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上進(jìn)的作文600字4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的上進(jìn)的作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
上進(jìn)的作文600字 篇1
鼓勵(lì)，人前近的動(dòng)力。我們每個(gè)人都需要鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。它們?nèi)缤畹恼{(diào)味劑，有了它們，生活才有各種甜美的味道；它們?nèi)缤?huà)板上的顏料，有了它們，生活才會(huì)充滿樂(lè)趣、多姿多彩；它們?nèi)缤蟛菰系南饦?shù)，有了它們，你的生活才不會(huì)千篇一律。
記得在我一年級(jí)的第一次期末考試中，我敗下陣來(lái)。對(duì)于爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)巨大的打擊。看到那些因得到獎(jiǎng)狀而開(kāi)心大笑的同學(xué)，兩顆豆大的眼淚順著我的筆尖悄無(wú)聲息地墜入我的心里。拿著16名的.成績(jī)單，我的腳好像灌了鉛似的，沉重地仿佛抬不起來(lái)似的。帶著“準(zhǔn)備挨罵”的心態(tài)，懷著忐忑不安的心情，拖著沉重不堪的步伐回到家中。
“兒子，考得怎樣。”面對(duì)媽媽那充滿期待的詢問(wèn)，我低著頭，不敢看他的眼睛�！暗降椎趲酌�？”媽媽問(wèn)。”16……名�！蔽矣梦米影愕穆曇魧�(duì)媽媽說(shuō)，同時(shí)將手中的成績(jī)單遞給媽媽?zhuān)⒆龊昧税ちR的準(zhǔn)備。媽媽沉默了一陣，半晌，媽媽十分興奮的對(duì)我說(shuō)“第一次考試就考了16名，兒子，你真棒！”我抬起頭，問(wèn)：“16名還考得好��？”“當(dāng)然，第一次考試就考了16名，很不錯(cuò)嘛�！薄翱墒恰蔽疫�沒(méi)說(shuō)完，媽媽又說(shuō)：“你給自己定的目標(biāo)太高了，如果你認(rèn)為自己考得不好的話，那么下次，你一定要考到自己‘心中的目標(biāo)’吧！”說(shuō)完，媽媽又摸了摸我的頭，一時(shí)間，我仿佛明白了許多。在以后的日子中，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，最后步入優(yōu)等生的行列。
事隔多年，但我至今仍記憶猶新。媽媽當(dāng)時(shí)的表?yè)P(yáng)至今對(duì)我都像金子般可貴。如果沒(méi)有媽媽當(dāng)時(shí)的表?yè)P(yáng)，我就沒(méi)有輝煌的現(xiàn)在！
上進(jìn)的作文600字 篇2
長(zhǎng)征精神是什么，其實(shí)我不懂，之前也從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。開(kāi)學(xué)第一課，電視里介紹了紅軍、介紹長(zhǎng)征勝利80周年才知道一點(diǎn)點(diǎn)，爸爸說(shuō)，解放軍原來(lái)叫紅軍，那時(shí)候還很弱小，被敵人追著打，為了保存力量、更為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，紅軍1934年10月從江西革命根據(jù)地出發(fā)，爬雪山、過(guò)草地，歷經(jīng)千難萬(wàn)苦，整整徒步走了2年時(shí)間，終于在1936年10月到了甘肅會(huì)寧紅軍成功會(huì)師。爸爸說(shuō)，長(zhǎng)征精神，具體說(shuō)就是：吃苦耐勞、實(shí)事求是、勇于面對(duì)困難！
