六年級的作文（精品15篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的六年級的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文1
“曉月！你今天怎么有不穿校服？”剛到校中廳，就遇到我班的班長。我支支吾吾地說：“我……我……的校服洗了，還沒干，沒得穿了。我的同學(xué)小麗幸災(zāi)樂禍的說：“你今天倒大霉了，哈哈，老師強(qiáng)調(diào)了很多遍。等著老師罵吧�！薄叭トトトィ⊥婺愕哪嗌橙�。”
“怕什么”“現(xiàn)在回家換不就行了？”我哼了一聲，就走出校門了�！罢局 币魂囀煜さ穆曇舭盐医型�，我回頭一看，不幸原來是我班的班主任。這可倒大霉了。小麗向我做了個鬼臉，就溜進(jìn)教室了，我氣憤了�！澳愕男７�？”我快速轉(zhuǎn)動我腦的每一個細(xì)胞，但還是來不及了，老師逼得我緊緊的�！拔业腵校服嘛……在……洗衣機(jī)里了……”
“你讓我說你什么好��！”“你身為團(tuán)員者，今天還有上級的領(lǐng)導(dǎo)來我校參觀，全都要穿校服的，我昨天就再三強(qiáng)調(diào)了……”看來老師真的生氣了，眉毛都成了“八”字了�！昂昧�，進(jìn)去吧�！蔽覍擂蔚刈哌M(jìn)教室，坐了下來，看了看，全部都穿校服的，只有我一個“異類”。我的臉都紅了。
哎！校服�。《际悄闳堑玫�。
六年級的作文2
雨水順著葉尖慢慢地往下滴，細(xì)細(xì)的葉片里裝滿了水，泥土濕漉漉的，一陣冰涼傳了上來，我不由得抖了一下，心想：哎！真倒霉，我真不想呆在這里啊，好想換個地方呀！泥土里的石頭輕輕地拱了起來，碰上去真難過�。∮晁卧谑^上，滑滑的，在上面一點(diǎn)兒也放不牢，“哎喲！好痛�。 蔽业拖骂^，只見一塊尖尖的石頭角正戳著我呢！一陣風(fēng)吹過來，泥土里的水更冰了，我不由得縮起了身子，“真不想待在這鬼地方�。±渌懒�！”
雨越下越大，冷得我直發(fā)抖，細(xì)細(xì)的葉片里裝滿了水，沉得我抬不起頭來，我拼命的搖搖頭，想把葉片里的.水甩一點(diǎn)掉，“倒霉的天，好端端的，干嘛要下雨啊。我這主人真懶惰，明知道今天要下雨，還不把我拿進(jìn)屋，要我在這冷風(fēng)底下站崗，真是的！”雨越來越大了，泥土要吸收不進(jìn)去了，慢慢地吐了出來，根越來越冷了，被這烏青的雨水滴地縮了進(jìn)去。葉尖漸漸黃了，我已經(jīng)縮得沒力氣了，“哎！我好想換一個地方去住��！”
“咦？這是誰，怎么爬到我身上來了？”我低頭一看，原來是一只小小的螞蟻爬到了我的葉脈上，它抖抖縮縮的，看來也是冷得受不了吧，到我這里來取取暖吧，我真想縮進(jìn)去，嘆了口氣說：“哎！可真不想待在這里啊，要是我能走的話，一定要換個溫暖的地方去住住。
六年級的作文3
輕柔的琴聲在半空回蕩，卻夾雜著一絲悲傷。
對于這首曲子，我不想說什么，只是覺得十分遙遠(yuǎn)，密集的八位音讓我無從下手，窗外昏暗的天空毫無生機(jī)，那句話似鬼魂般在耳邊飄蕩：“不把這首練完，別出去！”手指軟綿綿地躺在琴鍵上，如同冬日的小草一般。
門外響起了清脆的敲門聲，打開門，朋友那俊俏的面容映入眼簾，“你怎么來了？”像是在黑暗的路上發(fā)現(xiàn)了一絲光明，悲傷的感覺有些消散�！芭履隳强膳碌匿撉倮蠋熡植贾媚悴贾昧瞬豢赡芡瓿傻娜蝿�(wù)�！彼麛傞_手，表示無奈，眼神中流露出一絲同情“幫我一下，大神�！蔽艺驹谶@近乎崩潰的邊緣，只想有一只伸手把我拉向光明……
