- 相關(guān)推薦
讀書交流作文600字（精選29篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的讀書交流作文，希望對大家有所幫助。
讀書交流作文600字 篇1
“嘰嘰喳喳”，“嘰嘰喳喳”這是怎么回事？原來是我們在開“讀書交流會”，大家現(xiàn)在正交流得熱火朝天，讓我們一起去看看！
我最喜歡的就是《尼古拉》，它講了一人的童年，是真人真事。你問我為什么喜歡他？當然是因為它的風趣幽默，我敢說連大人讀了也不由得回憶起童年。我最欣賞的是“主角”尼古拉，因為他的魅力四射，讓人們喜歡他。
一個世紀后，交流會開始了，全班人都打開了話匣子。我們分成了11組，我在第8組，我們這交流得可能過于安靜，大家都是“文人”，一直讀書，沒有交流。突然老師一聲石破天驚：“你們在干什么？為什么不交流？”嚇得我手慌腳亂，連忙和后桌假惺惺地交流起來，唉，真險！
這時，我和后桌爭論起來，他說這部《斗羅大陸》是藍銀草，我沒他看得多�！昂�，總共就13部，我看第12部，不比你少！”我也不甘示弱。一場“辯論賽”又開始了。
這時老師讓全班交流，什么！還要派代表！真是一波未平，一波又起呀！我們順水推舟將后桌當“敢死隊”，我們輪流放“彩虹屁”卻沒有把他熏暈，這時大家哄堂大笑。
“怎么了？”我好奇地問，那個同學笑得上氣不接下氣說：“江天昊，說自己書質(zhì)量好，一擰只聽撕拉一聲，書壞了�！蔽衣犕瓴铧c笑岔氣。代表們一個比一個好，這時的.我們急得像熱鍋上的螞蟻，這時到我們了！
天呀！怎么辦？已經(jīng)燃眉之急了，這時老師語重心長地說：“劉松源，就你了。”what？老師你別嚇我？我這小心臟可受不了，但是反抗無效，我還是被當作了“擋箭牌”！
我一上去，就結(jié)結(jié)巴巴的，同學們也毫無表情，我頭都不敢抬一下，背上一直冒“虛汗”。過了一個世紀，這一切都被老師“終結(jié)”了。
唉，看來我的讀書量還是太少了，我以后一定要多讀書，讀好書，讀好書。不說了，我要去向我們班的各路“書仙”借書了，拜！
讀書交流作文600字 篇2
“周五的讀書交流會我選什么內(nèi)容呢？“我看著書柜沉思著。這時，《明朝那些事兒》跳到了我的視線中，我的目光定格在了第六部上，“嗯，就你了！”我喃喃道。
“嗯……，怎么講？講什么？……講庭杖吧，從開始到發(fā)展到規(guī)則到最高紀錄……怎么講才能使同學們能聽懂呢？嗯，這樣可以，這樣也可以……”我邊想邊拿起筆，在一張紙上記下我的思想。紙上的字密密麻麻的，普通的人打眼一看會感覺天地旋轉(zhuǎn)�！把�，要去上學了�！蔽野鸭埿⌒囊硪淼胤胚M衣服兜里，沖出家門。
馬上就要到了讀書交流會了，我的心像要從嗓子里蹦出來一樣，我拿出來了《明朝那些事兒》，心里激動地背著我要講的內(nèi)容。突然，上課鈴好似百靈鳥婉轉(zhuǎn)的歌聲，在我的耳邊響了起來。語文老師邁著大步走了進來，大聲地激動地宣布：“開講了，正式開始了！”我的`手卻突然顫抖著，像放上了一塊一噸重的大石頭一樣，怎么也舉不起來�！凹佑停隳苄�！”我鼓勵著自己。然而，這只手不但沒有舉起來，反而還藏到了桌子下邊。這時，鄭淮文高高地把手舉過頭頂，老師贊許地說：“好，請鄭淮文上場�！蔽覀儼丫磁宓啬抗馔断蜞嵒次�，嘆了一口氣，心里暗暗地想：如果自己主動一點，不那么膽小，站在上面的說不定就是我了……我不時看一眼手表，希望鄭淮文很快講完我還有機會。一分鐘，兩分鐘，十分鐘，二十分鐘……怎么還不完呢？什么時候能結(jié)束？講臺上的鄭淮文還在滔滔不絕地講著黑洞，到現(xiàn)在好像才剛剛開了一個頭……
不知不覺，這一節(jié)課就在鄭淮文講的黑洞中悄悄溜走了，看看我費了老長時間精心準備的密密麻麻的講稿，我的心里懊悔極了。這次讀書交流會讓我明白了，做事要積極、果斷，不能猶猶豫豫，不然可能就會前功盡棄呀！
讀書交流作文600字 篇3
6月10日，我班的讀書交流活動在星慧同學的主持下順利進行，可在班級里找出書中人物原形這個環(huán)節(jié)，由于星慧同學在挖掘書中人物特點時，在PPT上出示了這么一段話：當你貧窮、成績不好、名字古怪、受同學冷漠與歧視，向同學說謊的時候，你就是旺達。雖然星慧同學對說謊加引號進行了解釋，可班里的孩子們看到貧窮、成績不好、受同學冷漠與歧視，這些字眼的時候，都不愿意找出班里的旺達。其中浩志同學是這樣說的：我班沒有這樣的旺達，沒有同學受到冷漠和受到歧視。浩志同學說的特別到位，我班確實沒有這樣的旺達。是因為星慧同學總結(jié)不全面，沒有引導到說中的細節(jié)描寫，所以在班里找出書中人物原型時找不到上面出示的旺達。
《一百條裙子》中的旺達雖然家境貧困，經(jīng)常受到同學的.歧視和冷漠，但旺達她有憧憬和美好的夢想，安靜、勤勞、愛干凈、聰明、執(zhí)著、大度。星慧同學把這些主題都拋開了。百分之九十的孩子都把自己和馬蒂埃聯(lián)系起來了：認為自己沒有勇氣，怕失去朋友，害怕別人嘲笑，所以想干的事情都放棄了。
由于交流只有一節(jié)課時間，星慧同學對作者的簡介、封面的介紹，及文中的情節(jié)梳理比較細致，孩子們對星慧出示的檢測題完成的相當不錯。問題就出在了挖掘人物特點時，沒有對照書中的細節(jié)描寫進行分析，所以造成孩子們不喜歡旺達這個角色。明天繼續(xù)挖掘小說中的細節(jié)，讓孩子們對旺達有一個新的認識。
這次交流我放手讓星慧同學大膽地制作PPT，引導孩子們?nèi)ソ涣鳎琍PT的制作非常精美，并且全面，只是在最后環(huán)節(jié)出了問題。我明天我繼續(xù)引導孩子們重新認識旺達，孩子們一定會喜歡旺達這個角色，一定會向旺達學習的！
