【必備】小學(xué)作文600字四篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)作文600字 篇1

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們

　　大家好！

　　今天我演講的題目是“勇關(guān)公刀劈二猛將”。

　　在三國時期，袁紹和曹操發(fā)生了戰(zhàn)爭，有一次，曹操被逼到了一個山上，袁紹擺下陣來，準備發(fā)動進攻。曹操指著山下顏良排的陣勢，對關(guān)羽說：“河北袁紹的兵馬，居然如此雄壯！”關(guān)羽說：“要以我的看法，好像是一群雞鴨野狗罷了！”曹操又指著下面說：“車蓋的下面，身穿戰(zhàn)袍金甲的人，就是顏良。”關(guān)羽說：“在我看來，好像是插著標在賣頭啊！”曹操說：“不能輕敵！”關(guān)羽站起來說：“我雖然不中用，愿意大軍中拿下他的頭顱，獻給丞相！”張遼說：“軍中不能開玩笑，關(guān)羽不能疏忽了。”關(guān)羽奮然上馬，手中倒拿著青龍偃月刀，跑下山去，眼睛睜得滾圓，眉毛都豎起來了，筆直地沖向?qū)Ψ降能婈�，河北的軍馬像波浪裂開一樣，關(guān)羽直接向顏良跑去，顏良正在車蓋的'下面，見到關(guān)羽沖過來，正想要問他時。關(guān)羽的赤兔馬快，早就跑到顏良的面前，顏良措手不及，被關(guān)羽手起一刀，砍下馬來。關(guān)羽“忽“地下馬，割下了顏良的首級，拴在馬頭的下面，提刀上馬，好像進入了無人之境一樣，河北的軍馬大吃一驚，還沒有打起來就自己亂了。曹兵乘勢進攻，河北大軍死傷無數(shù)……文丑在聽到兄弟死后，急于報仇，結(jié)果被關(guān)羽一刀砍死。

　　從關(guān)羽身上我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他義薄云天，學(xué)習(xí)他守信用、有計謀，學(xué)習(xí)他膽大心細、忠誠正直，要從他驕傲導(dǎo)致失敗上學(xué)到不能驕傲。我們也應(yīng)該維護和承繼中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)，促進和增強海內(nèi)外華人對民族文化的認同，這便是關(guān)公精神和關(guān)公文化在當代社會中所具有的新價值和新作用。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

小學(xué)作文600字 篇2

　　9月9日那天晚上，下起了大雨，小紅的額頭滾燙滾燙的，汗珠一顆顆地落下來，眉頭鎖地緊緊的，還抱著肚子在床上不停的打滾，直叫疼，野菊花。

　　小紅的班主任老師在辦公室改學(xué)生作業(yè)，這時有幾位滿頭大汗的同學(xué)，上氣不接下氣地闖進劉老師的辦公室，來向劉老師報告，劉老師得知這個消息便猛地站起身，她放下手中的作業(yè)，就連筆蓋也記不得扣上，就馬上去給小紅的家長打電話，但打了好幾次也打不通，劉老師放下電話想了一下，便隨著那幾個同學(xué)到小紅的寢室，他二話沒說，立刻抱著小紅跑到醫(yī)院。

　　劉老師把小紅安頓好了以后睡誰著了。劉老師見小紅睡著后，便打電話給了另外一位老師，要那位老師守著小紅，自己又回到辦公室，繼續(xù)批改那厚厚的一疊作業(yè)了，這時已經(jīng)很晚很晚了……

　　第二天真是個好天氣，秋高氣爽，花兒、草兒身上還殘留著昨晚大雨所送的`禮物——露珠。

　　小紅醒了，感覺身體已經(jīng)完全恢復(fù)了，她發(fā)現(xiàn)有一位老師正靠著病床睡著了。小紅輕輕地對那位老師說了句：“節(jié)日快樂�！比缓罅袅藦埣垪l放在床上，輕手輕腳地走了。

　　她首先回到家，換了一身漂亮的粉色上衣，還在頭上系了一個自己最愛的粉色蝴蝶結(jié)，佩戴好紅領(lǐng)巾，背著棕色書包。飛快到家背后的小山坡上，摘了一束最鮮艷的野菊花，因為他想：劉老師就有野菊花這種堅強的品質(zhì)，接著她高興地前往學(xué)校。一路上她又蹦又跳，書包友好地拍打著她的小屁股，她的腦袋還一擺一擺的，看起來精神好多了。

　　到了學(xué)校，她首先就來到劉老師的辦公室，站在劉老師窗前，他整了整衣服，向房里探了探�！斑�，怎么沒人？”

　　小紅發(fā)現(xiàn)老師的桌上放著語文書和教案，書上還放著一副眼鏡，她想老師一定去教室了。

　　“把花放哪呢？就放這吧。”

