綜合素質(zhì)作文范文（通用5篇）

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的綜合素質(zhì)作文范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　綜合素質(zhì)作文 1

　　小學的時候在我心中的形象是一個模糊的名字，但我對此卻產(chǎn)生了興趣——綜合素質(zhì)。

　　我從來不會把“綜合素質(zhì)”這一名字掛在嘴邊，但有了它，我也能體會到“綜合素質(zhì)”這個詞的含義，并且能體會到我在課堂上不會的“綜合素質(zhì)”這一內(nèi)容。

　　我從喜歡看課外書，看過一遍又一遍。有一次，老師讓我們寫一篇課外書，我的思維被一個問題困住了，就不想動了。我的眼前突然出現(xiàn)了《小兵張嘎》這一課。當時的我心里有著強烈的好奇心，就把這篇課文寫完了，并且把它放在一邊，想一想這個問題的答案是怎么一回事。

　　我想了又想，想了好久，終于想出了答案。我又把這篇課文抄下來，把它放到了一個紙箱子里，把課外書放在里面。可是當我拿起這篇課文時，卻不知該從什么地方下手了，因為我不知道該從什么地方開始寫了。我只是在想，如果我把字寫好了，老師會不會給我發(fā)獎品？

　　我的腦海里突然浮現(xiàn)出小時候的畫面：有一次，我和同桌一起出去玩，我們把書包丟在了路上，然后一起回家，走到半路時，我就看見一個小女孩在馬路邊的垃圾筒邊，她的手里拿著一瓶可樂，在喝著，她看到垃圾筒里的可樂后，就跑過去把可樂扔在路上，我看到這時，我的'心里就像有著一只小兔在蹦跳，因為我想知道這件事的來龍去脈。

　　我在書包上寫好了這篇課文，我把它放進紙箱子里，就在我的紙箱子里，我想，這篇課文肯定是這篇課文的意思。

　　我的腦海里頓時冒出了這個問題，我不會把可樂瓶扔在路旁，而是把可樂倒在馬路邊，把垃圾筒放下就可以了。

　　我在腦海中想，我的紙箱子里的可樂瓶是可樂瓶，不管是誰扔的可樂瓶，都不會是可樂，因為可樂瓶里可樂瓶是有毒的，而可樂瓶里的可樂瓶是有害的。

　　我想了一會兒，就對我的同桌說：“這是我在課堂上寫的，你能把它放回去嗎？”

　　同桌聽了，對我笑了一下，說：“好，我知道了，謝謝你，你可以把你的想法寫進去呀！”說著就把可樂瓶扔進了垃圾筒，我也把它扔進了垃圾筒。

　　這件事讓我明白一個道理，做為一個小學生我們應(yīng)該做的是文明，也是道德。我們應(yīng)該從小做一個有道德的人，讓文明之花在校園里處處盛開！

　　綜合素質(zhì)作文 2

　　隨著我國的不斷發(fā)展，國民素質(zhì)問題卻日益凸顯。從女子攔高鐵的愚昧無知到高鐵泡面的軒然大波，從天壇公園刷臉取紙的無奈到高考調(diào)包的真相大白，無一不刷新著人們對素質(zhì)的理解。試問，在發(fā)展不斷提速的現(xiàn)代，能否也讓文明素質(zhì)搭上發(fā)展的快車？

　　曾幾何時，我們也是以文明禮貌著稱的民族，孔孟的儒家思想也閃耀于世界之林。反觀現(xiàn)在，“中國式”橫行于各個角落，不和諧的音符時時響起，甚至，當我們走出國門，依然用“中國式”讓外國友人重新認識著這些來自“禮儀之邦”的人。

　　而與“中國式”一樣火熱的，莫過于“最美中國式”了吧。不必說三峽工程，也不必說浦東開放，單是“C919”，“天眼”那一個個喜人的成果便足以振奮人心。一座座現(xiàn)代化城市拔地而起，一個個高科技企業(yè)遍地開花，一張張嶄新的中國名片金光閃閃。一個負責任，有正能量，有魅力的大國正屹立于東方。

