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我的班主任作文15篇【精華】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我的班主任作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的班主任作文1
我的班主任是位學(xué)識淵博，幽默風(fēng)趣的男老師，但他管教我們極為嚴(yán)格，在他的課上，我們除了回答問題說幾句話外，其他時間都是鴉雀無聲的，就連平時搗蛋的學(xué)生都乖乖的坐在座位上聽課，可看出老師的威嚴(yán)有多高。
班主任很關(guān)心我們，記得那一次，我們上完體育不久，下課鈴響了，接下來還要跑操，但此時的我們已經(jīng)累得站都站不起來了，勉勉強(qiáng)強(qiáng)的下了樓，還被體育老師罰圈，當(dāng)時我們的心里憋滿委屈，可和誰說呢？我們慢吞吞的站好隊(duì)，跟在16班的隊(duì)伍后邊，跑得極慢，險些讓1班追上我們。
班主任走到我們的隊(duì)伍前面，伸手將我們擋住了，示意讓我們轉(zhuǎn)到空地上，別妨礙后面的班級跑步，此刻我們的心里都是一致的，肯定完了，班主任一定會訓(xùn)斥我們的。但沒想到的是，班主任竟開口說讓我們解散，回教室休息！聽到班主任的命令后，我們驚喜萬分，心里激動不已，班主任沒有任何表情，神色凝視著其他的隊(duì)伍，并沒有理我們，我們班學(xué)生輕輕的上了樓，我回頭看的時候，看到班主任正和校長說話，心里不禁有些擔(dān)心。
經(jīng)過那件事后，我對班主任更加敬重，同學(xué)們也很喜歡他，他不僅是我們的老師，而且也是我們的朋友，使我們的太陽，帶給我們光和希望。
他的嚴(yán)格是為了我們以后能自我獨(dú)立，提高自己的'管理能力；他的教導(dǎo)，使我們在成長的道路上深深的印下一個又一個堅(jiān)實(shí)的足跡，謝謝您，老師，是您給了我今天的成就，是您用你的汗水哺育我們成長，千言萬語都抵不上您對我們的濃濃深情。但我還想說：“您辛苦了，老師！”
我的班主任作文2
我心目中的班主任何老師是一位美麗、善良又盡責(zé)的好老師。
她有一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，一雙洞察秋毫的眼睛，一張能說會道的巧嘴巴，再加上窈窕的身材、迷人的高雅氣質(zhì)。��！美極啦！
何老師對我們?nèi)嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)十分上心，在課堂作業(yè)本上，我們最容易錯的題目總是會幫我們提前分析掉，免得我們犯錯。全班同學(xué)考試考砸了，老師會讓我們仔細(xì)地看一下錯的題目，然后叫我們一一改正過來。
我心目中的何老師真的是一個很好的'班主任。上課時她總能提出一些有趣的問題，偶爾也會和我們做一些和語文課有關(guān)的小游戲。
如果我們犯錯了，她會和顏悅色地向我們指出錯誤，然后叫我們知錯就改；假如我們犯了同樣的錯誤，這下老師就會狠狠地批評我們，讓我們長點(diǎn)記性。
游戲時，班主任何老師讓我們大膽放開，盡情的玩，但會一遍又一遍地說：“一定要注意安全”。如果一不小心有人受了傷，老師馬上送他（她）上學(xué)校醫(yī)務(wù)室，接受治療。
我心目中的班主任就是這樣一位受人尊敬的好老師。哦，我差點(diǎn)忘了告訴你們，何老師其實(shí)還是個“雙面人物”呢！內(nèi)心里對我們?nèi)嗤瑢W(xué)的期望就是她的第二面。
