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共贏作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的共贏作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
共贏作文600字 篇1
以前只是自己一個(gè)人蹲小黑屋，沒(méi)日沒(méi)夜地練琴，練得火候到了就一個(gè)人，背著那把烏黑锃亮的琴，在空曠的舞臺(tái)上繼續(xù)我的練習(xí)曲、必選曲目、自選曲目。媽媽時(shí)常跟我說(shuō)：不能當(dāng)“分母”�！胺帜浮本椭傅氖墙o別人當(dāng)伴奏的，在我媽眼里看來(lái)，當(dāng)伴奏如同襯紅花的紅葉，再怎么好看人也不會(huì)管，白瞎了五年的修行。
后來(lái)我進(jìn)了樂(lè)團(tuán)，沒(méi)錯(cuò)，我就是個(gè)可有可無(wú)的內(nèi)聲部伴奏。我常常為自己鳴不平，論技術(shù)，那時(shí)的我絕對(duì)算得上是團(tuán)里數(shù)一數(shù)二的，因此故意特別大聲地拉琴，把伴奏拉得震天響�，F(xiàn)在我已不再是當(dāng)年模樣，時(shí)常看到有學(xué)弟學(xué)妺像當(dāng)年的我一樣，刻意地彰顯自己，我會(huì)笑他們不懂“共贏”，他們揚(yáng)起益發(fā)不解的臉兒望著我，我越是笑得燦爛了。
啊，是的，初中三年我最大的收獲就在這共贏。所謂共贏，必定是建立在一方或兩方共同的讓步上，要想和諧相處，必要先適當(dāng)舍棄一些自己的個(gè)性。就好像正五邊形，連起端點(diǎn)能出現(xiàn)黃金分割的“最美”五角星，因?yàn)樗膫�(gè)性太強(qiáng)，棱角分明總無(wú)法形成密鋪的圖案，若丟去一個(gè)角成了四邊形，就有了嵌在教堂天花板的馬賽克。我必不是說(shuō)要完全舍棄個(gè)性，只是說(shuō)要求同存異，找到自己合適的位置，才會(huì)形成共贏。
一次次的`排練后，我成長(zhǎng)了。我學(xué)會(huì)了壓低自己的聲音，去傾聽(tīng)他人的聲音。我不再在高音的音量不足上糾結(jié)，而是去聽(tīng)在慢板重復(fù)一遍又一遍的低音旋律中如心臟跳動(dòng)的定音鼓的悶響。漸漸地，主旋律的宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)不再是我心之所向，我會(huì)去看指揮的手的一起一落，眼角浮現(xiàn)的一顰一笑，會(huì)去聽(tīng)低音、聽(tīng)中阮、聽(tīng)藏在樂(lè)隊(duì)最邊角的馬林巴。我學(xué)會(huì)了跑步不要一個(gè)人猛沖在前面，學(xué)會(huì)了寫題不要一味求快，我放棄了曾經(jīng)引以為傲的三句話不離損人的習(xí)慣，試著去習(xí)慣每個(gè)同學(xué)，每個(gè)老師與眾不同的性格。
我不再單打獨(dú)斗，我變得追求共贏。其實(shí)做一個(gè)普普通通的“分母”并不意味著隨大流，不出類拔萃，而是與更多人聯(lián)手創(chuàng)造更大的共贏。
共贏作文600字 篇2
山羊過(guò)獨(dú)木橋猶如魚(yú)與熊掌不可兼得：只有一個(gè)人下橋另一個(gè)人才能通過(guò)！映射的是什么呢？在冰冷條框下的競(jìng)爭(zhēng)！然而是否在獨(dú)一無(wú)二的利益面前，人只能參與到競(jìng)爭(zhēng)的漩渦之中呢？?jī)蓚�(gè)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身共同通過(guò)了獨(dú)木橋，為我們演繹了大智共贏。規(guī)則條款是冰冷的，把自己從競(jìng)爭(zhēng)的漩渦里撈出來(lái)，尋求合作，開(kāi)拓的是另一番局面。
