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【精】教師作文600字
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的教師作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師作文600字 篇1
今天是九月九號。教師節(jié)的前一天，下午放學后，同學門就圍在一起議論要送什么禮物給班主任劉老師。有的同學說送賀卡；有的同學說送筆記本；有的同學說送手表；還有的同學說送筆�？墒沁@寫東西都不能代表什么。最后班長說送野菊花給老師，大家都表示贊同。并且由班長代表全班同學去采42朵野花送給老師。注意是班長想的，自然由班長親自去送！
教師節(jié)的那天，班長小雪走在路上邊走邊想，等一下是要面對面地交給老師并且說祝福呢，還是偷偷地放在老師的桌子上呢？想著想著，小雪便走到了野菊花茂盛的山坡上，她馬上走過去聞了一下：“��！好濃的花粉香味啊！劉老師最喜歡帶香味的'野菊花了�！瘪R上采了幾十朵放在手心里。
沒過多久，她就來到劉老師的辦公室的窗前，只見戴著老花鏡的劉老師正拿著紅比在批改同學們的作業(yè)�？粗氖鄽q的劉老師的兩鬢已經有不少白發(fā)了。此時，她已是熱淚盈眶，可又忍住了。便上想打開窗戶，可她怕打擾老師的工作。就在外面等著。可是她想看看老師把慈祥的笑容。她壯了壯膽子站了起來。“啊，劉老師怎么轉眼就不見了。
只見老師的桌子上有一個地球儀、墨水盒、筆筒、日歷、語文書與老花鏡，看來老師又去班上打掃衛(wèi)生了�？墒侨諝v上的日期還是九月九日，心想，老師忙得連自己的節(jié)日都忘了，真是個好老師啊！想到這，她就把日歷翻到九月十日并把鮮花插到筆筒里，心里默默祝愿老師：“您是一個好老師，我現(xiàn)在已經把42位同學的祝愿都帶來了，我們愛您，祝您身體健康�！毙⊙┣澳_剛走，劉老師后腳就到了。劉老師往窗外一看，不禁劉下了熱淚，原來劉老師一直躲在門外目睹著這一切。
教師作文600字 篇2
今年教師節(jié)，我和幾個同學像往年一樣回到了仙林母�？蠢蠋煛．斘覀冏叩浇虒W樓三樓時，突然看見一個老師走進了五年級的教室，那背影讓我心頭顫了一顫，那不是數(shù)學吳老師嗎？
吳老師并不是我們的數(shù)學專科老師，只是給我們帶過3節(jié)課。但給我留下的印象卻十分的深刻�！拔倚丈厦嬉粋�口，下面一個天的字。同學們，請問：我姓什么？”“吳！”大家?guī)缀醍惪谕暤卣f�！皩α�，我就姓吳，大家可以叫我吳老師。如果我姓上面一個天，下面一個口的.字呢？”我們又不約而同的說了聲：“吞！”“對，大家可千萬不要叫我'吞'老師呀！如果喊了，就犯了我們這個學期要學的幾何問題的錯誤了！”全班同學都哈哈大笑起來，“吞老師，吞老師�！庇袔讉�同學開始嘰嘰喳喳重復了。這就是吳老師第一節(jié)課的開場白。
吳老師的幽默無處不在。一次，吳老師請我們回答問題，因為題目很簡單，我們都很積極踴躍，吳老師卻冷不防的說了聲：“誰下課給我捶背，我叫誰回答問題�！毕抡n后，班上的所有人都蜂擁而至的向老師涌去，爭先恐后的給老師捶背。老師笑了，說“這么多人給我捶背，我總不能叫你們一起回答吧！你們先選出一個代表給我捶背�！蔽覀冇趾逄么笮ζ饋怼�
吳老師除了幽默，上課也很認真。他的絕活就是在黑板上畫圓。那年，我們剛和平面幾何接觸，只上了一些類似于正方形，平行四邊形的問題。但是，他卻給我們補充了關于圓的知識。給我們上課的時候，他一共只畫過六七個圓，但他的畫法，讓我們嘆為觀止。他的小指按在黑板上，大拇指、食指、中指一起夾住粉筆，手腕稍稍后彎，一個不大不小的圓就完成了。下課時，一個好事的同學用教師用圓規(guī)在老師的“真跡”上畫了一個最標準的圓，竟然和老師用手畫的圓相差無幾。
轉眼，好幾年了。但時�；貞泤抢蠋熌钦n堂上的一舉一動，一言一行，總會讓我們情不自禁地露出笑容，忍俊不禁。教師節(jié)了，吳老師，我想念你。
教師作文600字 篇3
教師節(jié)，每年的9月10日，是老師的節(jié)日。每一年的教師節(jié)，老師都會收到各種各樣的鮮花、紀念品，當然，都是我們這些學生送的。今年，我六年級了，我們這幾個班干部商量著，在老師教我們的`最后一年里，給老師過一個與眾不同的教師節(jié)。
今年的教師節(jié)是星期一。我們早在上一個星期就擬訂好了“歡迎儀式”的過程。星期一一到學校，看見班上的同學已經忙得熱火朝天了，我的幾個死黨和其他一些女同學，已經用各種各樣的彩紙折了很多五角星、千紙鶴，看著都讓你眼花繚亂，是用來布置教室的;大隊委帶著一些男同學已經給許多氣球打好了氣，準備懸掛在教室上方，讓天花板上變得五顏六色的;中隊長也不甘落后，一邊讓一些細心的同學布置黑板，一邊帶著同學把教室衛(wèi)生打掃干凈。哎呀呀，俗話說得就是好：團結就是力量。不一會兒，教室就煥然一新了。用窗明幾凈、一塵不染來形用絕對不過分!
