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    回望的作文

    時(shí)間:2024-01-09 09:58:59 作文 投訴 投稿

    回望的作文【集合】

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的回望的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    回望的作文【集合】

    回望的作文1

      一別幾易寒暑,千般都似隔世,披著一襲暖陽(yáng),撫摸著鋼琴陪伴我走過(guò)的年年歲歲,眼前的一幕幕,一場(chǎng)場(chǎng),逐漸模糊、黯淡……

      時(shí)光的余韻在耳邊蕩漾,眼前的一切都仿佛停滯在了那時(shí)的記憶里!拔乙獙W(xué)鋼琴,我一定要學(xué)……”我好奇地睜大了眼睛,饒有興致地走進(jìn)了琴行里,望著那臺(tái)靜靜倚在玻璃柜里的三角鋼琴,只一眼,便被它那優(yōu)雅高貴的氣質(zhì)深深吸引了。

      第一次接觸它,已是二年級(jí)了,在琴童里算大了,教我的是一位胖胖的、但十分和藹的老師。她那無(wú)比溫婉的目光每周都如期而至,這使我對(duì)鋼琴的喜愛(ài)又添了幾分。后來(lái),姐姐從老家寄來(lái)了一臺(tái)鋼琴,它就一直在家中的角落陪伴著我,無(wú)比貼心。

      一直到了六年級(jí),當(dāng)我得知我將要離開(kāi)那座繁華的城市,來(lái)到另一方天空下時(shí),我想到了鋼琴。二年級(jí)到四年級(jí),學(xué)了兩年后,已經(jīng)許久沒(méi)有再碰它了,它就一直在家里,我天天都可以看到它,只想好好學(xué)習(xí)了。兩年來(lái),它就好像不在我的世界里似得,其實(shí),它離我那么近,觸手可及。如今,我真的要離開(kāi)他了,可以帶它一起走嗎?怎么可能,上了初中還有足夠的.時(shí)間去學(xué)嗎?我輕輕地打開(kāi)了鋼琴,做到了琴凳上,這曾是多么熟悉的感受。88個(gè)琴鍵上全是灰,我用抹布輕輕地擦著。擦完后,我想再?gòu)椧淮。僵硬的手指早已不?xí)慣這黑白相間的琴鍵,但我還是用力地彈著,不知道在彈什么。偶爾想起一小段,就彈。彈了許久,不禁有點(diǎn)心驚——以前彈過(guò)的、喜歡的曲子,就在方才,還能彈出來(lái)。

      離別時(shí),已是黃昏,四下里一片靜謐。時(shí)間拉著秒針的翅膀飛跑,這些年的回憶又浮現(xiàn)在腦海里……

      焦距從回憶中拉回,我坐在夜晚的陽(yáng)臺(tái)上,靜靜地,不禁又回望那些逝去的風(fēng)景。無(wú)論什么,終有一天也會(huì)離開(kāi)自己,哪怕是日月星辰,也有落下的時(shí)刻。唯一不變的,是自己的心態(tài),正確看待每一個(gè)事物,并珍惜它,縱然有一天它也落下,留給你的也是一個(gè)個(gè)動(dòng)人的鏡頭。

    回望的作文2

      “我的家在東北的松花江上啊,那里有……”這首耳熟能詳?shù)母,正是?xiě)了與田地為伴,大氣不拘小節(jié)的東北人。

      東北人說(shuō)話很有特點(diǎn)。

      有一種回答叫嗯哪;有一種重復(fù)叫磨嘰;有一種聊天叫嘮嗑;有一種憤怒叫急眼;有一種地方叫旮瘩;有一種直爽叫敞亮……這些富有特色的話十分“接地氣”。在東北人民口中,帶有一股鏗鏘又豪邁的語(yǔ)調(diào),從不拐彎抹角,從不拖泥帶水。

      東北人的娛樂(lè)方式也有特點(diǎn)。

      東北有一種民間藝術(shù)叫“二人轉(zhuǎn)”。說(shuō)到二人轉(zhuǎn),先從“手絹”說(shuō)起!笆纸仭笨此坪(jiǎn)單,圓形紅布,四外圈鑲上金穗兒。雖說(shuō)簡(jiǎn)樸,可卻難以入手旋轉(zhuǎn)。還有“扇子”,紅、黃、綠顏色不一,扭動(dòng)時(shí)像翅膀在空中飛動(dòng)。

      “哪呀咦乎嗨乎嗨……”一男一女扭動(dòng)著腰桿,踏著小碎步,轉(zhuǎn)起手絹,扇起扇子,唱著激昂宏亮的歌。歌中的歡愉,被這兩位淋漓盡致地演繹出來(lái)。臺(tái)下是此起彼伏的哼唱聲與掌聲……

      東北的天氣也是一大特色。

      冬天寒風(fēng)凜冽,和冷峻的天氣形成了冰。那東北人民就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣:滑冰。

      每到冬天,冰結(jié)實(shí)后,就會(huì)在冰上看見(jiàn)大人、孩子,甚至一些老人在爐火純青地滑著冰。如風(fēng)般疾馳的競(jìng)技項(xiàng)目總會(huì)吸引許多人加入其中,形成東北冬天的一道風(fēng)景。

