憂與愛作文[精品]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的憂與愛作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

憂與愛作文1

　　歲月匆匆逝去不留任何足跡，在芳華的歲月流逝過程中年少的我們在漸漸長大、漸漸成熟、漸漸學(xué)會關(guān)心身邊那些為我們揮灑汗水淚的人。雖然在歲月的匆逝前我們顯得很無奈，雖然逝去的過往有逆心的憂，也有悔恨的愛。但當(dāng)我們鼓起勇氣去面對時，才會發(fā)現(xiàn)憂是那么渺小，愛是那般濃郁。

　　人生軌道上愛。時光就像一輛高速行駛的列車，在不知不覺中駛向遠(yuǎn)方。我的時光列車也如很多人的一樣，自由地在人生的新軌上馳翔。但我的列車總是有很多故障：有時全新的軌道會移位，隨時可能會將我導(dǎo)入歧途，是母親用粗糙的大手推著我一步一步的前進(jìn)。那是母親總是很有勁，推了很久都臉不紅氣不喘，也就是在母親的全方位護(hù)航下，我的時光列車駛?cè)肓巳松�的第一個車站。在駛?cè)胲囌镜哪且豢涛也唤?jīng)意的回眸，猛然發(fā)現(xiàn)我的人生軌道上遍布了母親無微不至的愛。

　　回眸一刻的憂。在沐浴了歲月老人給我設(shè)下的種種磨難之后，我依然在不知不覺中長大了，曾經(jīng)稚嫩的我學(xué)會在人生路途邁下堅實穩(wěn)重的每一步。但一直陪伴在旁側(cè)鼓勵我的母親卻被歲月這個魔法師變了模樣。讓站在月臺上的我看的心痛。母親原本烏黑的秀發(fā)已變成了縷縷銀絲，以前白皙堅實的臉頰也變得蒼老，以前直挺是身子也在不知不覺中彎曲了。而今我獨在異鄉(xiāng)求學(xué)，在一個陌生到自己都感覺不到自己存在的城市，內(nèi)心被孤寂與無奈占領(lǐng)。有時受傷了、苦悶了、失意了都會習(xí)慣的想起永遠(yuǎn)站在我身后的母親。但當(dāng)我猛然轉(zhuǎn)過身后才發(fā)現(xiàn)身后是那般空虛，那一刻才發(fā)現(xiàn)母親的腳步已經(jīng)跟不上我了。她曾經(jīng)堅實的身影也日益消瘦下來了，或許也是時候到我去當(dāng)他身后的那一個伴影，去給她那一份遲來的依靠，母親漸漸老去的現(xiàn)實像寒風(fēng)一樣刺痛我稚嫩的心，痛的我忙將這份來自遠(yuǎn)方的憂藏在心底。

　　若說人生是一杯糖水，那我便是那一杯平淡無味的`白開水，母親便是甜味沁心的糖。如若缺少母親的融合，那我的人生永遠(yuǎn)是一杯平淡無味的水，也難以讓這繁華的社會所接納，母親在時光的流逝中也慢慢將自己溶解在我的身上，讓我滿懷自倍的轉(zhuǎn)變成繁華社會的一員，而她卻在漸漸耗盡自己寶貴的生命。

　　悔恨為何自己這時才發(fā)現(xiàn)那份伴我走了那么多年的愛。上帝縱然會責(zé)怪我，但回首去面對日益老去的母親。她卻沖著我安詳?shù)男�，那笑臉好美，美得讓我潸然淚下，美得讓我痛心。她的微顏一笑讓我感覺到有一份濃郁的愛在空氣中蕩開。原本是一個女強人的母親現(xiàn)已是滿頭銀絲，這一幕讓我從夢幻中猛然覺醒，頓時開啟一份在寒風(fēng)中顫動的憂。