讀書交流作文600字 篇4
今天下午，我校夢園舉行了一次有意義的活動——讀書交流會。交流會開始了，首先由黃老師深情地朗誦一篇散文詩，同學們聽得津津有味，不一會兒，我也沉浸在黃老師的朗誦聲中了……然后，陳老師讓我們匯報最近看的一本書，說說讀后感。
第一位上場的是三年級同學楊詩雨，她讀的是《鉆石花》。我也看過這本書，可沒有她看得那么仔細，這一點我要向她好好學習。她從《鉆石花》中摘錄了很多好句，還學會了和睦相處、翻山越嶺等好詞。她說完后，我們不約而同地鼓起了掌。她很有禮貌，我喜歡你，楊詩雨。
羅佳城同學來咯！羅佳城講的是他和書之間的故事。他念道“我最喜歡去的地方是新華書店，每次去我都會看上一、二個小時。”“我最快樂的事情是看書，每一本書都會看好多回。”羅佳城從書中找到快樂，學到很多知識和做人的道理。
我也喜歡看書，每天都會抽出些時間看書，周末還常常呆在書店里，看深奧、有趣的書，還看有關(guān)歷史、科學、航空的書。家里的書一層又一層，讀書筆記一本又一本。奶奶見那么多書常常跟我說：“這么多書，把看過的都清理了吧！”每次說到這我都連忙阻止。這些書都是我的.最愛，每本都有感情，丟不得。
在這么多書中我最喜歡看的是《加油，別認輸》，這本書是在北京圖書館買的，很珍貴。當天在火車上我就看完了這191頁的書，回到家里又重新看，現(xiàn)在我已經(jīng)看了6回了。這本書鼓勵了我，教會我在困難時別放棄、別灰心，一定要相信自己能行！
這么多年了，我依然還是那樣喜歡看書、讀書、寫作。我對書產(chǎn)下了非常深刻的感情，讀書交流會太精彩了，因為可以跟大家聊聊我們喜歡的書，跟大家講述我們是怎樣看書的，我覺得這是很快樂的事！我愛書，更愛參加讀書交流會！
讀書交流作文600字 篇5
星期二上午，老師說：“下午要舉行讀書交流會，同學們可以把你喜歡的課外書帶來學校�！�
放學后，我們就回家準備書。
下午第三節(jié)課，“讀書交流會”開始了，同學們都拿出自己的書。我看向四周，只見同學們有的帶《紅樓夢》，有的帶《三國演義》，還有的帶《馬小跳》和《查理九世》漫畫等。當然我也不例外，我?guī)Я俗约鹤钕矚g的書———《十萬個為什么之科學技術(shù)》。它是我從一年級一直看到四年級的書，每次看它，我都會被深深吸引。媽媽說，我就是個小書蟲，一看書都迷了！
同學們準備好后老師發(fā)話了：“現(xiàn)在咱們開始相互介紹你帶來的課外書，你要簡述你帶的書的主要內(nèi)容和特點，并說出你喜歡的原因，大家都明白了嗎？”
“明白了！”同學們齊聲回答，然后開始分組交流了。
“看！我的書封面多好看呀！”
“哼！看我的書，文字多，都七八百個字呢！”
“光字多哪行？我的.書字雖不多，但內(nèi)容豐富，我的才好！”
“我的好！”
“我的才好！”
……
同學們七嘴八舌地交流個不停。
我和同桌還有劉書亞共同玩一個游戲，就是劉書亞是裁判，我和同桌把書都給他看，最后讓他評判哪本書好。我的書呀，那可以說是上知天文、下知地理、左知物理、右知化學�？催@一本書，就等于是跟一個天才說話。果然，我的這本書雖然簡短，但劉書亞說我的書內(nèi)容豐富，比同桌的好。耶，我贏了！這時我們的攝影師———李老師來了，他拍了同學讀書交流活動時的情景，教室里充滿了歡聲笑語。
一轉(zhuǎn)眼，放學鈴聲響了，但同學們個個還看得津津有味，討論得熱火朝天，談書聲、笑聲不斷地在校園里面回蕩…
讀書交流作文600字 篇6
書籍是打開知識大門的鑰匙，書讓我們懂得許多道理。今天我要向大家介紹一本書——《貓城記》。這本書是著名的文學家老舍在1932年寫的，是一本長篇諷刺小說。反映了當時政府的腐敗，人們的無知。
故事主要講的是主人公到太空中旅游，遇到了事故后落在火星。他被貓人帶走，又被一只叫大蝎的貓救了，生活了幾天后認識了小蝎。最后敵人來攻打他們，貓人不以為然，結(jié)果打了敗仗，然后走向了滅亡。
貓人的國食是迷葉，吃一片神清氣爽，什么事也不想做，只想休息，無所事事，而且吃多了會死。本書中的迷葉就是鴉片，當年的外國人，就是用鴉片打開了中國的貿(mào)易通道。
幾乎所有貓人從來不去幫助別人，甚至為了自己的利益去殘害無辜的人：在將大量迷葉運進城里時，普通人不管不顧的往前擠，渴望搶到一些迷葉，甚至有的將別人踩死。運送迷葉的也不甘示弱，拿著棒子使勁的打別人的頭。在學校學生則解剖校長，學生一入校就大學畢業(yè)。它們都以糊涂為榮，越糊涂顯得修養(yǎng)越深。
但是還有一小部分貓人非常的睿智，比如小蝎、大鷹。在敵人攻進城時，大鷹選擇將自己殺了，并讓小蝎把自己的頭掛在城墻上，渴望貓人能團結(jié)。但貓人不但不團結(jié)，還為看大鷹的'頭而踩死別人。小蝎臨死前留下了讓我印象深刻的話：“唉！貓城都這樣了，它們還是不團結(jié)，看來，我們就要滅亡了�！苯Y(jié)果貓城真的滅亡了，最后兩個貓人也死于自相殘殺。
這本書諷刺了當時社會的腐敗和黑暗，老百姓的無知和愚昧。作者想告訴大家只有團結(jié)一致，才能使國家更加強大。讀了這本書既讓我增長了知識，又讓我懂得了許多做人的道理，也明白了現(xiàn)在幸福生活的來之不易。希望同學們也有機會看看這本書。
讀書交流作文600字 篇7
星期二的時候，老師就說要舉行讀書交流會，我早早就把書準備好了，就等老師通知什么時候開始了。終于，老師在星期四舉行了交流會。
交流會開始了，我拿出我?guī)淼膸妆緯核拇竺弧度龂萘x》，還有《三十六計》呀，《中國上下五千年》呀，《格列佛游記》等等�？墒�，老師在課上說每個同學只能說一本書，我就選了《三國演義》。
