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文具盒作文集合[15篇]
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的文具盒作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![文具盒作文集合[15篇]](https://p.9136.com/00/l/cec4bedf10_5fbf7f1da8638.jpg)
文具盒作文1
我喜歡的文具有鉛筆，有鋼筆，有本子，有紅筆……其中我最喜歡的是文具盒。這個文具盒是我一直朝思暮想的，所以我決定好好學(xué)習(xí)，用自己的積分換到這個文具盒，可我覺得，一日三秋，非常難熬，一學(xué)期終于到了，我終于換到了一直想要的文具盒。
讓我來為大家介紹一下我的文具盒吧，要仔細聽呀!
我的文具盒是長方形的，顏色是深藍色的，它分成了兩層，一層放墨囊和鉛筆，而第二層放鋼筆，魔筆，復(fù)寫筆。而正面有一層白色的網(wǎng)像蜘蛛網(wǎng)一樣，我可以把許多東西放入里面，因為里面的地方很大。
文具盒有時候像我的爸爸一樣，每當我玩的'滿頭大汗時，他會說：“小主人，要不要把外套脫掉了呀?”有時會像我的弟弟，他關(guān)心地說：“我們玩什么好呢?”還有時候像媽媽整天說：“小主人呀，應(yīng)該學(xué)習(xí)了!”我知道這樣是為了我好，我經(jīng)常像文具盒的哥哥一樣，有人把文具盒當玩具玩的時候，我火冒三丈地說：“文具盒不是你們的玩具，而是學(xué)習(xí)用品。”
我喜歡我的文具盒，雖然它沒有別人的光彩熠熠，但是它對我有很大的幫助，你們喜歡我的文具盒嗎?
文具盒作文2
小主人考了滿分，她一回到家，就馬上躺到了床上，睡著了。不過，文具盒里卻不知道發(fā)生了什么，傳來陣陣吵聲。
鉛筆挺直腰板，扯著嗓子，趾高氣揚地說：“我對主人的作用最大，要是主人沒了我，她的作業(yè)、考試，該怎么辦呢？這些還不是都要我鉛筆來完成！”
“哼！你算什么？”橡皮威風(fēng)凜凜地擺擺手，“我對主人的.作用才最大，考試的時候，你寫錯了好幾道題，要不是我挺身而出幫你擦去錯誤，主人才不會得滿分呢！”
“你們倆的作用都沒我大！要不是我把鉛筆削得漂漂亮亮的，小主人的字才不會寫得整整齊齊呢！”削筆刀瞪大了眼睛，不甘示弱地吼著。
“你怎么敢和我比呢？”
“肯定是我的作用大啊！”
“我比你倆的作用都大……”
“大家都別吵了！”小主人喊道。“鉛筆，要是沒了你，我就寫不了字。要是沒了橡皮，我有錯誤就改不了。削筆刀，如果沒有你，我就削不了鉛筆了，少了你們一個都不行！”
鉛筆它們聽見了，都低下了頭，從那以后，它們再也沒爭吵過。
文具盒作文3
今天，我在學(xué)校門口的小賣部里買了一個新的文具盒。
我把這個文具盒拿到學(xué)校里去。小剛走過來看到我的文具盒說：“王蘇庭，你的文具盒形狀挺酷的嘛！你能說說嗎？”
“我的文具盒形狀特別，不酷才怪呢！文具盒的蓋子是賽車形的，看上去很威武。文具盒的身子是惡龍形的`，看上去很炫酷。我喜歡我文具盒的形狀�！�
