我的同學(xué)作文15篇（通用）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我的同學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的同學(xué)作文1
我同學(xué)，可能我平時(shí)不太注意你，有時(shí)候也會(huì)吵架。今天，我想告訴你一件你從未想過(guò)會(huì)從我嘴里飛出的事…
我記得開(kāi)學(xué)后第四周，德育課上課鈴響了，眼保健操開(kāi)始了，你還在做作業(yè)，誰(shuí)勸我都沒(méi)用。我嚴(yán)厲批評(píng)了你。你盯著我，繼續(xù)埋頭寫(xiě)作業(yè)。我生氣了，輕輕地拿走了你的書(shū)。你傲慢地站起來(lái)，想把它從我身邊奪走，但我沒(méi)有放手。你用了點(diǎn)力，但還是沒(méi)用。我嘴角向上彎，嘲諷你。你氣得使勁拉，“嘶——”的封面像落葉一樣掉了下來(lái)。沒(méi)想到會(huì)這樣，我驚呆了。你握緊拳頭，滿(mǎn)臉通紅，看著我氣鼓鼓的。我清楚地看到你眼中的'淚水。你哭了。我當(dāng)時(shí)很愧疚，想跟你說(shuō)對(duì)不起，但是又怕同學(xué)老找我麻煩。所以，我固執(zhí)地說(shuō)：“誰(shuí)叫你不要做眼保健操，書(shū)被撕了，活該！”回到自己的座位上。
從那天起，一塊大石頭壓在我的心上，我一直想向你解釋?zhuān)悴焕砦�，我想向你道歉，但你轉(zhuǎn)過(guò)頭去，我一跟你說(shuō)話(huà)，你就諷刺我.那種感覺(jué)真的難以忍受。
同學(xué)，請(qǐng)見(jiàn)諒。其實(shí)我一直想對(duì)你說(shuō)：對(duì)不起！你能原諒我嗎？
我的同學(xué)作文2
我想夸夸我的好朋友。
她今年11歲，身材較為瘦小，鵝蛋臉形，扎著馬尾辮，是一個(gè)才藝雙全的女孩。
她能寫(xiě)一手好字，成績(jī)優(yōu)異，舞跳得好，作文寫(xiě)得精彩，畫(huà)也畫(huà)得很好……我打心眼里佩服她，她不愧是我們學(xué)校里的大隊(duì)委員。
記得四年級(jí)的“六一”節(jié)前夕，老師讓我們準(zhǔn)備表演節(jié)目，她自告奮勇地說(shuō)：“老師，我來(lái)參加表演�！崩蠋熜牢康匦α�，一口同意了她的請(qǐng)求。接連幾天，我看到她不光利用課余時(shí)間練習(xí)跳舞，放學(xué)后還在體育館練跳舞，就連雙休日我去她家玩，她還是在練呀練呀……她是那么的專(zhuān)注，那么的努力！
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)星期過(guò)去了，終于迎來(lái)了“六一”兒童節(jié)，全年級(jí)的同學(xué)圍坐在體育館觀看文藝演出。輪到我們班上臺(tái)表演了，只見(jiàn)她身穿花裙子、頭戴花環(huán)，像一只色彩斑斕的蝴蝶翩翩起舞。只見(jiàn)她時(shí)而像蝴蝶款款而飛，時(shí)而像黃鶯展翅高飛，時(shí)而像仙女亭亭玉立……優(yōu)美的舞姿，把我們深深地迷住了：有的同學(xué)合著節(jié)拍扭動(dòng)腰肢，有的`同學(xué)搖頭晃腦，有的同學(xué)拍手打節(jié)拍……我也情不自禁地哼了起來(lái)。
直到她走下臺(tái)去，下面的觀眾才回過(guò)神來(lái)，體育館里立即爆發(fā)出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。 “她真是一個(gè)才藝雙全的學(xué)生，值得我們學(xué)習(xí)！”我為自己有這樣的好朋友而感到自豪！
你想認(rèn)識(shí)她嗎？她就是我們班的班長(zhǎng)、吳江日?qǐng)?bào)小記者劉憶葉。
我的同學(xué)作文3
早晨的校園里，明亮的樹(shù)葉上涂了一圈又一圈金色銀色的光環(huán)。教室里，到處回蕩著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
“走，去找“小黑蛋”吧？這句話(huà)就是題目的主人劉榛夕說(shuō)的。“不去，不去”我搖搖頭說(shuō)，“我才不去找“小黑蛋”呢？我都陪你去了多少次了！我雖然每次都這么說(shuō)，但是還是陪她去了。