      東北人民樸素、踏實(shí)、肯干,依靠農(nóng)業(yè)為生。

      一碗香噴噴的米飯色澤晶亮;一根大蔥綠得翠色欲滴;一盤(pán)小雞燉蘑菇香氣撲鼻;一桌豬頭肉、肘子肉讓人垂涎三尺;一點(diǎn)兒涼菜清爽解膩;還有熱呼呼的`粘豆包是我的最?lèi)?ài)……這都是東北人民的常吃菜。

      我生在東北,長(zhǎng)在東北,愛(ài)東北人民的口音,愛(ài)二人轉(zhuǎn),愛(ài)滑冰,愛(ài)地方菜,更愛(ài)這生我養(yǎng)我的地方。

    回望的作文3

      她來(lái)了!真的來(lái)了!那位窮苦的小麗莎,安徒生筆下的孤兒。從寒冷饑餓,痛苦的時(shí)代,軟弱無(wú)力的邁出了小小的步伐到今朝。

      時(shí)值今日,她還是那么面黃肌瘦,衣衫襤褸,一身破破爛爛,依然赤著那雙小腳。但時(shí)光改不了她的心——依然那么善良。她的容貌還是那么可愛(ài),又美麗。我走上前去看了又看,仔細(xì)端詳:。∈前餐缴P下的賣(mài)火柴的小女孩吧!

      “你吃飯了嗎?”

      “別……別打我,少爺!彼龂樀脩(zhàn)戰(zhàn)兢兢地,苦苦地哀求著,那雙小腳不停地抖著。

      “現(xiàn)在是社會(huì)主義國(guó)家,再也沒(méi)有大少爺和大少姐了,F(xiàn)在我們是平等的`!

      “真,真的嗎?”她顫動(dòng)地說(shuō)著。

      “是。是真的!”

      隨后,我?guī)コ钥均Z,里面有蘋(píng)果、梅子。她感慨地說(shuō):“這是我一生吃過(guò)最好吃的東西了!蔽矣职阉龓У矫频耆ベI(mǎi)了名牌的衣服和鞋!昂靡粋(gè)美麗時(shí)尚地女孩!薄澳慵疫真有錢(qián)!彼挥勺灾鞯卣f(shuō)。

      “走,到我奶奶家去吧!

      “太感謝你了。”

      這是一個(gè)大年夜的晚上。我輕聲地詢問(wèn)她最想干什么。她用渴望的眼神望著我,對(duì)我輕輕低吟道:“讀書(shū)!

      “好吧!明天我們就去學(xué)校報(bào)名!

      ……

      來(lái)到學(xué)校。到處是鮮花盛開(kāi),到處是歡聲笑語(yǔ),到處是書(shū)聲瑯瑯。小麗莎地面前擺滿了散發(fā)著油墨香的書(shū)本,嶄新的五顏六色的鉛筆,各式各樣的轉(zhuǎn)筆刀…..她被關(guān)心的目光包圍著,她沉侵在這滿滿的濃濃的愛(ài)意中。

      她拿起書(shū)翻開(kāi)了第一頁(yè),上面正好是《賣(mài)火柴的小女孩》,讀著故事,她流下眼淚,奮筆疾書(shū),寫(xiě)道:“我要向全世界說(shuō),當(dāng)年那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩——我!小麗莎的命運(yùn)從此改變了。在中國(guó),這個(gè)和平快樂(lè)的國(guó)家找到了我的新生活,我的人生也變得快樂(lè),幸福美滿!真的!這里就是沒(méi)有饑餓,沒(méi)有寒冷,沒(méi)有痛苦的世界!

      “我要改變歷史,我的結(jié)局我把握。”她說(shuō),“回望我悲慘的過(guò)去,看著我幸福的今朝,我要為我重新寫(xiě)一個(gè)童話故事……”

    回望的作文4

      春過(guò),夏至;秋去,冬往。

      已是冬季。

      一個(gè)人一本書(shū),懷著一縷澄澈的心陷入了城南往憶。

      拿起《城南舊事》,一切都是那么的有條不紊--駱駝隊(duì)搖著鈴從窗前緩緩地走過(guò),街市上你爭(zhēng)我攘的嘈雜聲構(gòu)成了一幅醇厚而又質(zhì)樸的畫(huà)。

      讀罷,心頭便洋起一陣暖意,這樣的生活是不是最好的呢?面對(duì)車(chē)水馬龍喧囂吵嚷的城市,不僅想起了那句截然不同的話--來(lái)時(shí)的路上是一碧如洗的天空和飄逸的流云點(diǎn)綴。

      尋思往事,只走過(guò)那條路。

      一所房子,不華麗,不很大,占據(jù)著不多的空間,小徑種著花和果樹(shù),不是多么名貴的花也不是多么珍奇的果樹(shù),只是一些紫羅蘭與蘋(píng)果樹(shù),順著那羊腸小道望去,便是紫的茄子,紅的番茄,綠的青菜了。