人心攘攘，熙熙塵世之中，一個(gè)人會(huì)面臨著無(wú)數(shù)如山羊過(guò)獨(dú)木橋般的抉擇，競(jìng)爭(zhēng)還是合作是個(gè)問(wèn)題。但后者顯然是更為明智的選擇。為何？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
競(jìng)爭(zhēng)的本源目的是什么？贏，別無(wú)他是。倘若不需要深陷競(jìng)爭(zhēng)逆流就能達(dá)到目的，人們又何須競(jìng)爭(zhēng)？合作便是是如此神奇的途徑，把彼此爭(zhēng)斗、兩敗俱傷局面轉(zhuǎn)為共贏。不妨以三國(guó)之爭(zhēng)為例。魏蜀之間，亦有孫仲謀之雄心。三者皆欲命中原。倘若三者都躋身競(jìng)爭(zhēng)，不思量合作，稱王猶如一條獨(dú)木橋，三者鼎立，紛紛擾擾何時(shí)休！劉備與孫權(quán)選擇了合作共同對(duì)抗曹操。終打敗了曹操。
人與人都有交集，結(jié)為魚(yú)網(wǎng)，競(jìng)爭(zhēng)撕扯漁網(wǎng)破裂，捕魚(yú)從何而談？若合作群聚，網(wǎng)密了，也就能捕到更多地魚(yú)。利益是一座獨(dú)木橋，倘若以競(jìng)爭(zhēng)去搶奪得到的往往會(huì)是碎片的，上珍寶，說(shuō)不上寶貴。以合作去共育，利益的碩果會(huì)越結(jié)越大。食品安全的問(wèn)題一直受人關(guān)注，食品經(jīng)營(yíng)是經(jīng)濟(jì)圈中的很大一塊費(fèi)用惟利是圖的人把客戶推下了利益的獨(dú)木橋，制造假冒偽劣的產(chǎn)品，殊不知破壞了誠(chéng)信之橋，受法律懲戒，受社會(huì)唾棄。
競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，激烈間卻不能得到更多；合作是溫和的，無(wú)聲間卻促進(jìn)了雙方，獲得了更多。合作使魚(yú)與熊掌皆可兼得，平分秋色遠(yuǎn)比勞心勞力不得三分回報(bào)來(lái)的.好。如此說(shuō)來(lái)，在競(jìng)爭(zhēng)與合作的路口，我們?yōu)楹尾蝗ミx擇合作呢？
孤獨(dú)的靈魂好比夜間的螢火蟲(chóng)，群居彼此照亮。大千世界，有人宛若沙粒，有人耀若星辰。群聚的沙礫也能相互摩擦生出燎原之火，亮比星辰。我們絕不能做一個(gè)人的舵手，在競(jìng)爭(zhēng)的海洋里，尋找伙伴共同進(jìn)退，楊帆前進(jìn)才是最明智的選擇。
共贏作文600字 篇3
早晨起來(lái)睜開(kāi)眼睛，打開(kāi)微信，本來(lái)想著是給好友葉子繼續(xù)拆紅包，可是好友葉子跟我說(shuō)，他的平臺(tái)賬號(hào)登錄不上去了，我還想著可能是大家的系統(tǒng)都出問(wèn)題了，所以就拿著自己的手機(jī)登了一下自己這邊的平臺(tái)賬號(hào)，發(fā)現(xiàn)竟然可以登上去了！
因?yàn)楹糜训钠脚_(tái)是升級(jí)過(guò)的，就是現(xiàn)在用的`是一個(gè)，升級(jí)以后的APP，而他之前一直拆紅包，用的是升級(jí)之前的舊賬號(hào)。本來(lái)這段時(shí)間以來(lái)我們一直在相互拆紅包，相互點(diǎn)圖片！互幫互助的倒也感覺(jué)挺開(kāi)心的！
只是突然間好友的舊帳號(hào)不能用了，我說(shuō)讓他問(wèn)一下青，看看是不是他的舊賬號(hào)也打不開(kāi)了？如果是的話，那就是平臺(tái)那邊封了一部分舊賬號(hào)！