我跟她比賽跑到“小黑蛋”的班級(jí)，可她還是贏了，跟小黑蛋玩了好一會(huì)兒�！翱催^(guò)了黑蛋少爺”我拉著劉榛夕的手說(shuō)，“陪我到一個(gè)地方�！闭f(shuō)著就把她連托帶拉的帶到了地下室的入口，這時(shí)我便不懷好意地講起了傳說(shuō)：“在我一、二年級(jí)時(shí)，同學(xué)們都說(shuō)這個(gè)樓梯下有人頭和人骨頭，而且我真的'看到有人下去，卻又像老鼠見(jiàn)貓一樣，尖叫著并像箭一樣跑出來(lái)……你陪我進(jìn)去？”
說(shuō)完我拉著劉榛夕走下去，這可是我費(fèi)了九牛二虎之力才把她拽下來(lái)，一邊走我一邊東張西望看上去很緊張，其實(shí)我一點(diǎn)也不害怕因?yàn)槲液屠蠋熞黄鹱哌^(guò)好幾回了。可她看上去卻有點(diǎn)害怕，當(dāng)我們走完，她才慌慌張張地拉著我并使出“洪荒之力”把我?guī)У降孛嫔�，看著她，我不禁捧腹大笑，她看著我笑，自己也笑出聲�?lái)。就是這樣天真、善良充滿(mǎn)魔法的笑臉時(shí)時(shí)在我的生活中出現(xiàn)。
她的笑臉是冬日的一片陽(yáng)光，使悲傷難過(guò)的我感受到人間的溫暖；她的笑臉是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖，使孤獨(dú)無(wú)助的我即刻獲得心靈的慰藉。
我的同學(xué)作文4
我的學(xué)校是駐馬店市第十二小學(xué)，在文化路東段。到處都是歌聲和笑聲，還有朗朗的讀書(shū)聲。這是一所文明學(xué)校。
走進(jìn)大門(mén)，你首先看到的是一條寬闊筆直的大道。大道兩旁是兩塊水晶玻璃招牌，兩側(cè)立著，上面鑲嵌著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容。陽(yáng)光下，帶金邊的紅字閃著金光。
在大道的盡頭，還有一扇門(mén)可以進(jìn)入校園。進(jìn)門(mén)后，左邊是一個(gè)水泥板做的長(zhǎng)方形花壇，花很香。有盛開(kāi)的美麗花朵，包括黃色、粉色和紫色...微風(fēng)一吹，花兒就像蝴蝶在花叢中翩翩起舞，美極了。
入口右側(cè)是長(zhǎng)方形的花壇，美麗的花朵盛開(kāi)。兩個(gè)花壇之間是我們的旗桿。每周一早上，我們學(xué)校所有的老師和學(xué)生都在那里舉行莊嚴(yán)的.升旗儀式。所有的學(xué)生都穿著校服，戴著紅圍巾。
操場(chǎng)圍欄旁邊有幾棵參天大樹(shù)。天氣熱的時(shí)候，學(xué)生們喜歡在大樹(shù)下玩游戲。下雨時(shí)，他們也喜歡避雨。學(xué)生們喜歡在那里玩。
我們校園的角落真的很美。我們可以在這里玩，玩游戲，鍛煉身體……我愛(ài)我們的學(xué)校。
我的同學(xué)作文5
說(shuō)起同學(xué)，你們回憶過(guò)嗎？我當(dāng)然不用回憶啦，還沒(méi)畢業(yè)呢！不過(guò)班上有一個(gè)我最好的異性朋友。
他有著一雙不大不小的眼睛，閃閃發(fā)亮，高高的嗓門(mén)，還會(huì)用“河?xùn)|獅吼”，不高不矮的'身高，但是比我矮了點(diǎn)，圓圓的臉會(huì)可愛(ài)、會(huì)生氣、會(huì)撒嬌。在我們身邊有許多他的事情，都在我們腦海里回憶著。
中午，我們都在吃著美味的午餐，他還在管著不乖的同學(xué)，實(shí)在不行，就用他的“河?xùn)|獅吼”。記得一次，我們都打完飯?jiān)诮淌依锍灾�，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，教室里變響起了講話(huà)聲。我剛吃進(jìn)一勺，就覺(jué)得吃不進(jìn)去了，不過(guò)在他的管理下，安靜許多。
周末，我們一起去運(yùn)動(dòng)，帶來(lái)一些零食，他總會(huì)用可憐的眼光看著你。如果你不理他，他就會(huì)使勁搖你的手。如果你不同意，他就會(huì)繼續(xù)搖你的手，看還是不行，就“哼”的一聲，很可愛(ài)。
在學(xué)校，他偶爾會(huì)面帶可愛(ài)的表情，手像老鼠的小爪子一樣，讓你看了絕對(duì)覺(jué)得他很可愛(ài)呢！
我很喜歡把他當(dāng)做小弟弟，因?yàn)樗芸蓯?ài)，很有童趣。
他就是我的小同學(xué)，很可愛(ài)吧?