記得我們有一次考試考砸了，我那次語文只考了80幾分吧，何老師雖然只批評了我們幾句，但我明顯看到了何老師臉上的失望情緒！我們成績考得這么差，何老師心里一定也和我們一樣不是個滋味吧！這時何老師轉(zhuǎn)過身對我說“你先把試卷去訂正吧”。我低著頭走到座位上開始訂正試卷，可我根本不敢去看何老師，偶爾的一抬頭卻發(fā)現(xiàn)何老師的關(guān)切眼神，分明在說“何陳鈺，老師看好你，你自己也得加油啊”，想到這，我不由得用書遮住了自己的臉，心中暗暗發(fā)誓，一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望！
我的班主任作文3
在我的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，教過我的有很多老師，但是只有那一位老師令我情有獨(dú)鐘，她就是我一年級的班主任——田老師。
田老師很年輕，一頭烏黑的.長發(fā)，喜歡扎個馬尾辮；一張圓圓的臉蛋，更顯出她的年輕；一雙水汪汪的大眼睛，就像兩塊黑色的寶石；挺拔的鼻梁下面有一張能說會道的小嘴。她既嚴(yán)厲又溫柔。
有一次，田老師正在講課，而我呢，卻在下面和同桌說話。老師突然叫了我一聲，我以迅雷不及掩耳之勢站了起來。老師讓我回答問題，可是我根本沒有聽，怎么可能回答上來？老師就讓我先坐下了，并嚴(yán)厲地對我說：“以后上課時間不要再和同桌說話了。”經(jīng)過這件事，我就再也沒有在上課時間和同桌說過話。
還有一次，我們學(xué)校要參加鄉(xiāng)里組織的課本劇比賽，田老師聽到這個消息，立馬幫我們排練，可她還要講課，就用下課的時間給我們排練�？粗蠋煷颐Φ纳碛�，我不禁流下了眼淚。她先教我們動作和詞句的語調(diào)，又給我們做頭飾，給我們借衣服，經(jīng)過了兩個星期的準(zhǔn)備，我們已經(jīng)排練好了，也到了課本劇比賽的那一天。臨上臺時，老師給我們說了一句話——不要緊張，慢慢來。說完，又撫摸著我們的頭，給我們鼓勵。真是功夫不負(fù)有心人，我們上臺表演得很成功，獲得了鄉(xiāng)鎮(zhèn)課本劇比賽的第二名，我們和老師都高興得跳了起來。
時間悄然流逝，如今，我已經(jīng)是一個小學(xué)五年級的大學(xué)生了，田老師已經(jīng)不教我們了，但她讓我銘記在心。
我的班主任作文4
在四年級的時候，我的語文老師姜老師對我很好，從不打罵我，還很關(guān)心我。
那時我11歲，姜老師讓我們寫課堂作業(yè)。我正專心致志地寫作業(yè)，忽然，一個非常溫柔的聲音對著我說：“高鑫彬，你的.寫字姿勢對嗎？”我立刻挺直身體，坐好姿勢，好好寫作業(yè)了，老師對我一笑，之后我開始有點(diǎn)不舒服，感覺肚子很痛，姜老師發(fā)現(xiàn)后趕緊讓我去拿藥，這讓我非常感動，我就開始喜歡姜老師了。
還有一次姜老師讓我去辦公室拿杯子，我趕緊上樓，到了教室，意外的事情發(fā)生了，玻璃杯子一不小心碰到了講臺邊緣，忽然，砰的一聲，玻璃杯碰碎了，我很著急快哭了出來，我趕緊拿袋子收玻璃，在收的時候弄破了手指，流出許多血出來，我并沒有管，只顧收，還沒收拾好姜老師來了，我害怕地站在講臺邊，奇跡發(fā)生了，姜老師沒有打罵我，反而問我有沒有受傷，我指了指。她說：“怎么這么不小心？快拿紙巾來，不然會流出更多的血”。她為我輕輕地包扎，并沒有顧及杯子，我很感動，姜老師對我這么好、這么關(guān)心，還很擔(dān)心我的樣子，后面撫摸我的頭，對我微笑著，讓我回到位置，并問了問杯子的事情，我說：“我不小心碰了一下講臺邊緣，就碎了”。她說：“哦，怪不得，沒事，碎了就碎了，下次再買就行，你可要注意一點(diǎn)，別把手碰傷了，這樣老師會很擔(dān)心的”。
后面同學(xué)們說要賠一個杯子給老師，老師并沒有要賠，而是讓我下次要小心，不要大意了，讓我好好學(xué)習(xí)，考出好成績就是對老師最好的報答。
從這以后，我更敬愛姜老師了。至今讓我銘記在心中，終生難忘！
我的班主任作文5
記得剛開學(xué)時，走進(jìn)我所在的班級，我的班主任，一身淡色長裙，瀟灑的走上臺打開班班通，在班班通上播放一個屬于老師的自我介紹，特別有意思，這讓我印象深刻。
