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難忘的師生作文600字（通用23篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的難忘的師生作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的師生作文600字 1
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！笔前�，有人說師恩比山高，有人說師恩比金子貴重，我說師恩比天空更寬闊。在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中，我想對(duì)您說：“老師，您辛苦了！”
您，有一雙會(huì)“說話”的眼睛，每時(shí)每刻都提醒著我努力學(xué)習(xí)；您，有一張能說會(huì)道的嘴巴，不斷地教導(dǎo)我怎樣做人做事；您，有一對(duì)“順風(fēng)耳”，班里發(fā)生的大大小小的事情您都知道。上課時(shí)，您講的課文形象生動(dòng)，令人身臨其境；而下課時(shí)，您又變成了我們的大朋友……
不知您是否還記得和我們?cè)谝黄鸲冗^的歡樂時(shí)光：
在五年級(jí)時(shí)，您和其他老師一樣，每次做完廣播體操之后會(huì)和我們一起做游戲，當(dāng)時(shí)我們喜歡跳大繩。您看見了也興致勃勃地來參加。您為我們組織秩序，還規(guī)定每人進(jìn)去跳一下就出去，但有些同學(xué)不會(huì)一下跳出去，只能在繩中多跳幾下，同學(xué)們都催促他快點(diǎn)出去，可您卻耐心等待，我知道，您是在等待他勇敢的邁出那一步，也許是信念的力量吧，他真的跳出去了。
可在您跳繩的過程中，我們給您增加了難度，讓您轉(zhuǎn)圈、拾東西……可您卻露出了甜美的笑容，那也是我見過您最燦爛的笑容……
您下課時(shí)是我們的大朋友，上課時(shí)卻是我們敬愛的“故事家”。
那次，在為我們描述桂林山水的奇異美景時(shí)，您隨著多媒體播放的背景音樂，用您那細(xì)甜柔美的聲音對(duì)我們說：“請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，我來朗讀桂林山水這篇課文，大家可以想象一下那里的美景�！蔽揖従彽亻]上了眼睛，隨著柔美的音樂和您那甜美的'聲音，我的眼前仿佛出現(xiàn)了奇異多姿的石頭、一顆顆高大的樹木和一面如鏡子般寧靜的湖水。啊！桂林的景色真美！
十年樹木，百年樹人，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯就快結(jié)束了，您對(duì)我的教導(dǎo)，和我在一起共度的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我一定會(huì)銘記在心的。
難忘的師生作文600字 2
靳老師是教我們體育課的老師，他長(zhǎng)得又高又大，眼睛小小的，皮膚黝黑黝黑的，讓人覺得他是位很兇的老師。因?yàn)轶w育是門副課，所以受不到同學(xué)們的重視，我們有時(shí)會(huì)裝病來逃避上體育課。于是在開學(xué)的頭一天，靳老師就對(duì)我們說：如果你們這幾天有人生病不能上體育課，就讓家長(zhǎng)寫病假條；假如突然覺得不舒服，我看著你的`眼睛就知道你是不是在裝病。不僅如此，不管男生女生，只要上課做小動(dòng)作，靳老師都會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)，所以，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很怕他�？墒�，在靳老師兇兇的外表下，還有不為人知的溫柔的一面。
記得有一次，我的胃突然很疼，而且頭很暈。而下節(jié)課就是靳老師的體育課了，短暫的課間十分鐘很快就過去了，我強(qiáng)打精神向操場(chǎng)上走去，準(zhǔn)備集合上體育課。在這期間，我的胃疼不但沒有好轉(zhuǎn)，反而疼得越來越厲害，好像故意和我對(duì)著干似的。上課的時(shí)候，我一直在猶豫是否要請(qǐng)病假，因?yàn)槲乙粵]病假條二怕老師靳老師。猶豫了半天，我才怯生生地說：老師，我胃疼還沒等我說完，靳老師就說：那你快去休息吧！注意身體！我聽了，心里暖洋洋的，心想：靳老師還是很平易近人的嘛！于是，我就在志學(xué)長(zhǎng)廊里休息。
自由活動(dòng)的時(shí)候，傅辰彥來陪我玩包、剪、錘的游戲。正當(dāng)我們玩得高興的時(shí)候，靳老師大步向我們走來，關(guān)心地問我：胃還疼嗎？我有點(diǎn)受寵若驚，結(jié)結(jié)巴巴地說：嗯還還有點(diǎn)突然,讓我意想不到的事情發(fā)生了:靳老師輕輕地拿起我的手,邊掐虎口邊對(duì)我說：以后不管哪里疼，都可以掐虎口減輕疼痛。我呆住了，愣愣地坐在那兒，直到坐在旁邊的傅辰彥捅了我一下，我才驚醒。我剛想說聲謝謝，靳老師卻已經(jīng)走遠(yuǎn)了。望著他遠(yuǎn)去的背影，我心里暖暖的。
今天是教師節(jié)，我想對(duì)靳老師說；老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！
難忘的師生作文600字 3
親愛的孫占強(qiáng)老師：您好！謝謝您！在我患病期間您像我親生父母一樣關(guān)心我、照顧我，跑前跑后、為我排憂解難……直至康復(fù)。
曾記得，8月20日是咱校開學(xué)的第一天，我請(qǐng)假您不準(zhǔn)，您和聲細(xì)語的告訴我“學(xué)生有事，必須由學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校取得聯(lián)系后，方可批假”。我住在姥爺家，就讓姥爺與您取得聯(lián)系，批準(zhǔn)了我去參加《燕趙都市報(bào)》小記者的活動(dòng)。