小明走過來看到我的文具盒說：“王蘇庭，你文具盒的材料是什么？能說說嗎？”
“我的文具盒是鐵做的，摔在地上不會爛�！闭f著忽然聽到“砰”的一聲，我的文具盒不知道被誰不小心碰到了地上，但是一點事都沒有。我心想如果我的文具盒不是鐵做的，剛剛就摔爛了，我喜歡它的材料。
小花走過來看到我的文具盒說：“王蘇庭，你的文具盒這么大，應(yīng)該功能很多吧？”
“我的玩具盒可以給我裝五支水性筆，一個修正帶，一把尺子。文具盒有兩個按鈕，第一個按鈕是可以彈出一個削筆器，每當我鉛筆斷了，都會用那個削筆器來削筆。第二個按鈕是可以彈出一個裝橡皮的盒子，每當我寫錯了，都會按一下，拿出橡皮來擦掉錯字。我喜歡它的功能�！�
我可喜歡我的文具盒了，我要好好保護它，不讓它受一點傷害。
文具盒作文4
我有一個帥氣的文具盒，那是新學(xué)期我專門挑選的，在這家文具店里，我的鉛筆盒比其他的都要好看。
他是用淡藍色的鐵皮做成的，長方形，它長18厘米，寬8厘米，我的鉛筆盒上還有站著一只可愛的米奇，她穿著紅色的衣服，正在踢足球，好像要告訴：我學(xué)要認真的學(xué)，玩要開心的玩！
打開文具盒的磁鐵小開關(guān)首先映入我眼簾的是我的課程表。在課程表下面是藍色的“小窗戶”嘿！我的小幫手們正在香甜的睡大覺呢！他們各自躺在自己的“小臥室”里，你看，我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長方形的`“小床”里，誰都不碰誰，橡皮在一個正方形的“房子”里，我們的“長條軍格尺”他正在舒舒服服的躺在我特制的“大床”里。你們是不是特別羨慕我的小幫手們呢？當然，小幫手們休息好了，關(guān)鍵時刻寫作業(yè)，考試還得靠他們呢。所謂養(yǎng)兵千日，用兵一時��！
我很喜歡我的文具盒，只要它有一點臟我就會把它擦來擦去，直到擦干凈為止。它也是我最好的朋友，在我的學(xué)習(xí)生涯中一直陪伴著我成長！
文具盒作文5
hi，大家好，我叫文具盒，是從一年級到三年級與小主人形影不離的學(xué)習(xí)好幫手。
我十分精美。我身披一件天藍色連衣裙，看起來挺漂亮吧？！正面印著卡通史努比和一群戴帽子的小雞在比薩斜塔前好奇地議論著的彩色圖案。我的玉佩就是緊靠圖案的一個小鏡子。這鏡子方方正正的，好像在對小主人說：“小主人，你要時刻注意形象，給別人留下好印象喲�！蔽也粌H僅外表漂亮，那奇特的，有三個小房間的肚子里還有許許多多一直以來默默無聞，無怨無悔地為小主人服務(wù)的文具助手呢！第一個小房間里住著鉛筆和橡皮。無論是列算式還是做作文，鉛筆無時無刻地在為小主人奉獻。而橡皮呢？它總是在鉛筆寫錯的緊急情況下挺身而出，彷佛一位敬業(yè)的.大夫，又猶如一位英勇的戰(zhàn)士。第二個小房間里躺著筆記本和課程表。筆記本就像解悶衛(wèi)士，在小主人閑著沒事時自告奮勇，好讓小主人在自己身上寫日記。課程表的功勞真不小，每天，小主人都要對著它收拾書包，如果不看拿錯了書，那小主人第二天就要挨罵了哦！第三個小房間里坐著鋼筆和尺子。鋼筆宛如一位舞女，在習(xí)字冊上歡蹦亂跳。尺子如同一個將軍，在數(shù)學(xué)課上屢建戰(zhàn)功。
