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回望作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的回望作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
回望作文600字 篇1
人生中有幾回六年？十有余。但，這小學(xué)時(shí)光不為是那最難忘的六年。
臨近畢業(yè)，我恍恍惚惚，思緒仿佛一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，搖搖擺擺降落在六年前的一天。
那天，處處張燈結(jié)彩，我們作為一年級(jí)的新生，坐在嶄新的教室里。老師親切的話(huà)語(yǔ)，對(duì)著四十八個(gè)陌生而又稚氣的面孔，耳畔絲絲回響起父母的千叮萬(wàn)囑，要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話(huà)呀！……幼時(shí)最不以為然的是這句，記得最清楚的也是這句。
十月，紅領(lǐng)巾飛揚(yáng)之時(shí)。大學(xué)姐們將紅領(lǐng)巾壓在我們領(lǐng)下，手把手的教我們戴紅領(lǐng)巾。那紅領(lǐng)巾鮮艷在陽(yáng)光下，從此，我是光榮的少先隊(duì)員了。
贏(yíng)得榮譽(yù)時(shí)，我們共享成果；遭遇挫折時(shí)，我們共同擔(dān)當(dāng)。我們班雖不是最優(yōu)秀的，但卻是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭，不斷有新伙伴融入我的大家庭。五十二個(gè)燦爛熟悉的笑臉，陽(yáng)光下，小徑中，操場(chǎng)上，構(gòu)成了校園里一道獨(dú)特的風(fēng)景。
回望時(shí)間的流沙，當(dāng)相機(jī)按下快門(mén)的那一刻，我們長(zhǎng)大了，也明白了——我們即將各奔東西�；叵肫鹜舻姆N種，不禁為自己的做法而感到可氣而可笑。曾經(jīng)不理解友誼是什么，常常為一件小事而鬧得撕破臉皮；而如今，分別之際，才能明白友誼的珍貴，離別的艱難。曾經(jīng)不滿(mǎn)于父母的嘮叨，敢公開(kāi)頂撞，傷透父母的心；而如今才明白，那是父母對(duì)兒女一片濃濃的愛(ài)��！
回望時(shí)間的.流沙，深深的問(wèn)自己，這六年，有做過(guò)有意義的事情嗎？有做最好的自己?jiǎn)�？有分�?dān)過(guò)媽媽的勞累嗎？有反省過(guò)自己犯下的錯(cuò)誤嗎？……
回望時(shí)間的流沙，六年的小學(xué)生活，是我一生中最美好的回憶。
回望作文600字 篇2
風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬。一回首才發(fā)現(xiàn)原來(lái)已經(jīng)走這么遠(yuǎn)。眺望著，渴望看到路的起點(diǎn)，看到的，卻只是重重疊疊的山巒。
回望來(lái)時(shí)，看著那崎嶇不平的路，想著自己無(wú)數(shù)次的跌倒，慢慢陷入了無(wú)限的回憶之中。
記得小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)信息競(jìng)賽知識(shí)，老師每一周都會(huì)有測(cè)試。可是，剛開(kāi)始時(shí)，我一點(diǎn)都聽(tīng)不懂老師所講的，只能靠死記硬背來(lái)通過(guò)老師的測(cè)試。于是那一次，我背錯(cuò)了程序里的幾個(gè)變量，我焦急地看著屏幕，胡亂修改著我的程序，希望會(huì)有一線(xiàn)的轉(zhuǎn)機(jī)。
