路與路作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的路與路作文，歡迎大家分享。
路與路作文1
我家門前的路是條水泥路。
爺爺在我剛上學(xué)的時(shí)候就和我提過(guò)他當(dāng)時(shí)上學(xué)時(shí)走的路。那路啊，是高高低低的。路邊長(zhǎng)著茅草，走到學(xué)校要半個(gè)小時(shí)。我跺跺腳，踩踩腳下的水泥地。我家門前的路是水泥路，真好。
家門前的路變成了柏油路。
黑黝黝的瀝青鋪在地上與交接的水泥涇渭分明。我和爺爺討論的話題也變成了這條柏油路。天上還飄著蒙蒙細(xì)雨，我原想感受下雨中漫步的風(fēng)雅，視野卻很快模糊一片�！斑@柏油路就是好，下雨天走起路都沒(méi)水坑�！睜敔敽鋈桓袊@起來(lái)，我沉默了一下，“是啊，還是柏油路好�！薄霸瓉�(lái)的水泥路也是好，但是下雨的時(shí)候就不像這柏油路一樣沒(méi)有水坑，現(xiàn)在的路真是越弄越好了啊。”爺爺?shù)脑捴v得慢悠悠的，有一種講故事的感覺(jué)。我沒(méi)有什么去比較這兩種路的話語(yǔ)權(quán)。爺爺是看著這地方一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)展起來(lái)的`人，而我沒(méi)有。我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那個(gè)時(shí)代，我沒(méi)有那么多對(duì)于時(shí)代進(jìn)步、事物發(fā)展的感嘆。但是看著爺爺?shù)男老�，我也像是被感染了似的為這些變化而喜悅起來(lái)。家門前的路啊，是條柏油路，真好。
這柏油路啊，很快就到了頭，與那條石板路接壤。這石板路是最有情調(diào)的路了。我踏在這一塊塊石板上。腳步的聲音啪嗒啪嗒。每天走過(guò)的時(shí)候都有不同的感覺(jué)。有時(shí)會(huì)有中年人在枝葉茂盛的樹(shù)下打著太極，有時(shí)也會(huì)有幾個(gè)老婆婆搬著板凳，就坐在那暖暖的陽(yáng)光下，每次經(jīng)過(guò)就看到她們?cè)诮涣鬟@。在陽(yáng)光的照耀下，那花白的頭發(fā)泛著金黃的色澤，看到我的時(shí)候向我微微一笑。有時(shí)也會(huì)有個(gè)眉目祥和的老人家在擺攤，手里搖著蒲扇，他總會(huì)和爺爺寒暄幾句，他似乎跟所有經(jīng)過(guò)的人都是這般打招呼。這石板路旁邊是條小河。運(yùn)氣好的時(shí)候可以看到有輪船經(jīng)過(guò)。每次我看到輪船的時(shí)候，我總會(huì)為他們擔(dān)心一下，那船實(shí)在是沉得太深了。我也經(jīng)常看到有人在這兒垂釣。晚上的時(shí)候垂釣的人似乎更多些。爺爺跟我解釋過(guò)，據(jù)說(shuō)有些魚是在晚上出來(lái)捕食的。對(duì)面的河岸有人在浣洗衣物，水在流動(dòng)，不同色彩的衣服也在河水中流動(dòng)。兩處的河水在那座橋下相會(huì)，然后齊齊流向遠(yuǎn)方。小橋流水人家。
我總和爺爺在這條路上談?wù)撝鞣N各樣微不足道的事物，或許是家門前的那棵桃樹(shù)又開(kāi)花了，或許是轉(zhuǎn)角處的枇杷樹(shù)又包著黃紙了，又或許是不知哪家的無(wú)花果樹(shù)又結(jié)果了。每次在家門前的這條路與石板路上走過(guò)的時(shí)候總會(huì)覺(jué)得，路是在變的，從最初的石板路到水泥路再到現(xiàn)在的柏油路。人是不變的，不管是我走過(guò)時(shí)老婆婆的一個(gè)微笑，還是那位擺攤的老人家的打招呼，這些都是不變的。不管時(shí)代是怎么樣的進(jìn)步，這些都是不變的，都是骨子里流淌的善意。
路與路作文2
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年有夢(mèng)則中國(guó)的未來(lái)才有好夢(mèng)。
何為夢(mèng)？夢(mèng)，最初只是一個(gè)名詞，但后來(lái)被許多莘莘學(xué)子演繹成為動(dòng)詞，如追夢(mèng)、實(shí)夢(mèng)等。
夢(mèng)想是燈，照亮前進(jìn)的路；夢(mèng)想是路，通往成功的大門；夢(mèng)想是門，打開(kāi)輝煌的未來(lái)……這就是夢(mèng)想的力量。因?yàn)橛袎?mèng)想，所以我們才能放射出萬(wàn)丈光芒，我們才能創(chuàng)造出美麗的世界，我們才能發(fā)現(xiàn)人間的精彩，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值！
每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，給我們指明方向，為追夢(mèng)而努力，為實(shí)夢(mèng)而奮斗！
既然把握了夢(mèng)想的方向，就應(yīng)該努力去追夢(mèng)！
每個(gè)人都有夢(mèng)，都因夢(mèng)的不同，追夢(mèng)方式不同，造就世界的海洋成為夢(mèng)的汪洋，一望“夢(mèng)”無(wú)際，卻充滿多姿多彩。
追夢(mèng)的過(guò)程是喜憂參半的'過(guò)程，一心裝有自己的夢(mèng)，總是甜滋滋的，但因夢(mèng)的不同有時(shí)會(huì)遭到別人的誤解和嘲笑，但我們不要害怕，堅(jiān)持就對(duì)了。因?yàn)閴?mèng)想是無(wú)論怎么模糊，總潛在心底給我們提醒；夢(mèng)想無(wú)論多么遙遠(yuǎn)，一定會(huì)默默地在道路盡頭等我們?nèi)プ匪�；�?mèng)想無(wú)論多么青澀，都會(huì)帶著我們從稚嫩奔向成熟；夢(mèng)想無(wú)論多么樸實(shí)，都會(huì)因信仰和執(zhí)著而散發(fā)著神圣的光輝……
如果夢(mèng)還站立的話，那么沒(méi)有什么能使你倒下。在追夢(mèng)的過(guò)程中，記得不拋棄，不放棄，堅(jiān)持才能實(shí)夢(mèng)！
終于找到了無(wú)比驕傲，無(wú)比自豪！
甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)敗，日寇無(wú)禮踏破中國(guó)的門戶，當(dāng)八國(guó)聯(lián)軍進(jìn)入中國(guó)，無(wú)情地掠奪中國(guó)的財(cái)產(chǎn)，當(dāng)七七事變發(fā)生時(shí)，中國(guó)老人婦孺被殘忍殺害的時(shí)候，我在想那時(shí)中國(guó)的夢(mèng)是什么？
