包書皮作文[優(yōu)]

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的包書皮作文，歡迎閱讀與收藏。

包書皮作文1

　　我喜歡做手工，媽媽說手工能開發(fā)智力；我喜歡做手工，它可以讓我們發(fā)揮充分的想象力。

　　下午，我和媽媽包書皮，媽媽包，我做她的小助手。媽媽的動做十分熟練，一會兒便包好一本，我看了又看，媽媽還在書皮上加工了許多牢固的東西，讓書有了更好的保護。

　　媽媽包完以后，我也想試著包一本，媽媽說我還小，可我一個勁地求媽媽，經(jīng)不住我的軟磨硬泡，媽媽終于答應了。我把書皮折一半，把書放在里面，用手使勁壓也印兒折到書里面�？晌铱偸亲霾缓�，這時候我想放棄了，媽媽在一旁鼓勵我說：“別放棄，你前幾步做得不是很好嗎，造成不能放棄！”聽了媽媽的話，我覺得這么做不好，媽媽說我快成功了，于是我努力做起來。一次不行再做一次，功夫不負有心人，我終于成功了。我對著媽媽笑笑，媽媽也沖我笑了，看到了我的成功，我又有一股前進的動力。注視著書皮，拿起剪刀剪邊邊角，雖然是第一次剪，但很成功，我又慢慢地把邊角折過去，學著媽媽的樣子把其他地方用膠帶固定住，這樣書皮就容易破了，大功告成，我把包好的`書本拿給媽媽看，媽媽說第一次包就包得很好。我心里比吃了蜜還甜，特別有成就感。

　　看著自己的作品，我覺得人生中只要有目標，別說是一張小小的書皮，就算是一個更艱難的任務，只要它是你的目標，你肯努力，你肯認真地去做這件事，我相信，我們一定能成功！

包書皮作文2

　　今天一上課，老師就給我們每人發(fā)了一張彩色的廣告紙，讓我們學包書皮。

　　包書皮對我來說是“大姑娘上轎。頭一回”。我還真有點犯難，老師給我們示范了一遍，我心里有數(shù)了，就開始動手實踐。

　　學著老師的樣子，我先沿中間線將廣告紙對折，使它形成完全重疊的兩部分。接著，我把書沿中間線放上去，使兩側余出的部分距離相等。隨后，我拿起剪刀，從離中間線約兩厘米處剪起，剪到書的底部為止。在另一側，我也做了相同的處理。再打開廣告紙，我把剛才剪出的部分向里折疊，把書放在折疊后的中間線上，才正式進入包書皮的程序。

　　我一手翻到書的最后一頁，一手把書一側的'廣告紙余出的部分沿著封底的邊緣向里折疊，再折疊另一側，最后折疊正前端的部分。當我把正前端多余的部分沿封底折疊的時候，書好像不喜歡這件新衣服，向后退了好幾厘米。我可是真心對你好的呀！你怎么不領情呢？我把書移回原位，再次嘗試，它還是不知好歹地躲避。正在我犯難的時候，老師過來了。只見老師用手指壓住封底，用手背把書撐起來，再把多余的部分向里折疊。這下，書像個聽話的孩子不亂跑了。竅門原來在這里呀。

　　憑借這個竅門，剩下的另一半，我輕松完成了。原來，萬事都有竅門掌握了竅門，難就變易了。

　　看著穿上新衣服的課本，我滿意地笑了。

包書皮作文3

　　今天我們每個人為什么都要拿著大炮——玻璃紙呢？

　　那是因為今天下午我們要現(xiàn)場跟著米老師學包書皮，說出來你們是不是還有點不相信��！

　　隨著上課鈴的余音落地，包書皮活動現(xiàn)在正式拉開了帷幕。

　　老師先給我們演示了一遍，先把玻璃紙平鋪在桌上，將書放在玻璃紙上，四面留出2厘米的空，然后量它的雙倍，剪下來，然后將它對折，將它的一半撕開，再將本子的`反面穿上衣服，把書的角上和中間剪上幾個口往書皮里一貼，就好了，不過在貼的時候，先按住中間再將兩邊壓平就可以了。

　　下面可就是緊張刺激的一個環(huán)節(jié)了，我們要比賽包書皮，老師剛一說預備，我們班立馬變身菜市場，“老師，等等，我沒書皮了！”“老師，等等，我還沒剪好玻璃紙的大小呢！”可也有搶跑的同學，“老師，包好了！”老師很無奈，只好將“開始”兩個字吃進去，過去檢查了。

　　一下課，我便去找王叢若和王梓萌，可發(fā)現(xiàn)他們倆都笑扒在桌上了，什么事這么好笑？她指指王梓萌的本子，我一看也笑了，王梓萌將她的本子包成了包子了，這凸那凹，里面摳得像狗咬的似的。

