精選喜歡老師的作文600字三篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的喜歡老師的作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

喜歡老師的作文600字 篇1

　　時光如水，生命如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名五年級的小學生了。在這五年的校園生活中，給我印象最深的就是我的數(shù)學老師??韓老師。他的相貌看上去不像女老師一樣親切和藹，國字型的臉上架著一副眼鏡，挺著一個將軍肚，甚至能看出幾分嚴厲。但你要是真以為他很嚴厲，那可就大錯特錯了。他不但不嚴厲，還是我們學生的知心朋友呢！

　　記得有一次上數(shù)學課時，班上來了一只大馬蜂，像無頭蒼蠅似地在班里撞來撞去，還時不時地在在人眼前晃悠。不僅把女生嚇得魂飛魄散，連我們男生也被嚇得痛聲尖叫，課堂里是一片混亂。為了打消我們的恐懼，韓老師挺身而出了。只見他指著馬蜂叫到：“大馬蜂，快出去！你還沒交學費呢！”頓時，一陣爽朗的歡笑取代了尖叫。馬蜂可能也發(fā)現(xiàn)已經(jīng)嚇不倒我們了，便趁我們不注意時，灰溜溜地逃走了。

　　當然，韓老師并不是什么時候都那么親切，有人犯錯誤了，他也會發(fā)火。但是，在這種緊張的氣氛中，他仍然會讓我們感到輕松。記得三年級時，韓老師中途被調(diào)來教我們數(shù)學。由于是新來的，班上幾個調(diào)皮的同學很沒禮貌，上課時講話不說，還在背地里講韓老師壞話。有一次數(shù)學課，韓老師終于忍不住了，他一聲大吼，把那幾個同學叫到了教室外面�？粗�他怒氣沖沖的樣子，我們知道，一場暴風雨就要來臨了�？墒牵�韓老師并沒有像我們想象的`那樣大發(fā)雷霆，反而笑瞇瞇地說：“好，我們繼續(xù)上課！”�。课覀冃睦锒加X得有點莫名其妙：老師怎么突然“陰轉(zhuǎn)晴”了呢？韓老師似乎看出了我的心思，對我們說：“別怕，不聽話的又不是你們，干嗎要對你們發(fā)火呢？”說著又狠狠地瞪了他們一下，接著又若無其事地給我們講課。于是，“鐵面無私”這個成語也運用到了他的身上。

　　我的韓老師就是這樣，不光我喜歡他、愛他，其他人也是如此，因為他是我們的好朋友，是我們學生最最喜歡的好老師！他的名字，會一直銘刻在我的心中！

喜歡老師的作文600字 篇2

　　開學第一天，新來的數(shù)學老師魯老師來給我們上課，他叫魯小劍，長得有點黑又有點胖，還有一個挺著的將軍肚，看上去一副和藹可親的樣子。簡單地介紹后，魯老師就開始講課了。他繪聲繪色的講著，我們一個個都坐的端端正正的，認真地聽著。不知什么時候風停了，窗外的樹葉也不沙沙做響了，好像它們也要聽魯老師講課了。

　　講到精彩部分的時候，魯老師身子向前一傾，脖子伸向前，眼睛睜的老大，問我們：“對吧?”我們有些人只是點了點頭，接下來，每當魯老師講到重點或精彩部分的時候他都會身子向前一傾，脖子向前一伸，問我們“對吧?”而且，問的時候總時面帶微笑，眼晴里充滿了期待，那眼神就好比在對我們說“孩子們，我講得你們還聽得懂吧?”可能是魯老師的姿勢有點夸張吧，我們有些人不再是點點頭了，有的會捂著嘴小聲地偷笑，有的會趴在課桌上捂著臉笑。漸漸地，這就成了魯老師的“招牌動作”，只要“招牌動作”一出，大家都不由自主的捂著嘴小聲的笑。

　　就在魯老師講得興致勃勃的時候，無意中發(fā)現(xiàn)了正趴在課桌上呼呼大睡的張偉權(quán)，于是他悄悄地走上前去，輕輕地推了幾下睡的正香的張偉權(quán)：“喂!這位同學，上課別睡覺呀!”一般情況下，老師發(fā)現(xiàn)學生在課堂上睡覺都會毫不留情地狠狠批評一頓，而魯老師卻如此溫和地叫醒張偉權(quán)，這還是第一次呢!所以張偉權(quán)根本沒有想到是老師在叫全呢!瞧，他還懶洋洋的`伸了個懶腰。頓時，全班同學笑成一團，魯老師也笑了，笑容里充滿了滋愛，看了讓我心里曖曖的，就像三月里的陽光一樣……

　　魯老師如此寬容地對待上課睡覺的同學，讓我一下子就喜歡上了他，我想這也是一個好老師的高明之處吧，先讓學生喜歡上老師，學生也自然喜歡聽老師講課了。

喜歡老師的作文600字 篇3

　　我最喜歡的老師提起舒麗麗老師，大家已經(jīng)很熟悉了，他是我的班主任，也是我最喜歡的老師，我十分尊敬的老師。她20多歲，中等身材，圓圓的臉上嵌這一雙水靈靈的大眼睛；薄薄的嘴緊閉著，看起來并不是很漂亮。但在我心里，她卻是智慧的化身，是指引我的引航燈。

　　記得每當中午放學的時候，舒老師總是送我們走到馬路邊，還一再囑咐我們，一定要小心的過馬路。她還一直注視著我們，直到看不見我們她才返回學校。她就像母親一樣時刻關(guān)心著我們，照料著我們，正是她那慈母般的心，讓家長們能安心工作，使我們平安度過每一天。記得上三年級的時候，我被一位同學無緣無故打了，老師知道了，嚴厲的.批評了那位同學。那一刻，我感到舒老師好像是一棵大樹，為我遮風擋雨，在她的精心呵護下，我才能茁壯成長。舒老師學識淵博，教學經(jīng)驗豐富，上起課來總是那么輕松、那么活潑、那么生動、那么有趣。我們特別愛聽她講的作文課，她的作文課總是那么簡潔生動，引人入勝，使我們興趣倍增。

　　我們在不知不覺中愛上了作文，逐步懂得一點寫作的“竅門”。記得一次作文課，舒老師讓我們寫讀后感，我們都蒙了，我心想：“我最不會寫讀后感，怎么辦呢？”舒老師和藹可親的告訴我們：“寫讀后感時，要把你領(lǐng)悟到的寫出來，也可以寫你最喜歡的一個人物，你最喜歡的一個故事或是最能感動你的故事或人物。”我們聽了，寫出來的讀后感，篇篇都像是把你引進了故事中，在故事的海洋里盡情遨游，暢想。

　　我就是在舒老師這樣細致入微的指導(dǎo)下學習寫作的，我在小學生優(yōu)秀上還發(fā)表了我自己的作品呢！這離不開舒老師平時的辛勤培育啊！舒老師自己的青春都用在教育我們怎樣做人，教我們學習知識。她就像一根蠟燭，默默地燃燒著自己，照亮著別人；她就像一個園丁，培育著我們這些祖國的花朵。 記住了嗎？^_^

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