關于教室的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的關于教室的作文，希望對大家有所幫助。
關于教室的作文1
每天早晨，走到教室門前，都能看到那棵高大、挺拔的大榕樹。
榕樹又粗又高。說它高吧，好像要把天空捅破似的。說它粗吧，五六個小朋友恐怕都抱不住它。它的枝葉努力伸向四面八方。那密密麻麻的樹枝把這一角天空封得嚴嚴實實的，往上看，到處都是郁郁蔥蔥的綠葉，一簇堆在另一簇上，綠得發(fā)亮！那橢圓形的葉子霸道地搶過甜潤的露珠，正在大口大口，津津有味的喝著，慢慢長大。它的根很長，緊緊的插在泥土里，有了它，大榕樹再也不怕刮臺風了。榕樹的氣根像細長的胡須垂了下來，變成了美少女長長的頭發(fā)，又像天然的秋千。
我們走到大榕樹下，摸摸它那粗糙的樹皮，就能感受到一股勃勃生機�？粗�，就像看到了生命之源。
我又跑到離榕樹有兩三米的一個地方，往榕樹那兒看，榕樹簡直就是一頂碧綠的`大傘，上面有斑斑駁駁的花紋，顯得格外美麗。
夏天，坐在這大榕樹下是最好的選擇。因此人們會把榕樹種在馬路的兩旁，這不僅可以像涼篷一樣給人們乘涼，還可以更換新鮮的空氣。
大榕樹還很耐寒，耐旱，耐熱。它不僅生命力強，又非常美麗，怪不得還是溫州的市樹呢！
下課了，我常常跑到大榕樹下，看書、寫作業(yè)、玩�！箝艠錁湟娮C了我的成長，陪伴我渡過每一天快樂的時光，我真想對大榕樹說：“大榕樹，我愛你！”
關于教室的作文2
我聽過許許多多的聲音，但如果說聲音最豐富的地方是哪里，那應該就數(shù)我們的教室了。
每天我都早早地到學校，雖然才早讀，同學來的只有五、六人，但是卻可以聽到許許多多有趣的聲音。“咦？我的作業(yè)本呢？”這是一位正在找作業(yè)本的同學發(fā)出的疑問聲�！岸６．敭敗边@是鉛筆碰到地面的敲擊聲。“咚——”這是書包不小心掉到地上發(fā)出的聲音�！肮湃苏f，儉以養(yǎng)德可以培養(yǎng)一個人的道德情操……”這是愛學習的同學發(fā)出的朗朗讀書聲。我想，這應該是“交響曲”的前奏吧。
到了第一節(jié)課，真正的“交響曲”正式開始了。同學們三三兩兩到齊了，上課鈴已經打完了，同學們見老師沒來，便偷偷講起話來。班里漸漸吵鬧起來�！疤袅�！可以不用上課了！”這是愛玩的小朋友發(fā)出的歡呼聲�！皠e吵了！別吵了！請大家安靜！”這是班長發(fā)出的大叫聲�！罢嫦胱尷蠋熢琰c來，我最愛上信息課了�！边@是女生們發(fā)出的聲音。大家正談得高興、開心的.時候，一個眼睛很尖的同學說“我看到老師了！老師來了！老師來了！”他大叫道。同學們猶如一只正在開心玩的貓變成一位位受軍訓的軍人，立馬坐得端端正正�！敖豁懬弊羁駳g的一段結束了。
到了放學時段，老師溫和地說：“同學們再見！“老師再見！”同學們大聲說道。這時，“交響曲”就正式宣告結束了。我在回家的路上想：雖然在學校沒有樂器，可是同學們的說話聲也能變成一首美妙的“交響曲”呀！
關于教室的作文3
展望未來，插上想象的翅膀！未來的教室有多神奇呢？讓我們一起去看看吧！
首先是門窗。教室的門窗是一種新型材料制成，即堅固又美觀，還能隔熱、隔音。能使教室里光線充足，溫度適當，還能消除各種噪音的影響。
其次是墻壁。教室的'外墻貼著光伏板，這些板面能把太陽能轉化為電能，儲存在教室后面的大蓄電池里，提供教室里各種用電需要。用不完時，能自動儲存起來供晚上和雨天使用。教室的內墻貼著特殊壁板。它不僅能隔音隔熱，還能隨你心情而變幻顏色。當你心情愉快時，墻壁會變成粉紅色。當你覺得無聊或苦悶時，墻壁就會呈現(xiàn)五彩繽紛的魚兒在你眼前蕩來蕩去，讓你心情舒暢。
再次是課桌椅。教室里的課桌椅都是高科技材料做成的。能根據(jù)學生的身高體重自動調節(jié)高度，坐上去感覺很舒適。每張桌子上裝著一臺電腦。上課時，每一門科目都有多位老師在網上授課，學生可以自由點擊自己喜歡的老師的名字，屏幕上立刻就會跳出這位老師的在線課程的畫面，接著就可以與老師在線學習與交流討論啦。我們的作業(yè)全部在電腦里，每個人可以根據(jù)自己的興趣，自由選擇不同的作業(yè)內容，完成之后可及時發(fā)送到老師的批改作業(yè)的郵箱里。要是你想再看課外書，你可以點擊網絡圖書館，里面的圖書應有盡有，任你挑選，任你閱讀。
如今，科學技術越來越發(fā)達，未來的教室說不定比這還要神奇呢！你說呢！
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