我的同學(xué)作文6
我有一位同學(xué)叫小秩，但我已經(jīng)習(xí)慣性地叫他“姜子牙”了，這有三個(gè)原因。第一，他比我大，因?yàn)榻�是老的辣，所以是“姜”；第二，他是男的，是他爸爸的兒子，所以是“子”；第三，他有又大又長(zhǎng)的牙，所以是“牙”，合起來(lái)就是“姜子牙”了。
他特別愛(ài)打小報(bào)告，我一有小動(dòng)作他就去告訴老師。一看到我被批評(píng)，他就會(huì)“幸災(zāi)樂(lè)禍”，所以每次老師檢查我的作業(yè)時(shí)，他就會(huì)湊過(guò)來(lái)“幫忙”，連一個(gè)小小的細(xì)節(jié)也不放過(guò)。我剛準(zhǔn)備放松一下，他就發(fā)現(xiàn)了作業(yè)中的小錯(cuò)誤，就聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“老師，你看朱帥霖這里錯(cuò)了，這里也錯(cuò)了……”看到我寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真，老師就說(shuō)了我一頓。他倒好，在旁邊發(fā)出傻子似的笑聲：“啊哈哈哈……”幸好我脾氣好，不然他早就被我打得哭爹喊娘了。
他上課時(shí)非常聽(tīng)話(huà)，一下課就特別貪玩、好動(dòng)。還特別暴力，動(dòng)他一下都不行。有一次課間休息，我剛想去上個(gè)廁所，他就攔在我面前叫我去和他玩“打瓶蓋”的.游戲，打瓶蓋其實(shí)就是像打羽毛球一樣，只不過(guò)是用手打，羽毛球變成了瓶蓋而已。被他推拉了半天，我的興致也上來(lái)了。剛剛打了幾下，我不小心一個(gè)扣球打到他身上，看他又想動(dòng)手，我腦子轉(zhuǎn)得快，第一時(shí)間想到的就是——跑，就趕忙沖出了教室，他也跟著沖了出來(lái)。
幸好我身手敏捷，腿又長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了影，只隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)后面?zhèn)鱽?lái)了一聲：“朱帥霖，你給我站�。 北┝υ俅握宫F(xiàn)。
這就是我的同學(xué)“姜子牙”，雖然整天打打鬧鬧，但我非常喜歡他。
我的同學(xué)作文7
看，那個(gè)在跑道上奔跑著的男生就是我的同學(xué)吳允承。他圓圓的臉蛋因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)的關(guān)系顯得格外的紅，干凈整齊的平頭下有一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁下有一張微微上彎的嘴巴。他是我最好的玩伴，我每周最期待的.事情就是周一放學(xué)后和他相約一起到西大球場(chǎng)踢足球，跑步，玩一些有意思的游戲。
吳允承是一個(gè)不折不扣的“學(xué)霸”，他的成績(jī)是在班里名列前茅。我一直想探究他成績(jī)好的秘密，直到有一次我去他家玩，發(fā)現(xiàn)他的家里有好多好多書(shū)，桌面上還放著一本翻開(kāi)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。原來(lái)這就是他成績(jī)好的秘密啊！難怪有幾次我叫他出去玩時(shí)他都不理我，原來(lái)是在自己看書(shū)呀！吳允承不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，還很樂(lè)于幫助別人。有一段時(shí)間我扭傷了腳，他就每天上學(xué)之前在學(xué)校門(mén)口等著我，扶著我上樓梯。放學(xué)之后又扶我下樓，送我出校門(mén)。他還每天帶著一把直柄雨傘，讓我當(dāng)拐杖使用，減輕我走路的負(fù)擔(dān)。他對(duì)我的這些幫助都讓我感動(dòng)極了！吳允承就是這樣一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，他不僅是我的好朋友，更是我學(xué)習(xí)生活中的好榜樣。我要向他學(xué)習(xí)，和他共同進(jìn)步！