　　這真是一節(jié)有意義，啊不，是有趣的一節(jié)課。

包書皮作文4

　　今天下午，楊老師布置了一項特別奇怪的作業(yè)，楊老師說，今天下午，每一個同學帶一張報紙。同學們聽了直納悶，我也很疑惑，心想：楊老師讓我?guī)б粡垐蠹埜墒裁从媚兀课乙恢斌@訝不已，心想，楊老師葫蘆里買的什么藥，還是楊老師吃錯了藥？

　　直到下午來到了學校，楊老師笑瞇瞇地走過來，親切地說：“同學們，你們帶報紙了沒有”？忽然，班級像炸了鍋似的，同學們爭相恐后地有的說帶了，有的說忘帶了，有的和別人說話，還有的`……楊老師說：“安靜、安靜，沒帶的來我這里拿一張報紙”。十幾個學生起來拿報紙，等到他們回到座位，班級里一片靜悄悄地，好像被一種東西吸引住了。

　　“同學們，今天我們學包書皮比賽，看誰包得快，包得好？”，楊老師說：“第一步拿出一張報紙，對折一次，把書放在報紙上，像做一件衣服似的。第二步，對折，將報紙往里塞，量好寬度折上。第三步，打修，將制好的書皮修好，制平。第四步，寫格言，在做好的書皮上寫上一句格言”。我冥思苦想，終于想出了一句格言：“黑發(fā)不知勤學早，白首方恨讀書遲”。

　　我很快做好了書皮，瞅瞅我的同桌，沒想到她平時笨手笨腳的，今天卻速度超快，雖然失敗了一二次，可是她第三次做的十分完美，正在炫耀呢。我看了看自己包的書皮，自己感覺不錯，它將陪伴我這美好的一學期，我們一起加油吧，我完美的書皮！

　　下次我還要親手包書皮！

包書皮作文5

　　不知道你有沒有發(fā)下來新書要包書皮的習慣呢？

　　小的時候，每次發(fā)下新書，我們都特別激動，總想著要怎么保護好它，讓它能一直像現(xiàn)在這樣，干干凈凈，整整齊齊的樣子。

　　于是，每次發(fā)完了新書，我們都會各自包上書皮。大一點的課本要用稍微大點兒的紙張去包，而小一點兒的就可以用小塊的紙張包裹，合理利用，并且不浪費。

　　想起了之前有次我們社團一塊兒去到市里的一所小學做采訪，他們剛好有一個募捐活動，是要給貧困地區(qū)的.小朋友們捐書。記得之前有人這樣說過，一個國家一個民族，要想變得強大，就要先讓青年人強大起來，而青年人強大最直接的方式就是接受知識的灌溉，這大概就是“少年強則國強，少年富則國富”的涵義了吧。

　　看著小朋友們靈活熟練的在那里包著書皮，像是在做一場儀式，充滿了尊敬，心里不由得有些內(nèi)疚，自己長大以后就再也沒有包過書皮，更沒有那么虔誠的去對待一本書了。

　　這個世界浮躁不安，讀書卻可以使我們靜下心來去對待生活。希望以后不管走多遠，站多高，我們都能夠堅守初心。

包書皮作文6

　　第一次自己包書皮后，“笨手笨腳”的我，終于體會到了包書皮的不容易。

　　今天放寒假了。吃過晚飯，我用買的包書皮的紙把新發(fā)的語文書包了書皮。首先，我量出了尺寸，上下大約25厘米，左右大約厘米。接著，我在書皮紙上畫了半天，畫出了書皮的輪廓，然后我拿著剪刀在我畫出的線上比劃了好一會兒，才開始動手操作，左剪右剪，終于把我的書皮剪了下來，但一對照，發(fā)現(xiàn)左右的長度不夠。沒法，只好實行補丁法，我又剪了4厘米，用透明膠布與厘米粘在一起，然后把書包在里面，對一些不太服貼的地方用透明膠布一粘完事。

　　我看看這個“偉大的杰作”，又看看剪下的“殘紙碎片”，工程不大搞得我手忙腳亂，費力費神，真不容易。而在我們的生活中，要做好一件事情，還有許多不容易我們沒體會到，比如做飯、洗衣服、打籃球、寫字……

　　還有一點，我感受也很深，那就是——做事要付出代價，最起碼有時間、精力的代價，大到人力、物力、財力的`代價。

　　做事要付出代價，但有些事卻不能不做。我們要用最小的代價換取最大的收獲——這就是我包書皮的啟示。

包書皮作文7

　　時間如飛一般的來到了愉快的暑假。每一次包書皮都是媽媽幫我包的，每次看著媽媽包書皮我就像一只躍躍欲試的小鳥，也想為自己包一次書皮。而且我也長大了，應該自己的事情自己做，不能再依靠媽媽了。就在這個暑假我就要自己包書皮了。

