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自尊作文600字合集六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的自尊作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自尊作文600字 篇1
我是一個自尊心非常強(qiáng)的人，只要我考試沒有考好，別人說我，我都會去反駁他，可是沒有任何一次有個好下場。
去年，我和同學(xué)們在學(xué)校里玩，我們本來玩得很開心，突然一個大雪塊砸到了我的臉上，我氣呼呼地走向那個人，一拳頭就把那個人打倒，那個人起來撲向我，把我撲倒在地，往我的身上打。此時我心里暗想：“你先打的我，你還有理了？你等著的，上課我一定會把你告訴老師的'�！蔽野阉频揭贿叄约夯氐搅税嗉�。
上課了，老師進(jìn)到教室時，我走到老師身邊，跟老師說起了這件事。老師馬上就給了我一拳，我的鼻子一陣發(fā)酸，老師怒發(fā)沖冠地對我說：“自己班的同學(xué)也敢打？你真是越來越厲害了啊？”我一臉無奈地說：“是他先拿雪塊砸我的臉的……”老師冷笑了兩聲說：“那他是故意的嗎？”我又說：“不是故意的。”老師生氣地說：“快點(diǎn)跟他道歉去！”我紅著臉走到那個同學(xué)旁邊，小聲地說：“對不起，你可以原諒我嗎？”那個同學(xué)說：“沒關(guān)系�！蔽矣旨t著臉回到了座位上。
我一整個晚上都在想，為什么老師教訓(xùn)我，而不教訓(xùn)他呢？為什么，為什么？我就這樣一直想到了天亮。第二天聽課時也在想為什么。因為上課發(fā)了呆，老師又把我一頓打。我心里想：“還是不要想這件事，繼續(xù)聽課更好！”放學(xué)了，我回到家里想：“今天還是好好睡一覺吧！”
還有一次，是我在英語班考試，考完了，一看72分。72就像一雙眼睛盯著我，我一下子就哭了出來，哭了好久才平靜下來。
這就是我，一個自尊心非常強(qiáng)的人。
自尊作文600字 篇2
歲月如河，繁華若夢。我們總是拼了命地想要得到一些什么，卻不曾發(fā)覺，有些珍貴的東西，正被我們一點(diǎn)一點(diǎn)丟棄。那就是，自尊。
夜幕降臨，華燈初上。城市沒有了白天的喧鬧，有的只是悠閑散步的人們和幾縷夜晚的清風(fēng)。
我走上天橋，倚著欄桿，看著橋下的車水馬龍，心中油然而生一種“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的情懷，我不禁感嘆這城市夜晚的壯麗景象。轉(zhuǎn)過身，欲換個角度欣賞。卻發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個中年男子，跪坐在地上，他雙手殘疾，雙袖孤零零的擺著，前方地上放著一個破舊的碗。他低著頭，安靜地跪著。來往匆匆的行人，有人施舍一兩塊錢，有人頭也不回就走了。這畫面觸動了我的心，我將手探入口袋中，希望能掏出幾個硬幣來，哪怕一個也好，可口袋里空空如也。我只好嘆息：“只能下次了！”
當(dāng)我再次抬頭時，發(fā)現(xiàn)那男子也抬起了頭，還左顧右盼地�？赡苡捎谔焯�，他并沒有發(fā)現(xiàn)我——沒有發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處還有一個同情他的人。看見四周沒人，他瞅瞅碗里的錢，站起身來，那兩只“斷了”的手竟硬生生從袖子里“長”了出來。我驚呆了！只見，他用那完好無損的手端起碗，將錢塞入口袋，轉(zhuǎn)身走了。
我簡直不敢相信自己的眼睛，趕忙跟了上去。
在另一條街道口，依舊是他，依舊跪在地上，依舊是那個破碗他還在用他那“斷了”的.雙手，博取路人的同情。
我背過身去，眼角流下兩行清淚。是我太傻了，還是這個世界變化得太快？人們到底在追求些什么？為什么反倒丟失了那些本不該丟失的東西呢？
我走上來時的路。竟然發(fā)現(xiàn)，在那條路上，灑了一地的——是蒼白的自尊。
自尊作文600字 篇3
如果你以為我是在講述一個”差生逆襲啪啪打老師臉”的勵志故事，那你就錯了。