天有不測(cè)風(fēng)云，我從報(bào)社回到學(xué)校后，上腹開始疼痛，還一個(gè)勁的腹瀉，孤身一人躺在宿舍內(nèi)感到凄凄涼涼。此時(shí)此刻在家的情景，只要有一點(diǎn)不舒服，姥姥姥爺準(zhǔn)讓我去診所看醫(yī)生的熱情場(chǎng)面浮現(xiàn)在眼前。剛想到這里，宿舍的'門就開了，孫老師就將醫(yī)生領(lǐng)進(jìn)門來了，經(jīng)醫(yī)生診斷，說我患的是“急性胃炎”，需要住院治療您二話沒說，背起了我，三步并作兩步走就去了市醫(yī)院。您支付住院費(fèi)、門診費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)，陪我輸液。見此情景，我說讓我母親來院伺候我，您說：“我的責(zé)任是向?qū)W生負(fù)責(zé)，有我在，讓你母親他們?cè)诩野残牡倪^日子吧”！然后您就像醫(yī)生詢問了有關(guān)我的病情應(yīng)該注意哪些飲食？醫(yī)生說：“少吃辛辣食物，糯米等，最好喝一些小米粥及蜂蜜”以養(yǎng)胃。學(xué)校條件有限，您就天天熬好小米粥，用飯盒給我送來，師母還送來了蜂蜜水，您就像疼愛自己的孩子一樣關(guān)心和照顧我，直至出院。
住院期間不管白天還是黑夜，孫老師您始終都沒有離開我半步。在陪床時(shí)，您在翻閱著‘用社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系鞏固思想道德基礎(chǔ)’的論述，出院后，您又為我加班加點(diǎn)補(bǔ)習(xí)落下的課程，您高尚的道德形象永銘記在心中，您是我做人的依據(jù)，要永遠(yuǎn)以您為榜樣，向世人施恩。
借第30個(gè)教師節(jié)到來之際，我真誠(chéng)的衷心祝愿您——孫占強(qiáng)老師，節(jié)日快樂！
難忘的師生作文600字 4
回憶這個(gè)學(xué)期，時(shí)間雖短暫，卻有著歡樂、有著悲傷、有著感動(dòng)我與老師之間也擁有著這些難忘的事兒，不管這些經(jīng)歷是否多么的微不足道。
記得小學(xué)我與老師的關(guān)系是許多的不好。因此，對(duì)于新學(xué)校的老師們沒有了任何的期待。但是，一直沉寂的心中又怎么沒有幻想那么的幾分老師的關(guān)心呢？可就這么不相信著，卻因?yàn)樾碌睦蠋煻淖兞俗约旱囊恍┫敕ā?/p>
這位便是我們和藹的陳老師了。最近我的許多感觸也來源于她。學(xué)期將至，我十分不舍老師，這篇合適的作文下，回憶著我與陳老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我有一個(gè)藏在心里的惡魔，它很可怕，在我的心情低落的時(shí)候，尤其的消極時(shí)，它會(huì)冒出來，縈繞在我身邊，吞噬著我最后的那一些理智，強(qiáng)迫著自己回憶那些糟糕的經(jīng)歷。我不愿意說，因?yàn)槲抑浪耸遣粫?huì)理解自己，散發(fā)著負(fù)能量也會(huì)讓他人遠(yuǎn)離自己。即使我知道馬克思的一句話：自暴自棄，這是一條永遠(yuǎn)腐蝕和啃噬著心靈的毒蛇，它吸走心靈的新鮮血液，并在其中注入?yún)捠篮徒^望的毒汁。但我還是拯救不了自己。
就在最無助的一個(gè)夜晚里，我決定寫下一篇發(fā)泄的周記。我明白，這一篇周記會(huì)交給陳老師。雖然我害怕老師向自己投來異樣的'眼神，但自己還是更加相信與老師相處的時(shí)光。我想要被一個(gè)人解救。是那天，我接到了老師親自遞來的作文本，老師溫暖的笑容讓自己感染了幾分。打開作文本，上面是幾段很長(zhǎng)很長(zhǎng)的文字。老師對(duì)我的安慰與鼓勵(lì)讓自己頓時(shí)淚流滿面，沒有不理解，沒有指責(zé)，沒有異樣我知道，我的心理上的問題還沒有完全解決，但是老師對(duì)我的愛就填滿了自己的心。
又是學(xué)校見到老師時(shí)，雖然一句簡(jiǎn)單的"老師好"，老師也回應(yīng)一句"你好"，十分的日常，卻是我們之間的不一樣的溫暖。
難忘的師生作文600字 5
記得有一次，老師教我彈難度大一點(diǎn)的曲子——《小步舞曲》。這首曲子主要是左右手配合，稍有些不協(xié)調(diào)，整首曲子就會(huì)變得亂糟糟的，不好聽。我見這首曲子有些難，心里頭就犯嘀咕：這么難，啥時(shí)候才能學(xué)好呀？因?yàn)榍佑行╇y，我彈起來總是犯錯(cuò)誤，要不是右手彈錯(cuò)了琴弦，就是左手按錯(cuò)了地方，一點(diǎn)都不連貫。李老師見我彈得亂七八糟，以為我沒有聽明白，一遍又一遍地為我講解，由于我是第一次接觸這樣的曲子，有些陌生，總是東漏西漏，顧了左手就忘了右手，右手一會(huì)快，一會(huì)慢，不知在彈什么。我見自己彈得總是漏洞百出，對(duì)自己也失去了信心，就像在戰(zhàn)場(chǎng)上失敗的士兵一樣，坐在那兒垂頭喪氣，想著自己的心事。李老師講了一會(huì)兒，讓我試彈一下。因?yàn)槲覄偛挪恢览蠋熤v些什么，所以只好硬著頭皮隨便亂彈，李老師一聽，有些生氣了，但他可不像其它老師那樣給學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)，而是用幽默的語言來讓學(xué)生改正錯(cuò)誤。李老師拍了拍我的肩膀，笑瞇瞇地對(duì)我說：“荊旭，聽了你彈的曲子，我仿佛看見了鬼子進(jìn)村的場(chǎng)面，那些鬼子氣勢(shì)洶洶的情景，恩，不錯(cuò)！”我聽出了李老師話里有話，便笑著問：“李老師，你是表揚(yáng)我，還是批評(píng)我呀！呵呵！”李老師笑了，接著說：“我們今天學(xué)的是《小步舞曲》，可不是關(guān)于鬼子的呀，彈的'時(shí)候可以放松點(diǎn)，不用體現(xiàn)你的“英雄氣概”了，好嗎？”我再次被逗笑了，這時(shí)，我的自信心又重新樹立起來，便開始認(rèn)真地彈起了曲子。
