回望的作文【集合】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的回望的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

回望的作文1

　　一別幾易寒暑，千般都似隔世，披著一襲暖陽(yáng)，撫摸著鋼琴陪伴我走過(guò)的年年歲歲，眼前的一幕幕，一場(chǎng)場(chǎng)，逐漸模糊、黯淡……

　　時(shí)光的余韻在耳邊蕩漾，眼前的一切都仿佛停滯在了那時(shí)的記憶里�！拔乙獙W(xué)鋼琴，我一定要學(xué)……”我好奇地睜大了眼睛，饒有興致地走進(jìn)了琴行里，望著那臺(tái)靜靜倚在玻璃柜里的三角鋼琴，只一眼，便被它那優(yōu)雅高貴的氣質(zhì)深深吸引了。

　　第一次接觸它，已是二年級(jí)了，在琴童里算大了，教我的是一位胖胖的、但十分和藹的老師。她那無(wú)比溫婉的目光每周都如期而至，這使我對(duì)鋼琴的喜愛(ài)又添了幾分。后來(lái)，姐姐從老家寄來(lái)了一臺(tái)鋼琴，它就一直在家中的角落陪伴著我，無(wú)比貼心。

　　一直到了六年級(jí)，當(dāng)我得知我將要離開(kāi)那座繁華的城市，來(lái)到另一方天空下時(shí)，我想到了鋼琴。二年級(jí)到四年級(jí)，學(xué)了兩年后，已經(jīng)許久沒(méi)有再碰它了，它就一直在家里，我天天都可以看到它，只想好好學(xué)習(xí)了。兩年來(lái)，它就好像不在我的世界里似得，其實(shí)，它離我那么近，觸手可及。如今，我真的要離開(kāi)他了，可以帶它一起走嗎？怎么可能，上了初中還有足夠的.時(shí)間去學(xué)嗎？我輕輕地打開(kāi)了鋼琴，做到了琴凳上，這曾是多么熟悉的感受。88個(gè)琴鍵上全是灰，我用抹布輕輕地擦著。擦完后，我想再?gòu)椧淮�。僵硬的手指早已不�?xí)慣這黑白相間的琴鍵，但我還是用力地彈著，不知道在彈什么。偶爾想起一小段，就彈。彈了許久，不禁有點(diǎn)心驚——以前彈過(guò)的、喜歡的曲子，就在方才，還能彈出來(lái)。

　　離別時(shí)，已是黃昏，四下里一片靜謐。時(shí)間拉著秒針的翅膀飛跑，這些年的回憶又浮現(xiàn)在腦海里……

　　焦距從回憶中拉回，我坐在夜晚的陽(yáng)臺(tái)上，靜靜地，不禁又回望那些逝去的風(fēng)景。無(wú)論什么，終有一天也會(huì)離開(kāi)自己，哪怕是日月星辰，也有落下的時(shí)刻。唯一不變的，是自己的心態(tài)，正確看待每一個(gè)事物，并珍惜它，縱然有一天它也落下，留給你的也是一個(gè)個(gè)動(dòng)人的鏡頭。

回望的作文2

　　“我的家在東北的松花江上啊，那里有……”這首耳熟能詳?shù)母�，正是�?xiě)了與田地為伴，大氣不拘小節(jié)的東北人。

　　東北人說(shuō)話很有特點(diǎn)。

　　有一種回答叫嗯哪；有一種重復(fù)叫磨嘰；有一種聊天叫嘮嗑；有一種憤怒叫急眼；有一種地方叫旮瘩；有一種直爽叫敞亮……這些富有特色的話十分“接地氣”。在東北人民口中，帶有一股鏗鏘又豪邁的語(yǔ)調(diào)，從不拐彎抹角，從不拖泥帶水。

　　東北人的娛樂(lè)方式也有特點(diǎn)。

　　東北有一種民間藝術(shù)叫“二人轉(zhuǎn)”。說(shuō)到二人轉(zhuǎn)，先從“手絹”說(shuō)起�！笆纸仭笨此坪�(jiǎn)單，圓形紅布，四外圈鑲上金穗兒。雖說(shuō)簡(jiǎn)樸，可卻難以入手旋轉(zhuǎn)。還有“扇子”，紅、黃、綠顏色不一，扭動(dòng)時(shí)像翅膀在空中飛動(dòng)。

　　“哪呀咦乎嗨乎嗨……”一男一女扭動(dòng)著腰桿，踏著小碎步，轉(zhuǎn)起手絹，扇起扇子，唱著激昂宏亮的歌。歌中的歡愉，被這兩位淋漓盡致地演繹出來(lái)。臺(tái)下是此起彼伏的哼唱聲與掌聲……

　　東北的天氣也是一大特色。

　　冬天寒風(fēng)凜冽，和冷峻的天氣形成了冰。那東北人民就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣：滑冰。

　　每到冬天，冰結(jié)實(shí)后，就會(huì)在冰上看見(jiàn)大人、孩子，甚至一些老人在爐火純青地滑著冰。如風(fēng)般疾馳的競(jìng)技項(xiàng)目總會(huì)吸引許多人加入其中，形成東北冬天的一道風(fēng)景。

