那天作文600字[集錦3篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的那天作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

那天作文600字 篇1

　　假如教室太悶熱了，我們就去樹蔭下讀書。螞蟻給我們撓癢，葉片在書里留下斑駁的身影，風聲掠過樹梢?guī)�來了涼意�?/p>

　　我抬頭向上看，碧綠的葉子在陽光的映照下鍍上了金色的斑紋，枝干蜿蜒交錯著。忽見一個細小身影爬過，是一只小螞蟻，它就歡快地蹦跳著。多么富有生命力的世界？在這樣的環(huán)境下讀書，難道不是一件頗有情趣的事嗎？

　　于是，我便拿出我甚是喜愛的《紅樓夢》來讀。刺眼的陽光照射在書本上，我朦朦朧朧地看見一輛坐轎穿過熱鬧的街市，一位清瘦的姑娘撩起簾子的`一角，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地打探這陌生的地方，這不是紅樓中的黛玉嗎？隱隱約約的，我似乎看見她臉頰垂著的兩行清淚，心里不禁也難受起來。是呀，母親走了，如今要寄人籬下，叫人焉得不傷悲？

　　在一陣敲敲打打中，我看見身穿黃袍的元妃正準備上船，噢，是“元妃省親”一事，我趕緊跟著元妃游覽大觀園，看到了鳳尾森森的怡紅院、龍吟細細的瀟湘館、遍布青苔的蘅蕪苑……我的心里好高興。最后我來到大殿，觀看姐妹們做的詩。寶玉因作不出最后一首《杏簾在望》而急得直出汗。黛玉見狀就說：“你先把寫好的三首抄錄下來，我?guī)湍阕髯詈笠皇住Ｄ愠�好了，詩也就作好了�！薄毙雍熣锌惋�，有望有山莊……盛世無饑餒，何須耕織忙。寶玉，我作好了�！笨吹竭@，我不禁笑起來，寶玉和黛玉間的小調(diào)皮真是可愛呀！

　　我被這大觀園里的太陽烤得熾熱，突然眼前一黑，醒來時發(fā)現(xiàn)躺在了瀟湘館里。撩開床簾一看，雪雁正端來火盆。是“黛玉焚稿”！我想。只見她有氣無力地接過紫鵑遞來的手帕狠命地撕，撕不碎就用盡全身力氣一把扔進火盆。我看得心都疼了，從前那么美好的青梅竹馬，一塊兒學習，一塊兒玩耍，一塊兒成長，如今卻被封建的禮教活生生地分開。

　　樹蔭下的蟬鳴把我從“太虛幻境”里拉了回來，這真是一場別致的讀書會啊！

那天作文600字 篇2

　　時光在一點一點的流逝，我已經(jīng)從當年那個懵懵懂懂的小女孩變成了一個孜孜不倦的初中生，一直以來，我認為幸福就是學習蒸蒸日上成績不斷提高，我以這為目標，努力奮斗著，追尋我的幸福，卻遺忘了我身邊的幸�！�…在我取得一次次優(yōu)異的成績之后，慢慢的發(fā)現(xiàn)當我知道成績時雖有些自豪感和驕傲感，但沒有一絲的幸福感。我不禁自問：這么久以來我追求的真的是幸福嗎？為什么我達到目標后卻沒有絲毫的幸福？

　　偶然的一次，我看到了這樣一段話：幸福，其實就在我們的身邊，就在那溫暖的親情里，就在那真誠的友誼里，它無處不在，有的人之所以感覺不到幸福，不是他們真的缺少幸福，而是忘記了去發(fā)現(xiàn)幸�！�…

　　我開始試著在生活中去發(fā)現(xiàn)幸福。早上起床之后，望著早已被收拾得干干凈凈的屋子、冒著熱氣的鍋、洗好的衣服我的'心情十分愉快，在學校里，與同學們一起討論著數(shù)學題的答案、與朋友一起打乒乓球、打羽毛球，……放學后與好友一起回家，我發(fā)現(xiàn)藍天原來是那么的藍、白云是那么的白、鳥兒的歌聲是那么動人、路旁的花兒是那么鮮艷、小草也那么的綠、就連那只小狗也十分可愛。好友對我說：“知道嗎？我覺得今天的你是那么的快樂，你今天的笑容是你有史以來最好看的笑容�！蔽倚χ�說：“是嗎？我想應該是因為我發(fā)現(xiàn)幸福了吧！以前，我把自己的目標看做幸福，在追求這種幸福的時候我把離我最近的幸福遺忘了，現(xiàn)在，我知道其實在與同學朋友一起討論問題的時候我是幸福的；在我為了取得成功時而努力奮斗時我是幸福的；在我沉浸于每一本書的世界里時我是幸福的；在我得到別人對我的關懷時我是幸福的；在父母為我而驕傲時我是幸福的……這些幸福在以前都是我沒有發(fā)現(xiàn)到的。將來，我會去發(fā)現(xiàn)更多的幸福的。”

　　幸福，不僅是在溫暖的親情、真誠的友誼里，它還在人與人之間的關懷里，還在每首動聽的音樂里，還在每一個動人的故事里，還在美麗的大自然里，還在……總之幸福無處不在，只要你細心觀察就可以找到幸福。

那天作文600字 篇3

　　我的語文老師是瘦瘦的高個子，從她那里，我學會了很多很多，也懂得了許多知識，其中，最讓我自豪的是，我學會了勇敢！

　　說起來還真怕大家笑話，我以前是個不敢和陌生人說話的小女孩，一直都默默無聞的我，竟變得愛說話了。

　　事情發(fā)生在一堂語文課上。那天，我們正好學到了冰心的文章，老師讓我們介紹一下冰心，我那靜如水的心一下變得激動無比，我可是冰心奶奶的.忠實“粉絲”！這時，我變得焦躁不安起來，怎么還沒有人舉手？我顫抖地舉起右手，但一看到周圍人那驚異的目光時，我急忙假裝摸頭，將手放了下來。

　　就在我反反復復、猶豫不決時，一束溫暖的陽光照亮了我心底的角落，老師發(fā)現(xiàn)了我的“異常行為”，她就那樣一直對著我微笑，好像在告訴我：“說吧，說出你的答案來。”直到她把我心中最后一點擔心融化了。我在她的微笑的沐浴下，一字一句地介紹著冰心：“冰心，原名謝婉瑩……”并且即興背誦了一首冰心的詩，待我發(fā)言完畢時，我惶恐不安地望著老師，老師竟輕輕地鼓起掌來，接著，教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲。我紅著臉坐了下來。

　　從那以后，我都積極地爭取每一次發(fā)言機會，人也變得開朗起來。語文老師的一束目光、一次微笑、一片掌聲從此改變了我�，F(xiàn)在，你隨時都可以看見我快樂的身影。

　　母雞的勇敢，使它能對付強悍的老鷹；蟲子的勇敢，使它破了繭，成為一只美麗的蝴蝶；小草的勇敢，使它鉆出了泥土來到了光明的世界；花兒的勇敢，使它張開了笑臉，迎接這個美好的世界……真的，只要你勇敢，一切都可以改變。

　　從那堂語文課以后，我學會了勇敢。學會了抬起頭面對陽光。

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