那天,使我永生難忘
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