我是小主人的“秘書”，她可愛我啦。每當聽到小主人在同學(xué)們的面前夸我時，我心里就喜滋滋的。
文具盒作文6
我書包里的東西可多啦，你看有花花綠綠的課本，小巧玲瓏的記事本，沉重而溫暖的熱水杯……可是我最喜歡的卻是大肚皮的.文具盒。
這個文具盒十分特別，它的顏色是粉紅色的，正上方是一幅“熊出沒”的圖案，呆萌萌的熊二站在那里一動不動，好像看到一罐美味的蜂蜜，就在它的眼前似的，非�？蓯�！在它的正面實際上是一個能翻轉(zhuǎn)的計算器，按下開關(guān)，數(shù)字就會在電子屏幕一閃一閃的；計算器的下面放著我寫字時最不可缺少的鉛筆和一大塊橡皮，每當我心血來潮的時候，就會在這里放一些精致的小手工卡片，這里便會變得十分熱鬧。文具盒的最下層放著畫長橫線的助手——尺子和一塊備用橡皮，這里面就顯得冷冷清清了。你可能會問我，為什么把手工卡片放中間一層，而不放在最下層呢？我會告訴你那是因為手工卡片有點寬，放在最下層會折，中間那層寬一些正好能放得下。文具盒的左邊是一個削筆刀和專門放小橡皮的抽屜。右邊卻空空的，沒有機關(guān)。
怎們樣，聽了我的介紹，你也愛上了我的文具盒吧？
文具盒作文7
我有一個非常漂亮的文具盒，是媽媽出差時，給我買來的。當我第一眼看到它時，就喜歡上了它。
文具盒的顏色幾乎全是粉紅色的。文具盒左邊的圖案是米妮，米妮身穿淺粉色的連衣裙，頭戴一只深粉色的蝴蝶結(jié)。它有一雙水靈靈的大眼睛，可愛極了。右邊有一個小盒子，擺放著一把小巧玲瓏的塑料剪刀。
打開文具盒，里面是雙層的。第一層，可以放鉛筆和自動鉛筆，第二層可以放鋼筆、直尺和橡皮。我學(xué)習(xí)使用的工具全在這個小小的文具盒里。又方便，又整潔。
記得有一次美術(shù)課上，我把要用的美術(shù)工具都準備好了，正需要用剪刀的`時候，我才想起忘記帶了。急得我一頭霧水，這時，我忽然想起，文具盒里有把備用的剪刀，要不然美術(shù)就得不到滿分了。我高興極了，忍不住摸了摸可愛的文具盒。
還有一次考試，我的同桌忘記帶鋼筆了，急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)。我的文具盒像個無底洞，能裝下很多筆。于是，我借給她一支鋼筆。一支小小的鋼筆，幫她解決了燃眉之急。同桌萬分感謝，我的心里也有說不出的高興。文具盒好像在說，我是雪中送炭來了。
我感謝我的文具盒，它讓我學(xué)習(xí)上更加方便，更給我?guī)砹藷o窮的快樂！我喜歡我的文具盒��！
文具盒作文8
我是一支鉛筆，我最大的本領(lǐng)是寫錯字了可以擦掉。
今天小主人要去參加畫畫比賽了，我和尺子、橡皮都很想去，于是你一言我一語地吵了起來。
“我去！”“我去！”尺子用生氣的語氣對我們說：“我的用處比你們的都大，這次肯定我去，除了我，你們誰也去不了�！毕鹌ひ灿们撇黄鹞覀兊恼Z氣說：“你們誰也別想去，去參加比賽的位置肯定是我的。”我也不落后，憤怒地說：“參加比賽一定是我去，你們誰也別想搶！”尺子又發(fā)話了：“你們這么小，怎么能去參加比賽呢？要知道這場比賽對小主人來說非常重要呀！”我發(fā)怒了：“為什么我們不能去，你就可以去？”尺子搖了搖頭說：“反正你們?nèi)ゲ涣��！毕鹌嵲谌滩蛔×耍f道：“反正我就要去，你們管不著�！彼f著還吐了吐舌頭。