“老師，您是一只默默無聞的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；老師，您是辛勤的園丁，時(shí)時(shí)刻刻培育著我們這些嬌嫩的鮮花，使我們?cè)陉柟庀陆】底聣训爻砷L(zhǎng)！老師，您是我們最親愛的人！
難忘的師生作文600字 6
師生情，每一個(gè)人都有，有的人是嚴(yán)肅，有的人是和藹可親，但是我們的徐老師是一個(gè)既嚴(yán)肅又和藹可親。當(dāng)然在我班的任課老師中，我與他們都有著深厚的感情，班主任梅老師對(duì)我們嚴(yán)格要求，時(shí)刻教導(dǎo)與鞭策著我們，對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍不放松，平時(shí)灌輸我們良好的做人道理，慢慢我學(xué)會(huì)理解他人。懂的尊重他人。數(shù)學(xué)廖老師更是爭(zhēng)分奪秒，有時(shí)利用課余時(shí)間講解題意，一遍遍的，使我從害怕數(shù)學(xué)到現(xiàn)在逐漸喜歡上。我想師生情就是平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而產(chǎn)生的吧！
今天我就說說我們的徐老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他大概有50多歲了。矮矮的，圓圓的肚子， 在他走路的時(shí)候，他有時(shí)會(huì)摸摸他的肚子， 有時(shí)他的手會(huì)背在后面走路， 當(dāng)他上課的時(shí)候，他會(huì)用他的大拇指和小指夾著書，然后再講臺(tái)上來回走。并提醒我們上課做筆記。
他上課又嚴(yán)肅又搞笑，為了讓我們記住和理解透徹，他有時(shí)會(huì)講笑話。為了讓我們閱讀更好，他每天讓我們翻譯，起初，我以為沒什么用，只是幾篇把中文寫出來罷了，可當(dāng)我們考試，面對(duì)那一篇篇閱讀，我覺得我看得懂文意，使我的閱讀理解更上一層樓，他對(duì)我們的默寫抓得十分的嚴(yán)格，默寫不出來的'，就要留下。起初，我認(rèn)為這沒什么用，就是背背單詞�？墒俏矣皱e(cuò)了。在一整張?jiān)嚲碇�，不少的單詞我都認(rèn)識(shí)，自然題意就知道，我現(xiàn)在才知道要我翻譯的重要性，要我們背單詞的原因了。
在教師節(jié)的那天，我看到好多上一屆的學(xué)哥學(xué)姐，還有許多不認(rèn)識(shí)的人來看望徐老師，我看到黑板上有‘老徐，我愛你！’老徐，因?yàn)槟愕慕虒?dǎo)，我不再低能了。他對(duì)待他的學(xué)生都是笑瞇瞇的，在他的身上我看到了嚴(yán)肅，和藹可親的優(yōu)點(diǎn)。
我們真幸運(yùn)，有你們這樣的好老師而感到高興。你們辛勤的付出，當(dāng)然是希望我們學(xué)有所成，因此我也要好好努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在原有的基礎(chǔ)上取得更大的進(jìn)步，以此來報(bào)答老師濃濃的恩情！
難忘的師生作文600字 7
老師是一位辛勤的園丁，修整著祖國(guó)的花朵；老師是一片廣闊的海洋，讓小魚們自由穿梭；老！師是一棵樹根，吸取營(yíng)養(yǎng)傳給樹葉；老師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)呀！說起老師使勾起了我的回憶。
那是一個(gè)夜晚，我和小伙伴去學(xué)校后面的樹林玩。當(dāng)我們經(jīng)過學(xué)校時(shí)，看到了班主任辦公室里的燈還沒滅，我打算去把它關(guān)了，可是走到辦公室門口，看到的卻超出了我的想象，班主任正在班公桌上全神貫注的批改著作業(yè)。我心想：班主任上有老下有小。這么晚里了還要在這里改作業(yè)，她應(yīng)該還沒吃飯。班主任實(shí)在在是太偉大了！我的心頭不禁的揪了一下，然后那不聽話的淚水在眼珠里打轉(zhuǎn)。
還有一次，那時(shí)期末試了考試的成績(jī)出來了，當(dāng)我看到在結(jié)白的試卷上那鮮紅的數(shù)字，我的心頭如刀割一般痛。87分！我竟然考了這么少！我忍住淚水，不讓它流下來。到了放學(xué)，我坐在椅子上越想越痛苦。終于，眼淚像斷了線的珠子似的嘩嘩的流了下來，眼淚匯成了一條小溪。就在這時(shí)，一個(gè)溫暖的手撫摸著我的頭，那就是我親愛的老師。老師用手擦了擦我的`眼淚。安慰道：“別傷心，失敗乃是成功之母，再努力點(diǎn)，下次一定能考好！”聽了老師的話，我感到心頭突然涌出一股暖流。我又找回了自信。
感謝您，親愛的老師。是你把我從一個(gè)年幼無知的兒童變成今天這個(gè)有知識(shí)的少年，我再次感謝你！
難忘的師生作文600字 8
雖然，沈老師早已不教教我們了，她業(yè)已經(jīng)離開了我們學(xué)校，到其他學(xué)校教書了，但關(guān)心我的事情卻一直回到我心里……
那時(shí)，我讀書一年級(jí)時(shí)，成績(jī)一直不理想，同學(xué)們看不起我，我也很自卑。課余時(shí)間我常常一個(gè)人躺在教室里，呆呆地看著窗戶……
班主任沈老師看在眼里，痛在心里。為了我，她特地在班里積極開展了“找找我們的閃光點(diǎn)”為主題中隊(duì)活動(dòng)，課前放下一張紙，讓我們把大家的閃光點(diǎn)寫出在紙上，活動(dòng)時(shí)便于交流。同學(xué)們紛紛寫出了一起。寫出好了，中隊(duì)活動(dòng)課上，沈老師讓一個(gè)個(gè)同學(xué)把尋找的閃光點(diǎn)讀書給大家聽得，“李嘉的閃光點(diǎn)是成績(jī)出色，陳媛愛整潔，王勇……”讀書到這兒，我垂頭喪氣的想要：大家都有閃光點(diǎn)，而我……我……而這時(shí)，我忽然聽到：“陸冰倩雖然成績(jī)不好，但她愛勞動(dòng)!
