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【精選】與為伴作文600字（通用21篇）
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占呐c為伴作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與為伴作文600字 篇1
小時(shí)候，家住漢陽(yáng)，屋頂上有一大片空地，除了有時(shí)用來(lái)晾衣服，空著實(shí)在可惜。爺爺向來(lái)喜歡擺弄花草，這片空地恰恰為他提供了“用武之地”。沒(méi)多久，陽(yáng)臺(tái)上就擺滿了大大小小的花盆，一到春天，陽(yáng)臺(tái)上就像潑了一地的五彩顏料，很是絢麗！
受到爺爺?shù)挠绊�，從小我就�?duì)這些植物有著濃厚的愛(ài)。后來(lái)搬了新家，媽媽允許我買一只寵物，而我卻什么也不要，把陽(yáng)臺(tái)上的盆景一股腦全帶回來(lái)。我愛(ài)花超過(guò)愛(ài)寵物！
花比動(dòng)物好養(yǎng)。買一只小寵物，又要打疫苗，又要準(zhǔn)備專門(mén)的糧食，尤其是小一點(diǎn)的動(dòng)物，稍不注意就會(huì)生病，還得到處找寵物醫(yī)院，十分麻煩。假期——大家都不想錯(cuò)過(guò)旅游的好機(jī)會(huì)，但帶著寵物旅游，無(wú)論是坐飛機(jī)還是坐火車都不好安排，又實(shí)在不忍心把寵物留在家，交給別人照顧又不放心。我有個(gè)朋友就深受其害，她的旅游計(jì)劃總是因此而泡湯。
花還有凈化空氣和裝飾室內(nèi)的'作用，這兩項(xiàng)都是寵物所不具備的。植物可以吸收二氧化碳，呼出氧氣，是凈化空氣的自然工具。而且，一到春天，迎春花總是最先開(kāi)放，給房門(mén)點(diǎn)綴上稍許金黃色，隨后其它“顔色”也跌蹱而來(lái)。在處于現(xiàn)代都市的今天，還能看到這些自然的顔色，著實(shí)讓人欣慰！如果是一只寵物，那情況就大不相同了，既不能裝飾還要時(shí)刻提防它不要把屋內(nèi)攪得一團(tuán)糟。
說(shuō)到寵物，我只想到“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，而一提到植物，我想到的是菊花的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，荷花的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的潔身自好，梅花的“無(wú)須人夸好顔色，只留清氣滿乾坤”的高貴！
自古以來(lái)愛(ài)花的不只我一個(gè)，還有“李唐愛(ài)牡丹”、“陶淵明愛(ài)菊”……花兒也由此成了各種高貴品德的象征，是不是比起寵物更有內(nèi)涵呢？
我愿與花為伴！
與為伴作文600字 篇2
讀書(shū)點(diǎn)亮心靈，書(shū)香潤(rùn)澤人生。
——題記
《走遍天下書(shū)為侶》的作者在文中寫(xiě)到：“如果要獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，我會(huì)毫不猶豫地選擇一本書(shū)�！弊x到此句時(shí)，我的心猛然觸動(dòng)，大有伯牙遇子期之感。從小大到，我如同一臺(tái)消化書(shū)籍的機(jī)器，在書(shū)香的潤(rùn)澤下，慢慢長(zhǎng)大。
年幼時(shí)，我得到了一本《大魚(yú)海棠》。圖中的巨鯤“脫鬐鬣于海島，張羽毛于天門(mén)。刷渤澥之春流，晞扶桑之朝暾。燀赫乎宇宙，憑陵乎昆侖�！币幌卤愎醋∥业撵`魂，幼小的我心中無(wú)比欣喜，急切地想了解人物的`所思所想。在大人的幫助下讀起了這本繪本。“北冥有魚(yú)，其名為鯤……”自此，我與書(shū)初次相識(shí)，一見(jiàn)鐘情。海棠花的種子生根發(fā)芽，在它的陪伴下慢慢長(zhǎng)大。
春去秋來(lái)，海棠花開(kāi)。進(jìn)了小學(xué)，讀書(shū)成了必修課。超越同齡人的詞匯量令我信心倍增，更加認(rèn)定了閱讀是一件好事情。經(jīng)老師的推薦，捧起了中外名著，入三國(guó)，識(shí)智勇英雄；奔水滸，結(jié)金蘭弟兄；登紅樓，一樽還酹江月；隨西游，一路斬妖除魔。
春去秋來(lái)，海棠花開(kāi)。隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)于讀書(shū)我又有了不同的想法。孟子所謂“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”，拋開(kāi)作者的主觀情感，自己去思考，去領(lǐng)悟。曹操敗北割須換袍，為得人而倒履出帳，寵辱不驚，坐看云起，一世英明。這又使我對(duì)他發(fā)生新的敬意了。在書(shū)的帶領(lǐng)下，我從懵懂走向成熟。
春去秋來(lái)，海棠花開(kāi)。如今吾十又五。閑時(shí)手捧《晉書(shū)》，看嵇康眾人或坐或臥，或飲酒或彈琴，或清談老莊，或長(zhǎng)嘯山林。看那赤膊打鐵時(shí)的爽朗，看那遇到鐘會(huì)時(shí)的不亢……當(dāng)《廣陵散》后一個(gè)音符歸入天際，洛陽(yáng)城外的海棠巨木又長(zhǎng)一寸，書(shū)又將我?guī)У搅硪粋�(gè)精神層面。超游青霄，與道逍遙。
春去秋來(lái)，海棠花開(kāi)。與書(shū)為伴，不甚自在，我就這樣慢慢長(zhǎng)大。
與為伴作文600字 篇3