我調(diào)皮的對著尺子和橡皮做鬼臉。這時我看到了想罵我們卻又罵不了的'尺子。
我們的爭吵聲吵到了文具盒爺爺。爺爺說：“孩子們不要吵了，團結(jié)力量大��！”我們聽了文具盒爺爺?shù)脑�，都不好意思地低下了頭。
最后小主人帶著我們一起去參加了比賽，獲得了一等獎。
真是遇事不能吵，團結(jié)才重要。
文具盒作文9
我的文具盒是媽媽給我買的。因為當時我考了一百分，再加上我當時還沒有文具盒，所以給我買的。
我的文具盒是長方體的，圖案是一個哆啦A夢，上面還有一些我看不懂的英文字母，上面還有哆啦A夢的道具，有穿越門，它可以把你從這個地方傳送到別的地方；有放大燈，它可以把每一個東西都放大；有縮小燈，它可以把每一個東西都縮��；有記憶面包，把字或者你要干什么事寫在記憶面包上，再吃掉，就不會忘記了。上面還有空氣炮，它可以發(fā)射一枚空氣炮彈，傷害指數(shù)是120。
到今年，我的文具盒已經(jīng)陪伴我4年了，它的四個角已經(jīng)銹了，里面有些地方也已經(jīng)銹了，可是我依然沒有把它給扔掉，因為它已經(jīng)伴我4年了，在我心中，它已經(jīng)有別的文具盒無法替代的.位置了。
我的文具盒有三層。第一層可以放筆芯。第二層用來放筆，第三層用來放尺子。文具盒打開后，正面還有一個書架，它可以立起任何書。書架的左右兩側(cè)是用來放書架的釘子的。
記得有一次，我去鄉(xiāng)下寫作業(yè)的時候，我的文具盒好像在說：帶上我吧，我會給你帶來幫助的。我說：好呀。到了鄉(xiāng)下寫作業(yè)時，我的筆墨用完了，正好我?guī)Я宋木吆�，我從文具盒里拿出一個筆芯，換上了新的。就在這時文具盒笑了，我也笑了。
我喜歡我的文具盒，它給我?guī)砹撕芏嗟姆奖恪?/p>
文具盒作文10
文具盒里住著一群歡樂的小姐妹，有鉛筆哥哥，橡皮妹妹，尺子姐姐，卷筆刀弟弟等，它們各有各的本領(lǐng)。一天夜里，大家都睡著了。只聽見書包里的說話聲，靠近一聽，原來是文具盒里的文具們正在說話呀！它們正在比誰的功勞最大。
鉛筆哥哥跳出來自豪地說：“我每天陪著小主人，所以我的功勞最大�！毕鹌っ妹貌环䴕獾卣f：“鉛筆哥哥，你寫錯了還不是靠我來幫你擦的，所以我的功勞最大�！本砉P刀弟弟不服氣地說：“鉛筆哥哥，你的.筆頭粗了，要不是我?guī)湍阆鳎憔蛯懖怀龊米至��！币恢辈怀雎暤某咦咏憬阏f：“要不是我，小主人就畫不出直線了，所以我的功勞最大。”它們一直在吵，吵得面紅耳赤。就在這時，文具盒爺爺開口說話了：“你們各有各的優(yōu)點，每個人都很棒，只有你們齊心協(xié)力、和睦相處、團結(jié)協(xié)作，才能更好地為小主人服務(wù)�！蔽木邆兟犃宋木吆袪敔�?shù)脑捄蠖紤M愧地低下了頭。
老師點評：文章重點想象了文具盒的文具爭論誰的功勞最大，構(gòu)思巧密，語言流暢。
文具盒作文11
一天，文具盒里的鉛筆和橡皮檫吵起來了。
鉛筆說：“我的功勞最大，每次寫字畫畫的時候，都必須用上我，你是比不上我的！”橡皮毫不示弱的說：“我的功勞才是最大的，你每次寫錯了畫錯了，不都是我來擦干凈的！只有擦干凈了，小朋友才能繼續(xù)寫字畫畫�！�
……它們爭論了很久也沒有爭出結(jié)果，就一起去找鋼筆哥哥。鋼筆哥哥溫和的說：“你們的功勞都是一樣大的，誰也離不開誰�！便U筆和橡皮一聽都不樂意了：“哼，這是不可能的�！彼鼈儌z嚷嚷著走了。
第二天，小朋友怎么也找不到鉛筆，十分著急的說：“我可怎么做作業(yè)呀？我的'鉛筆呢？”鉛筆一聽，十分自豪，原來還是自己最重要。它樂呵呵的跑出來了。小朋友一看見鉛筆，開心的做起作業(yè)來。突然小朋友停下來了，東張西望的，嘴里念念有詞：“怎么辦？我的橡皮不見了，這可怎么辦？”橡皮聽見小朋友在尋找自己，趕緊站到了小朋友能看見的地方。小朋友開心的拿起橡皮認真地擦起來，作業(yè)本一下就干凈了。小朋友高高興興地做起了作業(yè)。
這時，鉛筆和橡皮才明白鋼筆哥哥說的話是對的，它們誰也離不開誰。
文具盒作文12
Hi，大家好。我就是大名鼎鼎的未來文具盒設(shè)計師。之所以設(shè)計文具盒，是因為現(xiàn)在的文具盒有著“無與倫比”的缺點，如鐵文具盒，易上銹；筆袋，一搗就破個大洞；塑料的就更不在話下了，一摔就斷兩半。而未來的文具盒不僅可以克服這些缺點，還在原來的基礎(chǔ)上另有發(fā)展。
首先，它裝有微型照、攝像機，會主人及主人朋友們的外貌特征輸入微型計算機，如果你未經(jīng)主人或計算機的確認你是未經(jīng)登記的人，而你又要強行打開文具盒，那么，電腦就發(fā)送無線電波至主人隨身帶的報警儀上，報警儀又發(fā)出警報提醒主人：“出事了！請速回教室！”從而做到不被別人盜取文具。
我再說說防摔、防意外戳、搗功能吧。如果文具盒落地，著地的地方包的“非牛頓流體”會在著地的那一瞬間變得硬邦邦的，從而抵擋住巨大的'沖擊力。而防搗、戳的任務(wù)則是由輕而硬的玻璃鋼完成的。
還有，如果你晚上做作業(yè)做得很晚，來不及給鋼筆喝墨水，那你只需要把鋼筆放進文具盒，再對文具盒說：“把某某號鋼筆加滿水�！蔽木吆斜銜米陨淼膬δ凶詣咏o鋼筆加滿水，而且可以自行檢查墨水種類，以免加錯水。
怎么樣，是不是很期待擁有這樣的筆盒呢？那就好好學(xué)習(xí)，知識豐富了再制造出這樣的筆盒吧！
文具盒作文13
我有一個文具盒，是我上三年級的時候姐姐給我買的，我可喜歡它呢。
我的文具盒是長方形的，它穿著銀白色的外套。文具盒的正上面有兩只活潑可愛的小熊，長著一雙圓溜溜的眼睛，身穿一件黑色的上衣，一張小嘴笑起來是那麼可愛。其中一只小熊正在津津有味地喝著汽水，看他那貪婪的樣子，我忍不住笑了起來。
文具盒不僅外表漂亮，里面還住著一個和睦相處的大家庭呢！打開文具盒，就可以看到它是一只可以折疊的三層文具盒，好像是一座三層樓的樓房。第一層住著直爽的鉛筆和活潑的橡皮，第二層住著快樂的`水筆和沉默的直尺，第三層住著鋒利的卷筆刀。它們個個整裝待發(fā)，當我準備寫作文時，自動鉛筆筆急急忙忙從位置上跑出來，鉆進我的手，讓我輕松完成各項作業(yè)。當我寫錯字的時候，橡皮會高興地跳出來說：“小主人，我來幫你�！币粫䞍�，橡皮會把錯的地方擦得干干凈凈。當鉛筆粗了的時候，卷筆刀就會張開“大嘴”，用鋒利的“牙齒”把鉛筆削細。它們都為我的學(xué)習(xí)立下了汗馬功勞，而文具盒也身負重任，總能為我照顧好這些文具用品，是一位稱職的“保管員”。
