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有趣的數(shù)學(xué)作文600字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的有趣的數(shù)學(xué)作文600字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
有趣的數(shù)學(xué)作文600字 篇1
我們的數(shù)學(xué)課不像以前的數(shù)學(xué)課一樣無趣,來走進(jìn)我們的數(shù)學(xué)課堂吧!
今天清晨,后兩節(jié)課又是同學(xué)們愛上的語文課嗎?No!no!no!同學(xué)們現(xiàn)在卻也愛上數(shù)學(xué)課。同學(xué)們?yōu)槭裁茨敲聪矚g數(shù)學(xué)老師的課呢?那是因?yàn)槲覀儼鄶?shù)學(xué)老師上課氣氛特別幽默。平常不愛認(rèn)真上數(shù)課的同學(xué),會在課堂里不知所措。有一次,數(shù)學(xué)老師在讀題讓我們回答問題時(shí)候鬧出的笑話。數(shù)學(xué)老師教我們學(xué)完最大的公因數(shù),總結(jié)的時(shí)就會微笑地問我們一句話:“都學(xué)‘廢’了沒有?”這時(shí),全班人都領(lǐng)會了老師的意思,哄堂大笑地說:“學(xué)“廢”了!”數(shù)學(xué)老師的普通話不知是不是不標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)常把會念成廢。這時(shí),只有一個(gè)人同學(xué)沒聽明白大聲說:“沒有!睌(shù)學(xué)老師聽得一清二楚,聽出不統(tǒng)一的.回答聲,瞬間變臉,一張嚴(yán)肅的臉,一雙明亮的眼睛掃索問道:“是誰說沒會的,站起來!蔽覀凖R刷刷眼睛都不約而同望向個(gè)子小的“梁同學(xué)”,數(shù)學(xué)老師好像也掃索到是誰了,接下來我們就知道有好戲要看了,我們簡直就是吃瓜群眾呀!數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅地對梁同學(xué)說:“你這個(gè)毛病呢,用一句話來說就是“禍從口……”“口出”我們大聲地回應(yīng)道,老師停頓一下接著說“嗯,對,就是禍從口出,知道錯(cuò)了嗎?上課不認(rèn)真聽課就站到后面去!边@時(shí),有的同學(xué)有驚有喜的,有的同學(xué)提心吊膽,有的同學(xué)人慶幸認(rèn)真聽課……從此,在上課時(shí)同學(xué)們時(shí)刻跟著老師的思路走,回答問題才能對答如流。誰也不敢怠慢放松自己開思想小差。
這就是我們班數(shù)學(xué)老師上的數(shù)學(xué)課,既嚴(yán)厲又幽默又有趣,同學(xué)們都喜歡上他的數(shù)學(xué)課。
有趣的數(shù)學(xué)作文600字 篇2
“上數(shù)學(xué)課羅!薄安恢澜裉炖蠋煏臀覀兺媸裁从螒?”“總之每節(jié)課都有游戲!薄敖裉熘v什么呀?”“好像是分?jǐn)?shù)!薄蚌┭。”“老師好!薄吧险n了,快進(jìn)去吧。”
“今天我們講分?jǐn)?shù)!闭{(diào)皮王又在吃東西了。老師過去了,人人都為他捏了一把汗!拔覀儼堰@個(gè)看作單位“1”。把它平均分!蔽覀兠咳硕寄昧艘粔K。我剛要吃!把刨,別把單位“1”變成單位雅夙了。到時(shí)候拿你平均分!比喽己逄么笮。我卻羞紅了臉。
“哇!”“老師,你。。你拿大餅干嘛呀,又想平均分哪!薄袄蠋熃棠銈冋J(rèn),認(rèn)不出來就別想吃到它。先認(rèn)先得哈!崩蠋煂懥藗(gè)3/4,指了指中間!袄蠋熚抑!”“雅夙你來!薄斑@是分?jǐn)?shù)線。”老師扯了一小塊下來。“給你,你要是敢吃。。大家一起來!”“把雅夙當(dāng)成單位“1”!”“老師,不能吃呀!薄拔艺f先認(rèn)先得,我說了先認(rèn)先吃了嗎?”“......”
