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[推薦]教室里的作文600字8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的教室里的作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
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教室里的作文600字 篇1
夜幕降臨，教室里開(kāi)始熱鬧起來(lái)，課桌、鉛筆、粉筆、黑板……大家開(kāi)始議論起來(lái)，誰(shuí)才是小主人的最好幫手。
課桌說(shuō)：“我才是小主人的最好幫手，小主人要是沒(méi)有我，上課的時(shí)候，小主人就沒(méi)法寫(xiě)作業(yè)了�！�
鉛筆理直氣壯的說(shuō)：“我才是小主人最好幫手，小主人的英語(yǔ)作業(yè)、數(shù)學(xué)作業(yè)、語(yǔ)文作業(yè)，要是沒(méi)有我，小主人的`作業(yè)都完成不了�！�
尺子聽(tīng)到了他們的談話，也趕來(lái)湊熱鬧，尺子哥哥說(shuō)：“我才是小主人的最好的幫手，我能幫小主人畫(huà)出很直很直的線條。”
橡皮爺爺慢慢地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“鉛筆呀，小主人寫(xiě)錯(cuò)字了，不還得讓我出手，幫小主人擦掉錯(cuò)字，要是沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯(cuò)字，該怎么辦�！�
鉛筆盒拍著大手說(shuō)：“你們幾個(gè)最后不還是要放在我的身體里面休息，我還被凍發(fā)燒了，你們都不關(guān)心我一下�！�
椅子挺直腰背說(shuō)：“小主人上課要是沒(méi)有我，那小主人上課怎么坐呢�！�
粉筆蹦蹦跳跳的說(shuō)：“要是老師們沒(méi)有我，還怎么給同學(xué)們講課呢�！�
黑板驕傲的說(shuō)：“老師們要是沒(méi)有我，還怎么給同學(xué)們寫(xiě)字呢？”
鋼筆又說(shuō)：“小主人要是沒(méi)有我，那小主人怎么寫(xiě)《一筆好字》呢？＂
刮筆刀說(shuō)：“鉛筆，你要是被小主人用斷了，不還得讓我?guī)湍愎渭夂�，小主人才可以再用你開(kāi)始寫(xiě)字�！�
書(shū)本們異口同聲的說(shuō)：“要是沒(méi)有我們，小主人上課都看不成課文了，可怎么上課�！�
書(shū)包姐姐笑瞇瞇地說(shuō)：“小主人放學(xué)回家的時(shí)候，你們都裝在我身體里面，要是沒(méi)有我，小主人放學(xué)回家的時(shí)候，你們裝哪里呀？＂
教室里越來(lái)越熱鬧了，聲音越來(lái)越大了，文具們議論了三天三夜，還是沒(méi)有議論出來(lái)勝負(fù)。
教室里的作文600字 篇2
“在擁擠的地方千萬(wàn)不要系鞋帶！”楊老師正專心致志地給我們上品德課。
“啊！老鼠！”一聲驚恐的尖叫從教室的中央傳出來(lái)。同學(xué)們的目光頓時(shí)聚焦到涂譯夫的身上，因?yàn)榻新曊菑乃炖锇l(fā)出的。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，涂譯夫和他前面一桌的汪冠霖都已經(jīng)從座位站了起來(lái)，一個(gè)又叫又跳，另一個(gè)幸災(zāi)樂(lè)禍，動(dòng)作特別夸張。全班同學(xué)蜂擁而上，我也連忙擠過(guò)去，從大家的腳縫里，我隱隱約約看到一只雪白雪白的老鼠在地上亂竄。膽小的同學(xué)不停跺腳，有的甚至還捂著嘴巴趕緊退出了包圍圈�！翱�！踩死它！”汪冠霖大吼著，伸腳去踩那飛速逃跑的小東西�！熬让�！”“�。『糜憛挘┧廊肆�！”教室里，呼喊聲、叫罵聲混作一團(tuán)。趁著這個(gè)當(dāng)兒，我才真真切切看清楚了那只動(dòng)物，哪里是老鼠，分明就是一只可愛(ài)的小倉(cāng)鼠嘛。只見(jiàn)它靈敏地躲避開(kāi)大家的追擊，順著課桌上竄下跳。汪冠霖再次出擊，他一腳往桌子腳上踏去，誰(shuí)知小倉(cāng)鼠輕輕一躍，到了地面上。汪冠霖的腳勾在了桌子腳上，弄得他生痛。同學(xué)們見(jiàn)汪冠霖在“人鼠大戰(zhàn)”中吃了敗仗，都不約而同迎上前去幫忙。小倉(cāng)鼠又機(jī)靈地跳上了段雨彤的腿。段雨彤顫顫巍巍道：“哎呀，走開(kāi)呀！走開(kāi)！”不停搖腿的`過(guò)程中小倉(cāng)鼠終于被搖下地來(lái)。周圍幾個(gè)女同學(xué)嚇得直打哆嗦。