　　秋風(fēng)瑟瑟作意，看著母親蒼老的容顏和消瘦的身體，我毅然的伸出我尚未成熟的肩，讓母親輕輕的依靠，那一刻母親露出了久違的笑容。頃刻間讓所有的憂與愛如一幅美妙的畫卷在秋風(fēng)中呈現(xiàn)。雖然在母親靠上我的肩的那一瞬間，我忽然覺得肩上的擔(dān)子重了許多，但以前我浮蕩的心在那一瞬間落在了地面上，那感覺是那般充實，也不必在糾結(jié)自己梳理不清的憂與愛。

憂與愛作文2

　　在我的眼里，家人總是在為我擔(dān)心著“以后成績不好怎么辦？考不上好高中怎么······”也常常在飯桌上進(jìn)行“談話”，就這樣生活在一種壓抑的環(huán)境下，漸漸地也就免疫了，自動屏蔽了他們的“憂”,以至于連“愛”也屏蔽了。

　　我不知道愛與憂為什么會放在一起講，在我來看，父母的良苦用心完全是沒必要的，但他們總是用“這都是為你好”做借口來講道理，這些道理誰會不懂？或許，只是我們還未找到蘊含里的愛。

　　普普通通的一天做著普普通通的事情，還是一如既往地趴在桌子上奮筆疾書，不想學(xué)習(xí)時就會想到自己的對手，便會振奮精神。關(guān)上門，聽不到喧嘩的聲音，只沉浸在自己的世界里，難以自拔。“砰砰”一陣清脆的敲門聲響起，正好，我正卡在一道題上，毫無思路，突如其來的敲門聲將壓在心中的浮躁一點一點上升。是媽媽，微微嘆一口氣，回頭望去，客廳里的聲音愈發(fā)清晰，隨即微皺眉頭，瞬間的微表情快到無法看出，只見媽媽手端一盤水果，剛剝好的格外新鮮，果肉的香氣讓人忍不住想撲上去咬一口，想好好感受一下水果的甘甜，正巧我也渴了，望著水果咽了咽口水卻不說話。她發(fā)話了：“吃嗎？”我想到還有作業(yè)未寫完，便搖了搖頭，誰知她走過來想把水果盤放在桌上時一見到我的桌子又開始了嘮叨:“你看你，像不像個女孩子，桌子上有整齊過嗎？”我馬上把注意力放在桌上，只見各種作業(yè)，試卷散落在上面凌亂不堪，眾物騰怨，可在寫字時誰有會注意到呢？還來不及來反駁，媽又說：“看你桌子那么亂，生活習(xí)慣這么差，也難怪學(xué)習(xí)成績也一樣差······”唉，我媽就是這樣，不管什么事，都可以扯到學(xué)習(xí)上。

　　我還是不耐煩，也只是選擇在默不作聲，沒辦法，作為女兒，對父母控制情緒是必修課。不知過了多久，一陣狂風(fēng)暴雨終于停止，當(dāng)我以為她要走時想喘一口氣，她又坐了下來。我雖然看上去面無表情，很平淡，但內(nèi)心早已在咆哮：你怎么還不停下來！“還有什么事嗎？”平淡的話語一出，恨不得想打自己一巴掌。看著媽媽習(xí)慣性地雙目對視，我希望她能明白我，誰知，她嘆了一口氣，看著她的眼，里面竟充滿了前所未有的`擔(dān)憂:“你��！還是不懂事，你以為我們真的喜歡管你嗎？”她停了停頓，似乎在等著我的回答，盡管心里想的是“是的，你們喜歡管我”但還卻搖了搖頭。我恨不得再給自己一巴掌。她又繼續(xù)說：“我們管你是因為我們不想讓你走我們曾走過的路，通往失敗的道路，人生這條路只有一次機會，更重要的是你不能回頭，我們只是不想讓你走錯路��！”

　　說罷，她就走了，留下一個深邃的背影。我思考著：對啊，除了他們，還有誰愿?意為我嘮叨呢 ？

　　放眼望去，每個人都在奔跑，起初，父母是可以陪著你的，他們把你送到一個分岔口，該到你來選擇了，一條長而險，只有努力才能通過，別一條而是捷徑，用投機取巧即可通過。很我父母希望孩子放松，希望他們好。但他們又知道只有讓他們吃苦才行。

