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包書皮作文600字八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的包書皮作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
包書皮作文600字 篇1
五年來(lái)，都是媽媽給我包書皮。今天，老師給了我們一個(gè)包書皮的任務(wù)，教導(dǎo)我們應(yīng)該自己的事情自己做。所以，我要挽袖子、挺胳膊大干一場(chǎng)嘍!
我來(lái)到房間，把桌面整理干凈，備好白書皮、剪刀、鉛筆和透明膠，然后整裝待發(fā)準(zhǔn)備包書皮。媽媽先給我復(fù)雜的講述著包書皮的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，剛講了一半，我就聽(tīng)的不耐煩了，心想媽媽也太小看我了，這點(diǎn)小菜對(duì)我這個(gè)“一點(diǎn)通”來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。耐著性子聽(tīng)完媽媽的講述，我終于可以對(duì)我的“偉大工程”大顯身手了，我仔細(xì)地按照媽媽說(shuō)的話包著書皮，先用一個(gè)潔白如雪的書皮對(duì)折成半，然后展開(kāi)，把書放在皮上安排好位置后，用鉛筆沿著書本的上下兩邊畫出兩條筆直的平形線，沿線分別對(duì)折，然后在書皮中間上下兩邊剪出一個(gè)超出書本厚度大約一寸多的梯形。如果梯形過(guò)大，翻書的時(shí)候書皮容易脫出來(lái)。如果梯形過(guò)小，翻書時(shí)容易書皮撕裂，這個(gè)是包書皮中的要點(diǎn)。接著把書套進(jìn)書皮中，再把超出書面剩余部分對(duì)折成一個(gè)長(zhǎng)方形，最后長(zhǎng)方形的兩邊折成兩個(gè)小三角分別用透明膠固定以防脫落。為了更美觀好看一些，用指甲在書的“脊梁”上劃出一道棱。這樣看起來(lái)會(huì)更有立體感。終于大功告成了，我深嘆一口氣。可當(dāng)我準(zhǔn)備欣賞自己的“杰作”時(shí)，瞬間毛發(fā)豎起，小瞇眼頓時(shí)瞪的比梨都大。Oh，MyGod!由于對(duì)折的兩條平形線不平形，導(dǎo)致書皮上下寬窄不一，書簡(jiǎn)直變成了一個(gè)多邊形的豆腐塊。無(wú)奈，只得從零開(kāi)始，把書皮脫下來(lái)，吸取上一次的.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，全神貫注、屏吸凝視、功夫不負(fù)有心人，幾分鐘后一個(gè)嶄新的“鎧甲勇士”橫空出世了。接著我又包了一本又一本……每次都精益求精，一本比一本包的順暢。Yeah!終于包完了，望著心愛(ài)的寶貝穿上了堅(jiān)硬的鎧甲，心里無(wú)比開(kāi)心。
通過(guò)這次包書皮，使我懂得了：無(wú)論什么事都要自己的事情自己做，相信自己，全神貫注，認(rèn)真仔細(xì)，留心觀察，才能事半功倍，迎刃而解。
包書皮作文600字 篇2
開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期，大家都急著給新書包書皮。我的書皮在班級(jí)里是獨(dú)一無(wú)二的，不僅美觀，還很結(jié)實(shí)，同學(xué)們都很羨慕。
上完第一篇課文，我拿著包著書皮的作業(yè)本到辦公室批改。屠老師剛批完，要將作業(yè)本還給我時(shí)，又把它拿了回去�！澳膬鹤鲥e(cuò)了？”我忐忑不安地想。只見(jiàn)他拿著我的作業(yè)本，翻來(lái)覆去地看，一邊點(diǎn)頭一邊微笑地說(shuō)：“這書皮是你自己包的`嗎？”
“不是，是我爸爸包的�！�
“什么時(shí)候去學(xué)學(xué)，再來(lái)教教我們�！�
“嗯！”我心中一陣竊喜。
回到家里，我就讓爸爸手把手地教，整整學(xué)了半個(gè)小時(shí)才掌握了書皮的包法。
第二天一到學(xué)校，我就有些迫不及待了。我拿出兩張準(zhǔn)備好的舊報(bào)紙，開(kāi)始了最后的演練。這可是我第一次教老師學(xué)東西，可不能出洋相。
當(dāng)我拿著剪刀、尺子來(lái)到辦公室時(shí)，明顯感到了心跳在加速。我心中不停地念叨：“別緊張！別緊張……”屠老師熱切地把我招呼到旁邊，看著我那緊張的樣子笑著說(shuō)：“茅老師，現(xiàn)在可是你當(dāng)老師了�！闭f(shuō)得我都不好意思了，可心里卻平靜了很多。
在教老師包書皮時(shí)，我把昨天老爸跟我說(shuō)的一股腦兒全拋了出來(lái)�！跋葘�(bào)紙對(duì)折，把書放在中間位置，在距離折中線10厘米處用剪刀裁開(kāi)……”正在我滔滔不絕時(shí)，屠老師打斷了我的話�！拔覀冞@樣紙上談兵可不行，那兒有報(bào)紙，咱們邊學(xué)邊練。”說(shuō)著拿來(lái)兩張報(bào)紙開(kāi)始對(duì)折起來(lái)。屠老師學(xué)得很快，不到十分鐘就已經(jīng)學(xué)會(huì)了，還把他的教本和教參全都包上了書皮，包完后一個(gè)勁地說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)！”
從那以后，我只要一看到屠老師的用書上那別具一格的書皮時(shí)，一股自豪感就會(huì)油然而生。
包書皮作文600字 篇3
新的學(xué)期，又發(fā)了許多新書。我把上冊(cè)的書整理了一下，準(zhǔn)備收起來(lái)不用了。可在整理的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)原來(lái)買的用來(lái)包書的書皮都?jí)牧�，我突然靈機(jī)一動(dòng)：買的書皮既浪費(fèi)又不環(huán)保，這次，何不自己包書皮呢?
我高興的找來(lái)了爸爸，爸爸說(shuō)：“干什么呀?”我激動(dòng)的說(shuō)：“教我包書皮呀!”“好啊，我可是專家呢!”爸爸也挺感興趣地說(shuō)�！跋葴�(zhǔn)備材料和工具”爸爸命令我說(shuō)。于是我們就找來(lái)了舊掛歷紙和剪刀、直尺、筆。
第一步：先把整張掛歷紙對(duì)折，把書放進(jìn)紙的中間，比著書的長(zhǎng)短在紙四周都空出大約1寸的距離，用直尺比著畫上線。再把書拿出來(lái)，沿著線把多余的部分去掉。爸爸拿著剪刀剛要去剪，我趕緊說(shuō)：“讓我來(lái)�！蔽衣�、認(rèn)真地沿著線，小心翼翼的剪，中間還差一點(diǎn)剪壞了呢!
第二步：再把書放進(jìn)剪好的長(zhǎng)方形紙的中間，沿著書脊使勁一捏，紙上就出現(xiàn)了兩條平行的折痕。接著再用剪刀在書脊的下面沿著捏出的折痕剪開(kāi)一小段，兩條折痕都要剪，距離是從紙邊到書邊。書脊上面的`也這樣剪。然后把剪出的一小段往里折進(jìn)去。最后翻開(kāi)書的封皮把剩下的紙邊沿著封皮邊向里折進(jìn)去，書的背面也這樣折。可這時(shí)候，出現(xiàn)問(wèn)題了，靠近書脊的部分怎么也折不進(jìn)去。都快把紙折皺了，急的我出了一身汗。這時(shí)，爸爸才笑著說(shuō)：“你看書脊這個(gè)地方是用膠水粘住的，所以就折不進(jìn)去了�！薄澳窃趺崔k呀?”我著急的問(wèn)�！凹舻粢恍K兒不就行了嗎!”爸爸摸了摸我的頭說(shuō)。照爸爸說(shuō)的一做，果然平整了。
哈，大功告成了!我高興的大喊：“我會(huì)包書皮了，我會(huì)包書皮了!”爸爸也笑了，還在我的書皮上寫上了我的名字。
看著我自己包的漂亮的新書皮，心里美滋滋的，不由得想：包書皮還挺不容易的，不過(guò)，我可是又學(xué)了個(gè)新本領(lǐng)哦!