“是誰(shuí)的倉(cāng)鼠？”楊老師發(fā)話了�！疤m雨欣！是蘭雨欣的！”是蘭雨欣的同桌告發(fā)了她。“趕緊把倉(cāng)鼠放進(jìn)盒子，帶回家去！我們繼續(xù)看書(shū)。”還是楊老師威力大，轉(zhuǎn)眼之間，蘭雨欣將小倉(cāng)鼠拎起并收拾妥當(dāng)，我們的教室恢復(fù)了平靜。
教室里的作文600字 篇3
每個(gè)人的學(xué)習(xí)欲望都是不同的：有的人應(yīng)付學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)多大欲望，一知半解；有的人對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，欲望很大，總想學(xué)到知識(shí)；有的人對(duì)學(xué)習(xí)絲毫不感興趣，根本不想學(xué)習(xí)，總想玩、玩、玩。對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心的人很多，邱勇成就是其中之一。他那積極樂(lè)觀的學(xué)習(xí)上的勇敢，表現(xiàn)在很多方面。
敢說(shuō)
數(shù)學(xué)課上，邱勇成總愛(ài)回答問(wèn)題。老師叫他回答問(wèn)題時(shí)，他總十拿九穩(wěn)地回答出問(wèn)題，雖然婆媽了一點(diǎn)兒，但畢竟還是講清楚了那個(gè)性質(zhì)、公式。
記得有一次，老師叫邱勇成回答“什么是質(zhì)數(shù)”的問(wèn)題，邱勇成說(shuō)：“一個(gè)數(shù)，如果只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)，沒(méi)有別的因數(shù)，這樣的數(shù)就叫做質(zhì)數(shù)”。老師說(shuō)，太婆媽了，讓馬俊來(lái)說(shuō)得更簡(jiǎn)練一點(diǎn)�！耙粋�(gè)數(shù)，如果只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)。”“恩，對(duì)了”，老師說(shuō)。但是邱勇成絕不會(huì)就此放棄了。仍舊樂(lè)觀回答問(wèn)題，你說(shuō)，這樣能不叫不敢說(shuō)嗎？
敢做
數(shù)學(xué)課上，邱勇成也很愛(ài)思考題目，老師每出一道題，他總以快速度做出，雖然正確率不太高。
那一次，老師出了道十分難的題，同學(xué)們都埋頭思考，全班靜得連鐘聲都聽(tīng)得清清楚楚。邱勇成一會(huì)兒就做出來(lái)了，可惜是錯(cuò)的。老師見(jiàn)大家都不會(huì)，就給大家草草的指點(diǎn)指點(diǎn)，可還是沒(méi)人會(huì)，包括邱勇成。老師又詳細(xì)地指點(diǎn)了下，有的人已“丟盔卸甲”等待著答案揭曉。邱勇成聽(tīng)明白了，三下兩下就寫(xiě)了出來(lái)�！岸�，對(duì)啦”邱勇成又四周對(duì)答案了。
他就是這樣一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。
敢讀
英語(yǔ)課上，邱勇成可積極了，老師叫大家讀，他不會(huì)放過(guò)一個(gè)字母、一個(gè)發(fā)音。