　　她把菊花放到了劉老師的筆筒里。

　　大概老師知道菊花是小紅送的，上課時，劉老師欣慰地向小紅笑了一下。小紅真的很開心，這次上課她格外認真。

小學(xué)作文600字 篇3

　　今年暑假，我們要去鄭州市參加“省長杯”足球比賽，所以足球隊的隊員們每天上午和下午都要訓(xùn)練。炎熱夏日，溫度逐漸上升，午后更是烈日炎炎，我們的“魔鬼訓(xùn)練”也隨之開始了。

　　有一天下午，我們3點鐘按時來到了學(xué)校操場訓(xùn)練，這天的室外溫度達到了37度，大地仿佛一個巨大的蒸籠，不斷冒著熱氣。我們一個個立刻就被曬得沒精打采，渾身無力。但是“魔鬼教練”的吆喝聲中，我們只好忍著口渴，耐著炎熱，在球場上反復(fù)地往返跑。從罰球線跑到中線，然后折回來，再跑到底線，最后返回起點。我們就這樣一趟一趟地跑著，大量的體力消耗令我們頭暈?zāi)垦�。這時“嘀”的一聲，老師的休息哨響了，我們終于可以休息了。

　　休息的時間總是過得特別快，接下來該是球性訓(xùn)練了。這時的太陽也再不是和藹的太陽公公了，變成了一把利劍火火辣辣地刺著我們的'皮膚。我們頂著烈日，不停地進行傳球、射門、頭球、停球等動作訓(xùn)練。身上的汗仿佛下雨般直往下淌，可我們誰也沒有喊累，因為我們知道這些枯燥無味的訓(xùn)練，在賽場上都十分重要。傳球可以讓我們配合更加默契，射門是決定輸贏的關(guān)鍵一腳，頭球可以節(jié)省在腳下停球的時間，同時，在射門時也是重要的法寶。

　　終于，到比賽的時間了。這時候隊員們仿佛變成了歡快的小鳥，在賽場上來回飛奔。剛才一起練習(xí)的隊員，此時變成了激烈對抗的對手�！吧溟T！”不知誰喊了一聲，球進了，小伙伴們都高興地跳了起來，再也感覺不到太陽的毒辣了。

　　訓(xùn)練結(jié)束了，“魔鬼教練”們端來了綠豆湯、咸咸的檸檬水，有時還有甜甜的大西瓜，訓(xùn)練場上馬上又充滿了歡聲笑語。

　　每天的“魔鬼訓(xùn)練”雖然十分辛苦，但是我還是漸漸愛上了足球，足球讓我懂得了規(guī)則、友誼和拼搏的意義！

小學(xué)作文600字 篇4

　　匡老師是我的初中語文老師。他個子不高，沒有高大威武的形象，但是他的文學(xué)才華，卻讓大家十分佩服。

　　匡老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富。上他的課總我們感到生動、活潑，輕松、愉快。雖然有時他也會因同學(xué)違反紀律而惱火，但依然很風(fēng)趣。我喜歡上他的課，尤其喜歡上他的課。他講作文，總是滔滔不絕，妙趣橫生，使我們盎然，讓我們逐步懂得寫作的技巧。記得在七年級時，有一次作文課，他帶著拿著書本慢慢走進教室。隨著師生互相問好的聲音，便進入了正題。聽說又要寫作文，起初有些同學(xué)便露出畏難之色。只見匡老師一笑帶過，在講述了本次作文基本要求之后，接著便施展了他的文采，首先教我們寫作要一個好的心態(tài)，要相信自己，善于用文章表達自己的`所見所聞，所思所感，用文章和他人交流；接著教我們怎樣給文章增色的方法，例如要有一個精巧的構(gòu)思作文吧，要有一個亮麗的開頭，要有一個優(yōu)美的片段，要有一個完美的結(jié)尾，詞匯要豐富，適當引用名言警句畫龍點睛等。他還舉例讓我們學(xué)習(xí)怎樣巧用排比句。他侃侃而談，排比句在他口中就像一本《史記》，說不完，也談不盡，一組組優(yōu)美的句子，一個個令人回味的思維，一份份拔動心弦的情感，逐漸把課堂氣氛推上了頂峰，同學(xué)被他那精妙的深深吸引了，臉上也洋溢起了笑容。到后來，大家都得有話可寫，寫起作文來也是妙語連珠，很多同學(xué)得到了好評。就這樣，經(jīng)過他的教學(xué)，我的作文水平明顯提高了許多。

　　匡老師上課也很耐心，字字句句都精益求精。有時，一道題目，一個知識點要講好多遍，我都聽煩了，他卻說不厭。唯恐我們領(lǐng)會不了，所以我們對語文知識的掌握很到位，這都虧了他的“辛勤勞動”。

　　我喜歡匡老師，是他開啟了我智慧的大門，引導(dǎo)我走向成功的彼岸。

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