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【薦】心情作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的心情作文600字4篇，歡迎大家分享。
心情作文600字 篇1
當(dāng)命運(yùn)降臨到我們身上，一切都由我們的心情來(lái)決定。歡迎來(lái)到可以改變命運(yùn)的心情小鋪，快來(lái)尋找你的好心情、好命運(yùn)！
沒(méi)錯(cuò)，上面這一段充滿(mǎn)商業(yè)氣息的話就是我的地?cái)偤?jiǎn)介，當(dāng)你在我的小鋪中買(mǎi)了一樣?xùn)|西后，就可以抽取一塊木牌，上面刻著一些祝福話語(yǔ)，我就是想用這樣小小的祝福來(lái)給予人們心靈的慰藉和溫暖。
一位面色憔悴的母親牽著一個(gè)小女孩來(lái)到了我的小鋪，女孩抽到了寫(xiě)有請(qǐng)擁有好心情吧，你是那個(gè)幸運(yùn)兒的木牌，她高興地向邊上的母親炫耀著，嚷著：媽媽快看！我是幸運(yùn)的！原本面露疲態(tài)的母親也露出了淺淺的笑容。
嘿！好心情是可以傳遞的！
一個(gè)看似有些醉酒的男子來(lái)到了我的小鋪，他眼神迷離，臉頰上有淚珠滾落的痕跡，他顫顫巍巍地托起一瓶牛奶，眼神飄忽了一下，隨后遞來(lái)幾個(gè)硬幣，他又瞟到邊上的箱子，隨手便抽出一個(gè)木牌，我抬頭一瞧，好家伙，上面寫(xiě)的.是：微笑著看待生活，生活定會(huì)善待你，不要灰心喪氣，請(qǐng)快樂(lè)每一天！他的眼睛突然便亮了一下，腳步沉穩(wěn)地離開(kāi)了。
嘿！有時(shí)候一個(gè)暗示就可以讓你豁然開(kāi)朗！
一位老婆婆買(mǎi)了一塊糖給她的小侄女，抽完牌的兩人手牽著手在夕陽(yáng)的余暉中離去，遠(yuǎn)處還傳來(lái)她們的笑聲；兩個(gè)男孩買(mǎi)了幾支筆，小聲議論著木牌上的字；一個(gè)丟了口罩的女人終于買(mǎi)到了口罩，拿著自己的木牌愉悅地離開(kāi)
其實(shí)，命運(yùn)從不因人的意志而改變，當(dāng)你一心向陽(yáng)，則所遇皆是風(fēng)景，所行便皆是霽月。
如果有一天你在路上看到一家改變命運(yùn)的心情小鋪，請(qǐng)一定要進(jìn)來(lái)尋找到屬于你的那份好心情！
心情作文600字 篇2
“對(duì)信任你的人，永遠(yuǎn)別撒謊�！痹谝郧拔疫�不咋么理解這句話�？山�(jīng)過(guò)了那一次，我徹底的理解了。
那是一個(gè)明媚的早晨，我懷著和以往不一樣的心情緩緩地走向?qū)W校，路人們匆匆的從我身邊掠過(guò)，沒(méi)有人會(huì)了解我此時(shí)的心情，是那樣的不安，那樣的忐忑……
我走進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)組長(zhǎng)們都在查作業(yè)。我不禁惴惴不安，我呆呆地坐在位子上，聽(tīng)著組員與組長(zhǎng)討價(jià)還價(jià)的聲音，這時(shí)，英語(yǔ)組長(zhǎng)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“嘿!早上好�！蔽艺f(shuō)：“呃!好啊!”組長(zhǎng)說(shuō)：“那我要查作業(yè)了�！蔽抑е嵛峤忉屃税胩欤M長(zhǎng)也被我搞的`頭昏腦脹。他說(shuō)：“別解釋了，我邏輯思維不好。你沒(méi)帶，對(duì)嗎?”
上課了，英語(yǔ)老師問(wèn)道：“大家作業(yè)都做完了嗎?”這是我們組的組長(zhǎng)說(shuō)：“唐天賜作業(yè)好像沒(méi)帶�！崩蠋熆戳宋乙谎壅f(shuō)：“你寫(xiě)完了嗎?”在那短短的幾秒鐘內(nèi)，我經(jīng)過(guò)了很強(qiáng)的思想斗爭(zhēng)“我要是說(shuō)寫(xiě)了，老師讓我回去拿則么辦。如果我說(shuō)沒(méi)寫(xiě)，那結(jié)局不是會(huì)更慘，我豁出去了。”我腦子一熱說(shuō)：“我寫(xiě)了。，沒(méi)帶�！崩蠋熆戳丝次�。這使我更緊張了�？衫蠋熣f(shuō)：“你坐下吧，下午帶來(lái)就可以了�！崩蠋熼_(kāi)始上課了，老師說(shuō)：“大家把昨天晚上的作業(yè)拿出來(lái)。”我習(xí)慣性的從書(shū)包里掏出作業(yè)，放到桌子上。霎時(shí)間，時(shí)間仿佛凝固了，我可以聽(tīng)到自己的呼吸聲，我不敢將作業(yè)放回書(shū)包，這樣會(huì)引起老師的注意，我趕忙用書(shū)把作業(yè)蓋起來(lái)。
可一切都晚了，老師眼一瞪說(shuō)：“你書(shū)下面的是什么?是不是英語(yǔ)作業(yè)，拿來(lái)給我看看�！�
我又后悔有生氣：“我為什么要將這個(gè)作業(yè)拿出來(lái)�！笨墒俏疫�是將作業(yè)交給老師了�！霸瓉�(lái)是沒(méi)寫(xiě)呀。看來(lái)我不應(yīng)該信任你。”我想：“完了，老師以后一定不會(huì)再相信我了。”這時(shí)老師說(shuō)：“這一次算了，不許有下次了，晚上回去補(bǔ)上就可以了�！�
我想：“我以后再也不會(huì)不寫(xiě)作業(yè)了�！蹦翘谜n我聽(tīng)得格外認(rèn)真，那份作業(yè)也是我寫(xiě)得最認(rèn)真的。
心情作文600字 篇3
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和我的父母同意去連云港的大沙灣，體驗(yàn)美麗的山脈和遼闊的大海。
從蘇門(mén)灣到大沙灣，我們放棄了乘坐旅游巴士的原始計(jì)劃，而是選擇了臥龍棧道。木板路建在山上，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，像大圓龍一樣蜿蜒曲折。雖然走200米的山路很累，但棧道兩側(cè)的風(fēng)景都無(wú)限好，一側(cè)是一座巨大的山峰，另一側(cè)是一片無(wú)盡的藍(lán)色海洋。一路上，空氣清新宜人，周?chē)囊磺卸寄敲锤蓛�。風(fēng)吹過(guò)大海，形成波浪。在陽(yáng)光下，大海閃閃發(fā)光，就像綠色的緞面被子上繡有金色的星星。風(fēng)吹過(guò)我的臉，在陽(yáng)光下隨著海洋的呼吸徘徊，使我感到精神煥發(fā)和快樂(lè)，我不禁想到這首詩(shī)：“我想弄濕我的衣服，杏花和雨水，我的臉不會(huì)冷。”
很快，我們來(lái)到了長(zhǎng)長(zhǎng)的懸索橋。懸索橋懸在空中。下面是蔚藍(lán)的大海。這是對(duì)勇氣和勇氣的考驗(yàn)。盡管我有點(diǎn)害怕，但我還是深吸了一口氣，鼓起勇氣從一端飛到另一端。這時(shí)，吊橋在搖晃，就像一條小船在海上漂浮。
再往前走，我看到幾個(gè)人在他們面前踩沙灘玩耍，我不由自主地被他們吸引。當(dāng)我接近它時(shí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)地板上到處都是白色的`貝殼。這些貝殼聚集在一起，從遠(yuǎn)處看起來(lái)像一塊白色的大地毯。它們的形狀不同，有些像勺子，有些像角，有些像頭上的帽子。這些都是海媽留下的禮物。我小心地?fù)炱鹭悮ぃ赵谑种�，�?duì)媽媽高高興興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑥默F(xiàn)在開(kāi)始，這些貝殼將成為我的管家�！敝螅液蛬寢屝α�。
幸福的旅程總是很短暫。我們很不情愿地回到了酒店。我和我的父母同意下次去祖國(guó)的大河和山脈，親近大自然，了解祖國(guó)山水的故事。
心情作文600字 篇4
隨著冬天的腳步越來(lái)越深，寒冷的氣候襲擊著我們。我們也就在這個(gè)冰天凍地的時(shí)節(jié)里開(kāi)始了我們的假期生活。
寒假來(lái)臨了，從老師宣布放假開(kāi)始的那一刻，我整顆心都是歡呼雀躍的。隨著我與同學(xué)收拾了行李走去了回家的路上時(shí)，我就已經(jīng)在想著了，這個(gè)寒假我該如何度過(guò)？
一路上我與朋友說(shuō)了很多的`寒假計(jì)劃，說(shuō)得眉飛色舞的，好不激動(dòng)。假期開(kāi)始的這幾天，我都是興奮的，因?yàn)槊刻斓臅r(shí)間都能夠由自己來(lái)支配，這已經(jīng)就夠讓我開(kāi)心的了。最開(kāi)始，假期前幾天在我的眼里都是過(guò)得極慢的，優(yōu)哉游哉地走著，假期的一天有平常兩天之久一般。
不過(guò)，漸漸地，假期帶給我的感覺(jué)就變了，我的心情也開(kāi)始發(fā)生了變化，由最初的興奮漸漸轉(zhuǎn)換成了無(wú)聊。雖然說(shuō)，我制定了自己的假期計(jì)劃，可是，身邊少了玩伴，不像在學(xué)校那樣每天身邊都有著許多的同學(xué)，一點(diǎn)也不會(huì)覺(jué)得悶。但是假期自己一個(gè)人在家里呆得久了，我的心情也就變了。
于是，當(dāng)我在家里覺(jué)得無(wú)聊時(shí)開(kāi)始，我就計(jì)劃著去邀約幾個(gè)朋友一起出去逛一逛，或者運(yùn)動(dòng)一下。果然，走出了屋子后，我的假期也變得活躍了起來(lái)，假期中的心情又再次轉(zhuǎn)換，這次變成了開(kāi)心與滿(mǎn)足。
有一個(gè)月長(zhǎng)的寒假在一天一天之中也走得極快，很快，一半的時(shí)間過(guò)去了，又很快，離開(kāi)學(xué)只剩不到一個(gè)禮拜的時(shí)間了。我開(kāi)心的度過(guò)了一個(gè)寒假后，此時(shí)面對(duì)著假期即將結(jié)束，心里又帶上了不舍，不舍的同時(shí)又帶著期待。一個(gè)月的時(shí)間沒(méi)見(jiàn)，不知道我的同學(xué)們有沒(méi)有什么樣的變化呢？
這個(gè)答案得要等到開(kāi)學(xué)那天才能知道了，這個(gè)假期里，我的心情盡管在變幻著，但是大多數(shù)的時(shí)候都是開(kāi)心的。
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