      總是會(huì)一個(gè)人跑出去,順著蝴蝶飛過(guò)的印記,順著小道的路徑,跑遠(yuǎn)了,跑遠(yuǎn)了。

      路的那頭總會(huì)飄來(lái)濃濃飯香和縷縷炊煙。

      “妞妞,吃飯嘞,好回來(lái)了!”外婆一邊說(shuō)著一邊攪動(dòng)著鍋里的菜。

      玩的`正合我意呢,怎么就輕易回去呢?云雀銜來(lái)幽谷的回響,錦鯉傳遞泉水的叮咚。

      外婆來(lái)了,抓起我的小手,她看著我,澄澈的眼瞼中盛滿了年華中最溫暖的一池春水,是無(wú)限波光。

      “小饞蟲(chóng),小饞蟲(chóng)吃了奶糖會(huì)爛牙!”便從袋子里掏出奶糖放進(jìn)嘴里。

      “這下可以回家了吧?”扯著外婆的圍裙,哼著輕快的小歌走在鄉(xiāng)間的小路上。

      外婆那寵溺的眼神和溫柔的細(xì)語(yǔ)至今都在腦海浮現(xiàn);那濃郁的奶香和愛(ài)的味道,至今都在唇齒間回蕩。

      我的思緒從書(shū)中拉了回來(lái),再硬的翅膀也會(huì)受傷,再遠(yuǎn)的路途也會(huì)有歸途,這道理,我懂了!

      世界變化不停,人潮川流不息,回望來(lái)時(shí)的路,不管遇到了什么,看到了什么都不要忘記。內(nèi)心深處的那顆純心!

      回望來(lái)時(shí)的路,我必會(huì)不忘初心,砥礪前行!

    回望的作文5

      每個(gè)人都有自己的童年,童年是開(kāi)心的是快樂(lè)的,沒(méi)有一絲憂愁。我的童年雖然沒(méi)有美麗的洋娃娃、沒(méi)有綺麗的積木、可口的巧克力、會(huì)說(shuō)話的機(jī)器人。但有一群成天形影不離的伙伴們伴我一起成長(zhǎng),所以我的童年幾乎每一天都是輕松快樂(lè)的,可是,歲月不饒人,美好的時(shí)光箭一般飛速——匆匆離去;赝鹜暧邪侔悴簧崤c難忘,種種思緒一涌心頭,真是令我流連忘返,可惜,那些短暫的時(shí)光不會(huì)倒流,那些快樂(lè)的事情不會(huì)回頭。它們唯有成為童年時(shí)的回憶。

      鄉(xiāng)村四月,三伏暑天我與幾個(gè)伙伴勾肩搭背,哼著南方小調(diào),在炙熱的火球下行走,來(lái)到一片碧波粼粼的湖面,從遠(yuǎn)方氣象看來(lái)可謂是:“湖光瀲滟晴方好!蔽液退麄兠撊チ艘路庵蜃,“撲通“一聲入游水中,水面上上下交叉著我們的腳丫子,一個(gè)勁的潑水,玩得不亦樂(lè)乎,好不自在,好不愜意。

      啦啦啦,天空中響著我們愉快的歌聲,我和伙伴們迎著瑟瑟秋風(fēng)走過(guò)一段泥濘的小道,翻了一座小山,眼前是一灘稀泥,同伴們把我一把推了下去,混的我一身稀泥,我連忙起身,生怕他們跑了拽了幾個(gè)下來(lái)陪我一起,我左一潑右一潑,泥飛濺到他們的身上他們好像是合計(jì)好了似的一起向我潑過(guò)來(lái),雖然我一臉的泥,但在泥上還是露出了月牙笑兒。

      漸漸地春秋過(guò)去了,轉(zhuǎn)瞬即來(lái)的`是凜冽的寒冬,我搓著紅彤彤的小手哈了一口氣抖擻著身子。外面下著鵝毛般的大雪,可是這場(chǎng)雪沒(méi)有打散我們的熱情,我們個(gè)個(gè)穿著大棉襖到的手套,西紅柿似的臉龐上洋溢著堆雪人的興奮,那個(gè)臉盆當(dāng)帽子,蘿卜當(dāng)鼻子,再加上條抹布當(dāng)圍巾,一切準(zhǔn)備就緒,我們各自施工2小時(shí)后

      看著自己可笑的”杰作“不禁笑了出來(lái)。這是個(gè)寒冷的冬夜,但伙伴的笑聲沖破了夜晚的寧?kù)o,伙伴的熱情融化了這一切!

      炎熱的夏季,瑟瑟的秋風(fēng),冰涼而又”溫暖“的冬天。這些的一切都是屬于童年的回憶了。想起童年的這些事引發(fā)了我無(wú)限的思念。唉如今要告別童年了——童年啊!是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。

    回望的作文6

      那時(shí)的我,笨笨的,很幼稚。站在初中這座“高山”,回望小學(xué),并未懷戀,只是覺(jué)得很多事都茅塞頓開(kāi)。

      前幾天在西餐廳里,對(duì)著初中的同學(xué)講述小學(xué)的我,小學(xué)的我們。小學(xué)的我朋友并不多,甚至唯一的幾個(gè)朋友,在我生日時(shí),連句祝福的話,也沒(méi)給我。

      恩,奶茶好了,我拿著精致的小勺子,一點(diǎn)一點(diǎn)舀向嘴里

      我的小學(xué)同學(xué)呢,和我最好的就是安森了。她是那種很漂亮,但內(nèi)向的女生,語(yǔ)文課要查找的資料,她明明只有一張A4紙的,但是,卻給我一半。而美術(shù)課,我忘記帶顏料,她幫我向別的'班的同學(xué)借,雖然,對(duì)于內(nèi)向的她來(lái)說(shuō),這已經(jīng)很不簡(jiǎn)單了。