　　父母的糾結(jié)常?常形成嘮叨，里面包含擔(dān)憂，憂愁，也別忘了里面的愛。

憂與愛作文3

　　今年的江蘇高考作文題出來了，題目是《憂與愛》。拍手叫好。

　　“憂”字是發(fā)愁的意思，詞有憂愁、憂慮、憂患、憂傷等意思。而愛的意思大家更能理解了，愛護(hù)、愛戴、愛情。往往“憂”字給人帶來的是煩惱和不安，有的時候甚至給人帶來很不好的后果。

　　但是愛就不同了，愛有的時候是一種廣義的愛，有時候也有一種狹隘的愛，不管如何，憂和愛給我們帶來的是不同的結(jié)果，有時候是天壤之別的效果。可我們仔細(xì)思考一下，憂與愛又是可以互相轉(zhuǎn)換的。世界上的事情很多是能互相變化的，壞事有時候能轉(zhuǎn)換成好事，好事有時候能轉(zhuǎn)換為壞事，不是有這句話嘛：塞翁失馬，焉知禍福。關(guān)鍵看它是如何轉(zhuǎn)換的，也就是說，我們在現(xiàn)實生活中如何能把握事物的變化，這個變化不是嘴上說說就能做到的，要靠掌握的知識，自身的思想，道德水準(zhǔn)以及解決問題方法、能力等。

　　憂和愛又何嘗不能轉(zhuǎn)換呢。憂，其實一直都存在在我們的生活當(dāng)中，每個人都有憂的時候，工作中事情，家庭事情，孩子的學(xué)習(xí)，身體的健康，同事的相處，朋友的關(guān)系等等都或多或少的存在憂的時候；有時候老板的一句話，能半天緩不過神來；男女相處，談情說愛一樣有歡樂也有哭泣。這時，就需要我們用能力，用很好的'方法，用知識文化去處理好這個“憂”。

　　而處理好憂字，其實，更需要的是一個“愛”字。家庭遇到困難了，遇到災(zāi)害了，需要用愛去處理，去呵護(hù)，去奉獻(xiàn)出自己的愛；孩子遇到困惑了，遇到學(xué)習(xí)上的困難了，我們是擔(dān)憂，但是更需要用“愛”的方式去解除孩子的憂；工作上遇到不順，同事、朋友中發(fā)生矛盾，我們需要正確理解，也需要體現(xiàn)大愛，胸懷寬廣，做到宰相肚里能撐船也是一中境界�！凹壬�俞何生亮”這句話反映了三國時期周俞的心胸狹窄，說是最后被諸葛亮活活的氣死，倒不如說是周自己氣死自己；周婷婷的父親把自己聾啞女兒培養(yǎng)進(jìn)了美國的著名大學(xué)。自己心愛的女兒不能說話是天大的憂，而其父親用博大的愛去培養(yǎng)她，用大愛把她送進(jìn)了高等學(xué)府，這就是由憂，再去用生命去愛的生動例子。這些例子也是很多的，數(shù)不勝數(shù)。

　　現(xiàn)實生活中，如果我們遇到憂，而不去努力想辦法來解決憂，不去努力把憂來轉(zhuǎn)換成愛，那么，有時候后果是很嚴(yán)重的。孩子學(xué)習(xí)成績下降，一味的即打又罵，甚至用傷孩子自尊的語言羞辱他（她），那后果是可想而知的；大家不曾看到，有的孩子頂不住壓力，就用跳樓來結(jié)束自己的生命，這種情況是經(jīng)常發(fā)生的；有的父母生下孩子，發(fā)現(xiàn)身體有缺陷就拋棄，沒有去用愛來挽救孩子，一推了之，在社會上造成很壞的影響。