老師說他是一個特別嚴(yán)厲的老師，但我不這么認(rèn)為我覺得他也特別喜歡我們：我們班的同學(xué)特別喜歡喝飲料，垃圾桶里有一半的都是塑料瓶，所以老師讓我們把瓶子收集起來瓶子越來越多，到一定數(shù)目時老師讓幾個男同學(xué)把瓶子賣了。回來后把錢交給勞動委員。到什么節(jié)日時，老師就會讓勞動委員帶幾個同學(xué)出去買一些小零食，每個同學(xué)都要有，說實(shí)在這也挺不容易的`。
我們班主任有兩大特點(diǎn)：第一，不喜歡別人對他撒謊，一次有兩個同學(xué)打架，兩人都不說實(shí)話，所以最后鬧得個回家反省的下場。這是何苦呢？說實(shí)話老師肯定會大事化小小事化了的。但世上沒有后悔藥。
第二，我們老師最擅長的就是勞逸結(jié)合，老師一有空閑的時間就會和我們一起玩游戲，把一個物品交給第1個同學(xué)第1位同學(xué)站起來背一句古詩詞，把物品傳給第2位同學(xué)，第2位同學(xué)站起來接著第1位同學(xué)的背。第3位同學(xué)則是把前兩位同學(xué)所背的古詩詞翻譯一下。第4位同學(xué)接著第2位同學(xué)所背的古詩詞背…就這樣每三人一小輪一直往后傳，到哪個同學(xué)哪個同學(xué)不會的時候那就古詩詞不會的抄古詩詞，翻譯不會的抄翻譯。雖然我會但我還是很緊張，我并不是害怕抄，而是等待的過程太可怕了。
這就是我的班主任，有些古怪但我還是很喜歡她。
我的班主任作文6
五年級一開學(xué)，就分了班，我被分到了五（五）班，這個班的班主任姓孫，孫老師中等身材，大大的眼睛，小小的嘴邊長了一顆痣，人看起來特別溫柔，可是，過了不久，我就領(lǐng)教了她的認(rèn)真、負(fù)責(zé)尤其是嚴(yán)厲。
認(rèn)真的.孫老師
以前，在（九）班，老師都讓小組長檢查作業(yè)，可是在五班，孫老師卻親自查作業(yè)，全班78位同學(xué)，得多大的工作量呀！如果是一般的老師，才不會這樣，由此，你就知道孫老師是一個多么認(rèn)真的老師了吧！
負(fù)責(zé)的孫老師
一天早上，我因?yàn)楸痴n文沒背出來，放學(xué)后，被孫老師留在了教室，和我一起留下的還有十幾位同學(xué)。晚上，孫老師沒有按時下班回家，而是在教室里一邊寫備課筆記，一邊看著我們背課文，說到這，我的臉都紅了，以后我再也不這樣了。你說，孫老師是不是一個負(fù)責(zé)的老師！
嚴(yán)厲的孫老師
星期四下午是作文課，我打草稿寫的太慢，所以沒按時交上去，過了一天后，孫老師對我說：“馬晨陽，你的作文呢？趕緊寫完交上來”。我當(dāng)時因?yàn)閷懙奶欤謹(jǐn)?shù)既少內(nèi)容又差，孫老師看到后說：“都五年級了，字?jǐn)?shù)還這么少，內(nèi)容也潦草，重新寫！”第二天早上，媽媽在和孫老師打電話時，孫老師把這件事告訴了媽媽，要求媽媽要對我的學(xué)習(xí)多嚴(yán)格一些。你說，這個孫老師夠不夠嚴(yán)厲？
可是，媽媽卻說，嚴(yán)師出高徒，你碰上這么一個好老師，你應(yīng)該感到幸運(yùn)。
我的班主任作文7
我的班主任很辛苦，她每天從早忙到晚，而且還挺著個大肚子。有時班里的同學(xué)發(fā)生矛盾了，她還要去勸阻；臉上的皮膚變黃了，也長出了許多細(xì)細(xì)的眼角紋，這時，作為班長的我別提有多難過啦！
早晨，老師早早地起了床，匆匆地吃完早餐，然后大步流星地向?qū)W校走去。來到辦公室老師放下包，拿起書就徑直來到教室。這時，老師看見有幾名同學(xué)還在玩，親切地提醒他們不要玩，該做好課前準(zhǔn)備了。頃刻間，班里一些調(diào)皮的同學(xué)也不好意思地放下手里的東西讀起書來。沒過一會兒清脆的上課鈴響了，老師讓同學(xué)們打開書翻到十四課《東方之珠》，在老師的講解下我們終于明白這一課講的內(nèi)容和作者想要表達(dá)的意思。下課時，老師在辦公室認(rèn)真批改作業(yè)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)寫錯題了，老師叫他們過來后輕聲細(xì)語地說：“題目的意思沒有理解嗎？這些重點(diǎn)老師上課都一再重復(fù)地講呀！你們上課一定要認(rèn)真的聽”。這就是我的班主任，一位非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煛?/p>