那深邃的眼睛，眼睛里的血絲，枯瘦如柴的身材，黃蠟蠟的臉色，鄉(xiāng)村充滿那些轟炸聲、槍聲，身體上、心靈上的傷害……難道作為新一代青年的我們不應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，付之以踏實(shí)的行動(dòng)，去繼承先輩們的使命，去實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興和崛起嗎？
有夢(mèng)中國(guó)就能繁榮！改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)取得了一系列可以載入中國(guó)史冊(cè)的成就。港澳的回歸，經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立，使中國(guó)成為發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)大國(guó)，科技先進(jìn)國(guó)和軍事強(qiáng)國(guó)。當(dāng)中國(guó)成功舉辦奧運(yùn)的時(shí)候，神九飛天的時(shí)候，蛟龍入侵的時(shí)候，航母下水的時(shí)候，莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的時(shí)候……試問(wèn)哪個(gè)中國(guó)人無(wú)不感到無(wú)比的驕傲，無(wú)比的自豪？
夢(mèng)想，要敢于想于尋夢(mèng)，敢于追夢(mèng)，為實(shí)夢(mèng)而不斷奮斗，不斷拼搏！
路與路作文3
我知道，成長(zhǎng)是我們?nèi)松凶钪匾�，它能決定一個(gè)人的命運(yùn)，它會(huì)使人走向頂峰，也能讓人墜入低谷。雖然如此，成長(zhǎng)卻是快樂(lè)的，是幸福的�；蛟S，成長(zhǎng)是因?yàn)橐患忠患∈�，或許這正是主宰成長(zhǎng)的一切，因?yàn)槟切┬∈露屛覀儚闹谐砷L(zhǎng)，從中受益。所以說(shuō)，成長(zhǎng)是件小事，我們要從容的對(duì)待這一件小事，雖然不能做的最好，但是我們卻要獻(xiàn)出自己的努力，達(dá)到心中的目標(biāo)，這樣才是對(duì)成長(zhǎng)最好的交代，因?yàn)�，成長(zhǎng)是永遠(yuǎn)伴隨著我們，使我們快樂(lè)的宗旨。
我們可以在成長(zhǎng)中哭泣，但是不能在成長(zhǎng)中一戰(zhàn)不起；我們可以在成長(zhǎng)中歡笑，但是不能被成長(zhǎng)蒙蔽了雙眼；我們可以在成長(zhǎng)中得到幫助，但是不能因?yàn)檫@樣而失去了原本的自信；我們可以在成長(zhǎng)中重拾希望，但是不能一貫的依賴成長(zhǎng)。我們要因?yàn)橥浂懹�，讓我們的成長(zhǎng)變得熠熠生輝。
我雖然還只有十二年的成長(zhǎng)史，還未到達(dá)頂峰，但是在此刻，卻深刻的感受到了成長(zhǎng)給我?guī)?lái)的一切喜怒哀樂(lè)。不過(guò)，其中的歡喜卻占了一大部分，讓我們成天快樂(lè)，更讓我在回憶之時(shí)而感到深深的欣慰，讓我總是泰然的面對(duì)一切，之所以我能夠如此，是因?yàn)槲业耐晔窌惺浅錆M快樂(lè)與童真的，讓我在受挫之時(shí)能屹立不倒。
那時(shí)，天是藍(lán)的，云是白的，風(fēng)是有聲音的，雨是有節(jié)奏的，大樹(shù)小草是愿意和我交流的，一切的東西都仿佛是有靈性的，讓我不由自主的愛(ài)上它們，是它們教會(huì)了我以真誠(chéng)去看待一切，以心靈去揣摩一切，以微笑來(lái)面對(duì)一切。
這或許正如海子說(shuō)的一樣：從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬、劈柴，周游世界；從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜；我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。我會(huì)學(xué)海子一樣，這樣就不會(huì)再被任何事困擾，默默的就好。
那時(shí)，我是一個(gè)調(diào)皮的孩子，總使一些事情變壞，正因此，免不了爸媽的`批評(píng)，不過(guò)，我卻總是左耳進(jìn)右耳出，一會(huì)兒，便會(huì)把這些拋在腦后，又開(kāi)始玩耍。兒時(shí)的我，總是這樣無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有半點(diǎn)兒煩惱。
那時(shí)的一切，這時(shí)的一切，都有著頗大的快樂(lè)感。我在快樂(lè)中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)著一簇快樂(lè)的芬芳。成長(zhǎng)路途中，少不了快樂(lè)的足跡，因?yàn)橛辛丝鞓?lè)的指明燈，所以讓我們的成長(zhǎng)之路更加明亮。讓我們忘記成長(zhǎng)中的不快，來(lái)銘記所謂的快樂(lè)。
成長(zhǎng)，你這件小事，會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著我快樂(lè)前行的。
路與路作文4
支離破碎，璀璨人生，遙望過(guò)去，夢(mèng)已醒。
如果說(shuō)人生是蛻變，那么路就是蛻變中無(wú)形的艱辛；如果說(shuō)人生是成長(zhǎng)，那么路就是成長(zhǎng)中刻苦的輝煌；如果說(shuō)人生是旅程，那么路就是旅程耀眼的痕跡。遙想萬(wàn)物起開(kāi)放，一路成長(zhǎng)，一路風(fēng)雨。
清晨，我漫步在校園小路，走過(guò)臺(tái)階，漫過(guò)長(zhǎng)廊，片片落葉飄落下來(lái)。我踩著秋葉，望著遠(yuǎn)方，風(fēng)起，落葉隨著秋風(fēng)一圈一圈在我眼前漸行漸遠(yuǎn)一次次的努力，一次次的艱辛，都在這張白紙上落下了結(jié)果。那可憐的分?jǐn)?shù)，無(wú)言的局，都充滿著對(duì)自己的后悔�？粗@張白紙，想著對(duì)父母堅(jiān)定的語(yǔ)言，眼角不禁潸然淚下。再傷心，再后悔也無(wú)法改變，擦干眼淚，揚(yáng)起微笑。不說(shuō)任何泄氣話，不做任何無(wú)意事，一閉一睜，淚已無(wú)，心已定。有時(shí)，你需要的就是閉嘴，放下所謂的自尊，承認(rèn)自己的.錯(cuò)誤，這不叫放棄這叫成長(zhǎng)。