　　東北人民樸素、踏實(shí)、肯干，依靠農(nóng)業(yè)為生。

　　一碗香噴噴的米飯色澤晶亮；一根大蔥綠得翠色欲滴；一盤(pán)小雞燉蘑菇香氣撲鼻；一桌豬頭肉、肘子肉讓人垂涎三尺；一點(diǎn)兒涼菜清爽解膩；還有熱呼呼的`粘豆包是我的最?lèi)?ài)……這都是東北人民的常吃菜。

　　我生在東北，長(zhǎng)在東北，愛(ài)東北人民的口音，愛(ài)二人轉(zhuǎn)，愛(ài)滑冰，愛(ài)地方菜，更愛(ài)這生我養(yǎng)我的地方。

回望的作文3

　　她來(lái)了！真的來(lái)了！那位窮苦的小麗莎，安徒生筆下的孤兒。從寒冷饑餓，痛苦的時(shí)代，軟弱無(wú)力的邁出了小小的步伐到今朝。

　　時(shí)值今日，她還是那么面黃肌瘦，衣衫襤褸，一身破破爛爛，依然赤著那雙小腳。但時(shí)光改不了她的心——依然那么善良。她的容貌還是那么可愛(ài)，又美麗。我走上前去看了又看，仔細(xì)端詳：�。∈前餐缴�筆下的賣(mài)火柴的小女孩吧！

　　“你吃飯了嗎？”

　　“別……別打我，少爺�！彼龂樀脩�(zhàn)戰(zhàn)兢兢地，苦苦地哀求著，那雙小腳不停地抖著。

　　“現(xiàn)在是社會(huì)主義國(guó)家，再也沒(méi)有大少爺和大少姐了�，F(xiàn)在我們是平等的`�！�

　　“真，真的嗎？”她顫動(dòng)地說(shuō)著。

　　“是。是真的！”

　　隨后，我?guī)�她去吃烤鵝，里面有蘋(píng)果、梅子。她感慨地說(shuō)：“這是我一生吃過(guò)最好吃的東西了�！蔽矣职阉龓У矫�牌店去買(mǎi)了名牌的衣服和鞋�！昂靡粋�(gè)美麗時(shí)尚地女孩�！薄澳慵疫�真有錢(qián)�！彼�不由自主地說(shuō)。

　　“走,到我奶奶家去吧�！�

　　“太感謝你了。”

　　這是一個(gè)大年夜的晚上。我輕聲地詢問(wèn)她最想干什么。她用渴望的眼神望著我，對(duì)我輕輕低吟道：“讀書(shū)�！�

　　“好吧！明天我們就去學(xué)校報(bào)名�！�

　　……

　　來(lái)到學(xué)校。到處是鮮花盛開(kāi)，到處是歡聲笑語(yǔ)，到處是書(shū)聲瑯瑯。小麗莎地面前擺滿了散發(fā)著油墨香的書(shū)本，嶄新的五顏六色的鉛筆，各式各樣的轉(zhuǎn)筆刀…..她被關(guān)心的目光包圍著,她沉侵在這滿滿的濃濃的愛(ài)意中。

　　她拿起書(shū)翻開(kāi)了第一頁(yè)，上面正好是《賣(mài)火柴的小女孩》，讀著故事，她流下眼淚，奮筆疾書(shū)，寫(xiě)道：“我要向全世界說(shuō)，當(dāng)年那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩——我！小麗莎的命運(yùn)從此改變了。在中國(guó)，這個(gè)和平快樂(lè)的國(guó)家找到了我的新生活，我的人生也變得快樂(lè)，幸福美滿！真的!這里就是沒(méi)有饑餓,沒(méi)有寒冷,沒(méi)有痛苦的世界�！�

　　“我要改變歷史，我的結(jié)局我把握。”她說(shuō)，“回望我悲慘的過(guò)去，看著我幸福的今朝，我要為我重新寫(xiě)一個(gè)童話故事……”

回望的作文4

　　春過(guò)，夏至；秋去，冬往。

　　已是冬季。

　　一個(gè)人一本書(shū)，懷著一縷澄澈的心陷入了城南往憶。

　　拿起《城南舊事》，一切都是那么的有條不紊--駱駝隊(duì)搖著鈴從窗前緩緩地走過(guò)，街市上你爭(zhēng)我攘的嘈雜聲構(gòu)成了一幅醇厚而又質(zhì)樸的畫(huà)。

　　讀罷，心頭便洋起一陣暖意，這樣的生活是不是最好的呢？面對(duì)車(chē)水馬龍喧囂吵嚷的城市，不僅想起了那句截然不同的話--來(lái)時(shí)的路上是一碧如洗的天空和飄逸的流云點(diǎn)綴。

　　尋思往事，只走過(guò)那條路。

　　一所房子，不華麗，不很大，占據(jù)著不多的空間，小徑種著花和果樹(shù)，不是多么名貴的花也不是多么珍奇的果樹(shù)，只是一些紫羅蘭與蘋(píng)果樹(shù)，順著那羊腸小道望去，便是紫的茄子，紅的番茄，綠的青菜了。

