- 未來(lái)的教室作文 推薦度：
- 教室里的作文600字 推薦度：
- 教室里的作文300字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于教室的作文常用15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的關(guān)于教室的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于教室的作文1
未來(lái)在我們的學(xué)校有一個(gè)多功能的教室，又大又寬敞。
在我們班教室前有一個(gè)指紋鑒定儀，里面所記錄了我們班所有同學(xué)和所有老師的指紋。只要有哪個(gè)或哪個(gè)老師想進(jìn)教室，就必須用大拇指按一下鑒定儀上的掃描器，經(jīng)過(guò)掃描鑒定以后，門(mén)就會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟，如果想出去，門(mén)就會(huì)自動(dòng)開(kāi)讓你出去。
上課的時(shí)候，黑板只要聽(tīng)見(jiàn)上課鈴聲一響就會(huì)自動(dòng)開(kāi)機(jī)。老師講到哪一頁(yè)黑板上會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)一本書(shū)，而且會(huì)自動(dòng)翻到老師講的`那一頁(yè)。只要老師說(shuō)到哪個(gè)字黑板上會(huì)立刻出現(xiàn)那個(gè)字。這個(gè)黑板是多功能的，它的功能還有許多。這塊黑板只要聽(tīng)見(jiàn)下課鈴聲一響，黑板就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。
中午或下午放學(xué)以后在我們教室的墻上會(huì)出現(xiàn)許多小小的機(jī)械手臂為我們打掃墻上和黑板上不干凈的地方，讓我們第二天上學(xué)來(lái)了以后有一個(gè)很舒適的環(huán)境。
每天放學(xué)以后會(huì)從地板下出現(xiàn)一個(gè)機(jī)器人，為我們打掃教室，讓我們贏(yíng)得衛(wèi)生紅旗。
我們的教室是多功能的，這個(gè)教室什么都能干。是一個(gè)又方便又便捷又舒適的高科技教室。
關(guān)于教室的作文2
今天下午，到了體育課，我們都出去玩了。突然，一群小精靈們開(kāi)始討論起了一個(gè)話(huà)題：“誰(shuí)的主人最壞�！毕仁谴笞彀透绺缱雷樱f(shuō)：“我的主人最壞了，每次一到美術(shù)課，他就會(huì)把學(xué)具袋中的小刀，用力地劃我！”
小凳子開(kāi)口了：“嗚嗚，別說(shuō)了你的主人還沒(méi)我的恨，每次下課，就坐在我身上快速地?fù)u擺著，都把我的黑皮鞋也搞壞了呢！”
垃圾桶生氣得火冒三丈，它大聲地說(shuō)：“別提我有多慘了，每次大掃除，都把那些非常惡心的包裝袋和那些臭臭的東西，往我身上撒潑。本來(lái)我比誰(shuí)都漂亮，可是自從有了那些壞蛋―學(xué)生，我就變成了一個(gè)丑八怪�！�
最后，黑板叔叔開(kāi)口了：“中午，那些淘氣的學(xué)生趁老師不在就在我的臉上涂上了一層五顏六色的`粉筆�！焙髞�(lái)同學(xué)們來(lái)教室里恢復(fù)了平靜。老師過(guò)來(lái)了對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們我們班要評(píng)比一個(gè)整潔之星，只要你們愛(ài)護(hù)課桌椅，誰(shuí)把課桌椅保護(hù)的最好，就能評(píng)上整潔之星哦！”