老師把全班同學分成十一個小組。開始先由各小組交流，我們小組是按照順時針方向一一介紹的。第一個同學介紹的是《口袋里的爸爸功夫神童》寫的'是：主人公撿到一本天書，練成了絕世神功，成為一個隱者。最后在打敗黑暗星球的大boss后，功夫全都消失了，又變成一個普通人的故事。
第二個同學輪到她的時候，她說了一句“等一等�！比缓缶偷搅说谌齻�同學，他介紹的是終于到我了，我脫口而出：“大家好，我叫張藝高，我給大家推薦的是《三國演義》，它是我媽媽給我買的，它講了一個錯綜復(fù)雜的政治和軍事斗爭，寫出了叱咤風云的英雄人物以及豪杰與奸雄的較量一場場刀光劍影的生死悲歡。我認為這里面有一段話寫的非常好，突出了呂布的勇猛：只見他頭戴三叉束紫金冠，體掛西川紅錦百花袍，身披獸面吞頭連環(huán)鎧，腰系勒甲玲瓏獅蠻帶，弓箭隨身、手持畫戟，坐下嘶風赤兔馬，果然是“人中呂布，馬中赤兔。”
最后一位同學介紹的是。
這一回的交流會真有意思！交流會也告訴我們了兩個道理：：“讀書破萬卷，下筆如有神�！薄皶凶杂悬S金屋”。
希望大家以后多讀書、讀好書。
讀書交流作文600字 篇8
“書籍是人類進步的階梯”，我們今天在天作教育里舉行了讀書交流會。
第一個人吳佳峻，為我們介紹《西游記》，同學們一聽到《西游記》，有的同學便是議論紛紛，有的同學馬上在那里說我喜歡孫猴子，有的同學不動聲色地坐在那里安靜的聽別人講。吳佳峻這個同學介紹了《西游記》中的人物特點，也介紹了四師兄經(jīng)過九九八十一難，來到西天取經(jīng)，同學們聽到吳佳俊的介紹后，沒看過的人心里肯定在想：這本書應(yīng)該很好看。連我都在想：回家時一定要去買來看。
還有老師給我們介紹了《紅樓夢》，這是一本古典文學作品，作者曹雪芹嘔盡心血，用了十年的時間，把這本書書給寫完，里面講了封建大家族由盛而衰的歷史，書中還以賈寶玉和林黛玉發(fā)生的`愛情悲劇為主題。以反映封建社會對人的壓迫。里面揉雜了東西太多，大伙都對書很好奇。
老師還給我們介紹了《狼王夢》，主要內(nèi)容是講述一位狼媽媽，為了讓自己的兒子成為狼王，并且不讓別的狼欺負自己的兒子，最后跟別人同歸于盡，歌頌了母愛的偉大。
我接后又開始演經(jīng)典再現(xiàn)，我們演的是《草船借箭》羅奧智演諸葛亮，我演周瑜，吳佳峻演曹操，卓建森演的是將軍。開始時，下面的同學們看得津津有味。我們又演得很好，真可以用妙不可言來形容。
劉東宜上講臺了，她為我們演講的是革命故事，講述了革命先烈那一些可歌可泣，拋頭顱，灑熱血的故事。
這堂課讓我感受到“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書�！边@句話和要多闊動書籍，書籍的好處有很多，書可以造福人類，書還可以提高我們的知識，還可以提高我們的素養(yǎng)，書還可以提高寫作水平，所以我們要多闊讀書。
讀書交流作文600字 篇9
這個星期，不是普通的星期，它是開學的第一個星期。既然是第一個星期，當然，許多的事情也免不了發(fā)生。比如說：我們班又要執(zhí)行蓋章制度；比如說：我們又開始了10個學習小組的管理制度。但這些都不算什么，最讓我緊張的卻是這個星期的讀書交流會。
當星期一的語文課上金老師向我們宣布：星期三我們班將進行讀書交流會活動。在老師告訴我們后，我就開始精心的準備了起來：晚上回到家，寫完了所有作業(yè)。我一時想不到要交流些什么，便在書櫥里找啊找啊，突然，我眼前一亮，我拿起眼前的《假如給我三天光明》。坐下來又開始認真地讀了起來，大約兩個小時后，我讀完了這本書，便在腦海里不斷地組織著語言，組織好了，我拿起筆，不一會兒，我的'讀后感寫好了，我把它夾在了書里。很快，星期三已經(jīng)到來了，我感覺是就是那么一瞬間。這天，我背著書包，迎著和煦的陽光，來到了學校。剛進班，就見許多同學的手里都有一本書，這時我晃過神來，“哎呀，我的書忘拿啦”。我在心里對自己說了一聲，怎么辦呀。我急得直跺腳，我心想：算了沒帶就沒帶，還好我的稿子背了下來。很快讀書會就開始了，同學們個個都講得十分的生動、流利。但我還是有點擔心我沒帶書金老師不讓我講。前面的同學沒講完一個字，我的心就更加的緊張。金老師還讓我們投票，只要超過半數(shù)就通過，沒有通過的就星期五再講一次。到我了，我兩手空空，在上講臺的路上我還總對自己說“不要緊張！”走到了講臺前，我大聲的跟大家講了我的感受，一開始，我有點緊張，但到了后來，我感到越加的輕松，到了后來，我不怕了。我順利地講完了感受，好險，我通過了。這是我心中的那塊大石頭終于塵埃落地了。
這就是我們班的讀書交流會。
讀書交流作文600字 篇10
昨天下午，我們四年級全體同學在多媒體教室舉行了“讀書交流會”的活動。我們共讀的書目是《西游記》。只見同學們個個摩拳擦掌，有備而來，胸有成竹地坐在比賽場上。一場激烈的比拼即將拉開帷幕……
同學們有的屏住呼吸，生怕自己忘記賽前查閱的資料；有的汗流浹背，不知所措，為自己沒有好好查閱而感到焦急和惋惜；有的勝券在握，滿懷信心地等待開始。
讀書交流會在小主持人的一段開場白中開始，以回答問題的形式共同探討書中的奧妙和心得�；卮饐栴}分為三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是問答；第二環(huán)節(jié)是每個班輪流作答；第三環(huán)節(jié)為搶答。比賽開始了，臺下的'同學們躍躍欲試，都爭先恐后地想為班級爭光。第一環(huán)節(jié)中，我和郭澤玉回答《西游記》的主要內(nèi)容，周老師投來贊許的目光，還給我們倆頒發(fā)了獎品，我得到了一支筆，心里美滋滋的。第二環(huán)節(jié)中張之琦同學為我們班爭了光，答對了問題。比賽越來越激烈，同學們興致勃勃地觀看著，腦海中迅速搜尋著答案。緊張又激動的搶答環(huán)節(jié)開始了，每班派一名同學上臺，聽到問題后立即作答，誰先說出正確答案，誰獲勝。我在臺下一直為好朋友郭澤玉加油鼓勁。最后，32班的同 學還為我們帶來了精彩的舞臺劇表演《三打白骨精》，贏得了陣陣掌聲。馬老師讓我們也把掌聲送給自己，告訴我們閱讀的樂趣，我為自己鼓掌，感到自己為班級爭光，很榮幸。