我當(dāng)然也抱怨指責(zé)過有些老師的偏心和勢利，但多年以后，再回想起高中經(jīng)歷的一切，我已經(jīng)不會再去埋怨有些老師對我造成的傷害。
當(dāng)時的我在他們眼中就是一個成績不好家里又窮的loser，一個慫包，我沒有權(quán)利也沒有能力去要求他們像對待優(yōu)秀學(xué)生一樣笑容滿面地對待我，他們也有權(quán)利選擇自由表達(dá)自己的情緒。我不想用老師這個身份去對他們進(jìn)行道德綁架，我只能盡力讓自己成為一個能配得上別人尊重和友善的學(xué)生。
他們只是一個有著“老師”這個神圣職業(yè)的普通人而已，要求一個普通人對所有學(xué)生都大愛無疆才是桃花源式的理想主義。大多數(shù)普通人，都會喜歡成績好的學(xué)生，因為他們符合這個社會所設(shè)定的“優(yōu)秀人才”的標(biāo)準(zhǔn)。
同樣，大多數(shù)普通人，都或多或少會嫌貧愛富、趨炎附勢，只會對優(yōu)秀的人給予笑臉和尊重，這就是無法改變的人性，也是關(guān)系型社會中殘酷的生存法則。
優(yōu)秀的員工才能和老板稱兄道弟，差勁的.員工只能為老板跑腿打雜。你埋怨老板對你尖酸刻薄的時候，就應(yīng)該想想自己是不是在為公司創(chuàng)造價值的那一批人，值不值得老板的嘉獎鼓勵。
人活一世，最難逃過成為別人口中茶余飯后的談資。你要足夠優(yōu)秀到別人在背后對你閑言碎語的時候，都是在懷疑你的成功是不是走了捷徑。而不是在拿你的人生作為前車之鑒嚇唬小孩要好好讀書，以免成為下一個你。
你得不到別人的笑臉相迎，不怪他們太無情，只怪你還不夠行。
要讓你的能力配得上你的虛榮，讓你的優(yōu)秀配得上你的自尊，讓你的視野配得上你的驕傲。如果你和我一樣笨，那請和我一樣努力吧。
你不一定會成功，但你一定要努力。你不一定會成為人人敬仰的人上人，但是努力學(xué)習(xí)、奮力拼搏的過程會讓你的人生愈加深刻而非日漸淺薄。即使有一天，你還生活在俗人的圈子，你也終將不再被俗氣沾染。
自尊作文600字 篇4
小學(xué)三年級經(jīng)歷過的一件事，在內(nèi)心深處，久久不能忘懷。這件事，讓我學(xué)會了做人要誠實(shí)，懂得了自尊自愛。
那是爸媽有事的晚上把我放在姑姑家借宿，姐姐住校，姐姐的漫畫書是我感興趣的，于是就很痛快地去了姑姑家。
姑姑看到我很高興，忙不迭地拿水果和零食招待，趁爸媽和姑姑寒暄的時候我一頭扎到了姑姑家的書房，埋頭在漫畫書的世界里，都不知道爸媽什么時候離開的。
臨睡覺的時候，我發(fā)現(xiàn)書房的桌子上有幾張錢隨意放在那，我想這是不是姑姑和姑父誰丟的呀，正巧有幾本漫畫書是我心儀已久的，撿來就可以去買了，反正也不會有人知道吧，鬼使神差，我把錢裝進(jìn)口袋里。
躺在床上，我心里很忐忑，想會不會姑姑特意放那兒有用的呀，被知道怎么辦，在這種翻來覆去中我昏昏沉沉地睡過去。
第二天早晨就聽姑姑在書房嘀咕：我準(zhǔn)備給閨女的卷子錢怎么沒了？嘀咕完姑姑特意看了我一眼，我慌忙搖著頭，心卻砰砰跳，很想把錢交出來但不知道怎么解釋。
洗刷完，姑姑拉著我蹲在我面前，溫和慈祥地看著我說：“凱凱，姑姑的記性不好，把給姐姐的錢忘放哪兒了，你能幫姑姑找找嗎？”看著姑姑那殷切詢問的眼神，我下意識地點(diǎn)了一下頭，跑進(jìn)書房。
客廳里傳來姑姑提示的聲音：凱凱，找找書桌底下，看是不是被風(fēng)刮下去了？
我握著口袋被卷起的.幾張錢，沖出書房，仰著頭舉起手里的錢遞給姑姑：姑姑，我找到了。接過錢，姑姑那溫和的眼里充滿欣慰和喜悅，摸著我的頭說：“真是個好孩子，姑姑沒看錯，都能幫姑姑的忙了�！�
聽著姑姑的表揚(yáng)，心里仿佛壓著的石頭終于落地了，那種戰(zhàn)勝自己的貪念和被認(rèn)可的驕傲讓我明白了做人誠實(shí)的可貴。還好，自己的一念之差被姑姑用這種于無聲處的方式溫和解決，維護(hù)了一個少年的自尊。
自尊作文600字 篇5
自尊指尊重自己，不向別人卑躬屈節(jié)，也不容許別人歧視侮辱。自尊心與自信心是相輔相成的，沒有自尊心的人，決不會有自信心。自尊是人之根本，也是國之根本。“你是唯一的，你與眾不同，你為你自己而活，管別人怎么說怎么看。當(dāng)自信心替代了所謂太強(qiáng)的自尊心，精神就得到了解放，感覺會很不一樣。