然而，現(xiàn)實(shí)是殘酷地，那次小測(cè)試，我沒(méi)有通過(guò)。老師十分生氣地對(duì)我說(shuō)要弄懂上課所講的，不能敷衍了事�？墒俏也欢�，我在心里無(wú)力地解釋著。
那段日子，是多么難忘。我一次一次地跌倒，又一次一次的爬起�？蛇@一次次的跌倒，是疼的，刻骨銘心的疼。
初中，面對(duì)著那墻上貼著的排名，我無(wú)奈地?fù)u搖頭。
初二那年，我鼓起勇氣去參加小名人的競(jìng)選，渴望為我的初中生活添上豐富多彩的一筆。我看著臺(tái)上的同學(xué)自信的講著自己的成績(jī)與榮譽(yù)，看著他們滿(mǎn)滿(mǎn)一張幻燈片的獎(jiǎng)項(xiàng)，我心中只是失落。
我站在臺(tái)上，表現(xiàn)著自己，希望會(huì)有人能夠記住這個(gè)在人群中不起眼的.我，可當(dāng)我看到投票時(shí)，一個(gè)班才寄出一兩張的票時(shí)，我的心涼了。
“就奮不顧身?yè)纹鹗终�，夠不到又怎樣�！币苍S，付出了就行了，結(jié)果不重要。我安慰著自己。
回望來(lái)時(shí)的路，看著那崎嶇不平的道路，又想起我那一次次的跌倒又爬起。
在這條路上，我一次次的跌倒，但我一次一次倔強(qiáng)爬起。我看著藍(lán)天，忘記疼痛，奮力向前走著，走著。
回望作文600字 篇3
不知不覺(jué)間，一年的時(shí)光如梭飛逝。20xx年我收獲了許多美好的回憶，最使我難忘的當(dāng)屬暑假參加的閱兵合唱排練。
20xx年是新中國(guó)誕辰xx周年。從暑假開(kāi)始，我和我校40余名同學(xué)就一起參加了閱兵合唱排練。那天是我們離開(kāi)校園，第一次進(jìn)行3000人的集體大合練。凌晨起床，我就發(fā)現(xiàn)天陰沉得厲害。坐在去排練地點(diǎn)的大巴車(chē)上，同學(xué)們也開(kāi)始抱怨這個(gè)壞天氣把我們?nèi)缁鸬臒崆槎冀o澆滅了。這天氣，排練還能照常進(jìn)行嗎?
還是清晨，我們就已經(jīng)到達(dá)了排練地點(diǎn)。雖然是第一次合練，但我們這個(gè)龐大的隊(duì)伍卻整齊有序，每個(gè)人都十分迅速地到達(dá)了排練點(diǎn)位�！昂铣_(kāi)始——”指揮員一聲令下。正當(dāng)音樂(lè)剛剛奏響前奏時(shí)，雨點(diǎn)便毫不留情地?fù)湎聛?lái)，落在我的身上。真疼啊!音樂(lè)總指揮沒(méi)有停下的意思，雨勢(shì)卻越下越大。豆大的`雨點(diǎn)打在我的胳膊上，牙齒還不斷地打著冷戰(zhàn)。我想要抱怨，想到過(guò)要放棄。這時(shí)，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)的每一個(gè)人似乎都在雨彈的襲擊，卻又絲毫不懼憚風(fēng)雨的。他們目不轉(zhuǎn)睛地看著指揮，眼神中充滿(mǎn)堅(jiān)定，任憑雨水打濕了頭發(fā)，雨點(diǎn)打疼了臂膊，也絕不!一股熱血頓時(shí)涌上了我的心頭，暖流瞬間遍布了我的。我受到了激勵(lì)，繼續(xù)投身到合唱中，抬頭，挺胸，專(zhuān)注地望著指揮，張大嘴巴，放聲唱。
雨，似乎被我們的氣勢(shì)給嚇到了，漸漸變成了無(wú)力的斜絲兒，偶爾還在負(fù)隅頑抗�？耧L(fēng)，似乎也被我們震撼天地的氣勢(shì)給壓倒了，慢慢不再呼。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光穿破云層，灑在我們?nèi)w合唱人員的身上時(shí)，我知道，我們戰(zhàn)勝了風(fēng)雨!
此后，我們又經(jīng)歷了好幾次大大小小的合練。從第一次到最后一次，直至在廣場(chǎng)上看閱兵，現(xiàn)場(chǎng)合唱，我們始終團(tuán)結(jié)一心，不懼風(fēng)雨，堅(jiān)不拔!