　　這次高考作文題目，我以為很是不錯，有水平。總之，憂與愛，需要我們正確處理生活工作中遇到的憂，特別是現(xiàn)在社會壓力較大，憂會無處不在。

　　而遇到憂，我們又如何去把握，去處理。能把“憂”真正用“愛”去轉(zhuǎn)換，由憂再回到愛,才是我們生活中真正需要的。那才是我們對待生活的真正水平。

憂與愛作文4

　　他又與他媽媽吵架了。

　　這已經(jīng)是第三次了，他在心里氣呼呼地想到，我今年已經(jīng)十五歲了，為什么還不能有一個獨自的生活？他的思緒不禁又回到了剛才的吵架中：“媽，我……那個，我想去外鎮(zhèn)去玩一下，因為聽說那里有一個歌星在辦演唱會，所以我想趁暑假去，不然以后就沒機會了�！彼�咬了咬牙，撓了下頭，終于鼓起了勇氣對他的媽媽說出了他早已憋在心中已久的心愿。然而事與愿違，他媽媽聽完他的話后，停下了手中的活，瞪大了眼睛，以一種古怪又摻著一點譏笑的表情上下打量著他�？雌饋聿幻睿�他心中默念道，“拜托，拜托，答應(yīng)——”“就你？！就你一個人去？”還沒等他想完，他媽媽便先發(fā)話質(zhì)問道。“嗯……是的。”他不自覺得挺了挺胸，臉上強裝鎮(zhèn)定，想努力體現(xiàn)自己已經(jīng)很成熟獨立的樣子，心里卻在七上八下�！昂牵�就你一個人？別說了，你平常連折被子都笨手笨腳的，更別提出遠(yuǎn)門了，就你一個人，你有這能力嗎？”“誰說我沒有了？”他提高了語調(diào)反問道，“再說了，我平常本來是可以很獨立的，就是因為你把我給慣壞了，我現(xiàn)在獨自一個人去就相當(dāng)于是給練膽子，不行嗎？”“當(dāng)然不行！”他母親一拍桌子，說道，“你一個人去，路上說不定會遇到壞人，說不定小偷會把你錢偷走，甚至?xí)�有人看到你一個人，會把你綁架！說不會你還會上了黑車，受了騙回不來……”聽著他媽媽連珠炮般的語序，他窘迫得啞口無言。但同時他的叛逆又使他賭氣說道：“錢丟就丟了，反正用的是我壓歲錢，我被綁了你也大可不必來救我，讓我自生自滅算了……”“住嘴！”他媽媽厲喝道，“反正不行就是不行！”他頓時氣得面紅耳赤，與他母親同樣憤怒的'臉對峙著。最終，他走進(jìn)了房門，生氣地重重地將房門一關(guān)，在房內(nèi)不爭氣地抽泣起來。

　　第二天一早，他起床后仍余怒未消，一直不想與他母親說話。直至傍晚，他母親才打破了這個僵局：“兒子，媽媽想清楚了，我是該讓你有獨立意識了，我同意讓你去了�！彼�頓時被這突兀的轉(zhuǎn)折驚住了，好一會兒才反應(yīng)了過來，笑容又浮上了他的臉頰，他趕緊謝過了媽媽，并未注意到他媽媽今天穿了一件平日并不常穿的漂亮衣服。也許他也注意到了，但也并未想多�？粗鴭寢岆x開的身影，他怔怔地盯著媽媽衣服上的花紋發(fā)呆，好一會兒才反應(yīng)過來去準(zhǔn)備出發(fā)。

　　路上他心情愉悅，甚至還與他的公交車座位上旁邊的人交了朋友。他們年齡都比較大，比較整潔，不過與他交談了一會兒后，也漸漸放下了戒備。只不過在下車的時候，旁邊的一個老大爺對他說道：“小孩子，你年齡比較輕，經(jīng)驗不足，肯定沒發(fā)現(xiàn)吧，公交車上一直有個女的坐在角落盯著你呢，我看她甚至下車時也盯著你，還跟著你下了車呢�！薄笆裁础彼�心里一驚，趕緊摸了下口袋。幸好，錢沒丟。他趕緊謝過大爺，大爺擺擺手說道：“我注意到她是因為她也挺怪的，我看她穿的衣服花紋挺怪的，還一夜沒合眼看著你�！薄皨寢尅保�他想到了兩個字，眼淚奪眶而出。