包書皮作文600字 篇4
開(kāi)學(xué)了，包書皮似乎就成了大家的“家常菜”，所以老師給我們布置了一項(xiàng)“艱巨”的任務(wù)——包書皮。而且還是自己動(dòng)手包。
自己動(dòng)手包，怎么包呀？以前從來(lái)都是爸爸給我包的呀？我眼珠子一轉(zhuǎn)，對(duì)呀！不會(huì)包可以學(xué)呀！于是，我就連忙去請(qǐng)教“包書皮高手”——爸爸。爸爸首先先拿來(lái)一張白色的書皮，拿起一本書，告訴我先看看一張紙能包幾本書，量好了再用剪刀剪下來(lái)，一定要記住不能剪得和書一樣大，要比書大一點(diǎn)才行，然后在書皮中間剪出一個(gè)小梯形，不要剪得太多，折回去……爸爸的喋喋不休讓我有點(diǎn)煩。于是，我就開(kāi)始了我的.包書皮行動(dòng)。我的小刀、剪刀、膠帶個(gè)個(gè)嚴(yán)陣以待。我抽出一張書皮，準(zhǔn)備給我的語(yǔ)文書穿上白大褂，一張書皮被我三下五除二剪好可以報(bào)語(yǔ)文書的書皮，再把書皮中間剪出一個(gè)小梯形，折回去，最后，想著爸爸以前包書皮的樣子，對(duì)！把三條邊都折回去，大功告成，咦！還少點(diǎn)什么呢？對(duì)了，粘上膠帶，我很快的把膠帶固定住。當(dāng)我正欣賞我偉大的“杰作”時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，書怎么合不住呢？我用力的拍，可還是合不住。爸爸走過(guò)來(lái)看了看，說(shuō)：“合不住，是因?yàn)闀ぜ舻锰×耍圆藕喜蛔��！蔽铱纯磿�，就像穿了一件緊身衣。然后，我把書皮小心翼翼地撕下來(lái)。吸取了上次的教訓(xùn)，又經(jīng)過(guò)一番的“奮斗”后，第一件白色的“衣服”就被我套在了語(yǔ)文書上，看著包好的書皮，嘴角不由的上翹露出了滿意的微笑。緊接著我又包了第二本、第三本、第四本……漸漸地我的包書皮技術(shù)越來(lái)越高。包完書皮把一本本穿著“白衣服”的書從大到小摞在一起，心里美滋滋的。包完書皮，深吸一口氣，走到窗前，太陽(yáng)公公笑瞇瞇的，仿佛在對(duì)我說(shuō)，只要努力，就會(huì)成功，功夫不負(fù)有心人啊！白云姐姐也停了下來(lái)，好像在對(duì)我說(shuō)，不會(huì)就要學(xué)，活到老學(xué)到老嘛……
包書皮讓我知道了父母的勞苦，讓我又學(xué)會(huì)一樣新本領(lǐng)。讓我懂得了只要好好學(xué)習(xí)才能掌握新的技能，才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
包書皮作文600字 篇5
在生活中，普通的一草一木，一山一石，都蘊(yùn)含著道理，如：小草頑強(qiáng)拼搏，在石縫中求生存；梅花傲雪迎風(fēng)，枝頭綻放；松柏歷經(jīng)風(fēng)雨，四季常青……世間萬(wàn)物，哪怕再微小的東西：一片葉、一滴水、一聲鳴叫，無(wú)不孕育著生活的啟示。
返校回來(lái)，發(fā)了新書，老師千叮嚀萬(wàn)囑咐：“一定要包書皮！”。我讓媽媽教我，學(xué)會(huì)后，我胸有成竹、信心滿滿，支開(kāi)媽媽，開(kāi)始自己包。盡管我第一次包書皮，可心想：“包書皮簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了，早知道都不用學(xué)了！”
說(shuō)干就干，我不假思索，就開(kāi)工了。把媽媽說(shuō)的：“在包書皮之前一定要先做好打算。”之類的話全都拋到九霄云外，攤開(kāi)一張書皮紙，將新書放在中間比了比，就動(dòng)手再紙的上下各剪兩刀，折出邊框，將數(shù)的`封面、封底分別插進(jìn)事先折好的框內(nèi)，最后將折痕壓實(shí)。對(duì)于平時(shí)酷愛(ài)手工的我來(lái)講，這簡(jiǎn)直就是易如反掌。初次嘗試，大功告成，看樣子，還不錯(cuò)，但我忽略了一個(gè)非常重要的問(wèn)題，那就是節(jié)約用紙！一邊干一邊得意地哼起了歌兒。
