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回到作文600字匯總（5篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的回到作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回到作文600字 篇1
小區(qū)里，里面有條河，河邊有座山，山頂浮白云，云飄在樓上，上面一男孩，孩兒愁眉臉。他就是曾經(jīng)的我。
望著天上片片白云，聽(tīng)著河水聲，聞著稀薄的山土味…。我一點(diǎn)兒也開(kāi)心不起來(lái)，在班里受了大委屈。
事情是這樣子的，班里的同學(xué)大部分喜歡彈橡皮，老師總是喋喋不休地勸告我們，我們也無(wú)濟(jì)于事。結(jié)果老師檢查起來(lái)了，正在玩橡皮的人被殺了個(gè)措手不及，都被捉住了；少些人迅速地藏起橡皮，并得意揚(yáng)揚(yáng)地奸笑，但逃不過(guò)老師敏銳的眼睛。我真倒霉，恰好在老師威風(fēng)地走來(lái)時(shí)，我去撿我掉落的橡皮。這微小的.細(xì)節(jié)被老師起了疑心，把我也抓住了。我感到很委屈，想大聲伸辯，可我還沒(méi)來(lái)得及證明我是清白的時(shí)候，老師就大罵我們玩橡皮。大家都吊膽驚心，臉色蒼白，不敢多說(shuō)一句話。我也只好忍聲吞氣地接受懲罰。委屈和氣惱點(diǎn)燃了我心中的怒火，但老師的怒火比我要旺盛100倍都不止，就害怕了。
回到家中，心中就充滿了煩惱。一肚子氣在學(xué)校都無(wú)法發(fā)泄，于是一到家就開(kāi)始弄亂房間，書(shū)全都被我甩到了地上；拿著衣服亂打一氣；不斷地摔筆、踩書(shū)包……。但仍沒(méi)解除我的心頭之恨。過(guò)了許久，我才勉強(qiáng)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，但我十分煩燥，把字寫(xiě)得歪七扭八。文字在向我訴苦，我煩惱至極，把那些草稿紙撕成粉碎。我撕完后，忍不住哭了起來(lái)；哭聲訴說(shuō)著一切，令人煩惱的一切。
我懷著憤怒的心情走向陽(yáng)臺(tái)，觀看著美景消氣�！耙磺卸伎梢赃^(guò)去的�！蔽夷叵�。咦！江山多美麗！小區(qū)里的河正在歌唱；河邊的山散發(fā)著香氣；山頂?shù)陌自圃陔S風(fēng)飄舞；白云下的我在欣賞著地球。多么祥和的畫(huà)面啊！
現(xiàn)在，觀看風(fēng)景的我，又想起了這件事，仿佛又一次回到了那時(shí)。
回到作文600字 篇2
“啪！”扔下筆，頹然地抱頭蜷在座位，一個(gè)又一個(gè)的阿拉伯?dāng)?shù)字自眼前飛過(guò)，余下的加減乘除在我腦里沖撞、跳蕩，眼瞼下日漸加深的黑眼圈、疲累不堪的雙眼，我捧著自己失去昔日光彩的臉頰，一條勒得緊緊的繩索綁得我透不過(guò)氣來(lái)。我不想承認(rèn)自己失敗，但卻只能伏在考卷前祈求它遠(yuǎn)去。是不是長(zhǎng)大就是這個(gè)樣子？你將習(xí)得更多承受考試的壓力，然后日復(fù)一日任它在你臉上抹上焦疲。我起身離開(kāi)為我量身打造的囹圄，憑欄遠(yuǎn)眺，多想回到那段日子……
才剛學(xué)會(huì)騎單車(chē)的我們，嬉笑著在鄉(xiāng)間小路馳騁，右一句童言，左一句童語(yǔ)，灑在田野的不僅是成熟的稻穗，更是我們玲瑯的笑語(yǔ)，映照在夕暮的天上，亮了一整片晚霞。放學(xué)返家，套上雨靴，戴上袖套，相伴著步下收割完的農(nóng)田，母親彎下腰一把一把撈起剩下的稻稈，裝進(jìn)米袋里，我們卻在一旁嬉鬧著玩著蟋蟀，刺刺的稻稈田，黏黏的泥地，幼稚的弟弟和吆喝的母親，拂在臉上的風(fēng)卻是徐得暖人。
記得還有一次，父母和附近人家買(mǎi)了一大簍黃瓜，開(kāi)心地說(shuō)要一起腌醬瓜，全家人在后院都動(dòng)起來(lái)了，爸爸媽媽賣(mài)力地洗著黃瓜，我們幾個(gè)小孩蹲在奶奶旁一起學(xué)著切瓜。那天下午好溫馨，總是一面切著洗著，一面閑聊著，過(guò)往的點(diǎn)滴，如今想來(lái)都讓人撫額大笑，這段日子、這些美好，都隨著搬家而被束之高閣，隨著年紀(jì)增長(zhǎng)，一日又一日地，我們學(xué)著用電腦、手機(jī)、MP3，待在學(xué)校的時(shí)間多了，回到家的'時(shí)間少了，那些鳥(niǎo)囀蟲(chóng)鳴，那些田間追逐，好像在長(zhǎng)大的同時(shí)也一并舍棄了，難道這必須是人生必經(jīng)的過(guò)程嗎？