”我心里一如雷，既高興又吃驚，原來我也有優(yōu)點(diǎn)啊!
……從此以后，我對(duì)沈老師心存感謝，也漸漸地我討厭聽得沈老師上的課。每次沈老師上課，我都把小手舉得老高老高。漸漸地我對(duì)其他功課也產(chǎn)生興趣。我逐漸找到我的'成績(jī)?cè)絹碓匠霰娏�，我深感無比地幸福。
日子一天一天地過去了，沈老師的生日來了。想起沈老師對(duì)我的恩情，我覺得感激不盡啊!
我回到田野里，酬勞了九牛二虎之力才摘來了一束可愛的野花贈(zèng)送給了老師，老師和藹又暈著淚花的眼睛，望著我，望著……
今年的生日，老師過得好嗎?!
我思念你……
難忘的師生作文600字 9
敬愛的段老師，感謝您小學(xué)六年春秋之中對(duì)我的辛勤栽培和教育，畢業(yè)之際，那種種回憶紛紛涌上心頭，仿佛一切都剛剛發(fā)生在昨天。
記得那是一個(gè)秋高氣爽的日子，我正從剛剛告別的幼兒園踏入小學(xué)的校門，心中充滿了期待，但更多的卻是膽怯和不安。幸運(yùn)的是，我剛一走入校門，就見到了一張親切善良的面容——我日后的班主任，也就是您。隨后，我又聽到了一個(gè)溫暖的聲音：“你就是小賀吧？”小小的我瞬間懵懵懂懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我像遇到救星一般牽著您伸出的那蒲扇似的大手，而正是這雙手，牽著我邁入了美好的小學(xué)六年時(shí)光。這就是我難忘您初入校門的慈祥。
時(shí)間過的飛快，在您的帶領(lǐng)下我一帆風(fēng)順地踏入了三年級(jí)的門檻，而就在這時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)自己的字怎么也練不好，家里的字帖都被我寫光了，可作業(yè)本上那丑陋的文字宛若天花亂墜，東倒西歪的，仿佛也在嘲笑我，這真令我無比憤怒。我一抬起頭看到黑板上那工整而又漂亮的`字，我不禁看得呆了，而在此時(shí)，只見您信步走來，輕輕地握住了我的小手，在作業(yè)本上寫下了一個(gè)又一個(gè)我從前想也不敢想的那無比漂亮的絹秀的字體，那一瞬間，我像是有一股暖流在心中流淌，那一刻，我覺得您特別美！而此后，在您的大力幫助下，我寫的字愈來愈有形，日益工整了。這就是我難忘您書法之中的善良。
親愛的段老師，我馬上就要離開小學(xué)離開您踏入初中，我真想對(duì)您說一句：十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終生難忘！
難忘的師生作文600字 10
時(shí)間真快，一眨眼，六年就溜走了。但是在這六年里，老師們對(duì)我的關(guān)心我還記憶猶新。
因?yàn)槲沂且幻乃奚�，要住在學(xué)校里，所以寢室里會(huì)有一位生活老師照顧著�？晌矣謴男◇w弱多病，一會(huì)兒肚子痛，一會(huì)兒發(fā)燒的，如果在學(xué)�！@對(duì)身為寄宿生的我可是一種煎熬��！
那時(shí)候是讀五年級(jí)上冊(cè)，寢室老師是楊老師，楊老師很慈祥，她年紀(jì)和外婆差不多。
哎！我真不爭(zhēng)氣，開學(xué)初，就發(fā)燒了。那時(shí)，已是晚上十一點(diǎn)多了，我起來上衛(wèi)生間，突然頭昏腦漲，摸了摸額頭，��！怎么這么燙！我連忙跑去跟楊老師說，楊老師有些不知所措，因?yàn)橐呀?jīng)十一點(diǎn)多了，診所估計(jì)也關(guān)門了。她親切地摸了摸我的頭，對(duì)我道：“沒事的，你先穿好衣服，老師想辦法。”于是，我胡亂地把衣服套起來。老師帶著我來到值夜老師房間門前敲門，想請(qǐng)值夜老師讓保安把學(xué)校大門開一下，結(jié)果才知道值夜老師就是黃校長(zhǎng)。我們說明了情況后，黃校長(zhǎng)說他開車送我們?nèi)ブ嗅t(yī)院，我們沒辦法，只好勞煩黃校了。
黃校的.車開的很快，我們一下子就到了中醫(yī)院，在排隊(duì)掛號(hào)時(shí)，楊老師見我穿得少，便幫我拉好衣服�？赐赆t(yī)生，拿到了藥，我們便回學(xué)校了。在路上，老師時(shí)不時(shí)地問我好點(diǎn)了沒，我差點(diǎn)把老師當(dāng)成外婆了，因?yàn)槲疑r(shí)外婆也是這樣關(guān)心我的……
現(xiàn)在楊老師已經(jīng)不在學(xué)校工作了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住她對(duì)我的關(guān)心的，謝謝您，老師！
難忘的師生作文600字 11
難忘師生情在我上二年級(jí)的時(shí)候，有一位年輕漂亮的李老師，她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，是個(gè)瓜子臉，她那彎彎的眉毛像月牙一般，她還有一雙大眼睛，總是笑瞇瞇的。
李老師說話很溫柔，即使同學(xué)們犯了錯(cuò)，她也不會(huì)責(zé)罵而是親切地對(duì)犯了錯(cuò)的同學(xué)講道理。
有一天下午，放學(xué)了，我背著書包和同學(xué)們來到校門口，一會(huì)兒黃雨婷的奶奶把她接走了，一會(huì)兒文景鈺的媽媽把她接走了，杜一飛的媽媽把她接走了�？蛇�是不見我媽媽的身影，看著旁邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)都被家長(zhǎng)陸續(xù)接走了，我心里非常著急，差一點(diǎn)都要哭出來。我想會(huì)不會(huì)是媽媽忘記接我了呀！但媽媽每天都按時(shí)接我，從來沒有忘記過呀！會(huì)不會(huì)有別的事，我心里越想越擔(dān)心。最后，學(xué)校門口只剩下我一個(gè)人了，我呆呆的望著媽媽平時(shí)來接我的那段路。