后來(lái)誰(shuí)也沒(méi)有傷害過(guò)桌子，凳子，垃圾桶和黑板了。
關(guān)于教室的作文3
夢(mèng)，是神奇的，它寄托著我們的思想。我們每天都會(huì)做夢(mèng)，并且每天夢(mèng)到的東西都不一樣，有悲傷，也有歡樂(lè)……這些夢(mèng)有如繁星點(diǎn)點(diǎn)，多的已數(shù)不過(guò)來(lái)。可是偏偏這個(gè)夢(mèng)，讓我至今難忘。
暑假里的夜晚，我躺在爺爺家的院子里，仰望著那神秘的夜空，不由得覺(jué)得實(shí)現(xiàn)模糊了，再一眨眼，我便到了學(xué)校。如今的學(xué)校已不再是以前的.那副摸樣，仿佛已經(jīng)道了科技時(shí)代。我懷著激動(dòng)又興奮的心情踏入了我們的班級(jí)。到了班級(jí)后，我驚呆了，這里的黑板早已不見(jiàn)，只剩下班班通，這里的粉筆早已不見(jiàn)，只剩下觸摸筆。我心想：如此，那老師豈不是再也不用擔(dān)心粉筆末會(huì)把衣服弄臟了么。
讀到這里你會(huì)想，那我們?cè)趺磳W(xué)習(xí)，老師怎么板書(shū)呢？這你就不用擔(dān)心了，所有的課桌前可都是有平板學(xué)習(xí)機(jī)的哦，并且老師也有一臺(tái)專(zhuān)門(mén)的電腦，會(huì)把在班班通內(nèi)出現(xiàn)的重點(diǎn)和課后習(xí)題全部發(fā)到你們的平板內(nèi)。當(dāng)然，考試的時(shí)候，再也不用老師日夜兼程的為我們批改卷子，這樣老師就可以有充分的時(shí)間準(zhǔn)備明天為我們的上課內(nèi)容，并且可以早早地休息。
看多了電子產(chǎn)品當(dāng)然是不好的，否則那人人不都得戴上眼鏡。其實(shí)科學(xué)家發(fā)明的平板學(xué)習(xí)機(jī)是低輻射和低光的，不會(huì)造成眼睛的過(guò)度疲勞……
“喂，喂蔣喬駿，在這里睡覺(jué)的話(huà)可是會(huì)著涼的……”爺爺?shù)脑?huà)一下把我從美夢(mèng)中揪了出來(lái)。哇哦！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)時(shí)代在進(jìn)化，科技也在發(fā)達(dá)，社會(huì)也在進(jìn)步，相信總有一天，這個(gè)夢(mèng)一定會(huì)成真的！
關(guān)于教室的作文4
閃閃發(fā)光的玻璃，屋頂上開(kāi)滿(mǎn)五彩繽紛的花朵，門(mén)前綠草如茵，你一定會(huì)認(rèn)為這是公園。錯(cuò)了，這是未來(lái)新型的教室。
未來(lái)新型的教室建筑材料，都是高科技的產(chǎn)品。它具有一輕，二薄，三牢固的特點(diǎn)，整個(gè)教室可以拆裝。如果要外出郊游，就可以把教室拆開(kāi)，隨身攜帶。到了目的地，既可以裝飾，又可以當(dāng)玩具，真是一舉兩得。
教室的設(shè)計(jì)可不一般，它有防盜功能。門(mén)內(nèi)有一微型電腦，它可以通過(guò)指紋來(lái)判斷你是不是教室的`主人。門(mén)還有一種功能，如果你按時(shí)到校，門(mén)上會(huì)出現(xiàn)“歡迎你！”一行字；如果你遲到了，門(mén)上會(huì)出現(xiàn)：“這次可以原諒你，下次別再遲到了！”教室的前后各有幾扇大窗。不僅采光好，還能不斷制造新鮮空氣，供學(xué)生呼吸。