　　今天，我就準備了包書皮的`紙和剪刀。準備完東西我就開始做了。我先把書放在紙上，然后，從右邊和左邊各折了一次。就開始剪了。我從上邊和下邊各剪了一個三角形，就開始做最后一步了。正當我做時，我突然發(fā)現(xiàn)我剛才剪反了。我想：我之前的努力都白費了。我氣極了，就把那個沒做成功的書皮給撕了。這事我就不想再做了，就想讓媽媽來做了。我剛想叫：“媽！”可是話到嘴邊我又咽下去了。我想：我說過不能再依靠媽媽了，自己的事情要自己做的。而且堅持就是勝利，一定不要氣餒。想到這里，我又認真的做了起來。終于，功夫不負有心人，我的書皮包好了，我高興極了！心里就想吃了蜜一樣甜。

　　通過這次制作，我想告訴大家：件事就是勝利，一定不要氣餒，還有，我們已經(jīng)長大了，自己的事情應該自己做，不能再依靠家長。

包書皮作文8

　　從小學開始包書皮就離不開我們，但那時候年幼的我們總依賴著父母去，看著看著早已經(jīng)知道了包書皮的方法。

　　軍訓結束后，老師又發(fā)了幾本教科書，第一線的工作無疑就是包書皮和寫名字，包書皮很簡單，我也長大了，就要自己包一包看看是什么感覺。

　　今天我寫作業(yè)后有空了，就來自己包一下書皮吧，首先肯定有一層窗花紙，保持書皮不被撕壞，如果你還能撕壞，那你就是人才，我說著就拿出了一道卷兒窗花紙，把一面窗花紙放在書的`封皮兒上。比著書的大小把其余的減下來，一定要剪準，不然會丑，這個是很費工作的，再粘到書上。如果出一點兒錯也沒關系，這樣到里面就可以了，一邊兩邊都折好了，壓平了，反面透明膠固定起來，一本書就大功告成了。

　　緊接著，我沒有停下繼續(xù)完成其他的幾本的工作啊，完成了，手被剪刀勒得真是快要廢掉了。

　　這窗花紙弄完了，還要再套上一層透明膠透明塑料皮，起得更好的保護作用，說著我便從柜子里拿出了幾張塑料皮。我把一張皮放在塑料皮中間，我把一本書放在塑料皮中間，把封皮放在塑料皮里面，他們兩個摩擦的聲音簡直讓人頭皮發(fā)麻，緊接著后面要把一個條撕下來，真好，為了防止書掉，把其余的書再一弄，這項工程總算收工了。

　　一次小小的看似簡單的包書皮，如果你沒有親自嘗試，是不會體會到其中的困難和樂趣的。

包書皮作文9

　　馬上就要開學了，新書還沒有包書皮。生活一天比一天好，我的數(shù)學、語文書以前都包上了買的塑料書皮，這樣的塑料書皮雖然沒費什么勁就包好了，但是費了錢又不環(huán)保。聽爸爸媽媽說他們像我這么大的時候發(fā)了新書都是用舊報紙、掛歷包書皮。我也決定把剩下的'書都用去年的舊掛歷包書皮。

　　早晨，我就開始包書皮，因為我是第一次包書皮，我還不會包，我叫爸爸給我先包一本書。然后我把去年的掛歷找來給爸爸。他一邊包一邊把包書皮的步驟詳細的講給我，我仔細的看認真的聽。步驟是這樣的：第一步：把一張日歷對折，然后把書放在紙上，用剪刀剪出三邊比書大5厘米左右對折掛歷；第二步：把書放整齊，拿剪刀沿裝訂線依書本薄厚剪出1——3厘米的寬度（注意上下兩邊不要剪到書）；第三步：把剪好的紙展開，先把沿裝訂線剪出的紙往里折，要折的和書的高度一樣，如果折多了書皮就會包不住書，折少了書皮就會比書大；第四步：把書放在正中間，我們先包后面，翻到最后一頁，把上下右面多余的紙朝書里面整齊的折好（先折上下后折右面），折前面也是同樣的方法。

　　看了爸爸包書皮我覺得挺簡單的。我也試了試，第一次有點差錯，書和書皮大小不一樣。我不灰心，又認真包了一次，終于包好了。原來看著簡單的事辦起來也不那么容易，我以后不能驕傲，把簡單的事也要認真對待。