過(guò)了一會(huì)兒，好友說(shuō)，青的賬號(hào)也登錄不上去了。那就意味著平臺(tái)確實(shí)是封了一部分舊賬號(hào)。這樣的話，好友就不能再繼續(xù)拆紅包了！
本來(lái)他之前有兩個(gè)號(hào)，可是前段時(shí)間的一個(gè)號(hào)已經(jīng)不能拆紅包了，現(xiàn)在這一個(gè)號(hào)也不能拆紅包了，突然之間就感覺(jué)就剩下自己一個(gè)人了，還守著倆賬號(hào)，感覺(jué)自己接下來(lái)的路有點(diǎn)難走！
畢竟再好的朋友之間，相互幫忙是一回事，一直單方面幫自己拆紅包，又是另外一回事。短時(shí)間還可以，時(shí)間久了的話，就會(huì)覺(jué)得一直麻煩他人也不是一回事！
小的時(shí)候總覺(jué)得什么事情什么東西，只有一個(gè)人擁有了，才是最好的，獨(dú)一無(wú)二的時(shí)候才是最值得開(kāi)心的！長(zhǎng)大以后慢慢的發(fā)現(xiàn)人類本來(lái)就是群居動(dòng)物，本來(lái)就應(yīng)該在互幫互助中才更加的開(kāi)心！
如果什么事情只剩下你一個(gè)人的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得自己原本的那種快樂(lè)也沒(méi)有了！因?yàn)橛泻芏嗍虑楸仨毜没ダ糙A，才能夠共同成長(zhǎng)！而一個(gè)人要想走向一條路是很艱難的！
共贏作文600字 篇4
蜜蜂和花在一起，就有了美味的蜂蜜，就有了色彩斑斕的花朵。我不知道為什么他們?cè)谝黄鹁统霈F(xiàn)了更為美好的事物，我只能簡(jiǎn)單的把它歸結(jié)為合作吧！
合作是燈，在迷霧中指引我們前行的路；合作是路，在黑暗中帶給我們希望；合作是希望，在絕望中為我們點(diǎn)亮一盞燈�？梢哉f(shuō)我在成長(zhǎng)的路上，磕磕絆絆，我在挫折中學(xué)會(huì)了踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的.堅(jiān)強(qiáng)。更重要的是我學(xué)會(huì)了與他人合作，共同取得成功。
漫漫學(xué)海，我愿意與他人合作，共同成功，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。我還記得唱《奔跑》羽泉，他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想奮斗，他們單打獨(dú)斗的時(shí)候也只是龍?zhí)祝驗(yàn)樗麄兒献�，因�(yàn)樗麄兓ハ嗯浜希运麄兂晒α�，《奔跑》的影響力難道不足以證明嗎？
羽泉組合，合作共贏，在校，我也目睹過(guò)共贏。那是個(gè)下午，烈日灼心。我依稀記得學(xué)校又開(kāi)始身體素質(zhì)檢測(cè)。在哪個(gè)下午兩名女生默默的堅(jiān)持最后一項(xiàng)“800米測(cè)試”，當(dāng)黃豆般的汗水從她倆的額頭滑落，整個(gè)跑道就只剩下她們，在跑道上彳亍。有人兩人吃緊，突然兩人脫力了，紛紛跪倒在賽道上。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的能看到寬松肥大的校褲上多了一塊鮮紅的印記，我以為她們要放棄了。但是她們相互攙扶，像一對(duì)歷經(jīng)磨難的奔跑者，不言棄，不放棄。當(dāng)烈日變成了夕陽(yáng)，我靜靜的看完兩名女生跑完了這艱難的800米，那股不放棄的精神和合作共贏的結(jié)果讓我心里久久不能平靜。
或許有一天凡塵纏了你的身，迷茫遮了你的眼，希望你能找到合作的對(duì)象，一起渡過(guò)難關(guān)，一同獲取成功。只有合作才會(huì)雙贏。
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