黑板還是在前邊，不過(guò)，那時(shí)的玻璃很高級(jí)。它有兩個(gè)功能，一不反光；二可以放大老師的板書(shū)，這樣，后面的同學(xué)就可以看清了。椅子隨時(shí)可以升高降低，根據(jù)你的身高來(lái)調(diào)整。桌子就是臺(tái)電腦，桌面就是屏幕，要是不懂，你只要按一下“鼠標(biāo)”就行了。教室的四角有攝像頭，要是有誰(shuí)上課搗亂，他的“光輝”形象就被拍攝下來(lái)。
這就是未來(lái)的教室，你在里面學(xué)習(xí)肯定會(huì)心情舒暢。
關(guān)于教室的作文5
“兒子，睡覺(jué)了�！蔽蚁赐暝柚�，不久后進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我來(lái)到了未來(lái)學(xué)校的教室，看到他們正在上課，在認(rèn)真聽(tīng)講，我還看見(jiàn)它們用的教材是無(wú)線(xiàn)筆記本電腦，只要裝一顆太陽(yáng)能電池就夠了，不懂的可以用電腦查一下。老師是一個(gè)機(jī)器人，還會(huì)說(shuō)日、美、西班牙、法等的話(huà)語(yǔ)，講的也很標(biāo)準(zhǔn)。我到它們教室參觀(guān)，它們的電視不是電視，而是自動(dòng)播放器，想看什么臺(tái)，不用去調(diào)遙控器，只要一說(shuō)就可以播放出來(lái)了。窗戶(hù)是隱形的，而且?guī)щ�，小偷從窗�?hù)進(jìn)來(lái)時(shí)，就會(huì)被強(qiáng)電流打到，還可以自動(dòng)換顏色，陽(yáng)光很耀眼時(shí)，顏色就自動(dòng)變深一點(diǎn)，就不那么耀眼了。桌子、椅子能自動(dòng)變形，上完課，椅子和桌子就變成地板了，教室有足夠的空間讓同學(xué)們自由的`玩耍，還有，椅子可以自由變高變矮。黑板不是用粉筆寫(xiě)，而是老師說(shuō)什么，黑板上就會(huì)有什么，不想要的，一揮手就沒(méi)了。地板是軟綿綿的，有同學(xué)摔倒了，沒(méi)事，繼續(xù)玩。同學(xué)回家時(shí)，個(gè)個(gè)只要穿上飛行服，就可以飛回去，這樣既快速，又安全。
“起床了�！蔽伊⒓磸膲�(mèng)鄉(xiāng)回來(lái)。我以后一定要造出那樣的教室，所以現(xiàn)在我刻苦學(xué)習(xí)。
關(guān)于教室的作文6
隨著高科技日新月異的發(fā)展，到了二十八世紀(jì)，出現(xiàn)了一種特別的教室。下面我就來(lái)介紹一下。
這種教室寬敞、明亮，防雷雨，防地震，并且四季常溫。上課前教室的每個(gè)角落早已被叫“一塵不染”的清潔工機(jī)器人打掃的一塵不染。
當(dāng)同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)入教室的時(shí)候，門(mén)口的一個(gè)清潔系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)，為每一位同學(xué)進(jìn)行全身掃描消毒，無(wú)論身上多臟瞬間就會(huì)變得非常干凈。
同學(xué)們坐的椅子上也非常特別，如果哪位同學(xué)的坐姿不標(biāo)準(zhǔn)，椅子就會(huì)進(jìn)行震動(dòng)提醒。該上課了，同學(xué)們的課桌上怎么都不放課本呢？原來(lái)更神奇的就是這張課桌了。它外觀(guān)看起來(lái)和普通課桌沒(méi)什么兩樣。但它其實(shí)就是一塊高端的電腦觸摸屏，每個(gè)年級(jí)的書(shū)本知識(shí)可全在它的頭腦里裝著。