最初陪伴我的是一本《幼兒識(shí)字繪本》的小書(shū)。它精美的封面，有趣的插圖深深吸引了我。母親常常抱著我，坐在家門(mén)口，手指著一張張精美的圖片，告訴我什么是樹(shù)木 幼時(shí)的我，并不了解源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)歷史，只是靠著單純的對(duì)故事感興趣，便抱著《上下五千年》的拼音版讀了起來(lái)。商鞅變法，讓秦國(guó)變得繁榮昌盛。臥薪嘗膽，讓那些身處逆境的人，堅(jiān)定地走向自己的人生目標(biāo)。三國(guó)鼎立讓我震撼，神機(jī)妙算的諸葛亮令我肅然起敬，昏庸無(wú)道的商紂王被后人唾罵，遺臭千古書(shū)用它那樸實(shí)的詞句道出一個(gè)個(gè)精彩而讓人感慨的歷史故事。在這五千年中，中華這片土地上經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨 升入初中后，我開(kāi)始接觸文學(xué)作品。一次航海，海浪將他卷到了一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上《魯濱遜漂流記》。他帶給我的影響值得我一生去學(xué)習(xí)。在他被摩爾人俘虜?shù)臅r(shí)候，他時(shí)刻不屈服的信念讓我欽佩；他只身在孤島時(shí)，用自己的雙手解決了基本生活問(wèn)題，并時(shí)刻想著如何離開(kāi)的方法；２４年的`孤獨(dú)，他從未放棄，他的勤勞，他的智慧，讓我贊嘆；當(dāng)他舍身救下“星期五”并與野人斗爭(zhēng)的時(shí)候，他的勇敢和膽識(shí)讓我感嘆 讀書(shū)讀到深入，我們仿佛與作者同悲同喜，與作者進(jìn)行一次心靈上的溝通。在與書(shū)為伴的成長(zhǎng)道路中，讓我學(xué)會(huì)明辨善惡，讓我走進(jìn)世界各地，回到古代感受到淳樸自然。
在成長(zhǎng)的道路上，我愿與書(shū)為伴，在我受到挫折時(shí)讓它給予鼓舞，在我驕傲?xí)r提醒我不忘謙虛，在我迷茫時(shí)指明我前進(jìn)的方向。我要一直與書(shū)為伴，讓成長(zhǎng)的道路上縈繞著縷縷書(shū)香！
與為伴作文600字 篇4
在一本書(shū)上讀到：“書(shū)是流消的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉�！辈诲e(cuò)的，書(shū)，使人感到的是智慧，幸福，釋放，寧?kù)o，熱情……
有的書(shū)，像甜甜的糖果，誰(shuí)都想“吃”。但有的書(shū)卻像咖啡巧克力，剛開(kāi)始的`時(shí)候，苦；之后，一股清香；最后越來(lái)越香，從心中涌出一股甜味。
在書(shū)中，我有讀的興起，拍案叫絕的愉悅，在書(shū)的海洋中，我來(lái)回穿梭，來(lái)回游泳，感受著名人對(duì)我的熏陶，聞著書(shū)中散發(fā)的淡淡幽香，是我心曠神怡，也學(xué)到了辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的收復(fù)失地、建功立業(yè)的決心。
或許，有很多人會(huì)問(wèn)：人為什么要讀書(shū)？如果沒(méi)有書(shū)，世界會(huì)怎樣？回望巍巍中華五千年，有多少文人對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書(shū)，他們又有多么熱烈的情懷？
讀書(shū)當(dāng)如此，在深閱讀中，永遠(yuǎn)都能感知文化的魅力，永遠(yuǎn)忘不了古人隔著千年時(shí)空，傳來(lái)的陣陣書(shū)香。惟有深閱讀，才能帶來(lái)心靈的滌蕩。
因?yàn)槲幕纳疃�，不�?huì)選擇所謂的時(shí)髦；因?yàn)殛囮嚂?shū)香，才會(huì)選擇細(xì)細(xì)品味！就像清茶，入口苦澀，回味卻甘甜，因?yàn)槟鞘强缭搅藭r(shí)空留下的記憶。
有人說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，乃養(yǎng)氣也。”好書(shū)，都是有香氣的，仔細(xì)品，便能體味到這般香味，將它吸入五臟六腑之中，不僅把廢氣除了，心靈也被洞洗了一遍，身心仿佛都浸染在這股香氣之中，精神亦為之一振。如此這般說(shuō)來(lái)，我們也應(yīng)當(dāng)讀好書(shū)，養(yǎng)好氣，周遭都浸染于書(shū)香溢之中，讓它熏陶我們的思想，熏陶我們的心靈，熏陶我們的精神！
暖暖的陽(yáng)光下，淡淡的茶香中，我仿佛看到一陣陣的香氣從中飄散出來(lái)，越來(lái)越遠(yuǎn)，回旋飄轉(zhuǎn)，亙古不散……
與為伴作文600字 篇5
我打開(kāi)一本書(shū)，一個(gè)靈魂就蘇醒。
——題記
窗外樹(shù)影婆娑，屋內(nèi)書(shū)香浸染。趁這天色黯然，伴著思緒氤氳，在繁紛塵世外，在繾綣時(shí)光中，與書(shū)香為伴。
如煙城市，雨絲淺行。坐窗旁遠(yuǎn)觀，路邊的梧桐隨風(fēng)搖曳，疏影橫斜，韶華不再，恍若垂暮之年的老者在哀訴這人間滄桑。身后，巨大的落日正在下沉。
獨(dú)自坐在家中，捧一本《李白集》，探索他驚為天人的浪漫才華，品味他令人如癡如醉的詩(shī)詞歌賦，那“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的千古名句里沉淀著多少豪情壯志，那“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆”的蜀道之難里斑駁了多少感慨萬(wàn)千。
亦可翻翻克萊兒的《擺渡人》，在一切繁華落盡時(shí)體會(huì)崔斯坦寂寥許久后終重拾的悸動(dòng)，領(lǐng)略迪倫回眸莞爾的繽紛笑靨，當(dāng)一切定格在最初相見(jiàn)的那個(gè)山丘，這之間的羈絆或許才真正展開(kāi)。淡泊悠遠(yuǎn)的文字，使我撇開(kāi)紛繁復(fù)雜的世俗，伴著凈化心靈的書(shū)香體會(huì)這作品的種種魅力。
莎翁的`四大悲劇也是頗有深意的�！秺W瑟羅》里狡詐卑鄙的伊阿古，正直的凱西奧，恬靜素雅的苔絲狄蒙娜都給我留下深刻印象；《哈姆雷特》里的經(jīng)典名句——“生存還是毀滅，這是個(gè)問(wèn)題�！币步o了我不少啟發(fā)與感悟；倏忽間想起莎翁的另一句話：黑夜無(wú)論怎樣悠長(zhǎng)，白晝總會(huì)到來(lái)。莎翁用他善用的文字告訴我們這一個(gè)個(gè)富有深意的哲理。
靜靜地坐在那里，一遍遍地看，滿地流光籠罩。倏然明白世上最美好的東西往往不需要刻意去尋找、傾聽(tīng)又或者觸碰，其實(shí)用心便可以感受到。
回想這受益匪淺的一天，我與書(shū)香為伴。
與為伴作文600字 篇6
捧著一卷書(shū)，泡上一杯茶，只身一人坐在綠蔭下享受清晨的寂靜。一縷金光溫柔地穿過(guò)樹(shù)枝，落在雪白的書(shū)頁(yè)上，飄然飛出一絲絲沁人心脾的書(shū)香，此時(shí)的世界很美，美的令人窒息。
閱讀樂(lè)趣
閱讀是一種享受，更是一種樂(lè)趣。年幼時(shí)，我得到的第一本課外書(shū)是《安徒生童話》。讀著讀著，我仿佛置身于美麗的海底世界，尋找化作泡沫的美人魚(yú)；我還來(lái)到了森林，同白雪公主、小矮人一起做游戲。寒風(fēng)凜冽的夜晚里，小女孩獨(dú)自賣火柴，可沒(méi)有人愿意買她的火柴，最后她被活活凍死。我不禁對(duì)這個(gè)小女孩的遭遇倍感同情，我真想把我所擁有的一切與她分享。書(shū)為我展現(xiàn)了一個(gè)五彩斑斕的童話世界，讓我懂得了什么是真善美，什么是假惡丑。有喜有憂，有笑有淚，這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。
