風波的作文600字集合[4篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的風波的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風波的作文600字 篇1

　　“老弟，請醒醒，請醒醒�！币淮笤�，“竟然”推醒了還在沉睡中的“居然”。

　　“叫喚什么？人家還沒有睡醒呢！”“居然”不耐煩地轉過身去。

　　“你無端地搶占了我的位置，還嫌我叫你？太霸道了吧�！闭f著話，“竟然”把一個本子扔到了“居然”面前。只見上面有一道選擇題：

　　竟然居然

　　安靜的手指悄然合攏，（居然）攏住了那只蝴蝶。

　　括號內，“居然”自由自在地仰躺在里面。

　　看到這兒，“居然”強辯道：“這不能怪我，是小主人——肖馬虎相中了我，讓我進去的。有本事你找他去�！�

　　“你——”“竟然”一時語塞，氣得滿臉通紅。

　　正在這時，“然”家老爺爺走了進來，了解事情的'原委后，他笑呵呵地說：“你們然字兄弟實在太多太多，有果然、居然、欣然、悠然、蔚然……這么多兄弟，偶爾占錯位置，也很正常嘛，有什么可爭吵的呢？其實，只要明白了你們之間的區(qū)別，就不會有這樣的事情發(fā)生了。”點上一袋煙，任煙圈飄向窗外后，“然”家老爺爺繼續(xù)道，“就拿你倆來說吧，你倆都能表明預期和結果相反，含有‘沒料到會這樣’的意思�！�居然’有兩種情況：一指‘不容易這樣而這樣’，指好的方面。如：再過幾天，二兩炒面也會發(fā)生困難。現(xiàn)在居然有了一頭牦牛，怎么不叫人高興呢！二指‘不應該這樣而這樣’，指不好的方面。如：看日本鬼子殺了那么多中國人，你居然還笑得出來？‘竟然’跟‘居然’的后一種情況相同，但語氣要重一些。如：老師布置的作業(yè)，你竟然一道題也沒做！”聽老爺爺說得句句在理，“竟然”“居然”拉起了手，不好意思地笑了。隨后，老爺爺又鋪開紙，提起筆，寫下了一張告示：

　　然家兄弟真是多，請你用時別出錯。

　　一切照舊用仍然，表示轉折用雖然。

　　意料之中用果然，事出意外用居然。

　　用然切莫想當然，要知其中所以然。

　　自這張告示貼向大門后，“然”家兄弟一個個循規(guī)蹈矩，再也沒有發(fā)生爭搶他人位置的事兒。

風波的作文600字 篇2

　　“叮鈴鈴”，下課了。同學們都開始忙碌起來了，有的在講話；有的追逐打鬧；有的寫作業(yè)；有的發(fā)本子……

　　下節(jié)課是體育課。我把桌子整理干凈，做好了課前準備，便轉過頭和后面的同學講起話來，由于太投入，以至于體育委員叫我們排隊都沒聽見。這時，教室里亂成了一鍋粥，像一個熱鬧的菜市場，瞧！同學們好像在過節(jié)一樣，臉上洋溢著開心的笑容，嘴里還嘰嘰喳喳吵個不停。

　　這時，上課鈴響了，但我們還是在做自己的事情。突然，聽見“咚”的一聲，班級立馬變得鴉雀無聲了，我們紛紛向門看去。不看不知道，一看嚇一跳，因為王老師正怒氣沖天地瞪著我們，把我們嚇得瑟瑟發(fā)抖，心里忐忑不安，像一只活蹦亂跳的小兔子一般。老師臉上布滿了烏云，頭上似乎還冒著煙，仿佛馬上會下一場暴風驟雨似的。但王老師的`聲音卻異常平靜：“你們難道不想排隊嗎？不想上體育課嗎？”我們被嚇得不知所措，面面相覷，誰也不敢說話。這時，班里靜悄悄的，連一根針掉到地上的聲音都聽得到，連我們心跳的聲音都能聽得一清二楚。這和剛才吵鬧的樣子是判若兩樣的。

　　突然，王老師喝道：“難道你們不懂怎么排隊嗎？你們要我說多少遍才能吸取教訓？難道還要我進教室來喊你們排隊？……”在王老師的教訓下，我們一個個都慚愧地低下了頭，活像一個個斗敗的小公雞一樣。因為這樣的我們對不起老師，更對不起我們自己。說罷，王老師又語重心長地對我們說：“你們今天得到的教訓有沒有感觸，你們自己心里明白，希望我下一次不要因為這種小事而發(fā)火了！”

