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【必備】集體作文500字
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的集體作文500字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
集體作文500字 篇1
我們是學校里鼎鼎有名的四年1班，班級里才濟濟、高手如云�？梢运闶且粋�精英聚集的班級，我們的精英們用自己的才華給我們班增添了不少榮譽呢！
考試精英：我們班的考試精英當然非“才女”——高語嫣莫屬啦！她每次考試都鎮(zhèn)定自如，考試時，我們遇到難題時，想破腦袋也想不出來，胡亂寫一個答案蒙混過關，唯獨她一個人沒有那樣焦急，因此，我們這位“才女”考試幾乎都能拿第一，穩(wěn)坐寶座！
想象精英：我想，她是誰呢，她就是“想象精英”——吳依婷！依我來看，她的作文排名應該在前幾名，她的想象作文可是被老師當做范文來念哦！可見她的`想象力多么豐富呢，她還在QQ空間里發(fā)了連載小說呢！
說了兩位精英都是女生，沒有男生，當然我們男生也不是吃素的，照樣有精英，不信就聽我說。
樂器精英：“咚咚鏘，咚鏘鏘”的一陣打擊樂聲過后，又想起了優(yōu)美的鋼琴曲“獻給愛麗絲”，那這位演奏的人又是誰，他就是多才多藝，大名鼎鼎的——駱貝軍！他在音樂方面極其出色，曾在打擊樂比賽中屢次獲獎，在鋼琴比賽中脫穎而出，為我們班貢獻了不少榮譽！
數(shù)學精英：“哇塞，那么高分！”我們全班一陣驚呼。這人在我們羨慕的目光下，滿臉洋溢著笑容接過了試卷。這人每次數(shù)學都考得很好，不亞于高語嫣，他到底是誰，他就是“小數(shù)學家”——邱學思！
其實像這樣的精英我們的班級里還有很多，今天我只是簡單地介紹了幾位比較出色。當然有這么出色的同學，是離不開辛勤的園丁，我們的老師更加優(yōu)秀哦。
看看，這就是我的精英班級，很棒吧！
集體作文500字 篇2
現(xiàn)在，讓我們來一起關注一下百米賽跑的運動員們準備得怎么樣了。
在班集里以“超級大長腿”著稱的明華同學看起來勢在必得啊，也有不少的“華迷妹”在旁邊嬌羞地給他加油。旁邊的.幾位正在做著緊張的準備工作，呼——吸——呼——吸，看來他們并沒有被明華的氣勢所嚇爬，這又是一場勢均力敵地較量啊。
“321，跑”只聽裁判一聲令下，幾位運動員都如餓狼撲食一樣向著終點跑去。像我們這些“宅男宅女”式的學生主在跑道旁撕喊著“加油！跑快點！”跑道上的同學就像被打了雞血一樣，速度飚升，如離弦的箭一樣�！斑荨钡貨_向終點，在終點線旁的同學仿佛只看到一個身影閃過，就如同他們一齊越過終點一樣。幾個運動員停下后我看著你，你看著我，仿佛在說“哥幾個，可以呀！”我們的啦啦隊也跑過去問侯啊、遞水啊，然后，我們急切地跑到裁判身邊，每個人都不說話，都用著急地眼光望向裁判，裁判凝重地望著我們，“可以，都只相差個零點幾秒鐘”然后說“華明是亞軍，冠軍和季軍是蔡翼和曉晨”，雖然華明是亞軍，但我們也很高興，因為我們班從來不缺冠軍呀！
我們班不僅運動名將多，學習上也在年級里名列前茅。在一次的期末考試中，我們班的學霸們在考場上大放光采，只見他們面帶微笑，手中的筆在試卷上如魚得水，橫掃千軍萬馬，不知道我們老班在監(jiān)控后面笑的有多高興。
由于我們班學風太好了，以至于我們班基本沒中下等的學生。
成績出來后，老班抱著試卷在課堂上用他那不怎么標準的普通話講到：“闊也！遮次窩們班又是NO1，今著晚上看電影兒！”這句話聽得我們心里如沐春風，爽得很！
這就是我們班，一個奮進、向上的班集體。
集體作文500字 篇3
我們的班級是個人才薈萃的集體，我們班的知名人士，算一算，還真能湊個“小小五大家”呢！他們特長各不相同，讓我介紹一下吧！
班上的風云人物要數(shù)徐子棟了。他是老師的得力小助手，也是班上的大領袖。曾老師對他贊賞有加，紀律由他主管,管理有方,與我們說話十分親切,像我們的大哥哥,我們不得不聽從他的管理.