“我懂了，這指法標(biāo)錯了！”我從椅子上蹦起，似乎看到了一絲希望�！罢娴腵，我試試看？”朋友比我更興奮，一把抓過琴譜，迫不及待地彈奏起來，那音樂樓一陣微風(fēng)，吹散心中的煩惱�！啊澳銓α�。”朋友嘴角微微咧開，露出一口潔白的牙，為他原本就活力四射的樣子，增加了一分活力。笑聲如一條流水，在地平線流淌，映射著夕陽獨(dú)特的光彩，又如一串風(fēng)鈴在風(fēng)中搖擺，發(fā)出一陣清脆的響聲，輕快而又活躍。笑聲似乎會傳染，先是覺得腦中增添了一份快樂，嘴角也不知為何咧開了，趕忙坐在凳子上，彈奏這輕快的曲子，音韻似條條流水，沖破障礙，又如行云流水般流暢。
琴聲和著笑聲，可謂此聲只應(yīng)天上有。
六年級的作文4
沙漠里驕陽似火，烘烤著沙子。一支隊伍正行走在這滾滾熱浪中。
這是一支去考察的軍隊，他們收到上級命令來考察。烈日炎炎，軍隊里的人個個無精打采，他們的額頭上全是汗水，背上都濕透了，幾名士兵還承受不住暈了過去。
在這樣熱的天氣里，他們只能依靠水，他們時不時喝著自己水壺里的水，一會兒就喝一口。很快，士兵們的'水都喝完了，可是還有很長一段路，他們都絕望了……癱坐在地上，沒有絲毫表情，越來越多的士兵中暑，他們無可奈何，不知道接下來該怎么繼續(xù)走下去，走完這條既漫長又困難的路。
“我這里還有一壺水�！贝蠹已曂�，原來，是隊長，隊長手中握著一個大水壺，說：“這里面有水，不信，你們拿著試試�！彼畨匾粋�一個傳過去，也給了一個又一個人走下去、活下去的希望。隊長又說：“這壺水現(xiàn)在誰都不可以喝，等走完這條路再喝。”
大家都很開心，都站了起來，也不怕熱了，全然不顧頭頂上的太陽，勇敢的向前走。他們在路上也曾想過要放棄，但一想到還有一壺清涼可口的水，可以緩解一絲炎熱，便鼓起勁堅強(qiáng)地走下去。過了漫長的一段時間，他們走到了。他們非常高興，也不熱了，也不渴了。
他們想到了那壺水，當(dāng)他們打開時發(fā)現(xiàn)，里面沒有水，只是一些沙子而已。原來，那壺水只是隊長的謊言，但卻給予了他們走下去的希望。
六年級的作文5
今天艷陽高照，清風(fēng)帶著濃濃的花香，輕輕地吹拂著我們的臉頰，在這個放風(fēng)箏的好天氣里，學(xué)校組織了“箏翔藍(lán)天，放飛夢想”為主題的風(fēng)箏節(jié)。我們聽到這個消息，都高興地跳了起來！
早上，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)學(xué)生儲物柜上擺放著各種各樣的風(fēng)箏，像是蓋了一層五顏六色的花被子，風(fēng)箏的圖案真多呀，有小黃人的，有公主的，有熊出沒的，有喜羊羊的，我的是Kitty貓的。同學(xué)們說說笑笑，有的在討論風(fēng)箏節(jié)，有的在整理風(fēng)箏，還有的在探討放風(fēng)箏的小妙招。
下午，我們?nèi)昙壍腵同學(xué)們迫不及待地抓起風(fēng)箏直奔操場。還是新手的我，拽起風(fēng)箏就跑，可風(fēng)箏根本不聽我的指揮，“天哪！”風(fēng)箏纏在足球門支架上了，我縱身一躍，把風(fēng)箏推了下來，連忙將風(fēng)箏檢查了一遍，還好風(fēng)箏沒壞，我懸著的心落了地�？墒�，我總是接二連三的失敗，還和別人的風(fēng)箏纏在了一起。我坐在地上一邊纏線一邊羨慕地看著飛在天上的風(fēng)箏，思索著——怎樣才能放好風(fēng)箏？
我總結(jié)了經(jīng)驗，并再次行動起來。我首先判斷了風(fēng)向，用左手托起風(fēng)箏，向空中高高拋起，用右手拉著風(fēng)箏線軸迎風(fēng)快速向人少的地方跑去。這時，風(fēng)箏平穩(wěn)地騰空而起，我一邊放線一邊跑，風(fēng)箏在空中越飛越高……兩分鐘后，風(fēng)箏在我的操縱下安全著陸，我高興地笑了。