大課間活動開始啦，老師幫我們整好隊(duì)來到寬廣的.操場做早操。有的同學(xué)不聽話，老師過去拍了拍同學(xué)的頭說：“你要好好做操呀吧”！有的同學(xué)在交頭接耳說話，老師輕輕走過去拍拍他的肩膀說：“注意影響，不要說話認(rèn)真做操”……
大課間活動結(jié)束后，我們就來到了屬于我們小小歌唱家的“音樂世界”。這時，班主任像壁虎一樣趴在門的玻璃上，看見有幾名同學(xué)沒有和音樂老師一起進(jìn)入“音樂世界”。課后老師請那幾名同學(xué)去辦公室談話。
放學(xué)了，老師幫我們整好路隊(duì)后，把我們帶下樓，看著我們安全地走出校門之后才回到辦公室。這就是我的班主任，一位認(rèn)真負(fù)責(zé)而又和善的老師。
我的班主任真辛苦！
我的班主任作文8
是誰？把我們領(lǐng)進(jìn)知識的王國，是誰？教我們做人的道理，是誰？把我們的錯識糾正過來，是誰？每天忙忙碌碌地為我們操心著……是您，敬愛的班主任。
我們的班主任有著光禿禿的頭，見過他的人都說他像個外國人！一雙黑溜溜的眼睛每天都注視著我們，一個大大的肚子。班主任還有一個特點(diǎn)，就是有著一個聰明的腦子，什么事情都瞞不過他。最讓我佩服的是老師那一雙眼睛，不管什么都逃不過他那銳利的'眼睛，記得有一次，我們班的“男生第一號”——李建文在老師眼皮底下和我們班的“男生第三號”——黃海峰談起了話題，這時的老師正在寫板書。我原本想：老師肯定不知道，老師的背后又沒有長眼睛，可沒想到老師猛一轉(zhuǎn)過身來，兩束嚴(yán)厲的目光射向了他們倆，他們倆不但挨了老師的批評，還被老師帶到辦公室嚴(yán)懲教育。你看，我們的班主任眼睛是不是很厲害？
我們的班主任還是個充滿愛心的老師。他對每個同學(xué)都很關(guān)心。我們班有個同學(xué)的父母離婚了，那位同學(xué)就是封皓銘同學(xué)。他覺得很孤單，學(xué)習(xí)也跟不上去。班主任知道這個情況后，經(jīng)常找他談心。每天下午，我都能看到班主任和他在一起，有一次，我看到老師在和他談心，他講著講著，就哭起來了，班主任拿出紙巾幫那位同學(xué)擦眼淚，在老師的幫助下，他變了，變得學(xué)習(xí)也大大的進(jìn)步了。班主任任叫我們練體育，每天早上都要跑10圈，雖然很累，但都要堅(jiān)持下去。雖然我喜歡籃球，但是也不要辜負(fù)班主任對我們的期望。我們班的班主任就像嚴(yán)父一樣，我非常敬佩他。
我的班主任作文9
“哈哈哈！呵呵！”如果你聽到這樣的聲音，認(rèn)為是有人在聽相聲或看小品，錯！這是我們的班主任在給我們在給我們上課呢！我們的班主任是一個身兼數(shù)職的人，像班主任、語文老師、“笑話大王”等。他十分“活潑”、“可愛”，而且，他是一個比較“隨便”的老師，一年四季很少能看見他穿西裝，就連去教育電視臺的錄播節(jié)目，他也只穿白短袖和短牛仔褲呢！他的外貌長得就比較可愛，他還是麥當(dāng)勞的形象代言人呢（發(fā)型邊緣是個M形）！
兩條粗粗的大眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，一個“挺拔”的鼻子，再加上一張“能說會吃”的大嘴，還有2條不經(jīng)常刮的胡子，就湊成了他那張俏皮的臉。除了他那張俏皮的臉，他那個肥胖的身體，也構(gòu)成了一道“可愛的風(fēng)景線”。他的特長是作文和練字，他的每一節(jié)課都非常有特點(diǎn)，我舉一個例子吧！比如：最近我們教完了第一個單元，在教第一課時，說這篇文章主要寫了“談情說愛”（作者對大自然的熱愛簡寫）之前說我們肯定會笑，當(dāng)老師寫完這個詞的.時候，全班憋住不笑，有人臉都都憋紅了呢！