20xx年這份美好的回憶永遠(yuǎn)定格在雨過(guò)天晴的那個(gè)瞬間，我們矗立在風(fēng)雨里，團(tuán)結(jié)一心，高前行。
回望作文600字 篇4
時(shí)光如沙，撒落一地。待我撿起，卻又看見(jiàn)他——題記
在我老師的記憶影集中，最多的要算“X”老師了。
關(guān)于“X”老師的事太多太多了，而讓我記得最深的，莫不說(shuō)是他眼神了。每當(dāng)我，上課思想開(kāi)小差時(shí)，我看著他的眼神就會(huì)立刻回神，然后認(rèn)真聽(tīng)課。每當(dāng)我，害怕回答錯(cuò)誤時(shí)，他的眼神好像再說(shuō)：“沒(méi)事，加油!我相信你!”我便克服了恐懼站起來(lái)回答。每當(dāng)我，遇到困難時(shí)，望著他的眼神，好像在給我加油打氣。我便又充滿(mǎn)了戰(zhàn)勝困難的決心。
或許，老師應(yīng)該教給我們很多知識(shí)，或者是道理。不過(guò)，我卻一直沒(méi)能忘記“X”老師教過(guò)我的道理。
有一次，“X”老師讓我們回家寫(xiě)作文，并且發(fā)到他的郵箱里去。而我卻為了圖時(shí)間，從網(wǎng)上找了一篇發(fā)了過(guò)去。為此我還沾沾自喜了許久，沒(méi)想到。我們班級(jí)竟然也有人跟我一樣，找了一篇一模一樣的也發(fā)了過(guò)去。第2天，“X”老師便找到我們問(wèn)到：“怎么回事，你們兩個(gè)人的作文怎么一樣的'?"我剛想回答，誰(shuí)知道，“馬大哈”先說(shuō)：“對(duì)不起，老師我是抄的�！薄缓�，這件事便過(guò)去了。不過(guò)，在那過(guò)后，我卻得到了二等獎(jiǎng)。最后，我才知道，“X”老師為了我，而幫我把我寫(xiě)的另一篇作文發(fā)了過(guò)去。
這件事告訴了我，做人要踏踏實(shí)實(shí)的。容不得半點(diǎn)虛假。
“X”老師原姓錢(qián)，之所以叫他為“X”老師，“是因?yàn)�，他就像，那“X”一樣，一樣的未知，一樣的神秘。
時(shí)光悠悠，靜靜回望�；赝�，那個(gè)童年�；赝癤”老師，更回望著，他教會(huì)我的那個(gè)道理與他那獨(dú)一無(wú)二的眼神。
回望作文600字 篇5
“我不想，我不想，不想長(zhǎng)大；長(zhǎng)大后，世界就，沒(méi)童話(huà)；我不想，我不想，不想長(zhǎng)大；我寧愿，永遠(yuǎn)都，笨又傻；我不想，我不想，不想長(zhǎng)大……“—題記
黑夜下群星籠罩，流星劃過(guò)天際給無(wú)邊的黑夜留下一道炫目的弧線(xiàn)，而時(shí)間的流逝能給我留下什么？?jī)簳r(shí)的無(wú)憂(yōu)，兒時(shí)的暢笑，兒時(shí)的任性，都已隨著時(shí)間的消逝而淡去，我不想長(zhǎng)大，只愿時(shí)間永遠(yuǎn)按停留。
我不想長(zhǎng)大。因?yàn)椋L(zhǎng)大意味著要承擔(dān)責(zé)任。一個(gè)明媚的'早晨，我和幾個(gè)朋友騎車(chē)出去玩。一路上，我們談笑風(fēng)生，稍不注意，我不小心撞倒了一位老奶奶。我的大腦頓時(shí)短路了，一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。朋友附過(guò)來(lái)說(shuō)，趁著還沒(méi)人注意，趕快溜！我剛想一走了之，可又想到，我昨天還煞有其事地宣稱(chēng)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了！現(xiàn)在我卻不敢承擔(dān)責(zé)任，想要逃避，我真的長(zhǎng)大了嗎？考慮過(guò)各種后果后，終于堅(jiān)定地將老奶奶送到了醫(yī)院……媽媽說(shuō)，我真的長(zhǎng)大了！