正巧，班主任李老師從我身邊經(jīng)過，她看我一個(gè)人呆呆的站在那里，就問：“你站在校門口干什么呀？還不趕快回家！”我的.眼眶都紅了，支支吾吾地說：“媽媽今天中午說好要來接我的，可是到現(xiàn)在都沒來�！崩罾蠋熉犃诵Σ[瞇地說：“別擔(dān)心，你告訴老師你媽媽的電話，我給你媽媽打個(gè)電話�！�
打完電話，李老師說，你媽媽一會(huì)兒就來，沒事的，老師陪你一會(huì)兒。不一會(huì)兒，媽媽來了，我?guī)е耷槐г怪鴭寢尅寢寣?duì)李老師抱歉地說：“今天家里有點(diǎn)事所以來晚了，我很抱歉，謝謝老師照顧我的孩子�！崩罾蠋熜Σ[瞇地說：“不用謝，快回家吧！”
我覺得李老師不僅長(zhǎng)的漂亮，她還有一顆善良的心。
難忘的師生作文600字 12
她或許不那么漂亮，但在我的眼中，她最美麗；她或許不那么完美無缺，但在我的眼中，她最善良；她或許不那么高大，但在我的眼中，她最偉大。你可能會(huì)問，她是誰？她就是我的小學(xué)班主任——— 鑒老師。
依稀記得入學(xué)第一天，那時(shí)的我還小，望著陌生的學(xué)校，有些惶恐不安。是她用溫柔的眼神讓我漸漸安定下來，用溫暖而纖細(xì)的手把我領(lǐng)進(jìn)教室。從那一刻起，我就深深地喜歡上了她，也喜歡上了學(xué)習(xí)。我如今良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，離不開她的諄諄教導(dǎo)。
畢業(yè)那一天，同學(xué)們像約定好了似的，都來得很早，大概是珍惜最后一天吧！昔日的歡笑聲，早就跑到九霄云外去了。同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉不展，只有她還在強(qiáng)顏歡笑。她張了張嘴，欲言又止。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的眼圈紅了，眼睛一眨一眨的.，仿佛在控制自己，不讓淚水流下來。好多同學(xué)忍不住了，抽泣起來，這是不舍的淚水。整節(jié)課，我們幾乎是在淚水中度過的……
后來，我們?nèi)ツ感？此�。她說，我們都長(zhǎng)大了，她卻老了。她頭上的一縷縷銀絲，是為我們而添的。再看看那些一年級(jí)的小朋友，是那樣調(diào)皮，那樣不懂事，再想想我們，也是她一步一步帶到畢業(yè)的。
看著那些一年級(jí)的小朋友天真爛漫地玩耍，我看得入了神，仿佛也置身于他們之中，昨日重現(xiàn)……
難忘的師生作文600字 13
老師是辛勤的園丁，培育著一批又一批祖國(guó)的花朵；老師是指路明燈，照亮了我們似錦的前程；老師是指南針，指引著我們前進(jìn)的方向。
轉(zhuǎn)眼間，六年已經(jīng)過去，還記得當(dāng)初媽媽拉著我的手，走進(jìn)一年二班，也認(rèn)識(shí)了我的人生導(dǎo)師---王老師，現(xiàn)在，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)六年了，王老師那和藹可親的笑容和那溫柔甜美的聲音在我腦海中久久揮之不去。
正所謂—嚴(yán)師出高徒，王老師在一年級(jí)時(shí)就給我留下了威嚴(yán)的'形象。
“知道錯(cuò)了嗎？”老師在講臺(tái)上教訓(xùn)著其他同學(xué)，屋里滿是哭聲。我坐在角落里，默默地看著。老師突然發(fā)話“那個(gè)叫孟繁佳的，新來的，你今天表現(xiàn)的不好，下一次就輪到你！”我打了個(gè)哆嗦，忙著點(diǎn)頭。那次是我剛進(jìn)班一、二天，這突如其來的厲聲訓(xùn)斥讓我不知所措，即使過了六年，我的印象還是如此深刻。
雖然老師有時(shí)嚴(yán)厲，但對(duì)我們，對(duì)工作都十分上心。
前一陣，老師感冒了，但還是堅(jiān)持給我們上課，伴著老師的聲聲咳嗽，我們不禁淚濕眼底，老師為了我們，不好好養(yǎng)病，為了我們，她不惜自己的身體，她拼命地向我們傳授知識(shí)，而我們卻不曾為她做些什么。
我們是桃花李花，多么美的比喻，落花之后會(huì)變成豐碩的果實(shí)，多么美好的未來。而這一切的一切，都是樹根的功勞，她默默無私地向我們提供營(yíng)養(yǎng)，就像樹根一樣。
王老師，您的悉心教導(dǎo)仍縈繞在我的心頭，這份師生情我會(huì)永遠(yuǎn)小心地捧在手心，永生難忘！
難忘的師生作文600字 14
老師是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向；老師是小船，帶我們駛向知識(shí)的彼岸；老師是一口甘甜的泉水，滋潤(rùn)了我的心田；老師是一位勤勞的園丁，培養(yǎng)著我們這群祖國(guó)的花朵。
老師，您還記得嗎？剛上一年級(jí)的時(shí)候，我看到您黑板上一個(gè)個(gè)方方正正的字，像一位位小士兵，挺拔地立在黑板上的時(shí)候。我覺得漂亮極了！由于急于模仿，把字寫得東倒西歪的，為此我沮喪極了！您溫柔地對(duì)我說：“字如其人，慢慢的一定會(huì)寫好的�！蹦ブ业氖�，在本子上教我寫字。看著本子上一行行漂亮的字，我開心極了。教室里的花兒在對(duì)我微笑，窗戶外的小鳥唱起了動(dòng)聽的歌兒，好像也在為我高興似的。在您的熏陶下，我的字漸漸地寫得漂亮起來。
還記得您上課時(shí)幽默的話語，貼合境界的語氣，還有娓娓動(dòng)聽的.歌聲；您給我們鼓勵(lì)，告訴我們沒考好不要?dú)怵H，還沒有到最后的沖刺，并總是獎(jiǎng)勵(lì)一些小禮物給我們；深夜了，你卻還在給我們備課、批改試卷。不知不覺，我就要畢業(yè)了，我就要離開校園，離開您了。時(shí)間是多么匆匆��！不知從什么時(shí)候起，魚尾紋悄悄地爬上了您的眼角，您滿頭的青絲中，冒出了一根根白發(fā)，但在我心中，您永遠(yuǎn)是最美最年輕的老師。