正在陶醉于自己包皮的“技術(shù)”時(shí)，媽媽看見(jiàn)了，她急忙放下手中的書，，重新教我包。她說(shuō)：“包書皮不僅要包的漂亮、整齊，而且還要注意做好打算，充分利用紙張。”媽媽看了看被我裁剪碎，丟棄在一邊的書皮紙，又語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“媽媽并不是心疼錢，而是因?yàn)槊繌埣埗际巧值漠a(chǎn)物，無(wú)畏地浪費(fèi)紙張就相當(dāng)于破壞了我們的綠色環(huán)境”。此時(shí)我羞愧的低下了頭。
片刻，我重新抬起頭來(lái)，在媽媽的幫助下，重新開(kāi)始認(rèn)認(rèn)仔細(xì)地學(xué)起來(lái)，我拿著尺子，認(rèn)真地量著的書的長(zhǎng)、寬、高，不讓一張紙白白浪費(fèi)，把各科書、練習(xí)冊(cè)按照不同學(xué)科按書皮紙的顏色分類包好。
是皮終于包好后，我是了個(gè)懶腰說(shuō)：“OK！”
在我們生活中有著許許多多的第一次，它們像一盞盞不滅的明燈，永遠(yuǎn)閃耀在我們的記憶中，它們又似一串串腳印，永駐在我們成長(zhǎng)的心路中。
包書皮作文600字 篇6
新學(xué)期開(kāi)始了，田田升入四年級(jí)了。隨著學(xué)習(xí)科目的增多，書本也越來(lái)越多。周五去接孩子時(shí)，老師要求把帶回去的書本全部用玻璃紙包上書皮。記得我們小時(shí)候上學(xué)時(shí)，都是用家里的舊掛歷紙來(lái)包書皮。隨著時(shí)代的進(jìn)步，各種電子產(chǎn)品層出不窮，現(xiàn)在再想找到掛歷紙也是很不容易的。之所以選用玻璃紙也是有原因的。現(xiàn)在文具店里賣的成品書皮主要有兩種，一種是帶塑料桿的'，這種除了塑料桿不舒服外，還會(huì)成為孩子們的玩具。另一種是書皮套，但這種書皮都是五顏六色，上面繪制了各種圖案，很容易分散孩子們上課的注意力。用玻璃紙的優(yōu)點(diǎn)是，貼在書本上既合體又防水。
接完孩子回到家，我從田田沉甸甸的書包里拿出約有16本嶄新的課本和15本作業(yè)本。我的天啊，這高難度的技術(shù)活兒看看就頭疼，老公出差不在家，這一項(xiàng)艱巨的任務(wù)要靠我一個(gè)人完成了。為了課本和作業(yè)本的整潔，我真是無(wú)可奈何。
周六早上八點(diǎn)半，我開(kāi)車到了小商品市場(chǎng)。買了兩種規(guī)格的玻璃紙，45公分寬的5米，單價(jià)每米2元，60公分寬的5米，每米2.5元，共計(jì)22.5元。回到家，我就開(kāi)始了忙碌的工作。因?yàn)椴ＡЪ堭ば院艽�，稍微不小心就�?huì)貼歪或者破壞書皮，因此我必須小心謹(jǐn)慎，耐下心仔細(xì)做好這件事。一小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我一邊裁紙一邊包書，剪子，刀子，尺子齊上陣。由于技術(shù)不是很熟練，我足足包了近四個(gè)小時(shí)，數(shù)數(shù)總共包了38本。大功告成，我已是腰酸背疼，汗流滿面了。當(dāng)田田把一大摞書本放回書包時(shí)，她微笑著對(duì)我說(shuō)：“媽媽，您辛苦了!”聽(tīng)到孩子這句話，我說(shuō)：“只要你好好學(xué)習(xí)，媽媽再累也高興。希望你好好愛(ài)護(hù)書本，讓它們成為你學(xué)習(xí)的好朋友。”
包書皮作文600字 篇7
今天媽媽給我看了一個(gè)小視頻，現(xiàn)在的小視頻真的是什么都有，原來(lái)是一個(gè)教如何包書皮的視頻。
媽媽說(shuō)這個(gè)視頻讓她想起了小時(shí)候，他們都是自己用家里的掛歷紙來(lái)包書皮，她說(shuō)你知道什么是掛歷紙嗎？為什么你什么都不知道啊，我都要和你科普，是你太年輕還是我已經(jīng)過(guò)時(shí)了��！
掛歷是一個(gè)很大的用來(lái)記錄日期的大本子，有四開(kāi)那么大吧，一共十三頁(yè)，第一頁(yè)是封皮寫著哪一年的年份，剩下十二張分別是十二個(gè)月份，每一個(gè)掛歷都有一個(gè)主題，有的是山水畫，有的是機(jī)車，有的是模特，有的是插花，有的是風(fēng)景，都很漂亮，那個(gè)時(shí)候誰(shuí)家有一個(gè)掛歷真的是很榮耀呢。用過(guò)的.掛歷每次都留下來(lái)用來(lái)包書皮，畫手抄報(bào)用，因?yàn)楸趁媸前咨�，書皮如果想用花色或者用白色都可以�?/p>