我很高興。但我也知道，長(zhǎng)大，意味著以后還會(huì)有更多的責(zé)任，在成長(zhǎng)的路上，等待著我去承擔(dān)。
長(zhǎng)大是一場(chǎng)必經(jīng)的苦旅，它既是一段過(guò)程，也是最終的目的地。就像剝蒜一樣，一片一片剝落下來(lái)，那些曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的磨難成了一條條清晰的紋理，印記在我們心頭，怎么也抹不掉。
長(zhǎng)大是一場(chǎng)無(wú)悔的征程，這征程起點(diǎn)是家，終點(diǎn)卻是漂泊不定的。若有歧路，定有明星相伴；若有失望，定有希望常在。希望之樹(shù)常青，人生歷久彌新，生命因此升華。成長(zhǎng)，我們孤獨(dú)過(guò)，但是，一路走來(lái)，我們并不孤獨(dú)。
這段歲月里，我們經(jīng)歷的太多，一點(diǎn)一點(diǎn)在心中積淀，達(dá)到一定時(shí)，便改名為“成熟”。
回望作文600字 篇6
總有一個(gè)微笑，撥弄心弦；總有一句話(huà)，溫暖；總有一個(gè)人，一生永記。
“為什么所有的老師都看重分?jǐn)?shù)？它真的那么重要嗎？”我獨(dú)自坐在教室的角落，暗暗想到。陽(yáng)光透過(guò)紗窗照進(jìn)來(lái)，灼痛了我的眼睛。
直到初二。
那天是新老師來(lái)教課的第一天。老師面帶微笑走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，我叫秦**，以后我來(lái)?yè)?dān)任你們的語(yǔ)文老師，多多指教！”老師那柔和的聲音不斷撞擊著我的心腔，如一根無(wú)形的，攪撥著我的思緒。
我抬起頭望向。呀！老師的笑好親切，就像三月和煦的陽(yáng)光，像微風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰那樣溫暖�！半y道你忘了嗎？老師都是看重分?jǐn)?shù)的�！毙牡桌飩鱽�(lái)一個(gè)聲音。我的神情頓時(shí)暗淡下來(lái)，呢喃道：“對(duì)啊，老師都是那么的看重分?jǐn)?shù)。”不知不覺(jué)，眼淚滑落下來(lái)。
“現(xiàn)在，老師想請(qǐng)一位同學(xué)介紹一下�！崩蠋煹穆曇粼俅蝹魅胛业亩�。那人一定不會(huì)是我。我擦干了淚，暗暗想到�？粗n桌上放滿(mǎn)的書(shū)，心里也在偷偷期待。
“小Q�！蔽乙惑@！老師是在叫我？我搖搖頭，揚(yáng)起一個(gè)的笑，自嘲道：“怎么可能呢？老師都是看重分?jǐn)?shù)的！一定是我的幻聽(tīng)�！�
“小Q�！崩蠋熡纸辛艘淮巍Ｎ覈樧×�，慢慢地站起來(lái)。無(wú)意間抬頭，那一刻，老師的`笑，狠狠的烙印在心底。老師在對(duì)我笑！老師的笑如陽(yáng)光般包容，如春風(fēng)般溫暖，如溪流般清澈，如月光般柔和，撥動(dòng)著我的心弦。