有一次，老師叫大家讀書(shū)，從頭到尾邱勇成的聲音都沒(méi)有停過(guò)小學(xué)生作文，連帶讀的.人都在偷懶了，當(dāng)然，還有更絕的呢！老師讀題目，沒(méi)有讓大家讀，但邱勇成就跟了一遍。老師就借此批評(píng)帶讀的那位：“看看人家邱勇成，能讀的就讀，多積極呀�！闭f(shuō)得人家無(wú)地自容。
看，邱勇成就是這樣一個(gè)積極、樂(lè)觀的人！
教室里的作文600字 篇4
在我的記憶中，有許多事，像沙灘上美麗的貝殼，有的已經(jīng)被海浪或大水沖走，但有些還仍留在心頭，比如那次掌聲就還留在我的心頭，你可能會(huì)問(wèn)那次掌聲？沒(méi)錯(cuò)，就是一次掌聲。請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
在二年級(jí)剛轉(zhuǎn)到巴蜀小學(xué)的時(shí)候，對(duì)周圍都不太熟悉，所以總是走在最后，不愿意和同學(xué)玩，怕同學(xué)們笑話我，好不容易盼到有同學(xué)來(lái)找我玩，但我卻因?yàn)椴幌氚褎e人的游戲搞砸鍋，而謝絕了。其實(shí)我也很想和同學(xué)們玩，心里的顧慮讓我沒(méi)有勇氣。
那是什么讓我有了如此大的勇氣呢？說(shuō)出來(lái)你可能不信，只不過(guò)是短短的八分鐘。
在一次自主八分鐘時(shí)，我看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谂_(tái)上邊唱邊跳邊說(shuō)邊比劃，那么掌聲也是接連不斷，我也是那么想同學(xué)們都看著我，給我掌聲，所以我情不自禁地把手舉了起來(lái)，自主五八分鐘管理員的目光落到了我的`身上，把我請(qǐng)了起來(lái)，可我站起來(lái)時(shí)卻猶豫了，走了上去離講臺(tái)越近，覺(jué)就像慣了鉛一樣，越走不動(dòng)了。當(dāng)我站定的那一刻，不知誰(shuí)帶頭鼓起了掌，我信心大增，開(kāi)始講起故事，三只小豬，我邊講還邊用余光觀察同學(xué)們的一舉一動(dòng)，有的同學(xué)聽(tīng)得津津有味，有的同學(xué)雙手合十在胸前用期待的目光看著我，我看了后也是講的更有勁了，邊說(shuō)還邊比劃上了，當(dāng)我講完了，又想起了雷鳴般的掌聲，我在掌聲中慢慢地走了下去。
這只是普通的掌聲，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，掌聲沒(méi)什么大不了，但這對(duì)我而言卻是一份最珍貴的禮物，也許是這掌聲改變了我的一生，也許是這掌聲讓我有了和同學(xué)們一起玩的勇氣，感謝那掌聲，也使我明白了一個(gè)道理，不管別人做的什么事，做的好不好。嗯，都要給他勇氣，讓他做得更好。
教室里的作文600字 篇5
記得有一次，我們看見(jiàn)老師在那一手拿著試卷，一手拿水杯，大步流星地走進(jìn)教室。只聽(tīng)見(jiàn)讓我們的前排同學(xué)發(fā)試卷，每個(gè)同學(xué)看到試卷后，心里如同一塊石頭被壓著，老師嚴(yán)厲地對(duì)我們兇著：“你看你們考的，回去給我重新做一份！”我只看同桌在那垂頭喪氣的說(shuō)：“我應(yīng)該會(huì)被媽媽揍了”，話音剛落，老師就把他叫到講臺(tái)上面，他垂頭喪氣的，整個(gè)人都焉了。
下課了，我們班的同學(xué)互相下位看別的同學(xué)考了多少分，有的甚至在那互相換試卷，有的互相向他們展示考了多少分，有的.在那垂頭喪氣，我們教師如同一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場(chǎng)，互相串來(lái)串去，有的同學(xué)們還打起來(lái)了。而當(dāng)我們的老師進(jìn)來(lái)后，發(fā)現(xiàn)亂的一團(tuán)糟，屋里沒(méi)有幾個(gè)人了，只看他每像一個(gè)個(gè)小孩子一樣往外逃跑，就連桌子上也歪七扭八的，老師把委員叫過(guò)來(lái)。告訴今天晚上要加作業(yè)，有人告訴我們了，我們立刻回到教室，老師把我們叫到辦公室找我們談話，談完話之后，我們還沒(méi)有改的心。
