實驗作文600字3篇【優(yōu)選】

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的實驗作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實驗作文600字 篇1

　　俗話說：實踐出真知，只有通過自己動手后得出的結論才更加的真實。不僅如此，動手實驗還更能鞏固知識。今天我就動手做了一個有趣的實驗。

　　我做的實驗是：雞蛋在水中浮起來了。我準備的材料有：一個透明杯、一個雞蛋、一根筷子，一袋營養(yǎng)鹽。

　　開始實驗了，我先盛了一大杯水，把雞蛋輕輕地放進杯里，只見沉入杯底的雞蛋慢慢靜止下來。我加了一大勺營養(yǎng)鹽，并用筷子攪動一下，雞蛋并沒有任何變化，它像一條不愿離開海底的魚，貼著杯底絲毫也沒有要動的意思。我立刻去問原因，讀高中的哥哥回答道：“等到鹽完全溶解的時候，看看雞蛋會不會上升，要不你再加點鹽進去，再攪拌，再看情況吧�！蔽艺崭绺缯f的加了第二勺鹽，果然如哥哥所料，過了一會兒，雞蛋升上了一點，我喜出望外地叫道：“哥哥，哥哥，浮起來一點了。可是它還會不會浮上水面呢？”哥哥神秘地向我挑了一下眉毛，那你再多加點鹽試試看，會有什么現(xiàn)象出現(xiàn)呢？我又往杯子里放入一勺營養(yǎng)鹽，攪拌了一會，等營養(yǎng)鹽完全溶解之后，雞蛋慢慢上升，雞蛋浮在離杯子口還有一小點距離的位置了；我接著又往杯子里加鹽，一邊加鹽一邊攪動，雞蛋最終浮上了水面。

　　我高興地大喊：“哥哥，雞蛋完全浮上來了，這是為什么呀？”哥哥不動聲色地示意我上網查查資料，我急忙打開電腦一搜索：如果雞蛋的密度大于鹽水的密度，雞蛋就會下沉；如果雞蛋的'密度等于鹽水的密度，雞蛋就會浮在中間；如果雞蛋的密度小于鹽水的密度，雞蛋就會浮出水面。原來這是科學道理呀。

　　通過這次實驗我懂得了：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只有當自己親自去驗證，懂得的才會更多，記憶才會更深！

實驗作文600字 篇2

　　今天下午，我們坐上大校車，在老師的帶領下去參觀科學實驗室。在路上，我透過玻璃車窗看見了各種各樣、奇形怪狀的樹葉，它們被風吹起后，輕輕柔柔的落在大地媽媽身上，真漂亮呀！我們達到后，科學實驗室的兩位阿姨把我們領進了實驗室。我發(fā)現(xiàn)科學實驗室里面的東西有點奇怪，杯子細細長長的像長吸管，糖像是刺球一樣誰都不敢吃，有一個大瓶子比人還要大。我們還從顯微鏡里看見了一些奇怪的`細菌。當阿姨告訴我們，我們可以做實驗時，我們高興的手舞足蹈、欣喜若狂。我最喜歡做的實驗是“魔法瓶子”，這個實驗真是太有趣了！阿姨給我們一些奇怪的玻璃瓶子，細細長長的，下面是圓的，上面有一個口，每個都是這樣。

　　一位叔叔給每個瓶子里面都倒了藥水，但是每個瓶子的變化都不一樣，顏色由輕到重。第一個是白色的像電話線一樣繞來繞去，第二個還是白色像人頭，第三個像鴨子有點紅。最后一個有點發(fā)紫。真是讓我大開眼界！科學實驗室的阿姨告訴我們，顏色越重的表示它含有的防腐劑、細菌越多，顏色越淺的表示它含有的防腐劑、細菌越少。有些同學還問了老師一些有趣的問題，我們都笑得前俯后仰。做完實驗我們坐著校車回學校，外面下著大雨，小雨點很急就像他們上學遲到了一樣，急匆匆的奔向大地學校。通過今天的參觀我懂得了有些食物是有危險的，不能吃。我以后去超市買食物，要看有效期，不能吃過期的食物。而且也要少吃油炸食物，否則會變成科學實驗室阿姨給我們看的胖長頸鹿，胖的都跑不動了，影響身體的健康。

實驗作文600字 篇3

　　這次科學課，楊老師像往常一樣臉帶微笑把我們迎進科學教室，可笑里似乎摻了一份神秘。今天又會有什么奇遇呢？進了教室才知道！

　　一進教室，大家全明白了，講臺上躺著幾張塑料保鮮袋，上面壓了幾支鉛筆——這明擺著是要做實驗嘛！“用保鮮袋干什么？”“不會是獎品吧？”同學們一下子炸開了鍋，這個時候，楊老師卻賣起了關子：“今天要做的實驗——很神奇！”他先讓一位同學往袋子里倒了半袋子水，然后一手握緊袋子，一手拿起一支鉛筆：“現(xiàn)在我要用鉛筆去扎這個袋子�！薄笆裁矗�？”“袋子會爆的！”大家都不敢相信自己的耳朵，坐在前排的同學還下意識地躲到后排同學身后——他們可不想在冬天洗個“冷水澡”。連龔家煒也調侃說：“楊老師，要我把拖把拿來嗎？”楊老師一句話也沒說，拿鉛筆的手卻越發(fā)靠近袋子，還時不時晃一晃，擺一擺，似乎在吊大家的胃口。全班都屏氣凝神，靜得連一根針掉在地上都聽得見。前排同學連大氣也不敢出，生怕擾亂了實驗。突然，楊老師以迅雷不及掩耳之勢伸出手，只聽“啪”的一聲，那尖細的`筆尖一下子從袋子一邊插進，又從另一邊戳了出來！“啊！”幾位同學趕緊閉上眼睛，叫了起來�？墒菦]聽見水濺出來的聲音啊？我睜眼一看，天哪！鉛筆像是被施了魔法似的穩(wěn)穩(wěn)地插在袋子上，一滴水也沒漏！太神奇了！同學們長長地“哇”了一聲，久久沒有停息。緊接著，楊老師又快速地插了幾支筆上去，那水還是在優(yōu)哉游哉地晃著，似乎不曾被打擾過！看到同學們被這一神奇現(xiàn)象驚得都“下巴拖地了”，楊老師這才放下袋子，慢條斯理地說：“因為鉛筆往里扎時，鉛筆和塑料袋間會產生摩擦，有摩擦就有熱量。熱量會使塑料袋向里收縮，這樣空隙就會封嚴，阻止水流出了。”“噢！”大家恍然大悟。

　　這真是一次神奇的實驗！我們既獲得知識，又過了把“實驗癮”�？茖W真是無處不在，我們要細心觀察，留意身邊事物，并勇于實踐，不斷汲取新知，使心智更開闊敏銳！

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