我們現(xiàn)在的生活已經(jīng)很優(yōu)越了，在物質(zhì)條件上我們并不匱乏，所以這方面吃苦的不會(huì)太多，我認(rèn)為，我們現(xiàn)在最大的“苦”，是面對(duì)困難的能力，勇于面對(duì)事實(shí)的能力。
我最近做的`一件事，雖然沒(méi)能得到太多的贊揚(yáng)，但是我覺(jué)得很驕傲。我們第一次的手工作業(yè)是第一次手抄報(bào)“我的暑假”，我覺(jué)得很難，不懂得怎么畫(huà)。爸爸說(shuō)，你學(xué)過(guò)兩年的畫(huà)畫(huà)，你將自己學(xué)過(guò)的東西畫(huà)出來(lái)就可以了，于是在爸爸的指導(dǎo)下，我從四個(gè)角開(kāi)始畫(huà)起，從邊框描繪起，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)漫長(zhǎng)的涂畫(huà)，我在長(zhǎng)隆動(dòng)物園見(jiàn)到的長(zhǎng)頸鹿、大象、鸚鵡躍然紙上，雖然文字我不會(huì)寫(xiě)，可是畫(huà)畫(huà)都是我一筆一筆畫(huà)出來(lái)的。
最后，雖然沒(méi)有像別的電子作品那般光鮮亮麗，也沒(méi)能得到展示，但這是我花了兩個(gè)小時(shí)親手畫(huà)出來(lái)的成果，自己的事情自己做，這才是我真實(shí)的作業(yè)，我仍感覺(jué)驕傲。
有困難，在爸爸的鼓勵(lì)下完成了，事實(shí)求實(shí)，我的作業(yè)我自己畫(huà)的，我的能力確實(shí)僅限如此。勇于面對(duì)困難、事實(shí)求實(shí)，這就是長(zhǎng)征精神的體現(xiàn)了吧。爸爸，一直要求自己的事情自己做。我不會(huì)的他才會(huì)幫我，我也希望早點(diǎn)學(xué)會(huì)更多的文字，學(xué)會(huì)打字、學(xué)會(huì)寫(xiě)博客。真實(shí)的博客，應(yīng)該我自己寫(xiě)！你會(huì)什么、你該做什么、你缺什么、你還需學(xué)習(xí)什么？實(shí)事求是，這應(yīng)該是最真接地氣的“長(zhǎng)征精神”吧！
上進(jìn)的作文600字 篇3
勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)
——記一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有感
就在星期一，我們班同學(xué)以及整個(gè)二小去了射陽(yáng)，我們這是要去參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)哦!
路上，我們有時(shí)說(shuō)說(shuō)笑笑，有時(shí)吃點(diǎn)東西，有時(shí)對(duì)著窗外指手畫(huà)腳……瞧，那個(gè)同學(xué)玩起了“雜技”，他坐在車(chē)椅上，拿起一根薯?xiàng)l，往空中一拋，張大嘴巴去接，要是接著了，就美滋滋地吃了起來(lái);若是接不著，就很心疼地拾起來(lái)，很不情愿地放進(jìn)垃圾袋。
到了那兒，我們個(gè)個(gè)是張大嘴巴、瞪大眼睛的，吃驚哪!這兒雖沒(méi)有城市的華麗，也沒(méi)有大街的繁華，但是這里帶有一種樸實(shí)、嚴(yán)格而又溫馨的感覺(jué)……我甚至不知用什么詞來(lái)形容了。
過(guò)了中午，就到了活動(dòng)時(shí)間了。在“驚濤駭浪”面前，我們絲毫不畏懼，團(tuán)結(jié)起來(lái)“打敗”它!我們齊心協(xié)力，“過(guò)五關(guān)，斬六將”，沖破一切障礙，戰(zhàn)勝一切“對(duì)手”——也就是那些令人望而生畏的難關(guān)，其實(shí)在我們面前，它就像一只小甲蟲(chóng)一樣脆弱。但是……下次可就沒(méi)這么容易了!