憂與愛作文5

　　憂是憂愁，愛是情。

　　這，是城市的黃昏，窗外的風(fēng)景雅致美麗，可我卻在眺望家的方向，翻開那些難忘的日子……記得離別前，我們曾在夕陽下走過回家的路。如今火車已開出去這么久，這么久。沒有人知道，在那個離別的車站，我咽住的淚。

　　同往常一樣進(jìn)入火車站，然而不同的是，這次陪伴我的卻是父親。父親拉著行李，把他健壯的手臂輕輕搭在我的肩上。他拿著車票，一遍又一遍的望著大屏仔細(xì)核對。屏幕上的車次很多，我從父親身后探出一個腦袋，心情失落而又激動。列車還有15

　　分鐘檢票。接過父親手中的行李，能感覺的到，他的手異常冰冷。我給了他一個大大的擁抱，就像往日他擁抱我那樣。平日言少的父親突然開口：“火車上注意安全，記得拿好東西，別落下，到了給我回電話……”父親的話還沒說完，就已被我打斷：“好了好了，又不是第一次上火車，我走啦！”剛轉(zhuǎn)身，又被拉住。回眸望著他，那張臉上埋下了絲絲憂愁。父親伸出手，捏了捏我的臉蛋，欲言又止，欲言又止……他始終沒有說出內(nèi)心的`憂愁，淡淡一笑，朝我揮了揮手，代替了那聲“再見”。言語雖不多，但彼此都懂。為了送我來車站，他做了很多準(zhǔn)備，每次時間都掐到最后一秒的他，今天竟也會提早十五分鐘到站。此時的父親沖擊了我的記憶：何時，他變得這般細(xì)膩？

　　穿過候車大廳，在人群中擠上了扶梯。電梯的上移使我越來越高，離父親也越來越遠(yuǎn)。父親站在人群之中，使勁地?fù)]手，時不時踮起腳尖，尋找著我的身影。他雙手做著打電話的姿勢，嘴中提醒著：時間，時間。我笑了。廣播里播著列車檢票的通知，我奔向檢票口，憶著父親。忽然，一只手拍了拍我的肩膀，是父親！他拎著一袋水果，笑呵呵的望著我：“給你買了點水果，車上別餓了，還真是有點擔(dān)心你這個似大非大的小家伙。”對于父親的這份驚喜，我愣住了。車站的人來來往往，著裝相似，再看看商店門口，更是水泄不通，買樣?xùn)|西頗為困難�；剡^神來，父親正偷喘著氣，但仍是那份笑。他看了看手表，將我推向人流之中。一瞬間，我被父親樸質(zhì)而深沉的愛所打動。冰冷的車站里，我擦過一個又一個轉(zhuǎn)身便遺忘的路人，但父親給予的溫暖，怎么都忘不了……

　　坐上火車的這段路，花香肆意彌漫，五彩斑斕。猛然想起朱自清先生的散文《背影》。他，像極了那個他。而我，正啃著他留下的蘋果，刻上一個又一個牙印。其實誰在乎那一袋蘋果？真正在乎的是那永遠(yuǎn)吃不完的愛與情。

　　父親，在茫茫人海中為我編織下了憂與愛的交響曲。憂，不再是愁；愛，不僅是情。憂與愛，才是美麗！

　　伴著汽尾的一聲長鳴，火車緩緩地駛進(jìn)車站。站在這冷漠的站臺，離別的淚水早已在我的眼眶里打轉(zhuǎn)：是你無可奈何的目光，讓我讀懂了愁緒縈懷；是你楚楚含淚的雙眸，讓我感到了隱隱傷感；是你細(xì)膩的情感，讓我感受到了愛的溫暖！