      奶茶喝完半杯了,我的藍(lán)莓沙冰被放在華麗的紫色桌布上。

      那一次,我發(fā)燒,她也是唯一一個(gè)打電話問(wèn)我好點(diǎn)了么的人,對(duì)于她,我很感激。有了她,我不再孤獨(dú)。

      沙冰咬下去脆脆的,藍(lán)莓酸酸的汁液陷入我口中。

      后來(lái),到了中學(xué),我再也聯(lián)系不到她了,她去了外省,你說(shuō),我是應(yīng)該笑著為她祝福,還是哭著對(duì)她說(shuō),要記得我

      望著玻璃勺子里亮晶晶的沙冰,我愣了一下。

      你猜對(duì)了,我什么也她說(shuō),要是跟她說(shuō),再見(jiàn)什么的,可能就有種永別的感覺(jué)吧,我討厭,她,一直深藏在我的心里,我不想她消失。

      沙冰的寒氣模糊了我的視線,藍(lán)莓的味道在我的口腔里生了根。

      她走那天,我在機(jī)場(chǎng)徘徊很久,怕見(jiàn)到她后眼淚奪眶而出。良久,藍(lán)白相間的客機(jī)沖破云霄。我不知道,眼淚真的流出來(lái),自己會(huì)不會(huì)好過(guò)一點(diǎn)……

      割牛扒的手一震,刀子滑落。

      那天,到新學(xué)校報(bào)道,路過(guò)以前的小學(xué),我的心再次酸了一下,我看到,許多剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)新生,涌進(jìn)小學(xué),我們,也是這樣過(guò)來(lái)的吧。我孤獨(dú)的繼續(xù)向中學(xué)走去,等待我的是寂寞的明天

      初中同學(xué)笑笑,我們結(jié)帳后轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

    回望的作文7

      每當(dāng)新的一年即將來(lái)臨時(shí),我們的心中總會(huì)充滿對(duì)美好未來(lái)的期盼,但有時(shí)也需要回望過(guò)去。回望20xx,你會(huì)想起什么呢?要說(shuō)20xx年,讓我沒(méi)齒難忘的就是國(guó)慶70周年了。而我有幸加入了廣場(chǎng)合唱團(tuán)的行列。本想著光榮加身呢,沒(méi)想到剛起床就碰到了攔路虎。

      剛剛合唱訓(xùn)練沒(méi)幾天,我們就要進(jìn)行體能訓(xùn)練跑步,并且是我們從沒(méi)跑過(guò)的2xx0米。一二,跑!隨著老師的一聲哨響,我們齊齊沖了出去,剛一開(kāi)始有幾個(gè)同學(xué)跑得很快,漸漸地我就落在了后面。跑完第一圈,就有同學(xué)堅(jiān)持不住了,我?jiàn)^力地?cái)[動(dòng)雙臂,抬起腿,向前邁著步子繼續(xù)第二圈。

      第二圈的'時(shí)候,我的呼吸已經(jīng)不穩(wěn)定了,還聞到了一股劣質(zhì)白膠味兒。這與喉頭的血腥味兒混為一團(tuán),正逐漸刺激著我的大腦。停下吧,有的同學(xué)就不跑了,第一次跑不下來(lái)很正常。停下吧,于是我停下了腳步蹲在原地。就在這時(shí),我感覺(jué)有人拍拍我的肩,對(duì)我說(shuō)了聲:“加油,別停!”一秒、兩秒、三秒,我站了起來(lái),調(diào)整自己的呼吸,準(zhǔn)備邁開(kāi)步伐,我感覺(jué)到一滴汗珠鉆進(jìn)了我的皮膚,氧氣流入我的口中,入侵著我的大腦。加油!還有一圈,堅(jiān)持下來(lái),你就是最棒的!腦中僅剩下這一句話反復(fù)循環(huán)著,我仿佛已經(jīng)感覺(jué)不到身體的勞累,只留那一心向前的決心。終于我沖過(guò)了終點(diǎn),受到了老師的贊揚(yáng)。我非常高興,因?yàn)槲彝黄屏俗约骸?/p>

      在那次跑步之后我又沖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)終點(diǎn),包括最后大演那天,我都堅(jiān)持了下來(lái)。每一次的突破自我,都讓我獲得了成長(zhǎng),回望20xx,這件事將永遠(yuǎn)讓我銘記。堅(jiān)持下來(lái),突破自我,才是我在20xx年中獲得的最大寶藏。

    回望的作文8

      長(zhǎng)大了,掙脫了幼稚的同時(shí),也失去單純。來(lái)到鏡子前,望了望鏡子里的自己,望了望這張陌生而又熟悉的臉。記憶中,那個(gè)愛(ài)笑的我不見(jiàn)了,以前樂(lè)觀的我開(kāi)始走向成熟。在童年中,不僅伴隨著喜悅與失敗,也伴隨著不斷成長(zhǎng)的記憶。