還教了我們許多實(shí)驗(yàn)作文，像“氣功”“兩支筆和錢的魔術(shù)”等，都讓同學(xué)們來寫。他不僅是一位好老師，還是一位“老頑童”，有著一顆充滿愛的童心。有一次，要去升旗了，班上的一位同學(xué)有一點(diǎn)難受，他就讓這位同學(xué)在班里休息還有一次，大家在外邊活動，我們在玩“摸魚摸蝦”的游戲，突然，老師站在這位當(dāng)“鬼”的同學(xué)面前，那位同學(xué)怎么也猜不出來，后來一看，原來是老師。大家頓時大笑。說了半天，他就是我們的班主任何捷老師。
我的班主任作文10
鮑老師是我的班主任，她中等身材，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，好像在時時提醒我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、注意聽講。
她知識淵博，講起話來滔滔不絕，聲音好像有一種魔力，每當(dāng)她說話時，同學(xué)們都會聚精會神。她講課時聲音像黃鶯歌唱般悅耳，那娓娓動聽的話語，就像春風(fēng)帶著花香輕輕地吹進(jìn)同學(xué)們的心田，讓人陶醉不己。鮑老師不管是上課的時間還是課余時間，總是一副微笑的表情，讓人覺得和藹可親。記得我剛?cè)雽W(xué)時，沒有上一年級，就直接上二年級，作為插班生，跟同學(xué)不熟悉，對課堂和作業(yè)要求根本就是丈二和尚——摸不著頭腦，由于沒有受過入學(xué)教育，再加上年齡小，上課時總也管不住自己的'手和嘴巴，所以剛開始成績一直很不理想，差點(diǎn)對學(xué)習(xí)失去信心。
當(dāng)時是鮑老師的關(guān)心和耐心教育使我很快融入到這個集體，每當(dāng)我取得點(diǎn)滴進(jìn)步時，她都會說：“孩子，你真棒！”使我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，成績直線上升，在班內(nèi)現(xiàn)在名列前茅，這都得歸功于鮑老師對我的引導(dǎo)與鼓勵。鮑老師對我們學(xué)習(xí)上要求非常嚴(yán)格，每當(dāng)有同學(xué)在作業(yè)中犯錯時，她都會毫不留情地批評，學(xué)過的知識不允許我們出現(xiàn)失誤。鮑老師也非常關(guān)心和疼愛我們，每當(dāng)有同學(xué)生病的時候，她總是問寒問暖，并提醒他們多休息，按時吃藥。這就是我們的鮑老師，我們可愛的鮑老師。
我的班主任作文11
我們班的紀(jì)律比較差，幸虧我們的教室在三樓，要不然真的能把樓頂吵掀了，除了一個人以外，誰也管不了我們，那個人就是我們的老班——張老師。
張老師非常的愛看書，簡直就是愛書如命。我們在張老師的熏陶之下，也變得書就如同我們的命根子一般，一天不看書就老感覺好像少了什么東西似的，不看書，就和有一頓飯沒有吃似的，有一句話說得好“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！倍鴱埨蠋焻s是“書猶飯也，善讀之可以填飽肚子�！笨梢姀埨蠋煇劭磿�，然后又把我們教育的和他一樣愛看書，就連我的老媽，在我的影響下變得也愛看書了，給我買別的東西老媽必須慎重的考慮一下，但是再給我買書的時候，向來都是眼皮眨也不眨，非常爽快的.就答應(yīng)下來了。每當(dāng)我們在學(xué)校里分享在書中所學(xué)到的知識時，就如同幼兒園的的小朋友。在分享新玩具一樣，在知識的海洋中暢游。