我的同學(xué)作文8
一次無(wú)意中，我找到了照片，我看到了你，它是那么的嶄新，我凝視雹它，不知不覺(jué)間，我想到了我們之間的往事。
我的同桌個(gè)子與有些四年級(jí)的人一樣，長(zhǎng)得小眼睛，小鼻子，長(zhǎng)很英俊，他在我們班比較受歡迎，他是一個(gè)小短腿，不過(guò)跑得倒很快。
我的同桌會(huì)搞笑。有一次英語(yǔ)課，他心血來(lái)潮，打開(kāi)書(shū)包，找到膠水，拿出來(lái)后，把我的筆蓋涂上膠水，沾在我的桌子上，不一會(huì)兒，老師發(fā)現(xiàn)了，讓他把我筆蓋拿上來(lái)，結(jié)果他使出九牛二虎之力，還沒(méi)拔下來(lái)，我和他使勁拔才拔下來(lái)，我記得當(dāng)時(shí)同學(xué)們笑得不行，都快不行了。
我的同桌會(huì)踢足球。他的踢球技術(shù)是一流的，雖然我和我的朋們都練過(guò)足球，但任然比不上他，踢比賽時(shí)，他單車(chē)過(guò)人，把我們溜得像耍猴一樣，他射門(mén)更了不起，連受訓(xùn)練的守門(mén)員也攔不下。
我的'同桌會(huì)街舞。他在我們班可是老大，他展示街舞，那個(gè)小旋風(fēng)”很酷。他也能劈叉，可他死活不干，偶爾他滑倒了，就劈叉了，我們非常敬佩他。
當(dāng)我再次看到照片時(shí)，它還是那嶄新，它像一束陽(yáng)光，溫暖我的心房，我想友誼真是美好的情感。
我的同學(xué)作文9
我們的教室里面住著五十個(gè)“小水滴”，每一個(gè)“小水滴”都有像星星一樣耀眼的閃光點(diǎn)。今天，我就來(lái)夸一夸我們班的一位同學(xué)。
他長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)、濃密的眉毛、炯炯有神的.大眼睛閃閃發(fā)亮，他一笑，臉上就會(huì)露出甜甜的小酒窩，可愛(ài)極了！知道他是誰(shuí)了吧？他就是我的好同學(xué)，好哥們，陳建一。
放暑假的時(shí)候我來(lái)到陳建一家坐客，建一熱情地招待我，我們一起學(xué)習(xí)。中午吃飯的時(shí)候，他把盤(pán)子里最后一塊可樂(lè)雞翅夾給了我，頓時(shí)，一股暖流充滿(mǎn)我的心田。晚上，該打博客了，由于我眼睛散瞳，把博客寫(xiě)本上吧，看不清楚，自己打吧，鍵盤(pán)也看不清楚。正在我為難的時(shí)候，建一對(duì)我說(shuō)：“你來(lái)口述，我來(lái)幫你打！”我聽(tīng)了，覺(jué)得建一真是雪中送炭呀！我就開(kāi)始口述，我口述的時(shí)候邊想邊說(shuō)，說(shuō)得就很慢，建一卻不著急，很有耐心地幫我打，我哪個(gè)詞用得不合適，他還會(huì)給我指出來(lái)，并給我提出好的建議。在建一的幫助下，我的博客終于完成了。
他不光熱心助人，他寫(xiě)的字超級(jí)漂亮，可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)學(xué)習(xí)的榜樣呢！這就是我的小伙伴！
我的同學(xué)作文10
在班里，我最敬佩的同學(xué)就是周靖榮。他不但學(xué)習(xí)好，并且守信用，熱心幫忙同學(xué)。