　　總是會(huì)一個(gè)人跑出去，順著蝴蝶飛過(guò)的印記，順著小道的路徑，跑遠(yuǎn)了，跑遠(yuǎn)了。

　　路的那頭總會(huì)飄來(lái)濃濃飯香和縷縷炊煙。

　　“妞妞，吃飯嘞，好回來(lái)了！”外婆一邊說(shuō)著一邊攪動(dòng)著鍋里的菜。

　　玩的`正合我意呢，怎么就輕易回去呢？云雀銜來(lái)幽谷的回響，錦鯉傳遞泉水的叮咚。

　　外婆來(lái)了，抓起我的小手，她看著我，澄澈的眼瞼中盛滿了年華中最溫暖的一池春水，是無(wú)限波光。

　　“小饞蟲(chóng)，小饞蟲(chóng)吃了奶糖會(huì)爛牙！”便從袋子里掏出奶糖放進(jìn)嘴里。

　　“這下可以回家了吧？”扯著外婆的圍裙，哼著輕快的小歌走在鄉(xiāng)間的小路上。

　　外婆那寵溺的眼神和溫柔的細(xì)語(yǔ)至今都在腦海浮現(xiàn)；那濃郁的奶香和愛(ài)的味道，至今都在唇齒間回蕩。

　　我的思緒從書(shū)中拉了回來(lái)，再硬的翅膀也會(huì)受傷，再遠(yuǎn)的路途也會(huì)有歸途，這道理，我懂了！

　　世界變化不停，人潮川流不息，回望來(lái)時(shí)的路，不管遇到了什么，看到了什么都不要忘記。內(nèi)心深處的那顆純心！

　　回望來(lái)時(shí)的路，我必會(huì)不忘初心，砥礪前行！

回望的作文5

　　每個(gè)人都有自己的童年，童年是開(kāi)心的是快樂(lè)的，沒(méi)有一絲憂愁。我的童年雖然沒(méi)有美麗的洋娃娃、沒(méi)有綺麗的積木、可口的巧克力、會(huì)說(shuō)話的機(jī)器人。但有一群成天形影不離的伙伴們伴我一起成長(zhǎng)，所以我的童年幾乎每一天都是輕松快樂(lè)的，可是，歲月不饒人，美好的時(shí)光箭一般飛速——匆匆離去�；赝�起童年有百般不舍與難忘，種種思緒一涌心頭，真是令我流連忘返，可惜，那些短暫的時(shí)光不會(huì)倒流，那些快樂(lè)的事情不會(huì)回頭。它們唯有成為童年時(shí)的回憶。

　　鄉(xiāng)村四月，三伏暑天我與幾個(gè)伙伴勾肩搭背，哼著南方小調(diào)，在炙熱的火球下行走，來(lái)到一片碧波粼粼的湖面，從遠(yuǎn)方氣象看來(lái)可謂是：“湖光瀲滟晴方好�！蔽液退麄兠撊チ艘路�光著膀子，“撲通“一聲入游水中，水面上上下交叉著我們的腳丫子，一個(gè)勁的潑水，玩得不亦樂(lè)乎，好不自在，好不愜意。

　　啦啦啦，天空中響著我們愉快的歌聲，我和伙伴們迎著瑟瑟秋風(fēng)走過(guò)一段泥濘的小道，翻了一座小山，眼前是一灘稀泥，同伴們把我一把推了下去，混的我一身稀泥，我連忙起身，生怕他們跑了拽了幾個(gè)下來(lái)陪我一起，我左一潑右一潑，泥飛濺到他們的身上他們好像是合計(jì)好了似的一起向我潑過(guò)來(lái)，雖然我一臉的泥，但在泥上還是露出了月牙笑兒。

　　漸漸地春秋過(guò)去了，轉(zhuǎn)瞬即來(lái)的`是凜冽的寒冬，我搓著紅彤彤的小手哈了一口氣抖擻著身子。外面下著鵝毛般的大雪，可是這場(chǎng)雪沒(méi)有打散我們的熱情，我們個(gè)個(gè)穿著大棉襖到的手套，西紅柿似的臉龐上洋溢著堆雪人的興奮，那個(gè)臉盆當(dāng)帽子，蘿卜當(dāng)鼻子，再加上條抹布當(dāng)圍巾，一切準(zhǔn)備就緒，我們各自施工2小時(shí)后

　　看著自己可笑的”杰作“不禁笑了出來(lái)。這是個(gè)寒冷的冬夜，但伙伴的笑聲沖破了夜晚的寧?kù)o，伙伴的熱情融化了這一切！

　　炎熱的夏季，瑟瑟的秋風(fēng)，冰涼而又”溫暖“的冬天。這些的一切都是屬于童年的回憶了。想起童年的這些事引發(fā)了我無(wú)限的思念。唉如今要告別童年了——童年啊！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。

回望的作文6

　　那時(shí)的我，笨笨的，很幼稚。站在初中這座“高山”，回望小學(xué)，并未懷戀，只是覺(jué)得很多事都茅塞頓開(kāi)。

　　前幾天在西餐廳里，對(duì)著初中的同學(xué)講述小學(xué)的我，小學(xué)的我們。小學(xué)的我朋友并不多，甚至唯一的幾個(gè)朋友，在我生日時(shí)，連句祝福的話，也沒(méi)給我。

　　恩，奶茶好了，我拿著精致的小勺子，一點(diǎn)一點(diǎn)舀向嘴里

　　我的小學(xué)同學(xué)呢，和我最好的就是安森了。她是那種很漂亮，但內(nèi)向的女生，語(yǔ)文課要查找的資料，她明明只有一張A4紙的，但是，卻給我一半。而美術(shù)課，我忘記帶顏料，她幫我向別的'班的同學(xué)借，雖然，對(duì)于內(nèi)向的她來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)很不簡(jiǎn)單了。