看！坐在中間那一排的男孩張義錦個的是“小作家”，他寫起作文來,下筆如神，寫得文章想像豐富，短小精悍，文采優(yōu)美，讀起來瑯瑯上口，百讀不厭。
我們班的賈碩是個名副其實的“小書法家”。他的書法將“鋼”和“柔”兩體結合，使得“鋼”中有“柔”，“柔”中有“鋼”！字跡入木三分，筆走龍飛。看過他字的`人，無不贊嘆不已！他真是一位別具一格，不可多得的小書法家！
再向你介紹一位虎背熊腰的男同學。他叫張文璽，平時愛耍個性，喜歡打籃球。他打球表情嚴肅,打出的球好像重炮一樣,直向籃板沖去.每當進球時,他總是發(fā)出驚天動地的吼叫.真可謂所向披靡，天下無敵！
我們班的帥哥英語課代表——黃萌。他呀！英語超棒!一次,他讓我?guī)退釂栍⒄Z,我為了刁難他,我提問最后一單元的單詞,還沒學,他卻背得超級流利,佩服得我五個身體都倒地了.而且聽寫次次一根油條倆雞蛋，難題他都會!他不但英語超棒,還體格強健，四肢發(fā)達，頭腦聰明，為我們班運動會取得的輝煌戰(zhàn)績立下了汗馬功勞！
這些“活寶”雖為班級爭得不少榮譽，但也離不開曾老師的辛勤培育！我雖然不是她心目中最好的學生，但她卻是我心目中最崇敬的老師！她平時對我們總是和藹可親又不失威嚴。
在老師們的諄諄教誨下，相信我們班的同學都能天天向上,成為全面發(fā)展的優(yōu)秀少年!
集體作文500字 篇4
暮春的綿綿細雨連續(xù)下了四天，今天太陽終于肯露出他的笑臉了。下午，在半濕半干的操場上，我們初三年級的兩個班舉行了籃球對抗賽。
“面對強手，努力拼搏”這是我班代表隊的奮斗誓言。何況，我們還有號稱球王的大猛呢。
上半場剛剛開始，由于我方隊員的積極配合，比分竟出人意料地超出對手1分。正當我們?yōu)橹畾g呼時，只聽“哎呦”一聲，大猛在爭球時跌倒在地。球賽暫時中止�！把�，大猛的`腿上劃了好大一個口子呢！”前面的同學在驚呼。
怎么辦？大猛可是我們隊的頭號主力，沒有他，球隊就猶如“群龍無首”，如何取得最后的勝利？班主任也很著急�！皳Q隊員。”班主任最后下了決心�！安�，老師，我能堅待，您不是對我們講，在戰(zhàn)場上輕傷不下火線嗎？”大猛急了。“不行！你傷的可不輕�！卑嘀魅螆猿肿约旱囊庖姟！白屛疑习桑夷芡ψ��！贝竺徒醢�。比賽馬上就開始了，大猛還在苦苦爭取上場。班主任不說話了—大猛明白這是默許。
于是，在觀眾贊許的目光中，大猛快步跑上球場，只見腿上纏著繃帶的他，仍是生龍活虎的樣子。細心的同學會發(fā)現(xiàn)，他的臉上現(xiàn)出了強忍傷痛的表情，我們都為他默默地祝福。大猛昵，果真不負眾望，或妙傳或遠投，使我班的得分一直領先。
比賽結束了，45：35，我們勝利了。我們歡呼雀躍，班主任緊緊地抱住大猛，眼里閃出激動的淚花。
“為了集體，我情愿……”。這是總結會上，大猛自豪的一句話。
集體作文500字 篇5
晚上，看到班主任老師從QQ上發(fā)來的照片，運動會的事情和白天的情形又浮現(xiàn)在我眼前。
在過去的兩屆運動會上，我們班都沒有得到過男子100米第一。這一屆，孟老師讓馮煜爾去試一試。別看他人瘦小，可跑步卻很快。馮煜爾輕松地進入了決賽。我們的孟老師對短跑有經(jīng)驗，看到馮煜爾跑步的姿勢、起跑、沖刺都還有問題，在預賽一結束就把他叫來，一個一個地，一次一次地給他做示范，反反復復地幫他糾正動作，在旁的同學們也當起了參謀！
帶著老師和同學們的關心和期望，馮煜爾站在決賽的第四道上。
“各就各位一一 預備一一 ”
裁判員一鳴槍，馮煜爾卻遲疑了一下，起跑慢了。不服輸?shù)乃疵埽Ｏ虏坏?0米時，才追到第二。