閱讀成長(zhǎng)
書(shū)籍是一位良師，更是一位益友。在閱讀中成長(zhǎng)，我領(lǐng)悟到曹操“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的博大胸懷；在閱讀中成長(zhǎng)，我領(lǐng)悟到王安石“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的遠(yuǎn)大志向；在閱讀中成長(zhǎng)，《魯濱孫漂流記》教我學(xué)會(huì)生存；《簡(jiǎn)·愛(ài)》教我獨(dú)立自主……在成長(zhǎng)的道路上，有書(shū)相伴，我更加自信，也不斷成長(zhǎng)。
閱讀理想
閱讀書(shū)籍與我理想的樹(shù)立也緊密相連。周恩來(lái)說(shuō)過(guò)：“理想是需要的，是我們前進(jìn)的方向，現(xiàn)實(shí)有了理想的指導(dǎo)才有前途”。只有閱讀大量的書(shū)籍，陶冶高尚的.情操，才會(huì)對(duì)遙遠(yuǎn)而瑰麗的未來(lái)有憧憬。我的理想是成為一名老師。因?yàn)槔蠋熒砩嫌心恰按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。當(dāng)我閱讀了《我的大學(xué)》、《最后一課》等贊美老師的文章后，對(duì)老師的敬佩感更是油然而生，對(duì)自己的理想也更加堅(jiān)定了。
春風(fēng)拂過(guò)，掀起一張張書(shū)頁(yè)，沁人心脾的書(shū)香念念不忘……
與為伴作文600字 篇7
古人云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。的確，讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。人生的旅途充滿挑戰(zhàn)與艱辛，有時(shí)會(huì)被荊棘刮傷，有時(shí)會(huì)被石頭拌倒，有時(shí)會(huì)被成功沖昏了頭腦，但無(wú)論何時(shí)，我都不是獨(dú)自面對(duì)因?yàn)槲矣袝?shū)香為伴。
小時(shí)候我總喜歡抱著一本故事書(shū)，纏著媽媽給我講書(shū)里的故事，聽(tīng)故事成了我每天要做的事情，它給予我無(wú)限的歡樂(lè)和幻想，時(shí)間悄悄的走過(guò)，我在書(shū)中與孫悟空大戰(zhàn)三百回合，與魯濱遜一起漂流，跟賣火柴的'小女孩一起哭，隨F4一起笑，書(shū)香成為我童年記憶中最美好的香味每個(gè)故事都引人入勝。
上了小學(xué)之后，學(xué)校里每一個(gè)人，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在讀書(shū)，他們總是接受書(shū)上的知識(shí)。這也讓我知道了自己的成績(jī)并不理想，而我的班主任一直積極鼓勵(lì)我們讀課外書(shū)，讓我們?nèi)ラ_(kāi)拓自己的視野，去看一看書(shū)中的世界，媽媽就經(jīng)常帶我去書(shū)店，閱讀更多我未曾讀過(guò)的書(shū)，從那刻起，我便愛(ài)上了讀書(shū)。
現(xiàn)在我已經(jīng)上了初中，在老師的引導(dǎo)下，我的閱讀范圍更廣泛了。《朝花夕拾》讓我懂得了：每個(gè)人的童年有著不一樣的事情，可卻有著同樣的快樂(lè)�！都偃缃o我三天光明》讓我懂得了：做人就要勇敢地去嘗試，不斷地創(chuàng)新，要學(xué)會(huì)超越自己，使自己變得更美好�！恶橊勏樽印纷屛叶昧耍号f社會(huì)的黑暗，和不讓好人有出路的社會(huì)現(xiàn)象�！逗５變扇f(wàn)里》讓我懂得了：萬(wàn)事只要懂得與他人合作就沒(méi)有克服不了的困難，團(tuán)隊(duì)合作的力量是不可抵擋的。
每當(dāng)我生活中遇到不快或者壓力的時(shí)候，有書(shū)的陪伴使我不再孤單。
與書(shū)為友，讓一縷書(shū)香伴你我同行，讓我們一起與書(shū)同行，讓書(shū)香陪伴我們度過(guò)每一天！
與為伴作文600字 篇8
“黃萬(wàn)豪！”一聲驚雷吼。
“出來(lái)，我要去吃飯，你一個(gè)人在這里寫(xiě)作業(yè)！”老媽猛的用中指敲我的頭，“如果沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，小心我給你一頓‘中國(guó)功夫’！”她猛地一甩門(mén)。我聽(tīng)見(jiàn)高跟鞋踩在樓梯上的
咚咚聲，接著是大門(mén)打開(kāi)的劇烈響聲，而后，一切都安靜了下來(lái)。
我第一次感覺(jué)一股恐懼冒了出來(lái)，漆黑的客廳里面似乎隱藏了食人魔一樣，他隨時(shí)準(zhǔn)備一躍而起嗎？廁所里也會(huì)隱藏著狼人嗎？他猙獰地向我走來(lái)……陽(yáng)臺(tái)上掛著的衣服像一個(gè)無(wú)頭人向我招手，害怕之余又感覺(jué)無(wú)聊萬(wàn)分，我像被困在一間空無(wú)一人的漆黑小房子里。我看了一會(huì)電腦，忽然，一切黑漆漆，像掉進(jìn)了一個(gè)大黑洞一樣。我明白是跳閘了，便取了手電筒去摸電閘。
但電閘似乎戲弄我一樣怎么也摸不到，我火了，便趴在自己床上，想著一些事情——我們班的同學(xué)都很友好，我們常常勾肩搭背地有說(shuō)有笑。想到這兒，我又不由得開(kāi)心起來(lái)：朋友像獵人身邊的獵狗一樣永不分散。那些同學(xué)和我一起打籃球，一起吃飯，一起玩“陀哥抓”，這些我都記得一清二楚。
一會(huì)兒，我又感覺(jué)到了莫名其妙的無(wú)聊。這個(gè)無(wú)聊又來(lái)了，還帶著它的伙伴孤獨(dú)和恐懼回來(lái)了，一股穿堂風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我的脊背不由得微微一顫，倒吸了一口冷氣。
“老爸什么時(shí)候回來(lái)？”我自己?jiǎn)栕约骸：鋈�，一個(gè)大皮鞋的'“咚咚”聲傳來(lái)，像背著重物一樣踏著沉重的腳步人。是老爸！我喜悅?cè)f分，不知道怎么表達(dá)快樂(lè)。但聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)聲，不是我們家那鐵皮包的門(mén)的“咣噠”聲，而是鄰居家的門(mén)打開(kāi)，又重重地關(guān)上。