　　奶茶喝完半杯了，我的藍(lán)莓沙冰被放在華麗的紫色桌布上。

　　那一次，我發(fā)燒，她也是唯一一個(gè)打電話問(wèn)我好點(diǎn)了么的人，對(duì)于她，我很感激。有了她，我不再孤獨(dú)。

　　沙冰咬下去脆脆的，藍(lán)莓酸酸的汁液陷入我口中。

　　后來(lái)，到了中學(xué)，我再也聯(lián)系不到她了，她去了外省，你說(shuō)，我是應(yīng)該笑著為她祝福，還是哭著對(duì)她說(shuō)，要記得我

　　望著玻璃勺子里亮晶晶的沙冰，我愣了一下。

　　你猜對(duì)了，我什么也她說(shuō)，要是跟她說(shuō)，再見(jiàn)什么的，可能就有種永別的感覺(jué)吧，我討厭，她，一直深藏在我的心里，我不想她消失。

　　沙冰的寒氣模糊了我的視線，藍(lán)莓的味道在我的口腔里生了根。

　　她走那天，我在機(jī)場(chǎng)徘徊很久，怕見(jiàn)到她后眼淚奪眶而出。良久，藍(lán)白相間的客機(jī)沖破云霄。我不知道，眼淚真的流出來(lái)，自己會(huì)不會(huì)好過(guò)一點(diǎn)……

　　割牛扒的手一震，刀子滑落。

　　那天，到新學(xué)校報(bào)道，路過(guò)以前的小學(xué)，我的心再次酸了一下，我看到，許多剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)新生，涌進(jìn)小學(xué)，我們，也是這樣過(guò)來(lái)的吧。我孤獨(dú)的繼續(xù)向中學(xué)走去，等待我的是寂寞的明天

　　初中同學(xué)笑笑，我們結(jié)帳后轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

回望的作文7

　　每當(dāng)新的一年即將來(lái)臨時(shí)，我們的心中總會(huì)充滿對(duì)美好未來(lái)的期盼，但有時(shí)也需要回望過(guò)去。回望20xx，你會(huì)想起什么呢？要說(shuō)20xx年，讓我沒(méi)齒難忘的就是國(guó)慶70周年了。而我有幸加入了廣場(chǎng)合唱團(tuán)的行列。本想著光榮加身呢，沒(méi)想到剛起床就碰到了攔路虎。

　　剛剛合唱訓(xùn)練沒(méi)幾天，我們就要進(jìn)行體能訓(xùn)練跑步，并且是我們從沒(méi)跑過(guò)的2xx0米。一二，跑！隨著老師的一聲哨響，我們齊齊沖了出去，剛一開(kāi)始有幾個(gè)同學(xué)跑得很快，漸漸地我就落在了后面。跑完第一圈，就有同學(xué)堅(jiān)持不住了，我?jiàn)^力地?cái)[動(dòng)雙臂，抬起腿，向前邁著步子繼續(xù)第二圈。

　　第二圈的'時(shí)候，我的呼吸已經(jīng)不穩(wěn)定了，還聞到了一股劣質(zhì)白膠味兒。這與喉頭的血腥味兒混為一團(tuán)，正逐漸刺激著我的大腦。停下吧，有的同學(xué)就不跑了，第一次跑不下來(lái)很正常。停下吧，于是我停下了腳步蹲在原地。就在這時(shí)，我感覺(jué)有人拍拍我的肩，對(duì)我說(shuō)了聲：“加油，別停！”一秒、兩秒、三秒，我站了起來(lái)，調(diào)整自己的呼吸，準(zhǔn)備邁開(kāi)步伐，我感覺(jué)到一滴汗珠鉆進(jìn)了我的皮膚，氧氣流入我的口中，入侵著我的大腦。加油！還有一圈，堅(jiān)持下來(lái)，你就是最棒的！腦中僅剩下這一句話反復(fù)循環(huán)著，我仿佛已經(jīng)感覺(jué)不到身體的勞累，只留那一心向前的決心。終于我沖過(guò)了終點(diǎn)，受到了老師的贊揚(yáng)。我非常高興，因?yàn)槲彝黄屏俗约骸?/p>

　　在那次跑步之后我又沖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)終點(diǎn)，包括最后大演那天，我都堅(jiān)持了下來(lái)。每一次的突破自我，都讓我獲得了成長(zhǎng)，回望20xx，這件事將永遠(yuǎn)讓我銘記。堅(jiān)持下來(lái)，突破自我，才是我在20xx年中獲得的最大寶藏。

回望的作文8

　　長(zhǎng)大了，掙脫了幼稚的同時(shí)，也失去單純。來(lái)到鏡子前，望了望鏡子里的自己，望了望這張陌生而又熟悉的臉。記憶中，那個(gè)愛(ài)笑的我不見(jiàn)了，以前樂(lè)觀的我開(kāi)始走向成熟。在童年中，不僅伴隨著喜悅與失敗，也伴隨著不斷成長(zhǎng)的記憶。