您無怨無悔地把我們從懵懂天真的一年級(jí)帶到了心智成熟的六年級(jí)。成長(zhǎng)路上您的關(guān)愛、叮嚀與教誨，我都將銘記在心。十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。
難忘的師生作文600字 15
您是路，我們就是路人；您是樹，我們就是調(diào)皮的云雀；您是雨，我們就是正茁壯成長(zhǎng)的小苗……��！老師！您對(duì)我們的愛，如太陽一樣，光芒直照透我們的心靈；您對(duì)我們的愛，如同母愛一般細(xì)心。
每個(gè)日日夜夜，燈光下都能看到你正低頭批改著我們的.作業(yè)；每個(gè)課間，你都歇息一會(huì)兒，繼續(xù)發(fā)表著征文……老師！您對(duì)我們的愛表現(xiàn)在每一個(gè)動(dòng)作上面，表現(xiàn)在每一句問候上。老師，您是辛勤的園丁，細(xì)心地照顧著我們這幾朵小花；老師，您是閃亮的啟明星，在漆黑的夜晚為我們迷路的人指路；老師，您是溫暖的巢穴，哺育著我們茁壯成長(zhǎng)；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您是一支蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了別人……有了您的愛，我們才能快樂的成長(zhǎng)，才能輕松的掌握許多的知識(shí)，您在我們的成長(zhǎng)道路上播下成長(zhǎng)的新種，老師！謝謝您為我們做的一切！
每當(dāng)我端著課本，就會(huì)看到您正手執(zhí)粉筆，在黑板上寫著課文；每當(dāng)我看到你為我批改的作業(yè)時(shí)，就能想到您在昏暗的燈光下埋頭批改的樣子。
��！老師！我不知道還能用什么詞語來形容您對(duì)我們的關(guān)愛與支持。是無私、是偉大，是默默無聞、還是無私奉獻(xiàn)？您嘔心瀝血地與我們共處了六年我們和您的感情是什么都無法代替的！
濃濃的師生情，無可代替的關(guān)愛與鼓勵(lì)，這就是老師的偉大與無私！
難忘的師生作文600字 16
曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如天使般帶給我們快樂與幸福�；貞浲�，會(huì)讓我們的生命感動(dòng)，讓生活更精彩。俗話說得好：“一日為師，終身為父�！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦窃�(jīng)的師生情深深的烙在我的腦海中，久久不能忘記。
小學(xué)老師中，給我印象最深的，那便是語文老師。她的課不僅教得好，而且在平時(shí)，她十分和藹可親。最主要的是老師平易近人。上體育課時(shí)，語文老師都是和我們一起下去，在操場(chǎng)上跑操。只要一散隊(duì)，許多學(xué)生紛紛圍在老師身邊，與老師交流談心。老師就如我們的朋友，無話不談。
最令我難忘的'是那次的下雨天。我在學(xué)校里摔到了，無法走路。語文老師放下一大堆的作業(yè)，背著我去了附近的醫(yī)院。醫(yī)生給我包扎時(shí)，腿會(huì)十分疼，老師在我身邊和我聊天，轉(zhuǎn)移我的注意力。并親切地和我說：“馬上就好，沒事的�！苯o媽媽打電話也打不通，老師又馱著我把我送到了家。天中下著小雨，空中有許多霧。老師慢慢地氣著車子一直送到我的家中。我是多么的感謝老師��！她如母親般的照顧我，如陽光時(shí)的給每個(gè)人溫暖。
畢業(yè)的那天，我們哭的很傷心，不想離開母校，更不想離開您，走出校門很遠(yuǎn)，仍看到一個(gè)模模糊糊的身影目送著我們。老師，您永遠(yuǎn)是我的好老師！
那深厚的師生情，不斷從我的腦海中浮現(xiàn)，它如一縷陽光，溫暖著我；如一股清泉，滋潤(rùn)著我的心田。老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！
難忘的師生作文600字 17
在我腦中有許許多多難忘的水晶，它們連成一片，最后結(jié)合成了一顆最大的水晶，就是半年前我那難忘的師生情。
一個(gè)陽光充足，風(fēng)和日麗的.天氣。我去學(xué)校上學(xué)，到了學(xué)校后，我剛剛坐穩(wěn)，老師就來了。老師說：“你把四十元錢齊了吧，魏欣？”我便開始齊了起來，那是第一次齊這么多錢，顯然有一些不會(huì)。
一席人圍到一起把錢給我，我當(dāng)時(shí)只顧著接錢了，也忘了要看是誰了，帳記的亂七八糟的。那時(shí)我連錢也沒有數(shù)，就交給老師了�？墒抢蠋熞粩�(shù)錢不對(duì)，我也不知誰沒交，心里特別的害怕，老師說讓我先安心上課，下午在解決。
下午吃完飯，我懷著忐忑不安的心情，慢慢地走向?qū)W校，一路上一直在想，這個(gè)老師會(huì)不會(huì)罵我一頓，在讓我把錢交了呢？小學(xué)的老師一定會(huì)這樣對(duì)我，那這老師？在不知不覺當(dāng)中我走到了教室，老師過來了，也許是頭一次這么觀察教師吧！我看見老師那水汪汪的大眼睛，小小的像櫻桃般的嘴，還有那迷人的長(zhǎng)像。越看越像我大姐。但心跳也越來越快了。
老師說：“四十元錢我交上了，下次齊錢注意點(diǎn)就可以了。下次劉錢我還讓你齊�！蔽已劾锏男∷榻K于不爭(zhēng)氣的掉了下來，像珍珠項(xiàng)鏈一般。老師又說：“不許哭，好好聽課，聽見沒？”我抹去眼淚，含著一種感激之情望著老師。
這事雖然過去了半年，但在我腦子里卻是永遠(yuǎn)也忘不了，永遠(yuǎn)的刻在了我的腦子里。而那位迷人又善良的老師就叫——李曉雙。
難忘的師生作文600字 18