“加油﹗加油﹗”賽場上響起了帶著我們606班全體力量的吶喊聲！
離終點不到 兩米 ，我們的心懸了起來�！凹佑桐u加油﹗”我們更是揮手大叫。
剎那間，只見馮煜爾做出了一個極好看的`沖刺動作，先沖過終點。我們班沸騰了：笑著，叫著。男生們更是一蹦三尺高！
這時班主任孟老師也滿面笑容地走過來，給我們拍了以張集體照！透過這張集體照，我看到了我們那一張張充滿自信的笑臉；我看到了我們那一顆顆團結的心；我看到了我們那一份份對班級的凝聚力！
集體作文500字 篇6
星期天的下午，我們做了一個游戲，游戲的名稱是：集體下軍棋。游戲地點是：一樓的操場上，游戲規(guī)則是：1。以大勝小：司令?軍長?師長?旅長?團長?營長?連長?排長?工兵?地雷?炸彈。2。分為紅、綠兩軍，分別選出兩位指揮員。3。角色抽簽、決定。
陳老師拿她手里的'袋子里的棋子給我們抽，我抽到了地雷，我抽到地雷的時候，心里既高興，又害怕，高興的是，我抽到了地雷，害怕的是，指揮員把我派上場去，對方出了炸彈怎么辦。不過呢，我還是算幸運的了，因為我是紅軍，是中國人，對方是綠軍，是日本大帝國。
我們到了樓下，就擺開戰(zhàn)場，開始打仗，事情果然如我所料，指揮員一開始就把我派上了戰(zhàn)場，結果對方出的是炸彈，紅軍的地雷和綠軍的炸彈發(fā)出了驚天動地的響聲，我們同歸于盡了，自從這一仗吃了敗仗，兩位指揮員變投機取巧了，所以我們后面的那幾場幾乎是全部贏了。所以我為紅軍而感到很光榮，雖然我們這邊有很多烈士犧牲了，但是，他們?yōu)閲柢|、不怕死的這種精神一直浮現(xiàn)在我的腦海里。
打完了這仗之后，裁判員吹了一下口哨，然后，熊老師對他說了幾句話，裁判員把綠棋舉起來說：“現(xiàn)在我宣布，大日本帝國勝利！”
其實，我知道，他們得到的勝利不是真實的。因為在這次活動中他們派出了間諜……
集體作文500字 篇7
“音樂家”這個詞對于你來說一定不陌生吧？我們班同學的嗓音并不怎么樣，但卻出了許多“音樂家”。這是否讓你有些摸不著頭腦？那就請聽我慢慢道來。
我班的男低音就要屬小毫了。下課時他總是東碰碰西碰碰，碰倒了桌子，碰倒了椅子，還碰倒了小黑板，他所到之處皆能發(fā)出“咚”的幾聲低音。雖然他曾經(jīng)被老師和同學“教訓過”，也下過決心要改，但“風平浪靜”沒幾天，教室里又響起了低沉的“咚”。就在昨天，他在教室里和小黃玩“警察抓小偷”的游戲，就接連碰倒了三張桌子，那一陣“咚、咚、咚”的噪音，使大家一起捂起了耳朵。就連在兩層樓下辦公室里的班主任都聽這陣“雷聲”，立即趕來將小毫批評了一頓。唉，男低音也有數(shù)不盡的苦楚��！
我們班誰最會“唱”高音呢？哦，那當然就要屬全體女生了�？刹皇菃幔拷淌依镲w來一只蜜蜂，女生們用“啊”來表示自己十分恐懼；男生們大吵大鬧亂起哄，女生用“呀”來表示自己的厭惡之心；考試考砸了，女生們用“哇”來表示自己十分傷心；作業(yè)少了，女生們用“耶”來表示欣喜之情；老師講了個笑話，把女生們逗樂了，大家齊聲“哈哈哈”……最會“唱”高音的不屬于這些女生們，還能屬于誰？
……
雖然我們班的`這些“音樂家”都有些淘氣，但在集體活動中，大家都像換了個人似的，個個全力以赴.你瞧，合唱比賽上，小毫筆直地站著，唱得多認真；校運會中，最會“唱“高音的女生跑不動了，還咬著牙繼續(xù)向前跑，一旁的拉拉隊揮舞著手臂，憋足了氣，扯著嗓子大聲地喊著，男低音，女高音繪成了一個強大的和聲----“五，加油!“
叮叮咚咚，高高低低，我們用我們的聲音表達著我們的快樂，我們的生活.我為我生活在我們班級（集體）里感到驕傲!