自尊是做人的靈魂。自尊是自信、自強(qiáng)的支撐點(diǎn)。自尊不是驕傲自大，妄自菲薄。只有尊重別人，自尊的砝碼才能加重。自尊心是一種美德，是促使一個人不斷向上發(fā)展的一種原動力。
莎士比亞說：“沒有自尊心的人，即近于自卑�！�
蘇格拉底說：“一個人能夠有成就，只看他是否具備自尊心與自信心兩個條件�！�
謝甫琴科是俄國著名詩人。他的詩表現(xiàn)了對故鄉(xiāng)的熱愛，和對沙皇的反抗。有一天，沙皇召見他。文武百官和各使臣都向沙皇彎腰鞠躬致敬，只有謝甫琴科一個凜然站在一旁，沙皇大怒，問道：“你怎么不彎腰鞠躬？”謝甫琴科沉著回答：不是我要見你，而是你要見我，如果我也象周圍的這些人一樣，在你面前深深彎腰，請問，那你怎么能看得清我呢？”
前世紀(jì)重量級拳王喬·佛雷基在比賽前，都會想到寢室天花板上貼著的那張用英文著“Yes。I can do it（我能行）”的大報紙。佛雷基說：“哪怕是受到猛烈的一擊，只要想到這幾個字，便會產(chǎn)生一種奇妙的.力量�！睆亩驍κ�。自尊使我們能更好的立身社會，自信使我們的人身更有價值。我們應(yīng)該實(shí)事求是的認(rèn)識自己。日記大全
楚蘭生于深林，不以無人而不芳；君子修道立德，不以窮困而變節(jié)。在生活中，我們應(yīng)該尊重自己，維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，不容許別人侮辱和歧視的心理狀態(tài)。具有自尊心的人，能夠積極履行個人對社會和他人應(yīng)盡的義務(wù)，為人處世光明磊落，并對工作有強(qiáng)烈責(zé)任心；在學(xué)習(xí)方面，能夠發(fā)揚(yáng)自覺、勤奮、刻苦的精神。
讓我們做一個自尊、自愛自強(qiáng)的人吧！
自尊作文600字 篇6
自尊心對每個人來說都是重要的力量，而《恰如其分的自尊》一書中，便對自尊做了非常細(xì)致的解析。
自尊來與自愛、自信、自我觀，這是自尊的三大支柱。自愛是無條件的，它很大程度取決于兒童時期從家庭中獲取的愛及情感滋養(yǎng)。自愛缺乏會讓人產(chǎn)生我不值得被愛的想法，傷及自尊。
自信是我們認(rèn)為自己有能力在重要場合采取恰當(dāng)行動，我們得出自己是否有能力勝任此事，從而維護(hù)自尊。并且一個真正自信的人有能力承認(rèn)自己的不足，一個不自信的人聽到別人的建議會辯駁，但過度的辯駁會損失你前進(jìn)的機(jī)會。
自我觀即是對自己的.優(yōu)缺點(diǎn)的合理評價，而一個人對自己的評價主要來源與家庭環(huán)境。當(dāng)孩子壓力更過大，父母期望過高，疑慮、不安將使他在自尊方面受打擊。許多父母會將自己未完成的心愿強(qiáng)加于孩子，而這會讓孩子的自我觀飄忽不定，因為父母會因單方面因素給予你過高或過低的評價。
自尊的起源與自我意識的起源有關(guān)，一般兒童在8歲左右開始具有一種整體的自我意識。來自父母的愛、肯定和鼓勵，來自同輩的認(rèn)可與歡迎，來自社會的認(rèn)同與稱贊（包括但不限于老師、親戚等）以及來自親密朋友的評價都是構(gòu)成一個人自尊的力量源泉。
本書將人的自尊分為四種狀態(tài)，穩(wěn)定或不穩(wěn)定的高自尊或低自尊，四種狀態(tài)各有特點(diǎn)。
1、穩(wěn)定的高自尊堅定、平靜，處于穩(wěn)定高自尊的人非常堅定，你無法改變他。并且他（她）善于理性傾聽批評。
2、不穩(wěn)定的低自尊易受刺激、反應(yīng)激烈，他們會情緒化對待批評，并且極力為自己辯護(hù)。
3、穩(wěn)定的低自尊逆來順受，不愿主動表達(dá)觀點(diǎn)且消極。他們堅信自己無法達(dá)到個人目標(biāo)。
4、不穩(wěn)定的低自尊在取得成功后自尊會有階段性提升，并且謹(jǐn)慎、小心。
每種自尊都有自己的利與弊，但穩(wěn)定的高自尊是最有益的，所以我們要努力培養(yǎng)自己的自尊心！
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