再就是寫作，在老班的引導(dǎo)下，我們不光愛上了讀書，還愛上了寫作，以前寫作是我的一大難題，憋了有憋，才憋出兩三行，而且全都是廢話，但是在老師的教導(dǎo)下現(xiàn)在的我們是寫寫，就可以寫出許許多多的美文，少則四、五百字，多則上千字，我可以毫不夸張的說，這一切的功勞，全在于張老師的諄諄教誨所成。甚至有的同學(xué)還出版了自己的書。
我有一位可以讓寫作成為一種愛好，讓讀書成為一種休閑的老班，你是不是很羨慕？
我的班主任作文12
我們的班主任凌老師，留著一頭短發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，一看就是一位博學(xué)多才的人。要說起她呀，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會豎起大拇指把她夸一夸。
凌老師十分關(guān)愛學(xué)生。記得有一天，在學(xué)校里，我覺得頭暈暈乎乎的，非常難受。畢康琪把我扶到凌老師辦公室里，跟她說了這件事。老師一聽，連忙把手伸出來放到我的額頭上，來試我的體溫�？粗枥蠋熌墙辜钡纳袂�，剎那間，我感到一股暖流，流進(jìn)我的心田，流遍我的全身。我的鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)就流了出來。凌老師給我測完了體溫，說：“你發(fā)燒了�！苯又�，給我媽媽打了個電話，又寫了一張假條，讓媽媽帶我去醫(yī)院看病。我小心翼翼地接過假條，激動萬分。
凌老師雖然和藹可親，關(guān)愛學(xué)生。但是，她也十分嚴(yán)厲。有一次，課堂上訂正樂園的閱讀題時，因?yàn)槲覀儧]有把短文讀通順，而且讀錯了好幾個字。凌老師的表情立馬“晴轉(zhuǎn)陰”，把她的樂園狠狠地摔在講桌上，沖著我們就是一頓訓(xùn)斥：“就這么一篇小短文你們都讀不通順？你們昨天晚上是怎么做的`閱讀題呀！學(xué)習(xí)是自己的事情，來不得半點(diǎn)虛假。你們這么做，有什么好處……”我羞愧得面紅耳赤，無地自容。確實(shí)，那天晚上我真的沒有認(rèn)真做題，不認(rèn)識的字也沒有查字典，只是草草地做完作業(yè)，敷衍了事。我想：以后一定要認(rèn)真做題，作為班級的學(xué)習(xí)委員，一定要起到帶頭作用。
這就是我的班主任，一個既親切和藹又嚴(yán)肅認(rèn)真的好老師。
我的班主任作文13
我的前任班主任，顧名思義，她是一名老師，也許她的外貌我想不起了，但，在我一年級的那一年，讓害怕上學(xué)的我，又重新站了起來。
班主任姓歐，但性格開朗的她為了讓我們感到有家的感覺，就讓我們叫她歐姐姐，可能也是因?yàn)檫@個讓我不再反感上學(xué)。雖然當(dāng)時我也許不知道這樣叫老師不好，但這一叫，可再也改不回來了。
歐老師那一套教學(xué)方法讓我倍感輕松。還記得第一課：
一去二三里，煙村四五家；
亭臺六七座，八九十枝花。
歐老師把同學(xué)們分開，每個人頭上都有一個字。歐老師把這一首詩念完后，同學(xué)們在中間就要蹲下。完了好幾遍，老師剛把詩意為我們講解完，我們也就都會背誦了。
別看歐老師是教語文的，可每一下課，什么英語、化學(xué)、物理……只要感興趣的，歐老師就會一一講解。那時候，我和同學(xué)一直在想：哪一天才能做到像歐老師那樣的人。
在辦公室門前，我們竊竊私語，被歐老師聽到了。她和藹地說：“只要你們肯勤奮學(xué)習(xí)，不拋棄時間，做到像我這樣的老師，那可以輕而易舉�！闭沁@句話，它陪我度過了春暖花開、夏日炎炎、秋高氣爽和鵝毛大雪，讓我燃起了希望。
以前，只能想想；現(xiàn)在，只能超越。歐老師的`背影仍存在，或許那聲“a，o，e，j，q，x”就是我們師生生活的起點(diǎn)，就是我們美好感情的開始……但美好的時光再也回不去了。歐老師，我會讓你在手機(jī)上記下我，讓你驕傲地說：“這是我的學(xué)生！”
我的班主任作文14
我們的班主任是一位大方、漂亮的智慧班主任——王老師。