這次讀書交流會讓我深有感觸，書是人類知識的寶庫，只有在書的海洋里遨游才能取得“真經(jīng)”，才能感受到快樂。來吧，讓我們一起暢游書海，聆聽書聲，一同記錄這五彩繽紛的童年吧！
讀書交流作文600字 篇11
昨天老師都告訴我們，今天每人拿一本書，舉行“讀書交流會”。
今天，同學拿著各式各樣的書來到教室，有的是《查理九世》，有的是《裝在口袋里的爸爸》，還有的同學拿的是《三國演義》。同桌拿的是《中國古代神話》，而我?guī)淼膭t是《狼王夢》畫本版（一共四本）和《宇宙最后一本書》。
首先是小組交流，我們這組是前后桌交流，四人為一組。我先介紹了《狼王夢》和《宇宙最后一本書》的故事情節(jié)，然后同桌介紹了《中國古代神話》里的故事。
等我們小組和其它小組全部交流完以后，老師讓每組選出一個代表，進行全班交流會。我們小組經(jīng)過選舉投票，由我當代表，向全班同學介紹書籍。
經(jīng)過我的仔細斟酌，最終決定推薦《狼王夢》，因為兩本書都能告訴我們道理，都有諷刺意義�！独峭鯄簟犯嬖V我們要獨立，贊揚了獨立的人格和會教育孩子的父母，批判那些”溫室花朵”和把孩子寵成寶貝的父母。而《宇宙最后一本書》告訴我們要勇敢面對困難，故事中的“大腦探針”與我們生活中的手機差不多，批判了那些沉迷于虛假世界的人。選《狼王夢》的.原因是，它告訴我們做人必備的條件，故事更加真實貼近生活。而《宇宙最后一本書》只告訴我們生活中的缺點，沒有太大的道理，故事還帶有科幻色彩，所以，我選了《狼王夢》。
在交流會中最讓我難忘的人是張?zhí)旌�，他說：“這本書的質(zhì)量很好，不容易破損、撕爛�！彼莾芍皇帜弥恢皇忠换�，書不平衡，一邊往下墜，只有另一手揪著，書的那一頁“撕拉”一聲，被撕爛了！班里一陣哄堂大笑，我笑的前俯后仰，大牙都快笑掉了！
這次讀書交流會真是太有趣了！我以后一定要多讀書。因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。
讀書交流作文600字 篇12
一縷縷陽光刺破窗外的陰霾，透過窗簾，射進房間，驅(qū)散屋內(nèi)的沉郁氣氛。我沐浴陽光，呷一口清茶，伴著書香，沉浸于那些抑揚頓挫的文字中去。
又是一年稻香來，又是一年讀書時。班里舉行了一場讀書交流會，感受文字的魅力。
交流會之前有為期五天的準備活動。這五天，我利用完成作業(yè)后的閑暇認真研讀書中重要章節(jié)，獨自坐在書房到深夜，讀，思，悟，對這本書深刻理解，深刻感悟。在學校，課余時間和同學一起交流感想，分析深意，體會情感，將有共識之處擬出。這五天，課余時的教室里不再是嘈雜的說笑打鬧，而是同學們對讀書心得的'分享。
交流會上，我們組搶奪先機，第一個上臺展示，我們先把相同的想法展示，再一一表達自己獨特的思考，結(jié)合書中內(nèi)容做了一個讀書總結(jié)。組內(nèi)分工明確，團結(jié)協(xié)作，精彩的分享贏得陣陣掌聲。別組同樣積極踴躍，他們展示時我認真聆聽，與自己的表現(xiàn)對比，認識到他們的優(yōu)點，值得借鑒學習，同時還要發(fā)現(xiàn)他們的不足，及時指正，互相學習，共同進步。交流會很快結(jié)束，同學們卻意猶未盡，仍互相討論著，交流著……
交流會對我們影響至深，讓我們品味書香，口中談?wù)摰脑掝}也由校園的八卦新聞變?yōu)闀懈腥酥辽畹那楣?jié)，同學們真正地被書香浸染。
此后的閱讀中，我也不再是囫圇吞棗的了解一下大致內(nèi)容，草草了事，而是認真對待每一本著作，用不同的方法進行閱讀，體味名著的文學藝術(shù)價值，在讀書中受益。
書香伴我成長，讀書交流活動讓我學會讀書，提高了讀書能力，也總結(jié)出一些不同的讀書方法。我慢慢行走在書香中，以期成為一名真正的讀者。
讀書交流作文600字 篇13
文學家高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯，也是人類的精神食糧�！边@句話一直伴隨我到現(xiàn)在，只不過當時我對這句話感到不惑。
記得在我2、3歲的時候，媽媽給我買了一本名叫《唐詩三百首》的.書，一個字一個字的教我讀，教我背誦。每當家里來客人時，根據(jù)其他小朋友的一貫作風，肯定會叫：“阿姨好,”或“叔叔好”，可我卻與她們不一樣，我會在她們面前背誦剛學會的古詩，背完后，我會贏得一陣掌聲和一個紅包。從這時起，我就愛上了書�，F(xiàn)在我上六年級了，作業(yè)量很大，幾乎沒有時間讀課外書，很多同學認為只要把書本上的知識學扎實就行了，我卻與她們不一樣，我們現(xiàn)在處信息社會，需要增強課外閱讀來開拓眼界、增長知識。就算再忙再累，我都會抽處一些時間來閱讀�！皶�，你是茫茫的海洋，而我只是一葉小舟，遨游在你的海面上，駛向成功的彼岸�！睍r而，讀書時，我會唱出這樣一首歌，這首歌是我自創(chuàng)自編自導的一首歌，大致內(nèi)容是這樣的：“書，書，我愛你，就像老鼠愛大米，”“書，書，我愛你，就像農(nóng)民愛土地�！闭埐灰娦Γ贿^我愛書確實是真真實實的。
書是人類進步的階梯，也是人類的精神食糧，這句話使我受益匪淺，而現(xiàn)在我不在對它感到不惑了，卻對它有了一個全新的認識。讀書真有趣啊!