你沒(méi)注意同學(xué)們來(lái)學(xué)校的.時(shí)候都沒(méi)背書(shū)包嗎？上課的時(shí)間一到，觸摸屏?xí)詣?dòng)打開(kāi)，顯示你該上科目的封皮，該學(xué)第幾頁(yè)的第幾課了，你只需輕點(diǎn)向前翻或向后翻，該學(xué)的內(nèi)容就會(huì)立刻出現(xiàn)在你的面前。面里的學(xué)習(xí)用具也一一俱全，畫(huà)畫(huà)用的各種顏料也會(huì)讓你看的眼花繚亂。該用什么，手輕輕一點(diǎn)就OK了。對(duì)了，再也不會(huì)因?yàn)閷?xiě)字算題時(shí)用鉛筆或者鋼筆而弄臟了雙手。更不會(huì)擔(dān)心尺子或者剪刀傷了同學(xué)。
當(dāng)你上課時(shí)遇到不會(huì)的問(wèn)題，輕點(diǎn)問(wèn)題積累，觸摸屏就會(huì)自動(dòng)記下你不會(huì)問(wèn)題，并打印出來(lái)。課后電腦觸摸屏?xí)䴙槟阋灰唤獯稹Ｏ抡n鈴一響，電腦課桌會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，里面的系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)更新為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。
未來(lái)的教室好吧，讓我們好好學(xué)習(xí)，早日來(lái)實(shí)現(xiàn)它吧！
關(guān)于教室的作文7
我們的教室寬敞、明亮。隨著我的腳步一起去看看。
早晨離教室還有幾米之外都能聽(tīng)到那朗朗的讀書(shū)聲，通到透明的窗子看到同學(xué)們胸離桌一拳，書(shū)傾斜，坐得筆直筆直的。教室東面上方中間有一面五星紅旗，每天看著它讓我知道要好好學(xué)習(xí)回報(bào)祖國(guó)。兩邊分別有兩個(gè)字：敬、凈、靜、競(jìng)。第一個(gè)敬：表示要尊師長(zhǎng)；第二個(gè)凈：表示要注意衛(wèi)生，不能把我們的學(xué)習(xí)樂(lè)園給破壞了；第三個(gè)靜：表示上課要安靜，不能開(kāi)小差；第四個(gè)競(jìng)：表示同學(xué)們要競(jìng)爭(zhēng)上游。
下面就是介紹我們教室的黑板了，它的功勞可不小，上課老師講得內(nèi)容全部都要寫(xiě)在它上面。美術(shù)老師在上面畫(huà)畫(huà)，語(yǔ)文老師在上面教我們寫(xiě)字……個(gè)個(gè)仿佛身龍活虎。它的`旁邊是現(xiàn)代科學(xué)發(fā)明的——平板。如果你想要去世界哪里去玩，一搜百度就ok了。在這前面是老師專(zhuān)用的講臺(tái)，它上面放著我們的作業(yè)和一個(gè)普通的盒子里面裝著粉筆。
教室北邊那里自然是我們的讀書(shū)角，有很多書(shū)，比如《百科全書(shū)》、《西游記》……下課或中午我們都在那里看書(shū)，那些書(shū)仿佛是無(wú)聲的老師，哺育著我，讓我的知識(shí)面一點(diǎn)一點(diǎn)地多了起來(lái)，如絲絲春雨滋潤(rùn)著我。教室兩邊是同學(xué)們的書(shū)法作品，讓我知道要想那些毛筆字寫(xiě)得好的同學(xué)學(xué)習(xí)。
教室后面是我們的黑板報(bào)，上面的內(nèi)容有：認(rèn)識(shí)“流腦”、時(shí)間與生命等等，旁邊還有同學(xué)們的畫(huà)圖，為我們的教室增添了豐富多彩的景象。
這就是我們的教室，寬敞、明亮，是孕育我們成長(zhǎng)的搖籃。
關(guān)于教室的作文8
在20世紀(jì)，人們的幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。相信，每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都離不開(kāi)一樣，那就是——教室。