憂與愛作文6

　　昔帝釋說法于妙色王曰：“由愛故生憂，由愛故生怖。若為離愛者，無憂亦無怖�！蓖跛鞖g喜無量。

　　憂與愛，本就相成相生，既非一體，又不可割裂。帝釋所占佛偈，在我看來，只是在平靜地陳述這一事實，而并非像世人所言，教人斷絕一切愛欲、冷血無情。若強要隔絕愛念與憂慮，是沒有希望的執(zhí)念；又有強要說二者同一，為了消憂而絕愛，亦是令人寒心。其實，憂與愛的關(guān)系，好比“陰”與“陽”的微妙系統(tǒng)，“一陰一陽之謂道”，它們平衡著對方，也成全了彼此。

　　愛生憂，因為愛會生發(fā)種種恐懼與憂慮：于物，擔(dān)心它受損、擔(dān)心它消失、擔(dān)心它被劫掠；于人，擔(dān)心疏遠(yuǎn)、擔(dān)心傷害、擔(dān)心誤解；于己，擔(dān)心病痛、擔(dān)心事由、擔(dān)心衰亡。因為這由心而生、發(fā)乎于外的情感羈絆，即便是英雄豪杰也會感到束手束腳而難以破解，更何況普通人？簡單如紅塵中男女情事，在《金瓶梅》第一回的“入話”中，也被作者不惜筆墨、言辭深切地大篇議論，由劉邦與戚夫人、項羽與虞姬說到“當(dāng)世之英雄，不免為二婦人以屈其志氣”。玄妙如仙人飛升，亦有民間傳說“漢鐘離十試呂洞賓”中一出，講述漢鐘離施幻象讓呂洞賓看見家園盡毀、親人亡故而了悟無常、看破生死，以此來除去他在塵世間的愛念與憂懼。在紅塵與仙界之間的舊聞種種，黛玉葬花、林沖蒙冤、劉備托孤，哪個不是在述說由愛生憂的故事？甚至連得道高僧唐三藏，不也是為了一道取經(jīng)的執(zhí)念而歷盡磨難與艱辛？由愛故生憂怖，所言非虛。

　　憂印證愛，也因此而成全愛。假如這世上當(dāng)真存在沒有憂慮的愛，那么這樣的感情也是輕飄飄如無根之萍，承載不起生命的重量。傳說有不成器的修丹人，因為不忍見至愛親人在自己眼前衰老凋零，參不透憂懼牽掛，從而放棄長生久視的修行，甘愿執(zhí)子之手，與子偕老，重入輪回。雖然沒有得道，但是誰又能說這樣的老去不幸福呢？為了愛，付出憂慮牽掛的代價，誰又能說一定不值得呢？憂可以成全愛，所言亦非虛。

　　由此要說到世人。古往今來，有兩類說法始終互相爭執(zhí)、難分高下：一是所謂執(zhí)著，執(zhí)著于愛而無視于憂；二是所謂超脫，超脫于愛而以此斷絕憂愁煩惱。這兩種說法各執(zhí)一端，各有影響，但在我看來，都是偏誤。過分地執(zhí)著了，違背了自然運行的規(guī)律，那么只會適得其反，不知不覺中被憂懼反噬，甚至因愛生恨。過于堅持的愛，失去了理智，便是佛家所說“五毒”之一。從另一面看，過分地超脫了，看似看破愛欲紅塵，其實骨子里還是放不下對自身的寶愛與私心，本質(zhì)上是一種冷酷的'堅持。而在這相持不下的兩端中間，才是平衡愛與憂的正道。

　　真正了解了憂與愛的人，懂得“憂”“愛”之中的陰陽平衡，行事不刻意趨避，而能平靜地應(yīng)對世事。因熱情而愛，該愛的時候不會回避；因洞明而憂，該憂怖放棄的時候也不會執(zhí)念。生命中永遠(yuǎn)包含著憂與愛兩種元素，不必趨于一端，知常守常、中正之道便是大自在。

