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讀書交流作文600字五篇
在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幨占淼淖x書交流作文600字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書交流作文600字 篇1
10月17日下午,學校組織了“第一次閱讀和交流活動”。這項活動的主要目的是交換假期中閱讀的一本名為《決定一節(jié)課的關鍵》的書。這次交流會議非常成功。它似乎是黑暗中的燈塔,為我們的閱讀和交流提供了一個平臺,解決了我在教學中的困惑。
這是我第一次參加這樣的活動。起初,我不知道該和每個人交流什么。聽了老師的意見后,我突然明白了很多。這讓我想起了愛爾蘭劇作家肖伯納的話:“你有一個蘋果,我有一個蘋果,我們互相交換,而每個人仍然是一個蘋果。你有一個想法,我有一個想法,我們互相交換想法,每個人可以有兩個想法!
這次閱讀交流會議真的讓我受益匪淺。“如何上好一堂課”的問題過去是,我只知道只要老師準備好了一堂好課就足夠了。老師必須設計引導部分來吸引學生的注意力,但是在課程的后半部分效果往往和前半部分不一樣。然而,通過這次交流,我了解到老師不僅要備課和挖掘教材,還要研究學生,了解他們的學習情況,根據人來教他們。此外,教師應該有能力處理課堂生成和課堂緊急情況。在課堂上,我們應該注意語言的表達,不僅生動而且容易理解。我從其他老師那里學到了一個好方法:當學生不注意的時候,我們可以講一個小故事,做一個小游戲等等來再次激發(fā)學生的興趣。我認為這很好。
參加這個活動后,我突然有了一個想法:我也想在課堂上開展這樣的活動。學生們都在讀同一本書。我可以組織學生互相閱讀和交流,從而促進學生的成長,讓學生養(yǎng)成良好的`閱讀習慣,讓書籍的芬芳伴隨學生一生。我認為這是我們每個老師的責任。
總之,我在這項活動中真的長大了。當書被使用時,我就不那么討厭它們了。很難知道發(fā)生了什么!坝腥苏f要教學生一杯水,老師應該有一桶水。這當然是合理的,但是如果一桶水不加滿,它就會用完。應該有“自來水”和“自來水”。問問運河在哪里如此清澈,因為那里有流動的水源!霸趯W習中,書籍是無聲的老師。只有多讀書,更多的交流才能發(fā)展得更快。
讀書交流作文600字 篇2
星期二上午,老師說:“下午要舉行讀書交流會,同學們可以把你喜歡的課外書帶來學校。”
放學后,我們就回家準備書。
下午第三節(jié)課,“讀書交流會”開始了,同學們都拿出自己的書。我看向四周,只見同學們有的帶《紅樓夢》,有的帶《三國演義》,還有的帶《馬小跳》和《查理九世》漫畫等。當然我也不例外,我?guī)Я俗约鹤钕矚g的書———《十萬個為什么之科學技術》。它是我從一年級一直看到四年級的書,每次看它,我都會被深深吸引。媽媽說,我就是個小書蟲,一看書都迷了!
同學們準備好后老師發(fā)話了:“現在咱們開始相互介紹你帶來的課外書,你要簡述你帶的書的主要內容和特點,并說出你喜歡的原因,大家都明白了嗎?”
“明白了!”同學們齊聲回答,然后開始分組交流了。
“看!我的書封面多好看呀!”
“哼!看我的書,文字多,都七八百個字呢!”
“光字多哪行?我的書字雖不多,但內容豐富,我的才好!”
“我的好!”
“我的才好!”
……
同學們七嘴八舌地交流個不停。
我和同桌還有劉書亞共同玩一個游戲,就是劉書亞是裁判,我和同桌把書都給他看,最后讓他評判哪本書好。我的.書呀,那可以說是上知天文、下知地理、左知物理、右知化學。看這一本書,就等于是跟一個天才說話。果然,我的這本書雖然簡短,但劉書亞說我的書內容豐富,比同桌的好。耶,我贏了!這時我們的攝影師———李老師來了,他拍了同學讀書交流活動時的情景,教室里充滿了歡聲笑語。
一轉眼,放學鈴聲響了,但同學們個個還看得津津有味,討論得熱火朝天,談書聲、笑聲不斷地在校園里面回蕩…
讀書交流作文600字 篇3
6月10日,我班的讀書交流活動在星慧同學的主持下順利進行,可在班級里找出書中人物原形這個環(huán)節(jié),由于星慧同學在挖掘書中人物特點時,在PPT上出示了這么一段話:當你貧窮、成績不好、名字古怪、受同學冷漠與歧視,向同學說謊的時候,你就是旺達。雖然星慧同學對說謊加引號進行了解釋,可班里的孩子們看到貧窮、成績不好、受同學冷漠與歧視,這些字眼的時候,都不愿意找出班里的旺達。其中浩志同學是這樣說的:我班沒有這樣的'旺達,沒有同學受到冷漠和受到歧視。浩志同學說的特別到位,我班確實沒有這樣的旺達。是因為星慧同學總結不全面,沒有引導到說中的細節(jié)描寫,所以在班里找出書中人物原型時找不到上面出示的旺達。
《一百條裙子》中的旺達雖然家境貧困,經常受到同學的歧視和冷漠,但旺達她有憧憬和美好的夢想,安靜、勤勞、愛干凈、聰明、執(zhí)著、大度。星慧同學把這些主題都拋開了。百分之九十的孩子都把自己和馬蒂埃聯系起來了:認為自己沒有勇氣,怕失去朋友,害怕別人嘲笑,所以想干的事情都放棄了。
由于交流只有一節(jié)課時間,星慧同學對作者的簡介、封面的介紹,及文中的情節(jié)梳理比較細致,孩子們對星慧出示的檢測題完成的相當不錯。問題就出在了挖掘人物特點時,沒有對照書中的細節(jié)描寫進行分析,所以造成孩子們不喜歡旺達這個角色。明天繼續(xù)挖掘小說中的細節(jié),讓孩子們對旺達有一個新的認識。
這次交流我放手讓星慧同學大膽地制作PPT,引導孩子們去交流,PPT的制作非常精美,并且全面,只是在最后環(huán)節(jié)出了問題。我明天我繼續(xù)引導孩子們重新認識旺達,孩子們一定會喜歡旺達這個角色,一定會向旺達學習的!