接著下一節(jié)課下課，我們班的同學(xué)拿著水杯往教室里的地板灑水，別提有多開(kāi)心了，我們當(dāng)時(shí)玩到上課已經(jīng)把這間教室弄得如同一間破屋子，老師看見(jiàn)之后便大發(fā)雷霆，我們也在那知道錯(cuò)了，可是我們對(duì)這次鬧教室屬于童心未泯呀。
經(jīng)過(guò)老師這才對(duì)我們的懲罰，就再也沒(méi)有在教室里發(fā)生如同第二次世界大戰(zhàn)那樣的事情了，但是我們也知道在教室里玩耍的開(kāi)心及快樂(lè)。
一場(chǎng)童心未泯的風(fēng)波被老師懲罰、被同學(xué)嘲笑、被叫出去談話，雖然幼稚，但記憶深刻；雖然無(wú)理，但充滿快樂(lè)；雖然好笑，但卻最珍貴。
教室里的作文600字 篇6
教學(xué)樓的每一層都種有不同的植物。我們班的教室在二樓，相對(duì)于一樓那細(xì)長(zhǎng)的迎春花來(lái)說(shuō)，二樓則收斂些，種的是較短小的鵝掌柴。這樣一樓就更受各種小動(dòng)物青睞。雖然平日里能增加不少樂(lè)趣，但經(jīng)常也會(huì)有麻煩事發(fā)生。
前天，正是一節(jié)語(yǔ)文課。因?yàn)槭俏顼埱耙还?jié)課，大家都聽(tīng)得格外認(rèn)真，以做出好表現(xiàn)讓老師提前下課。由于天氣很好，窗簾便可暫時(shí)休息，窗戶都敞開(kāi)著，絢爛的陽(yáng)光便乘著這個(gè)機(jī)會(huì)溜過(guò)來(lái)，在我們的課桌上跳起了舞。這一舞想必也是耗費(fèi)了它不少的.熱力，教室里竟變得暖和起來(lái)。難得有這么舒服的天氣，老師也不禁加快了講課的節(jié)奏，同學(xué)們也屏神靜氣正聽(tīng)得認(rèn)真，突然“啊”的一聲似劃破天際在我斜后方響起。同學(xué)們都不自禁的緊張地將疑惑的目光投向這里。我轉(zhuǎn)身一看，是琰同學(xué)，平日里上課挺文靜的她，這是怎么了？只見(jiàn)她整個(gè)身子向椅子上蜷縮著，雙腳高抬并顫抖著不敢放下，整個(gè)人還不停的向后挪動(dòng)。整張臉都扭曲著，很是著急與害怕。
“難道地上有蛇？”我這樣想著。便低下頭看，而什么都沒(méi)看見(jiàn)。我疑惑的抬起頭，只見(jiàn)小明正用手指著凱同學(xué)，一看，呀！他那黃色的衣服上竟有一個(gè)棕色的生物四處爬動(dòng)著，還不停的上下擺動(dòng)著它的觸角。再一細(xì)看，天��！是蟑螂！難怪琰同學(xué)會(huì)那么緊張。此時(shí)，全班的焦點(diǎn)都聚在了這一塊，老師大步流星趕過(guò)來(lái)招呼著小凱，讓他把衣服趕緊脫下來(lái)。
可蟑螂仍在衣服上肆意妄為的走動(dòng)著，炫耀著，小凱像被按過(guò)松開(kāi)后的彈簧一般從椅子上跳起來(lái)，慌忙地脫下衣服，便將它一把用力扔至一邊的地上。那蟑螂這下意識(shí)到要有“麻煩”了，從衣服底下鉆出來(lái)后便逃走了。待到那蟑螂完全不見(jiàn)了蹤跡，小凱才把衣服拾起，翻來(lái)覆去地小心查看，用力地甩動(dòng)著衣服，而后用手輕輕地拍去上面的灰塵，猶豫了一會(huì)兒還是將它穿上了。琰同學(xué)也恢復(fù)了平靜。這蟑螂是偶然來(lái)訪，卻引起了哄動(dòng)，給我們帶來(lái)了樂(lè)趣。
教室里的作文600字 篇7
最近呀，我們班上掀起了一股風(fēng)，而且異常的強(qiáng)烈，那就是“喝茶”。起初是班上的某一位同學(xué)從自己家里拿了一些所謂的好茶——鐵觀音，我們知道這些名茶的知識(shí)，來(lái)源無(wú)非是通過(guò)自己的親戚喝茶的時(shí)候，以及電視上打的一些廣告所了解到的。
現(xiàn)在，班上的同學(xué)一天都滋溜溜地喝著，我的心里也是有點(diǎn)癢癢的.，于是便去找他們拿了一點(diǎn)兒。剛開(kāi)始喝了一小口，澀澀的、苦苦的，覺(jué)得還不如白開(kāi)水好喝呢。但是，看同學(xué)們喝得美滋滋的樣子，我禁不住誘惑，過(guò)了一會(huì)兒又喝了一小口，覺(jué)得味道真的挺可以的，于是自己就喝上癮了。一下課就喝，一下課就喝，這一上午差不多就喝了兩杯。