我一下子從喜悅跌進(jìn)失望里，獨(dú)處真是太困難了。人像在牢里一樣，哭無(wú)人理，笑無(wú)人看，望見(jiàn)的只是一片狹小的天空，我像井底的青蛙一樣困在黑屋子里。
與為伴作文600字 篇9
我與書(shū)的緣分，是在那一年結(jié)下的……
那一年，天很藍(lán)，太陽(yáng)露出的微笑剛剛好。
我第一次與它邂逅，是在圖書(shū)館里，聞著那滿屋的書(shū)香，心中不禁充滿無(wú)限的歡樂(lè)。此后，我便是那兒的�？土恕奈壹业綀D書(shū)館，雖只有三分鐘的路程，但我仍覺(jué)太長(zhǎng)，因?yàn)槲曳路鹇?tīng)見(jiàn)，那兒有一個(gè)聲音在呼喚我。
路上行人匆匆，大多在為生計(jì)奔波，在這個(gè)節(jié)奏加快的時(shí)代，時(shí)間早已被壓縮，與之相伴相生的還有各種“文化快餐”。還有誰(shuí)，能體味到小橋流水的曼妙？還有誰(shuí)，能體味到二十四橋夜晚的眷戀？
到了，近了，就在眼前了。我推開(kāi)那扇古樸的大門(mén)，隨著大門(mén)的關(guān)上，世間的一切繁華、喧囂都不在了�，F(xiàn)在，只有你。
我走進(jìn)閱讀室，到最后一排書(shū)架前。最后一排書(shū)架很少有人光顧，因此書(shū)上落了些灰塵。我拿起一本書(shū)，小心翼翼，生怕驚擾了它們。我就這么靠在書(shū)架上，拍掉書(shū)上的灰塵，不急著翻看，先靜靜感受一下。大把的陽(yáng)光撲了進(jìn)來(lái)，它們歡笑著，給這份古樸增添了光澤。
有時(shí)候，你靜靜地讀一本書(shū)，就好似是在同一位歷史名人交流。在夜晚，他們的.靈魂將會(huì)到來(lái)，給你啟迪，予你慰藉，讓你暫時(shí)忘卻了凡塵一切。
書(shū)連心，心連情。我讀《紅樓夢(mèng)》，黛玉與寶玉的千古絕戀讓人心痛；讀《水滸傳》，108將的血性令人欽佩；讀《枉凝眉》，那一份凄婉讓人哀傷。人會(huì)讀書(shū)，怕是書(shū)也會(huì)讀人。
就這樣醉于書(shū)中，釋放自己的真性情，那可真算是人生的一件樂(lè)事了。
書(shū)心連人心，漸漸的，自己也化成了一本書(shū)。
人書(shū)情緣比天高，萬(wàn)古長(zhǎng)存……
與為伴作文600字 篇10
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，如果人生是一本書(shū)，詩(shī)詞就是封面，燙金的書(shū)名在陽(yáng)光下熠熠生輝。我在書(shū)香縷縷，看春華秋實(shí)，夏蟬冬雪，賞云卷云舒，花朝花落。
春，芳香縷縷。
帶著陽(yáng)光的溫暖，帶著鮮花的芬芳，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心�！庇谑俏以谔炜罩型�(jiàn)了鳥(niǎo)的蹤影，在泥土中發(fā)現(xiàn)了草的嫩芽，在樹(shù)枝上尋到了花的笑臉，在小溪邊聽(tīng)到了魚(yú)兒的私語(yǔ)。徐徐吹來(lái)的微風(fēng)夾著生命的氣息，柳拂溪水，激蕩出縷縷芳香。水仙花沁人心脾，融入到空氣中。
夏，陰雨沉沉。
帶著深藍(lán)色的天，帶著滋潤(rùn)的清新，“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。”于是我在遠(yuǎn)處滿是翠樹(shù)的大學(xué)校園中望到了疏雨滴滴的朦朧，在星光中聽(tīng)得急雷與電光，在燈下看得見(jiàn)茶盞周圍的茶漬。星光映照的萬(wàn)家燈火，在雨幕里模糊、拉長(zhǎng)、迷離……
秋，冷風(fēng)蕭蕭。
帶著落木蕭蕭，帶著夕陽(yáng)西沉，“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。”于是我在北國(guó)的秋天尋見(jiàn)了清、靜。在路邊發(fā)現(xiàn)了秋雨留下的小水洼，在行人中發(fā)現(xiàn)了圍脖與大衣，蕭蕭的冷風(fēng)，又對(duì)北國(guó)扒了一層皮，骨瘦嶙峋，蒼白無(wú)力。
冬，白雪皚皚。
帶著歲暮天寒，銀霜滿地，“撒鹽空中差可擬。”風(fēng)中的雪就像一只飛舞的.銀蝶，它們飛出了堅(jiān)硬和寒冷的生存姿態(tài)，也飛出了春天將至，新一年的期許。墨藍(lán)色的暗夜，雪，在天地間筑建了一條銀色的回廊。
每首詩(shī)都是流水高山，每首詩(shī)都是白晝黑夜，每首詩(shī)都是宇宙浩瀚，與詩(shī)相伴，以詩(shī)為友，體會(huì)一年四季那束絢爛多彩的光。
與為伴作文600字 篇11
只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間……“世界需要愛(ài)，人與人之間需要愛(ài)，因?yàn)橛袗?ài)，世界才會(huì)變得如此美好，讓我們伴著愛(ài)出發(fā)，追溯過(guò)去。
那首歌，每每在我耳畔響起，我的心靈便會(huì)為之一顫。父母的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)。爸爸媽媽是世界上最愛(ài)我們的人，他們的每一句叮嚀，每一次教訓(xùn)都是對(duì)我們的愛(ài)，記得有一次，我放學(xué)后，因貪玩，就和同學(xué)一起到附近的游戲廳去玩，因今天周五明天休息，可以好好的玩上一回了，心里是特別高興，因?yàn)橹芪迨前胩鞂W(xué)，所以等到天黑后，我便背起書(shū)包回家了，因?yàn)橐呀?jīng)很晚了，所以天很黑，只見(jiàn)遠(yuǎn)處有兩個(gè)很熟悉的身影好像在很著急的`摸索著什么，我頓時(shí)眼淚奪眶而出，我意識(shí)到，原來(lái)……朋友的愛(ài)是寶貴的愛(ài)。在我的成長(zhǎng)歷程中有很多的朋友，然而她卻是我一生的朋友，她在我遇到困難時(shí)，幫我出主意，在我傷心難過(guò)時(shí)，給我鼓勵(lì)和安慰，有一次我和別的同喜發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，她得知后，幫我倆在中間調(diào)節(jié)，使我們的誤會(huì)化解，使我知道什么是寬容，就要畢業(yè)了，我真的很舍不得她——我一生的朋友，朋友間的愛(ài)是寶貴的，讓我們好好珍惜它吧！老師的愛(ài)是溫暖的愛(ài)，我們班的老師是一位很善良，很和藹的女老師，她就像媽媽一樣在無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著我們，使我們感到如家般的溫暖，雖然她有時(shí)候會(huì)罵我們，甚至生氣的時(shí)候還會(huì)打我們，但我們知道，她這都是為我們好，她是打在身上疼在心里，她嘴上雖硬但是心里卻很軟，在我難過(guò)而想家的時(shí)候，她會(huì)借給我她那寬厚的肩膀，讓我在她溫暖的懷抱里享受溫暖。