這不，說(shuō)它來(lái)，它還真就來(lái)了。就在“相依為命”這一關(guān)卡中，我們可是遇到麻煩了，而且是煩!手拉手，兩人分別踩在兩根平行的鋼絲繩上，從這頭走到那頭。前面的人都因?yàn)椴黄胶狻⒉粓F(tuán)結(jié)、不勇敢而非常非常遺憾地下了臺(tái)。我和王津這對(duì)搭檔終于上臺(tái)了，我們均勻用力，動(dòng)作盡量一致。到了緊急關(guān)頭，我們心里緊張，但都不動(dòng)聲色。在這關(guān)鍵的`時(shí)刻，我的表現(xiàn)卻令人失望。眼看還有幾步就到終點(diǎn)了，我心里一激動(dòng)，身體向前一傾，摔了個(gè)四腳朝天。我倒沒(méi)什么關(guān)系，重要的是王津被我壓下去了!哎，不應(yīng)該啊!闖關(guān)失敗，壓倒同學(xué)，丟了面子，后悔莫及呀!但是我沒(méi)有悲觀，來(lái)這兒就是為了鍛煉自己的意志的，在這兒難過(guò)豈不是更沒(méi)面子!我便和朋友們又去了許多地方，在教官的帶領(lǐng)下，我們成功了!
一天過(guò)去了，我們將要離開(kāi)，一種留戀之情立即涌上心頭。隨著發(fā)動(dòng)機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)，車(chē)緩緩地開(kāi)走了，我們卻依然沉浸在那歡樂(lè)的氣氛中。
勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)，讓我們一起努力拼搏!
上進(jìn)的作文600字 篇4
理想，是奮斗的目標(biāo)，是人生的意義，是上進(jìn)心的源頭。我的理想，就是成為像大仲馬那樣的作家。這個(gè)理想的起源，還要從我上幼兒園時(shí)說(shuō)起。
那年我剛上中班。上課我是班上的積極分子，老師每次提問(wèn)后，總有一雙小手舉到了他的鼻子尖下。每每我回答完后，老師為了不讓我舉手的熱情消失，總要鼓勵(lì)我說(shuō)：“你個(gè)回答的真好，長(zhǎng)的、長(zhǎng)大一定可以當(dāng)個(gè)作家�！蔽液闷娴膯�(wèn)：“作家是什么呀?”老師笑瞇瞇的回答：“作家就是給你們編故事書(shū)的人。”“那我長(zhǎng)大一定要成為作家，讓小朋友都來(lái)看我的`書(shū)�！崩蠋熧澰S的點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，當(dāng)作家這個(gè)理想的種子便深深埋在我的心里。當(dāng)我上了小學(xué)后，我漸漸開(kāi)始喜歡上寫(xiě)作，特別是幻想作文。因?yàn)樵谖铱梢员M情的發(fā)揮我的想象力。而我的作品又常常受到老師的好評(píng)，這等等一些原因使這個(gè)理想的種子便在我心里生了根，發(fā)了芽，成了我這一生奮斗的目標(biāo)。
要想實(shí)現(xiàn)理想，就不能總想著以后努力，必須現(xiàn)在就打好基礎(chǔ)。我的第一步就是——了解�，F(xiàn)在我處于小學(xué)階 段，可以利用閑余時(shí)間多多閱讀文學(xué)精品，學(xué)習(xí)大作家的寫(xiě)作方法，并在“創(chuàng)網(wǎng)”上模仿著寫(xiě)。等我上了初中就可以進(jìn)行第二步——臨摹。這一個(gè)學(xué)習(xí)階段的作業(yè)、考試更多了，就可以利用這些機(jī)會(huì)進(jìn)行更多的練筆。這樣，對(duì)文學(xué)的意義理解的就更加深刻了。上了高中、大學(xué)后，自己掌握的文學(xué)知識(shí)比以往更多時(shí)，就可以進(jìn)行第三步——?jiǎng)?chuàng)作。所謂創(chuàng)作，就是在茫茫文海中，創(chuàng)造出一套屬于自己的寫(xiě)作手法、寫(xiě)作特點(diǎn)、寫(xiě)作風(fēng)格。這樣就可使自己之后創(chuàng)作的文章變得個(gè)性起來(lái)。
我堅(jiān)信，只要我有這套計(jì)劃，再加上我自己的汗水，就一定可以成功，一定可以實(shí)現(xiàn)我的作家夢(mèng)。
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