憂與愛作文7

　　有時，百般憂慮，滿懷著的是千般的愛意。

　　憂，不過是他人對你表達(dá)愛的方式。

　　人世間的情感莫過于三種，親情，友情，愛情。

　　慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。我們都知曉，他日必將離開母親溫暖的懷抱。生活教的我們必須不斷前行，南下，北漂，年輕的時候為了夢想拋頭顱灑熱血，即使摔得千瘡百孔，也會忍著痛繼續(xù)前行。少時，太年輕，以為身體是自己的，痛，忍著，只要能達(dá)到目的，這些，算什么。

　　可是，遠(yuǎn)在外的兒女啊，你可知你們的父母此時的感受，傷在兒身，卻是，痛在母心，切膚之痛，她，如何不懂，你是她身上掉下的血肉，你的痛，她最懂，也是最痛，因為，她的痛在心中，說不出，摸不著，無藥可醫(yī)，唯一減痛的方式，便是你的聲音，或是你年輕的臉龐。所以，她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的照著床邊你留下的號碼，撥給遠(yuǎn)方的你，你可知，即便那頭的你不耐煩，幾次欲掛斷電話，她還是厚著臉道著家里的是非，拖著你，只因她擔(dān)憂你啊，只是想聽聽你的聲音，知道你過的好不好，她想你��！

　　異鄉(xiāng)之客，最是脆弱，彼時，唯一能給其安慰的怕是只有那永恒不變的愛情。茫茫人海中遇著一個對的人，你們相知相愛，彼此訴說，彼此信賴，兩顆脆弱的心，因為有了依賴，而日漸堅強。熱戀之時，每天數(shù)十個電話，上百條短信，都是少的，可是時間久了，便膩了，倦了，你嫌他麻煩啰嗦霸道不講理，非得讓你每天將自己的行程一清一處的全部上報，像是籠子里的金絲雀，失去了浩渺的天空，殊不知，這是他愛你的方式，或許這個方式些許霸道，但這并不能否認(rèn)他在關(guān)心你的.事實，因愛而心生憂，雖然這些憂慮有時是無謂的，可曾聽過這樣的一句話“這個世界上最佳的報復(fù)方式，其實是冷淡，那種打從內(nèi)心深處發(fā)出的冷漠，何必為了一個不相干的人浪費感情”或許你應(yīng)該為此而感到慶幸，起碼這證明著在這個世界上還有人牽掛著你，時刻為你擔(dān)憂，有人愛的日子，終究不會太狼狽。

　　當(dāng)然，如果說愛情會讓人流淚，那么友情便是為你擦干眼淚。

　　人活一輩子，誰沒幾個臭味相投的閨友，哪些你傷心流淚日子，那一次不是她們依偎在你身旁，為了你的事沖鋒陷陣，明知沒有結(jié)果，卻為了讓你開心，不讓你孤單，而毫不退縮，曾經(jīng)，當(dāng)你將你讀到張愛琳的話“笑，便讓全世界都知道，哭，你變躲起來哭”說給她們聽時，是誰立馬正兒八斤的對你說“親愛的，沒事，你要躲我不攔你，就算我看到你哭，也會裝做沒看到，等你好了，不痛了，就回來，我會準(zhǔn)備好面紙等你”，那些單純卻又真摯的話語，就在這念念不忘的歲月里，日漸真情。

　　謝謝那些為了我而操碎了心的摯友們。

　　生活，終究是美好的，因為我所活過的每一天都在向我證明著我還在被這個世界記掛著的事實，我們唯一能做的便是學(xué)會愛自己，愛生活，因為這是能人那些在乎你的人開心的唯一方式。

　　能有人為你擔(dān)憂，終是幸福的，那意味著還有人愿意為你付出感情，換言之，還有人愛你。

　　正所謂百般憂慮來自千般真愛，憂不過是那些善良的人們愛你的方式！

憂與愛作文8

　　身處在我們這個班集體中，真是我的幸福與幸運。特別是現(xiàn)在的83班，真是蒸蒸日上，不管是學(xué)習(xí)方面還是在良好的團結(jié)互助氛圍方面都在進(jìn)步，不斷地進(jìn)步。因為這點，以及其他的一些有魔力的因素，我愛極了我們班。也因為愛，我牽掛、憂心班級中的某些狀況。

