興奮的作文600字三篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的興奮的作文600字3篇，歡迎大家分享。

興奮的作文600字 篇1

　　“各就各位，預備！嘭!”隨著一聲令下，宋文樂像火箭一樣發(fā)射了出去，同時我心也緊張起來，旁邊的同學也歡呼起來，拼命的喊著“加油!加油……”

　　宋文樂一馬當先，奔在第一的位置，快速地把手中的接力棒傳給了王曉波。王曉波接到接力棒后，立刻向費佳妮跑去，張老師也在一旁激動地喊著“加油！加油！”王曉波聽到后更是加快了速度，像獵豹追趕獵物似的。在費佳妮跑出去的那一刻，身旁的陳老師、何老師和張老師開起來玩笑：何老師說：“六班我估計掉一兩次棒還是能拿第一的�！标惱蠋煾胶椭�說：“只要不掉棒就肯定是第一了�！睆埨蠋熜χ�說：“不要觸我們霉頭，要是真掉棒就怪你們?yōu)貘f嘴！”費佳妮跑起來的速度像墮落的隕石飛速地把接力棒傳給了張澤宇。只見張澤宇向董祥茹奔去，他頭抬起望著天，拿著接力棒風馳電掣地向我們跑了。輪到董祥茹了，董祥茹眼疾手快地接過接力棒，立即奔向陳昆，陳昆也早早地做好了準備，一把接過接力棒就向劉芹跑來，只見他腳下生風，周圍的同學喊得更加賣力了，連張老師也不禁興奮起來，大聲地喊：“加油！加油！把頭抬起來！”劉芹一手接過陳昆送來的接力棒，便像離弦的箭一般沖向劉傳強，劉傳強還沒等劉芹把接力棒完全交給他，就像風一般地向我沖來，只一眨眼，就跑完了一小半的'路程。終于輪到我了，我的心咚咚地跳著，心想：不要緊張，加油！相信自己一定可以的，我深呼吸了一口氣，不斷地自我調(diào)整。劉傳強一把接力棒傳到我手中，我便立刻奔了出去，邁開雙腿，盡全力奔向朱海榮，一路上我聽到老師和同學們的加油聲，便加快了速度，穩(wěn)穩(wěn)地把接力棒交到朱海榮手中，朱海榮一馬當先地跑向終點，老師和同學們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，迎接勝利的到來。我們不出意料的又獲得了第一名，在朱海榮到達終點的這一刻，大家都興奮地歡呼起來，激動起來。

　　后來，我們從同學們嘴中得知了：我班和第二名只差了0.01秒，險勝。是那么興奮、激動，更為我們班而感到自豪。

興奮的作文600字 篇2

　　七月，是個熱情奔放的季節(jié)。在這個季節(jié)里，我久久沉浸在亢奮之中，這是因為，我作為江蘇代表隊的一員，參加了七月在西安舉行的第五屆全國青少年機器人大賽。要知道，七月的西安，云集了來自全國各省、自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)選拔賽中，脫穎而出的第一名的選手，可謂精英匯萃，角逐激烈。僅開幕式的情景，就能讓人自然聯(lián)想到亞運會開幕的壯觀，進場時，還有高級警車開道呢！

　　比賽場上，有的迫不及待躍躍欲試，有的緊張得東張西望。

　　我們，則牢記著泰戈爾的'至理名言—自信是煤，那么成功就是熊熊燃燒的烈火。我們堅信，別人可以做到的，我們也可以做到，我們還可以做得更好！

　　盡管我們做好了充分的技能和心理準備，但是，我們最怕遇到的問題還是出現(xiàn)了—比賽場地存在嚴重的質(zhì)量問題。第一、二輪的得分，都不盡人意，那時候，我才體驗到什么叫揪心的痛，頭上汗珠直滾，而同伴則忍不住淚流滿面。大人畢竟是大人，瞧，教練—朱老師沉穩(wěn)地召集我們，幫助我們仔細分析形勢，引導我們采取補救措施。我們又重拾信心，擊掌互勉，發(fā)誓要拿下關(guān)鍵的第三輪！

　　比賽前有兩分鐘的調(diào)試，我們抓緊時間檢查，突然我發(fā)現(xiàn)車子頂端的馬達不轉(zhuǎn)了，剛剛還是好好的，怎么一下子就不轉(zhuǎn)了，感覺好象是被人動過了。我仔細一看，導線好象出了問題。我們趕緊報告教練，教練飛奔過來向裁判長說明情況，裁判長當即宣布比賽暫停，讓我們?nèi)�換新導線。真懸呀！

　　經(jīng)過我們通力合作終于拿下了第三局！教練為我們豎起了大拇指，朱老師撫摸著我的頭夸道：“別看小伙子整天跳跳蹦蹦的，該用心的時候還是把心用上了！”

　　我們，付出了汗水、淚水和血水（在平時的訓練中我們都磨破了手），贏得了金光閃閃的金牌，換了你，能不興奮嗎？

興奮的作文600字 篇3

　　不消說，考了一百分絕對是興奮的，但我興奮的那一刻，不是得知自己考了一百分的那一刻，而是知道自己一百分扣掉了零點五分那一刻。

　　不錯，我正是在自己多個一百分中，終于有一個被老師收上去扣掉了零點五分那一刻，感到了久違的興奮。這么說也許會讓人心生嫉妒，但事實上就是我已經(jīng)很久沒有考一百分之外的分數(shù)了。如果試卷能夠有兩百分，或許我還可以有不斷看見自己有進步空間的機會，可惜試卷只有一百分，而一個每次考試都拿一百分的人，早就對一百分的興奮已經(jīng)免疫了，考不考都無所謂，因為我已經(jīng)不能從考試的檢測中發(fā)現(xiàn)自己的問題了！

　　問題，我想正是因為我這一次的試卷被老師收上去扣掉了零點五分，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的學習還存在著問題，我喜歡這種自己還可以進步的空間，更喜歡這種還有瑕疵的不完美之感。也許這樣說出來的興奮，是要被絕大多數(shù)的人所鄙視的，但鞋子合不合適，衣服合不合適，都只有個人自己知道，如魚飲水，冷暖自知，而我的.一百分終于被扣掉了零點五分的興奮，也只有我自己可以明白。

　　這個零點五分，足以讓我重新審視自己的學習，讓我發(fā)現(xiàn)自己的粗心大意，讓我知道我還可以向前進，而不是每次都是一百分，像是宣告我是一個機器人一樣，考試不會有任何差錯。的確，在考第一次一百分時，我也是興奮的，但一個人每一次都考一百分，那種感覺也就不再是興奮了。如今我的一百分被老師收上去扣掉了零點五分，那一刻，我真興奮，這說明我又像一個大活人一樣，有著自己的優(yōu)點，也有著自己的不足了！

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