小時(shí)候的自己總是無(wú)憂無(wú)慮，開(kāi)心快樂(lè)的。一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑，一句話都顯現(xiàn)出自己的稚嫩。而這時(shí)就是自己最童真的時(shí)刻，無(wú)論何事，無(wú)論何難，不是大哭一場(chǎng)，就是一笑而過(guò)。沒(méi)有生氣，沒(méi)有任何，有的只是自己的心情。在小時(shí)候我是我們家老大，雖然隨著我的長(zhǎng)大，父母的關(guān)心相之減弱，但我一生都難以忘卻從小時(shí)候的不懂事到現(xiàn)在成熟懂事，那個(gè)滿臉寵溺的年輕父母已不復(fù)存在，到現(xiàn)在已變?yōu)檎鞈n愁的操心人。為了照顧我的生活，父母早早的就長(zhǎng)了皺紋，再名貴的化妝品也抹不去這歲月的痕跡。青春如酒，成長(zhǎng)正酐。所有的美好都將被分享；所有的錯(cuò)誤都將被原諒；而所不夠成熟的，都可以慢慢等待。
有些話適合藏在心中，有些痛苦’悄然忘記，當(dāng)經(jīng)歷過(guò)，你成長(zhǎng)了，自己知道就好。自長(zhǎng)大以來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷困難的我就像被寵慣的公主那么幼稚，認(rèn)為一些事就如想象般的那么美好。有一次，我在山間的小路散步，聞著大自然的芳香，聽(tīng)著大自然的聲音，品著大自然的味道，看著這漫天飛舞的落葉，我仿佛置身在幻境一般，兩手張開(kāi)，閉上眼睛，感受著大自然一切的一切，風(fēng)在我耳邊吹過(guò)，打在面頰上，發(fā)絲被吹的凌亂不堪，而這的一切都是那么美好。睜開(kāi)眼，踩著落葉邁向凡塵俗世。這時(shí)，一個(gè)與我差不多大的孩子映入眼簾，他一瘸一拐的走著，虛弱的背影顯得他那么凄涼，仿佛下一刻就要倒下去，我因不忍上前扶住他，而他卻無(wú)情的把我推開(kāi)，眼中一片漠然。當(dāng)時(shí)我很失望，后來(lái)我才明白有時(shí)一個(gè)人的殘缺不一定要去憐憫，那樣他會(huì)很自卑，而你要做的就是給予他鼓勵(lì)，讓他在孤獨(dú)時(shí)不會(huì)那么無(wú)助。成長(zhǎng)是一種鉆心的疼痛，不理后果的那種叫做青春。
一路成長(zhǎng)，一路風(fēng)雨。美麗的花瓣無(wú)聲無(wú)息地飄逸在寂靜的深潭，夢(mèng)剎那，折射出守望漫長(zhǎng)的滄桑。蛻變，成長(zhǎng)，破繭成碟留下絢麗的烙印。漠然回首，路已走，不可變
路與路作文5
“上課不許講小話�！�
這七個(gè)字出現(xiàn)在我文具盒中的一張潔白的紙條上，清秀的筆跡來(lái)自媽媽。這行字牢牢地刻在我的腦海，伴我走過(guò)小學(xué)時(shí)光，
說(shuō)起紙條的由來(lái)，也是難以啟齒。剛進(jìn)入小學(xué)的我哪里懂得“規(guī)矩”兩個(gè)字怎么寫？老師在講臺(tái)揮灑汗水，我在課桌手舞足蹈；老師在黑板奮筆疾書，我在進(jìn)行八卦探討……我就像一只剛學(xué)會(huì)歌唱的小鳥(niǎo)，整天都在嘰嘰喳喳地吵個(gè)不停。我那并不動(dòng)人的“歌聲”是老師們頭疼的鬧鈴。
也許是我的表現(xiàn)太過(guò)張揚(yáng)，也許是我的歌聲太過(guò)嘹亮，盡管我百般向老師求情，媽媽還是得知了此事。于是這張紙條就成了宣布我“歌手”生涯必須結(jié)束的判決書。當(dāng)其他同學(xué)再次在教室后面“百家爭(zhēng)鳴”的時(shí)候，我只能用記筆記的“沙沙”聲為他們送去伴奏。
不過(guò)，若是你現(xiàn)在打開(kāi)我的筆盒，你看到的還是那熟悉的清秀字體，內(nèi)容卻早已換成：
“親愛(ài)的女兒，即使你考零分，媽媽也會(huì)一樣愛(ài)你�！�
升入初中，我已不再是那個(gè)熱衷“歌唱”的孩童，我很想說(shuō)自己已經(jīng)是一個(gè)懂事的學(xué)生了，可是陡然增大的學(xué)習(xí)壓力又像是一道道繩索，讓我彎曲的腰板難以挺直，勒得我喘不過(guò)氣來(lái)。“我不喝！”
很難想象我會(huì)拒絕媽媽為我泡好的茶，習(xí)慣了我笑臉接過(guò)茶杯的媽媽也顯得有些錯(cuò)愕，也許是媽媽看到了我哭紅的眼眶，沒(méi)有責(zé)怪我此刻的任性。
“茶是什么味道？”
“苦的呀！”我從傷心中回過(guò)神來(lái)，媽媽干嘛突然問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題？
“不對(duì)，你嘗嘗這杯。”
我盡量克制著自己的不耐煩，接過(guò)這杯熱茶�；秀遍g，茶杯上的溫度好像要灼傷我的皮膚。這應(yīng)該就是母愛(ài)的溫度吧，喝著茶，我這樣想到。
“現(xiàn)在喝起來(lái)什么味道？”媽媽問(wèn)道。
“甜。”我似乎明白了媽媽想跟我說(shuō)什么。可是誰(shuí)不知道先苦后甜，誰(shuí)不知道努力上進(jìn)呀？
“沒(méi)錯(cuò)，正是這樣。你想考出好成績(jī)，怎么會(huì)不經(jīng)過(guò)艱苦的努力就輕易獲得呢？”
果然如此！“媽媽，我努力了！”我伸出長(zhǎng)出繭子的手指，反駁著似乎完全無(wú)視我無(wú)數(shù)次挑燈夜戰(zhàn)的媽媽。
“你的`確是努力的，媽媽沒(méi)有錯(cuò)怪你，但是你想要的結(jié)果只會(huì)慢慢來(lái)到，就像品茶一樣，它的甜是在體會(huì)過(guò)苦之后，才會(huì)在某個(gè)你想不到的時(shí)候展現(xiàn)出來(lái)�！�
似懂非懂地，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，我發(fā)現(xiàn)了文具盒里的那張紙條變了！
突然之間，我感覺(jué)到肚子里有某種東西在爆炸，淚水毫無(wú)反應(yīng)地奪眶而出，媽媽走過(guò)來(lái)輕輕地抱著我：“千萬(wàn)別給自己太大的壓力，不管你的成績(jī)高還是低，你永遠(yuǎn)都是媽媽的驕傲。”
不知為何，那張紙條上清秀的字跡在我眼里突然變得模糊，帶給我絲絲溫暖……
路與路作文6
美好的風(fēng)景是陶潛筆下“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的寧?kù)o。
美好的風(fēng)景是王維筆下“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯闊。
美好的風(fēng)景是韋莊筆下“壚邊人似月，皓腕凝霜雪”的優(yōu)雅。
世界那么大，何不帶上一心詩(shī)情畫意去看看。
柳絮飄飛的初春
“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”初春的日子里到處都是清新的味道，緩緩流動(dòng)的清溪，駐立停歇的候鳥(niǎo)。像點(diǎn)點(diǎn)絨毛一樣掛在柳梢的白絮，無(wú)一不在恣意搶奪著春的風(fēng)光。此時(shí)若有微風(fēng)襲來(lái)，那些毛絨絨的小天使會(huì)插上翅膀，跟風(fēng)玩著捉迷藏，藏著藏著，那里便成了他們的家。將自己置身于這樣的美景中，用手中畫筆描繪出春的模樣，最好，自己也成了風(fēng)景。