你想象過(guò)未來(lái)的教室嗎？那今天我就帶你到未來(lái)的教室去看一看吧！
走進(jìn)教室，你首先會(huì)發(fā)現(xiàn)黑板的右下角，有許多標(biāo)著不同著顏色的按鈕，你喜歡什么顏色就按一下，那么黑板就會(huì)展現(xiàn)成你喜歡的顏色。如果你想拿起粉筆在黑板上寫(xiě)字，寫(xiě)字時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這種粉筆不僅不會(huì)掉粉筆渣，污染空氣，反而還會(huì)飄起一絲絲香氣，那么未來(lái)的椅子又會(huì)是什么樣的.呢？我來(lái)給你說(shuō)出答案吧！這種椅子會(huì)幫助你預(yù)防近視，我為什么會(huì)這樣說(shuō)呢？因?yàn)橐巫又灰l(fā)現(xiàn)你寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確，就會(huì)伸出它的雙手，來(lái)打你的屁股。如果你每天讓椅子打三下以上的話(huà)，那么椅子就會(huì)在你不注意的時(shí)候，離開(kāi)你的屁股，讓你大摔一跤。接下來(lái)給你說(shuō)一說(shuō)桌子吧，這種桌子…… ……
“丁零零……”原來(lái)是鬧鐘響了，這只是一場(chǎng)夢(mèng)，你喜歡這未來(lái)的教室嗎？如果你喜歡的話(huà)，我長(zhǎng)大就當(dāng)發(fā)明家，把這種桌子，椅子都給研制出來(lái)。
關(guān)于教室的作文9
在北教學(xué)樓的最東邊，有一間教室。它干凈整潔，溫馨和諧，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。它，就是我們四（4）班的教室。
走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是74套排列有序的桌椅，每套書(shū)桌上都套上了一層海藍(lán)色的桌布，就仿佛進(jìn)入了知識(shí)的海洋，令人遐想萬(wàn)千……
在教室的.正前方，是一塊長(zhǎng)約四米，寬約一米的黑板，每天，老師都用粉筆一筆一畫(huà)地寫(xiě)下板書(shū)，傳授我們知識(shí)。這樣一塊黑板，看似普通，它可是暗藏玄機(jī)，瞧！它和旁邊的展臺(tái)、投影儀連接在一起，能讓我們足不出戶(hù)，就可以看見(jiàn)波瀾壯闊的大海，玩賞水平如鏡的西湖，攀登峰巒雄偉的泰山，游覽紅葉似火的香山，它能在我們學(xué)累時(shí)，為我們播放輕音樂(lè)，勞逸結(jié)合，適當(dāng)?shù)刈屛覀兎潘梢幌拢茏屛覀冊(cè)谟^(guān)看老師為我們準(zhǔn)備的電子繪本中，認(rèn)識(shí)驕傲的青蛙、謙虛的士兵以及善良的瑪麗……
而在教室的正后方，又有一番“小天地”，一塊黑板在同學(xué)們精心地策劃下被打扮得花枝招展，十分漂亮。
教室的兩旁，各有三扇窗戶(hù)，孜孜不倦求學(xué)的同學(xué)們每天把它擦得一塵不染。窗戶(hù)之間有四個(gè)板塊，各有千秋，有的用來(lái)貼作文，有的用來(lái)貼畫(huà)，還有的用來(lái)貼書(shū)法作品和同學(xué)們的照片。在這里，同學(xué)們可以盡情地展示自我。
我們的教室，雖然平凡，但它充滿(mǎn)了愛(ài)，記錄了我們?cè)诮淌叶冗^(guò)的點(diǎn)滴，以及我們成長(zhǎng)的足跡！
關(guān)于教室的作文10