我不可置信的望著老師。她依舊微笑著，說(shuō)“請(qǐng)小Q同學(xué)做一下介紹�！碧靺�！我該怎么回答？我著急地想著。一陣風(fēng)吹拂在我的臉上，我感到臉上辣的，心里有些支持不住。
這時(shí)，老師從上走到我的身邊，俯下身子，在我耳邊輕輕地說(shuō)：“加油！老師相信你可以的！”我呆呆地望著她，我的狠地震撼了一下。隨即，一股暖流涌上，暖暖的。
回望來(lái)時(shí)的，總有一個(gè)微笑，撥弄心弦；總有一句話(huà)，溫暖；總有一個(gè)人，一生永記。
我的世界，那片十四歲的絢麗的天空，因?yàn)橛心恪业睦蠋�，才如此美麗�?/p>
回望作文600字 篇7
坐在高1的教室，作為一個(gè)趟過(guò)初3的人，我有義務(wù)給我的初3留下些紀(jì)念，這是一個(gè)好公民應(yīng)該做的事，呵呵！
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)初3沒(méi)有那么可怕，以前總聽(tīng)老師說(shuō)：“你們一定要努力啊，初3是很苦的，加油吧�！卑盐覀儑槼鲆簧砝浜��？梢晦D(zhuǎn)眼，我的初3就這樣過(guò)去了在我們的假裝緊張中。
老師一直在發(fā)試卷，我們一直在埋頭做，很多同學(xué)表面都裝得很難過(guò)，其實(shí)暗地里都很高興：終于不用聽(tīng)老師唱催眠曲了。發(fā)吧！發(fā)吧！以后可以換多幾個(gè)棒棒糖！也只有這樣才能挽回一點(diǎn)點(diǎn)損失。
家長(zhǎng)也一直在給我們補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)，怕我們會(huì)撐不下去�？晌冶救苏J(rèn)為吧，初3是很輕松的。因?yàn)楝F(xiàn)在不適合做太深的`題了，我們只要看一些簡(jiǎn)單的題。所以呢，大腦是很輕松的。吃太多的結(jié)果就是橫向發(fā)展，要我說(shuō)初3最大的不好就是這個(gè)了。
用老師的話(huà)說(shuō)，我呢，就屬于那種現(xiàn)在回家睡覺(jué)都可以靠上重點(diǎn)的人。所以呢，我不用太擔(dān)心。但有些同學(xué)會(huì)告訴我他們很害怕，我只好安慰他們幾下。其實(shí)他們一轉(zhuǎn)眼也就忘了。只要挺過(guò)了心理這關(guān)初3就OK了。中考時(shí)我們?nèi)栽诜潘�，在玩，好象根本不知道中考即將�?lái)臨。當(dāng)我們從考場(chǎng)走出來(lái)時(shí)，大部分人都沒(méi)有中考的感覺(jué)，可能以前已經(jīng)被“烤”焦了吧？
當(dāng)然，中考也有不盡人意的，我有個(gè)同學(xué)就在中考后，離家出走了幾天。我們一直勸都沒(méi)用。但是都過(guò)去
了，也只好高中再努力了，不是嗎？
畢業(yè)那天我們發(fā)現(xiàn)天很藍(lán)，草很綠，云很白。我們?cè)诋厴I(yè)會(huì)上相擁而泣，一起用相機(jī)拍下我們共同的笑臉和淚水，再把它們弄上電腦，畢業(yè)后再一起歡笑。
所以說(shuō)，初3是金色的，而非黑色，珍惜吧。不要懼怕。我們心比天高，加油��！
回望作文600字 篇8
回首往事，日子中竟全是斑斕的光影，記憶的屏障中，曾經(jīng)心動(dòng)的聲音已漸漸遠(yuǎn)去。