這次放風(fēng)箏，讓我學(xué)會了放風(fēng)箏的要領(lǐng)，感受到了放風(fēng)箏的快樂！我喜歡放風(fēng)箏！
六年級的作文6
故事發(fā)生在1866年，人們在海上發(fā)現(xiàn)了一頭被認(rèn)為是獨(dú)角鯨的大怪物。一艘英國的客船受到大海怪的攻擊，從此變得人心惶惶。因此，法國生物學(xué)家阿龍納斯應(yīng)邀參加追捕。阿龍納斯和他的仆人康塞爾，還有捕鯨叉手尼德蘭三人一起登上了林肯號。
起初，他們都很興奮，想要一舉消滅這個傳說中的海怪。軍艦在太平洋上環(huán)游，大家都努力觀察著水面。但是，三個月過去了，他們一無所獲。船員們開始泄氣，變得急躁不安，懷疑這次搜尋行動的意義。半年后，船員們開始要求返航。經(jīng)過古拉艦長的鼓勵，船員們的士氣重振。但令人失望的是海怪始終沒有現(xiàn)身。就在他們灰心喪氣準(zhǔn)備返航時，一向無動于衷的內(nèi)德蘭德突然大喊起來，他發(fā)現(xiàn)了怪物。
他們開始瞄準(zhǔn)，企圖捕獲這個大怪物。出人意料的是，無論他們怎么加速，與大怪物始終隔著相同的距離。經(jīng)過一天一夜的追逐，到第二天晚上，他們形成了對峙。當(dāng)林肯號向大怪物發(fā)起進(jìn)攻時，大怪物也向林肯號噴射出大水。這時，阿龍納斯不幸被拋下水中，他衷心的仆人見狀也跳進(jìn)海里去陪他。
醒來時，他們驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己竟然在海怪的.身上，而且讓他們大吃一驚的是這并不是什么海怪，而是一艘潛水艇。他們被關(guān)了兩天，但并沒有受到什么傷害，反而受到潛水艇尼摩船長的邀請。尼摩船長向他們倆介紹了潛水艇的神奇構(gòu)造，還帶他們游歷了海底世界，讓他們大開眼界。
海底世界的遭遇讓他們感到驚奇不已，最后，他們還是想方設(shè)法逃走回到了陸地上。
六年級的作文7
時間過的可真快��！轉(zhuǎn)眼間，匆匆六年就要過去！在這充滿著我無窮回憶的小學(xué)時光中，是你把我從一個懵懂無知的小孩培育成懂禮貌、有知識的少年！今天，借此機(jī)會我想和您敘敘舊！
不知您是否記得，那天，是我第一次踏入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活！你健步走上講臺，滿面春風(fēng)地微笑，為我們布置了課堂作業(yè)，當(dāng)我寫完作業(yè)給你批改的時候，你親切地對我說：“咦！同學(xué)，你寫的字不錯嘛！”您知道嗎？那次是我第一次被老師表揚(yáng)！我的內(nèi)心充滿了無限的激動與興奮！從那天以后，我寫的字越發(fā)進(jìn)步，您也不停地激勵著我，如果沒有您當(dāng)初的這番話，恐怕也就沒有我的今天了！
還記得那是一個全校舉辦的運(yùn)動會！我也是運(yùn)動員中的一員，剛開始時，我十分緊張！是您在我準(zhǔn)備起跑之前大聲喊了一句：“加油！”這一句不平凡的.“加油”讓我瞬間信心倍增，擺脫了緊張，最終跑出了第三名的成績！
“捧著一顆心來，不帶半根草去！”是你的誨人不倦、無私奉獻(xiàn)，細(xì)心地教導(dǎo)我們！你比太陽更溫暖，比清泉更甘甜！“一日為師，終身為父”老師，我永遠(yuǎn)不會忘記您！感謝您！老師！
六年級的作文8
