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金點(diǎn)子作文600字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的金點(diǎn)子作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
金點(diǎn)子作文600字 篇1
創(chuàng)新無(wú)處不在，人人都可以創(chuàng)新。
我們班，有一個(gè)“金點(diǎn)子”老師。你瞧他又有新的點(diǎn)子了。這天，老師拿著他的“新發(fā)明”走上了講臺(tái)，他鄭重地說(shuō)：“為了增加同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，我準(zhǔn)備創(chuàng)辦一個(gè)成長(zhǎng)銀行。銀行的`工作人員由我們班的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任，銀行的錢(qián)可以去成長(zhǎng)商店中兌換商品�！�
同學(xué)們一聽(tīng)可以換東西，全都在那邊起哄，還喊著：“王老師，萬(wàn)歲!王老師，萬(wàn)歲!”那歡呼聲可真是排山倒海。
王老師頓了頓，說(shuō)：“錢(qián)呢，根據(jù)你們的表現(xiàn)來(lái)定�！�
就這樣，“成長(zhǎng)銀行”成立了。第一天，王老師(就是行長(zhǎng))發(fā)福利了，每個(gè)戶(hù)主贈(zèng)送10元，我被選成了學(xué)習(xí)分行的行長(zhǎng)。這一舉措真是好評(píng)如潮，同學(xué)們一下課就在討論“成長(zhǎng)銀行”。每個(gè)人都想好好表現(xiàn)，在期未之前多掙點(diǎn)錢(qián)。
第二天，我們的“黃老板”可就不好受了�！包S老板”可是一天不遲到，就吃不下飯的人。這次老師專(zhuān)門(mén)為他量身定做了一個(gè)銀行，遲到一次就扣錢(qián)。“黃老板”前幾次還不以為然，幾次以后就受不了了�！霸龠@樣扣下去，我們還能不能好好地玩游戲了�！秉S老板擺出一副哭天搶地的可憐樣兒，千求萬(wàn)求，但都無(wú)濟(jì)于事�！包S老板”最后只能改邪歸正，再也不遲到了。
第三天，我們班出了一個(gè)“大富翁”，那當(dāng)然就是“一品大員總行長(zhǎng)”—— 班長(zhǎng)了。她學(xué)習(xí)那么好，作業(yè)又很工整，考試幾乎次次100分，我們對(duì)她可是不服不行啊!因?yàn)樗敲春茫源未渭渝X(qián)都有她的份，唉!對(duì)此，我只能羨慕嫉妒恨了。
在“金點(diǎn)子”老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)不再無(wú)聊，不知不覺(jué)間我們也成為很有想法的同學(xué)。
人人都可以創(chuàng)新，我們這個(gè)時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新，教育如此，生活如此，學(xué)習(xí)也是這樣的!多一點(diǎn)靈感，一切都變得趣味盎然。
金點(diǎn)子作文600字 篇2
交通安全，人人有責(zé)。隨著社會(huì)不斷發(fā)展，汽車(chē)、電瓶車(chē)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，隨之交通事故也與日俱增，許多家庭因交通事故家破人亡；要想做到不被交通事故牽擾和降低事故的發(fā)生，我們應(yīng)該怎么辦呢？下面我將自己的觀點(diǎn)做一下闡述：