      童年可以說(shuō)成是一個(gè)大雜燴。在這之中,什么事都有,什么事也都隨時(shí)可以發(fā)生。在成長(zhǎng)過(guò)程中,多種滋味交織在一起,既有酸甜,也有苦辣,一切都伴隨著笑聲與淚水,一切都發(fā)生在喜悅與悲傷之中。

      當(dāng)我發(fā)出驚天動(dòng)地的第一聲啼哭時(shí),便注定了我生命旅程的開(kāi)始。那時(shí)的我什么都不懂,只知道用哭來(lái)發(fā)泄我內(nèi)心的憤怒與不滿。小時(shí)的我對(duì)糖果“情有獨(dú)鐘”。母親卻把糖果放在了衣柜上面,對(duì)那時(shí)的我而言,衣柜是一個(gè)“巨峰”,糖果也“可望不可及”。生來(lái)膽小的我經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次幻想后,我做出了一個(gè)“偉大”的決定——把糖果“偷”下來(lái)。

      趁這天沒(méi)人在家。我把底下的三個(gè)抽屜從多到少拉開(kāi),形成梯狀。再一步步小心翼翼地跨上去,我的心像小兔子一般活蹦亂跳。手一伸,糖盒輕而易舉地到了手。事完后,我再把抽屜關(guān)好,我看著手中糖果,笑了。笑得那么天真,那么自然。

      隨著年紀(jì)的增長(zhǎng),單純與幼稚漸漸退去,早已對(duì)糖果失去依戀的我則漸漸地走上學(xué)習(xí)的道路。我已不是那愛(ài)哭的我了。當(dāng)上初中時(shí),我發(fā)現(xiàn)我的.脾氣有些燥了,這種跡象表明:童年已離我遠(yuǎn)去,我已不再擁有童年。

      在成長(zhǎng)過(guò)程中,似乎只有外表上的成長(zhǎng),其實(shí)在父母的精心呵護(hù)下,在得知處理事情的方法時(shí),內(nèi)心上的成長(zhǎng)早已“無(wú)形”地形成了。這也是人生道路上的一堂必修課。

    回望的作文9

      望著窗外,花開(kāi)花落、云卷云舒、時(shí)間從指縫中匆匆流走,余下的是久遠(yuǎn)的馨香。回望時(shí)光,轉(zhuǎn)眼一逝。你也離開(kāi)一年了,與你相處的日子是短暫的,卻有抹不去的印跡。校門(mén)向外打開(kāi),站在三樓看著涌入校園的人群,也只想尋找那最熟悉的背影,感受那迷人的馨香,也許早已淡忘。

      坐在草坪上,望著前方發(fā)呆,與你快樂(lè)相處的一幕幕,時(shí)不時(shí)的浮現(xiàn)在眼前。陽(yáng)光撒落在你的發(fā)絲上,一圈圈金色的光照著你微笑的嘴角。風(fēng)輕輕撫摸著樹(shù)梢,抬頭望著你,微微一笑,泛起心中的漣漪,你拉著我的手來(lái)到操場(chǎng)上,你的背影是那么的傷感,象征著未來(lái)的某一天。然如此,但此刻有你,便是最大的快樂(lè)了。

      走在校園的步行街上,低著頭,心情如水一般的沉寂,無(wú)論多大的動(dòng)靜,也不能讓它有一點(diǎn)波瀾。身后傳來(lái)一聲巨響,呆呆的回頭望,你摔在地上,昂著頭沖著我笑,希望我也能給你一個(gè)微笑,但我沒(méi)有,只是默默地向前走。你追上我,使出渾身解數(shù)想讓我開(kāi)心,但我還是無(wú)動(dòng)于衷。感謝有你,一直陪伴著我,我知道你一直都會(huì)在。

      “對(duì)不起,我可能要走了”你對(duì)我說(shuō)。這是會(huì)讓我多么傷心的'事,強(qiáng)顏歡笑著對(duì)你說(shuō),“走了,就不要再回來(lái)了”說(shuō)完這句話,我轉(zhuǎn)身便走,只是不想讓你看見(jiàn)我眼中的淚水。你還是走了,我沒(méi)有去送你,因?yàn)槲遗伦约喝滩蛔∫蕖D阋煤玫,希望你可以交一個(gè)比我更好的閨蜜。

      快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,當(dāng)我還沒(méi)有來(lái)的及發(fā)現(xiàn),它己悄悄溜走,一去便再也不會(huì)回來(lái)。

      每天望著校門(mén)口,希望能再一次看見(jiàn)你熟悉的身影。直到現(xiàn)在,我也要離開(kāi)了,還是沒(méi)有看到你;赝臅r(shí)光,依舊是充滿歡聲笑語(yǔ)的,但那只是回憶……

      我看著小a這副樣子,有點(diǎn)想笑。望著窗外,淚水忍不住的滴落在樓底下的紅色楓葉上,發(fā)出一聲響。

    回望的作文10

      一路走來(lái),滴滴答答的雨聲伴隨著我又踏進(jìn)了這座城市,沒(méi)有了曾經(jīng)的興奮和激動(dòng),如今的自己變的平靜了許多。這座繁華的大都市曾經(jīng)滅了我的夢(mèng)想,也讓我自己看清了燦爛輝煌背后的骯臟與齷齪。擁擠的地鐵,人來(lái)人往的街頭,急速的過(guò)往車(chē)輛,熟悉而又陌生,熟悉是因?yàn)槲以?jīng)無(wú)數(shù)次徘徊在這些地方,陌生是因?yàn)樵谶@里沒(méi)有我牽掛人和事。