而我現(xiàn)在的書皮都是買現(xiàn)成的塑料皮，老師說(shuō)里面包上白色的紙，賣書皮的商家里面會(huì)配上一張白色紙封面，所以現(xiàn)在的我很省事，只要把書皮套上就可以了，媽媽說(shuō)這樣你就少了很多樂(lè)趣，包書皮的樂(lè)趣，他們小時(shí)候有的家長(zhǎng)很會(huì)包書皮，書皮的邊角包出小花，包出一個(gè)口袋，真的是各式各樣，讓人羨慕有一個(gè)手巧的家長(zhǎng)。媽媽說(shuō)她都是自己包最普通的書皮。
讓書皮出彩的是可以有一手好字，可以寫黑色水筆，可以寫毛筆，簡(jiǎn)直就是畫龍點(diǎn)睛之筆啊，媽媽說(shuō)完我聽(tīng)得回不過(guò)神，有多少有意思的事情到我這個(gè)年代已經(jīng)丟失了啊，媽媽說(shuō)我現(xiàn)在少了動(dòng)手能力，也少了讓自己快樂(lè)的樂(lè)趣。包書皮讓我們繼續(xù)延續(xù)下去吧。以后有買新書我覺(jué)得還是要包個(gè)書皮有個(gè)情懷才對(duì)啊。
今天你包書皮了嗎？
包書皮作文600字 篇8
一、訓(xùn)練目的
通過(guò)開(kāi)展疊被子、整理書包、包書皮、釘扣子的生活自理訓(xùn)練，使住校生能夠更快的適應(yīng)新的環(huán)境，能夠更好的適應(yīng)離開(kāi)家獨(dú)立生活的學(xué)校環(huán)境。在較短的時(shí)間里能夠快速的整理自己的被子和書包，初步培養(yǎng)低年級(jí)孩子的動(dòng)手整理自己生活物品的習(xí)慣。通過(guò)對(duì)較高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行包書皮、釘扣子的訓(xùn)練，培養(yǎng)較高年級(jí)孩子的自理能力。
二、訓(xùn)練安排
1、內(nèi)容：
�。�1）疊被子、整理書包（低年級(jí)）
�。�2）包書皮、釘扣子（高年級(jí)）
2、對(duì)象：
二年級(jí)學(xué)生、四年級(jí)學(xué)生
3、時(shí)間：
20xx年10月11日
三、訓(xùn)練準(zhǔn)備
1、訓(xùn)練學(xué)生及教師明白訓(xùn)練目的。
2、訓(xùn)練前教師向?qū)W生講清楚需要注意的問(wèn)題。
3、確定訓(xùn)練地點(diǎn)及教師分工小組。
4、安排好訓(xùn)練所需的物件。
四、訓(xùn)練要求
1、教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得離崗。
2、學(xué)生聽(tīng)從安排，保持安靜及會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
五、人員安排
活動(dòng)主持：段永林
小組負(fù)責(zé)人：
楊成英（二年級(jí)一班的疊被子的活動(dòng)）
沙生壽（二年級(jí)二班的.整理書包活動(dòng)）
李長(zhǎng)龍（四年級(jí)一班的包書皮的活動(dòng)）
劉元海（四年級(jí)二班的釘扣子活動(dòng)）
攝影：段永林
六、訓(xùn)練程序
1、開(kāi)始訓(xùn)練
(1)、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
(2)、各小組負(fù)責(zé)人向?qū)W生講清楚如何進(jìn)行疊被子、整理書包、包書皮、釘扣子的要領(lǐng)及注意事項(xiàng)。
(3)、小組活動(dòng)訓(xùn)練，負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)示范。
(4)(來(lái)自::包書皮二年級(jí)作文200字)、學(xué)生練習(xí)。
(5)、比一比，誰(shuí)的成果最優(yōu)異。
(6)、活動(dòng)小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。
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