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蠟燭作文600字（共3篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的蠟燭作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蠟燭作文600字 篇1
有句話曾說(shuō)：“如果一個(gè)人能理解別人，那他的心靈就超越了一切�！蹦敲�，在生活中，寬容是什么呢？寬容是一種境界。
寬容是水。寬容是指對(duì)他人一時(shí)的過(guò)錯(cuò)，表示理解和原諒。寬容像山間泉眼的一滴水，洗凈人們罪惡的心靈，是人與人之間看清自己，最終兩者和好如初。它就像一滴滴匯入心臟的血液，使你在生活中沸騰，激發(fā)高昂的斗志。帶來(lái)歡樂(lè)和自由。
寬容是誰(shuí)。不斤斤計(jì)較他人的過(guò)錯(cuò)，而是用一顆溫?zé)岬男膩?lái)感動(dòng)他人，寬容之水不僅溫?zé)岜舜酥g那濃濃的情意，同時(shí)，更讓愛(ài)的動(dòng)力輻射的他人的心窩，對(duì)方選擇了寬容，就像那句話：“忍一忍，風(fēng)平浪靜，退一步，海闊天空�！彪y道你想讓對(duì)方的溫?zé)嵯胄粯樱y道要鬧得朋友之間的關(guān)系一發(fā)不可收拾嗎？苦熬容他人，就等于給自己創(chuàng)造一片遼闊的天空。
寬容是蠟燭，當(dāng)每個(gè)人的心靈發(fā)生創(chuàng)傷，冰冷時(shí)，它像一支蠟燭點(diǎn)燃了心靈，點(diǎn)燃那寬大無(wú)比的胸懷，點(diǎn)燃了一舉一動(dòng)愛(ài)的奉獻(xiàn)，更點(diǎn)燃你對(duì)寬容真正的理解。不要等待，難道讓愛(ài)擦肩而過(guò)嗎？
寬容是火，它它能使愛(ài)的.結(jié)晶重新燃起。
寬容是誰(shuí)，帶給人們的是一次又一次的海闊天空。是人們的寬容之水，洗凈人們超載的心。
寬容是蠟燭，點(diǎn)燃人們的修養(yǎng)，點(diǎn)燃了胸懷，點(diǎn)燃樂(lè)寬容的燈芯。
寬容是一種境界，它是人置身于樂(lè)觀自失的世界，使世界帶來(lái)一片粲然，我想寬容也可以讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)“滅絕”吧。讓我們把寬容的精神融入生個(gè)火的藝術(shù)和永恒的生命之中去，使我們放射出五彩繽紛的人生吧！寬容是水，火，蠟燭，更是一種境界……
蠟燭作文600字 篇2
蠟燭燃燒自己照亮別人，用自己的生命照亮別人的未來(lái)，在我看用蠟燭比喻老師最為恰當(dāng)了。上四年級(jí)的時(shí)候?qū)W校給我們換了一位和藹可親、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文老師---安昕老師。安老師她好讀書(shū)，知識(shí)淵博，雖然快到離崗的年紀(jì)了但是她從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)學(xué)習(xí)。她是我們學(xué)習(xí)的楷模，是我心里最尊敬、最崇拜的老師。
安老師給我們上課的時(shí)候，時(shí)不時(shí)的會(huì)和我們開(kāi)一些小玩笑，逗得我們哄堂大笑；不經(jīng)意間給我們講一則幽默笑話，讓我們聽(tīng)的津津有味；隨口說(shuō)一些流行的'詞語(yǔ)，讓我們的課堂樂(lè)此不疲；語(yǔ)文課充滿了無(wú)數(shù)的樂(lè)趣，我情不自禁地就喜歡上了她的課堂。安老師從來(lái)不打罵犯了錯(cuò)的同學(xué)們，而是和顏悅色地告訴他們不可以這樣做該怎樣改正。因此，同學(xué)們相同的錯(cuò)誤從來(lái)就沒(méi)有再犯過(guò)第二次。