在我的生命里，因?yàn)橛袗?ài)才回如此精彩，讓我們與愛(ài)為伴，伴著愛(ài)出發(fā)，展望未來(lái)。
與為伴作文600字 篇12
人，總要有什么作伴。絕大多數(shù)的人會(huì)選擇與人為伴，但也有不少人會(huì)選擇與書(shū)為伴。
與書(shū)為伴的人，通常都是內(nèi)向的人、安靜的人，他們從不大聲喧嘩，也不喜歡湊熱鬧，他們喜歡靜靜地待在家里，讀完一本又一本的書(shū)。在與書(shū)為伴的人心中，似乎書(shū)才是他們理想的伴侶。當(dāng)然，事實(shí)確是這樣，書(shū)是他們不用費(fèi)勁心機(jī)去討好的伴侶，書(shū)是他們可以翻開(kāi)又放下的伴侶，書(shū)是他們可以任憑自己的心情選擇閱讀的伴侶。這樣的伴侶，如何又能稱為不理想呢？
當(dāng)絕大多數(shù)的人都選擇與人為伴時(shí)，他們選擇了與書(shū)為伴。他們將書(shū)一本本從書(shū)店里帶回來(lái)，又將書(shū)一本本整齊擺放在書(shū)架上，有時(shí)候立馬就要讀完，有時(shí)候又選擇過(guò)段時(shí)間再讀。與書(shū)為伴的人是自由的，因?yàn)樗麄儾粫?huì)將自己被動(dòng)地放在一個(gè)自己不樂(lè)意去的地方，因?yàn)樗麄兛梢赃x擇時(shí)間去讀他們作為伴侶的書(shū)。
我也要與書(shū)為伴啦！這是我新的決定，是我將走出理想結(jié)局的開(kāi)始，亦是我生活的再出發(fā)。我會(huì)將書(shū)當(dāng)做我的伴侶，小心呵護(hù)它們，時(shí)常閱讀它們，將它們給我?guī)?lái)的收獲都記錄下來(lái)，也將它們給我的陪伴都記在心上。我要將自己的時(shí)間都花在安靜地閱讀上，讓自己成為一個(gè)不大聲喧嘩的.人，也讓自己那湊熱鬧的心思也自然消亡，要成為一個(gè)更好的自己，成為一個(gè)從書(shū)里讀到人生幾何的人。
與書(shū)為伴的人，還有一種就是我這樣想要變得安靜的人，他們意識(shí)到自己有一些聒噪，也意識(shí)到自己需要一些改變，于是他們決定與書(shū)為伴，要成為肚子里有墨水的人，要成為有涵養(yǎng)的人。他們會(huì)把時(shí)間花在與書(shū)為伴上，久而久之，他們就會(huì)變成理想的自己。
與為伴作文600字 篇13
書(shū)，是人類的精神食糧，當(dāng)我拿到一本書(shū)時(shí)，那時(shí)的喜悅就像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷。在記憶的心扉中，讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快的樂(lè)章。
每天放學(xué)，我都急匆匆地跑去書(shū)店看書(shū)。今天書(shū)店，一眼望去，書(shū)店早已人山人海，人聲鼎沸。我不禁嘆了口氣：“今天人真多��！”我趕緊低下頭雙手緊貼褲袋，跨進(jìn)店門(mén)，從人群中像公牛一般擠進(jìn)書(shū)柜旁。我在花花綠綠，數(shù)不勝數(shù)的書(shū)中急切地尋找著�！斑�，書(shū)怎么沒(méi)在這里呢？”我不禁開(kāi)始緊張起來(lái)，背上都冒出了冷汗，心里七下八下的，我昨天是放在這里的，難道已經(jīng)被人買了？我調(diào)整好自己忐忑的心情，深吸一口氣聚精會(huì)神地再找一遍�！把�，原來(lái)那本《西游記》在這里！”我在心里的石頭終于落下來(lái)了。
我松了一口氣，緊接著，我拿起那本《西游記》開(kāi)始全神貫注地讀起來(lái)，恨不得把書(shū)中的精華全吸進(jìn)腦海里。雖然旁邊有幾個(gè)小孩子在打打鬧鬧，但我卻完全忽略他們，盡情地在書(shū)的天空翱翔、在書(shū)的海洋遨游，沉浸在孫悟空師徒四人西天取經(jīng)的'世界里。我如癡如醉地讀著，我在腦海里想象著書(shū)中的畫(huà)面，如同與孫悟空一起打妖怪，與唐僧一起念經(jīng)，和豬八戒一起吃西瓜，我浮想聯(lián)翩，百讀不厭，《西游記》真是一本好書(shū)啊，讓我讀得欲罷不能！這讓我覺(jué)得莎士比亞說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)；“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”
我覺(jué)得書(shū)既是一位傳道解惑的良師，也是一把開(kāi)啟靈魂的鑰匙，還是一眼滋潤(rùn)心靈的清泉。書(shū)中的道理讓我們刻骨銘心，書(shū)中的人物遭遇讓我們感同身受，書(shū)中的情感讓我們心靈激蕩。書(shū)是我的伙伴，我要與書(shū)終生相伴！
與為伴作文600字 篇14
看課外書(shū)的好處大家應(yīng)該都知道吧！沒(méi)錯(cuò)，它不僅可以增強(qiáng)我們的閱讀能力，還可以提高我們寫(xiě)作文的能力，更能開(kāi)闊我們的視野。而我十分喜歡看書(shū)，書(shū)對(duì)我的吸引力比巧克力還強(qiáng)烈。
一次美術(shù)課，老師說(shuō)現(xiàn)在可以畫(huà)畫(huà)或看老師拍下來(lái)的.圖片，也可以干其他事情，我一聽(tīng)，就馬上把《復(fù)活的恐龍》給拿出來(lái)看，我像一匹餓狼，貪婪的讀著，我沉浸在書(shū)的王國(guó)里，突然，被邢智杰的一句：“老師，我發(fā)現(xiàn)了個(gè)“苗苗”，他在看書(shū)！”給驚醒了，我一聽(tīng)，馬上把書(shū)收起來(lái)，裝作一臉茫然，一下課，我又津津有味地繼續(xù)閱讀。