      來(lái)這里我只想找回曾經(jīng)的那個(gè)自己,放下自己野心,踏踏實(shí)實(shí)的'為了生活而去生活,更為了我日漸憔悴的父母。在過(guò)去的三年里,我問(wèn)自己“時(shí)間都去那了”,其實(shí)時(shí)間那都沒(méi)去,每時(shí)每刻就在我們身邊,只是我們依然徘徊在路上,忘記了時(shí)間,忘記了回家的路,忘記了我們生命里最重要的人,而留給我的是哭不出來(lái)的傷痛。

      八月之別竟成永別,似笑非笑,卻淚如雨下,抬我之手擦您之淚,可誰(shuí)曾想到這竟是最后一次撫摸您的臉頰。強(qiáng)忍著心中的淚水,我微笑著拉著您的手告訴你一定要好好的活著,可如今看來(lái)這也成了一句空話,我無(wú)臉叩首在您的墳前~~~我的爺爺,一個(gè)年邁八十的老人,在20xx年末走完了他的一生,在他的子女孫子中最痛愛(ài)的卻是我,我這個(gè)連他最后一眼都沒(méi)看上的孫子,陰陽(yáng)相隔再也見(jiàn)不到了,生與死,時(shí)而在夢(mèng)中相見(jiàn),幽靈尚在,而自己被打濕的眼角久久不能平靜。

      回望那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日子,起起伏伏,而麻木的自己現(xiàn)在也只能一笑而過(guò)。遺憾的是生與死的別離,我會(huì)為牽掛我的人,好好的做出個(gè)樣子出來(lái),愿今后的自己平平順順的走下去,一切安好。

    回望的作文11

      日歷撕下最后一頁(yè),歲月的灰塵被徹底清理了,春晚走過(guò)了30年。回顧,走過(guò)的路。

      1999年,是我出生的那一年,從這天起,世上多了一個(gè)我,一個(gè)劉某某。

      2000年,我一歲了,在平日里我雖然無(wú)憂無(wú)慮,但卻時(shí)?奁。

      2001年,我會(huì)做了很多事。

      2002年,《2002年的第一場(chǎng)雪》唱響,我已長(zhǎng)大,有了記憶。

      2003年,我該上幼兒園了,我卻遲遲不敢買(mǎi)進(jìn)那個(gè)大門(mén),怕媽媽不來(lái)接我。

      2004年,我要畢業(yè)了,有不舍,有遺憾。

      2005年,我感覺(jué)我不是我自己了,置身于小學(xué),我迷茫,我無(wú)助,看到前方,一團(tuán)迷霧。

      2006年,我想念幼兒園的時(shí)光,想倒退,但我不能,因?yàn)椋业谋砻贸錾,我要與她玩耍,讓著她,我有了責(zé)任。

      2007年,我有了朋友,有了自己的交際圈。

      2008年,開(kāi)了奧運(yùn)會(huì),我在那時(shí),在鄭州,有了自己的奇遇。

      2009年,我開(kāi)始變的孤僻,我離開(kāi)了自己的朋友,不再是那個(gè)只喜歡古裝劇的小姑娘。

      2010年,我來(lái)到了傳說(shuō)中的天津,見(jiàn)到了自己的表哥,舅舅,姨媽。有了夢(mèng)的感覺(jué),“相當(dāng)?shù)摹辈徽鎸?shí)。

      2011年,我又該畢業(yè)了,雖然很忙,但甜蜜與苦澀一起涌上心頭。

      2012年,我在這里,回顧我走過(guò)的路。

      新的一年來(lái)了,新的希望來(lái)了,我的.親人,老了。

      懷念——世上的每一個(gè)人,都會(huì)做,都想做,每時(shí)每刻都在做的事。

      回憶——不是“會(huì)議”,散了還可以再召開(kāi),回憶。一去就不復(fù)反了。

      記憶——掌心之水,總會(huì)消逝。

      本是想給大家?guī)?lái)歡樂(lè)的,沒(méi)想到卻帶來(lái)了悲傷。

      最后,笑笑祝您和您的家人幸福安康、闔家歡樂(lè)、萬(wàn)事如意、心想事成!

      望您和您的家人共度一個(gè)開(kāi)心年!

    回望的作文12

      回望那深淺不一,大小不同的腳步,忽然有些恍惚。

      十四年的春秋恍如一夢(mèng),點(diǎn)點(diǎn)回憶還在心頭涌動(dòng)。

      從六歲開(kāi)始,我就成了留守兒童,與奶奶生活在一起,父母則是出去打工。我曾怨過(guò),因?yàn)槲蚁胨麄儭?扇找骈L(zhǎng)大的我懂得了他們的苦楚,變得越發(fā)的孝順,越放的讓他們省心。