天黑了，夜深了，您現(xiàn)在在做些什么？是在批改作業(yè)?還是在修改學(xué)生的試卷? 每到夜深的時(shí)候，我都會(huì)在想您在做些什么。 她是短頭發(fā)，大眼睛，年紀(jì)輕輕卻戴了一副眼鏡，應(yīng)該是在夜里批改作業(yè)所導(dǎo)致的吧，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都不是很好，這不，數(shù)學(xué)成績(jī)又要出來了，看來回家又要被批評(píng)了，數(shù)學(xué)課上老師把試卷遞給我的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師用一種意味深長(zhǎng)的眼神看著我，我想肯定又考砸了，果不其然考的不是很好，放學(xué)之后我走在路上，手里拿著試卷，正在想回家應(yīng)該怎么和媽媽說這件事情，不一會(huì)兒我聽見后面有人叫我，我回頭一看是我的同學(xué)，她來到我身邊告訴我說數(shù)學(xué)老師找我有事，我想這次是要完了，我來到數(shù)學(xué)老師的'辦公室里將試卷遞給老師，老師給我講起了我錯(cuò)的題目，我以為老師是要批評(píng)我，沒想到，老師要給我講題目，老師還說以后成績(jī)出來之后都會(huì)給我講錯(cuò)題。 等我出了辦公室之后，我的心情很復(fù)雜，不知道該說什么才好，我在心里想一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不辜負(fù)老師對(duì)我的幫助。就這樣每次成績(jī)出來之后老師都會(huì)給我講錯(cuò)的題目，過了一段時(shí)間之后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步了很多，同學(xué)們都很驚訝，這件事只有我們兩個(gè)知道是怎么回事，這好像是我們之間的小秘密一樣。
李老師即使這么長(zhǎng)時(shí)間過去了，我還是不會(huì)忘記您對(duì)我的恩情。
難忘的師生作文600字 19
師生關(guān)系真是善談、好談、洽談、巧談。
師生如同左右手，師生如同電與線，老師如同魚與水……一樣都不能少。
老師如母儀天下，老師如同育德之父。在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上，您像明燈照亮了我；在那無邊的荒蕪蒼野中，您像溫泉滋潤(rùn)了我。
在那朗朗的讀書聲中，我聽到了同學(xué)們的激情；在認(rèn)真的聽講中，我看到了同學(xué)們的努力；在盡情的娛樂中，我感受到了同學(xué)們的喜悅。
在老師的'講授之中，我感受到了老師引以為傲的努力與自豪。
我們?cè)诶蠋煹慕陶d下成就了夢(mèng)想，塑造了信仰。
曾經(jīng)，我們一度地彷徨，面對(duì)往后的似水年華，未知的迷途；曾經(jīng)，我們一度地失望，面對(duì)高不可攀的城墻，失敗的苦惱。老師就像那迷途笛音，一步又一步，我們感受到了喜悅，那是我們共同凝聚成的！
人生多坎坷，記得一位即將面臨高考的人說過：十二年寒窗苦讀只為這一刻。那時(shí)分?jǐn)?shù)就會(huì)決定他們的未來，老師的教育，也是為了等待這一刻到來。我們無需畏懼，因?yàn)橛欣蠋煙o時(shí)無刻的牽掛。
秋風(fēng)蕭瑟，晚來風(fēng)急。
可是還有一種風(fēng)雨無阻的力量，那是愛。所有經(jīng)歷風(fēng)雨的溫柔與堅(jiān)強(qiáng)，所有青春不悔的煩惱與成長(zhǎng)。所有老師引導(dǎo)的道路上，都會(huì)有一個(gè)不屈的靈魂，腳下是一片堅(jiān)實(shí)的土地。
老師有個(gè)溫暖的胸懷，懷抱我們每一個(gè)人。
談情，師生情，就像血濃于水
難忘的師生作文600字 20
世界上有許多可歌可泣的情感，有愛情，親情，師生情，友情……其中，我有一段師生情最令我難忘。
那是一個(gè)星期五的下午，天氣炎熱，太陽炙烤著大地，荒草叢似乎要燃燒起來。樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，好像在說："太熱了，太熱了。"突然，小平猛地沖了進(jìn)來，氣喘吁吁地說："陳老師出車禍了。"這突如其來的驚愕使我們不知如何是好。班長(zhǎng)小鶯建議放學(xué)去探望老師。放學(xué)后，我們成群結(jié)隊(duì)地向醫(yī)院的路上走去，并買了些水果。來到醫(yī)院，一切靜悄悄的。我們找到了陳老師的病房，毫不猶豫地走了進(jìn)去。�。￡惱蠋焸枚鄧�(yán)重：血肉凝成一片，分不清哪里是血，哪是肉。左眼皮被擦傷了，鼻子被擦傷了，右嘴角也被擦傷了。臉上失去了往日的光彩。"撲哧",淚水在我眼眶轉(zhuǎn)了幾圈，像涌泉似的哭了出來。同學(xué)們也哭了。陳老師也哭了。周圍的護(hù)士也被我們感動(dòng)了。氣氛變得濃重了，回想以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：，每當(dāng)我在課堂上不認(rèn)真聽講時(shí)，那雙"會(huì)說話"的眼睛曾提醒過我多少次呀。每當(dāng)我失落時(shí)，那雙筋脈突兀的手曾握過我多少次呀。每當(dāng)我成績(jī)不好時(shí)，那顆關(guān)心學(xué)生的.心曾關(guān)懷過我多少次呀。這不正是師生情嗎？
這件事雖然過去了很久，但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。老師那雙"會(huì)說話"的眼睛，那雙筋脈突兀的手，那顆關(guān)心學(xué)生的心，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)。