讀書交流作文600字 篇4
“書籍是人類進步的階梯”,我們今天在天作教育里舉行了讀書交流會。
第一個人吳佳峻,為我們介紹《西游記》,同學們一聽到《西游記》,有的同學便是議論紛紛,有的同學馬上在那里說我喜歡孫猴子,有的同學不動聲色地坐在那里安靜的聽別人講。吳佳峻這個同學介紹了《西游記》中的人物特點,也介紹了四師兄經過九九八十一難,來到西天取經,同學們聽到吳佳俊的介紹后,沒看過的人心里肯定在想:這本書應該很好看。連我都在想:回家時一定要去買來看。
還有老師給我們介紹了《紅樓夢》,這是一本古典文學作品,作者曹雪芹嘔盡心血,用了十年的時間,把這本書書給寫完,里面講了封建大家族由盛而衰的歷史,書中還以賈寶玉和林黛玉發(fā)生的愛情悲劇為主題。以反映封建社會對人的壓迫。里面揉雜了東西太多,大伙都對書很好奇。
老師還給我們介紹了《狼王夢》,主要內容是講述一位狼媽媽,為了讓自己的`兒子成為狼王,并且不讓別的狼欺負自己的兒子,最后跟別人同歸于盡,歌頌了母愛的偉大。
我接后又開始演經典再現,我們演的是《草船借箭》羅奧智演諸葛亮,我演周瑜,吳佳峻演曹操,卓建森演的是將軍。開始時,下面的同學們看得津津有味。我們又演得很好,真可以用妙不可言來形容。
劉東宜上講臺了,她為我們演講的是革命故事,講述了革命先烈那一些可歌可泣,拋頭顱,灑熱血的故事。
這堂課讓我感受到“鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書!边@句話和要多闊動書籍,書籍的好處有很多,書可以造福人類,書還可以提高我們的知識,還可以提高我們的素養(yǎng),書還可以提高寫作水平,所以我們要多闊讀書。
讀書交流作文600字 篇5
今天下午,我校夢園舉行了一次有意義的活動——讀書交流會。交流會開始了,首先由黃老師深情地朗誦一篇散文詩,同學們聽得津津有味,不一會兒,我也沉浸在黃老師的朗誦聲中了……然后,陳老師讓我們匯報最近看的一本書,說說讀后感。
第一位上場的是三年級同學楊詩雨,她讀的是《鉆石花》。我也看過這本書,可沒有她看得那么仔細,這一點我要向她好好學習。她從《鉆石花》中摘錄了很多好句,還學會了和睦相處、翻山越嶺等好詞。她說完后,我們不約而同地鼓起了掌。她很有禮貌,我喜歡你,楊詩雨。
羅佳城同學來咯!羅佳城講的是他和書之間的故事。他念道“我最喜歡去的地方是新華書店,每次去我都會看上一、二個小時!薄拔易羁鞓返腵事情是看書,每一本書都會看好多回!绷_佳城從書中找到快樂,學到很多知識和做人的道理。
我也喜歡看書,每天都會抽出些時間看書,周末還常常呆在書店里,看深奧、有趣的書,還看有關歷史、科學、航空、作文的書。家里的書一層又一層,讀書筆記一本又一本。奶奶見那么多書常常跟我說:“這么多書,把看過的都清理了吧!”每次說到這我都連忙阻止。這些書都是我的最愛,每本都有感情,丟不得。
在這么多書中我最喜歡看的是《加油,別認輸》,這本書是在北京圖書館買的,很珍貴。當天在火車上我就看完了這191頁的書,回到家里又重新看,現在我已經看了6回了。這本書鼓勵了我,教會我在困難時別放棄、別灰心,一定要相信自己能行!
這么多年了,我依然還是那樣喜歡看書、讀書、寫作。我對書產下了非常深刻的感情,讀書交流會太精彩了,因為可以跟大家聊聊我們喜歡的書,跟大家講述我們是怎樣看書的,我覺得這是很快樂的事!我愛書,更愛參加讀書交流會!
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