她有一雙如黑寶石般閃爍、明亮的眼睛，一頭烏黑亮麗的短發(fā)，從不戴耳環(huán)，從不穿裙子，身穿冷色調(diào)的衣服，顯出了她的別具一格、與眾不同的特點(diǎn)，王老師是一位既幽默，又負(fù)責(zé)任的老師。
在我朦朧的記憶中：那一次，是烈日炎炎的夏天，我們整齊、強(qiáng)而有力的朗讀著課文，我們一個個精神抖擻�！斑耍�，咚門外傳來了熟悉的腳步聲，是王老師來上課了。王老師手拿課本，一邊打開窗戶，一邊對我們說：”哎，這大熱天的關(guān)上窗戶干什么？難不成你們蒸包子啊？“安安靜靜的教室里，全班同學(xué)都笑了起來，有的捧腹大笑，捧著肚子，還有趴在桌子上哈哈大笑，我們的笑聲傳到了教室的每一個角落……
王老師的風(fēng)趣、幽默給我們帶來了許多樂趣，也給枯燥的課堂帶來了許多生機(jī)。老師講的課總是那么引人入勝，我們聽她的課總是那么輕松自在。同學(xué)們都不知不覺地喜歡上了語文，成績也有了質(zhì)的飛躍。
王老師不僅平時很幽默，上課很風(fēng)趣，而且更是一位非常負(fù)責(zé)任的好老師。我們放學(xué)之后，老師每天都留在辦公室里，認(rèn)認(rèn)真真地批改并登記我們的作業(yè)，一直到作業(yè)批改并登記完了才回家。王老師的作業(yè)登記本上花花綠綠的`，作業(yè)已交的打勾說明，作業(yè)沒交的打叉，作業(yè)已訂正的打上三角形，第一次訂正仍舊錯誤的打上半勾半叉……同學(xué)作業(yè)沒交的，老師會讓他們補(bǔ)交作業(yè)并讓他們說明原因。老師的負(fù)責(zé)任讓我們各個同學(xué)都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
我們的王老師既幽默風(fēng)趣又認(rèn)真負(fù)責(zé)，王老師，我們一路有你真好！
我的班主任作文15
陳老師是我的班主任，她是我們的良師益友！
陳老師身材中等，有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙透亮、迷人的眼睛，好像能看透我們的心思。我們很喜歡她，因?yàn)樗梢詭椭覀兲岣邔W(xué)習(xí)成績。
星期五，我們正在在上數(shù)學(xué)課，而我和同桌卻趁老師不注意時做小動作，老師講的內(nèi)容，我和同桌都沒做筆記。沒想到，老師下課前說：“第二節(jié)課考這些內(nèi)容�！薄岸ｂ忊彛ｂ忊彙毕抡n了，我和同桌卻還不知死活地在校室里追逐打鬧！
過了一會兒，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鈴聲又響了，上課了！數(shù)學(xué)老師把內(nèi)容寫在白紙上一人一張，讓我們開始做題。我和同桌看了這些題都不知道怎么寫，于是我們就隨便填。填完了，我和同桌又開始做小動作。玩著玩著，老師突然說：“要收白紙了�！蔽乙换牛筒恍⌒陌盐彝赖牟弊咏o弄流血了，我同桌生氣了，跑到辦公室把這些告訴了班主任。我心想：下課了班主任肯定會讓我去辦公室，肯定會嚴(yán)厲地批評我，有可能還會請家長到學(xué)校。
過了一會兒，我同桌回來了，他對我說：“班主任讓你下課過去�！毕抡n了，我走到了辦公室門口，走了進(jìn)去。沒想到老師只批評了我?guī)拙�，然后對我說：“你身為班長，怎么能跟同桌在上課做小動作呢？還把你同桌的脖子弄流血了，你要跟他說對不起。還有你們的卷子不會寫，也不能隨便填�；厝グ桑∠禄卦龠@樣就讓你的家長到學(xué)校來。以后要好好上課，好好學(xué)習(xí)，知道嗎？”聽了老師的話，我知道自己錯了。
我回到班級，當(dāng)著大家的'面跟我同桌大聲地說：“對不起�！蓖澜邮芪业牡狼�，我們以后還是好朋友。
這就是我們的班主任。
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