到了下午的時(shí)候，我的同桌也開(kāi)始喝茶了，這樣我也就多了一個(gè)“茶友”。我和他一下課就忍不住來(lái)上一小口，喜悅、輕松就掛在了我們臉上不下來(lái)了。他給我說(shuō)：明天我去拿一個(gè)小杯子來(lái)，專門(mén)用來(lái)品茶。
到了第二天，果然不出所料，他拿來(lái)了一個(gè)小巧玲瓏的杯子，顏色是白色的，還有一個(gè)小把柄。當(dāng)他要喝茶的時(shí)候，他就把已經(jīng)泡好的茶水倒進(jìn)他的小杯子里，他“滋溜”的一聲喝下去，然后夸張地說(shuō)：“哇，真香！”他的樣子實(shí)在是太滑稽了，惹得周圍的人都忍俊不禁。有的時(shí)候在課堂上他會(huì)躲著老師，悄悄地喝上一小口，然后把他的杯子悄無(wú)聲息的放到課桌里面，裝作什么事情也沒(méi)有發(fā)生的樣子，又認(rèn)真地聽(tīng)起課來(lái)。
當(dāng)然了，這只是一股風(fēng)而已。漸漸的，喝茶的這股風(fēng)就從我們這里吹走了，我們又回歸到了正常的道路，而我們這里也就只留下了一股淡淡的清茶味，讓我們回味無(wú)窮！
教室里的作文600字 篇8
“走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)，機(jī)會(huì)難得呀……”咦！怎么教室里也有買賣聲呢？走進(jìn)一看，哦，原來(lái)是我們５⑵班在模擬一次買賣活動(dòng)呀！
首先出場(chǎng)的是胡馨兒、梁文龍、王俊君等，他們的表演很精彩。但最讓我難忘的還是蔣琪、張?jiān)拼ǖ人麄兊谋硌�。蔣琪頭帶一個(gè)粉紅色的發(fā)卡，一上場(chǎng)就逗得大家哈哈 大笑，只見(jiàn)他拿著小雞陀螺，有模有樣地吆喝著：“走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)好機(jī)會(huì)，價(jià)格高幾倍。新玩具上市，快來(lái)看啊�！�
張?jiān)拼▎?wèn)：“小雞陀螺多少錢一個(gè)？”
蔣琪熱情地回答道：“你要買嗎？不貴，小雞陀螺才九元錢一個(gè)。”
張?jiān)拼ㄕf(shuō)：“少點(diǎn)嘛！我以后又來(lái)照顧你的生意�！�
“不能少�！笔Y琪一本正經(jīng)地說(shuō)。
張?jiān)拼唤?jīng)心地指著陀螺的一個(gè)地方說(shuō)：“你看嘛，這個(gè)都生銹了。”
“這不是生銹了，這本來(lái)就是黑色的�！� 蔣琪連忙解釋道。
張?jiān)拼ㄓ终J(rèn)真地說(shuō)：“那邊只買兩元，而且外型一模一樣，你就少點(diǎn)嘛！”
“外形一樣，我的這個(gè)內(nèi)部不同，我這可是正品呀！拿去給小寶寶玩，是要玩很久的，
兩元的那種，玩不上半天，寶寶就會(huì)搞爛的，我這是名貴暗便宜嘛！” 蔣琪和顏悅色地說(shuō)。
張?jiān)拼ㄓ悬c(diǎn)動(dòng)心了：“少點(diǎn)嘛！八元！”
蔣琪說(shuō)：“八元五，一口價(jià)！”
“八元，賣不賣，不賣就走了。”張?jiān)拼ㄕf(shuō)完就要走了。
蔣琪連忙拉住張?jiān)拼ǖ?手，熱情地說(shuō)：“好吧，好吧，看你大哥誠(chéng)心誠(chéng)意，耿直，我就賣給你�！�
就這樣他們就成交了。頓時(shí)，教室里為他們的表演響起了熱烈的掌聲。
還有幾組表演得也很精彩。個(gè)個(gè)都表演得有模有樣，不時(shí)教室里爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。
通過(guò)這次買賣的活動(dòng)，讓我在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了買東西要討價(jià)還價(jià)，做到心中有數(shù)。只有這樣才能買到稱心如意，價(jià)廉物美的產(chǎn)品。
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