花開(kāi)與你的.半夏
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！毕募臼且粋�(gè)充滿花香的時(shí)節(jié)，空氣中都是甜絲絲的味道，牽著要好的玩伴，走在一片片花海中。有時(shí)彎腰聞聞花的芬芳，就用鏡頭記錄下那“一低頭”的溫柔。若有蜜蜂在花間忙碌，不要慌張，更不要驚擾他們，他們是花的使者，點(diǎn)綴了一片夏的風(fēng)光�；蛟S這時(shí)陽(yáng)光正好走，在哪里都是如影隨形的模樣；或許這時(shí)大雨降臨，但有荷在池，有荷在心，長(zhǎng)長(zhǎng)的雨季何患？
樹(shù)黃葉落的深秋
“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。”深秋向來(lái)是個(gè)憂愁的季節(jié)，但這何嘗不是另一種美�？蔹S的樹(shù)葉隨風(fēng)起舞，而后輕輕的落在泥土上，生怕驚擾了枯葉層下的蟲(chóng)子。也許，枯黃的樹(shù)葉正好夾雜著幾只枯葉蝶，它們你看看我，我看看你，竟分辨不出誰(shuí)是誰(shuí)。行走在樹(shù)林間，踩在枯葉上，用樹(shù)木剪碎的陽(yáng)光當(dāng)作鋼琴鍵，仿佛自己成了跳躍在鋼琴上的精靈。如果你仍覺(jué)得不夠激昂，那么火紅的楓葉映著火紅的夕陽(yáng)該讓你心潮澎湃了吧。
白雪茫茫的寒冬
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。冬天是最純凈的季節(jié)，在一個(gè)結(jié)了冰花的早晨，穿上厚厚的羽絨服，把自己包裹在溫暖的圍巾里開(kāi)始外出�；蛟S你喜歡堆雪人，那么記得給他戴上你的圍巾。置身于這個(gè)潔白的世界，世界所有的污穢都被洗凈。你也該穿著白白的衣服，戴著白白的帽子，在白凈的紙上寫下這一汪美景。那萬(wàn)千跳躍而雪白的孩子，是你筆下最美的風(fēng)景。
世界那么大，而美景就在我們心中。也許你向往遠(yuǎn)方的風(fēng)景，但請(qǐng)不要忘了心中的美麗。帶著心中的美景，踏上遠(yuǎn)方的路，才是最好的心境。
路與路作文7
“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”，去黃山是我幼時(shí)的夢(mèng)想，我好想徜徉在黃山，欣賞石的奇絕，樹(shù)的秀麗。
我終于能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想了。去年暑假，媽媽決定帶我去黃山旅行，我欣喜若狂，摩拳擦掌。
終于坐上了高鐵，來(lái)到了黃山。可一到黃山，我就急了，連綿的細(xì)雨夾雜著輕柔的微風(fēng)，但這可不是什么好事，聽(tīng)說(shuō)下雨天會(huì)封掉天都峰呢！我急得面紅耳赤，抓耳撓腮�？偛荒懿蝗ヌ於挤灏桑胰缡窍胫�。心里象是燃燒著一個(gè)巨大的.火球，隨時(shí)都有可能爆裂似的。雨，還在下，我卻只能干著急，指手劃腳地在房間里大吵大鬧。雨卻絲毫沒(méi)有停歇的意思，反而越下越大。我急得又哭又叫，眼淚嘩嘩往外流。媽媽走來(lái)說(shuō)：“明天下不下雨還不一定呢，你今天在這里哭有什么用呢？看你的花胡子臉，來(lái)來(lái)來(lái)，媽媽給你拍張照�！蔽覔溥晷Τ雎晛�(lái)，心里的難受也減了大半，心情卻仍忐忑不安，只好先去睡了。
第二天一大早，我拉開(kāi)窗簾。“哇，雨停了！”我大叫一聲，心里又仿佛住了一個(gè)歡樂(lè)的天使，活蹦亂跳。我們坐上了進(jìn)入黃山風(fēng)景區(qū)的車輛，一路上心情大好�？傻搅它S山腳下，看著那高聳入云的山峰，心里卻緊張起來(lái)，“我能爬得上去嗎？”
雨后的道路濕滑異常，我們是徒步上山。我要把媽媽甩在后面，我努力向前沖！只見(jiàn)我雙手抓住欄桿，腰往下弓，雙腿一起用力，終于撐了上來(lái)，卻腳下一滑，摔了個(gè)狗啃泥，眼看頭上一個(gè)大大的包被醞釀出來(lái)。我不甘心，又如是繼續(xù)往上爬，卻仍是踉踉蹌蹌。這時(shí)，天空中又下起了雨，可這次雨勢(shì)卻越來(lái)越大，最后竟演變成了一曲氣勢(shì)恢宏的大合奏，我們被徹底淋成了“落湯雞”！我越來(lái)越煩悶，心里象堵著一塊大石頭，我真想大鬧一陣……雨似乎沒(méi)有停止的跡象，所有負(fù)面情緒積郁在一起，終于爆發(fā)了出來(lái)�！拔也簧先チ�！”我大喊道，如一只兇猛的野獸，咆哮著要往下沖。媽媽死死拉住我，大聲說(shuō)：“這還不好嗎？大雨不僅洗刷了泥土、灰塵，還洗刷了道路。你別太急著往上沖，你慢一點(diǎn)走，我們一定會(huì)爬上去的！”我也只能調(diào)整策略了，我慢慢往上爬。我的情緒雖然有了些許緩解，但還是焦躁不安。不知過(guò)了多久，雨漸漸停了。我看見(jiàn)經(jīng)過(guò)一場(chǎng)大雨洗滌的黃山云霧繚繞，更顯幽深、靜謐。樹(shù)林里，大道上，都有鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的歌唱。我平復(fù)情緒，唱著歡快的歌兒，向山頂，進(jìn)發(fā)！
通過(guò)這次旅行，我真正意識(shí)到了：困難都是紙糊的老虎，只要你換個(gè)角度去思考，它就會(huì)變得不同，甚至對(duì)你有利。一路風(fēng)雨，一路歌，下一個(gè)目標(biāo)：西藏，加油！
路與路作文8
俗話說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯”，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書上有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”
孔子韋編三絕，車胤囊螢照讀，孫康映雪讀書，匡衡鑿壁偷光。一代又一代為讀書而奮斗�？鬃幼x《詩(shī)經(jīng)》一遍又一遍竹編被補(bǔ)了又補(bǔ)，孔子說(shuō)：“如果再給我?guī)啄�，我能把�?shī)經(jīng)全部記下來(lái)。車胤、孫康和匡衡的學(xué)習(xí)精神也值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。他們熱愛(ài)讀書。毛主席中年時(shí)吃飯時(shí)間都在看書，讀書筆記比書的內(nèi)容還要多。書中內(nèi)容五萬(wàn)字，他寫的讀書筆記有五十萬(wàn)字。我們?cè)谧x書時(shí)也要在書上做一些相關(guān)筆記。
名人讀書各有各的方法。書猶如糧食，我趴在書上就像饑餓的人趴在面包上。我可一日不吃，但不可一日不看書，書讓我忘記生活中的疲勞和許多煩惱，書讓我容易忘記一些事物，不信就和我一起去看看吧！生活中的我是這個(gè)樣子的——愛(ài)書如命，每一本書我讀了一遍又一遍。