每周我都能看到你，站在講臺上用粉筆刷刷地寫著的你，充滿了智慧大腦的你，每時每刻都給我們傳授知識的你，讓我們在知識的海洋中快樂遨游的你。老師，有你真好。
記得你總頂著疲憊的身子上班的日子。到了講臺，你那充滿著血絲的眼球格外顯眼。那一天，你拖著疲憊的身子，拿起了一沓試卷，抬起你那憔悴的臉，奮力地眨著眼睛，讓班長發(fā)下試卷，有氣無力地拿起粉筆走到了黑板前，寫下了幾個優(yōu)美的字體�？赡銢]講幾句就拿起水杯喝一口，你一定又熬夜批改試卷了吧？我想到�；剡^神，看了看你的.眼睛，血紅血紅的血絲和無盡的疲憊與勞累，與平常那神采飽滿的眼神完全不同。平常你走路風(fēng)風(fēng)火火，現(xiàn)在你如一個需要人攙扶的病患一樣，仿佛走路的時候輕飄飄的。說話也不像平時那樣充滿朝氣，現(xiàn)在而是柔柔弱弱的。想必你一定沒有休息好吧，也許是生病了吧？可你為什么不請假呢？是怕我們少學(xué)了一天的知識嗎？我心想著。你，無論怎樣，你都會準(zhǔn)時出現(xiàn)在我們的眼前，傳導(dǎo)知識，日復(fù)一日，年復(fù)一年，就這樣過著每一天，每一分，每一秒。你的奉獻(xiàn)，我敬佩。
老師，有你真好。有了你，我不再懼怕世界上的知識；有了你，我便享受多一分的美好；有了你，我對這個世界才更加期待。
六年級的作文9
這一天凌晨，我睜開眼睛，伸了個懶腰。哎？我怎么變成了一只蟋蟀？
我置身于一座大公園中，突然，一只鳥兒降到了我旁邊，嚇了我一跳，因為此時的鳥兒嬌小的，在我看來卻是龐然大物，他說到：“你好呀！小蟋蟀，我看你是第一次來到這座城市吧！”“對，對��！”我膽戰(zhàn)心驚，真怕它吃了我。“不用害怕，我不吃蟋蟀的。要不，我?guī)阍谶@座城市上空飛翔？”
我一聽見“飛翔”馬上答應(yīng)了，這可是求之不得的`呀！于是，我便“騎”在了他的頸上，抓著他的羽毛，準(zhǔn)備出發(fā)了，我心潮澎湃。
“去哪里呢？”小鳥問道�！熬腿ミ@座城市的最高建筑物上吧！”“對了，有一座大廈在上面可以看見風(fēng)景可好了！”
我坐在“飛機(jī)”上，從上往下看，簡直就是上帝視角，雖然只是凌晨三、四點(diǎn)鐘，但也有不少人趕集了。過了一會兒，我們到了，可是一看，可真是“建筑物”呀！是一個纜車。
那鳥兒坐在纜車上，嘴里說著：“多美呀！”我順著他的視線去看，的確太美了！只見黑暗的天空漸漸變成魚肚白的顏色，接著稍微有一點(diǎn)兒泛紅，漸漸變大，似乎太陽用手就可以抓到，射過來的光線似乎連成了一條線。
突然一陣風(fēng)將我刮了下來，看來我命不久矣！可我再睜眼一看，原來是一場夢！
六年級的作文10
這個人，在我面對心中風(fēng)雨的時候，給我溫暖；在我生病的時候，給我照顧。她就是我的媽媽。
有你的鼓勵，真好。
考試差了，傷心地走在回家的路上，周圍的這也沒有了顏色�；氐郊抑校P(guān)上房門，坐在屋前，望著窗外。刮風(fēng)了，出去散散心吧。風(fēng)刺痛了我的心，好像真是這樣，我看得多散散心吧。風(fēng)刺痛了我的`心，好像教訓(xùn)著我那糟糕的成績。這時，從我身后走過來，安慰著對我說：“別讓那些分?jǐn)?shù)才破壞你的心情，你應(yīng)該重新拾起信心，爭取考得更好別讓那些分?jǐn)?shù)才破壞你的心情，你應(yīng)該重新拾起信心，爭取考得更好！”是你的一番話讓我在悲傷。
有你的教導(dǎo)，真好。
當(dāng)我看見別人騎自行車時，我不會，當(dāng)我看見別人騎自行車時，我不會，手把手的教我，摔倒了再爬起來。你總說：＂既然你要做一件事情，你決定要學(xué)自行車，就不能退縮，不能因為你磕一下，碰一下，就不學(xué)了。你做的每一件事，過程都不會圓滿，但只要堅持，就一定會成功。＂是這句話，讓我堅持。我每一次騎自行車時，就會想起你說的話。