　　童年可以說(shuō)成是一個(gè)大雜燴。在這之中，什么事都有，什么事也都隨時(shí)可以發(fā)生。在成長(zhǎng)過(guò)程中，多種滋味交織在一起，既有酸甜，也有苦辣，一切都伴隨著笑聲與淚水，一切都發(fā)生在喜悅與悲傷之中。

　　當(dāng)我發(fā)出驚天動(dòng)地的第一聲啼哭時(shí)，便注定了我生命旅程的開(kāi)始。那時(shí)的我什么都不懂，只知道用哭來(lái)發(fā)泄我內(nèi)心的憤怒與不滿。小時(shí)的我對(duì)糖果“情有獨(dú)鐘”。母親卻把糖果放在了衣柜上面，對(duì)那時(shí)的我而言，衣柜是一個(gè)“巨峰”，糖果也“可望不可及”。生來(lái)膽小的我經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次幻想后，我做出了一個(gè)“偉大”的決定——把糖果“偷”下來(lái)。

　　趁這天沒(méi)人在家。我把底下的三個(gè)抽屜從多到少拉開(kāi)，形成梯狀。再一步步小心翼翼地跨上去，我的心像小兔子一般活蹦亂跳。手一伸，糖盒輕而易舉地到了手。事完后，我再把抽屜關(guān)好，我看著手中糖果，笑了。笑得那么天真，那么自然。

　　隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，單純與幼稚漸漸退去，早已對(duì)糖果失去依戀的我則漸漸地走上學(xué)習(xí)的道路。我已不是那愛(ài)哭的我了。當(dāng)上初中時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的.脾氣有些燥了，這種跡象表明：童年已離我遠(yuǎn)去，我已不再擁有童年。

　　在成長(zhǎng)過(guò)程中，似乎只有外表上的成長(zhǎng)，其實(shí)在父母的精心呵護(hù)下，在得知處理事情的方法時(shí)，內(nèi)心上的成長(zhǎng)早已“無(wú)形”地形成了。這也是人生道路上的一堂必修課。

回望的作文9

　　望著窗外，花開(kāi)花落、云卷云舒、時(shí)間從指縫中匆匆流走，余下的是久遠(yuǎn)的馨香。回望時(shí)光，轉(zhuǎn)眼一逝。你也離開(kāi)一年了，與你相處的日子是短暫的，卻有抹不去的印跡。校門(mén)向外打開(kāi)，站在三樓看著涌入校園的人群，也只想尋找那最熟悉的背影，感受那迷人的馨香，也許早已淡忘。

　　坐在草坪上，望著前方發(fā)呆，與你快樂(lè)相處的一幕幕，時(shí)不時(shí)的浮現(xiàn)在眼前。陽(yáng)光撒落在你的發(fā)絲上，一圈圈金色的光照著你微笑的嘴角。風(fēng)輕輕撫摸著樹(shù)梢，抬頭望著你，微微一笑，泛起心中的漣漪，你拉著我的手來(lái)到操場(chǎng)上，你的背影是那么的傷感，象征著未來(lái)的某一天。然如此，但此刻有你，便是最大的快樂(lè)了。

　　走在校園的步行街上，低著頭，心情如水一般的沉寂，無(wú)論多大的動(dòng)靜，也不能讓它有一點(diǎn)波瀾。身后傳來(lái)一聲巨響，呆呆的回頭望，你摔在地上，昂著頭沖著我笑，希望我也能給你一個(gè)微笑，但我沒(méi)有，只是默默地向前走。你追上我，使出渾身解數(shù)想讓我開(kāi)心，但我還是無(wú)動(dòng)于衷。感謝有你，一直陪伴著我，我知道你一直都會(huì)在。

　　“對(duì)不起，我可能要走了”你對(duì)我說(shuō)。這是會(huì)讓我多么傷心的'事，強(qiáng)顏歡笑著對(duì)你說(shuō)，“走了，就不要再回來(lái)了”說(shuō)完這句話，我轉(zhuǎn)身便走，只是不想讓你看見(jiàn)我眼中的淚水。你還是走了，我沒(méi)有去送你，因?yàn)槲遗伦约喝滩蛔∫�哭。你要好好的，希望你可以交一個(gè)比我更好的閨蜜。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，當(dāng)我還沒(méi)有來(lái)的及發(fā)現(xiàn)，它己悄悄溜走，一去便再也不會(huì)回來(lái)。

　　每天望著校門(mén)口，希望能再一次看見(jiàn)你熟悉的身影。直到現(xiàn)在，我也要離開(kāi)了，還是沒(méi)有看到你�；赝�的時(shí)光，依舊是充滿歡聲笑語(yǔ)的，但那只是回憶……

　　我看著小a這副樣子，有點(diǎn)想笑。望著窗外，淚水忍不住的滴落在樓底下的紅色楓葉上，發(fā)出一聲響。

回望的作文10

　　一路走來(lái)，滴滴答答的雨聲伴隨著我又踏進(jìn)了這座城市，沒(méi)有了曾經(jīng)的興奮和激動(dòng)，如今的自己變的平靜了許多。這座繁華的大都市曾經(jīng)滅了我的夢(mèng)想，也讓我自己看清了燦爛輝煌背后的骯臟與齷齪。擁擠的地鐵，人來(lái)人往的街頭，急速的過(guò)往車(chē)輛，熟悉而又陌生，熟悉是因?yàn)槲以��?jīng)無(wú)數(shù)次徘徊在這些地方，陌生是因?yàn)樵谶@里沒(méi)有我牽掛人和事。