　　先來說說班里的那些“后進(jìn)生”吧。班上成績靠后的幾位同學(xué)學(xué)習(xí)問題總是很大：作業(yè)質(zhì)量低，有的甚至不寫作業(yè)，有很多題直接放棄不寫或瞎寫或到處抄答案；默寫成績更是低至冰點；課堂精神狀態(tài)差，或壓根一點兒不聽……其實這些問題早已是老生常談，成績上不去的原因只有一個——態(tài)度。只有認(rèn)真，才能進(jìn)一步培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。不花時間和精力在學(xué)習(xí)上，不認(rèn)真對待學(xué)習(xí)怎么可能有收獲？自暴自棄、投機取巧，怎么可能會有好成績？

　　即使是成績落后、基礎(chǔ)薄弱，只要付出，相信都可以取得進(jìn)步。其實這些同學(xué)是有潛力的，只是貪玩而已。老師為了拯救他們耗費了大量的時間，課堂上不厭其煩地講一些簡單得不能再簡單的題目，大家課堂聽課都受到牽累。結(jié)果到頭來，老師的苦心白費，他們竟直接放棄了自己，生生地成了班級師生的心病。

　　我憂心這些同學(xué)低迷的現(xiàn)狀，為班級的未來擔(dān)心，我希望我們的班級是積極樂觀、向上發(fā)展的班級，期待這些同學(xué)的改觀。

　　再講講那些班級的“潛力股”吧。這些同學(xué)成績還不錯，學(xué)習(xí)有熱情，有目標(biāo)。但勤奮不足，穩(wěn)勁有欠。成績時進(jìn)時退，如坐過山車一樣刺激。他們多為男生，常�；锿�一些活躍分子把時間消磨在了無聊的游戲中，對于自己定下的目標(biāo)反而不去努力。我可真是憂心他們豪氣云天地下決心，為何總是達(dá)不到啊！

　　憂與愛往往共存，我們班絕對有不少讓我愛它的魔力因素！

　　我愛我們班。

　　我愛我們班是團結(jié)友愛、樂于助人的班級。身處在這個大家庭中，你總被友善、溫暖所籠罩。縱使有再大的困難，大家齊心協(xié)力一起想辦法就能解決；縱使有不快，友誼的力量會告訴我們一定會過去的，沒什么大不了的。同學(xué)們熱心地幫助別人，同時也接受著別人無私地幫助。這仿佛成了一種默契，成了班級生活中耀眼奪目的彩色光帶。

　　我愛我們班濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。大多數(shù)同學(xué)很有求知欲，勤學(xué)好問。成績落后些的同學(xué)也盡自己最大的努力，而那些成績不錯并渴望提高的同學(xué)更不必說了，他們除了完成基本的學(xué)校作業(yè)，還做一課外練習(xí)，不會的不懂的及時與同學(xué)研究，及時主動找老師幫忙……這些行動正推動著大家的不斷進(jìn)步！

　　我愛我們班，愛我們班老師不懈地付出與苦心。尤其馬老師，作為我們班的班主任，盡心盡責(zé)，諄諄教導(dǎo)，有著絕對的影響力。而其他的任課老師也是十分盡心于教學(xué)工作的.，同樣關(guān)愛著我們的學(xué)習(xí)，耐心地教我們?nèi)绾巫觥Ｍ瑫r也要感謝老師對我們班的尊重、認(rèn)可與鼓勵。沒有老師辛勤地教書育人，哪來我們的健康向上？

　　無論是憂還是愛，都是我對我們班的一種特殊的情感，它充實了我的生活，成為了我記憶中“班級史”不可或缺的一部分。為班級的不足而憂，為班級的團結(jié)而樂，為班級的點滴進(jìn)步而心生喜愛！

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