媽媽，有你真好。你為了我做了那么多的事，給了我那么多答案，我卻無以回報。
六年級的作文11
我家院子里種著一棵漂亮的茉莉花，是我和爸爸去麗江看花卉展覽市場里精心挑選來的。
這棵花搬到家里后，在媽媽的細(xì)心呵護(hù)下慢慢成長。
茉莉花的葉子是橢圓形的，碧綠碧綠的。清晨，碧綠的葉子上滾動著許多亮晶晶的水柱，在陽光的照耀下，那一片片葉子綠得發(fā)亮，就像一個個新的生命在顫動。一條條花滿伸出盆外，花滿的頂端是嫩綠細(xì)小的新葉。
莉花不同于其它的植物，就像個謙遜、害羞的鄉(xiāng)下小姑娘，不喜歡在人的.面前炫耀自己。只會在夜里靜悄悄的綻放。她的綻放沒有一點(diǎn)聲音，因為它生怕驚醒了熟睡的人們，怕驚撓了他們的美夢。
茉莉花總是在六到十月開花，七月間開花最多最大。在那青色花蕾的頂端長出一個個小米粒大小的骨朵�；ü嵌湓介L越大，像玉米粒那么大。第二天，在那綴滿了含苞欲放的花骨朵綠葉中，開滿了三兩朵白色的花，又嬌嫩、又鮮美，層層疊疊。我看著朵朵小花，心里美滋滋的。茉莉花開得越大越多，香味也就越來越濃郁。
深夜，繁星閃爍在天際，它便悄悄舒展著身子，慢慢地，輕輕地。早晨太陽露出地平線那一刻，它便以最美麗的姿態(tài)，最燦爛的笑容來迎接朝陽的升起并且釋放出全身的香味，給予人們一個清新的早晨，令人精神抖擻，心曠神怡。
我很喜歡茉莉花，在我心情低落的時候，花香就像個調(diào)皮的小孩鉆入我的鼻孔，沁入肺腑，將煩惱一掃而光。
好一盆朵茉莉花��！
六年級的作文12
童年有七彩的夢；有歡樂的歌；有回憶的海洋，在這海邊找到無數(shù)的貝殼串起一段段令人回憶無窮的童真童趣……
記得最讓我記憶猶新的是在三年級國慶節(jié)，我接到一件讓我驚訝又喜出望外的事。
在老師進(jìn)門的一剎那，我傻楞隨即說不出的激動，迎面撲向老師來個親切的擁抱。在老師來我們家的這些日子我過得很充實(shí)，每個夜晚伴著燈光，冬天寒風(fēng)刺骨在被窩里談笑風(fēng)生。
還與老師去泉州的著，清源山每到一個景點(diǎn)，相機(jī)就“咔嚓”一下我最喜歡的相片就是與老師站在了老人君下照的那張相片，老師兔子般的姿勢特好笑，而我卻一臉疑惑的樣子，真是看了令人不禁捧腹大笑。
很遺憾的是那天太晚去了，背景都是黑暗，不過也減退不了我們游玩的熱情。
我就像一個小導(dǎo)游，牽著老師的手，到處介紹夸夸其談，此外，還去海邊挖蠔礪，記得那季節(jié)的`蠔礪不多，可仍不死心，拿著工具拼命地從土里挖，期盼著會有意外的收獲，老師明知道這季節(jié)的蠔礪不好，仍是和我一起瘋狂地尋覓著希望收獲的東西。弄得一身土，就像兩只小灰貓，爸狡猾用相機(jī)拍了一下。
如今，這兩張照片夾在我心愛的相冊里保管成為我童年甜蜜而快樂的回憶。
童年就像一本用最純真最無邪和最快樂的書匯編而成，讓我找回那感動我心坎的童年畫面。
六年級的作文13
每個人都有自己的夢想，我也是，我想讓自己的成績越來越好，讓親人不被人看不起。我知道這不是僅憑一張嘴就能改變的，而是靠實(shí)際行動。所以我在努力，因為發(fā)現(xiàn)拉的太晚了，所以要比別人花更多的時間。我想在五分鐘內(nèi)說出來。但是我從來沒見過這么離譜的事情，不可能做到的。