上周四早上，我去學(xué)校比較早，看到教室門(mén)還沒(méi)有開(kāi)，于是就問(wèn)來(lái)得更早的同學(xué)說(shuō)：“教室門(mén)怎么還沒(méi)有開(kāi)，開(kāi)門(mén)的還沒(méi)有來(lái)嗎？”這時(shí)有人冒出一句話(huà)：“我來(lái)了。”我頓時(shí)感到很納悶，趕忙又問(wèn)：“那為什么還沒(méi)有開(kāi)門(mén)，你沒(méi)帶鑰匙嗎？”幾個(gè)同學(xué)一起說(shuō)：“帶了，但開(kāi)不開(kāi)�！�
“啊？”我聽(tīng)了心里一驚，心想：那今天的早讀不就泡湯了嗎？這時(shí)有人說(shuō)：“咱這窗戶(hù)有防盜窗，不然還能翻墻進(jìn)去，再把門(mén)打開(kāi)�！贝蠹夷憧纯次遥页虺蚰�，沒(méi)辦法，只能在外面等了。“有了，咱們班馬儷雅頭小身體瘦，讓她翻窗進(jìn)去吧。”有人說(shuō)不行，馬儷雅也說(shuō)：“萬(wàn)一讓人看見(jiàn)了怎么辦？”
正在我們想不出其他辦法的時(shí)候，另一個(gè)開(kāi)門(mén)的同學(xué)來(lái)了，但他竟然沒(méi)帶鑰匙。不過(guò)，也給我們帶來(lái)了一個(gè)好消息說(shuō)：“我讓保安給我媽媽打過(guò)電話(huà)了，一會(huì)兒就來(lái)給我送鑰匙�！蔽覀円宦�(tīng)，松了口氣，心想終于有救了，等了一會(huì)，她的媽媽來(lái)了，又試了一下，不但門(mén)沒(méi)有打開(kāi)，鑰匙也差點(diǎn)沒(méi)拔出來(lái)。
還好大家沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)我們的努力，終于將鎖打開(kāi)了，可讓人沒(méi)想到的是鑰匙又拔不出來(lái)了。哎，今天怎么這么倒霉呀！最后，那個(gè)同學(xué)使出了吃奶的'力氣，終于將鑰匙拔了出來(lái)。
看來(lái)，這教室的門(mén)鎖該換了！
關(guān)于教室的作文11
大家好，我是未來(lái)教室的發(fā)明家。
未來(lái)教室里的每個(gè)課桌上都有一臺(tái)電腦，這臺(tái)電腦不會(huì)傷害你的眼睛。電腦里有著電子書(shū)，你想看那一頁(yè)，只要按目錄。如果你餓了、渴了，你只需按一個(gè)鍵，課桌的抽屜就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，里面有漢堡包和水，如果你不喜歡的話(huà)，可以換，它給你的食物都和營(yíng)養(yǎng)。如果你累了，你可以按一下椅子上的一個(gè)按鈕，它就會(huì)幫你按摩。
未來(lái)教室的老師，都是機(jī)器人，它們不需要電池，也不需要充電，它們都是自身發(fā)電。它們身上有很多按鈕，每一個(gè)鍵都有作用：如果同學(xué)太多了，它們只需要按一個(gè)鍵，教室就能變大；它教課的時(shí)候，只要按某一個(gè)鍵，電腦上就會(huì)出現(xiàn)它說(shuō)的。
未來(lái)教室的空氣新鮮，里面放著許許多多的盆栽，早上一開(kāi)門(mén)，就能聞到濃密的香味。
未來(lái)教室有著冬暖夏涼的特點(diǎn)，它能根據(jù)天氣的`變化而變化，它能調(diào)解溫度，每天都會(huì)調(diào)到適當(dāng)?shù)臏囟取?/p>
……
未來(lái)的教室真神奇�。∧阋瞾�(lái)這里看看吧，或許你也會(huì)愛(ài)上這未來(lái)的教室。作文
關(guān)于教室的作文12
有一天，我喝了一小口飲料之后，不知不覺(jué)就來(lái)到了30年后的教室。