為了檢查我們的讀書效果，督促我們認真閱讀，媽媽們建議我們開一次小型的讀書交流會。地點定在牟雨欣家，時間是星期六下午，一共有五位同學參加：我、柯語悅、牟雨欣、王書銘、和盧泓羽。選定的交流書目是《丁丁當當——黑癡白癡》。
讀書交流作文600字 篇14
小時候，我不懂得堅持，一碰到困難就連連退縮，退得走投無路了，便放聲大哭，或者叫爸爸媽媽來幫助我完成這件事。這樣子一直延續(xù)了好久，直到我看了——《時光印記三部曲》的第一本——《記憶天使》。
這本書講的是董事長不見了，三名同學先是自己找線索，然后通過線索認識了對方，組成了一個團隊，最后找到了尋找董事長的第一把黃金鑰匙——記憶天使。它的里面放著一件件足以讓我熱淚盈眶的事。
這本書猶如一把鑰匙，打開了我對“堅持”的認識的`第一扇大門。這本書的主人公是王湘湘、周諾言和將萱兒他們?nèi)齻�人。他們?nèi)齻�人都很聰明，我也是，但他們有一個比我更加好的品質(zhì)——堅持。他們一次次與董事長擦肩而過，一次次感受到失敗的痛苦，可他們并沒有氣餒，化苦痛為力量，更加刻苦的去尋找董事長。我看了這本書，懂得了堅持。
在我小時候還沒看過這本書，也不知道堅持是什么。那一天我和別人正在玩“大富翁”。我只剩幾元了快輸了，但還有一線希望反超。但我放棄了，讓他一下拿了第一。后來，我漸漸懂得堅持，反思了這件事：為什么我那個時候不能像他們一樣堅持不懈，和他繼續(xù)玩呢？
我記得有一個人，他的下半身燒傷了不能動了，只能坐在輪椅上。有一天，當他看到其他人快樂的玩時，非常的羨慕，便開始學走路。半年過去了，一年過去了……。有一天，他驚奇的發(fā)現(xiàn)：自己的下半身能動了，也有知覺了！于是他便開始更加努力地練習。最后，他學會了走路。他就是葛林康漢寧博士，曾經(jīng)跑出過全世界最好的成績。他的堅持，使他成為了名人。為什么我就不能像他這樣堅持呢？
看了這本書，我懂得了堅持“只有堅持才能成功”，“金誠所至，金石為開”不都是要我們堅持的名言嗎？堅持為我開辟了一條新的黃金之路，讓我去探索發(fā)現(xiàn)，堅持讓我的人生有了一個新的路徑，讓我自信的走向未來！
讀書交流作文600字 篇15
一個滿月的夏夜，森林里召開了一場別開生面的讀書方法交流會，每個小動物都上臺介紹自己的讀書方法，最后大家投票表決，評選出最佳的讀書方法。
第一個上臺的'是小猴子，他不好意思地說：“大家一定知道‘猴子撈月’這個故事吧！你們可別笑我們猴子家族太傻，就因為這個故事，我設(shè)計了‘猴子撈月’讀書法。下面我給大家簡單地介紹一下：先由一個身強力壯的大猴子用尾巴吊住樹梢，然后一個接一個往下吊，一直到吊到地面，在最下面的小猴子面前放一本書，小猴子念一句，傳給上一個猴子，一個傳一個，一直傳到最上面那個猴子，然后又從上面?zhèn)鞯较旅妗＿@樣上上下下，反復(fù)數(shù)次，就可以把文章背得滾瓜爛熟。這樣做，不僅學到了知識，豐富了頭腦，還能鍛煉身體。大家伙說說看，這是不是兩全其美的好方法呢？�！焙镒釉捯魟偮�，臺下便響起了雷鳴般的掌聲。
第二位上場的是自視不凡的狐貍。他說：“‘猴子撈月’讀書法的確不錯，但比起我的方法，那就差遠了。下面我向大家隆重推出‘狐貍覓食’讀書法，本讀書法適用于兇猛類動物的孩子。具體方法是這樣的：家長先把一本書放進一個香噴噴的烤雞肚子里，然后在雞大腿上綁一根線，然后家長把烤雞放到一個比較隱蔽的地方，讓孩子來附近覓食，自己則拉著線躲在暗處。孩子聞到香味，一定會饞得直流口水，一定會猛撲過來，不管三七二十一，連書帶雞全吃到肚子里。
整本書都吃到肚子里了，還有什么知識不能掌握的呢？”狐貍得意洋洋地準備迎接鮮花和掌聲，沒料到扔來的全是臭雞蛋和爛西瓜，雞大嬸還狠狠地踢了它兩腳，狐貍只好狼狽地下臺了。
其它小動物也毫無保留地介紹了自己的讀書方法，經(jīng)過一番激烈的角逐，終于，猴子的‘猴子撈月’讀書法被評選為本次的最佳讀書法。
讀書交流作文600字 篇16
10月17日下午，學校組織了“第一次閱讀和交流活動”。這項活動的主要目的是交換假期中閱讀的一本名為《決定一節(jié)課的關(guān)鍵》的書。這次交流會議非常成功。它似乎是黑暗中的燈塔，為我們的閱讀和交流提供了一個平臺，解決了我在教學中的困惑。
這是我第一次參加這樣的活動。起初，我不知道該和每個人交流什么。聽了老師的意見后，我突然明白了很多。這讓我想起了愛爾蘭劇作家肖伯納的話:“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們互相交換，而每個人仍然是一個蘋果。你有一個想法，我有一個想法，我們互相交換想法，每個人可以有兩個想法�！�
這次閱讀交流會議真的讓我受益匪淺。“如何上好一堂課”的問題過去是，我只知道只要老師準備好了一堂好課就足夠了。老師必須設(shè)計引導部分來吸引學生的注意力，但是在課程的`后半部分效果往往和前半部分不一樣。然而，通過這次交流，我了解到老師不僅要備課和挖掘教材，還要研究學生，了解他們的學習情況，根據(jù)人來教他們。此外，教師應(yīng)該有能力處理課堂生成和課堂緊急情況。在課堂上，我們應(yīng)該注意語言的表達，不僅生動而且容易理解。我從其他老師那里學到了一個好方法:當學生不注意的時候，我們可以講一個小故事，做一個小游戲等等來再次激發(fā)學生的興趣。我認為這很好。
參加這個活動后，我突然有了一個想法:我也想在課堂上開展這樣的活動。學生們都在讀同一本書。我可以組織學生互相閱讀和交流，從而促進學生的成長，讓學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，讓書籍的芬芳伴隨學生一生。我認為這是我們每個老師的責任。
總之，我在這項活動中真的長大了。當書被使用時，我就不那么討厭它們了。很難知道發(fā)生了什么�！坝腥苏f要教學生一杯水，老師應(yīng)該有一桶水。這當然是合理的，但是如果一桶水不加滿，它就會用完。應(yīng)該有“自來水”和“自來水”。問問運河在哪里如此清澈，因為那里有流動的水源�！霸趯W習中，書籍是無聲的老師。只有多讀書，更多的交流才能發(fā)展得更快。
讀書交流作文600字 篇17