7/1+7/9=?老師寫好了?墒撬唤腥俗?偹愕鹊嚼蠋煱l(fā)言了,“雯雅你來!薄趺床怀槲伊恕!灰娚厦鎸懼挥制叻种!八亲≡谔焐系!薄坝姓l再來!薄把刨!”我寫了一個(gè)七又九分之七!皢挝弧1”給你了。”“大餅。!崩蠋熌昧艘粡埣埥o我!袄蠋,您說的單位“1”!薄熬褪撬!薄啊
“現(xiàn)在可以玩游戲了!薄把刨恚闶瞧叻种,也是單位“1”!薄伴_始了!”只見一大堆人堆過來扯我!袄蠋煵灰,救命呀。”“你出去我就告訴保安你逃學(xué)!薄皠e追我了,別追了!”
“我話還沒說完呢,雯雅是七分之六!薄捌叻种哒疽徽!笨墒俏冶緛砭褪钦局穆。“變成單位“1”!”又圍過來了,一大堆人。我立刻坐下去又站起來。才幸免于難。
“坐回原位!”“雅夙!”“什么是單位“1”!蔽彝嫘倪沒完,以為又要玩這個(gè)。“這次我當(dāng)單位“1””全班哄堂大笑,我還不知道!坝惺裁春眯Φ'嘛,大不了你來當(dāng)嘛!蔽疫@一說大家笑得更厲害了,就連老師也笑了。
有趣的數(shù)學(xué)作文600字 篇3
“太棒了,太棒了!”教室里炸開了鍋,原來是數(shù)學(xué)張老師讓我們放學(xué)后去超市買飲料,我也準(zhǔn)備約好朋友一起去。正在興奮之時(shí),張老師又補(bǔ)充說:“大家去超市不光要買飲料,還要看一看標(biāo)簽,記得要買一升飲料!甭犃诉@話,我們的興趣更濃了。
放學(xué)了,我和好朋友小可來到超市,直奔飲料區(qū)。好多飲料。∥疫B忙尋找我最喜歡喝的可樂、雪碧、冰紅茶……邊拿邊想著,回家可以好好品嘗了,想著想著,口水都快流下來了。
小可一看我那饞樣,笑著說:“你別只管拿呀,也要算一算這些飲料的凈含量是不是一升!”我如夢初醒:“只顧著想吃了,把頭等大事都忘了!蔽亿s緊放下手中的飲料,一屁股坐到地上算起來。算來算去,拿的所有飲料加起來還少170毫升才是1升,怎樣才能湊到170毫升呢?我到酸奶區(qū)走了一圈,奇怪了,這么多酸奶,愣是沒有170毫升的,要么多10毫升,要么少10毫升,怎么辦呢?
正在我一籌莫展的時(shí)候,媽媽催我回家寫作業(yè)了,原來不知不覺中,我已經(jīng)在超市呆了兩個(gè)小時(shí)。媽媽建議說:“買兩瓶500毫升的飲料不就是1升了嗎?”我為終于能完成作業(yè)高興,又有點(diǎn)沮喪,如果用這種方法,我喜歡喝的.飲料就不能拿了呀!是完成老師的作業(yè)要緊,還是滿足自己的胃口要緊?在心里盤算了好一會兒,理智戰(zhàn)勝了欲望。還是完成老師的作業(yè)要緊!最終,我忍痛割愛,拿了兩瓶500毫升的飲料來到了收銀臺。雖然這樣我就沒法喝到多種口味的飲料了,但完成了老師布置的作業(yè)。
原來去超市買飲料還可以學(xué)到數(shù)學(xué)知識,這真是一項(xiàng)有趣的數(shù)學(xué)作業(yè)。
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