在暑假的一天，爸爸媽媽出去游玩，我和姐姐呆在家里。家里的“小書山”就是特意為我這個(gè)“小書癡”準(zhǔn)備的。我從未想過(guò)要做飯菜，要不是老姐的威脅，我迫不得已才去做飯菜。十分鐘就做好了，然后一整天我都在我的小書山里前進(jìn)。從普通的小作文到變化多端的'歷史小說(shuō)，一本又一本，不知道看了多少遍。耐心十足，精神也十分清爽。就是脖子酸痛。書就是我的精神糧食，有了書我不覺(jué)得饑餓，姐姐飯后兩小時(shí)肚子就開(kāi)始咕咕叫，我一天沒(méi)吃任何東西卻沒(méi)咕咕叫，因?yàn)槲乙恢痹诳磿?/p>
書就是一種神奇可以讓人忘記的東西。上個(gè)星期天我在幫媽媽忙，下午三點(diǎn)媽還急忙做飯菜好讓我早點(diǎn)去學(xué)校。我正看書看得入迷時(shí)，這個(gè)時(shí)候媽媽突然大喊：“妍妍，快點(diǎn)去幫我拿鹽”。我卻聽(tīng)成媽媽讓我去拿刷子。媽媽發(fā)現(xiàn)我拿錯(cuò)了東西，于是狠狠地在我頭上敲了一下：“你遲早會(huì)死在這書上”，我又繼續(xù)看我的書去了。
在我煩惱傷心時(shí)，書是最好解決我煩惱的朋友。在學(xué)習(xí)中的煩惱我可以看書解決�？匆槐緯梢宰屛彝洘⿶�，又重新帶著笑臉去面對(duì)生活，書中有許多開(kāi)心的事情。所以看一下書就可以忘記煩惱。
“書中自有黃金屋。書中自有顏如玉�！蔽視�(huì)一直探索這個(gè)世界，它是沒(méi)有盡頭的�？赡芪視�(huì)一直成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，因?yàn)殛?yáng)光不會(huì)消失，我的讀書之路也沒(méi)有盡頭。
書是燈，讀書照亮了前行的路。書是橋，讀書接通了彼此的岸。書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生變得更精彩！讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始去讀書吧！
路與路作文9
你曾流過(guò)的淚，最終都會(huì)變成陽(yáng)光，照亮腳下的路�！}記
淚，33％的思念
“你在做什么？”“我在仰望天空�！薄�30度的仰望是什么？”“是我思念他們的角度。”“為什么要把頭抬到30度？”“為了不讓眼淚落下。”
八月十五的月亮又大又圓，就如外地打工的父母寄來(lái)的月餅，那么香甜可口，卻不忍心吃掉。沒(méi)人陪伴的中秋節(jié)，想起父母，我習(xí)慣性地抬頭仰望天空，當(dāng)眼淚忍不住要流出時(shí)，睜大眼睛，不讓它眨眼，看著世界由清晰變模糊，心在淚水落下的那一刻變得清澈明晰……
淚落時(shí)，我提醒自己要堅(jiān)強(qiáng)，要學(xué)會(huì)照顧好自己，終有一天，我們會(huì)離開(kāi)父母獨(dú)自打拼，讓我最后一次接受思念的洗禮吧！
淚，33％的后悔
記憶像斷裂的玻璃碎片，鋪天蓋地的從高處落下，我抬起頭，任它們刺傷我的皮膚……
回家的路上，見(jiàn)到一位老奶奶牽著孫女回家。小女孩嘰嘰喳喳，如同一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，說(shuō)著學(xué)校的樂(lè)事，而奶奶則面帶微笑，充滿愛(ài)意的看著她。緊握的雙手、慈祥的微笑、歡快的笑聲，這一幕幕熟悉的場(chǎng)景深深刺痛我的心。想起奶奶，滿滿都是愧疚、自責(zé)，如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)，如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有總認(rèn)為機(jī)會(huì)很多，如果當(dāng)時(shí)知道這將是最后一別，如果……可世上哪有什么如果？這次的錯(cuò)過(guò)，我永遠(yuǎn)失去了最疼愛(ài)我的奶奶，聽(tīng)媽媽說(shuō)起奶奶臨終前一直微弱呼喚著我的小名，臨終時(shí)眼角殘留的淚水，那一刻悔恨的淚水如同決堤的洪水，怎么也止不住。
淚落間，我終于理解了“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的痛苦，在愧疚自責(zé)中學(xué)會(huì)了珍惜！
淚，33％的感動(dòng)
和別人打架弄得遍體鱗傷的我，本想回家獲得媽媽的安慰，可沒(méi)曾想迎接我的是一連串的訓(xùn)斥和罰跪。為此，倔強(qiáng)的我和她較勁，怎么也不承認(rèn)自己錯(cuò)了，氣得媽媽又忍不住敲了我?guī)紫�，我硬撐著不讓自己的眼淚流下，也無(wú)視媽媽準(zhǔn)備的飯菜，沖進(jìn)了自己的房間。委屈、失望、傷心甚至還有恨，我趴在床上哭得昏天黑地，許是累了竟不知不覺(jué)睡著了。迷迷糊糊中，聽(tīng)到了開(kāi)門的聲響，感覺(jué)有人躡手躡腳的'來(lái)到我的床前。多么熟悉的味道，我努力睜開(kāi)一條縫，看見(jiàn)媽媽心疼而自責(zé)的注視著我，小心翼翼的為我傷口擦藥。
待她走后，淚水又如洪水猛獸般的襲來(lái)，原來(lái)傷口愈合那么快，是因?yàn)橛刑焓沟哪刈o(hù)。淚眼朦朧中，我打開(kāi)了心結(jié)，收獲了沉甸甸的感動(dòng)。
成長(zhǎng)路上定會(huì)有眼淚，就如同天有時(shí)也會(huì)下雨。被朋友誤解了，仍會(huì)沮喪落淚；獲得別人的幫助，也會(huì)熱淚盈眶；考試失敗了，眼淚還是會(huì)在眼中打轉(zhuǎn)，但這一切都不能阻擋我成長(zhǎng)的腳步，在一次次的淚水中，我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活。
路與路作文10
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，讀書使人心明眼亮，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神……這些關(guān)于書籍的名言警句我閉上眼睛也能說(shuō)出一大堆，正是這些名言警句像一盞盞明燈，指引著我在書籍的馨香里一路走來(lái)。我更像一只蜜蜂般貪婪地吸取著書籍的營(yíng)養(yǎng)一路歡歌一路成長(zhǎng)。
在我記事開(kāi)始，媽媽就給我看那花花綠綠的故事書，講各種各樣有趣的故事，從此我便一發(fā)不可收拾的愛(ài)上了看書，愛(ài)上了聽(tīng)故事。后來(lái)，媽媽就常常帶我去新華書店看書。開(kāi)始時(shí)我不認(rèn)識(shí)字只能讓媽媽給我念，于是，媽媽就索性教我認(rèn)字，她常常鼓勵(lì)我說(shuō)：“自己認(rèn)識(shí)字了，就可以讀更多的書”所以我很早就從一個(gè)小“文盲”變成了一個(gè)小“知識(shí)分子”了。漸漸地我就順理成章地獨(dú)立看書。