今天是星期五，在緊張的期中考試結(jié)束后，老師舉辦了一次讀書交流會。在課堂中，孝義讀書協(xié)會會長徐主任為我們推薦好書和交流經(jīng)驗，在這里，我看到了許多我聞所未聞的書籍：余秋雨的《空島》，屠呦呦的《理想治愈世界》，姜戎的《狼圖騰》……
我不禁贊嘆于她在介紹書時的那份陶醉和享受，也不禁慚愧于我的孤陋寡聞……我暗暗回憶在家中的一點一滴，捫心自問：我的書讀的真的很多嗎？腦中電光一閃，龐大的危機感驟然爆發(fā)：我自以為已經(jīng)看到了遼闊的藍天，卻從未曾想到我只沉迷在自己渺小的世界中。
我看向背后的書柜，點滴般的回憶驟然涌現(xiàn)出來：從剛會識字時，我在幼兒園老師的幫助下接觸到了幼兒繪本；后來，上學后接觸到很多漫畫：有的搞笑好玩，有的教我科學和歷史知識；再后來，我沉浸在《淘氣包馬小跳》和《裝在口袋里的`爸爸》的世界中，然后慢慢陶醉在《實用文摘》，《三國演義》，《神秘島》，《哈利·波特》，《斗羅大陸》等各類書籍中，有的是經(jīng)典名著，有的是連載報刊，有的是被老師所漠視的無用小說……對于這些，我不置可否，因為我只知道這些書都給我?guī)砹丝鞓�，無與倫比的快樂。
在交流會的最后，我看到了我的一位朋友的精彩觀點：現(xiàn)如今，很多人讀書都是為了應(yīng)試、為了成績，他們把讀書視為一種負擔，一種壓力，早已經(jīng)忘了自己讀書的初衷，忘了讀書給自己帶來的快樂。我非常贊同他的觀點。讀書，只是為了收獲一份感悟，一點明悟，一次醒悟。
站在人生的大路上，暮然回首，一路迤邐；遠眺前方，一片光明。日歷正在一頁一頁的翻過，光陰正在一點一點的流去，正在與時間賽跑的我們，哪里又有時間停滯不前？“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”趁自己年輕，多閱讀，多感悟，多理解，這樣，才能寫出令人拍案叫絕的文章，擁有更深刻的思想，活得更加精彩。
讀書交流作文600字 篇18
記憶是一條長河，灑滿了辛酸和歡樂的淚水，編織著一個個五彩的夢，它宛如一股清泉，流進我的心扉，打開記憶的閘門，有許多難以忘懷的事。然而，最令我難忘的還是那次讀書交流會。
又到了一周一屆的讀書交流會�！跋旅�，由我們小組為大家分享讀書筆記�！弊鳛橹鞒秩说奈矣煤榱恋穆曇舸蚱屏私淌业膶庫o。頓時，同學們熱烈的掌聲傳入我的耳朵。
組員們依次展示了自己的讀書筆記，輪流回到座位。作為主持人的我還要繼續(xù)“奮斗”。
“同學們也迫不及待地想要發(fā)言了，那就給你們展示自己的機會吧�！蓖瑢W們一聽，有的雙手高高舉起，坐得端端正正；有的用堅定的眼神望著我，嘴角沒有一絲笑意；還有的小聲嘟囔著：“我到底舉不舉手呀？”
我的目光在教室里尋找著，一眼就看見了陳菲楊。只見她背挺得直直的，手舉得高高的，用堅定無比的眼神望著我，相信我一定會選她。“陳菲楊！”我果斷地選擇了這位自信的同學。
“最近，我讀了《蜻蜓眼》……”怎么是這本書，我可從來沒有看過！讓我怎么評價呀？早知道我就廣泛閱讀了。突然，教室里一片寂靜，陳菲楊這么快就分享完了？同學們都用期待的眼光看著我，想聽聽我怎么評價。我愣住了，站在臺上一動也不動，四周的空氣好像凝固了，時間似乎也停止了。
“啪啪啪！”同學們投來鼓勵的掌聲，我仿佛聽到老師對我說：“要學以致用。”對呀！于是，我脫口而出：“陳菲楊說得真不錯。正如孟子所說：‘不得乎親，不可以為人；不順乎親，不可以為子�！覀円惨鰝�孝順的'孩子，讓孝的氣息布滿世界每一個角落。”我的急中生智得到同學們更熱烈的掌聲！
不知不覺中，下課鈴聲已經(jīng)響起�！拔倚�，謝家灣金茂小學五年級二班讀書交流會到此結(jié)束！”我心里卻喊著：“太棒了！終于結(jié)束了�！�
回到座位，才發(fā)現(xiàn)自己的手心和衣服，竟然被汗打濕了。
這次讀書交流會讓我難忘，更讓我難忘的是，它讓我真正理解到學以致用的含義，讓我明白平時廣泛閱讀、多背誦、多積累的重要性！
讀書交流作文600字 篇19
“書是人類進步的階梯。”這是高爾基的名言。圍繞著讀書，我們班舉行了一場“讀書交流會”。那天交流會的情景，我直到現(xiàn)在還不能忘卻。
我們小組積極組織備戰(zhàn)。課前整理好了資料，別的小組也不甘示弱，積極準備。交流會開始了，大家先在小組內(nèi)交流討論，組內(nèi)討論結(jié)束，各個小組展示成果。
第一主題小組交流了所搜尋到的關(guān)于書的名言。他們展示了幻燈片�；脽羝尘笆秩A麗。彩色的文字與精美的圖片結(jié)合在一起，十分漂亮。他們帶來的關(guān)于書的名言非常多，顯然準備充分；名言飽含著哲理，讓人深思。
第二主題小組介紹了如何安排讀書活動�？墒撬麄儨蕚洳惶浞�，只讀了書上的條目。他們十分尷尬，表情也不自然，最后是老師與同學補充才得以完善�？磥恚瑹o準備的仗是打不得的'。
第三主題小組介紹的是怎樣瀏覽書的大致內(nèi)容。他們因為出了一些差錯，資料造成了丟失，不得不由陳璐瑤組長拿著一本書做個例子介紹起來。雖然沒有幻燈片，但和第二主題小組相比，沒有手足無措，反而更顯得有備而來。他們把瀏覽書內(nèi)容的方法講得頭頭是道，同學們聽得也津津有味。
第四主題小組和第五主題小組的幻燈片也十分精美，同學們一直鼓掌，顯然準備工作也十分充分。他們分別介紹了名人的讀書方法，供我們參考學習仿照；還介紹了推薦讀書的目錄，讓我們讀一些有意義的書籍來增長知識。
最后一個主題小組是我們小組，也是這次讀書交流會的壓軸戲。我們的幻燈片一打開，全班都開始鼓掌。我們的資料準備的非常齊全，尤其是那頁“讀書守則”，粉紅色的背景，清晰的字體，吸引了許多同學。
“讀書守則”明確具體，也受到了老師的好評。我覺得最好的就是“讀書時應(yīng)好好的體會”這句話。我們讀書就要多動腦，反復(fù)讀，更深的體會，才能悟出作者的意圖，以及想要表達的道理。
讀書交流會，我最大的感悟，如果用一句話來形容，就是“讀書好，多讀書，讀好書”。只要我們多讀書，讀好書，才能感悟人生的哲理，領(lǐng)略百味人生，增長知識，開闊視野。
讀書交流作文600字 篇20
前一天老師說：“星期四每個人拿一本你最喜歡的書推薦給同學們�！蔽蚁肓艘幌�，就選擇了《楊家將》。