回到家，走進(jìn)廚房，看見(jiàn)一大桶突兀的菜脯放在地上，媽媽和奶奶坐在小凳子上裝罐，“回來(lái)得正好！來(lái)『�！徊烁�！”我被突然的驚喜擊中，怔怔地看著頓時(shí)忙碌起來(lái)的廚房，剎那間我聽(tīng)見(jiàn)了過(guò)去的瑯瑯笑語(yǔ)，聞見(jiàn)了昔日的稻稈味……彷彿又回到那時(shí)光了……
回到作文600字 篇3
有一種叫歲月的東西，從我的指尖滑過(guò)，水銀一般沉重而不可捉摸，當(dāng)我試著想捉住它，它卻義無(wú)反顧的流逝了。驀然回首，歲月滄桑，渾渾噩噩的我們跨入了青春期的大門(mén)。
——題記
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)上的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”，耳畔響起這熟悉的歌聲，使我的.思緒飄向了自由自在，無(wú)憂無(wú)慮的童年。還記得在操場(chǎng)邊和小伙伴快樂(lè)嬉戲的身影，還記得音樂(lè)課上同學(xué)們那清脆悅耳的歌喉。
童年是一幅迷人的畫(huà)，是一曲蜿轉(zhuǎn)的歌，是一束絢麗的花。童年的夢(mèng)是純真的，童年的伙伴是善良的，童年的生活是快樂(lè)的！童年充滿了歡聲笑語(yǔ)，童年充滿了詩(shī)情畫(huà)意，童年充滿了天真無(wú)邪，在童年的世界里，我們盡情的遨游，無(wú)拘無(wú)束�？赊D(zhuǎn)眼間，童年就在我們的朦朦朧朧中轉(zhuǎn)瞬即逝。
現(xiàn)在的我們每天面對(duì)堆積如山的作業(yè)，每天面對(duì)老師那循循善誘的話語(yǔ)，每天聽(tīng)著令人厭煩的上課鈴聲，早已麻木了！每天起的比雞早，睡的比狗晚，學(xué)的比牛累。還沒(méi)從數(shù)學(xué)迷宮“勾股定理”中爬出來(lái)，隨之而來(lái)的是英語(yǔ)課那枯燥而又難懂的單詞。才剛剛想歇會(huì)兒，語(yǔ)文老師又接踵而至，“好了，今天我們學(xué)習(xí)第四課《列夫。托爾斯泰》�！边�沒(méi)把那難讀的詞語(yǔ)讀準(zhǔn)，隨之而來(lái)的是物理老師那清脆的說(shuō)話聲：“今天我們了解什么是力。”疲憊不堪的我們叫天天不靈，叫地地不應(yīng)。
“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根�！爆F(xiàn)在的我們?cè)僖矝](méi)有童年那樣純真善良。為了成績(jī)，放棄了一切。友誼再也不像以前那樣純真了，學(xué)習(xí)資料成為了自己的秘密武器。休息時(shí)間再也不像以前那樣充足了，上學(xué)放學(xué)抱著書(shū)寫(xiě)寫(xiě)背背，活生生的一個(gè)書(shū)呆子！
隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也隨之而來(lái)，在現(xiàn)實(shí)的生活中面對(duì)著大大小小的抉擇，總是讓你不知所措，進(jìn)退兩難。
唉，悔恨！多想時(shí)光可以倒流，多想能夠回到童年。閉眼遐想，那該有多好！
回到作文600字 篇4
人生“共三日”-----美國(guó)夏威夷島上的學(xué)生們上課前的祈禱詞：“一個(gè)人一生只有三天，昨天，今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，永不復(fù)返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快也會(huì)過(guò)去；明天就要到來(lái)，但也會(huì)消逝。抓緊時(shí)間吧，一生只有三天阿！”
“一寸光陰一寸今，寸金難買(mǎi)寸光陰”這樣的道理不知聽(tīng)過(guò)了多少，珍惜時(shí)間的道理自然也明了得很。而“人生共三日“――－昨天，今天，明天，概括得多么深刻，站在了一個(gè)不一般的高度來(lái)看人生，頓時(shí)，時(shí)間的急迫感，直逼心頭，洶涌而來(lái)，一生只有三天，多么的珍貴阿！