每次放學(xué)，我就像兔子一樣，飛快地跑回家，我有一個(gè)習(xí)慣，就是回來(lái)五點(diǎn)二十才會(huì)做作業(yè)，而其他時(shí)間都留給了我的伙伴——書(shū)，我看得書(shū)可多啦！《三毛流浪記》讓我十分同情三毛的遭遇；《淘氣包馬小跳》我為馬小跳的機(jī)靈和幽默點(diǎn)贊；《斑羚飛渡》讓我對(duì)動(dòng)物有了更深的了解；這一些書(shū)引起我的聯(lián)翩浮想，我對(duì)書(shū)的感情就像對(duì)待一位親人。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽覍�(duì)這句名言印象十分的深刻，晚上，媽媽說(shuō)今天要晚點(diǎn)吃飯，我急忙拿著老師剛剛發(fā)的《森林報(bào)》來(lái)看，可時(shí)間就像溪水一樣，一眨眼就過(guò)去了，吃飯時(shí)，我只吃一兩口就準(zhǔn)備走，媽媽問(wèn)我為什么吃那么少，我說(shuō)：“今天這么晚才吃飯，剛剛一直在看書(shū)，早就看飽了。
而晚上，我每天都要先看書(shū)二十分鐘，我家的書(shū)都被我翻遍了，連菜譜我都看完了，可我看完一遍又一遍，總是看不夠，并且如吳老師所說(shuō)，我每讀一遍都可以發(fā)現(xiàn)新的東西。
書(shū)！對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的世界，里面有著快樂(lè)，還有智慧，而看課外書(shū)，等與快樂(lè)的學(xué)習(xí)！
與為伴作文600字 篇15
我從小就愛(ài)看書(shū)�！皶�(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話經(jīng)常在我腦海中回響。這句話是我印象最深刻的名言。也許是因?yàn)殚喿x是我生活中不可或缺的一部分，所以我才記得這么清楚這句話。想到這，我不禁回憶起往事。
我四五歲的時(shí)候，我媽給我買了一本繪本，因?yàn)樘珶o(wú)聊了，不能呆在家里。放學(xué)回家，我像發(fā)現(xiàn)獵物的豹子一樣沖回家，津津有味地看著繪本。如果看到喜歡的片段，總會(huì)看幾遍。有時(shí)候我會(huì)為自己喜歡的角色編一個(gè)故事。當(dāng)時(shí)我的文筆很差，但我還是會(huì)饒有興趣地思考這個(gè)故事，這也提高了我的想象力。有時(shí)候心情不好，就會(huì)看繪本�？赐昀L本，心情會(huì)漸漸平靜下來(lái)。所以，“書(shū)是心靈的創(chuàng)可貼”這句話是絕對(duì)正確的。就這樣，讀書(shū)悄悄地成了我的習(xí)慣。
我記得六歲的時(shí)候，我搬家了。上小學(xué)，來(lái)到陌生的環(huán)境是必然的。但這不能阻止我看書(shū)。有時(shí)候，我做作業(yè)的時(shí)候會(huì)看書(shū)。每當(dāng)有人來(lái)，我就把書(shū)藏起來(lái)。我媽發(fā)現(xiàn)了，讓我改掉這個(gè)毛病。后來(lái)我花了一年時(shí)間才擺脫這個(gè)問(wèn)題。那一年，可以說(shuō)是異常艱難。那段時(shí)間，我很討厭書(shū)。不過(guò)，我喜歡偷偷看書(shū)。
四年級(jí)的時(shí)候，家里的書(shū)已經(jīng)不能滿足我了。后來(lái)找了個(gè)好地方——，新建的長(zhǎng)沙圖書(shū)館。我開(kāi)始在圖書(shū)館看書(shū)，我媽每周帶我去一次。我還是保持這個(gè)習(xí)慣。
現(xiàn)在，我喜歡關(guān)于名人的書(shū)。我讀的最后一本書(shū)是我叔叔推薦給我媽媽的'。是一本關(guān)于納蘭性德生平的書(shū)。我為之著迷，時(shí)而感嘆納蘭性德曲折的情感經(jīng)歷，時(shí)而癡迷納蘭性德的才華。我羨慕作者在我眼前生動(dòng)地刻畫(huà)了這個(gè)人物，希望有一天我的文筆也一樣。
"書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。"我在心里默默念著這句話，合上書(shū)。我相信我的人生會(huì)因?yàn)闀?shū)而變得刻骨銘心。
與為伴作文600字 篇16
書(shū)，好熟悉的詞！我記得歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高貴的朋友交談�！辈⒉皇巧钪幸恢迸惆槟愕呐笥�，因?yàn)榕笥褵o(wú)論如何都會(huì)離開(kāi)你，而書(shū)籍是陪伴你的最佳選擇。有了書(shū)，書(shū)會(huì)給你無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。而且不管你怎么對(duì)待，你都會(huì)有一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度，而且永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)閷?duì)你沒(méi)用而不去做，這才是最愚蠢的。
在和書(shū)做朋友的日子里，眼界一度開(kāi)闊，情操也得到培養(yǎng)。你可以拜訪這位學(xué)識(shí)淵博的老朋友，而不需要禮物或陪伴！把它知道的問(wèn)題都問(wèn)出來(lái)，它會(huì)很樂(lè)意幫你解決，直到你最終解決。有了書(shū)，書(shū)會(huì)趕走你的疲憊，給你最好的一面。讀三國(guó)，讀水滸傳，領(lǐng)略英氣。品岳飛和杜甫想救國(guó)，卻無(wú)能為力，只能等閑視之。分清秦檜和童貫，認(rèn)清他們奸詐狡詐的本性，聲討他們對(duì)社會(huì)的危害�？粗G軻刺秦王，滿懷豪情的荊軻留下了一句永遠(yuǎn)讓人心碎的名言：“風(fēng)蕭瑟易寒，壯士不還！”池子里的.水還是涼的，還沒(méi)變。感受范仲淹在岳陽(yáng)樓上的千古感喟：“憂前天下，樂(lè)后天下！”這本書(shū)帶給我無(wú)盡的樂(lè)趣，這是我自信的一大源泉。有了書(shū)的陪伴，書(shū)會(huì)讓我們永遠(yuǎn)心存感激，知道，不再因?yàn)槟涿畹男∈露г埂?shū)籍在跟隨我們的時(shí)候，開(kāi)始逐漸凈化我們的心靈，讓我們更加高尚。與書(shū)同行，書(shū)會(huì)讓我們改變一切不好的態(tài)度，在生活中發(fā)揮無(wú)與倫比的作用。書(shū)是美的，幸運(yùn)女神總是眷顧所有手里拿著書(shū)的人，坐著說(shuō)話的人永遠(yuǎn)不會(huì)成功。書(shū)用了，討厭的少了，關(guān)鍵點(diǎn)平時(shí)積累好了，才能達(dá)到思想的充分流動(dòng)。
無(wú)論時(shí)代如何變遷，我和書(shū)做朋友的心永遠(yuǎn)不會(huì)變。因?yàn)椤菚?shū)的朋友，很好玩！
與為伴作文600字 篇17