這一天終于來了，我就把楊家將拿了出來，讓同學看了一下，他們說：“好刺激呀！”我回答道：“沒有啊�！边^了一會兒，老師說：“四個人為一組進行交流，兩個桌子對到一起�！闭f完我就把桌子對到了一起，然后開始推薦自己喜歡的書了。
第一個同學推薦的是《口袋里的爸爸》，他是自己看別人每天都在看，然后買的。喜歡里面人物，因為他搞笑。然后是《三毛》里面的人物很搞笑。我就說：“不用說了，前一個都說過了”。心里想，口袋里的爸爸有這么火的嗎？然后我推薦是《楊家將》，是我爸給我買的，講了一個楊家軍打仗的故事，我欣賞的是打仗的情節(jié)。
老師說：“每組選一個同學去推薦書”，后來都不想去。他們說：“人一多就緊張，一緊張就說錯，一說錯就丟人�！焙髞碇荒芗舻丁⑹^、布決定，最后我輸了。
開始全班交流了，第一次是第一組推薦書……然后就到我了。我緊張地走上臺，說：“我喜歡的'是《楊家將》，他講了一個楊家軍打仗的故事。我喜歡他打仗的情節(jié)。”說完我就下去了。
由于推薦的人太多了，我就不說了，要不說個三天三夜都說不完呀！
讀書交流作文600字 篇21
今天下午的最后一節(jié)課，我們班要舉行第一期讀書交流會。
丁零零，丁零零，清脆的鈴聲響時，第一期讀書交流會的主持人就忙得不可開交了。有的裝扮黑板，有的在撕雙面膠，總之忙得像一只只勤勞的小蜜蜂在花朵上飛來飛去。
等他們準備完畢，我們一直期盼的讀書交流會就開始了。首先，第一位主持人上場了，他就是陳能鴻。他講述了《云朵工廠》這本書的主要內(nèi)容以及精彩片斷和他自己積累的詞語。接下來閃亮登場的小主持人是張子熠，他向我們介紹了一下作者霍爾迪。拉。依。法布拉的故事……
終于到了我拭目以待的競答題，我舉起了我的.小手，可惜沒人請我。一個又一個競答題過去了，突然，我聽見有人在叫我回答問題，我立刻高興起來，我說出了我的答案�！拔覍α�，我對了�！蔽覛g呼起來，我拿到了屬于我的這根棒棒糖，我高興極了。我又一次舉起小手，這時，小主持人和我說：“有了棒棒糖的人不能再請了�！蔽衣犃诉@話，失望地放下了我的手。
不知不覺間，小主持人們就宣布本期讀書交流會到此結(jié)束，我依依不舍的和這次讀書交流會告別，心中期盼著下一期讀書交流會的來臨……
讀書交流作文600字 篇22
星期二上午，老師說：“今天下午每個人都拿一本書。”“什么，老師？你沒有搞錯吧？”同學們疑惑地看著老師。老師啊，我也想知道你葫蘆里到底賣的是什么藥？
一眨眼的功夫，就到了下午。哎呀，我忘拿了，怎么辦？我非常焦急，突然，我把目光轉(zhuǎn)向了同桌的書，同桌早就知道我的來意，立馬對我說“不行�！薄扒笄竽憷�！”“不行�！苯K于我用千言萬語把我的同桌說服了，他借了我一本《三國演義》。
讀書時間到，我拿起書就津津有味地看起來。內(nèi)容非常吸引人，時間轉(zhuǎn)眼就過去了。老師讓我們以小組為單位來交流讀書情況。一個人講，另外三個人聽。我也向大家說了《三國演義》這本書，他們也聽得不亦樂乎的。
小組交流還沒盡興呢，老師又讓我們班的余靈、魏婧旭、張智杰等一些人來說他們讀的書的主要內(nèi)容和推薦理由。雖然沒有點到我，但是我讀的小說《三國演義》也很棒！講了東漢末期，天下大亂，爆發(fā)了黃巾起義。劉備、關(guān)羽、張飛結(jié)拜為兄弟，建立了蜀國。但張飛與關(guān)羽都被人禍害了，劉備重病去世，諸葛亮繼承了大權(quán)。最后西晉建立了統(tǒng)一的政權(quán)，中國歷史又翻開了新的'一頁……
這節(jié)課讓我們知道了以后要好讀書，讀好書。不要再看那些《阿衰》、《豌豆》、《淘氣包馬小跳》等漫畫好笑的書，要讀一些對自己有利益的書。這節(jié)課也在我的腦海中留下了深深的烙印。
讀書交流作文600字 篇23
今天上午，語文老師疾步如飛地走進了教室，宣布了一件有趣的事情，那就是，“下午舉行讀書交流會”，老師說每人拿一本自己喜歡的書推薦給別人或互相交換看。
“交流會開始！”語文老師喊道。于是我看到了各種各樣的.書，如《狼王夢》、《恐龍大百科》、《昆蟲記》等。
“余靈，你來介紹一下你帶來的書。”老師說。余靈站起來開始介紹：“我?guī)淼臅恰独峭鯄簟罚v述了一只母狼是怎樣想把自己的后代培養(yǎng)成狼王的故事……”
老師問：“下一個誰來介紹？”
我自告奮勇地站了起來，聲音宏亮地說：“我?guī)淼臅恰镀婷畹膭游锿鯂�，它講述了各種各樣的動物，如無脊椎動物、昆蟲、鳥類等……”
聽完我的介紹，老師說這本書很值得大家看，并且給我和書拍了一張照片。
這一次讀書交流會開得可真有意義�。�
讀書交流作文600字 篇24
一個月一度的讀書交流會，就在昨天舉行了。
在此之前，我一直都不放心，因為任凌儀的思維導圖真的有點過于簡單了，張一玾的讀后感是中午才寫的，但也只能這么硬著頭皮上了。
幸好，在讀后感之前并不需要那么多東西，真是太棒了！但你以為就這么簡單？當然不是！令人崩潰的還在后面呢！唉，不是吧，阿siri！當我們組的人準備好東西要上去時，坐在前面的人早已一窩蜂的擁了上去，我們組那個位置根本沒有機會！張一甲這個坑貨，為了讓郭樂佳上去說，把我的'路堵的死死的！密不透風的那種！好不容易人少了，正準備上去呢，老師又說這個環(huán)節(jié)結(jié)束！直到整個大會結(jié)束，我們組也只加了那可憐巴巴的幾分！我太難了！
幾乎整個讀書交流會我都坐在后面猛女哭！眼睜睜的看著別的組一分一分一直加，我也想上呀，可就是上不去呀！我心態(tài)真是崩了呀！可能這就是傳說中的人不得時利運不通吧！
讀書交流作文600字 篇25
今天下午，我們班洋溢著激動而有趣的氣氛。只見黑板上寫著閃亮亮的五個大字——“讀書交流會”，桌子上放著一個話筒。
上課鈴響了，班長大聲宣布：“五年級二班讀書交流會現(xiàn)在開始”。頓時，教室里響起一陣歡呼聲和掌聲。教室里充滿了興奮，快樂的氣氛。
“讀書交流會”開始了。同學們一個接一個上臺演講，讀自己的書，說說自己的感悟�！睹⒐垺芬梦腋∠肼�(lián)翩，《丁丁當當》又引得我們開懷大笑。我也上臺了，第一次上臺可有些緊張哦！心里呯呯直跳，讀的斷斷續(xù)續(xù)，也概括不出什么內(nèi)容來，另外又因我平時看書少�，F(xiàn)在，我一定要多看書，積累更多的知識，正如“讀書破萬卷，下筆如有神”，那一定會滔滔不絕地說出我的.感悟。大家都認真聽著、看著、思考著、學著別人的知識。兩節(jié)課的時間里，聽了同學們閱讀的快樂、體會、感悟……讓心靈沉浸在書的海洋里，感受著撲面而來的書香吧。