難忘的師生作文600字 21
在小學(xué)生活中，我印象最深刻的就是劉老師了。
劉老師是新來的實(shí)習(xí)老師，很年輕，大概二十歲，有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，眼睛像啟明星一樣明亮。
記得她第一次給我們上英語課，同學(xué)們都難掩內(nèi)心的激動(dòng)。突然，“大嘴巴”朝大家大喊一聲：“老師來了！”同學(xué)們直起了身子，把手放在桌子上，端端正正地等老師的到來。
劉老師不一會(huì)兒就來了，她走進(jìn)教室，手里拿著課本，到了講臺(tái)，大喊一聲：“上課！”我們則站起來，齊聲叫道：“老師好！”劉老師微笑著看著我們，親切地說：“同學(xué)們請(qǐng)坐�！鄙险n的`時(shí)候，她用自己生動(dòng)的語言，讓一個(gè)個(gè)陌生的單詞變“活”。她還教我們玩英語游戲，每個(gè)游戲都很有趣，教室里的氣氛非�；钴S，讓我這個(gè)不愛上英語課的學(xué)生徹底變成了“英語粉”。
劉老師很耐心，我每每提出不懂的問題，她都能細(xì)細(xì)講解。后來我的英語有了很大進(jìn)步，她給予我了一個(gè)“重任”——讓我當(dāng)英語課代表，我知道后又興奮，可又有些擔(dān)心，我怕自己不能當(dāng)好這個(gè)職位。劉老師好像看出了的擔(dān)憂，經(jīng)常讓我到辦公室跟她談話，并告訴我哪些地方做得好，哪些地方需要改進(jìn)。我就自然喜歡劉老師，喜歡她獨(dú)特的教學(xué)方式，喜歡她對(duì)學(xué)生的肯定。
升入初中，劉老師已經(jīng)不再教我，可是小學(xué)那段難忘的師生情，早已定格在我的記憶中了。
難忘的師生作文600字 22
歲月匆匆，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)六年級(jí)啦！在這小學(xué)學(xué)習(xí)的生涯里，一直有一種無微不至的愛圍繞著我，讓我感無比到幸福。是您，老師，您用您的智慧啟迪著我們，帶我們遨游知識(shí)的海洋是您，老師，您用您勤勞的雙手為我們打開了知識(shí)文學(xué)的寶庫。這一切的一切都與您老師是密不可分的。生活的一點(diǎn)一滴和時(shí)間的考驗(yàn)讓我和您之間產(chǎn)生了濃濃的深厚感情。
記得有一次，您生病了，可您還是忘不了給我們講課批作業(yè)，從不耽誤一節(jié)課。您在班級(jí)一手打著點(diǎn)滴，一手給我們批作業(yè)。還有開五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，是您讓我在家長(zhǎng)面前讀我寫的作文，在我讀作文之前，我的手冰涼冰涼，捏了許多汗。您知道我膽小，于是，您把我叫到面前，用您那雙溫暖的大手撫摸著我的小手，您用鼓勵(lì)的話語和信任的目光給予我肯定和鼓勵(lì)。我頓時(shí)對(duì)自己充滿了信心，放松了下來，在我讀作文的時(shí)候讀的很流利---那都是您的緣故。在六年級(jí)時(shí)我寫的`作文得到了您的認(rèn)可和肯定。有時(shí)在同學(xué)面前讀，是我鍛煉的不是那么膽小了。我從此不懼怕課堂上的魔鬼——讀課文，我每次回家都認(rèn)真地預(yù)習(xí)讀課文，第二天，總是把課文讀得流利有感情。那都是老師您的功勞。
因此，我永遠(yuǎn)都離不開您，我的老師，我們之間的感情，即使�？菔癄�、山崩地裂也無法分割。因?yàn)槟俏业膯⒚赡赣H，無論將來
我走到天涯海角，你的教誨時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)印在我心里。您那富有哲理的話語，令我終生難忘。我愛您，我的老師！
難忘的師生作文600字 23
打開記憶的相冊(cè)，許多美好的回憶浮現(xiàn)在我的腦海中，其中一個(gè)令我久久不能忘記，那就是校園中的深厚師生情。
老師，您就像一團(tuán)火焰，在寒風(fēng)冷雨中為我們?nèi)∨�；老師，您就像一顆大樹，在炎炎夏日下為我們遮陽；老師，您就像一塊橡皮，在我們犯錯(cuò)時(shí)為我們改正；老師，您就像一根蠟燭，在教會(huì)我們知識(shí)的同時(shí)燃燒自己的身軀，讓我們感到讀書像呼吸一樣自如……
記得剛上四年級(jí)時(shí)，我可憐的小臉在家與爸爸鬧著玩兒時(shí)不小心撞了一個(gè)青得發(fā)紫的.大包，遠(yuǎn)看，鼓鼓的像個(gè)雞蛋似的，我可真糟糕呀！因?yàn)閯倓傋擦丝隙ê芴�，所以我就寫在了�?dāng)天晚上老師布置的日記本上。第二天，我把日記本《輕聲拾鈴》收起來，放到老師辦公室里，等著老師的評(píng)價(jià)，可我沒想到的是，就在快要放學(xué)的時(shí)候，亓老師居然摸了摸我臉上的大包，溫柔地問：“這兒快好了嗎？”我一時(shí)不敢相信，語無倫次地回答：“差不多了，快好了，沒事了，過幾天就不要緊了�！边@時(shí)，我心底里暖暖的，感覺老師就像媽媽一樣呵護(hù)我們，關(guān)心我們，陪伴我們成長(zhǎng)的道路，教育我們做人的道理。更讓我感動(dòng)的是，老師竟不告訴圍觀的同學(xué)，替我保密。而現(xiàn)在，回憶起這件事來，我心里依然暖洋洋的。
校園中的師生情令我難以忘懷，老師那溫柔的話語更時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中，讓我有了奮發(fā)向上的動(dòng)力。我希望自己長(zhǎng)大后，也能成為一名向您一樣的、讓人敬仰的老師。就讓美好的師生之情永駐我心！
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