啊！我愛我的文具盒，我會永遠珍惜它，愛護它！
文具盒作文14
在一個月明人靜的黑夜，文具盒——這個美麗的小文具王國里，住著很多：漂亮、可愛的文具居民。今天，他們又發(fā)生了一次
字典爺爺走上臺子，說：”今天，咱們要為文具王國選出一個國王，這個國王必須要有能力統(tǒng)領(lǐng)整個王國。這時，臺子前面聚集了很多文具居民。在他們竊竊私語的時候，橡皮教授穿著西裝走上了臺。它說：〝我覺得這個國王的位置對我來說是再適合不過的'了，只有我才有能力去統(tǒng)領(lǐng)整個王國。〞正在它洋洋得意的時候，鋼筆紳士仰頭挺胸的穿著禮服走了上去，它說：〝就你，看你那么笨的樣子，還能統(tǒng)治王國。〞鋼筆一說完，臺下就傳來了嘲笑聲。橡皮很生氣。鋼筆又說：〝只有我才配得上這個國王的稱號。〞就在這時候，美麗的尺子小姐唱著歌走了上來，說：〝你們別吵了，就你們這外貌，誰也沒法做上國王這個位置，而我，你們看看我這美麗的外貌，再看看我的歌聲，是多么的好聽，所以，只有我才有資格做國王。〝閉嘴〞大家向字典爺爺看去，只見字典爺說〝你們都沒有資格坐上國王的位子，只有鉛筆才有資格做國王，大家都知道平時鉛筆是怎樣幫助我們的，無論我們有什么困難，只要是他做的了的事情，他都會幫忙，而你們?nèi)齻�呢，平時好吃懶做，只知道讓別人幫自己，自己卻什么也不干所以你們根本沒有做國王的資格。
就這樣，鉛筆成了文具王國的國王。
文具盒作文15
我有幾個小成員，都住在一個“轎車”也就是文具盒里面，從不吵架，朝夕相處。文具盒不光外表美麗，打開看看，居住在里面的成員形狀奇特，有活波可愛的橡皮，有性格開朗的直尺，有沉默寡言的鋼筆，有鋒利的剪刀，有散發(fā)著清香的水性筆。雖然各個成員的性格截然不同，可是相處地還挺和睦。下面，我就一一介紹吧!
可愛的橡皮，能說會到。一個個近似傳統(tǒng)印章的.小橡皮，天天給我服務(wù)，這錯了擦這，那錯了擦那。開朗的尺子上圖畫逼真，圖畫上的人物更是照型生動栩栩如生。直尺每天都挺直腰桿，它說：“我可不想當彎腰老爺爺。”直尺每天都任勞任怨地為我工作。他為我的圖畫的路線更加筆直。沉默的鋼筆，只為我一個人服務(wù)，“：沙沙沙，沙沙沙。”這就是鋼筆的勤勞之音，鋼筆的墨雖然不能經(jīng)久耐用，但它愿意讓我完成作業(yè)，而不是貪生怕死。鋒利的剪刀是文具的“保安”，只要有陌生人過來，它就好像在說：“誰敢動我小主人的文具盒，只要你一動，我就讓你碎尸萬斷。”有一次，我看見剪刀正用鼻子聞氣味，我看見他那小心謹愼的樣子，讓我對它肅然起敬。
每當我打開文具盒時，我就發(fā)現(xiàn)一個溫馨的家庭，充滿喜氣洋洋的氣氛，時而吵吵鬧鬧，時而形影不離，這是多么美好的家庭呀!有一次我考得了82分，氣鼔鼔的跑回家去，看到文具一家的表演就讓我化悲為樂。我喜歡我的文具，我喜歡我的文具大家庭是它們給了我的快樂，文具大家庭，我愛你們。
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