往事是塵封在記憶中的夢(mèng)，而你是我唯一鮮明的記憶。那綠葉上的水珠，是思念的淚滴。
那年冬天，站在寒冬的冷風(fēng)中，漫天的雪花正紛紛揚(yáng)揚(yáng)地包裹著這座寒冷的.城市。想著逝去了的那份真摯的無(wú)價(jià)情誼，我忍不住悵然淚下。
我和小麗是多年的好朋友，我們倆從小一起長(zhǎng)大。記憶中的她，總是喜歡叫我小如，而我也總是叫她小麗。每天不管是在上學(xué)還是放學(xué)，總能看見(jiàn)我們的身影。同學(xué)們老說(shuō)我們跟姐妹一樣形影不離。但卻是這樣一件事，使我們之間有了一條難以跨越的鴻溝。
那天上體育課，我們一起跳長(zhǎng)繩，她膽子大，沒(méi)一會(huì)就學(xué)會(huì)了，可是我膽子小，不敢沖上去和她一起跳。老師和同學(xué)們都夸贊她，說(shuō)她好勇敢，回過(guò)頭說(shuō)我膽子小。我好難過(guò)，我偷偷跑回教室，在教室里大哭了一頓。等到自己哭完了，我便出來(lái)了。小麗看見(jiàn)了，就大聲地問(wèn)我：“咦，你怎么哭了。”那雙眼睛里充滿(mǎn)了對(duì)我的輕蔑與得意。然后她向周?chē)蠛埃骸靶∪缈蘖�，小如哭了�！崩蠋熀屯瑢W(xué)們聞聲兒來(lái)。
從那時(shí)起，我便看見(jiàn)了他們眼中的嘲諷。許多同學(xué)看見(jiàn)我都會(huì)說(shuō)：原來(lái)你是一個(gè)這么膽小的人。也是從那時(shí)起，我便和她不在那么友好。
天知道我那天流了多少眼淚，因?yàn)樗囊幌?huà)，將我傷得體無(wú)完膚，可她卻沒(méi)有絲毫歉意。
這件事對(duì)我影響很大，后來(lái)她雖有真誠(chéng)致歉，可我心里還是梗的慌，胸腔的憋悶讓我記憶尤新。我雖然難過(guò)，但我仍然珍惜這份友情。她在我們之間硬生生地劃裂了一道鴻溝。
回望過(guò)去，這道鴻溝無(wú)法修補(bǔ)，也無(wú)法忘卻。歲月賦予了我們一面神奇的長(zhǎng)鏡，讓我們看清了自己，也看清了她�；赝@件事，我內(nèi)心無(wú)法放下，也無(wú)能為力。
回望作文600字 篇9
愛(ài)是一首飄蕩在夜空中的歌謠，能喚醒人們善良的本性；
愛(ài)是一股和煦的春風(fēng)，能化解人們心頭的誤會(huì)；
愛(ài)是一縷溫暖的陽(yáng)光，能溫暖人們冰冷的心靈；
愛(ài)是一杯暖暖的茶，能沖散人們心中的誤解；
愛(ài)是一杯冒著熱氣的咖啡，能融化人們心中的寒冰。
愛(ài)是……能……
我也不知道愛(ài)是什么了，但是我知道，父愛(ài)總是讓人捉摸不透，在不理解時(shí)，往往會(huì)恨他。曾經(jīng)的我也是這樣，但是在那一瞬間，我明白了。
那時(shí)，我上小學(xué)四年級(jí)。
夏天的一個(gè)課間，我在操場(chǎng)上和同學(xué)們玩耍，一不小心摔了個(gè)跟頭，膝蓋擦破了皮，流了不少血，好疼！那天下午，我因?yàn)樘弁磶缀鯖](méi)聽(tīng)進(jìn)老師講的.任何一個(gè)字。好不容易熬到放學(xué)，我便和同學(xué)一起回家了。
在樓前的小路上，我們遇到了剛剛出來(lái)的父親。我撒嬌地向他講述了摔跤的經(jīng)歷，滿(mǎn)以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情和憐愛(ài)，誰(shuí)知父親只是笑了笑，簡(jiǎn)單地交代了幾句處理方法后，便頭也不回地走了。