記得在上個(gè)星期的星期三，數(shù)學(xué)教師改完了試卷，正發(fā)來(lái)給同學(xué)們時(shí)。我聽(tīng)到教師念到：“周靖榮，100分。”全班同學(xué)發(fā)出驚嘆的聲音：“哇！”這天，他的爺爺正好去世。這是對(duì)他爺爺最終一張100分卷，因?yàn)樗橇羰貎和幌蚴悄陦垡迅叩臓敔斦疹欀�，為了�?bào)答爺爺對(duì)他的愛(ài)，他始終努力學(xué)習(xí)，并且每次測(cè)試總是以高分回報(bào)爺爺，是爺爺滿(mǎn)意的笑容激發(fā)他不斷的取得好成績(jī)。教師說(shuō)：“周靖榮，你的爺爺沒(méi)有白疼你�！甭�(tīng)到教師的話(huà)，他哭了，他說(shuō)他從今以后，再也沒(méi)有爺爺了，但他說(shuō)他必須不會(huì)放棄努力學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)爺爺生前的全部期望。
周靖榮在他爺爺?shù)慕虒?dǎo)下，異常熱心，喜歡幫忙同學(xué)，在學(xué)習(xí)上誰(shuí)碰上不會(huì)的'，只要找到他，他總會(huì)象教師一樣的跟同學(xué)們講解，直到同學(xué)們聽(tīng)懂為止，他問(wèn)誰(shuí)借書(shū)什么之類(lèi)的，從來(lái)不會(huì)像有一些同學(xué)那樣，不是弄丟了，就是不拿來(lái)還給別人，他從來(lái)都是說(shuō)好幾時(shí)還就幾時(shí)把借別人的東西交到別人手中，他的守信贏得同學(xué)們的尊敬，同學(xué)都十分喜歡他這樣的人，所以他的朋友異常多，話(huà)說(shuō)：“與朋友交，言而有信。他就是能夠用這句話(huà)形容的人。他也就是我對(duì)他的敬佩之處。
因?yàn)樗哂羞@兩品質(zhì)，所以我最敬佩的人就是周靖榮。
我的同學(xué)作文11
我的同學(xué)高泉輝是我的好朋友，他是一個(gè)非常優(yōu)秀的好學(xué)生。他的個(gè)子不高，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眼睛象一顆黑珍珠，皮膚黑黝黝的。每天，他的嘴角都掛著微笑，讓我，也讓全班同學(xué)感到很親切。
高泉輝的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊�，每次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)都很好，因?yàn)樗看紊险n時(shí)都很認(rèn)真的聽(tīng)講，每次早晨早讀時(shí)，他都很用心的讀書(shū)，他把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都牢牢的記在大腦里。
高泉輝的'體育成績(jī)也很好，在體育課上，體育老師讓我們跑一百米，他是第一個(gè)跑的，他象風(fēng)一樣以十一秒的成績(jī)到達(dá)了終點(diǎn)，老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，伸出大拇指表?yè)P(yáng)了他！
高泉輝不光學(xué)習(xí)、體育好，他還很愛(ài)幫助同學(xué)。有一次，我的鋼筆找不到了，他立即把他的鋼筆借給我用。我覺(jué)得高泉輝真不愧是我們班的大隊(duì)委，我要像他學(xué)習(xí)！
媽媽旁白：我在輸入電腦時(shí)，改動(dòng)了一些內(nèi)容，如下：
1.原文第一段里描寫(xiě)皮膚是用“皮膚黑糊糊的”，笑死我了，這讓我想起來(lái)黑糊糊的一些東西，^_^！
2.我把原文的第3段改為第2段。
3.第3段最后一句原文是這樣的：“老師用和藹的聲音表?yè)P(yáng)了他！”
我的同學(xué)作文12
我的同學(xué)是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的小女孩，她的名字叫小愉。