　　來(lái)這里我只想找回曾經(jīng)的那個(gè)自己，放下自己野心，踏踏實(shí)實(shí)的'為了生活而去生活，更為了我日漸憔悴的父母。在過(guò)去的三年里，我問(wèn)自己“時(shí)間都去那了”，其實(shí)時(shí)間那都沒(méi)去，每時(shí)每刻就在我們身邊，只是我們依然徘徊在路上，忘記了時(shí)間，忘記了回家的路，忘記了我們生命里最重要的人，而留給我的是哭不出來(lái)的傷痛。

　　八月之別竟成永別，似笑非笑，卻淚如雨下，抬我之手擦您之淚，可誰(shuí)曾想到這竟是最后一次撫摸您的臉頰。強(qiáng)忍著心中的淚水，我微笑著拉著您的手告訴你一定要好好的活著，可如今看來(lái)這也成了一句空話，我無(wú)臉叩首在您的墳前~~~我的爺爺，一個(gè)年邁八十的老人，在20xx年末走完了他的一生，在他的子女孫子中最痛愛(ài)的卻是我，我這個(gè)連他最后一眼都沒(méi)看上的孫子，陰陽(yáng)相隔再也見(jiàn)不到了，生與死，時(shí)而在夢(mèng)中相見(jiàn)，幽靈尚在，而自己被打濕的眼角久久不能平靜。

　　回望那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日子，起起伏伏，而麻木的自己現(xiàn)在也只能一笑而過(guò)。遺憾的是生與死的別離，我會(huì)為牽掛我的人，好好的做出個(gè)樣子出來(lái)，愿今后的自己平平順順的走下去，一切安好。

回望的作文11

　　日歷撕下最后一頁(yè)，歲月的灰塵被徹底清理了，春晚走過(guò)了30年。回顧，走過(guò)的路。

　　1999年，是我出生的那一年，從這天起，世上多了一個(gè)我，一個(gè)劉某某。

　　2000年，我一歲了，在平日里我雖然無(wú)憂無(wú)慮，但卻時(shí)�？奁�。

　　2001年，我會(huì)做了很多事。

　　2002年，《2002年的第一場(chǎng)雪》唱響，我已長(zhǎng)大，有了記憶。

　　2003年，我該上幼兒園了，我卻遲遲不敢買(mǎi)進(jìn)那個(gè)大門(mén)，怕媽媽不來(lái)接我。

　　2004年，我要畢業(yè)了，有不舍，有遺憾。

　　2005年，我感覺(jué)我不是我自己了，置身于小學(xué)，我迷茫，我無(wú)助，看到前方，一團(tuán)迷霧。

　　2006年，我想念幼兒園的時(shí)光，想倒退，但我不能，因?yàn)椋�我的表妹出生了，我要與她玩耍，讓著她，我有了責(zé)任。

　　2007年，我有了朋友，有了自己的交際圈。

　　2008年，開(kāi)了奧運(yùn)會(huì)，我在那時(shí)，在鄭州，有了自己的奇遇。

　　2009年，我開(kāi)始變的孤僻，我離開(kāi)了自己的朋友，不再是那個(gè)只喜歡古裝劇的小姑娘。

　　2010年，我來(lái)到了傳說(shuō)中的天津，見(jiàn)到了自己的表哥，舅舅，姨媽。有了夢(mèng)的感覺(jué)，“相當(dāng)?shù)摹辈徽鎸?shí)。

　　2011年，我又該畢業(yè)了，雖然很忙，但甜蜜與苦澀一起涌上心頭。

　　2012年，我在這里，回顧我走過(guò)的路。

　　新的一年來(lái)了，新的希望來(lái)了，我的.親人，老了。

　　懷念——世上的每一個(gè)人，都會(huì)做，都想做，每時(shí)每刻都在做的事。

　　回憶——不是“會(huì)議”，散了還可以再召開(kāi)，回憶。一去就不復(fù)反了。

　　記憶——掌心之水，總會(huì)消逝。

　　本是想給大家?guī)��?lái)歡樂(lè)的，沒(méi)想到卻帶來(lái)了悲傷。

　　最后，笑笑祝您和您的家人幸福安康、闔家歡樂(lè)、萬(wàn)事如意、心想事成！

　　望您和您的家人共度一個(gè)開(kāi)心年！

回望的作文12

　　回望那深淺不一，大小不同的腳步，忽然有些恍惚。

　　十四年的春秋恍如一夢(mèng)，點(diǎn)點(diǎn)回憶還在心頭涌動(dòng)。

　　從六歲開(kāi)始，我就成了留守兒童，與奶奶生活在一起，父母則是出去打工。我曾怨過(guò)，因?yàn)槲蚁胨麄儭？扇找骈L(zhǎng)大的我懂得了他們的苦楚，變得越發(fā)的孝順，越放的讓他們省心。