集體作文500字 篇8
大家的優(yōu)秀班級，是一個填滿歡歌笑語的地區(qū)；大家的優(yōu)秀班級，是一個互相幫助的大家族；我的優(yōu)秀班級，是一個進步、發(fā)奮圖強的總體。
在大家的優(yōu)秀班級里，四處充滿了歡歌笑語。還記得有一次自修課，教師沒有，班里爆開了鍋。學生們唧唧喳喳的說起了話，乃至有些人仍在大聲喧嘩，班級亂得不相往來。忽然，我們班最頑皮的`小東忽然站了起來，高聲喊到：“教師來了！大伙兒快坐正！”聽了小東得話，大伙兒趕忙坐回自身的坐位，低下頭寫起了工作。但是過去了十多分鐘，哪些聲響都沒有，小東卻忽然開懷大笑起來，大家才發(fā)現(xiàn)上當了，都開懷大笑起來。
我們班的同學們也很頑皮、奸詐呢！也是在一次自修課上，教師沒有課室，大伙兒在大吵大鬧，坐著第一排的同學們還把教課室的電腦打開來聽音樂，班里如同下課一樣。就在一起玩得正高興時，被囑咐在大門口“把風”的毛毛雨講到：“教導主任來了！大伙兒坐正，快閱讀！”大伙兒趕忙打開書，高聲、齊整地誦讀起了課文內容。教師走入課室，看到大家那麼用心，就笑嘻嘻地夸大家：“非常好！教師沒有這兒也那么努力學習，值得表揚！”學生們聽了，有些人笑出眼淚出了聲，也有的同學們將頭埋在書中壞笑呢！教導主任迷惑不解的問大家：“大家笑什么？”聽了這句話，大伙兒總算禁不住開口笑了……
在大家這一班級，大伙兒一起認真學習，為我們的班級、院校增光添彩。我愛我的優(yōu)秀班級，我喜歡這一大家族。這是一個歡樂又溫暖的地區(qū)，大家在這兒健康成長；這是一個活躍性又親近的游樂園，大家在這兒認真學習，為了更好地中華民族的將來和基本建設構建和諧社會做棟梁之材！
集體作文500字 篇9
我的初中生活與別人不同，我是轉學來的，便又多交了一批朋友。當時，我的心里是抗拒的，但因為是父母的意愿我便無奈接受了。
其實，我在我原來的學校已經(jīng)和同學們相處得很融洽了。又來到一個新環(huán)境我害怕適應不了，又擔心交不到知心朋友。但這是父母為了我能有一個好的`學習環(huán)境，我感恩他們的一番苦心。剛來到班里，我比較害羞，不敢和別人說話。有時班里的男生和我說話，我就低著頭走過去了。可能是我成績也不錯，在班里也很乖。老師便讓我坐到了班長和學習委員的旁邊，這是何等的榮幸呀！原本不想引人注目的我，現(xiàn)在變得眾人矚目了。
我的前桌她對我的幫助很大，她不僅解決了我學習上的難題，還鼓勵我要多與別人交流。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我走進了這個班級里。每個人身上都有他們的閃光點，在于每個人的相處中我感受到了友愛，在與同學們一起上課中我感受到了一起思考的快樂，漫游在書海之中的怡悅。雖然下課時，也有一些同學與我開玩笑，但這何嘗不是一種樂趣呢？
我們一起經(jīng)歷過運動會。在運動會上，運動員為班級爭得榮譽，剩下的同學們在為他們加油助威。在比賽之前，同學的那一聲“加油”，比賽之后，遞過去的一瓶水，讓我感受到了同學與同學之間的溫暖和我們班級的團結。
在文化節(jié)時，我們曾一起排練節(jié)目，那一聲聲“暫停”、“重演”，并沒有打擊我們的信心，而是讓我們更加努力和團結。當我們站上舞臺表演的時候，每個人心中懷著一顆一定要成功的心。我們并沒有希望取得什么成績，只是希望我們的汗水沒有白流。
一個溫暖的集體，一群團結的人，一種樂學奮進的精神，這是我在初中生涯中收獲最好的禮物。
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