離上課還有幾分鐘，我們這幾個班干部趕緊招呼同學們坐好，安安靜靜地等待老師的到來。上課鈴一響，老師走進教室，從老師的表情中，我們很容易看出老師難以掩飾的驚訝和歡喜，老師似乎有些難以置信，我們這一群往日的搗蛋鬼，在這個教師節(jié)，竟然會如此用心的營造這樣一個氣氛。就在老師驚訝之時，由大隊為帶頭，我們齊聲對老師說道：“老師，祝您教師節(jié)快樂!”老師的淚水頓時模糊了眼眶，我們也露出歡喜的笑容。
教師節(jié)，是屬于老師的節(jié)日�？墒�，我們卻在這一天，給了自己最難忘的回憶。我相信，我們畢業(yè)以后，只要再想起鄧老師和吳老師，就一定會想起這次難忘的教師節(jié)。
教師作文600字 篇4
如果有人問我心目中的好老師是什么樣子的？在我腦海中馬上就會浮現(xiàn)出這樣一個身影：三十多歲、高挑的身材、烏黑的卷發(fā)，有些清秀的臉上架著一副眼鏡，顯得那么文質彬彬，這就是我的語文老師—趙老師。
趙老師是我一年級到四年級的語文老師，也是我們的班主任。她大約35、6歲，有著一雙炯炯有神的眼睛，每當我們有同學獲獎時，趙老師眼睛里總會閃爍著喜悅的光芒，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，時兒戴時兒不戴，戴上時像一位博士，不戴時像一位母親。
她上的語文課生動有趣、妙語連珠，把我們這些不安份的“小猴子”都吸引住了。記得有一次講《普羅米修斯盜火》，趙老師不知從那里找來了一個類似“火把”的道具，還讓班上的同學充當“普羅米修斯”把“火把”帶到“人間”，而且還讓我們詢問那位“普羅米修斯”為什么要把“火把”帶到“人間”？在互動的過程中我們學習了課文，印象非常深刻而且有趣。
記得有一次，我和同學玩耍時摔了一跤，摔破了膝蓋。趙老師像對待自己的小孩一樣，非常認真地幫我清洗了傷口，仔細地涂上了藥，望著趙老師那充滿愛和焦急的眼神，我的膝蓋仿佛是上了止疼藥一樣，疼痛緩解了許多。還有一次，因為我發(fā)燒掉了一堂課，趙老師就利用中午休息的時間，幫我補習功課，讓我及時“趕”上了同學們的步伐。
趙老師的胸懷十分寬大，大的能包容下我們班上每個“淘氣包”。不過可是，別看趙老師平時對我們親熱有加，一旦但當我們犯錯誤的'時候，趙老師就會變得非常嚴厲，先是皺起那雙細細的地柳眉，先開始一番“為什么？怎么樣？”的“狂轟濫炸”，然后彎起細眉，苦口婆心地講道理，說得大家心悅誠服。
這就是我們大家都很喜歡的趙老師，她象母親一樣用愛呵護著我們，用嚴厲的目光監(jiān)督著我們，用循循善誘的道理說服我們；她對我們是那么的和藹可親，使我們不能不對她發(fā)自內心的熱愛和尊重；愛循循善誘、不厭其煩，親愛的趙老師，您是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師。
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