　　我希望同學們跟我一樣自己動手用舊日歷來包書皮，既環(huán)保又省錢。

包書皮作文10

　　期末考試為二年級畫上了一個圓滿的句號，新學期開學了！老師為我們發(fā)了新書，我拿著一本又一本嶄新的`書，既興奮又激動。真想為它們包上自己親自手做的書皮。

　　于是，我和媽媽來到文具店，哇！書皮紙各式各樣，裝滿了一大桶呢！我精心挑選了幾張我最喜歡的，迫不及待地回到家，迅速地把鉛筆、尺子、剪刀等工具準備好了。

　　可等我面對桌子上各種工具時，腦門上卻出了一頭汗：該怎樣包呢？媽媽看見了，忙過來教我。

　　首先，比比書和紙的大小，結果發(fā)現(xiàn)，一張給可以做成兩個書皮。于是，媽媽把這張給對折了一下，從中間剪開，每人半張。其次，再把書放在書皮紙中間用尺子順著書的四邊各劃一條印兒，再比著這條印兒把多余部分折進去，用膠固定一下。怎么打不開書呢？哦！原來，得在書皮的上方和下方各剪一個小梯形，然后把它折進去，這樣既能保護書角，又可以輕松地打開書。我又在書皮上寫上班級和姓名。書皮包好了！我和媽媽都會心地笑了

　　通過學包書皮，我懂得了做任何事，想成功就要多動腦子，還要多請教別人才行呀！

包書皮作文11

　　女兒從小到大，從來不毀書、不撕書，不管是課外書還是課本，她都保護得非常好。雖然她很愛惜書，但是每次開學我還要給她包書皮，今天我找了幾張掛歷紙，打算晚飯過后和她一起包書皮。

　　吃過晚飯，我就和天天坐下來包書皮，我們根據(jù)書的大小把紙裁好，然后一個一個地包，我們一邊包，一邊聊，一會兒就包好了。

　　也許有人會說，都什么年代了，還用掛歷紙包書皮，文具店的書皮既結實又漂亮，干嗎還要自己包，真是吃飽撐得！

　　也許還有人會說，看她多會過日子，給孩子買個書皮都不舍得，真是鐵公雞！

　　可我不這樣想，買書皮、包書皮我都喜歡。當我忙時，就買書皮；當我有心情時，就包書皮。天天很喜歡包書皮，在我的輔導下，她早就學會包書皮了，每次包書皮，她都很樂意，因為在動手的.過程中她找到了樂趣。

　　今天包書皮，使我想起小時候媽媽和我們兄妹三個包書皮的情景。媽媽耐心地教我們，我們認真地跟媽媽學，媽媽做事很認真，她每次都特意地在書皮的兩個角上包上一個小三角，使書皮更加耐用，她包的書皮板正而結實，我很喜歡媽媽包的書皮。

　　我懷念小時候的美好生活，同樣都是包書皮，以前我們和媽媽包書皮，今天我和孩子包書皮，不同的人重復著同樣的動作，轉眼間，已經(jīng)是36歲的人了，而媽媽也64歲了，歲月不饒人！雖然經(jīng)過了這么多的風霜雪月，但我覺得過去的事情仿佛就在眼前。今天，天天像當年我和哥哥一樣，幸福地圍坐在媽媽身邊，享受到媽媽那份濃濃的愛！

包書皮作文12

　　“發(fā)新書嘍，發(fā)新書嘍！”今天我們發(fā)了新書，拿起新書，甭提我有多高興啦！

　　提到發(fā)新書，第一刻想到的就是包書皮，當然，我也不例外，我和媽媽挑了幾卷我喜歡的書皮紙，就回家開始包了。

　　因為是第一次包書皮，對怎么包，（。）還是一竅不通。我決定先看媽媽怎么包，自己在旁邊學。只見媽媽包的特別熟練，翻來覆去，左折折，右折折，不一會兒，一本包的很漂亮的書就呈現(xiàn)在眼前了�？赐炅藡寢尠鼤�皮的過程，心想原來包書皮這么簡單呀！于是，我就開始包起來。拿起書皮紙放上書。開始折的時候，突然覺得很奇怪：我的手怎么沒有媽媽的靈活，書和書皮紙都在我的手里一點也不聽使喚，到處“亂串？”和媽媽比起來，我卻是如此的笨手笨腳，這樣的包下去的結果你們一定能想象到吧！告訴你們，我最后包的書跟爛烙饃似的，難看極了，就像廢紙一堆，當時感覺包書皮真是太難了。

　　最后，我不得不請媽媽再教我一遍。這一次，我學的`特別仔細：第一步要把書皮雙折起來，把書沿著折疊處對齊，裁的比書稍微大一些；第二步把書放進折好的書皮里，按著書將書的棱角壓出來；第三步把書拿出來，沿著折疊線輕輕的剪一刀；第四步再把書放進書皮里，沿著壓棱把多余的書皮包進去。這樣一本書就被我包好了，緊接著我就和媽媽，一起把剩余的六本書按照這個辦法全部包完了

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