      與奶奶一起生活后,我便不再喜歡假期——假期就要干活。那時(shí)的我萬(wàn)般不情愿干活,也特別羨慕別家孩子得到的爺爺奶奶的寵愛(ài),F(xiàn)在的我,不再埋怨,也也懂得了,理解了奶奶的苦楚——照顧自己癱瘓十幾年的丈夫和公公,于是便種了幾畝的地。而我,能幫一點(diǎn)是一點(diǎn)。現(xiàn)在,個(gè)子變高了,力氣變大了,每次回家都幫幫奶奶干活,奶奶都能輕松很多。

      其實(shí),我有時(shí)在想,也許家里富裕,奶奶便舍不得讓我干活了吧。

      記得小時(shí),爺爺特別喜歡根我開(kāi)一種玩笑——每一次一開(kāi),都能把我逗的哈哈大笑,可是漸漸變高的我,終是不喜歡了這種玩笑,但是爺爺還是經(jīng)常開(kāi),我只好忍著煩躁陪著他嘿嘿地笑,爺爺好像看出了我眼底的不耐,這種玩笑他幾乎不再開(kāi)了。現(xiàn)在,我知道了一個(gè)年近七十的老人為何會(huì)經(jīng)常開(kāi)這種幼稚的玩笑——他的孫女小時(shí)喜歡,想到這,心里一陣心酸。這一次,換我逗,爺爺笑。

      最終在時(shí)間的流逝中,我、哥哥和姐姐分開(kāi)了,我們被分散在不同的角落里,述說(shuō)著對(duì)彼此的思念,我們?cè)诓煌?時(shí)光里分享著喜、怒、哀、樂(lè),我們相見(jiàn)時(shí),沒(méi)有了爭(zhēng)吵,只有對(duì)彼此的珍惜,因?yàn)殚L(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了珍惜。

      與朋友相處時(shí),我快言快語(yǔ)、得理不饒人,常為一件事?tīng)?zhēng)的瞞臉通紅。漸漸的,我學(xué)會(huì)了收斂、學(xué)會(huì)了如何避免不必要的矛盾、學(xué)會(huì)了怎樣建立友誼、學(xué)會(huì)了釋然,不會(huì)再為了自己說(shuō)得痛快,而傷了他人的心。

      …………

      我收回目光,繼續(xù)向前走,又在月光下,留下一連串腳印。

    回望的作文13

      獻(xiàn)祭肉體,我選擇用另一種生活方式重生,站在令人無(wú)奈的沼澤地上,一切重新開(kāi)始講述。

      風(fēng)異常的大,要把墻催到,要把心摧裂。

      唯一能令我奢侈的,我唯一能拿得出手的資本----青春。大量的時(shí)間仿佛用也用也用不完,但就在這種感悟中,我還是虛度了能改變命運(yùn)的的初三。

      那最后一個(gè)學(xué)期,留給我的只是一種悲哀的快樂(lè)的記憶,對(duì)于那個(gè)學(xué)期的所有,讓我回憶的無(wú)從下手,似乎一個(gè)壞學(xué)生該做的我都做了,我拋棄了所有,書(shū)籍,學(xué)歷,時(shí)光,除了文字,它沒(méi)有讓我癡狂,只是像戀人,依依不舍,希望在我最無(wú)奈是它出來(lái)陪陪我,我告訴它今天發(fā)生的那些瑣碎的事和一些讓我放不下的。而它也只是,靜靜地,靜靜地聽(tīng)著,不做聲。

      我習(xí)慣下課是一個(gè)人去角落里趴著,用校服把頭罩住,什么都看不見(jiàn),我的皮膚此時(shí)不呼吸,只有心,聆聽(tīng)著這個(gè)世界,很美,很凄美,很荒涼的美。讓后默默的流下幾滴不該留下的`淚。

      燙,微涼,最后風(fēng)帶著它們消失無(wú)蹤,只留下一個(gè)圈一個(gè)圈的痕跡。勉強(qiáng)證明著自己活著,呼吸,輕呼吸,用心呼吸。

      我一直在為自己是不是在等著什么,是人?是物?還僅僅是一片純凈卻孤單的云,漫無(wú)目的的飄著,像我一樣,沒(méi)有追求,僅僅是為了明天能看到太陽(yáng)的東升西落而活著。

      是誰(shuí)曾說(shuō),青春是一道明媚的憂傷,我雙手雙腳贊成,應(yīng)為我常常會(huì)莫名其妙的處在傷感狀態(tài),總有那么一股淡的不著很緊的悲傷無(wú)邊無(wú)際的慢慢蔓延過(guò)來(lái),到我的每一個(gè)細(xì)胞,像洪水一樣一發(fā)不可收拾,同時(shí)感到自己真的是無(wú)所事事。那傷感越來(lái)越濃,越來(lái)越清晰,我在逃,最后出了疲憊我的體力幾乎為零。

      然后在好勉強(qiáng)好勉強(qiáng)的睜開(kāi)眼,睜大著一雙充滿血絲的眼睛,后頭看看這世界,滿是雜草,枯黃,并一望無(wú)際,還有一口流著清泉的井。

    回望的作文14

      人生如長(zhǎng)河,歲月似大海。你所經(jīng)歷的每一件事都如同一朵無(wú)名的浪,叫囂著沖向岸邊卻最終泯滅于歷史長(zhǎng)流。沒(méi)有人會(huì)記住一朵浪花的名字,但它們從洪流中帶出遺留在岸上的那些,卻值得被用心收藏。