我上小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，我就能讀《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等童話書，我為白雪公主的重生而歡欣鼓舞，我為《皇帝的新裝》而嗤之以鼻……其中讓我印象最深刻的是《海的女兒》這篇故事，當(dāng)時(shí)我被故事情節(jié)深深地感動(dòng)了，我一個(gè)小小男子漢都留下了眼淚。
我上小學(xué)四五年級(jí)時(shí)，我已不再是那個(gè)稚嫩的小孩。我知道要好好學(xué)習(xí)，天天向上。上課要認(rèn)真聽(tīng)講、聽(tīng)家長(zhǎng)老師的話，很少讀那些王子與公主的故事了。我需要找一點(diǎn)新鮮“空氣”，“知子莫如父”這時(shí)爸爸及時(shí)給我買了一本書，他沒(méi)有講童話里的王子與公主，沒(méi)有講那些會(huì)說(shuō)話的小動(dòng)物，只有那氣吞萬(wàn)里如虎的戰(zhàn)場(chǎng)，足智多謀的人際關(guān)系，那些精妙的計(jì)謀讓我嘆服，這本書就是《三國(guó)演義》。它是我讀的第一本小說(shuō)，自從讀了《三國(guó)演義》，我就一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了小說(shuō)，讀得如饑似渴，似乎比一切都重要。我讀的小說(shuō)有《鋼鐵是怎樣煉成的.》、《童年》、《西游記》《水滸傳》……這些書讓我成長(zhǎng)了很多，其中保爾讓我成長(zhǎng)為一個(gè)不向命運(yùn)低頭的人，阿廖沙教會(huì)了我要學(xué)會(huì)吃苦耐勞，孫悟空教會(huì)了我勇于反抗，不畏強(qiáng)權(quán)……
現(xiàn)在我是一名初二的學(xué)生了，我還是一如既往地喜歡看書，看的內(nèi)容也更豐富了，政治、軍事、歷史、地理方面的書我都特別喜歡。由于初中學(xué)習(xí)時(shí)間越來(lái)越緊，我甚至吃飯看書，上廁所看書，有時(shí)半夜偷偷爬起來(lái)看書，為了看書我挨了媽媽不少的罵，并落下了“不務(wù)正業(yè)”的罵名。但我還是自得其樂(lè)。
我要感謝書，是他們陪伴了我這十三年多的光陰，是他們見(jiàn)證了一個(gè)嬰孩長(zhǎng)大成一個(gè)青少年的過(guò)程，是他們讓我從一個(gè)話都不會(huì)說(shuō)的孩子變成一個(gè)求知上進(jìn)的青少年。書像一泓清泉在我幼小干涸的心田汩汩流淌，伴我慢慢地長(zhǎng)大，慢慢地在她的澆灌下變得肥沃。我要繼續(xù)堅(jiān)定不移地追隨書的芳香，繼續(xù)一路茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
路與路作文11
向著遠(yuǎn)方，我一直在路上。途經(jīng)許多風(fēng)景，或旖旎，或清瘦，都難以忘懷。它與我一路相伴，一路成長(zhǎng)。
小時(shí)，安靜旖旎，歲月靜好。陽(yáng)光細(xì)細(xì)碎碎地從夜間篩下，撒一地碎金。柔柔的光映在外婆滿是皺紋的臉上，沿著一道道的溝壑而坑坑洼洼。外婆正專注地為我烙餅。我搬著小木凳坐在旁邊，緊緊盯著外婆的手，看她熟練地?fù){著面團(tuán)，將面餅丟入鍋里，不由得夸張地吸了吸鼻子。外婆笑著捏捏我的鼻子，將一小盤烙餅端到我跟前。那個(gè)暮春的下午，我們就坐在小庭院中，嘗著烙餅，直到夕陽(yáng)如一枚成熟的果子，沉甸甸地掛在枝頭上。方才回屋。
外婆溫暖的笑容如四月溫暖的春風(fēng)，是最美的風(fēng)景，她教會(huì)了我樂(lè)觀面對(duì)生活，與我一路相伴，一路成長(zhǎng)。
沿著時(shí)光往前走，電閃雷鳴，大于滂沱。天空灰蒙蒙的，閃電從天邊劃過(guò)，露出詭異的笑容，似要將天空撕成兩半。我抬起頭，看雨點(diǎn)沉重地砸到地上，眼睛早已起霧。攥緊手中的公示單，我靠在墻邊，望著雨哭泣。老師走過(guò)來(lái)，在我旁邊蹲下。她用一雙安靜溫柔的眼睛注視著我，眉眼間隱隱透出對(duì)我的關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)。她拂了拂我的頭發(fā)，給了我一個(gè)擁抱。她拍著我的頭，在我耳邊輕聲說(shuō)：“女孩子，一定要記得一直微笑呀！這次的遺憾會(huì)激勵(lì)你下次贏得更加漂亮！”她還與我說(shuō)了很多很多，我已記不清了。只記得那個(gè)結(jié)實(shí)的擁抱，至今在我心中尚有余溫。
老師結(jié)實(shí)的擁抱如傾盆大雨中突然撐開(kāi)的傘，是最美的風(fēng)景，庇護(hù)著我，她教會(huì)了我不要被困難所擊倒，與我一路相伴，一路成長(zhǎng)。
時(shí)光是個(gè)蹺蹺板，柔柔的月色灑滿大地。是夜，靜悄悄。一輪圓月高高掛在漆黑的幕布上，尤顯孤獨(dú)寂寞。凝眸，花間的露珠悄悄滾動(dòng)，隱入泥土。遠(yuǎn)處，月光灑下一練銀白，落入泛著點(diǎn)點(diǎn)星光的荷塘中。“云破月來(lái)花弄影，風(fēng)不定，人初靜，明月紅應(yīng)滿徑�！边B風(fēng)也沉醉于那份飄渺的雅致中。與朋友走在寧?kù)o清瘦的小道上，說(shuō)著我的'心事，偶爾有不知名的蟲(chóng)子隨聲附和。和著幾分朋友的默契，在談到有趣的事情時(shí)一起大笑，也因些許事而一起嘆氣。但她總會(huì)馬上轉(zhuǎn)移話題，銀鈴般的笑聲如一團(tuán)濃霧擴(kuò)散到我心里，感染著我。小道上彌漫著友情的氣息。
朋友銀鈴般的笑聲如深秋中綻放的金菊，是最美的風(fēng)景。她讓我懂得了友情的珍貴，與我一路相伴，一路成長(zhǎng)。
一路走來(lái)，一束陽(yáng)光，一場(chǎng)雨，一抹月色，一個(gè)人，都是最獨(dú)特的風(fēng)景。有他們的陪伴，我充滿力量，也不畏困難，更不會(huì)停下腳步，因?yàn)槲业膲?mèng)想是遠(yuǎn)方。
路與路作文12
書中雖然沒(méi)有夢(mèng)寐以求的黃金屋，但它可以擁有我做人寶貴的品質(zhì)；書中雖然沒(méi)有千倉(cāng)萬(wàn)箱的千鐘粟，但它可以滿足我饑渴的靈魂；書中沒(méi)有貌美如花的顏如玉，但它可以驅(qū)走我寂寞的內(nèi)心。走進(jìn)書的世界，揚(yáng)起夢(mèng)的風(fēng)帆，駛向理想的彼岸，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：彼岸，不只是夢(mèng)！
