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包書皮作文600字三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的包書皮作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
包書皮作文600字 篇1
開學(xué)了，包書皮似乎就成了大家的“家常菜”，所以老師給我們布置了一項(xiàng)“艱巨”的任務(wù)——包書皮。而且還是自己動手包。
自己動手包，怎么包呀？以前從來都是爸爸給我包的呀？我眼珠子一轉(zhuǎn)，對呀！不會包可以學(xué)呀！于是，我就連忙去請教“包書皮高手”——爸爸。爸爸首先先拿來一張白色的書皮，拿起一本書，告訴我先看看一張紙能包幾本書，量好了再用剪刀剪下來，一定要記住不能剪得和書一樣大，要比書大一點(diǎn)才行，然后在書皮中間剪出一個小梯形，不要剪得太多，折回去……爸爸的喋喋不休讓我有點(diǎn)煩。于是，我就開始了我的包書皮行動。我的小刀、剪刀、膠帶個個嚴(yán)陣以待。我抽出一張書皮，準(zhǔn)備給我的語文書穿上白大褂，一張書皮被我三下五除二剪好可以報語文書的書皮，再把書皮中間剪出一個小梯形，折回去，最后，想著爸爸以前包書皮的樣子，對！把三條邊都折回去，大功告成，咦！還少點(diǎn)什么呢？對了，粘上膠帶，我很快的把膠帶固定住。當(dāng)我正欣賞我偉大的“杰作”時，突然發(fā)現(xiàn)不對勁，書怎么合不住呢？我用力的拍，可還是合不住。爸爸走過來看了看，說：“合不住，是因?yàn)闀ぜ舻锰×�，所以才合不住�！蔽铱纯磿�，就像穿了一件緊身衣。然后，我把書皮小心翼翼地撕下來。吸取了上次的教訓(xùn)，又經(jīng)過一番的“奮斗”后，第一件白色的“衣服”就被我套在了語文書上，看著包好的.書皮，嘴角不由的上翹露出了滿意的微笑。緊接著我又包了第二本、第三本、第四本……漸漸地我的包書皮技術(shù)越來越高。包完書皮把一本本穿著“白衣服”的書從大到小摞在一起，心里美滋滋的。包完書皮，深吸一口氣，走到窗前，太陽公公笑瞇瞇的，仿佛在對我說，只要努力，就會成功，功夫不負(fù)有心人�。“自平憬阋餐Ａ讼聛�，好像在對我說，不會就要學(xué)，活到老學(xué)到老嘛……
包書皮讓我知道了父母的勞苦，讓我又學(xué)會一樣新本領(lǐng)。讓我懂得了只要好好學(xué)習(xí)才能掌握新的技能，才能成為一個對社會有用的人。
包書皮作文600字 篇2
五年來，都是媽媽給我包書皮。今天，老師給了我們一個包書皮的任務(wù)，教導(dǎo)我們應(yīng)該自己的事情自己做。所以，我要挽袖子、挺胳膊大干一場嘍!
我來到房間，把桌面整理干凈，備好白書皮、剪刀、鉛筆和透明膠，然后整裝待發(fā)準(zhǔn)備包書皮。媽媽先給我復(fù)雜的講述著包書皮的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，剛講了一半，我就聽的不耐煩了，心想媽媽也太小看我了，這點(diǎn)小菜對我這個“一點(diǎn)通”來說簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。耐著性子聽完媽媽的講述，我終于可以對我的“偉大工程”大顯身手了，我仔細(xì)地按照媽媽說的話包著書皮，先用一個潔白如雪的書皮對折成半，然后展開，把書放在皮上安排好位置后，用鉛筆沿著書本的上下兩邊畫出兩條筆直的平形線，沿線分別對折，然后在書皮中間上下兩邊剪出一個超出書本厚度大約一寸多的'梯形。如果梯形過大，翻書的時候書皮容易脫出來。如果梯形過小，翻書時容易書皮撕裂，這個是包書皮中的要點(diǎn)。接著把書套進(jìn)書皮中，再把超出書面剩余部分對折成一個長方形，最后長方形的兩邊折成兩個小三角分別用透明膠固定以防脫落。為了更美觀好看一些，用指甲在書的“脊梁”上劃出一道棱。這樣看起來會更有立體感。終于大功告成了，我深嘆一口氣�？僧�(dāng)我準(zhǔn)備欣賞自己的“杰作”時，瞬間毛發(fā)豎起，小瞇眼頓時瞪的比梨都大。Oh，MyGod!由于對折的兩條平形線不平形，導(dǎo)致書皮上下寬窄不一，書簡直變成了一個多邊形的豆腐塊。無奈，只得從零開始，把書皮脫下來，吸取上一次的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，全神貫注、屏吸凝視、功夫不負(fù)有心人，幾分鐘后一個嶄新的“鎧甲勇士”橫空出世了。接著我又包了一本又一本……每次都精益求精，一本比一本包的順暢。Yeah!終于包完了，望著心愛的寶貝穿上了堅(jiān)硬的鎧甲，心里無比開心。
通過這次包書皮，使我懂得了：無論什么事都要自己的事情自己做，相信自己，全神貫注，認(rèn)真仔細(xì)，留心觀察，才能事半功倍，迎刃而解。
包書皮作文600字 篇3
開學(xué)第一個星期，大家都急著給新書包書皮。我的書皮在班級里是獨(dú)一無二的，不僅美觀，還很結(jié)實(shí)，同學(xué)們都很羨慕。
上完第一篇課文，我拿著包著書皮的作業(yè)本到辦公室批改。屠老師剛批完，要將作業(yè)本還給我時，又把它拿了回去。“哪兒做錯了？”我忐忑不安地想。只見他拿著我的作業(yè)本，翻來覆去地看，一邊點(diǎn)頭一邊微笑地說：“這書皮是你自己包的嗎？”
“不是，是我爸爸包的。”
“什么時候去學(xué)學(xué)，再來教教我們�！�
“嗯！”我心中一陣竊喜。
回到家里，我就讓爸爸手把手地教，整整學(xué)了半個小時才掌握了書皮的包法。
第二天一到學(xué)校，我就有些迫不及待了。我拿出兩張準(zhǔn)備好的舊報紙，開始了最后的演練。這可是我第一次教老師學(xué)東西，可不能出洋相。
當(dāng)我拿著剪刀、尺子來到辦公室時，明顯感到了心跳在加速。我心中不停地念叨：“別緊張！別緊張……”屠老師熱切地把我招呼到旁邊，看著我那緊張的樣子笑著說：“茅老師，現(xiàn)在可是你當(dāng)老師了。”說得我都不好意思了，可心里卻平靜了很多。
在教老師包書皮時，我把昨天老爸跟我說的一股腦兒全拋了出來。“先將報紙對折，把書放在中間位置，在距離折中線10厘米處用剪刀裁開……”正在我滔滔不絕時，屠老師打斷了我的`話�！拔覀冞@樣紙上談兵可不行，那兒有報紙，咱們邊學(xué)邊練�！闭f著拿來兩張報紙開始對折起來。屠老師學(xué)得很快，不到十分鐘就已經(jīng)學(xué)會了，還把他的教本和教參全都包上了書皮，包完后一個勁地說：“不錯，不錯！”
從那以后，我只要一看到屠老師的用書上那別具一格的書皮時，一股自豪感就會油然而生。
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