　　與奶奶一起生活后，我便不再喜歡假期——假期就要干活。那時(shí)的我萬(wàn)般不情愿干活，也特別羨慕別家孩子得到的爺爺奶奶的寵愛(ài)�，F(xiàn)在的我，不再埋怨，也也懂得了，理解了奶奶的苦楚——照顧自己癱瘓十幾年的丈夫和公公，于是便種了幾畝的地。而我，能幫一點(diǎn)是一點(diǎn)。現(xiàn)在，個(gè)子變高了，力氣變大了，每次回家都幫幫奶奶干活，奶奶都能輕松很多。

　　其實(shí)，我有時(shí)在想，也許家里富裕，奶奶便舍不得讓我干活了吧。

　　記得小時(shí)，爺爺特別喜歡根我開(kāi)一種玩笑——每一次一開(kāi)，都能把我逗的哈哈大笑，可是漸漸變高的我，終是不喜歡了這種玩笑，但是爺爺還是經(jīng)常開(kāi)，我只好忍著煩躁陪著他嘿嘿地笑，爺爺好像看出了我眼底的不耐，這種玩笑他幾乎不再開(kāi)了。現(xiàn)在，我知道了一個(gè)年近七十的老人為何會(huì)經(jīng)常開(kāi)這種幼稚的玩笑——他的孫女小時(shí)喜歡，想到這，心里一陣心酸。這一次，換我逗，爺爺笑。

　　最終在時(shí)間的流逝中，我、哥哥和姐姐分開(kāi)了，我們被分散在不同的角落里，述說(shuō)著對(duì)彼此的思念，我們?cè)诓煌��?時(shí)光里分享著喜、怒、哀、樂(lè)，我們相見(jiàn)時(shí)，沒(méi)有了爭(zhēng)吵，只有對(duì)彼此的珍惜，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了珍惜。

　　與朋友相處時(shí)，我快言快語(yǔ)、得理不饒人，常為一件事?tīng)?zhēng)的瞞臉通紅。漸漸的，我學(xué)會(huì)了收斂、學(xué)會(huì)了如何避免不必要的矛盾、學(xué)會(huì)了怎樣建立友誼、學(xué)會(huì)了釋然，不會(huì)再為了自己說(shuō)得痛快，而傷了他人的心。

　　…………

　　我收回目光，繼續(xù)向前走，又在月光下，留下一連串腳印。

回望的作文13

　　獻(xiàn)祭肉體，我選擇用另一種生活方式重生，站在令人無(wú)奈的沼澤地上，一切重新開(kāi)始講述。

　　風(fēng)異常的大，要把墻催到，要把心摧裂。

　　唯一能令我奢侈的，我唯一能拿得出手的資本----青春。大量的時(shí)間仿佛用也用也用不完，但就在這種感悟中，我還是虛度了能改變命運(yùn)的的初三。

　　那最后一個(gè)學(xué)期，留給我的只是一種悲哀的快樂(lè)的記憶，對(duì)于那個(gè)學(xué)期的所有，讓我回憶的無(wú)從下手，似乎一個(gè)壞學(xué)生該做的我都做了，我拋棄了所有，書(shū)籍，學(xué)歷，時(shí)光，除了文字，它沒(méi)有讓我癡狂，只是像戀人，依依不舍，希望在我最無(wú)奈是它出來(lái)陪陪我，我告訴它今天發(fā)生的那些瑣碎的事和一些讓我放不下的。而它也只是，靜靜地，靜靜地聽(tīng)著，不做聲。

　　我習(xí)慣下課是一個(gè)人去角落里趴著，用校服把頭罩住，什么都看不見(jiàn)，我的皮膚此時(shí)不呼吸，只有心，聆聽(tīng)著這個(gè)世界，很美，很凄美，很荒涼的美。讓后默默的流下幾滴不該留下的`淚。

　　燙，微涼，最后風(fēng)帶著它們消失無(wú)蹤，只留下一個(gè)圈一個(gè)圈的痕跡。勉強(qiáng)證明著自己活著，呼吸，輕呼吸，用心呼吸。

　　我一直在為自己是不是在等著什么，是人？是物？還僅僅是一片純凈卻孤單的云，漫無(wú)目的的飄著，像我一樣，沒(méi)有追求，僅僅是為了明天能看到太陽(yáng)的東升西落而活著。

　　是誰(shuí)曾說(shuō)，青春是一道明媚的憂傷，我雙手雙腳贊成，應(yīng)為我常常會(huì)莫名其妙的處在傷感狀態(tài)，總有那么一股淡的不著很緊的悲傷無(wú)邊無(wú)際的慢慢蔓延過(guò)來(lái)，到我的每一個(gè)細(xì)胞，像洪水一樣一發(fā)不可收拾，同時(shí)感到自己真的是無(wú)所事事。那傷感越來(lái)越濃，越來(lái)越清晰，我在逃，最后出了疲憊我的體力幾乎為零。

　　然后在好勉強(qiáng)好勉強(qiáng)的睜開(kāi)眼，睜大著一雙充滿血絲的眼睛，后頭看看這世界，滿是雜草，枯黃，并一望無(wú)際，還有一口流著清泉的井。

回望的作文14

　　人生如長(zhǎng)河，歲月似大海。你所經(jīng)歷的每一件事都如同一朵無(wú)名的浪，叫囂著沖向岸邊卻最終泯滅于歷史長(zhǎng)流。沒(méi)有人會(huì)記住一朵浪花的名字，但它們從洪流中帶出遺留在岸上的那些，卻值得被用心收藏。