我很委屈，也很不解，他怎么不愛(ài)我呢？同伴笑了笑說(shuō)：“你別傷心，其實(shí)大部分老爸都這樣，他很愛(ài)你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你等著，你爸爸走到前面拐角處，肯定會(huì)回頭看你�！�
我將信將疑，便暫時(shí)忘記了疼痛與委屈，靜靜地注視著父親的腳步。他一步一步地，走得很穩(wěn)，似乎沒(méi)有什么東西會(huì)使他回頭。然而就在他走到拐彎處，側(cè)身作怪的那一剎那，仿佛是不經(jīng)意地，很快地轉(zhuǎn)過(guò)頭瞥了我一眼，然后又邁著與剛才同樣的步伐，消失在我的視線(xiàn)里……而淚水，早已盈滿(mǎn)了我的眼眶。
的確，母愛(ài)是細(xì)膩的，父愛(ài)是粗獷的，是不易察覺(jué)的，需要我們用心去品味。父愛(ài)猶如一壺龍井，初品時(shí)帶點(diǎn)苦澀，而愈品、愈醇，愈品，愈清香！
回望作文600字 篇10
前幾天奶奶回了一趟靖江老家，給我?guī)?lái)了老家的特產(chǎn)——蟹黃湯包。那無(wú)法形容的美味，又一次喚醒了我對(duì)童年的回憶，這就是故鄉(xiāng)的味道。
小時(shí)候，我跟著爺爺奶奶在老家。每年秋天，爺爺奶奶總要帶我去吃幾次蟹黃湯包。吃湯包很有講究，必須要遵循一些特定的步驟，比如“輕輕提、慢慢移、先開(kāi)窗、后吸湯”之類(lèi)，稍有不慎便會(huì)弄得皮破湯漏。一家人在飯店圍桌而坐，“小心翼翼”地品嘗著湯包，邊吃邊笑。在老家，吃湯包這件事看起來(lái)有著很強(qiáng)的儀式感，仿佛是每家每戶(hù)年年都要過(guò)的一個(gè)節(jié)日。
除了湯包這種“貴族點(diǎn)心”，我的故鄉(xiāng)還有更多的家庭美食，如菜肉餛飩、蟹黃粉皮、燴芋頭等等，也是我的最?lèi)?ài)。來(lái)到南京以后，奶奶也經(jīng)常制作這些美食給我解饞。當(dāng)我狼吞虎咽的時(shí)候，奶奶臉上也樂(lè)開(kāi)了花，但臨了，她卻總要不無(wú)遺憾地抱怨一番：這里的皮子太厚，沒(méi)有靖江的薄；這里得粉皮太爛，沒(méi)有靖江的韌；這里的芋頭太軟，沒(méi)有靖江的“粉”……仿佛一個(gè)能工巧匠苦于沒(méi)有最佳的`材料而做不出最完美的作品。
于是，尋找機(jī)會(huì)獲取來(lái)自故鄉(xiāng)的食材也是奶奶的一件大事。每每自己回老家?guī)?lái)、或是委托親友捎來(lái)餛飩皮子、粉皮、芋頭之類(lèi)的東西，奶奶總是如獲至寶，必定要配上上好的菠菜、蟹黃等配料，細(xì)細(xì)地操作一番。當(dāng)裹著靖江皮子的餛飩、配上蟹黃蟹肉的靖江粉皮、燴得熱氣騰騰的靖江芋頭端上桌，奶奶才會(huì)心滿(mǎn)意足、充滿(mǎn)自信地說(shuō)上一句——這才是故鄉(xiāng)的味道！
是�。」枢l(xiāng)的味道，在他鄉(xiāng)也可以模仿，但舌尖上的感覺(jué)總會(huì)差那么一點(diǎn)點(diǎn)；故鄉(xiāng)的味道，只有故鄉(xiāng)的人才能迅速捕捉它的與眾不同，只有故鄉(xiāng)的人才能品出它的一絲微妙。
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