　　是呀，這種小事我們都做不好，真不像高年級學生，所以我們以后再也不在課前講話了。

風波的作文600字 篇3

　　幕布拉開了，文具盒里正在發(fā)生著一場激烈的爭吵，堪稱“風暴”。

　　只聽“鉛筆大哥”氣勢洶洶地嚷道：“你們誰都比不過我，每天小主人做各種各樣的題目，不全是靠我？”它剛說完這句話，就開始在文具盒里手舞足蹈起來。它一會兒踢踢腿，一會兒彎彎腰，臉上浮現(xiàn)出得意洋洋的表情，嘴里還不時唱道：“小主人學習還不是靠我，還不是靠我！”“橡皮小弟”不服氣地說：“哼，要是你一不小心犯了個錯誤，如果沒有我的幫助，那小主人的作業(yè)本上還不是一個叉！”“鉛筆大哥”回嘴道：“別吹牛了，有時候，小主人一天都不會用到你，你有什么用？”

　　這時，“直尺姐姐”走了出來，說：“數(shù)學課上做題目，小主人劃線全是靠我，你們有什么用？”“鋼筆小弟”樂呵呵地跑了出來，說：“你們怎么這么小氣，瞧我，每次小主人寫鋼筆字，我都很樂意為她服務，只要她讓我喝足純藍墨水就行啦！”“鋼筆橡皮老哥”從后面走了出來，說：“得了，老弟，別吹牛了，要是你把小主人的本子弄臟了，該怎么辦？還不是我來洗清你的足跡�！薄颁摴P小弟”把它推到一邊說：“下去，下去，快走吧�！彪S后，“紅筆公主”笑盈盈地跑了出來，趾高氣揚地對大家說道：“你們的本領都差不多，我的本領才是最大的，小主人上課劃詞語，全都是靠我！”

　　這時，一直默不作聲的“課程表老爺爺”氣喘吁吁地跑出來說：“你們開大會，可別落下我，雖然我年紀大了，可是最有用的東西了。每天小主人要根據(jù)我來安排時間，要用你們中的誰，還不是我來排定的，哈哈哈！”

　　最后，在德高望重的`“課程表老爺爺”的調侃下，這些文具終于言歸于好。它們發(fā)現(xiàn)，它們都是一個集體里的一分子，只有大家齊心，才能合作好，為小主人的學習做好服務。

風波的作文600字 篇4

　　爸爸晚上總是應酬多，經常喝的爛醉。一天晚上，爸爸又是最的稀里糊涂，一到家媽媽就打開了話匣子：“你有喝成這個樣子，知不知道我們一家人都為你擔心呀！”媽媽的語氣有點沖。誰知爸爸卻大叫起來：“我心情不好，你別在這瞎吵吵？”“呦！你還有理了……”媽媽一臉怒色講開了。爸爸以前醉酒后的“爛賬”被翻了個遍。

　　自從那天晚上以后，爸媽就開始了持久的冷戰(zhàn)。從此，每到吃飯時，只有我和媽媽，問她爸爸去哪里了，她總是低頭不語，很燙的湯喝下去也似乎沒有知覺似的。每次，只要爸爸一靠近媽媽，她就會到房間去，這樣原本溫馨、和諧、快樂的家庭卻變得一點兒生氣也沒有了。我只能和爸爸或者媽媽其中一人在一起，搞得我好像一個單親孩子。

　　爸爸！媽媽！我想回到從前，回到從前那個充滿歡聲笑語，處處洋溢著幸福的家庭。

　　這樣下來沒幾天，一個家就不像樣了。我決定以自己的方式來解決問題。我把我的心聲錄了下來，我要讓他們聽聽。

　　我把錄音準備好以后，喊他們出來，說這是我特此錄的歌，很好聽的，你們一定要認真聽。你們聽，我下樓買筆去。我走下樓去，在樓下無聊的走來走去，心里忐忑不安，希望他們聽了我的話以后，能和好如初。我估計時間差不多了，就慢慢的.上樓去，推開門，只見媽媽嗎坐在沙發(fā)這頭，爸爸坐在沙發(fā)那頭，看樣子依然保持著“冷戰(zhàn)模式”，我不禁疑惑的問道：“你們沒有聽我錄的‘歌’嗎？”“聽了！”媽媽答道，“不過你唱的‘歌’有點跑調，下次還是算了吧！”“什么？”我很詫異，走到錄音機旁按了一下播放鍵，“沒錯，是這個呀！”誰知這時他們倆“撲哧”一聲笑出聲來了：“我們知道錯了，好女兒，爸爸媽媽以后再也不會這樣了�！蔽乙幌�?lián)湓谒麄儜牙�，淚水不由得滾落下來，那是幸福的淚水……

　　就這樣，一場家庭風波總算結束了，一家人又幸福的生活著……

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