我們現(xiàn)在正處于學習的年齡，更應(yīng)該好好讀書。讀書能使我們記憶力提高，注意力集中，行為轉(zhuǎn)好，修養(yǎng)提高，語文程度提升，并能帶動其他學科的學習。
在讀書交流會的平臺，我們耕耘著自己的土地，相信有耕耘就會有收獲。
讀書交流會結(jié)束了，但是讀書的生活卻沒有結(jié)束，書是一道風景；讀書就是讓我走進景區(qū)，風景是別人的，感受是自己的。讓我們做一個快樂的讀書者吧。
讀書交流作文600字 篇26
星期二上語文課的時候，老師說下午要開什么讀書交流會。讓同學們互相推薦自已的圖書。一聽說要開交流會，我是既興奮又害怕。興奮是因為我看了好多書，正愁沒人聽我說呢！害怕是因為講不好怕鬧笑話。還好興奮占了上風，要不然我就會成為一個結(jié)巴。
盼星星盼月亮終于把交流會給盼來了。快開始了，同學們都亮出了自已的.“法寶”。我也拿出了自已最愛的圖書《狼國女王》，津津有味地看了起來。這時，老師來了。熱鬧的教室漸漸安靜了下來，當老師說：“讀書交流會現(xiàn)在開始！”時，同學們都爭先恐后地介紹自已的圖書。我也不錯，一下子拉來了兩位聽眾。不過有一位聽一半就不聽了，另一位聽我講了一小段就想看看這本書……
過了一會兒，老師讓我們停一下。然后點名讓我介紹一下自己平時的讀書情況，還問了我?guī)讉�問題，我也一一回答了。然后老師讓我坐下，坐下后我拍拍那驚魂不定的小心臟。嚇死我了，幸好我平時讀書多，答出來了。
通過這次讀書交流會，我感受到了書的無窮魅力。以后一定要多讀書，養(yǎng)成愛看書的好習慣。
讀書交流作文600字 篇27
下午，我?guī)Я宋易钕矚g的《奇妙植物世界》到學校，我一邊走一邊想：今天會有幾個拿書的？會拿幾本書？我同桌會不會拿？……正在我浮想連篇時，我“啪”地一聲撞到了樹上，弄得我四周的人哈哈大笑。
我跑到教室，啊，好多人拿書呀！而且有的人拿的是“堆積如山”。讀書會開始了，我同桌先開始談。他說：“我讀的是《狼王夢》，這本書主要寫的是：一只狼想讓自己的兒子成為狼王，可是，直到它死，這個心愿也沒有完成……”我也開始說了：“《奇妙植物世界》這本書很好，主要講了植物之間的奧秘，我向你們推薦這本書�！蔽液笞勒f：“我推薦《查理九世》這本書，查理是一個叫dosd的人養(yǎng)的'一只狗，九世是它生活的年代，這本書很好看的�！蔽矣挚戳丝磩e小組的人，說完一本又拿起一本，他們真是見多識廣呀！
通過這次讀書會，我知道了我讀的書并不多，不能驕傲，以后我要多讀一些有關(guān)天文學的書。
讀書交流作文600字 篇28
今天，我們的語文老師告訴我們，下午的最后一節(jié)課要進行讀書交流會，一聽老師這樣說，我就偷著樂了，對于我這個書蟲來說，這下能和別人交換書看了。
老師萬歲！不，億歲、兆歲！
到了下午，我們終于度過了漫長的兩節(jié)課，迎來了第三節(jié)課。同學們拿的書五花八門、無奇不有，有的拿《淘氣包馬小跳》，有的拿《福爾摩斯》，有的拿四大名著，《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》……而我驚訝地發(fā)現(xiàn)，張睿航這個家伙居然拿的是在學校訂的雜志書，他真是個小氣鬼啊！家里的好書都不舍得拿。
圖書交流會開始了，我拿著手中的《瘋丫頭杜真子》和別人等價交換了一本《漂亮女孩夏林果》，然后就開始津津有味地看書了。有人安安靜靜地看書，有人熱火朝天的討論，有人則借此機會，抓緊和別的'同學說話。過了一陣子后，老師讓同學們講講自己平時都讀了什么書？主要內(nèi)容是什么？以后打算讀些什么類型的書？首先是班長魏婧旭發(fā)言，她讀的都是一些沈石溪的動物小說，例如《月光下的肚肚狼》、《狼王夢》等，還簡單地和我們介紹了其中一本書的內(nèi)容，還打算以后多讀一些世界名著什么的。余靈、張智杰、袁一夫也分別介紹了自己所讀的書和書的內(nèi)容。
圖書交流會結(jié)束了，看到同學們讀的書不僅有動漫，還有經(jīng)典名書和世界名著，真是見多識廣。我以后不能再光看《阿衰》和《淘氣包馬小跳》這些漫畫的書了，要多讀一些經(jīng)典名著等好書。
讀書交流作文600字 篇29
昨天，班里舉辦了第一屆“一分鐘讀書交流會”，雖然沒有上臺介紹自己的“私房書”，但很榮興能作為主持人主持這次活動。
剛開始接到籌備交流會這個任務(wù)時，我覺得這個一定是個復(fù)雜的活兒，但做完之后才覺得很簡單。只有兩件事需要干——寫主持稿與選定交流會上分享書籍的同學。除止之外，一段開場白、一段結(jié)束語，就沒有課代表的工作了。
簡單，也更體現(xiàn)出了它的價值。在臺下看著大家一個個走上講臺，流利地介紹著自己推薦的書籍，再走下臺去，相信每個人或多或少都有些收獲。
不僅僅在書籍選擇方面有了一個參照，對于那些敢于走上講臺的同學來說，這更是一種對他們自信心以及心理素質(zhì)的磨礪，從某種意義上來說，后者比前者更重要。
不過，走上講臺分享的'同學有多少呢？二十幾人，也就是說只有不到一半的同學敢于上走講臺。讀書交流會的另一種價值——對分享者自身的磨礪，并未體現(xiàn)在他們身上。參與人數(shù)少，或許也是這次讀書交流會的美中不足吧！若放到現(xiàn)在，我就不應(yīng)該“遵重個人意愿”，也應(yīng)該效仿張盛涵，“強迫”別人登臺，只有順水將舟推出去，舟才能開始行駛。
希望一個月之后的第二屆，可以有更多人參與進來吧！下次，若依然還是語文課代表，也會做出PPT喲！
【讀書交流作文600字】相關(guān)文章：
讀書交流的活動總結(jié)03-08
讀書交流心得08-04
讀書交流作文300字四篇10-27
讀書交流作文300字7篇10-26
讀書交流作文600字五篇02-05
讀書交流作文300字4篇11-14
讀書交流作文600字9篇03-21
【精選】讀書交流作文300字3篇10-20
讀書交流作文600字3篇12-31