      回望歲月的痕跡,重溫人生的美好。

      我們每一個(gè)人自出生就被家庭的愛(ài)和溫暖所包圍,但就像吃慣了糖的孩子無(wú)法品出甜的甘美,我們成長(zhǎng)于愛(ài)的海洋卻不了解它的廣闊。當(dāng)我們走出家庭的“溫室大棚”去往世間,獨(dú)自一人承擔(dān)風(fēng)吹雨淋,領(lǐng)會(huì)到這世上的人情冷暖時(shí),驀然回首歲月,才體會(huì)到人生中的美好其實(shí)一直縈繞在自己的身旁。同樣,當(dāng)你感受到不公、痛苦或失望時(shí),不妨回望一下自己的'人生,重溫成長(zhǎng)路上的美好,讓其點(diǎn)亮你希望的火把。

      回望歲月的痕跡,領(lǐng)會(huì)更多人生真諦。

      有些事情在最初發(fā)生之際,我們?cè)谟捎谌松啔v不足或所處高度不夠而無(wú)法真正體會(huì)它的內(nèi)在意義,始終堅(jiān)信著我們所受的苦難都來(lái)源于我們深深的愛(ài),但這些難堪的,痛苦的經(jīng)歷在心中經(jīng)歲月的長(zhǎng)久發(fā)酵后,就會(huì)如老酒一般入口醇香,令人沉醉。在痛苦的廢墟上開(kāi)出的花兒往往更美麗。明代學(xué)者王守仁官場(chǎng)失意,被貶至連書(shū)籍都沒(méi)有的荒涼之地。于是他重新回顧之前所了解的舊聞和經(jīng)歷,“格物致知”,最終自成一派被無(wú)數(shù)人推崇。

      回望歲月的痕跡,走向理想的羅馬殿堂。

      “我用心地向后看,并用最大膽的姿態(tài),最勇敢的心向前飛!币魳(lè)人張藝興如是說(shuō)。誠(chéng)如斯言,一個(gè)人只有不斷回顧自己的過(guò)去,才能得知自己該怎樣才是走向成功和夢(mèng)想的最佳姿態(tài)。沒(méi)有誰(shuí)一出生就是成功人士,歲月的痕跡是給予自己的最佳方案。

      回望歲月的痕跡,那些曾將發(fā)生過(guò)的事如同浪花一般消滅,但這些所留下的痕跡卻像珍珠般彌足珍貴,值得被人們用一生去收藏,去品味。

    回望的作文15

      六年時(shí)間飛快地過(guò)去了,現(xiàn)在閉上眼回想小學(xué)生活,很多事都有點(diǎn)模糊了,所以我馬上拿起筆,把我能想起的記下來(lái)。

      幽默的老師

      還記得覃老師剛來(lái)到我們班時(shí),那棕色的頭發(fā)和一雙犀利的眼睛,給人感覺(jué)就是一個(gè)很?chē)?yán)厲的老師。“你們好,我是覃老師。”聲音的立體感讓班里的同學(xué)們都安靜下來(lái),“給大家講一個(gè)故事:有一個(gè)人在戰(zhàn)場(chǎng)上被子彈射穿了心臟,后來(lái)人們都以為他沒(méi)救時(shí),他活了,人們給他檢查時(shí),發(fā)現(xiàn)他的心臟在右邊。我不想成為一個(gè)偏心的人。”聽(tīng)完后,我們都哈哈大笑起來(lái)。覃老師又說(shuō):“你們上課的時(shí)候怎么坐都可以,你也可以當(dāng)“站長(zhǎng)”,水杯也不要放在桌子上,不然你就“杯具”了,反正,走過(guò)路過(guò),你被錯(cuò)過(guò)了。”說(shuō)完后我們都哄堂大笑了起來(lái)。就在那一瞬間,我們對(duì)他的印象就是——有趣,我們也親切地稱他為雄哥。就這樣,我喜歡上了這一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師了,也是因?yàn)樗,我深深地喜歡上了數(shù)學(xué)。

      暢游同學(xué)情

      還記得爸爸說(shuō)過(guò),男孩子要保護(hù)女孩子,可現(xiàn)在,都是我們女生保護(hù)男生,當(dāng)然,這全是我們班的大姐大——黃明芳撐起來(lái)的。在我印象中,她是一個(gè)很強(qiáng)大的人,所以我不怎么敢和她說(shuō)話。有一次,我過(guò)生日時(shí),明芳也來(lái)了,我一看,以為她沒(méi)有禮物,誰(shuí)知道她拿出了我最喜歡的`零食書(shū)包,我看了她一眼,她也看了我一眼,我們從此成為好朋友了。

      分享集體快樂(lè)

      那是一次拔河比賽,我們?nèi)嗤瑢W(xué)與四班同學(xué)比賽,我們班里的智多星說(shuō)把有力氣的同學(xué)放后面,班上的同學(xué)們都鼓著勁兒,漲紅了臉,最后我們把四班打敗了,大家都在草地上休息,我們很懷念集體作戰(zhàn)的日子。

      我們大家都很快樂(lè),六年時(shí)光匆匆,三張卷子散了一群人,我們要好好珍惜現(xiàn)在的小學(xué)時(shí)光,盡情玩吧,愿時(shí)光不老,我們不散。

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