一、首先就是要加大宣傳力度；政府的宣傳不應(yīng)只停留是電視和報(bào)紙上，由于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，現(xiàn)在每天看新聞和報(bào)紙的人已經(jīng)不多，大家都在低頭看手機(jī)和玩游戲；政府為什么就不能開(kāi)發(fā)一個(gè)關(guān)于交通安全知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答軟件的APP，用戶(hù)可以在任何地方任何事件進(jìn)行查閱和回答問(wèn)題，對(duì)回答合格者給予移動(dòng)話費(fèi)或者保險(xiǎn)積分兌換現(xiàn)金等形式的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣就可以激發(fā)全民學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)的高潮。
二、通過(guò)對(duì)社區(qū)、村組、工廠、學(xué)校發(fā)放交通安全知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答試卷有條件的辦理相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)班，對(duì)任何參與學(xué)習(xí)和提交有獎(jiǎng)問(wèn)答試卷的人員給予發(fā)放印有交通安全宣傳圖片或者標(biāo)語(yǔ)的日常生活器具，此方案是用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)市民學(xué)習(xí)高潮。
三、建議在小學(xué)設(shè)置交通安全監(jiān)督員制度，每一個(gè)學(xué)生為交通安全監(jiān)督員。政府統(tǒng)一印制交通宣傳知識(shí)問(wèn)卷，由學(xué)校實(shí)施每月發(fā)放一次形式，進(jìn)行家庭交通安全知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)，具體有小朋友和家長(zhǎng)一起參與共同做題，由板主任負(fù)責(zé)批閱，對(duì)滿(mǎn)分的學(xué)生進(jìn)行學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)制。起目的是讓小朋友從小參與并學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，利用小朋友的'熱情及責(zé)任心，從而達(dá)到全民普法教育，大大提高交通安全知識(shí)的認(rèn)識(shí)。
四、交通事故發(fā)生多為不遵守交通信號(hào)燈引起，建議在有條件的路口加裝紅 外制導(dǎo)語(yǔ)音報(bào)警系統(tǒng)，就是當(dāng)紅燈亮起時(shí)紅外制導(dǎo)報(bào)警系統(tǒng)同時(shí)開(kāi)啟，如果有人為越線時(shí)，語(yǔ)音系統(tǒng)機(jī)會(huì)打開(kāi)，告知前方紅燈，請(qǐng)等綠燈時(shí)在通行。。�；蛘咂渌绞降奶嵘淠康木褪菫榱嗽俅翁嵝�，避免事故的發(fā)生。
朋友們，同學(xué)們，為了你和你家人的安全、健康和幸福，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)把。從我做起，共同監(jiān)督家人和身邊的人，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)生命，文明出行，讓交通安全警鐘時(shí)刻提醒著我們。
金點(diǎn)子作文600字 篇3
在我們小學(xué)生所生活的環(huán)境中，存在著許許多多的安全隱患。那么，我們應(yīng)該怎樣避免那些隱患，怎樣不傷害到他人呢？下面我就來(lái)提安全建議和規(guī)則，希望大家要牢記。
1、當(dāng)你把剪刀借給別人時(shí)，應(yīng)先把柄拿在手里，尖的地方?jīng)_著自己，以免弄傷別人�；蚴褂闷郊獾募舻�。
2、當(dāng)你跟別人講話時(shí)，手里不能拿著尖鉛筆、尖剪刀等以免在說(shuō)話時(shí)手一動(dòng)弄傷別人。
3、不許在課間打鬧、奔跑，如果老師來(lái)檢查，為不扣分，不可從樓上翻了下來(lái)，以免發(fā)生腿受傷、骨折等等。
4、過(guò)馬路時(shí)，一定要看準(zhǔn)是綠燈才能穿過(guò)，而且要過(guò)斑馬線。不可跨越圍欄，也不可闖紅燈。