　　回望歲月的痕跡，重溫人生的美好。

　　我們每一個(gè)人自出生就被家庭的愛(ài)和溫暖所包圍，但就像吃慣了糖的孩子無(wú)法品出甜的甘美，我們成長(zhǎng)于愛(ài)的海洋卻不了解它的廣闊。當(dāng)我們走出家庭的“溫室大棚”去往世間，獨(dú)自一人承擔(dān)風(fēng)吹雨淋，領(lǐng)會(huì)到這世上的人情冷暖時(shí)，驀然回首歲月，才體會(huì)到人生中的美好其實(shí)一直縈繞在自己的身旁。同樣，當(dāng)你感受到不公、痛苦或失望時(shí)，不妨回望一下自己的'人生，重溫成長(zhǎng)路上的美好，讓其點(diǎn)亮你希望的火把。

　　回望歲月的痕跡，領(lǐng)會(huì)更多人生真諦。

　　有些事情在最初發(fā)生之際，我們?cè)谟捎谌松�閱歷不足或所處高度不夠而無(wú)法真正體會(huì)它的內(nèi)在意義，始終堅(jiān)信著我們所受的苦難都來(lái)源于我們深深的愛(ài)，但這些難堪的，痛苦的經(jīng)歷在心中經(jīng)歲月的長(zhǎng)久發(fā)酵后，就會(huì)如老酒一般入口醇香，令人沉醉。在痛苦的廢墟上開(kāi)出的花兒往往更美麗。明代學(xué)者王守仁官場(chǎng)失意，被貶至連書(shū)籍都沒(méi)有的荒涼之地。于是他重新回顧之前所了解的舊聞和經(jīng)歷，“格物致知”，最終自成一派被無(wú)數(shù)人推崇。

　　回望歲月的痕跡，走向理想的羅馬殿堂。

　　“我用心地向后看，并用最大膽的姿態(tài)，最勇敢的心向前飛�！币魳�(lè)人張藝興如是說(shuō)。誠(chéng)如斯言，一個(gè)人只有不斷回顧自己的過(guò)去，才能得知自己該怎樣才是走向成功和夢(mèng)想的最佳姿態(tài)。沒(méi)有誰(shuí)一出生就是成功人士，歲月的痕跡是給予自己的最佳方案。

　　回望歲月的痕跡，那些曾將發(fā)生過(guò)的事如同浪花一般消滅，但這些所留下的痕跡卻像珍珠般彌足珍貴，值得被人們用一生去收藏，去品味。

回望的作文15

　　六年時(shí)間飛快地過(guò)去了，現(xiàn)在閉上眼回想小學(xué)生活，很多事都有點(diǎn)模糊了，所以我馬上拿起筆，把我能想起的記下來(lái)。

　　幽默的老師

　　還記得覃老師剛來(lái)到我們班時(shí)，那棕色的頭發(fā)和一雙犀利的眼睛，給人感覺(jué)就是一個(gè)很?chē)?yán)厲的老師。“你們好，我是覃老師。”聲音的立體感讓班里的同學(xué)們都安靜下來(lái)，“給大家講一個(gè)故事：有一個(gè)人在戰(zhàn)場(chǎng)上被子彈射穿了心臟，后來(lái)人們都以為他沒(méi)救時(shí)，他活了，人們給他檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的心臟在右邊。我不想成為一個(gè)偏心的人。”聽(tīng)完后，我們都哈哈大笑起來(lái)。覃老師又說(shuō)：“你們上課的時(shí)候怎么坐都可以，你也可以當(dāng)“站長(zhǎng)”，水杯也不要放在桌子上，不然你就“杯具”了，反正，走過(guò)路過(guò)，你被錯(cuò)過(guò)了。”說(shuō)完后我們都哄堂大笑了起來(lái)。就在那一瞬間，我們對(duì)他的印象就是——有趣，我們也親切地稱他為雄哥。就這樣，我喜歡上了這一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師了，也是因?yàn)樗�，我深深地喜歡上了數(shù)學(xué)。

　　暢游同學(xué)情

　　還記得爸爸說(shuō)過(guò)，男孩子要保護(hù)女孩子，可現(xiàn)在，都是我們女生保護(hù)男生，當(dāng)然，這全是我們班的大姐大——黃明芳撐起來(lái)的。在我印象中，她是一個(gè)很強(qiáng)大的人，所以我不怎么敢和她說(shuō)話。有一次，我過(guò)生日時(shí)，明芳也來(lái)了，我一看，以為她沒(méi)有禮物，誰(shuí)知道她拿出了我最喜歡的`零食書(shū)包，我看了她一眼，她也看了我一眼，我們從此成為好朋友了。

　　分享集體快樂(lè)

　　那是一次拔河比賽，我們?nèi)�班同學(xué)與四班同學(xué)比賽，我們班里的智多星說(shuō)把有力氣的同學(xué)放后面，班上的同學(xué)們都鼓著勁兒，漲紅了臉，最后我們把四班打敗了，大家都在草地上休息，我們很懷念集體作戰(zhàn)的日子。

　　我們大家都很快樂(lè)，六年時(shí)光匆匆，三張卷子散了一群人，我們要好好珍惜現(xiàn)在的小學(xué)時(shí)光，盡情玩吧，愿時(shí)光不老，我們不散。

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