她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，經(jīng)常扎兩條小辮子。她的眼睛閃閃發(fā)光，像黑玻璃珠一樣。她很瘦、很聰明，所以大家親切地叫她“猴子”，她是我們班成績(jī)最好的女同學(xué)，她也是大隊(duì)長(zhǎng)。
她是一個(gè)特別愛(ài)學(xué)習(xí)的人，有一次，下課鈴一響，我準(zhǔn)備沖出去玩，發(fā)現(xiàn)他一動(dòng)不動(dòng)的坐在主座位上，當(dāng)我從她身邊走過(guò)時(shí)，看見(jiàn)她在預(yù)習(xí)，原來(lái)，她利用下課的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。還有一次，我看見(jiàn)她的卷子上全部都是圈圈點(diǎn)點(diǎn)，仔細(xì)看，原來(lái)是她勾的重點(diǎn)，做的筆記，寫(xiě)的分析過(guò)程。我突然覺(jué)得很慚愧，終于明白了，她的好成績(jī)是用好的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦努力換來(lái)的。
她不僅愛(ài)學(xué)習(xí)，還樂(lè)于助人。有一次我受傷了，她立即送我去醫(yī)務(wù)室處理。如果有同學(xué)需要幫助，她都會(huì)義不容辭地沖在最前面。有一次小鐘錯(cuò)了一道題。她細(xì)心的給小鐘講解，但小鐘沒(méi)有聽(tīng)懂，后來(lái)她又反復(fù)耐心地講了幾遍，直到他聽(tīng)懂、會(huì)做為止。
她除了幫助同學(xué)還幫助老師，她每天早早的來(lái)到學(xué)校，幫老師收拾講桌，擦黑板，擺粉筆等。是老師的.小甜心。
她也是一個(gè)不怕困難，刻苦學(xué)習(xí)的小女孩，她面對(duì)困難不會(huì)輕易放棄。一次考試，有一道題把她難住了，她冥思苦想，在草稿紙上不停的演算直到想出答案為止。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)樂(lè)于助人，永不放棄，愛(ài)學(xué)習(xí)的小女孩。
我的同學(xué)作文13
我有一個(gè)特別愛(ài)哭的同學(xué)，那就是我們的班的大隊(duì)長(zhǎng)——依然。她究竟有多愛(ài)哭呢，下面請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。
在一個(gè)星期五的早上，一陣吵鬧聲打破了教室的寧?kù)o�！拔梗阍诟墒裁�？搞搞清楚，今天是星期五，應(yīng)該是我寫(xiě)�！薄皯{什么，我想寫(xiě)就我寫(xiě)�！蔽已暥ィ灰�(jiàn)依然邊氣勢(shì)洶洶地邊瞪了那個(gè)女生一眼，仔細(xì)聽(tīng)來(lái)，原來(lái)依然想寫(xiě)那天的課程表，才導(dǎo)致了“風(fēng)暴”。
圍觀者漸漸多了起來(lái)，我們班的“調(diào)皮鬼”馬文奧來(lái)湊熱鬧了：“快來(lái)看好戲啊！”依然聽(tīng)了，臉一下子紅了，生氣極了，心中像有一團(tuán)火在燃燒，火歸火，但她的眼里已含有淚水。于是，她以迅雷不及掩耳之勢(shì)立刻“追殺”起來(lái)。突然，一個(gè)負(fù)責(zé)檢查的`同學(xué)走了進(jìn)來(lái)早讀原來(lái)是10分的，就因?yàn)樗@一鬧，馬上變成了零鴨蛋，檢查的同學(xué)只好嘆著氣走了。依然見(jiàn)情況不妙立刻回到自己的座位上，當(dāng)她知道早讀得了零分，“哇”地一聲又哭了，頓時(shí)，全班像炸了鍋的水立即沸騰起來(lái)。有的說(shuō)：“這個(gè)大隊(duì)長(zhǎng)怎么老是要哭�。 庇械恼f(shuō)：“又哭了，羞羞臉！”