我站在教室里，地板是硬硬的，我往前走了幾步，突然滑了一下，當(dāng)我快要摔在地上的時(shí)候，地板一下子變得像棉花一樣軟軟的，我掉到了軟綿綿的地板上，沒(méi)有受到一點(diǎn)兒傷害�！巴�!好神奇的地板呀!”我不禁贊嘆道。
我坐在椅子上，看見(jiàn)桌子上擺著一臺(tái)平板電腦，這樣同學(xué)們不用帶書(shū)包就能來(lái)上課。我打開(kāi)平板電腦，里面有很多科目的軟件，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)……和課本上一模一樣。里面還有一只電腦筆，可以直接在電腦上寫(xiě)字，如果老師要收作業(yè)，發(fā)到老師那里就行了。
因?yàn)槠桨咫娔X放在抽屜里很容易被人偷走，所以在抽屜里加了指紋開(kāi)鎖，因?yàn)槊總�(gè)人的指紋都是獨(dú)一無(wú)二的，所以只有你的指紋才能打開(kāi)自己的抽屜，別人都不可以，這樣你抽屜里的貴重物品就不會(huì)丟失，也有一種安全感。
“墻壁怎么會(huì)變換顏色呢?”我自言自語(yǔ)。我剛進(jìn)教室看到的是普普通通的白色墻壁，現(xiàn)在變成鮮艷的紅色。不僅如此，上課的時(shí)候，為了不讓同學(xué)們分心，就變成白的`，下課了，同學(xué)們的眼睛會(huì)有點(diǎn)疲勞，就變成綠色的了。
30年后的教室真神奇，我希望在那里學(xué)習(xí)。
關(guān)于教室的作文13
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間光陰似箭，日月如梭。一種新的教室被發(fā)明了出來(lái)。
這種教室特別不一樣，里面放著許許多多的電腦，每個(gè)學(xué)生有一個(gè)u盤(pán)。只要把u盤(pán)插入電腦，電腦只要0.1秒就立刻閃出，不會(huì)有病毒。如果有學(xué)生偷玩游戲，電腦將自動(dòng)關(guān)機(jī)，并傳到老師的電腦上。
這教室還會(huì)自動(dòng)擦黑板，當(dāng)老師的課結(jié)束時(shí)，他會(huì)用一秒的`時(shí)間擦完，并把粉塵吸走。
在班里無(wú)人后，他會(huì)自動(dòng)將“拖地機(jī)器人”放出，把教室掃的一塵不染。
當(dāng)要布置黑板報(bào)時(shí)，只需把手抄報(bào)放入，他會(huì)用十秒鐘布置完成，并讓你不舍得讓眼睛離開(kāi)。
教室里還有一個(gè)“空調(diào)管理”機(jī)器人。當(dāng)教室很熱時(shí)，他會(huì)連接你的思想，確認(rèn)打開(kāi)空調(diào)后，會(huì)用十秒鐘的時(shí)間放出涼氣，再關(guān)閉空調(diào)。如果很冷，它還會(huì)吸收涼氣，再放點(diǎn)熱氣。是不是很萬(wàn)能？
在班里，你不想走路的話(huà)，可以踩上“腳車(chē)”，他會(huì)連上你的思想，以光速到達(dá)你的位置上。
如果班里有東西壞了，“修理機(jī)器人”就會(huì)出來(lái)。他有十只手，可以在一時(shí)之間修理許多東西，而且還可以修的比原來(lái)好100萬(wàn)倍呢！
這個(gè)教室還有食堂，它能根據(jù)你需要什么，進(jìn)行綜合的給飯。而且他還全自動(dòng)的，不用人管，幾秒鐘就可以做香噴噴的飯菜。
如果這種教室未來(lái)發(fā)明出來(lái)了，那有多好��！
關(guān)于教室的作文14
我們的教室座落于砂子塘小學(xué)共建樓的最東頭。