在我的內(nèi)心深處，有一方理想的凈土樂(lè)園——書的世界。在那里，有字字珠璣的語(yǔ)句，有行云流水的選段；有完美無(wú)缺的文章，有寓意深刻的典故；有拍案叫絕的刻畫，有栩栩如生的描寫……
小時(shí)候，每天晚上我都捧著帶有插圖、油墨味兒十足的故事書到媽媽跟前，纏著媽媽給我講生動(dòng)的睡前故事，伴著媽媽輕柔的聲音，我進(jìn)入了甜蜜美好的夢(mèng)鄉(xiāng)。也正是那個(gè)時(shí)候我就喜歡上了讀書。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，也得到了一些經(jīng)典童話：有燃盡最后三根火柴和外婆一起去了天國(guó)的《賣火柴的小女孩》；有經(jīng)歷一切艱辛終于成白天鵝的《丑小鴨》；有《皇帝的新裝》中生活在謊誕之中卻依舊誠(chéng)實(shí)的小男孩……它們將我?guī)肓艘粋�(gè)夢(mèng)幻的國(guó)度，讓我步上了通向童話世界的道路。在童年的那個(gè)時(shí)候，在童話的故事里，我知道了真、善、美，假、惡、丑……
上了小學(xué)之后，童話已不能滿足我的需求，慢慢地接觸了一些小說(shuō)：有充滿探險(xiǎn)意味的《海底兩萬(wàn)里》，有包含革命色彩的《紅巖》，有富有懸疑特色的《福爾摩斯偵探集》，有帶著艱辛困難的《魯賓遜漂流記》……它們又把我?guī)肓艘粋�(gè)個(gè)奇妙的世界，我接觸了更多從未知曉的東西，我更加好奇，我更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)，我更加學(xué)會(huì)了思考，而且也漸漸明白什么是信仰……
上了初中，讀書的時(shí)間遠(yuǎn)不及從前的充足，但由于學(xué)習(xí)的'需要，精神的渴求，我開(kāi)始閱讀世界名著：有高爾基那并不完整的《童年》，有《紅樓夢(mèng)》中讓我無(wú)比同情的擁有凄慘人生的林黛玉，有《三國(guó)演義》中曾因大敗曹操而令我拍手叫好的劉備，有令我欽佩不已的《水滸》中的梁山好漢……它們讓我看到了人生百態(tài)，了解了世間百態(tài)，讓我對(duì)社會(huì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)……
人生的旅途，對(duì)我而言剛剛起步，未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。在未來(lái)的日子里，也許會(huì)遇到重重困難，也許會(huì)歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，也許會(huì)跋山涉水，也許會(huì)備嘗辛苦，也許會(huì)感到絕望，會(huì)感到孤獨(dú)，會(huì)感到疲勞，會(huì)感到傷心。但我不會(huì)感到害怕，因?yàn)槲抑溃谖业那靶械缆飞嫌袝南喟椤?/p>
書，你讓我遨游在知識(shí)的海洋里，你讓我飛翔在智慧的天空中，你讓我暢游在文學(xué)的道路上；書，你讓我放飛了夢(mèng)想，讓我開(kāi)啟了文學(xué)之旅，更陶冶了我的情操。
一路書香，一路成長(zhǎng)！有書陪伴的日子我相信我會(huì)走的更加穩(wěn)健更加踏實(shí)，因?yàn)闀愕南喟槲野l(fā)現(xiàn)我真的長(zhǎng)大了！
路與路作文13
銀河瀉影，云絲流動(dòng)。星星點(diǎn)點(diǎn)似溪水在流瀉中聚然靜止的寫意姿態(tài)，悄然凝注，縹緲宛如仙人夢(mèng)境，黛色的霧氣摻著微微月光在粲然的表面輕輕浮動(dòng)。、
看著這被繁星點(diǎn)綴的天空，我那充滿“狂傲”自信，陽(yáng)光的神情，瞬間逝去，取而代之的是無(wú)盡的憂愁。深深的嘆了一口氣，此刻心情是無(wú)比的復(fù)雜——唯有這星空能讓我卸去那厚厚的“裝飾”！我有深深地嘆了一口氣……
“�。〔灰�！”身邊傳來(lái)一聲聲尖叫。同桌發(fā)顫的幅度，已令桌子發(fā)出“格，格，咯”的聲音�！傲豪蠋�，不要，不要報(bào)成績(jī)”終于有人爆發(fā)出了一句懇求，但也無(wú)濟(jì)于事。而我依然平靜的坐在座位上，淡淡的等待這一刻的到來(lái)。我如此淡定，不是因?yàn)槌煽?jī)有多好，而是因?yàn)橹皇菬o(wú)法改變的是，與其做一些無(wú)濟(jì)于事的事，還不如淡然地等待成績(jī)的降臨。念完我的分?jǐn)?shù)后，我只是淡淡的微笑，絲毫看不出我有一點(diǎn)兒的'失落與失望。與此同時(shí)，我周圍的人開(kāi)始議論我了�！八彩堑�，臉皮真厚，考成這樣，還能笑出來(lái)，真不知他有什么好笑的？”“真的是，沒(méi)弄懂他！”“噓……，小聲點(diǎn)，別讓他聽(tīng)見(jiàn)了�！钡仪∏÷�(tīng)見(jiàn)了，回應(yīng)了一個(gè)令人琢磨不透的笑容，也不管他人是否理解，我也沒(méi)多做解釋。轉(zhuǎn)過(guò)頭去，不著痕跡地將眼中那裝瞬即逝的憂傷與愁苦隱去……
看著天空中最后一抹晚霞潛入地平線，那一抹紅暈，也逐漸藏了起來(lái)。星星像個(gè)孩子般，像我眨眼。望著這群——天真無(wú)邪的小家伙，我敞開(kāi)了自己的心扉。我深深地嘆了一口氣……
“我要放棄！我無(wú)法在裝下去了！”心中閃過(guò)無(wú)數(shù)次這樣的念頭。我并不是臉皮厚，當(dāng)我聽(tīng)到他們這么說(shuō)時(shí)，我無(wú)比傷心但更加的無(wú)奈。我當(dāng)時(shí)難道不悲傷嗎？我只是不想因?yàn)樽约旱呢?fù)面情緒，來(lái)影響其他人。（雖然但是氣氛已經(jīng)很差了），我想用自己的方式來(lái)緩和當(dāng)時(shí)的氣氛……我無(wú)言了，萬(wàn)物仿佛向懂我一般，和我一起進(jìn)入無(wú)言的時(shí)刻，沉默過(guò)了許久，一縷月光打破了寂靜，她照耀了我前行的道路！
我重新找回了屬于自己的“狂傲”，自己與陽(yáng)光。雖然困難常常伴隨我左右，但我只會(huì)在無(wú)人問(wèn)津的夜空，孤獨(dú)的悲歌，沉默，沉思，但第二天，又要以“狂傲”自信與陽(yáng)光面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，我隨無(wú)法改變世界，但我可以改變自己。
在成長(zhǎng)的路上“悲歌”與“狂傲”常常交替出現(xiàn)，正因如此，他們促進(jìn)了我前進(jìn)的動(dòng)力！
我們可以看透自己，卻無(wú)法看透他人——因?yàn)槊總�(gè)人都是偽裝者！
所以，不要嘲笑很滑稽的人，因?yàn)樗麄冎皇窍胗盟麄儶?dú)特的方式給我們帶來(lái)歡樂(lè)！
路與路作文14