全班同學(xué)的喧鬧聲招來(lái)了我們的班主任顧老師，把我們狠狠地批評(píng)了一頓，“回座位！”我們立即聽(tīng)令而行，只能按方抓藥——照辦，繼續(xù)早讀，班級(jí)又恢復(fù)了平靜。
聽(tīng)了我的介紹，你應(yīng)該了解她的愛(ài)哭了吧！
我的同學(xué)作文14
我和林凌燕同學(xué)是1到6年級(jí)的同學(xué)，說(shuō)來(lái)也巧我換了3個(gè)班級(jí)，她總是跟我在同一個(gè)班。
你別以為凌燕看起來(lái)文采不好，看起來(lái)資質(zhì)平平的她，其實(shí)她的作文水平處于班級(jí)上方。上次考試，她在對(duì)我哭訴：“這次語(yǔ)文作文沒(méi)寫(xiě)好��！”
我就在一直勸她：“沒(méi)事啦！你作文不是很好的嗎？”
“啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊！”凌燕繼續(xù)哭訴著。
卷子一分下來(lái)”哇！凌燕你作文28呀！“可凌燕卻一副可憐兮兮：”哪里好了，這只是湊巧而已！“凌燕可謙虛了，她作文時(shí)常獲獎(jiǎng)，每次都說(shuō)是巧合。
凌燕心靈手巧，總是能用巧手折出許多好看的`東西，她在美術(shù)課上總能盡情發(fā)揮，展現(xiàn)自己的才能。她下課時(shí)，還會(huì)拿一本折紙教學(xué)本在那學(xué)習(xí)心得折法。她還會(huì)編各種各樣的手鏈。她在美術(shù)方面真的是有獨(dú)特的天賦，不僅會(huì)折紙、編手鏈，畫(huà)畫(huà)也是一等一的好。
美術(shù)考試時(shí)，她用畫(huà)筆在畫(huà)紙上飛快地移動(dòng)著。移動(dòng)過(guò)的地方就會(huì)變得五彩斑斕。美術(shù)成績(jī)從不低于90分、優(yōu)-。
凌燕也很有辦法，每次她的同桌心晨哭。她就在旁邊：”不許哭啦！我告訴你......“經(jīng)過(guò)凌燕幾聲勸導(dǎo)，她就不哭了。真想知道她到底跟心晨說(shuō)了些什么。
你有這樣的同學(xué)嗎？快來(lái)告訴我吧！
拜拜咯！
我的同學(xué)作文15
我們班的徐晨豪同學(xué)個(gè)子矮矮的，理了一個(gè)小平頭，他給人的印象總是邋邋遢遢的，像動(dòng)畫(huà)片《邋遢大王歷險(xiǎn)記》主人翁一樣。
他是一個(gè)很霸道的人。有一次課間玩游戲時(shí)，大家都分配好了角色，這時(shí)他卻走過(guò)來(lái)，強(qiáng)行要加入我們的游戲，可是我們的.人員都已經(jīng)滿(mǎn)了，于是我和他說(shuō)：“今天游戲角色沒(méi)有多余的了，下次給你留一個(gè)可以嗎？”我心想：他這個(gè)人很霸道，肯定不會(huì)同意。
果然，他把頭一昂，非要把另一個(gè)角色主人陳冠戎踢出去，陳冠戎也想?yún)⑴c游戲，不愿意放棄，他就發(fā)揮了自己的實(shí)力，用“暴力”解決了這個(gè)問(wèn)題。
同時(shí)，他還是一個(gè)貪吃的人。每次我在吃東西的時(shí)候，即使很遠(yuǎn)的距離他也會(huì)跑過(guò)來(lái)，然后裝作可憐的樣子苦苦哀求我：“給我嘗一口把！就一口！”可是我的食物自己都不夠吃，但又不好意思拒絕，我就分給他一點(diǎn)。沒(méi)想到這反而放縱了他，讓他總是在我這里吃東西。然而，我們是同學(xué)，是朋友，我不忍心拒絕他。
這就是我霸道又貪吃的同學(xué)，一個(gè)讓我又氣又好笑的朋友。
【我的同學(xué)作文】相關(guān)文章：
我同學(xué)的作文04-17
我的同學(xué)作文09-26
我的同學(xué)作文10-06
我與同學(xué)作文10-02
我的同學(xué)的作文10-01
我的同學(xué)作文【精選】11-25
我的同學(xué)作文(精選)02-29
我的同學(xué)的作文02-14
★我的同學(xué)作文09-25
我的同學(xué)作文09-27