讓我產(chǎn)生這種錯覺的是陳伯吹寫的《一只想飛的貓》。貓怎么可能會飛？貓大家都知道鷹、鳥、蝴蝶、鴿子、燕子會飛，因為它們都有一個共同的特點(diǎn)，就是都有一對翅膀，而貓沒有。就因為別人說貓會飛，我們?nèi)祟悤w，你覺得貓以后會怎么樣？我告訴你吧。“我是一只貓！——我要飛！”那只貓高高地站在樹頂上。他學(xué)會了飛翔，張開四條腿，從樹頂“飛”下來。在半空中，他翻了個身，喊道：“哎呀，壞了！壞了！”當(dāng)他快要摔倒在地的時候，他倒著摔倒了。他摔得很重，再也爬不起來了。你不能做的是，如果你做不到，你會全身受傷。但是有時候，當(dāng)你學(xué)到有用的東西的時候，你應(yīng)該想想你的未來。由此我知道，苦難不是為了這些無用的東西，而是為了學(xué)習(xí)知識。這只貓想向別人學(xué)習(xí)，先飛后飛是有好處的.。
沒有人有這個夢想。貓想飛向天空。他們應(yīng)該依靠自己的才能。他們不能像小貓一樣釣魚。我要靠自己的智慧才能真正的呼吸。我需要你！
六年級的作文14
昨天，陽光明媚，晴空萬里，是個踏青的好季節(jié)，于是，學(xué)校就組織了春游，讓我們在游玩過程中收獲知識。其中，讓我記憶猶新的是參觀蘇東坡紀(jì)念館。蘇東坡，在杭州當(dāng)過兩次官，他善良、親民、造福百姓，給市民們帶來了許多好處，因此，他就被大家稱為“杭州的.蘇老市長”。杭州舊時水咸苦，居民飲水十分不方便，于是，我們的蘇老先生便分配人工自涌金門至錢塘江門分配水閘，引西湖水至城區(qū)，并設(shè)六個出井口，分別為國井、金牛井、白龜井、方井、小方井、西井，被后人稱之為“六井”。
以前西湖底下積著許多淤泥，使人們無法行船，于是蘇東坡發(fā)動廂軍開浚兩條新河，疏通河道，闡明了西湖、錢塘江與運(yùn)河的關(guān)系，提出解決運(yùn)河淤塞的方法。為防止西湖淤塞，他便在西湖的深處，置三塔為盡，并且，這個也就是流傳至今，聞名于世的景點(diǎn)——“三潭印月”。
此外，我們還去了花港觀魚，那兒風(fēng)景如畫，讓我們流連忘返。
小學(xué)生活的后一次春游，令我難忘，也永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。
六年級的作文15
啦啦啦，啦啦啦，又是一年端午節(jié)。各家各戶又開始忙碌起來，他們忙著準(zhǔn)備過端午節(jié)的食材，忙著準(zhǔn)備端午必備的粽子。這不，爸爸的同事請我們到他家去做客，也嘗到了那飄著香味、誘人的粽子。
一進(jìn)他家的房門，一陣誘人的'飯菜味直往我們的鼻子鉆。只見阿姨手里捧著一大堆東西，準(zhǔn)備去院子里包粽子。包粽子？從小到大，我就只看到一次包粽子，于是好奇包粽子的我也屁顛尼顛地跟在阿姨身后去學(xué)如何包粽子。只見桌子上擺著一大盆曬好的糯米，一堆正浸在水中的棕葉，還有一小捆的繩子。當(dāng)然，最重要的還有一袋子蜜棗。只見阿姨從水中拿上來兩片大小差不多的棕葉，將它重疊在一起，仔細(xì)折成一個漏斗形。又再“漏斗”里放了少許糯米，又從袋子里掏出一顆蜜棗，然后再放些糯米，直到將“漏斗”填滿為止。當(dāng)將粽子填滿了，再將多出來的一小部分粽葉包裹起來，再在粽子外面繞上幾根繩子。這樣，一個小粽子就做好了。可是，包粽子看上去簡單做上去難。后來，我試了一下，總是失敗了，經(jīng)過幾次努力，在媽媽的幫助下，終于成功做了一只。
后來，粽子全部包完后，放在高壓鍋里煮。過了一會兒，一股粽香撲鼻而來，我如同一只餓虎，撲上去，拿了自己做的那個粽子，開咬了一大口。嗯，那黏黏的糯米和甜甜的蜜棗拌在一起，真是人間美味��！
在此，祝大家端午節(jié)快樂！
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