記得有一次，我們班一個(gè)同學(xué)的鋼筆丟了，但這瞞不住安老師的火眼金睛，她像柯南一樣很快就鎖定了目標(biāo)，但她并沒(méi)有打罵那個(gè)同學(xué)，而是告訴他：“做人要講誠(chéng)信、實(shí)實(shí)在在，如果你沒(méi)有鋼筆，可以問(wèn)同學(xué)們借，也可以問(wèn)安老師要，我給你錢(qián)你出去買(mǎi)。我知道你的家庭情況不好，但是絕對(duì)不可以拿別人的東西。”話音剛落，她便從兜里拿出六元錢(qián)給那位同學(xué)。接著說(shuō)到：“用這些錢(qián)要去買(mǎi)鋼筆，明天我要看到你的新鋼筆，我們要把錢(qián)花到刀刃上，不能買(mǎi)零食吃”。在場(chǎng)的同學(xué)看到這一幕都熱淚盈眶，非常感謝安老師對(duì)同學(xué)們的幫助。
還有一次，安老師要出去開(kāi)會(huì)，已經(jīng)是下午兩點(diǎn)多了她還沒(méi)有吃中午飯。原因是下午要開(kāi)會(huì)，開(kāi)完會(huì)還準(zhǔn)備給我們講作業(yè)所以沒(méi)有時(shí)間給我們批改作業(yè)，便利用自己的午休時(shí)間給我們批改作業(yè)。從這件事中我看到安老師對(duì)待工作認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，她的精神多么值得我們學(xué)習(xí)。
這就是我的老師，一個(gè)疼愛(ài)我們，值得我們尊敬、崇拜的老師，像蠟燭一樣為我們奉獻(xiàn)；像蠟燭一樣照亮了我們的前途；當(dāng)我們迷失在黑夜里她總是為我們照亮前進(jìn)的道路，使我們走向光明。
蠟燭作文600字 篇3
在這個(gè)世界上，有很多讓人贊美的物品，像默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆；像哪兒需要它，它就在哪兒住下的白楊；像不懼風(fēng)雨、有骨氣、有精神的梅花……但最讓我感嘆的，卻只不過(guò)是一個(gè)普普通通的居家用品，一個(gè)連平時(shí)都很少用到但有時(shí)卻不可缺少的物品——蠟燭。
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)，蠟燭，早已被電燈所取代，被很多人所遺忘。但是，在斷電和貧困山區(qū)里時(shí)，還是常會(huì)出現(xiàn)它的'身影。蠟燭雖小，放出的光也比不過(guò)電燈，但是，它總是會(huì)幫助一些人，給他們帶來(lái)光明，帶來(lái)溫暖。在漆黑的夜晚，如果我們?cè)谝粋�(gè)非常喜歡看書(shū)的孩子旁邊點(diǎn)上一根蠟燭，讓他借著微弱的燈光，如饑似渴地看書(shū)，他一定會(huì)感到從未有過(guò)的幸福；在一個(gè)過(guò)生日的小女孩的蛋糕上，插上一根蠟燭，讓火光映紅她的臉，伴隨而來(lái)的是一首首祝賀生日快樂(lè)的歌，肯定還會(huì)有一陣陣歡笑；在一間空蕩蕩黑漆漆的房間里，在膽小的孩子身邊點(diǎn)上一根蠟燭，那一縷光線一定會(huì)照亮黑暗，將孩子內(nèi)心的恐懼驅(qū)散，讓他在孤獨(dú)中滿懷希望地等待著父母歸來(lái)……
蠟燭就是這樣，它總是用極其有限的生命之軀去為人們帶來(lái)光明，帶來(lái)溫暖。它在為人們帶來(lái)光明、溫暖的同時(shí)，自己的生命卻在一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)地結(jié)束。但它無(wú)怨無(wú)悔，它始終在痛苦中微笑著，綻放著自己燦爛的光芒，默默地，又默默地逝去。它以自已短暫的一生，為人類(lèi)獻(xiàn)出了自己所有的光和熱。這種精神多么偉大，多么讓人佩服啊！
由此，我想到了生活中那些像蠟燭一樣奉獻(xiàn)的人。最讓我敬佩的是那些山區(qū)的老師，他們一輩子扎根山區(qū)，把自己的畢生心血都放在山區(qū)的孩子身上，直至滿頭白發(fā)，還堅(jiān)守在平凡的崗位上，用他們的余熱溫暖著每個(gè)孩子的心，用他們的余光照亮著孩子前進(jìn)的方向。他們多像一只只渺小而平凡的蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的一生��！
我喜歡這樣的蠟燭，更喜歡做像蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人！
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