　　然而，國家實力的增強伴隨的卻是國民素質(zhì)的低下。我們明明應(yīng)該引以為傲的素質(zhì)，卻變成我們最缺少的東西。時間固然會將那些雷人事件化為塵埃，但缺少的文明素質(zhì)，卻猶如發(fā)展路上的一塊無邊的沼澤，越往前進，卻只會越深陷其中。

　　所以，我們是不是應(yīng)該讓素質(zhì)也搭上發(fā)展的快車，為發(fā)展保駕護航？

　　不要覺得一個人等紅燈很尷尬，也不要覺得有熟人在前卻仍要排長隊很傻。其實，真正的尷尬，真正的傻，是在所有人都缺乏文明素質(zhì)卻仍自得其樂，深陷其中的愚昧無知；那些所謂的“尷尬”，所謂的“傻”，不過是清醒的人對文明素質(zhì)的追求，對底線的堅守。

　　其實，我們每個人都是精致的利己主義者――我不要為別人而活，但也不要別人為我而活。我們都像鸚鵡魚一樣作“繭”“自縛”，把自己包裹在一片自我的'小天地中，大大小小的“繭”聚集成濃密的陰云，大地只會被遮擋得沒有一絲光亮，素質(zhì)之花又談何開放呢？

　　那么，憑一己之力，在濃密的陰云間鉆出一個孔，當那一縷光芒出現(xiàn)的時候，素質(zhì)之花便能綻放出絢爛的花朵，那迷人的幽香就能搭上發(fā)展的快車，駛向美好的遠方。

　　綜合素質(zhì)作文 3

　　一分耕耘，一分收獲。經(jīng)過小學六年來的努力，我終于考上了一所市重點中學的實驗班。如果你問我是如何考上一六一中學的，這可說來話長。

　　從小學二年級起，父母便四處打聽為我制定升學路線，在權(quán)衡了各種因素之后最終選擇了交通便利且在我爸單位頗有口碑的一六一中學，于足便報名上了一六一中學辦的培訓(xùn)班；接下來的四年便是風雨無阻地跟著培訓(xùn)班學習一路堅持下來。四年的學習使我增添了很多的新知識，接觸到了許多愛學習懂方法成績好的同學，這種熏陶使我獲益匪淺并促使我在本校年級中的成績名列前茅。幾年來我先后被評為區(qū)三好市三好及市紅領(lǐng)巾獎?wù)碌�；這些對目前的小升初政策注重綜合素質(zhì)評價非常適用。今年的小升初第一階段我報考了三所心儀的學校，很快就接到了其中兩所的通知，最終我去了一六一。

　　這里，我想告訴大家的足要想考上一所好中學，首先要做的第一步，就是確立一或兩個心儀中學的目標，再去參該中學的培訓(xùn)班。在培訓(xùn)班中的成績十分重要。就拿我來說吧，一六一中學的兩個計算機實驗班，和科技班都要培訓(xùn)班中選一大部分學生。今年最后的幾次培訓(xùn)課都是在考試，而那幾次考試直接決定你是否可以被該學校錄取。如果你由于各種原因，沒能參加心儀中學的培訓(xùn)班，也不用著急。據(jù)我所知，大部分的重點學，除了在培訓(xùn)班內(nèi)招收學生，還要在全區(qū)或全市公開招收一些好生源，所以這對于沒有參加培訓(xùn)班的學生來說還是有很大機會的'。

　　按今年小生初面試入學來說，除了要面試測試以外要看評價手冊，成長手冊，和一些分量級的證書和獎狀。比如說：華杯賽，希望杯賽，北京市紅領(lǐng)巾獎?wù)�，北京市三好學生等。所以在大家發(fā)奮學習語、數(shù)、英的同時，千萬別忘了對綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在大部分重點中學面試時都會從智商和情商兩方面為重點依據(jù)去挑選學生。所以必然會進行綜合素質(zhì)的考核。這期中包括一些生活常識和為人處事等方面的能力。而我想，要成為一名重點中學中全面發(fā)展的好學生，綜合素質(zhì)應(yīng)該是最基本的第一步。