如今市面上各式各樣的花卉層出不窮，個(gè)個(gè)是鮮艷美麗。然而這些花朵都有一個(gè)共同的缺點(diǎn)，那就是經(jīng)受不住陽(yáng)光的考驗(yàn)，在陽(yáng)光下一曬就枯萎了。然而當(dāng)你漫步山野，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)田埂上、崖壁間、池塘邊、巖縫里的花兒們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，向著陽(yáng)光、顯出勃勃生機(jī)，使得你不得不敬佩這些嬌小而又堅(jiān)強(qiáng)的花兒們。
溫室的花朵經(jīng)受不住陽(yáng)光的考驗(yàn)，同樣在溫室中長(zhǎng)大的人也經(jīng)不住困難挫折的考驗(yàn)。
在現(xiàn)代社會(huì)里，人們生活水平提高了，生活寬裕了。一些孩子就變成了家中的“小皇帝”、“小公主”了。一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得白白胖胖的，生活中這些孩子除了學(xué)習(xí)、玩就一事無(wú)成。有這么一個(gè)真實(shí)的故事。說(shuō)一個(gè)大學(xué)生，媽媽把他送到學(xué)校，可是由于這位大學(xué)生毫無(wú)生活自理能力，連簡(jiǎn)單的疊被子的小事都不會(huì)做。才一天他就急著要找他的.媽媽。還有一個(gè)故事，說(shuō)有一位十幾歲的孩子居然從家跑到離家500多米遠(yuǎn)的地方，對(duì)媽媽說(shuō)水燒開(kāi)了。
聽(tīng)了這些故事，你能不覺(jué)得可笑嗎？事實(shí)證明，這些人是不夠適應(yīng)社會(huì)的，他們最后只能被社會(huì)所淘汰。所以說(shuō)，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，艱苦奮斗。不能一味地依靠父母，否則你將自己斷送自己。
人生當(dāng)自強(qiáng)，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹，這是不變的真理。在生活富裕了的今天，我們更要牢牢握住艱苦奮斗這一法寶，努力進(jìn)取，勇往直前，奮力拼搏。要與風(fēng)雨為伴，在風(fēng)雨中磨煉自己的意志，只有這樣，我們的人生才更加精彩，才更有意義，才更加煥發(fā)光彩。
朋友，讓我們?nèi)拥羰种械挠陚悖煌哌M(jìn)風(fēng)雨中，共同等待那絢麗彩虹的出現(xiàn)。
與為伴作文600字 篇18
“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)……”遙想秦國(guó)當(dāng)年，不過(guò)是西南偏遠(yuǎn)小國(guó)，只因秦王欣然接納商鞅變法建議，改革舊制，整頓軍隊(duì)，最終逐鹿中原，一統(tǒng)天下！歷史的長(zhǎng)河現(xiàn)出大唐盛世，雄渾的大唐，是世界矚目的焦點(diǎn)。從唐高祖到唐太宗，從房玄齡到魏征……朝朝明主，代代賢臣，虛懷納諫，集思廣益，果真是：“以人為鑒，可以知得失��！”“兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗”，而那曾顯赫一時(shí)的西楚霸王不正是歷史的犧牲品么？鴻門(mén)宴上不聽(tīng)亞父勸說(shuō)，剛愎自用，夜郎自大，最后落得一敗涂地，血濺烏江。細(xì)細(xì)翻閱歷史的書(shū)簡(jiǎn)，滄桑的歲月似乎驗(yàn)證了一個(gè)道理：只有聽(tīng)信他人才能找到出路。然而，果真如此嗎？
當(dāng)時(shí)代的濤聲在耳邊震顫，我又聽(tīng)到了一個(gè)高亢的聲音：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”哦，是但丁，這位：“舊時(shí)代的最后一位詩(shī)人”用全部的生命踐行自己的格言。于是，在新時(shí)期的中華大地上，又有許多后來(lái)者追隨著他的腳步，匆匆走來(lái)�！斑h(yuǎn)方在哪里，請(qǐng)你告訴我！”沒(méi)有人能告訴他，于是他悄悄地出發(fā)了。風(fēng)餐露宿，披星戴月，她憑借信念取暖，家人的勸慰，世人的譏諷也沒(méi)有動(dòng)搖她的意志，她用一個(gè)弱女子柔弱的.步伐丈量撒哈拉大沙漠的身長(zhǎng)，她自信，勇敢曾感動(dòng)了幾代人……她，是三毛！“張揚(yáng)個(gè)性，放飛自我”是現(xiàn)代人的座右銘。
王選沒(méi)有相信外界的威脅與恐嚇，依然變賣家產(chǎn)，扛起重?fù)?dān)，為南京大屠殺的受害者討還公道。面對(duì)這兩個(gè)看似矛盾的觀點(diǎn)，我陷入了沉思：當(dāng)我們雄心勃勃地去做一件事時(shí)，面對(duì)他人的否定和哀嘆，我們是相信自己還是聽(tīng)信他人？歷史與現(xiàn)代回答了我們。他們是對(duì)的？亦或他們都做錯(cuò)了？駕駛小舟，揚(yáng)帆起航，不論遇到多大的風(fēng)浪，請(qǐng)讓事實(shí)和真理為你把持航向。
與為伴作文600字 篇19
生活中，我是一個(gè)比較喜歡靜的人，身邊總是沒(méi)有太多打打鬧鬧的朋友，于是，在很多空閑時(shí)間中，書(shū)就成了我生活中不可缺少的伙伴。
和書(shū)成為朋友，已是很早一段時(shí)間了，那時(shí)是在小學(xué)，常常喜歡讀一些作文，拿到一本新的作文書(shū)，一定要先睹為快，即使走路的時(shí)候，也不放過(guò)。初中的時(shí)候就喜歡讀一些民間故事和一些短篇小說(shuō)，而到了高中似乎對(duì)散文和長(zhǎng)篇小說(shuō)情有獨(dú)鐘�；蛟S書(shū)也就像朋友一樣伴著自己成長(zhǎng)吧！
一路走來(lái)，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)自己許多年來(lái)最大的樂(lè)趣就是讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)常常讓我有種找到知音的'感覺(jué)，快樂(lè)時(shí)有它分享，痛苦時(shí)有它撫慰。縱然有再大的不快，只要有知音為伴，就可以一路輕松，一路歡笑的走來(lái)。以書(shū)為友，便讓我忘記憂愁，擁有無(wú)限歡樂(lè)。