清晨，我走在上學(xué)的路上。淘氣的太陽(yáng)照著大地，暖洋洋的，真是一個(gè)好天氣。我慢悠悠地走上公交車，卻發(fā)現(xiàn)公交車擠得要命，我只好隨便找了一個(gè)落腳點(diǎn)站著。公交車搖搖晃晃，我一個(gè)踉蹌差點(diǎn)倒在旁邊座位的一個(gè)男孩上�？伤麉s若無(wú)其事地繼續(xù)看書，見(jiàn)他這不問(wèn)世事的樣子，我鄙夷地看了他一眼，心想：哼！裝什么蒜。這么吵你看的進(jìn)嗎？一站過(guò)了，一個(gè)白發(fā)蒼蒼、滿臉皺紋的老婆婆上了車，看上去有六十來(lái)歲了。她左看看、右看看，希望能找到一個(gè)座位。
這時(shí)候，全車的人也都看見(jiàn)了這個(gè)老婆婆，卻都沒(méi)有讓座的.意思。老婆婆見(jiàn)沒(méi)有空座位，就踉踉蹌蹌地走到一個(gè)座位旁站著。又一站到了，可還是沒(méi)有人要讓座的意思，我看著也心急，可是我卻無(wú)計(jì)可施，只能在站一旁干著急。這時(shí)，我隱約覺(jué)得有人扯了扯我的衣角，“請(qǐng)讓一下！”只見(jiàn)那個(gè)男孩站起了身，走到老婆婆面前，小心翼翼地扶著老婆婆將她帶到座位旁，熱心的說(shuō)：“婆婆，我這里有座位，您坐著吧！”老婆婆聽(tīng)了，臉上的皺紋笑的像朵花似的，開(kāi)心地對(duì)那位男生說(shuō)：“小朋友，謝謝了��！你是個(gè)好學(xué)生�！蹦莻�(gè)男孩被夸的羞紅了臉，伸手摸了摸頭，轉(zhuǎn)到了一邊。看到這里，我的心終于安定了下來(lái)，原來(lái)這世界上還是有好人的！下了車，一走進(jìn)校園，就聞到空氣里夾雜著一股清香的味道，大概是書香吧！就這樣，一路伴著書香，我踏進(jìn)了校園�！鞍�！”一進(jìn)校門口，就聽(tīng)見(jiàn)一聲痛苦的慘叫聲。原來(lái)是一個(gè)女孩因?yàn)樘吲d跑得太快上階梯的時(shí)候不小心摔了一跤。只見(jiàn)她以“大”字形摔倒在地上，頭發(fā)因摔了一跤而變得有些松散，衣服也已衣衫不整。我剛想上去拉她一把，只見(jiàn)有一個(gè)女孩子比我更快，像風(fēng)一般地跑了過(guò)去。她慢慢扶起摔倒在地的女孩，關(guān)心地問(wèn)：“有沒(méi)有怎么樣，摔到哪里沒(méi)有，還痛嗎？”那個(gè)女孩整了整衣服，回給她一個(gè)微笑，對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，我沒(méi)事！”對(duì)于這一幕，我笑了笑，繼續(xù)走著。走到教室時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)到校的人已經(jīng)開(kāi)始讀書�？勺屑�(xì)一聽(tīng)，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)委員又在教同學(xué)做作業(yè)。我走到她面前，聽(tīng)她細(xì)心地給那個(gè)同學(xué)講解題目。那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了她的講解，似乎很快就懂了，拿起筆“刷刷”地寫了起來(lái)。我對(duì)她笑了笑，她也回過(guò)頭來(lái)對(duì)我莞爾一笑。
一路書香一路情，這一路上，我們感受了人與人之間互相幫助，即使彼此之間是陌生人，可也熱情地伸出援手，這不正是書中所說(shuō)，書中所意嗎？
路與路作文15
我愛(ài)旅游，父母也從來(lái)沒(méi)有間斷讓我洞察這個(gè)世界。
——題記
夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少
我剛出生時(shí)，家里的條件并不是很好，加上交通的限制，“旅游”一詞還只是夢(mèng)想�？赡歉叽蟮幕纳剑M隘的小屋并沒(méi)有阻擋我心靈旅行的步伐。那滿天星辰，輕柔風(fēng)雨，路邊花草是我成長(zhǎng)路上的第一站。我常常在奶奶的懷抱中仰望星空，在父親的陪伴下雨中散步。在爺爺?shù)姆窖岳飪A聽(tīng)遙遠(yuǎn)首都的故事，了解九百六十萬(wàn)中國(guó)大地上的民風(fēng)民俗。
天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回
四歲，我坐著擁擠的的公交車，第一次來(lái)到金沙江畔，看那來(lái)自高原冰雪的江水滾滾東去。我蹲坐江邊，聽(tīng)著長(zhǎng)江源頭的吶喊，感受到人生還未經(jīng)歷的波瀾。那江上的回旋是那樣湍急。那拂面的江風(fēng)是那樣輕柔。我眺望遠(yuǎn)方，一列紅色的巨龍從新建的跨江鐵路橋呼嘯遠(yuǎn)方……
峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流
六歲，我第一次離開(kāi)出生的`山城，來(lái)到秀麗的峨眉山，背著背包，帶著干糧，我們向金頂進(jìn)發(fā)，山腰突降的大雪令我們措手不及，卻又給我?guī)?lái)奇異的雪景。我裸露的手托住輕柔的雪花，鞋底還流淌著冰涼的雪水。在齊頭并進(jìn)，并肩前行之下，我們登上了金頂，看到了縈繞在山間的云霧。我沒(méi)有感覺(jué)，我的手，已冰如冰雪。
山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休
被千古文人傳頌的西湖，終于在我面前揭開(kāi)了神秘的面紗，三潭印月，斷橋殘雪的西湖奇景盡收眼底，隨著交通漸漸便利，廣闊的神州大地已經(jīng)遍布我的足跡，我已聽(tīng)過(guò)黃浦江的風(fēng)浪，感受南京三十萬(wàn)遇難同胞的悲凄。眺望錢塘江大潮的宏偉。我走過(guò)九曲黃河，暢游彩云之南，風(fēng)景盡收，心智成長(zhǎng)。
北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄
如今，當(dāng)知曉中國(guó)千年歷史，了解祖國(guó)神奇文化的我走在每一寸土地上，拍照嬉鬧的同時(shí)有了對(duì)人生的思考，當(dāng)國(guó)外戰(zhàn)亂不止，我在為生活在和平的祖國(guó)而驕傲。我向往雪域高原的冰封圣潔，向往古蜀四川的濃郁風(fēng)情，我知道，人生的風(fēng)景千千萬(wàn)萬(wàn)，世界的文化奇妙新穎。祖國(guó)的風(fēng)景是十三億中國(guó)人共同的奉獻(xiàn)，是祖國(guó)成長(zhǎng)的足跡。
后記
在今后的道路上，還會(huì)有源源不斷的風(fēng)景，中國(guó)只是世界風(fēng)景的一角，我只有不斷奮斗，才能欣賞更多的美景，踏遍世界的每一寸土地。
揚(yáng)起風(fēng)帆，面朝浩瀚碧海，手握船舵，心中春暖花開(kāi)。
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