　　以上，就是我個人經(jīng)歷小生初所總結(jié)的經(jīng)驗，希望能對大家有所幫助。最后，我也預(yù)祝學弟學妹們都能考上一所自己心目中的理想中學！

　　綜合素質(zhì)作文 4

　　我們的課堂上，老師常常講的都是很好的，只要你愿意，老師就會給你一些有趣的故事、有趣的故事和有趣的故事。我覺得我們學過的`這篇課文的題目都不是很難，因為這篇課文中有很多好詞好句都可以讓我們學到很多的知識，這個學期我們學習這篇課文的時候老師給我們講了一個關(guān)于綜合素質(zhì)大的故事，講的是，很多人為了考一個好大學，都想考上大學，就想著要考上一所自己的理想的學校，他們都想考上自己理想的學校，可有一個人就是不想考上，就在這個時候，有一個小男孩走到他的身旁，用手指著地上的一堆堆草，說，那里有草，他看見草就想起了那些考上大學的大學的同學和老師，他就想起了我們的老師，于是他就對那堆草說：我們一定要努力學習，考上自己理想的學校，我們一定會考上自己理想的學校!說完他就高高興興的跑到了自己的學校，他就是一個綜合素質(zhì)大大的小男孩!!

　　我覺得這篇文章中講了一個有趣的故事，就是講的是，有一個小男孩，家里有一個小男孩，他的爸爸媽媽都很忙，于是，小男孩就去了外面工作，一直都沒有時間照顧小男孩，小男孩就想，我要好好學習，以后考上自己理想的學校，這樣小男孩才會不用像現(xiàn)在這樣，爸爸媽媽就不用這么忙碌的了，所以要好好學習，將來考上自己理想的大學，這樣他才會考上自己理想的學校，這樣小男孩才會考上自己理想的學校，所以，我們要好好學習，考上自己理想的大學，才會考上自己理想的學校!

　　綜合素質(zhì)作文 5

　　一進初中，就有了一個新詞圍繞著我：“綜合素質(zhì)”。起初，我對它并不了解，但在跟他相處的一個學期中，我與它成了好朋友。聽者以為它很死板，但了解它以后才知道它很靈活，很通人性。只要你做了好事，生活上樂于助人，學習上認真對待，它就會給予你獎勵，鼓勵你繼續(xù)努力；但是，如果你在思想或?qū)W習上“開了小差”，它就會告誡你，喚你回頭！因此，我對它很感興趣，它也使我更加了解自己。

　　從80分的基礎(chǔ)分，為什么有人可以把分數(shù)升得很高，可以有100多分、200多分；又為什么有人不但不能把分數(shù)升高，還會被扣許多分數(shù)呢？看看自己與別人的分差，是什么原因讓有的人加分，讓有的人扣分呢？從自己身上找找原因，這對自己也的確是有好處的!可以讓自己更加了解自己。它也使我知道，一個人學習成績要好，素質(zhì)也要好。“綜合素質(zhì)”對我的幫助很大，我通過自己的努力爭得了一分又一分，也通過自己的.努力被評為了“尊敬老師標兵”，也是因為綜合素質(zhì)量化，使我們的生活更加文明理想。努力提高綜合素質(zhì)分非常有必要，因為“我們要以綜合素質(zhì)論英雄”，我們要做一個全面發(fā)展的接班人。我對綜合素質(zhì)的重視也使綜合素質(zhì)對我重視。我認真對待綜合素質(zhì)，它也會認真對待我。通過學校的一些活動，也使我更加出色了。

　　十步之內(nèi)有芳草，廣廈所育皆英才！綜合素質(zhì)就是培養(yǎng)英才的一大活動。因為有了綜合素質(zhì)，從我們馬劍鎮(zhèn)中走出的學生，不僅成績優(yōu)異，綜合素質(zhì)也更出色。

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