一走進(jìn)我們教室就會(huì)看見(jiàn)正前方是一塊大大的黑板，黑板的正上方寫(xiě)“團(tuán)結(jié) 友愛(ài) 求實(shí) 創(chuàng)新”，這八個(gè)正楷字正是老師和我們共同追求的目標(biāo)。黑板的左邊擺放著一臺(tái)大電腦，電腦能讓我們 在第一時(shí)間獲得最新的資訊，比如：美國(guó)的9.11事件、伊拉克和美國(guó)的海灣戰(zhàn)爭(zhēng)、印度洋海嘯事件等等。這些事情都是在電腦上查到的。黑板的前方是講臺(tái)，那是放書(shū)和粉筆的地方。在講臺(tái)的下方擺放著一排排整整齊齊的桌椅。我們桌椅的兩旁有兩個(gè)小班刊，一個(gè)是英語(yǔ)角，另一個(gè)是 作文班刊。我們?cè)谟⒄Z(yǔ)角上掛滿(mǎn)了同學(xué)們精心做的英語(yǔ)小報(bào)。教室后面的`墻上是“我們?cè)诔砷L(zhǎng)”的班刊。這是由十二種顏色和大小一樣的卡紙做成的方塊，上面寫(xiě)了兩位名人的至理名言。其他的都是同學(xué)們寫(xiě)的作文。這就像我們是祖國(guó)的花朵，而老師就是培養(yǎng)我們的園丁，而我們?cè)诶蠋煹呐嘤伦聣殉砷L(zhǎng)。
這個(gè)美麗而充滿(mǎn)溫馨的地方將是我們往后一年中學(xué)習(xí)的樂(lè)園。它伴隨著我們成長(zhǎng)，而我們也應(yīng)該加倍愛(ài)護(hù)它，讓它變得更加美麗。
關(guān)于教室的作文15
自動(dòng)化的門(mén)，可以調(diào)節(jié)溫度的墻，還有使用的黑板，你是不是以為這個(gè)是科技室？其實(shí)不是，他是一個(gè)神奇的教室。
早上，如果同學(xué)們來(lái)的太早了，老師還沒(méi)有來(lái)，讓同學(xué)們一直在外面等，神奇教室的大門(mén)是指紋識(shí)別器的，開(kāi)學(xué)的第一天，老師已經(jīng)把我們的指紋注冊(cè)到門(mén)上了，只要第一個(gè)人把手指放在指紋是別器上，大門(mén)就可以打開(kāi)了，如果有人要調(diào)班或退學(xué)，老師只要按一下指紋識(shí)別器旁邊的按鈕就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小屏幕，小屏幕上都是全班同學(xué)的指紋，只要一直按著那位同學(xué)的指紋，那位同學(xué)的指紋就消失了。
教室里有可以調(diào)節(jié)溫度的墻，他可以自己感應(yīng)溫度，天氣熱了墻面就會(huì)把冬天吸收得冷氣散發(fā)出來(lái)，等天氣冷了，墻面就會(huì)把烈日里的熱氣散發(fā)出去。
還有自動(dòng)化的黑板，老師只要一直在講臺(tái)上給我們講課，黑板上的錄音功能就能把老師講的每一句話(huà)錄起來(lái)，然后顯示出來(lái)，這樣能減少老師寫(xiě)字所浪費(fèi)的時(shí)間，還能節(jié)省老師的體力。
每個(gè)同學(xué)桌子的'右上角有個(gè)黃色的小按鈕，它的作用就是當(dāng)同學(xué)們看不見(jiàn)黑板上寫(xiě)的字時(shí)，按一下那個(gè)小按鈕，它就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小屏幕，小屏幕上顯示出來(lái)的就是黑板上寫(xiě)的字。
這就是神奇的教室，是不是很棒？
【教室的作文】相關(guān)文章：
走進(jìn)教室作文10-06
教室里作文10-06
關(guān)于教室的作文10-07
神奇教室作文10-07
我的教室作文10-07
神奇的教室的作文10-07
未來(lái)的教室作文07-18
我們的教室作文精選10-06
介紹教室的作文10-06
我們的教室作文01-25