冰心老人說(shuō)：“假如生命是乏味的，我怕來(lái)過(guò)，假如生命是有限的，今生已是滿足了�！蔽覀冎挥杏邢薜娜�，沒(méi)有來(lái)生，沒(méi)有來(lái)世。唯有將這三天過(guò)得飽滿，過(guò)得精彩，過(guò)得有意義，才能在生命消逝時(shí)無(wú)需望著飛鳥(niǎo)感嘆它的遠(yuǎn)離。真是世間好物不牢固，彩云易散琉璃脆。世間是最美好的，也是縹緲的。它是世間唯一的唯一，每一秒都是獨(dú)特的.，錯(cuò)過(guò)了，即使有力挽狂瀾之力，也無(wú)濟(jì)于事。所以我們只能向前，向前，再向前。好好地走穩(wěn)腳下這一步。因?yàn)樘└隊(duì)栒f(shuō)：“如果錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí)，你流了淚，那么你也要錯(cuò)過(guò)群星了。”好好把握現(xiàn)在，認(rèn)真對(duì)待身邊的朋友，細(xì)心觀察周?chē)木拔铮?fù)責(zé)地做好每一件小事，同時(shí)別忘了笑著看看這個(gè)世界，每一秒在下一刻都會(huì)轉(zhuǎn)變成永恒。
近來(lái)時(shí)常想起已經(jīng)離開(kāi)的朋友，常�；叵脒^(guò)去的點(diǎn)滴，常�；孟耄F(xiàn)在的他們，有時(shí)在路上看到相似的人影總欣喜萬(wàn)分，過(guò)后一陣低落，無(wú)端的悲哀猛地襲來(lái)，不停的回想，不停的自責(zé)。責(zé)問(wèn)自己在過(guò)去留下了什么，人和世間都無(wú)法挽留，那么我自己是否有為他們譜寫(xiě)過(guò)什么，讓他們帶來(lái)。我有在為我的人生上色嗎？我有在過(guò)去存在過(guò)嗎？為何總讓自己空空如此呢？我的悲哀，排山倒海的悲哀。我的時(shí)間，飛鳥(niǎo)帶走的時(shí)間……
愿我能看見(jiàn)世界的面目，而不再是望著他的背影。當(dāng)幸福的金馬車(chē)從我的身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，我只有對(duì)別人說(shuō)：我只見(jiàn)過(guò)它的背影。
回到作文600字 篇5
思逸：
我是你，你是我，這封信，是專(zhuān)意喚你回來(lái)的。我親愛(ài)的。
最近的你，有些不對(duì)勁。不對(duì)到連我也快開(kāi)始害怕，惶恐了。是什么時(shí)候開(kāi)始呢？許是你那天莫名對(duì)著白云的哭泣，許是你不發(fā)一言，安靜沉默的那一刻，許是你那晚帶著輕汗醒來(lái)，在月色下緊縮成一團(tuán)。你常翻志摩的詩(shī)了，那么頻繁。你看志摩的詩(shī)會(huì)流淚，看太白的文會(huì)嘆息。你到底怎么了？
后來(lái)，我有了答案。那個(gè)測(cè)試是我不想見(jiàn)到的。你盯著屏幕上的“91。68%”發(fā)怔。是了，你是有些孤獨(dú)癥了。許多人都說(shuō)你是故作深沉，小孩子哪里有如此深的憂愁。你漸漸地收起孤獨(dú)的表情，裝作開(kāi)朗。沒(méi)事的，即使真的每沒(méi)有人理解你，還有我呢，我信你的。
可是，那個(gè)曾經(jīng)的思逸，能回來(lái)嗎？那個(gè)陽(yáng)光天真的，那個(gè)詩(shī)意活潑的，那個(gè)好奇心滿滿的思逸，能回來(lái)嗎？哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也好啊。
我相信，經(jīng)過(guò)這番掙扎，經(jīng)過(guò)這番歷練，你會(huì)成長(zhǎng)。但是，我請(qǐng)你能不能快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)。讓曾經(jīng)的那個(gè)思逸快一點(diǎn)回到我身邊？
我已經(jīng)禁不住在想，那個(gè)再站回我身邊的你是什么樣的了。你會(huì)更成熟，會(huì)更達(dá)理了，會(huì)更懂生命了。這是一種成長(zhǎng)的`蛻變，我期待破蛹而出的那只美麗的蝶。
你說(shuō)你讀懂志摩了，他是孤獨(dú)的。你說(shuō)你讀懂太白了，他是孤獨(dú)的�？墒牵灸Φ娘L(fēng)暴過(guò)后，是斬新的“嬰兒的微笑”，太白的“人生在世不稱意”之后，也有“明朝散發(fā)弄扁舟”。所以，可不可以，重新抬起頭，向前走？
路還長(zhǎng)，夢(mèng)還多，你還有一生的時(shí)間慢慢探索那些使你困惑的問(wèn)題。
若是還做不到的話，真一點(diǎn)吧，不要藏在笑容后面了，要真的相信世上真的有感同身受的人成為你的知已。若是在茫茫人海找不到他，那就來(lái)找我吧�？禳c(diǎn)走出來(lái)，回來(lái)。
我在喚你，回到我身邊，你聽(tīng)到了嗎？
你自己
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