讀一本書(shū)，往往與書(shū)中的人物同呼吸，共命運(yùn)，樂(lè)書(shū)中之樂(lè)，悲書(shū)中之悲，甚至感書(shū)中之感，怒書(shū)中之怒。有時(shí)也把自己當(dāng)作書(shū)中的主人公，伴著一行行的文字去愛(ài)，去恨，去說(shuō)，去做。有時(shí)拍案而起，有時(shí)悲痛萬(wàn)分，從書(shū)中出來(lái)。急忙掩書(shū)欲逃，卻已是沉醉不知退路。
讀書(shū)時(shí)只要有一種心情，無(wú)論是背倚大樹(shù)靜靜地讀，還是躺在床上懶懶地讀，都有著無(wú)限的樂(lè)趣，那種心緒，那份滿足，那腔情調(diào)，決不是只有端端正正的坐在書(shū)桌旁才能體現(xiàn)出來(lái)的。
有篇文章中說(shuō)，"讀書(shū)者，其實(shí)是借助讀書(shū)深深地翻閱自己"，那么我說(shuō)：和書(shū)成為朋友，書(shū)便成為我心靈的寄托；便成為我思想的原野；便成為我前進(jìn)的力量，便成為我行船的導(dǎo)航。
————一生與書(shū)為伴。
與為伴作文600字 篇20
有一首歌唱道：“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，‘人’字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐……”關(guān)心、幫助如一首首心靈之歌，唱出了動(dòng)聽(tīng)的愛(ài)的旋 律，唱出了人間的'真情。
在我的生活中，幾乎處處都是有溫情的。你們想聽(tīng)嗎？那就聽(tīng)本小姐給你們一一道來(lái)！
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我在輔導(dǎo)班里上課，天氣一會(huì)兒陰一會(huì)兒晴，老天爺似乎在跟我作對(duì)似的。弄得我頭昏眼花，不知東南西北。天漸 漸得陰沉了下來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒狂風(fēng)大作。忽然，雨像斷了線的珠子一樣從天空中“掉”了下來(lái)。“同學(xué)們，今天的課就上到這兒！”老師溫柔的說(shuō) 。我便收拾好東西，然后飛奔出教室�！斑@天氣真是活見(jiàn)鬼了，真是糟糕！連傘都沒(méi)帶！哎……”我對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)。我急中生智，躲在了有天花 板的地方避雨。看著別人的父母來(lái)接自己的孩子，我心中有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。心里有些悲傷，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了……天都黑了，校園里的人 斷斷續(xù)續(xù)的走光了。可是母親還沒(méi)有來(lái)接我。我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我實(shí)在等不下去了，連忙沖向雨中，朝家里的方向跑去。 大雨淋濕了我的衣服。忽然，鞋帶開(kāi)了，我連忙蹲下來(lái)去系鞋帶。咦！雨怎么不下了，抬頭一看，便是她——?jiǎng)⒂晷�。我向她道了謝后，和她一起 回家。
在回家的過(guò)程中，雖然衣服被淋濕了，但心里卻很溫暖。這是怎么了？難道是雨欣樂(lè)于助人的品質(zhì)打動(dòng)了我，還是……
到了我家的樓梯口，我們互相說(shuō)了聲再見(jiàn)。她便拿起傘準(zhǔn)備回家，走時(shí)，她叮囑我快回家去吧！我堅(jiān)決不聽(tīng)！我在樓梯口目送雨欣，她那矮小 的身影漸漸消失了，消失在那朦朧的雨中……
每個(gè)人都離不開(kāi)朋友，與朋友為伴吧！
與為伴作文600字 篇21
從第一次翻開(kāi)書(shū)籍起，我就流連于書(shū)的翰墨幽香。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類時(shí)步的階梯”。我時(shí)常像一只小鳥(niǎo)一樣翱翔在知識(shí)的天空中；時(shí)常像一只蜜蜂，吮吸著知識(shí)的甘露；時(shí)常像一朵小花，在知識(shí)的春雨中盡情開(kāi)放。
在課外書(shū)的海洋里徜徉，我受益匪淺�！陡呃项^》講得是一位老人在法國(guó)大革命時(shí)期發(fā)了一筆橫財(cái)，但是他過(guò)于寵愛(ài)自己的女兒，最后被兩個(gè)女婿像榨檸檬一樣榨干了；《紅樓夢(mèng)》講述的是在清王朝中一個(gè)家庭的榮辱興衰和賈寶玉與林黛玉的悲慘的愛(ài)情。抒發(fā)了作者曹雪芹對(duì)自身漂泊無(wú)依，無(wú)法改變社會(huì)現(xiàn)狀的痛苦以及對(duì)這個(gè)王朝腐敗的制度的'抨擊；《假如給我三天光明》講述了主人公，一個(gè)失明的小女孩對(duì)世界上種種美好的事情的向往，讓我的到了心靈的陶冶。同時(shí)，我也感受到了作者海倫·凱勒作為一個(gè)癱瘓病人對(duì)生活的熱愛(ài)和向往。
我還喜歡中國(guó)傳統(tǒng)的古詩(shī)詞。在古詩(shī)詞的海洋中，對(duì)月亮的描寫(xiě)是最注重的。婉約派詞主李清照的“雁字回時(shí)，月滿西樓。”把對(duì)亡夫的思念體現(xiàn)得淋漓盡致；詩(shī)佛王維的“人閑桂花落，月靜春山空�！卑汛禾焐焦戎心莿�(dòng)靜交融的美為我們展現(xiàn)了出來(lái)。還有許多思鄉(xiāng)懷親的詩(shī)句。如詩(shī)仙李白《客中行》中的“但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)”、“夜發(fā)清溪各三峽，思君不見(jiàn)下渝州”、“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”……最令我們心潮澎湃的自然還是愛(ài)國(guó)詩(shī)詞。岳飛的“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血……”，詩(shī)圣杜甫的“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。”陸游的“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)�！�
我在成長(zhǎng)的旅途中慢慢走過(guò)，書(shū)籍是我永遠(yuǎn)的朋友。
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