作業(yè)作文600字[范例3篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的作業(yè)作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

作業(yè)作文600字 篇1

　　隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，為了培養(yǎng)更多的人才，促使許多老師作業(yè)布置得非常多。同學們都苦不堪言，但我認為多布置一些家庭作業(yè)是正確的。

　　首先，老師不是占卜大師，不能準確猜出考試的題目。而布置較多的作業(yè)，可以更大范圍地進行課后練習，做到更全面地查缺補漏。并且，現(xiàn)在就算去當兵也需要大學的文憑了，沒有大專學歷，連普通的小公司都進不去，所以布置較多的作業(yè)是為了學生們好。

　　其次，留更多的作業(yè)能占用學生們的課后時間，讓同學們更加自律。比如如果作業(yè)很快寫完了，有些不自律的`同學會偷偷溜出家門，奔向網(wǎng)吧。把這大好的時光浪費是多么的可惜啊！甚至還有一部分同學干脆不寫作業(yè)，在網(wǎng)吧玩?zhèn)�通宵。他們認為反正作業(yè)少，隨便補補就行了。如果抱著這種不積極的心態(tài)去學習，社會上將再也涌現(xiàn)不出新人才，我們又怎能成為國家的棟梁呢？

　　杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！碧K軾還說過：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知�！笨梢姡�多留一些作業(yè)，能讓學生掌握得更熟練，印象也更深刻。還有，美國那邊的孩子可比我們苦多了。比如赫赫有名的哈佛大學，即使到了深夜一兩點，教室里也還是一番燈火通明的景象，再比如廣州的一所中學，那里的學生都是提前計劃好每一分一秒的時間，除了刷卷還是刷卷。我們和別人的差距這樣大，難道不應該更加努力地多寫些作業(yè)，以此來縮短和他人的差距嗎？

　　最后我想說，老師布置更多的作業(yè)是為了我們好。布置那么多作業(yè)，是為了讓我們奮發(fā)圖強，查缺補漏，鞏固知識，努力拼搏！我們應該積極響應，認真完成。

　　總而言之，我的觀點是作業(yè)多是好的，那么你的觀點是什么呢？

作業(yè)作文600字 篇2

　　“丁零零——”放學鈴撞得人精神振奮。

　　語文老師姍姍而來，留下了七八樣作業(yè)。緊接著，數(shù)學老師也推門而入：“完成練習三，不多的！”望著作業(yè)備忘錄中滿滿的作業(yè)目錄，我的好心情一掃而光。

　　背著沉甸甸的書包，走在小路上，我的心也沉甸甸的�！肮�哈哈——”旁邊幼兒園中孩子們的歡笑聲不絕于耳。我停下腳步，癡癡地望著他們快樂地游戲，心中酸酸的，澀澀的�！白鳂I(yè)總是那么多！”我抱怨著，不敢多停留，垂著頭，默默地向家走去。

　　小山般的作業(yè)堆在桌邊，我不敢有一絲松懈，奮筆疾書�！翱次医o你買了什么？”哦，是媽媽回來了�！啊督瘘c子試卷》、《語文一點通》、《數(shù)學一點通》，這些試卷都不錯的。這個月內(nèi)，你要把它們做完。”媽媽輕輕的'話語在我聽來有千斤重，沒辦法，快考試了，忍忍吧。我安慰自己，但心中還是泛起一股淡淡的酸楚：我的童年早早地結(jié)束了。

　　“滴答——滴答——”時針快指向“10”時，我總算把學校的作業(yè)完成了�？纯雌岷诘囊鼓�，再看看幾份嶄新的試卷，我嘆了口氣，不得不像上緊了發(fā)條的機器重新運轉(zhuǎn)……

　　“快11點了，趕緊做完作業(yè)，再睡覺�！眿寢尠逊块T關上了，我無語。我默默地拿出日記本，在紙上一筆一畫地寫著：突然感覺自己在跨欄，那如山般的作業(yè)阻礙著我，使我的快樂童年可望而不可即。我一旦摔倒，迎來的將不是安慰，而是恨鐵不成鋼的斥責……

　　夜，深沉。

　　過多的作業(yè)成了我沉重的負擔，鎖住了我的童年、我的夢�，F(xiàn)在，我迷惘了，我的夢是什么？我還有夢嗎？我無數(shù)次地問自己。我苦苦地在題海中掙扎，雖然我知道不能改變什么，也無法改變什么。

作業(yè)作文600字 篇3

　　翻開作業(yè)本，偌大的紅字即刻映入眼簾。滿目的瘡痍沖擊著我的神經(jīng)，一次次心驚肉跳的經(jīng)歷讓人回想起來都覺得后怕。

　　本學期開學以來，周老師開創(chuàng)了加分賞罰制的先河。將全班各個同學的活躍情況和作業(yè)情況轉(zhuǎn)化為分數(shù)記錄在紙上。分數(shù)多了有獎，少了有罰，這叫同學們不禁后背一陣發(fā)涼，無奈振奮起精神爭奪分數(shù)。與加分相輔，小蝴蝶等標記就應運而生。于是每天發(fā)回批改好的作業(yè)后，總會有一些人比平白中了彩票還幸運，一只蝴蝶盤旋在他的作業(yè)本上，也許是貪戀未散的墨香，蝴蝶就此駐留在作業(yè)本上。中獎者不免沉浸在幸福之中，引得旁人一番羨慕。此刻我只能默默地坐在一旁茫然地看著作業(yè)本——滿目的瘡痍。

　　一個個鮮紅的字體雜亂地深深刻在了作業(yè)本上，偌大的數(shù)字就像洶涌的潮水擊打著心底的防線，猛獸張開了血盆大口尖利的'牙齒要將它撕碎。鮮紅的線條在紙上騰躍著，空氣里彌漫著翻飛的血霧。誰在我心頭割了一刀？現(xiàn)在《伴你學》和《補充習題》已被標準答案強有力的矛戳得千瘡百孔，破爛不堪，就連可憐的日記本也烙印上了“面批”二字。雖說現(xiàn)在傳閱的條件和難度顯著降低，但盡管如此，面批也是占了半壁江山，與傳閱苦苦膠著著，死也不肯饒頭。就這樣，察看批好的日記本就成為了一件令人興奮不已又膽戰(zhàn)心驚的事。盼望著美好的結(jié)果，在絕地中綻放一線希望，但殘酷的現(xiàn)實常將這份幻想打破。面批的刀刃劃破了虛妄，逼迫著人清醒，謹慎地游走著，防止傷口的痂又被揭開。事到如今也只能坦然地面對著千瘡百孔的作業(yè)本，重頭收拾著山河，收拾著心情。

　　下次，在瘡痍之中，一定會有絢爛綻放的吧！

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