5、騎單車(chē)回家時(shí)，一定要注意。切勿在機(jī)動(dòng)車(chē)道上行駛，也不可以載人行駛，以免發(fā)生安全事故。
6、切勿滑樓梯，這將引起很大的'安全事故。
7、高年級(jí)學(xué)生可組織一兩個(gè)志愿者，每天輪崗守在樓梯道上，對(duì)有不安全行為的學(xué)生進(jìn)行勸阻。
8、建議學(xué)校把鐵制樓梯改成木制樓梯，這樣將避免了很多安全事故。
9、獨(dú)自在家時(shí)，不能給陌生人開(kāi)門(mén)。
10、如果一個(gè)人在家怕應(yīng)付不了門(mén)外的陌生人，可用錄音機(jī)錄下自己和大人的對(duì)話，這樣便可以干擾壞人，使壞人無(wú)從下手。
11、放學(xué)路上遇到陌生人的花言巧語(yǔ)，絕不能被這些人迷惑，很可能你就被這些壞人給綁架了。
12、放學(xué)路上，最好和同學(xué)結(jié)伴而行，減少意外的發(fā)生。
13、放學(xué)后應(yīng)立即回家，不可在回家途中逗留，以免發(fā)生意外。
14、建議有空的時(shí)候去宣傳一下安全法規(guī)，提高大家的安全意識(shí)。
在我們的生活中處處藏著危險(xiǎn)，我們應(yīng)該牢記這些安全法則，讓自己的生命避免各種危險(xiǎn)。希望通過(guò)本文對(duì)大家有所幫助，希望全國(guó)小學(xué)生的安全事故能大大減少。
金點(diǎn)子作文600字 篇4
隨著的飛逝，學(xué)校一年一度的科技節(jié)又來(lái)臨了！們有的制做橡筋飛機(jī)，有的用報(bào)紙來(lái)搭橋，還有的用四驅(qū)車(chē)來(lái)進(jìn)行比賽。科技節(jié)激情四射。在這充滿(mǎn)濃濃科技節(jié)味道的我，不禁萌然升起一個(gè)金點(diǎn)子，想首先獨(dú)享我那超級(jí)金點(diǎn)子嗎？那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！
在一個(gè)極其平常的星期天，我一如既往地去打掃客廳。我先從沙發(fā)那兒開(kāi)始打掃，把簸箕放在離沙發(fā)不遠(yuǎn)處的桌子旁。當(dāng)我掃出一大片垃圾時(shí)，我就從桌子旁拿起簸箕，發(fā)現(xiàn)這樣拿起來(lái)，再拿過(guò)來(lái)非常費(fèi)力，我心想：如果在簸箕下面生上兩個(gè)輪子就好了，那樣只要一推簸箕上的柄，簸箕就可以任我隨心所欲了。心動(dòng)不如行動(dòng)，我馬上放下手中的事情，坐下來(lái)開(kāi)始靜靜怎樣改造簸箕的方案。
首先我拿來(lái)兩個(gè)長(zhǎng)約2.5厘米，寬約2厘米，高約2厘米的桂圓，把這兩個(gè)小桂圓架在離簸箕下面最后面還差2厘米，離簸箕下面左右兩邊相差2厘米的'地方，也就是把桂圓當(dāng)作輪子。這樣一來(lái)，簸箕就形成了一個(gè)坡形，跟高跟鞋差不多。緊接著，我又拿來(lái)一個(gè)上底約為12.5厘米，下底約為24厘米，高約為2厘米的梯形塑料盒，把這個(gè)塑料盒反扣在簸箕下方，以便在把垃圾掃進(jìn)簸箕時(shí)，簸箕像現(xiàn)在那樣移動(dòng)。當(dāng)然，塑料盒與輪子，也就是與桂圓的距離有限，約為6厘米，塑料盒與簸箕下方最前面的差距也約為6厘米。
做完了這些工作后，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。忽然，我覺(jué)得我應(yīng)該去證實(shí)一下這個(gè)改造簸箕的方案是否，我就順手拿上桂圓.簸箕.塑料盒和雙面膠來(lái)到了客廳。依照剛才所得出的理論.長(zhǎng)度，在簸箕上畫(huà)好了尺寸，并借助雙面膠把桂圓.塑料盒粘在了簸箕上，再試著動(dòng)了動(dòng)，奇跡發(fā)生了，我改造后的簸箕竟還能像原來(lái)一樣掃進(jìn)垃圾！我興奮得手舞足蹈！
我想：這個(gè)金點(diǎn)子一定能在我們大家的提議中，逐漸改善，逐漸完美！還可能在我們城市中廣泛應(yīng)用
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